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第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃活動策劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃活動策劃書活動主題: 為了夢想，你選擇等待還是追求， 為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀-活動內(nèi)容:活動目的和意義: 職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設計實質上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。1。 ，hat are you，2。 ，hat do you want，3。 ，hat can you do，4。 ，hat can support you，5。 ，hat can you be in the

end， 讓當代大學生 延謖馕甯齬賾諶松 奈侍猓 業(yè)餃松 哪勘輳 仁俏頤腔疃

哪?的和意義。 展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比， 喚起當代大學生的社會危機感、對未來職業(yè)和生存能力的思考，喚起當代大學生的 學習動力，成就他們的美好未來。我想這不僅對大學生自己，對學校，對社會，對 國家都是一個美麗的貢獻。 通過活動邀請成功人士、老師、大學生代表等對當代大學生該如何進行人生職業(yè)生 涯規(guī)劃問題進行指導。 通過心理老師、就業(yè)指導師等具體指導大學生怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，包括如何 認識自己，如何在這大學四年中訂立目標、如何逐步實現(xiàn)目標繼而實現(xiàn)自己的就業(yè) 能力的培養(yǎng)、如何寫簡歷，如何面試、如何做好自己的未來職業(yè)崗位等。 響應社會，教育大學生，開福建大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系列教育活動之先鋒，提高我 校的社會影響力。 開展職業(yè)生涯規(guī)劃的大型活動，對于學院的學風建設，素質拓展等都將是個良好的 推進作用。活動時間:活動地點:活動的參加人員:活動組織者:活動流程:(，，，周) 1。 活動的開幕式 2。 dv 播放(關于具有社會影響力的師大畢業(yè)的成功人士的人生成功經(jīng)歷的 dv 或是成功大學生代表的求職經(jīng)歷 dv，以及受挫人士的經(jīng)歷和忠告等) 3。 職業(yè)生涯規(guī)劃* 采取的節(jié)目形式或是新聞發(fā)布會形式。 4。 (相關探討) 話劇表演 1 由公司人事部、就業(yè)指導老師、心理老師、已謀求到一定穩(wěn)定職業(yè)的學前 輩們等就面試、職業(yè)選擇、能力積累和自主創(chuàng)業(yè)等問題進行*指導，如 簡歷的寫法、面試技巧、創(chuàng)業(yè)知識、實踐經(jīng)驗積累、心理調(diào)整、社會就業(yè) 形勢等。 2 *結束后，通知大學生準備、參與模擬招聘會的具體事宜。 5。 模擬招聘會 6。 職業(yè)規(guī)劃大賽 7。 活動的閉幕式活動工作安排:一活動開幕式(×月×日)1。 ×月×日 上交策劃書由院領導，老師指導完善2。 ×月×日 上交策劃書到校管理辦3。 活動批準后，開始準備工作，由院老師邀請院，校領導或相關老師準備職業(yè)生涯規(guī) 劃活動月的開幕詞等。4。 由信息新聞部邀請相關校(校報，校電臺)或社會媒體宣傳，進行相關報道。 宣傳部做相應的宣傳活動準備(如海報設計、橫幅等) 宣傳內(nèi)容包括:國家職業(yè)規(guī)劃的動態(tài)，職業(yè)規(guī)劃的相關知識及大學生進行職業(yè) 生涯規(guī)劃的重要*，還有此次活動的相關內(nèi)容，具體安排及邀請的嘉賓等。5。 (邀請人員應考慮到座位 由院學生會邀請其他各院系的老師學生參加活動開幕式。 因素)二dv 播放(開幕式同天) (采用從網(wǎng)絡下載、新聞紀實等辦法，并結 活動批準后，便可開始 dv 的準備或制作。 合同學*的謀求職業(yè)生涯的追蹤報道) 初步設想是: 講述兩個大學生自己的故事，通過 dv 展示職業(yè)規(guī)劃的兩個不同側面，正， 反兩面。 dv 內(nèi)容包括成功人士的人生經(jīng)歷，最好是與我們同個時代的大學生(比較 容易引起當代大學生的共鳴)。他們有明確的目標，成熟的規(guī)劃，主動進取的 熱情，堅持不懈的精神。 同時包括與前者情況相反情況的大學

生，他們漫無目的，得過且過，履遭挫 折。 值得注意的是，在學生*段落，將著重于如何從大學畢業(yè)生一開始謀求職 業(yè)時無實踐經(jīng)驗、能力累積不夠等方面受挫到最后謀求一個穩(wěn)定的職業(yè)的過 程。 通過以上事例，激發(fā)同學對未來職業(yè)生涯如何規(guī)劃、如何逐步度過充實有意 義的大學四年、如何做好自己的崗位(實現(xiàn)自己的最終崗位目標)的思考。三職業(yè)生涯規(guī)劃*(×月×日或×月×日) 1。 論談會的形式將不采取講座的形式，而初步?jīng)Q定采用*電視臺的 節(jié)目形式，邀請社會成功人士代表，公司人事部領導代表，相關老師(如校就業(yè) 指導老師，心理老師)，師大畢業(yè)的成功大學生代表，校大學生代表，由主持人的 組織把嘉賓的各種經(jīng)歷(成功與挫折)展現(xiàn)給同學們，并隨時與聽眾互動、調(diào)動 氣氛讓聽眾參與討論。2。 邀請嘉賓并通知具體時間讓他們做好相關的準備。3。 通知論談會參加學生，讓他們做好提問的準備，保*論談會的氣氛與質量。4。 論談會期間后勤保障工作(如教室借用，嘉賓飲水，場地的布置，話筒的數(shù)量和 質量等)。5。 確定主持人的人選并予以培訓，粗略統(tǒng)計提問的同學，未雨綢繆。6。 由*老師談談職業(yè)規(guī)劃的重要*、意義，及應如何進行職業(yè)規(guī)劃，如何面對人 生。備注: 1 *針對幾個不同的話題展開討論，加深同學對職業(yè)規(guī)劃的具體認識和理 解。(互動穿*其間) ，選擇 根據(jù)自身特長(如耐*、靈活度、*知識的長處和弱點等) 自身的職業(yè) 大學四年如何制定自己的短期目標和長期目標以配合未來職業(yè)需求 合理安排時間的原則，結合*特點，發(fā)掘長處以實現(xiàn)各期的目標 各大企業(yè)對人才的基本要求和面試技巧(較略，擬成為下一個環(huán)節(jié)重 點) 在大學茫然期間和畢業(yè)求職受挫期間如何調(diào)整心態(tài) 如何在找到工作后通過自身努力謀求一個更穩(wěn)定的發(fā)展(制定并實現(xiàn) 更高的目標) 2 可通過開幕式活動對大家的觸動，在*啟動前讓同學理出一些長期的疑 惑提請專家回答。 3 節(jié)目期間可邀請一兩個同學進行現(xiàn)場心理測試或其他測試，現(xiàn)場 對其進行職業(yè)規(guī)劃指導以形成互動。 4 (要 *結束后布置任務，每個同學為自己的人生做個職業(yè)規(guī)劃策劃書。 (置前或置后，) 求詳情見下文[職業(yè)規(guī)劃大賽"版塊)四話劇表演及相關的指導活動(×月×日)1。 。 活動確定后，通知實踐部、話劇社準備話劇(文娛部指導)話劇準備極為 重要，話劇應具有以下特點: 1 詼諧幽默(吸引聽眾，活躍氣氛); 2 持續(xù)時間較長(如浙*電視臺的形式，與節(jié)目同行); 3 可停頓*強并包含許多選擇及思考*的面試問題(調(diào)動同學參與，讓他們真正 的參與思考人生，面對競爭);2。 上網(wǎng)查找關于面試的種種新鮮，靈活，以小見大等經(jīng)典的面試對話和問題豐富話劇 的內(nèi)容也為話劇期間的提問作準備。3。 此步驟的重點工作--話劇的編劇，應集百家之長。4。 邀請相關*指導老師在話劇結束后對大學生的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)進行指導，并對簡歷的 準備，面試的技巧，社會就業(yè)形勢等進行具體的講解。5。 通知同學準備并積極參加下一流程的模擬招聘會。6。 現(xiàn)場攝像、并及時報道。五模擬招聘會(×月×日)1。 可以以贊助宣傳的形式邀請相關公司人事部經(jīng)理或是就業(yè)指導中心的老師準備模 擬招聘會的問題、考驗方式、廣告主題等;2。 邀請各院系代表觀摩、參與(裁判或參與者，)3。 同學以自愿報名為主，應依據(jù)正式程序，制作前期的簡歷、項目調(diào)查等4。 后勤準備:桌椅，橫幅，場地的布置，人員飲水，海報的通知等。5。 聯(lián)系校記者記者現(xiàn)場采訪、報道。6。 『把參加此次招聘會的活動列為素質拓展的主要考核中』。六大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(截至×月×日晚)1。 截至×月×日晚上交職業(yè)規(guī)劃策劃書到相關部門統(tǒng)計評比;2。 初步?jīng)Q定采取書面比賽的形式，由同學

上交自己的規(guī)劃策劃書，由*的老師進行 指導評比3。 推薦幾份成功人士的經(jīng)驗報告和職業(yè)規(guī)劃書作為參考，鼓勵原創(chuàng)。 規(guī)劃書所含項目可參考: 個人簡介 個人優(yōu)劣勢、心理分析 初步擬定職業(yè)定向(長期目標、職業(yè)內(nèi)容和要求、職業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)前景) 大學 4 年短期目標及詳細規(guī)劃(目標、內(nèi)容、學習項目、能力鍛煉) 能力分析和培養(yǎng)計劃(職業(yè)進深的要求、個人能力分析、個人預估參與實踐項 目) 4。 評比結果依可行*的高低劃分，由經(jīng)驗人士選定較為優(yōu)秀的 10 份進行跟蹤指導。 對所有同學的報告進行總的講評，改進。 5。 與公司聯(lián)系，協(xié)商規(guī)劃書實現(xiàn)率較高者作為畢業(yè)時公司優(yōu)先入取的參考。 6。 與公司聯(lián)系，采取公司贊助的形式舉行比賽不僅可以減少經(jīng)費的開支同時也可以提 高活動的社會影響力。 七活動的閉幕式(×月×日) 1。 邀請相關領導對此活動進行點評及對當代大學生的鼓勵。 2。 邀請老師，同學參加。 3。 職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的頒獎、點評。 活動說明: 活動的準備工作都從活動確定后開始，無先后關系。 活動月期間的各活動的宣傳應及時有力。 最好對各個流程進行跟蹤報道，形成一個整體。 活動作為本院大學生素質拓展計劃的一項重要內(nèi)容和衡量標準。 相關報道及時準確推向校電臺、新區(qū)管理辦、青通社和社會傳媒。根據(jù)社會需求設計職業(yè)生涯根據(jù)所學*設計職業(yè)生涯。根據(jù)個人興趣與能力特長設計職業(yè)生涯。

第二篇：大學生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書

一、活動主題：

規(guī)劃未來,成就夢想

二、活動主辦：

校學生處，校團委

活動協(xié)辦：各學院團總支

三、活動時間：

20xx年4月-6月。

四、參加對象：

本校在校學生。

五、大賽流程和時間安排

1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g節(jié)的一部分，各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到XXXXXXXXX@qq.com，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。

3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

六、活動規(guī)則及說明

（一）各參賽大學生要根據(jù)自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質要點。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。內(nèi)容可下載參考附件 。

（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進行制作。

3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。

（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字數(shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數(shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。

七、獎項和預算設置：

一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

一、大賽宗旨：

大賽以大學生勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。

二、主辦單位：

外國語言系

三、策劃承辦單位：

外國語言系科技協(xié)會

四、參賽對象：

外語系全體學生

五、比賽方法：

比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場展示決賽兩個階段，以“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”和“個人展示、現(xiàn)場問答”形式進行。

規(guī)劃書征集初賽：外語系科協(xié)推廣職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，講解職業(yè)生涯規(guī)劃設計的步驟和方法，充分調(diào)動同學們的積極性參賽及組織評委會，通過初評和復評，初賽最終遴選出10份優(yōu)秀作品參加決賽?！咀髌凡捎胊4打印稿，并自留電子稿以備后用】

現(xiàn)場展示決賽:決賽階段將邀請資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進行評分，決賽現(xiàn)場進行個人展示和問答。決賽分為個人展示和現(xiàn)場問答兩個部分，參賽者可以通過制作ppt及其他方式說明規(guī)劃書的重要內(nèi)容及可行性、合理性?，F(xiàn)場答辯要求選手回答評委針對其設計書提出的問題。個人展示環(huán)節(jié)不超過十分鐘，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)不超過五分鐘。

優(yōu)秀個人將獲得院系榮譽證書。

六、評選規(guī)則：

1．作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

2．本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃是指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的`職業(yè)生涯規(guī)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

3．決賽評分標準：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個人展示和現(xiàn)場問答占70%

七、活動流程：

1．活動前期資料和宣傳準備：外語系科協(xié)負責將職業(yè)生涯規(guī)劃相關參考資料以電子檔形式存儲，并創(chuàng)建活動公共郵箱分享公布。

2．規(guī)劃書征集：外語系10級以班為單位，各班班長負責指導和幫助各班同學制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時間內(nèi)及時上交給外語系科協(xié)。外語系其他年級由各班班長負責自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時間內(nèi)上交。

3．作品遴選：由外語系科協(xié)負責邀請專業(yè)評審進行初評和復評，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評價、確立目標、環(huán)境評價、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細化，統(tǒng)一評選準繩，做到客觀準確。

4．現(xiàn)場展示決賽將邀請專業(yè)評審進行打分，問答。

八、獎項設置：

比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽證書。

九、比賽日程安排：

宣傳及作品征集時間：xx年9月21號到10月10日

決賽時間：xx年10月15日

十、注意事項：

參賽選手可以登錄相關網(wǎng)站進行《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。

參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。

十一、經(jīng)費預算：

證書印制：15元

活動宣傳制品及資料打印費用：10元

獎品費用：35元