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第一篇：職業(yè)生涯大賽策劃書6篇(2)
一 、活動(dòng)背景
當(dāng)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。尤其是當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更應(yīng)對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在個(gè)人能力和專業(yè)技能上做好充分的準(zhǔn)備。
二 、活動(dòng)目的及意義
目的：幫助在校大學(xué)生普及職業(yè)規(guī)劃之時(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)原理和方法，全面認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，挖掘自我潛力，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，自覺提高生涯自我管理能力和創(chuàng)新精神，贏在職場(chǎng)起跑線上。
意義：豐富同學(xué)們的課余生活，為其提供實(shí)踐，交流和學(xué)校的平臺(tái)。最大程度消除同學(xué)們?cè)趽駱I(yè)中可能會(huì)出現(xiàn)的一些疑難困惑，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長，發(fā)展，并得到充實(shí)，滿足。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
成立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽工作組
組長：岳俊歧老師、竹艷老師 黃锎靚老師 副組長：宋姝漩、楊寧
相關(guān)成員:陳文濤、黃清華、姚森、楊霄、張黎明、張旭
主要負(fù)責(zé)人:宋姝漩 聯(lián)系電話：18227551019 楊寧 聯(lián)系電話：18227551116
四、 活動(dòng)對(duì)象:20xx級(jí)新生
五、 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及簡(jiǎn)要流程
1、11月3日，校歷第九周星期一，團(tuán)總支實(shí)踐部及學(xué)院通知本次比賽。
2、11月7日，校歷第九周星期五，學(xué)院團(tuán)總支安排職業(yè)生涯規(guī)劃講座。
3、11月10日，校歷第十周星期一，團(tuán)總支實(shí)踐部負(fù)責(zé)策劃收集參賽的策劃書。
4、11月12日，校歷第十周星期三，團(tuán)總支實(shí)踐部協(xié)助負(fù)責(zé)篩出可選參加決賽的優(yōu)秀策劃并通知相應(yīng)的同學(xué)準(zhǔn)備參加決賽。
5、11月17日，校歷第十一周星期一，優(yōu)秀策劃進(jìn)行決賽的答辯。
6、11月21日，校歷第十一周星期五，結(jié)束評(píng)獎(jiǎng)工作并頒發(fā)相應(yīng)證書，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并結(jié)束本次活動(dòng)。
六、 前期準(zhǔn)備
1、添加各小班班助、支書的飛信，通知本次比賽活動(dòng)相關(guān)信息。
2、邀請(qǐng)并預(yù)約職業(yè)生涯規(guī)劃講座導(dǎo)師。
3、制作份海報(bào)發(fā)在年級(jí)交流群，展示適量之前我校舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀作品。
4、及時(shí)收集整理報(bào)名參賽同學(xué)信息。
5、設(shè)立一個(gè)答疑小組，回答參賽者在比賽中的各種疑問。
七、 活動(dòng)流程及細(xì)節(jié)
一、前期宣傳
1、團(tuán)總支實(shí)踐部負(fù)責(zé)通知各小班班助、班長、團(tuán)支書本次比賽活動(dòng)，由他們負(fù)責(zé)向班內(nèi)同學(xué)通知。
2、學(xué)院在20xx級(jí)交流群中轉(zhuǎn)發(fā)若干優(yōu)秀策劃作品，便于新生參考借閱。
3、團(tuán)總支實(shí)踐部與宣教部合作負(fù)責(zé)制作相關(guān)海報(bào)宣傳優(yōu)秀作品及全球職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀導(dǎo)師向兵老師。
4、舉行大學(xué)生涯職業(yè)規(guī)劃講座。
二、比賽流程
比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：初賽(策劃書評(píng)選)和復(fù)賽(ppt)答辯。
1、比賽項(xiàng)目策劃書和ppt的通知時(shí)間為均為11月3日，策劃書的收集時(shí)間為11月10 日，每個(gè)小班上交的策劃書不少于3份。
2、11月12 日，團(tuán)總支實(shí)踐部協(xié)助篩選出參加決賽的參賽者，名額16位。
3、11月17 日進(jìn)行決賽答辯。
三、答辯流程細(xì)節(jié)
1、參賽者到場(chǎng)后現(xiàn)行抽簽決定答辯順序，實(shí)踐部委員張黎明負(fù)責(zé)參賽者的抽簽安排。
2、答辯采用5+2原則;5分鐘答辯，2分鐘評(píng)委提問問答。
3、評(píng)分原則：評(píng)委評(píng)分，大眾評(píng)審評(píng)分。每個(gè)小班派兩名同學(xué)坐在指定位置，由這20名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)大眾投票，大眾評(píng)委的評(píng)分占總評(píng)分的百分之二十。
4、團(tuán)總支實(shí)踐部布置比賽場(chǎng)地。
八、 活動(dòng)后期
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二、活動(dòng)總結(jié)
1、11月21日相應(yīng)證書頒發(fā)到具體人員，地點(diǎn)綜合樓4教125具體事項(xiàng)實(shí)踐部委員姚森負(fù)責(zé)。
2、團(tuán)總支實(shí)踐部于當(dāng)天召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
3、講座和比賽中應(yīng)撰寫多份新聞稿并發(fā)表，擴(kuò)大影響力。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
職業(yè)生涯大賽策劃書篇五：一、大賽宣傳語
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺?mèng)寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華„„可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁?為什么你總是久久地徘徊在成功的門外?為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)?為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)?為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又一次的挫折„„
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，這將會(huì)很難跟得上時(shí)代的步伐。
二、大賽目的
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
(二)讓過大同學(xué)對(duì)未來充滿憧憬和希望，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)生活的向往!
(三)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)
三、大賽主題
成功人生，由我規(guī)劃
四、活動(dòng)舉辦單位
主辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
五、活動(dòng)對(duì)象
全院同學(xué)均可參加。
六、活動(dòng)安排
1 前期宣傳(4月初)，主要由宣傳部擔(dān)任，張貼海報(bào)和出宣傳欄。
2、初賽：將于 4月初到中旬舉行(具體時(shí)間根據(jù)老師審批策劃時(shí)間來決定)
首先由老師或者學(xué)生干部選出優(yōu)秀作品。4月中旬到下旬舉行決賽，決賽將采用演講和PPT相結(jié)合的方式進(jìn)行，最后決出各獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、主持：在兩院中選擇有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)作為主持。
場(chǎng)地：選擇大活403進(jìn)行比賽。
評(píng)委：兩院老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，各部部長及副部長，以及邀請(qǐng)嘉賓。 觀眾：動(dòng)員大一同學(xué)都去觀看，其他年級(jí)同學(xué)不要求。
決賽人員：從參賽選手中初選的所有同學(xué)。
文藝表演：參賽選手均采取報(bào)名的方式，在兩個(gè)院中選擇較好的節(jié)目，預(yù)
備節(jié)目數(shù)目：歌舞、樂器、其他2個(gè)(每個(gè)學(xué)院出一個(gè))。
七、作品內(nèi)容
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一種人生設(shè)計(jì)，是對(duì)命運(yùn)的選擇。現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正理解自己。
1、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位(知己)
客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么?能夠干什么?適合干什么?最看重什么?個(gè)人與工作崗位是否匹配?作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。
2、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)(知彼)
通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)(用人單位)的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想往哪一條路線發(fā)展?我能夠往哪一條路線發(fā)展?我可以從哪一條路線發(fā)展?并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑
在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略
圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整
根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
八、活動(dòng)流程
1、初賽階段
活動(dòng)前進(jìn)行前期宣傳，海報(bào)或者通知各班學(xué)習(xí)委員來動(dòng)員大家參加。 初賽的作品以打印的A4紙上交，并由老師進(jìn)行初選，挑出進(jìn)入決賽的作品。
2、決賽階段：(比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽)
?、匍_場(chǎng)：主持人宣布比賽宣傳語，然后比賽開始
?、诒荣愰_始：先讓決賽選手進(jìn)行作品整體內(nèi)容介紹(就業(yè)類陳述3分鐘，創(chuàng)業(yè)類陳述4分鐘)，然后進(jìn)入文藝表演環(huán)節(jié)
③文藝表演：穿插文藝節(jié)目活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛(人員待定)，然后進(jìn)入個(gè)人展示環(huán)節(jié)
?、軅€(gè)人展示：參加決賽的選手在“個(gè)人展示”環(huán)節(jié)以PPT演示的形式把個(gè)人的生涯規(guī)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述，個(gè)人展示時(shí)間不超過3分鐘。
?、葸M(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：有紀(jì)念獎(jiǎng)品(互動(dòng)方式：觀眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審(有準(zhǔn)備))
?、蕃F(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)：由評(píng)委針對(duì)陳述和PPT內(nèi)容提出問題：選手個(gè)人展示結(jié)束后評(píng)委直接提問，選手思考后現(xiàn)場(chǎng)作答，回答時(shí)間為2-3分鐘。
⑦點(diǎn)評(píng)：所有參賽選手結(jié)束之后，由評(píng)委老師對(duì)大賽參賽選手進(jìn)行總體點(diǎn)評(píng)
九、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1、作品評(píng)獎(jiǎng)
①職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)概況
A作品的完整性(10分)
B作品思路清晰邏輯合理(10分)
C作品的美觀性與創(chuàng)新性(10分)
?、诼殬I(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書內(nèi)容
A自我認(rèn)知全面、客觀、清晰(10分 )
B對(duì)外部環(huán)境分析全面、深入、正確;能對(duì)自身及外部環(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、深入、正確的分析，人職相稱(15分)
C能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)(15分)
D能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長期計(jì)劃且實(shí)施計(jì)劃清晰、步驟明確、可操作性強(qiáng)(20分)
E有明確的評(píng)估方法和時(shí)間點(diǎn)，備選方案思路清晰，關(guān)聯(lián)性、可行性強(qiáng)(10分)
(以上各項(xiàng)相加總分乘以40%為作品得分)
2、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
?、賯€(gè)人形象展示：儀容儀表能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。(20分)
?、诒磉_(dá)能力：吐字清晰、評(píng)議流暢、層次清楚;內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng);用詞恰當(dāng)。(20分)
③現(xiàn)場(chǎng)演講感染力：情緒飽滿，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體評(píng)議恰當(dāng)、豐富，有說服力，有感染力。(20分)
?、躊PT設(shè)計(jì)質(zhì)量問題：參賽作品展示PPT邏輯設(shè)計(jì)與層次清晰，對(duì)作品各項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)提煉準(zhǔn)確、合理。(20分)
?、菰u(píng)委提問：評(píng)議表達(dá)和思路清晰，對(duì)問題關(guān)鍵的理解準(zhǔn)確、解釋具有說服力、應(yīng)變能力強(qiáng)。(20分)
(以上各項(xiàng)相加總分乘以60%為現(xiàn)場(chǎng)展示得分)
十、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
本次大賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并在比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。(視參賽人數(shù)確定，獎(jiǎng)項(xiàng)可以調(diào)動(dòng))
十一、比賽落幕
比賽落下帷幕時(shí)準(zhǔn)備同樣以歌舞的形式結(jié)束本次比賽，在歌舞馬上結(jié)束時(shí) 主持人宣讀比賽結(jié)束語和祝福語，然后宣布比賽結(jié)束。
十二、獎(jiǎng)品設(shè)置
一等獎(jiǎng)：筆記本，書，鋼筆，榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)：鋼筆，筆記本，榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)：筆記本，榮譽(yù)證書
十三、參賽注意事項(xiàng)
1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批評(píng)。
2、參賽作品要求
(1)作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身?xiàng)l件，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實(shí)現(xiàn)措施”五個(gè)步驟進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
(2)作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
(3)參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(4)電子文檔和書面作品首頁需寫清參賽者的姓名、學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)及聯(lián)系方式。
3、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)參賽者自行保留底稿。
4、請(qǐng)各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時(shí)參加各階段比賽
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
信息工程學(xué)院：宣傳工作：(宣傳板，海報(bào))10元
會(huì)場(chǎng)布置：30元
購買獎(jiǎng)品：70元
資料打印復(fù)印費(fèi)用:10元
其他費(fèi)用：(水，筆等)40元
共計(jì)160元
十五、經(jīng)費(fèi)來源
將由兩院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)合拉取贊助
十六、突發(fā)情況預(yù)備方案
1. 評(píng)分較慢：可以繼續(xù)穿插文藝節(jié)目，來給計(jì)分人員更多的時(shí)間。
2. 評(píng)分錯(cuò)誤或者有爭(zhēng)議：評(píng)分環(huán)節(jié)采取多人制，有人計(jì)分，有人查錯(cuò)，并派人向觀眾作以說明。
3. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)如果沒有很多觀眾愿意或者不好意思參加，那么將由預(yù)定人員點(diǎn)評(píng)，然后直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4. 萬一比賽場(chǎng)地實(shí)在預(yù)約不下，比賽將延期幾天舉行
5. 未盡事宜，如出別的臨時(shí)情況將及時(shí)向主席團(tuán)或者負(fù)責(zé)人員請(qǐng)示，然后聽取安排!
職業(yè)生涯大賽策劃書篇六：一、 活動(dòng)背景:
現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)目的:
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。
三、活動(dòng)主題
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx日：初賽
20xx年5月xx日：復(fù)賽
20xx年5月xx日：決賽
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽與復(fù)賽在教室舉行，教室待定。
決賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。
六、 活動(dòng)對(duì)象
各參賽選手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，大一全體新生，職協(xié)全體成員，各系、組織、社團(tuán)嘉賓;
七、 活動(dòng)安排
a) 比賽形式：大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三場(chǎng)舉行。
(1) 初賽：參賽選手自制個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，再做一份對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于5月xx日將作品上交。比賽當(dāng)天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對(duì)規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個(gè)人簡(jiǎn)歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評(píng)分。
(2) 復(fù)賽：選手將ppt完善，以及對(duì)陳述的深入，提升一個(gè)層次。另外本次復(fù)賽將加上現(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié)，如商務(wù)禮儀、面試技巧等。
(3) 決賽：進(jìn)入決賽的選手須在賽前準(zhǔn)備一段模擬情景表演。決賽通過選手對(duì)ppt的展示及演講、以及情景表演來評(píng)比。情景表演與ppt展示總時(shí)間不得超過15分鐘。
b) 賽前準(zhǔn)備：
(1) 于5月xx日給各班學(xué)委及班長開會(huì)，將本次比賽的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)下去。每班最少有一到兩位同學(xué)參加。
(2) 通過通知、展板、條幅海報(bào)宣傳本次大賽。
(3) 每班于5月xx日將學(xué)生報(bào)名的名單交到學(xué)辦，報(bào)名截止。
(4) 比賽前將對(duì)參賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)，將請(qǐng)老師或有參賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長做講座，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及比賽時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
c) 評(píng)分細(xì)則：
(1) 初賽：個(gè)人簡(jiǎn)歷占30%，ppt展示占40%，口頭表達(dá)能力占30%。
(2) 復(fù)賽：完善后的ppt占40%，表達(dá)能力占30%，現(xiàn)場(chǎng)問答占30%。
(3) 決賽：ppt展示及表達(dá)能力占40%，情景模擬占40%，臺(tái)風(fēng)占20%
八、 獎(jiǎng)項(xiàng)安排
一等獎(jiǎng)：一名 (獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品)
二等獎(jiǎng)：兩名 (獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品)
三等獎(jiǎng)：三名 (獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品)
九、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
條幅：xx元
獎(jiǎng)品：xx元
評(píng)委禮物：xx元
其他：xx元
共計(jì)：xx元
另：初賽評(píng)委請(qǐng)xx部長及xx各部長;
復(fù)賽評(píng)委請(qǐng)xx;
決賽評(píng)委請(qǐng)本院老師、xxx，xxx;
附：職業(yè)規(guī)劃大賽初賽評(píng)分表
(一)初賽：(總分100分)
1.內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可行(每項(xiàng)8分，共80分)
(1)清晰性：考慮目標(biāo)、措施與否清晰、明確、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。
(2)挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。
(3)變動(dòng)性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依照環(huán)境的變化而調(diào)整。
(4)一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。
(5)激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。
(6)全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮生涯發(fā)展的整個(gè)過程，作全程的考慮。
(7)具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。
(8)實(shí)際性;實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。
(9)可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。
(10)前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。
2.可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。(5分)
3.適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善。(5分)
4.彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，具有一定的彈性。(
5.持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(5分)
(二)決賽：(總分10分)
1.內(nèi)容符合要求(3分)
2.設(shè)計(jì)合理可行(3分)
3.有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義(1分)
4.演講語言流暢有感染力(1分)
5.回答評(píng)委和觀眾質(zhì)疑到位(1分)
6.幻燈片制作美觀新穎(1分)
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第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書
一、大賽簡(jiǎn)介
（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位
1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團(tuán)委
2、策劃承辦單位：機(jī)電工程系
3、協(xié)辦單位：財(cái)經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院信息工程系
贊助單位：
（四）組織結(jié)構(gòu)
1、大賽組委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作
組委會(huì)主任：張平
組委會(huì)副主任：林壬璇梁鵬申海霞
組委會(huì)委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比
組委會(huì)成員：劉飛凌蘊(yùn)昭各系（院）分團(tuán)委書記
聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊(yùn)昭老師）
（五）活動(dòng)形式
1、大賽時(shí)間：XX年5月12日―6月16日
2、參賽對(duì)象：普高在校大學(xué)生
3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)
二、大賽日程安排
大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式XX年5月12日
1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動(dòng)儀式。
2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。
3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳XX年5―6月組委會(huì)下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報(bào)至各系（院）并通過張貼欄、
電子屏幕等對(duì)大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽XX年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復(fù)賽與決賽，評(píng)出本系（院）各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復(fù)賽，并把作品交機(jī)電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復(fù)賽XX年5月31日前組織專家對(duì)復(fù)賽選手的書面作品進(jìn)行初評(píng)，選拔16名選手晉級(jí)學(xué)院決賽，同時(shí)評(píng)出書面作品單項(xiàng)獎(jiǎng)。
院決賽XX年6月16日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)決賽，最終評(píng)出各組綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會(huì)的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實(shí)施，院復(fù)賽由機(jī)電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團(tuán)委共同主辦。
三、院決賽評(píng)比規(guī)則
（一）學(xué)生報(bào)名參賽
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)（）的大賽主頁，注冊(cè)網(wǎng)站會(huì)員，進(jìn)入“大學(xué)生測(cè)評(píng)與規(guī)劃服務(wù)平臺(tái)”并完成參賽報(bào)名。選手可根據(jù)平臺(tái)的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺(tái)上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
（二）比賽流程
報(bào)名報(bào)名人員培訓(xùn)系（院）初選院復(fù)賽院決賽省比賽
（三）競(jìng)賽環(huán)節(jié)
院決賽包含3個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)：書面作品評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評(píng)出各等綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。
晉級(jí)院復(fù)賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節(jié)的競(jìng)賽。
除綜合獎(jiǎng)項(xiàng)外，另設(shè)置三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。各單項(xiàng)獎(jiǎng)按選手該項(xiàng)得分高低排列，名次列前的選手自動(dòng)獲得該單項(xiàng)獎(jiǎng)。如單項(xiàng)得分相同且超出獲獎(jiǎng)名額，則依次按選手該單項(xiàng)所在環(huán)節(jié)合計(jì)得分、選手三個(gè)環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項(xiàng)得分均相同，則并列獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)。
（二）比賽規(guī)則與要求
1．書面作品
大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡(jiǎn)述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對(duì)各種資源（如知識(shí)資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡(jiǎn)本，扉頁填寫參賽者的姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
2．現(xiàn)場(chǎng)ppt展示
ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評(píng)委提問。
3．職業(yè)角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時(shí)長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請(qǐng)其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對(duì)這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評(píng)委僅評(píng)分，不提問。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）選手綜合獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)品備注十佳職業(yè)規(guī)劃之星10人200元+證書學(xué)院“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”蓋省就業(yè)指導(dǎo)中心的公章優(yōu)秀獎(jiǎng)6人50元+證書
（二）選手單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)品備注最佳書面作品獎(jiǎng)1人100元+證書由組委會(huì)投票產(chǎn)生。最佳現(xiàn)場(chǎng)展示獎(jiǎng)1人100元+證書最佳角色模擬獎(jiǎng)1人100元+證書
（三）組織與指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)品備注最佳組織獎(jiǎng)（系院）2個(gè)200元+錦旗由組委會(huì)投票產(chǎn)生。優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)2人200元+證書
五、注意事項(xiàng)
1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫參賽報(bào)名表，填寫不完整或填寫錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
2、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主、承辦方有權(quán)自行決定對(duì)其采取不予評(píng)審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)品，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案
共青團(tuán)干部
從一名小小的干事到寧大主席團(tuán)成員，再到寧波市學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席，“跟著團(tuán)走”的樂夏瑕，在此次大賽中獲得了本研組“十佳”稱號(hào)。樂夏瑕是寧波大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)時(shí)，她希望自己今后成為一名白領(lǐng)，風(fēng)風(fēng)火火闖市場(chǎng)。可是隨著接觸越來越多的“團(tuán)委人”，她的職業(yè)規(guī)劃開始慢慢轉(zhuǎn)變。
目前，她希望通過國家公務(wù)員考試，實(shí)現(xiàn)自己的“共青團(tuán)干部”夢(mèng)，但是她知道考公基本是“打醬油的”，所以已經(jīng)做好了下基層的準(zhǔn)備。
僑鄉(xiāng)小學(xué)教師
“我是一名留守兒童，三歲時(shí)，父母就離開我去了意大利。到現(xiàn)在為止，我見到他們的次數(shù)屈指可數(shù)?！敝v到自己的經(jīng)歷，溫州大學(xué)的鄭潔有些低落，她的家在溫州文成縣玉湖鎮(zhèn)。在這個(gè)著名的僑鄉(xiāng)，有很多和她一樣的孩子，從小父母不在身邊。她以剛上溫州大學(xué)分?jǐn)?shù)線的成績，被小學(xué)教育專業(yè)錄取，她立志要成為一名僑鄉(xiāng)教師。
雖然還只有大二，但她已經(jīng)多次利用假期，到僑鄉(xiāng)給留守兒童作輔導(dǎo)。“他們需要知識(shí)，但更需要心理上的慰藉，因?yàn)樗麄兙褪窃?jīng)的我?！编崫嵳f，她知道不少人以為自己在紙上談兵，但是她是真的希望按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃上的路走，“兩年后，當(dāng)我成為一名僑鄉(xiāng)教師，歡迎大家來村里看我?！?/p>
種植大棚蔬菜
宋青青來自溫州科技職業(yè)學(xué)院，從小在農(nóng)村摸爬滾打的他，對(duì)“農(nóng)”有著濃厚興趣，他的理想是當(dāng)一名高級(jí)農(nóng)藝師，研究蔬菜大棚種植。
這一次，他主要是帶著他的“花椰菜育種”前來參賽的，他的作品還獲得了高職高專組的“十佳”稱號(hào)。“‘農(nóng)’有什么不好，民以食為天，食哪兒來，農(nóng)業(yè)中來?！彼ΨQ，自己有可能成為未來的“農(nóng)業(yè)大Boss(老板)?！?/p>
第四篇：大學(xué)生技能大賽活動(dòng)策劃書
大學(xué)生技能大賽活動(dòng)策劃書
活動(dòng)背景：針對(duì)于提高我院在校本?？茖W(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手操作能力，經(jīng)過長期的準(zhǔn)備，我院學(xué)生會(huì)決定組織此次專業(yè)技能大賽，本次大賽在學(xué)工處、團(tuán)委老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)提出并承辦。大賽主題：提高專業(yè)動(dòng)手能力，展示技能人才新風(fēng)采。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月9日12月13日
主辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院承辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)參賽對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院09級(jí)、08級(jí)、07級(jí)學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓：各專業(yè)老師，學(xué)生會(huì)干部等
一、比賽報(bào)名時(shí)間 ：xx年11月9日13日，具體比賽時(shí)間見后面方案。
二、主要項(xiàng)目：本次大賽主要分為四個(gè)項(xiàng)目，分別是打字比賽：負(fù)責(zé)人甘巧***（生活部）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作：負(fù)責(zé)人余偉***（學(xué)習(xí)部）flash設(shè)計(jì)比賽：負(fù)責(zé)人王葉***（辦公室）課件制作：負(fù)責(zé)人蘭新崴***（實(shí)踐部）
各項(xiàng)目具體細(xì)則
1、打字比賽（生活部承辦）活動(dòng)主題：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，展現(xiàn)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，特舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院技能比賽之打字比賽。報(bào)名時(shí)間：xx年11月9日---13日?qǐng)?bào)名方式：到各班生活委員處報(bào)名（填寫姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)），每班至少3人報(bào)名。生活委員將報(bào)名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。參賽對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院09級(jí)、08級(jí)、07級(jí)比賽內(nèi)容：此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。比賽時(shí)間：xx年11月21日（即周六）下午3：00比賽地點(diǎn)：五教北503（若比賽時(shí)間或地點(diǎn)改變，就另行通知）比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設(shè)備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場(chǎng)，工作人員引導(dǎo)其按秩序入座。
3、比賽開始前5分鐘，由分管打字比賽主席官忠徽現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定比賽文章。
4、進(jìn)入金山打字xx，找到比賽題目。
5、當(dāng)宣布比賽開始后才能開始比賽。
6、請(qǐng)注意比賽的時(shí)間（20分鐘之內(nèi)完成，超時(shí)直接淘汰）。
7、打字完成之后請(qǐng)舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。
8、正確關(guān)閉計(jì)算機(jī),然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場(chǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結(jié)果的正確率×速度（排名由分?jǐn)?shù)高到低）得分，分高者勝。比賽規(guī)則：1：參賽者及工作人員堅(jiān)守公平、公正原則，嚴(yán)懲作弊違規(guī)人員。2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場(chǎng)安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設(shè)備等）。3：無特殊情況，中途不得退出賽場(chǎng)，否則視為棄權(quán)。4：若比賽過程中電腦等設(shè)施出現(xiàn)故障，請(qǐng)舉手向工作人員反映，我們將為你更換計(jì)算機(jī)，重新比賽。5：離比賽結(jié)束15秒時(shí)，工作人員給予提醒，請(qǐng)參賽者注意提交。6：比賽時(shí)間到時(shí)，請(qǐng)全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動(dòng)者將被取消參賽資格。7：在成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成后，會(huì)將比賽結(jié)果張貼于系辦公示欄。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：5名比賽所需物品：抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎(jiǎng)狀。
2、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作（學(xué)習(xí)部承辦）活動(dòng)背景：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實(shí)踐機(jī)會(huì)。根據(jù)我院的實(shí)際，在我院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，給廣大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)。參賽對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院09級(jí)07級(jí)學(xué)生參賽方式與作品要求：a、大賽可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽。團(tuán)隊(duì)參賽者可以自行組成跨學(xué)科、跨年級(jí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的小組，但每一參賽小組的人數(shù)不得超過3人。b、作品要求;1)核心內(nèi)容：以專業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。2)技術(shù)要求：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當(dāng)?shù)募臃?大賽安排與要求：a、報(bào)名時(shí)間:xx年11月9日xx年11月13日b、報(bào)名要求：報(bào)名表由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊，于xx年11月13日下早上第一大節(jié)課，交到學(xué)生工作辦公室，過時(shí)不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學(xué)也可以參加。c、準(zhǔn)備時(shí)間：xx年11月13日xx年11月27日，在這三周期間各團(tuán)隊(duì)積極籌劃并努力做出成品。作品收集：xx年11月27日下早上第一大節(jié)課，由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
1、初賽：xx年11月28日早上9:00在系辦會(huì)議室,由專業(yè)老師和學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行初賽海選，最后晉級(jí)15份作品。（裝好相關(guān)軟件的筆記本兩臺(tái)、投影儀）
2、決賽：xx年11月29日晚7:00,教室待定。決賽專業(yè)打分和現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票兩部分。由選手上臺(tái)演示操作，把你們團(tuán)隊(duì)作品的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來，并且要求要有現(xiàn)場(chǎng)操作，演示你是怎么做這個(gè)效果的。專業(yè)打分由專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)打分，現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票由現(xiàn)場(chǎng)觀眾將票投給他最喜歡的作品。（專業(yè)打分占60%，觀眾投票占40%；筆記本兩臺(tái)，評(píng)分表）專業(yè)打分評(píng)分細(xì)則：（滿分100分）
1、內(nèi)容30分 10分 明確的主題、內(nèi)容 10分 內(nèi)容健康向上、積極向上，構(gòu)思新穎，風(fēng)格鮮明，表現(xiàn)獨(dú)特 10分 創(chuàng)意水平的高低
2、常規(guī)技術(shù)45分2分 頁面布局：頁面的布局是否合理、美觀2分 內(nèi)容充實(shí)：網(wǎng)站內(nèi)容對(duì)用戶的吸引力3分 內(nèi)容分類結(jié)構(gòu)：整個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容分類是否清晰完整3分 數(shù)據(jù)積累：是否有大量的資料性和內(nèi)容積累 5分 整體視覺效果：整個(gè)網(wǎng)站在設(shè)計(jì)上是否統(tǒng)一和諧5分 頁面易用型：用戶使用時(shí)是否方便、操作提示是否準(zhǔn)確 5分 可修改性：對(duì)整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行修改時(shí)是否方便 5分 技術(shù)含量：網(wǎng)站整體的技術(shù)評(píng)價(jià) 5分 動(dòng)靜搭配：動(dòng)與靜的搭配合理，動(dòng)而不亂，靜而不僵10分 美工設(shè)計(jì)：頁面的美工設(shè)計(jì)含量
3、多媒體技術(shù)5分 5分 有體現(xiàn)自己作品主題的風(fēng)格特色的東西
4、作者講解20分20分 講解自己網(wǎng)頁制作的結(jié)構(gòu)、制作網(wǎng)頁所用的軟件。并且能現(xiàn)場(chǎng)流利的演示其作品某些特效和結(jié)構(gòu)的制作?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾投票由選手得票數(shù)來折合，分?jǐn)?shù)=（得票數(shù)/總?cè)藬?shù)）*40總得分=（專業(yè)打分/100）*60+（得票數(shù)/總?cè)藬?shù)）*40獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：3名 三等獎(jiǎng)：5名
3、flash設(shè)計(jì)比賽（辦公室承辦）活動(dòng)背景：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開發(fā)層出不窮。而flash在各軟件的競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了它特有的魅力，成為各種項(xiàng)目開發(fā)必不可少的軟件。flash應(yīng)用范圍越來越廣,例如軟件系統(tǒng)界面開發(fā)、應(yīng)用程序開發(fā)、手機(jī)領(lǐng)域的開發(fā)及游戲開發(fā)等等。由此可見，flash對(duì)于我們的生活也越來越貼近活動(dòng)目的：普及電腦知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣愛好和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的掌握作品要求核心內(nèi)容：以專業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。參賽說明：(1)此次設(shè)計(jì)大賽均可組隊(duì)參加,每隊(duì)不得超過3人。(2)每個(gè)參賽者可同時(shí)參加多項(xiàng)比賽(3)作品大小不得超過20m, 請(qǐng)自己適當(dāng)刪除歌曲、視頻等(4)我們鼓勵(lì)原創(chuàng)，盜用他人作品者一律無條件退出比賽(5)凡進(jìn)入復(fù)賽的參賽作品均要求在復(fù)賽時(shí)作者能對(duì)作品的制作方法，技術(shù)進(jìn)行解說，并再次演示制作過程報(bào)名方式：以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)（不得超過三人）的方式 09級(jí)選報(bào)、0
7、08級(jí)每班至少三份報(bào)名時(shí)間：xx年11月9日---13日,13日10點(diǎn)統(tǒng)一將報(bào)名表上報(bào)到系辦作品收集：xx年12月3日下早上第一大節(jié)課，由各班班長統(tǒng)一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）初賽時(shí)間：xx年12月5日早9：00決賽時(shí)間：xx年12月6日晚7：00比賽地點(diǎn)：待定評(píng)比規(guī)則：1）①先以個(gè)人或小組形式報(bào)名，然后等候通知具體的比賽地點(diǎn)。比賽分為初賽和決賽兩場(chǎng)，初賽由學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行評(píng)比，決賽由學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)、評(píng)閱進(jìn)行比較選出出色的作品8份進(jìn)入復(fù)賽2）① 內(nèi)容健康積極向上；② 內(nèi)容具有觀賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；③ 設(shè)計(jì)思路清晰，能夠明確表達(dá)出設(shè)計(jì)意圖。④ 頁面清晰，布局合理，有較強(qiáng)的視覺吸引力；⑤作品需為原創(chuàng)作品。⑥頁面有較強(qiáng)的個(gè)人創(chuàng)意，有創(chuàng)新意識(shí)。⑦ 作品整體具有新風(fēng)格。公布結(jié)果：時(shí)間待定獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：3名 三等獎(jiǎng)：5名 學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動(dòng)所需獎(jiǎng)品八份
4、課件制作（實(shí)踐部承辦）為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示我院教育成果，展示我院學(xué)生才華和我院美好的對(duì)外形象，同時(shí)為了活躍校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平和專業(yè)技能水平。 比賽時(shí)間安排：報(bào)名階段：xx年11月9日至13日在13日10點(diǎn)將報(bào)名表交于系辦實(shí)踐部。參賽要求：?jiǎn)稳藚①愖髌分谱麟A段：xx年11月13日至12月10日作品收集：xx年12月10日下早上第一大節(jié)課，由各班團(tuán)支書統(tǒng)一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室實(shí)踐部，過時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）初賽：xx年12月12日早9點(diǎn)決賽：xx年12月13日早9點(diǎn) 地點(diǎn)：待定活動(dòng)形式：比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實(shí)踐部，由評(píng)委選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。決賽參賽者將進(jìn)行上機(jī)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。大賽最終結(jié)果按照成績進(jìn)行排名。評(píng)委人員：（初擬）周業(yè)友 張瑞 茍全登 卿立興 吳麗 等 參賽作品要求：參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。必須以計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)為課件內(nèi)容，不得使用其他課目的內(nèi)容制作課件。課件主體制作只能使用ppt軟件。課件中間可以嵌入flash動(dòng)畫。制件的課件必須符合教學(xué)使用。共4頁，當(dāng)前第3頁1234課件參考題目： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二叉樹講解 excel知識(shí)講解 等等初賽評(píng)分細(xì)則：作品教學(xué)目的明確，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力（1分）作品內(nèi)容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內(nèi)容表現(xiàn)明確，術(shù)語、符號(hào)、數(shù)據(jù)、例證等使用準(zhǔn)確，附和相應(yīng)的規(guī)范（2分）作品內(nèi)容層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，符合教學(xué)原則，有吸引力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 界面顯示簡(jiǎn)潔、美觀，聲音播放協(xié)調(diào)適宜，不妨礙學(xué)習(xí)，視、聽覺配合和諧，有美感（2分）作品易學(xué)易用，安裝簡(jiǎn)單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進(jìn)入、運(yùn)行、暫停和退出（2分）作品能夠科學(xué)合理的利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在正常條件下教學(xué)軟件能無障礙運(yùn)行，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)（0.5分）作品便于互動(dòng)教學(xué)，交互明顯（0.5分）作品能夠合理運(yùn)用文字、圖形、聲音、動(dòng)畫等表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，其組織結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)方式適合教學(xué)需要（1分）作品充分表達(dá)了作者的教育理念和個(gè)性（1分）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：為鼓勵(lì)全院同學(xué)參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中：一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：3名 三等獎(jiǎng)：5名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：8名 活動(dòng)具體準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)間的確定，通知到每個(gè)參賽者布置賽場(chǎng)，電腦，桌椅，插座，電源線等比賽中分配工作人員維持賽場(chǎng)紀(jì)律比賽結(jié)束組織離場(chǎng)清理工作 安排人員搬桌椅器械活動(dòng)總結(jié)：各部自行完成，主要是對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，歸納，好的地方要繼續(xù)保持，做的不周全的地方要加以改進(jìn)，以保證下次活動(dòng)的更加有序，順暢。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定
所有報(bào)名請(qǐng)使用附件1各單位登記情況請(qǐng)用附件2 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
xx.11.9附件2計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院技能大賽各單位登記表
序號(hào) 學(xué)號(hào) 姓名
班級(jí) 聯(lián)系電話 作品名
第五篇：大學(xué)生導(dǎo)游大賽策劃書與大學(xué)生導(dǎo)游技能大賽策劃書
大學(xué)生導(dǎo)游大賽策劃書
一、活動(dòng)主題
理論與實(shí)踐想結(jié)合，展示愛我，Show出精彩。
二、活動(dòng)宗旨
為熱愛旅游的同學(xué)搭建一個(gè)平臺(tái)，給對(duì)導(dǎo)游職業(yè)感興趣的同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。
讓同學(xué)們能夠在娛樂中學(xué)習(xí)，在參與中成長，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身素質(zhì)。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支、駐馬店金頂山景區(qū)
承辦單位：黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系旅游協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象
面向黃淮學(xué)院的全校學(xué)生
五、活動(dòng)目的(一)給熱愛旅游及旅游事業(yè)的同學(xué)們搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)；
(二)讓同學(xué)們更加了解作為一個(gè)合格導(dǎo)游應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)；
(三)鍛煉同學(xué)們表達(dá)能力及應(yīng)變能力，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)；
(四)體現(xiàn)旅游協(xié)會(huì)的特色，樹立起社團(tuán)的特有旗幟；
(五)展現(xiàn)我校旅游人的風(fēng)采，打造旅游品牌。
六、報(bào)名日期
截止到4月14號(hào)晚
七、大賽內(nèi)容
初賽、復(fù)賽、決賽的地點(diǎn)另行通知。
六、評(píng)審
為保證大賽的公開、公平、公正，本屆大賽將特別邀請(qǐng)平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、平頂山市旅游企業(yè)代表、旅游專業(yè)教師、資深導(dǎo)游等組成大賽評(píng)委會(huì)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其他進(jìn)入決賽的選手為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
平頂山學(xué)院學(xué)生處
XX年2月
策劃書附：1 初賽評(píng)分表
項(xiàng)目
分類
標(biāo)準(zhǔn)分
得分
總分
語言表達(dá)
語音、語調(diào)
16分
30分
語法
7分
表達(dá)能力
7分
景點(diǎn)講解
內(nèi)容準(zhǔn)確
20分
50分
結(jié)構(gòu)完整
20分
講解生動(dòng)
10分
禮儀
儀表、儀容
5分
20分
禮節(jié)禮貌
15分
2 復(fù)賽評(píng)分表
項(xiàng)目
分類
標(biāo)準(zhǔn)分
得分
總分
語言表達(dá)
語音、語調(diào)
16分
30分
語法
7分
表達(dá)能力
7分
景點(diǎn)講解
內(nèi)容準(zhǔn)確
20分
50分
結(jié)構(gòu)完整
20分
講解生動(dòng)
10分
禮儀
儀表、儀容
5分
20分
禮節(jié)禮貌
15分
現(xiàn)場(chǎng)問答
10分
3 決賽評(píng)分表
項(xiàng)目
分值
實(shí)際得分
時(shí)間要求
禮儀
10分
自
備
景
點(diǎn)
講
解
講解內(nèi)容
15分
5分鐘
表達(dá)能力
10分
抽
取
景
點(diǎn)
講
解
講解內(nèi)容
25分
5分鐘
表達(dá)能力
10分
才藝展示
15分
3分鐘
總分
注：現(xiàn)場(chǎng)問答（15分）由專業(yè)老師單獨(dú)打分
第六篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案
一、自我認(rèn)知
1、優(yōu)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，對(duì)問題有獨(dú)到的見解，有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
2、缺點(diǎn)：自控能力較差，太過堅(jiān)持自己的想法，表達(dá)能力不強(qiáng)，做事恒心不足，自信心不是很強(qiáng)，性格有些內(nèi)向。
3、興趣愛好：看書，聽音樂，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
4、個(gè)人小結(jié)：充分利用自己對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，不怕苦不怕累，提升自己的個(gè)人素質(zhì)專業(yè)水平，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、職業(yè)認(rèn)知
1、外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會(huì)關(guān)系，父母對(duì)自己的擇學(xué)擇業(yè)沒有過多的干預(yù)，自身的發(fā)展面比較廣。
②學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，信息面不是很廣，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進(jìn)來以彌補(bǔ)這方面的劣勢(shì)
③社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)，這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問題了。
④分析目標(biāo)地域：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち?，知識(shí)的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目?，工作時(shí)間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計(jì)算機(jī)的人為IT民工有起一定道理。
2、目標(biāo)職業(yè)分析
①目標(biāo)職業(yè)名稱：軟件工程師
②工作內(nèi)容：完成軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)，手冊(cè)及測(cè)試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的平審，負(fù)責(zé)完成代碼的編寫工作，負(fù)責(zé)完成集成，測(cè)試及確認(rèn)工，負(fù)責(zé)實(shí)施用戶培訓(xùn)工作。
③任職資格：
A、精通C/C++、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理;
B、需有自已比較優(yōu)秀的作品(開發(fā)工具為C/C++);
C、熟悉Linux平臺(tái)下編程者
D、溝通能力強(qiáng)，語言表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng);
④就業(yè)和發(fā)展前景：
中國的軟件人才缺口確實(shí)龐大，但是想要進(jìn)入這一行業(yè)的人要特別注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡(jiǎn)單的技術(shù)操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說，現(xiàn)在的用人單位對(duì)高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽說，對(duì)于具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對(duì)于軟件人才的需要越大。
3、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：如今的計(jì)算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)決定你的發(fā)展。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
①近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間
A、在校期間完成基本的學(xué)業(yè)，掌握好基礎(chǔ)課，為考研作準(zhǔn)備。通過英語四級(jí)考試，利用課余時(shí)間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)(C++，Java)，Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
B、積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己溝通能力，語言表達(dá)能力，交際能力，團(tuán)隊(duì)合作能力。
C、利用假期時(shí)間找一些小型的公司工作實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。
②中期職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后
A、利用四年工作實(shí)踐的時(shí)間熟練的掌握軟件編程，積累大量的軟件編程經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用，成為一個(gè)出色的軟件工程師，自己接一些小項(xiàng)目，積累一些資金。
③長期職業(yè)目標(biāo)：
B、嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢(shì)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的客戶群，使公司一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展壯大。
在新的一年里，以下幾點(diǎn)或許能幫助求職者多獲得一些機(jī)會(huì)，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標(biāo)越來越近。
2、跳槽要選對(duì)行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機(jī)會(huì)，也沒有升職的苗頭，而且日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作，對(duì)工作失去了激情。這個(gè)時(shí)候或許應(yīng)該考慮跳槽了，跳槽固然有風(fēng)險(xiǎn)，但是原地踏步更危險(xiǎn)。跳槽能讓你有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀，到了一個(gè)全新的環(huán)境和新鮮感可能會(huì)刺激你認(rèn)真工作，使你的工作狀態(tài)得到調(diào)整。不過，在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準(zhǔn)跳槽行業(yè)。這對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠(yuǎn)的意義。
3、學(xué)手藝要看準(zhǔn)
隨著國家一批批頒布新職業(yè)，似乎到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯(cuò)的選擇。趁閑暇之際學(xué)些新興的手藝和技術(shù)，職業(yè)道路的“轉(zhuǎn)彎”只眷愛有準(zhǔn)備的人。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內(nèi)的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力，學(xué)習(xí)進(jìn)修，用實(shí)際的成績來證明你自己在公司的作用。
4、考證書自漲身價(jià)
“我現(xiàn)在這點(diǎn)兒外語水平根本不夠用!”經(jīng)常聽到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人，外語能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語精通程度對(duì)薪資的影響十分明顯，外語能力越高，其薪資的競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)，外語能力達(dá)到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語水平的進(jìn)修渠道很多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務(wù)英語證書等都有一定的代表性和適合人群。
5、做一次評(píng)估，爭(zhēng)取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么，新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報(bào)酬的價(jià)值。如果，你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大，你就應(yīng)該要求越多。加薪上，你必須首先評(píng)估自己的真實(shí)價(jià)值，并且在要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值。唯有如此，才能為要求加薪找出正當(dāng)理由。
6、用行動(dòng)伺機(jī)升職
如果你在一家大公司，一定能深深體會(huì)到“宮門深似?！?，自己的職位離高層差得不是十萬八千里遠(yuǎn)。那么如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個(gè)難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。
正所謂新年要有新氣象、一年之計(jì)在于春，對(duì)于職場(chǎng)人士來說，及時(shí)對(duì)上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無論是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，究竟什么是好工作呢?不同的行業(yè)，不同的人對(duì)于好工作有不同的想法。
首先，職業(yè)要符合個(gè)人興趣、愛好。興趣是最好的老師，有興趣才能把本職工作做得更好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是有例外的情況，比如還沒有脫離生存線的人，首要的任務(wù)是養(yǎng)活自己，如何維持個(gè)人的基本生活，在這種情況下，他們的選擇就會(huì)更被動(dòng)一些。另外，對(duì)于很多職場(chǎng)新人，對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的了解還不充分，自己究竟喜歡什么還不很確定的時(shí)候，也很難做出完全正確的判斷。
第二，工作要是力所能及的，難度適度高出個(gè)人能力的。這樣的工作即容易做出成績也帶有一定的挑戰(zhàn)性，利于個(gè)人能力的進(jìn)一步提升，否則工作難度過大、無法完成，就會(huì)產(chǎn)生挫折感，積極情緒無法調(diào)動(dòng)起來。
第三，工作的工資、待遇要符合個(gè)人的工作付出，體現(xiàn)個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值和地位。如果發(fā)生偏差可能會(huì)培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒，或者不利于工作積極性的調(diào)動(dòng)。
第四，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)和合理的發(fā)展空間。對(duì)于世界500強(qiáng)這樣的有系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說;新興行業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對(duì)較大;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類企業(yè)里，可能沒有稱心的薪水，可能工作難度和強(qiáng)度都很大，但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機(jī)會(huì)，由于剛剛創(chuàng)立，普通員工隨時(shí)都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成績很容易被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知，較容易脫穎而出。
第五，在工作中，有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里，不能說人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人工作的順利開展是萬能的，但是沒有良好的人際關(guān)系，要想工作能順利進(jìn)行下去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫于契約之上，然后固執(zhí)地按照上面的條目來進(jìn)行買賣的人很多見。所以，一個(gè)良好的工作環(huán)境也是職場(chǎng)人選擇好工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。
能開心的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對(duì)很多人來說似乎是很難的，但實(shí)際上確實(shí)是通過自己的努力和改變可以實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)發(fā)展周期說長也長，但其實(shí)也很短，其中核心的有價(jià)值的也就是職業(yè)早中期10多年的時(shí)間，職場(chǎng)人應(yīng)該在這優(yōu)勢(shì)和有限的時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個(gè)成功的人生。
四、結(jié)束語
計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
