千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級游戲活動策劃書(范文6篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級游戲活動策劃書(范文6篇)》。
第一篇:游戲活動策劃方案
活動目標:
1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳,進一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。
2、通過“造房子”貼“磚塊”,鞏固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學知識。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。
活動準備:
1、企鵝頭飾、沙包人手一個,小推車人手一輛。
2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,雞媽媽房子一座。
3、場地布置:樹林、小路。
4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。
活動過程:
一、準備部分:引出課題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
“小朋友們聽!這是什么聲音?冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣?”
“有一種小動物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰嗎?”
“今天我們要來學做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”“我來當媽媽,你們做我的小寶寶!”
“愿意跟媽媽去玩嗎?”
“企鵝怎么走?”
“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?”
“對了!還會跳著走,我們一起來試一試!”
(學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地)
(幼兒跟教師一起做動作。)
小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來做操,伸伸臂――伸伸臂,扭扭腰――扭扭腰,搖一搖――擺一擺,蹦一蹦――跳一跳,撲通!撲通!跳進水,快快樂樂洗個澡!”
二、基本部分:設(shè)計游戲情節(jié)。
游戲一:企鵝運蛋。
“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?”@_@我是分割線@_@“天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來?!?/p>
“誰愿意來試試?”
1、個別幼兒示范練習,教師講解并小結(jié)。
2、幼兒集體練習?!懊恐恍∑簌Z拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢?!?/p>
“在送蛋寶寶的路上,壞狐貍會來偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發(fā)出聲音,讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,等媽媽告
訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家?!?/p>
“雞媽媽造新房子的地方比較遠,要經(jīng)過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?”
游戲二:運磚。
“蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫雞媽媽找磚塊補房子吧!”
幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。
“這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”
“動動你的小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補得最好!”
;我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運到雞媽媽家。
“哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運磚的話應該會輕松許多吧!”
“每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到雞媽媽家?!?/p>
(指導幼兒按形狀不同,補好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當刷子,粉刷墻壁,增強游戲性。)
三、結(jié)束部分:放松活動。
“我們幫雞媽媽送了蛋寶寶,還幫它補好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!”
鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,以達到放松的目的。
“回家的時間到了,我們拿上自己的小車,和雞媽媽再見,跟媽媽原路返回。(再次練習推、拉的動作)
第二篇:班級活動方案
冬去春來,萬物復蘇,新的學年又拉開了序幕,在新的學年里,我們回首上半年的生活,有得也有失??偨Y(jié)了上一年的工作,我們班對新學期的班級活動進行了用心認真的討論策劃。
上一學期的活動我們做的有聲有色,森林公園燒烤,中秋月圓游江灘,乒乓球活力大pk,元旦親情包餃子,這些活動得到的了大家的廣泛支持并用心參加,基本上受到了預期的效果。我們活動的目的是為每一個同學帶給一個平臺,但去年有幾個同學不能很好的展示自我的才華,。新一年里,我們總結(jié)上一年的經(jīng)驗,職責細化,每一個班委負責幾個具體的同學,活動齊納與同學進行充分的交流,及時了解他們的心理動態(tài),是活動不再具有盲目性,確保活動具有高效性。
一、班級活動的原則及目的
班級活動是我們大學生活不可或缺的一部分,在這些活動中我們促進了了解,取長補短按,增進友誼,拓寬了人際關(guān)系,豐富了課余生活。班級的每一次活動本著公平,公正,公開的原則,理解每一位同學的考驗,為大家?guī)Ыo便利和優(yōu)質(zhì)的服務。
為了每一次活動的順利進行,特提出以下幾點推薦,期望大家能夠執(zhí)行。
1、確保通訊設(shè)備開機狀態(tài),我們班委會會在活動的前幾天透過電話,信息和qq的形式與大家取得聯(lián)系,期望大家注意自我的信息動態(tài),密切關(guān)注群里的消息。
2、用心參與。班級活動是大家的活動,期望沒一個同學都準時參加,并且這樣大型的班級活動并不是很多,我們期望大家能夠抓住機會,多與同學溝通,增進友誼,打下良好的人際關(guān)系。
3.活動的紀律性,沒有規(guī)矩不成方圓,一個班級沒有好的組織性紀律性是不行的。所以在每一次活動前,我們班委會進行詳細嚴密的組織與策劃,并對一些注意事項提出要求,期望大家嚴格遵守,度過一次次愉悅的活動。
二、具體活動安排
(1)3月份團的組織生活
具體資料:對上一學期的班級活動進行評估,每一位同學用心參與討論,對08年生活中的得失進行總結(jié),對班級的建設(shè)提出意見和推薦,并對2009年進行展望,暢談夢想與計劃。
地點:梅園
(2)4月份春游踏青
冬去春來,萬物復蘇,處處生機勃勃,春意盎然。大家一齊出去賞賞美景,忘掉疲憊,
以全新的姿態(tài)投入到生活學習中去
地點:落雁島
(3)5月份自行車采風
五一期間有幾天假日,班級群眾騎自行車去東湖采風,盡情游玩,好好欣賞沿途風景。
地點:東湖
(4)6月份外院聯(lián)誼
這時已經(jīng)接近學年的尾聲了,大家還要應對一次大型的考試——英語四級。為了這次考試,大家會投入很大的精力,全力以赴??荚嚱Y(jié)束后,我班與外院開展聯(lián)誼活動,讓物院走出去,增進與外院的交流活動,相互學習,共同提高。
最終,期望大家能夠度過一個又愉快簡單的學年。
第三篇:游戲活動策劃方案
游戲名稱:捕魚
游戲目標:
1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識。
游戲準備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)
游戲過程:
1、做游戲前熱身準備。
2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。
游戲規(guī)則:
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則
5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。
第四篇:班級活動方案
一、指導思想
新學期開始了,本學期我擔任九年級三班的班主任工作。根據(jù)學校工作計劃,根據(jù)新課改精神,我將努力工作,在班級樹立良好的班風,開展團體主義教育,培養(yǎng)團體主義精神,構(gòu)成良好的學習氛圍,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、教育總目標
1、加強思想教育,重視對學生進行愛國主義、團體主義、禮貌行為等教育,有效提高學生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作,學習《中學生守則》切實加強學生的行為規(guī)范。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,經(jīng)過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣,人人爭做禮貌好少年。
4、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德,扎扎實實提高學生思想政治素質(zhì)。
三、教育資料和措施
1、禮貌行為教育:
(1)充分發(fā)揮學生的主體精神,結(jié)合班級實際,經(jīng)過優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動形式,設(shè)立班級好習慣章。
(2)切實抓好行為規(guī)范教育,有資料、有計劃的學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等規(guī)章制度,根據(jù)班級的特點,落實每周一次晨會、班會的行為規(guī)范訓練,使行為規(guī)范經(jīng)?;?。
(3)以學生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進行自我考核,爭創(chuàng)“禮貌班”。
2、禮貌教育
(1)見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。
(2)學習待人接物的基本禮儀。
(3)把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
(4)在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。
四、具體活動安排:
九月份:
1、開好主題班會:新學期,新挑戰(zhàn),以小隊為單位,討論“好習慣”章。
2、加強常規(guī)教育:學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
3、在安全教育宣傳月,大力開展安全教育活動。
4、在教師節(jié)到來之際,進行尊師教育活動。
十月份:
1、開展一次“小義工”活動。
2、。結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動,出一期“慶國慶”黑板報。
十一月份
1、社會實踐活動:組織學生閱讀革命書籍,講演革命故事,樹立革命精神,營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
十二月份:
1、舉行“我們是新世紀的勞動大軍”主題班會。
2、主題班會“人人獻出一點愛”。
元月份:
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2、做好班級工作小結(jié),布置寒假工作。
第五篇:大學生游戲活動策劃書
一、活動名稱:華麗綻放,共譜輝煌班級聯(lián)誼游戲活動
二、活動目的:給大家提供一個展示自我,交流,接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力,加強班級建設(shè)要求,給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位:__級化工一班。
四、活動時間:20__年1月16日上午。
活動地點:塑膠操場。
五、活動內(nèi)容與形式。
(1)分組,根據(jù)游戲規(guī)則分組,以宿舍為單位,派出相應代表。
(2)主持人開場(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動起來,讓我們彼此認識之類),點燃激情,營造氣氛。
(3)各組活動游戲輪流開展開。
(4)對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動作進行記錄和執(zhí)照。
(5)游戲。
六、游戲規(guī)則。
1,踩氣球:參賽同學每人腿上綁定四個氣球,所有參賽同學入場。游戲開始,參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束,腿上氣球最多者勝利。(每個宿舍每輪出兩人,游戲進行三輪)
2,拉網(wǎng)抓魚:有同學們推出一名同學作為初始漁民,其他同學則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動。漁民捕撈到的小魚與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈,直到把所有的小魚捕完,同學們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中,漁網(wǎng)不能斷裂,即同學不能分開,若分開則視為違規(guī)。
3,貼燒餅:所有同學站成一個兩層大圈,選出兩位同學站在圓圈中間,老師喊口令,一同學開始跑動,另一同學開始追趕,被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內(nèi)層或外層,與之相隔的同學開始跑動,追趕者開始追趕這位同學,若被抓住,則被抓住者反過來追趕抓住他的人,一次進行游戲。
4,警察抓小偷:每個人事先準備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前,男女同學自愿選角色做警察或是小偷,選角結(jié)束后開始行動。警察可以自由追趕自己心儀的小偷,以換取聯(lián)系方式等個人信息。以增強彼此了解。
七、活動預算。
游戲道具:氣球,兩袋,12元。
八,活動總結(jié)。
通過本次聯(lián)誼會,增強同學們之間的熟悉程度,方便以后大家在一起交流、學習、生活,增強同學們之間感情,讓大家能夠更好地適應大學這個全新的環(huán)境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接大學生活。
第六篇:大學生游戲活動策劃書
活動主題:競爭進步,和諧共贏
主辦單位:某某團支部
活動時間:10月23日下午3點——6點
活動地點:專業(yè)教室
主題選取原因:
新的班級建立已有一段時間了,經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動,已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此,熟悉對方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰,一個共同的奮斗目標,一個適應于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班,我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績,又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭,是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑;合作,是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以,“競爭合作,和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動,激發(fā)同學們的競爭和合作意識,在合作中競爭,在競爭中成長,最終走向共贏。
活動內(nèi)容:將全體同學分為3組,進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球,并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形,讓他只用動作展示給下一個同學,禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分,中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍(上面放一個乒乓球)跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑,用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動,嘉獎獲勝小組。
活動預期成果
在更進一步的細節(jié)策劃,和現(xiàn)場控制后,踩氣球的活動,應該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性,直接體會競爭與合作,能夠讓大家體會活動目的,進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形,需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組,設(shè)身處地站在組員的角度思考問題,能夠強化小組的組織氣氛,帶動小組成員的思想意識和身體行動,共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑,直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識和競爭意識。其次,這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn),能夠充分調(diào)動同學們的積極性,能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步,和諧共贏”的思想。