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第一篇：金點(diǎn)子征文活動(dòng)策劃書
金點(diǎn)子征文活動(dòng)策劃書 金點(diǎn)子，是思維的靈動(dòng)，是心靈的捕捉，是對(duì)生活的闡釋與總結(jié)。它無(wú)處不在，為我們的生活增添了色彩，增添了更多的觸動(dòng)。一個(gè)金點(diǎn)子可能只是思維的小小轉(zhuǎn)彎，卻可以帶給我們無(wú)窮的精彩。
一、活動(dòng)內(nèi)容
征集大家的金點(diǎn)子。金點(diǎn)子可以包括：
小成本創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子——小成本起手，瞄準(zhǔn)一個(gè)切合實(shí)際、頗具前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，去全面開(kāi)展行動(dòng)。
節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子——從身邊小事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出節(jié)能環(huán)保的建議。
健康生活金點(diǎn)子——分享生活經(jīng)驗(yàn)，搜集創(chuàng)意有趣的生活小貼士，讓生活更方便、健康。
快樂(lè)學(xué)習(xí)金點(diǎn)子——我們要學(xué)習(xí)，我們更要快樂(lè)。發(fā)散思維，結(jié)合切身體會(huì)，講授獨(dú)具創(chuàng)意的快樂(lè)學(xué)習(xí)方法。
只要你的金點(diǎn)子頗具創(chuàng)意又切實(shí)可行，皆可入題！
二、活動(dòng)形式——征文，用文字去描述你的金點(diǎn)子。
三、征文要求
1.題材不限，內(nèi)容要求積極健康，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)須1000字以上。 2.投稿方式：一份打印版文檔由每班負(fù)責(zé)人收齊或直接交到a5—109辦公室，一份電子版文檔須以附件的形式發(fā)送到
jyqjsmile@sina.cn 3.所有參賽作品須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
四、活動(dòng)意義
搭建創(chuàng)意平臺(tái)，征集創(chuàng)意金點(diǎn)子，鍛煉文字寫作能力，使同學(xué)們更加關(guān)注細(xì)節(jié)，留心身邊小事，成為一個(gè)學(xué)習(xí)和生活上的有心之人。
六、活動(dòng)對(duì)象——全體經(jīng)濟(jì)學(xué)部學(xué)生
七、活動(dòng)時(shí)間安排：
1.作品征集4月14日—4月24日
2.作品評(píng)審4月25日—4月27日
3.獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)4月28日
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)4名
三等獎(jiǎng)6名
最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng)2名
（獲獎(jiǎng)選手將統(tǒng)一由主辦方頒發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)部級(jí)榮譽(yù)證書）
九、活動(dòng)安排：
1.準(zhǔn)備：宣傳單
宣傳海報(bào)
獲獎(jiǎng)證書（編輯部）
2.征文通知：通知各班宣傳委員，每班領(lǐng)取3張宣傳單（指導(dǎo)老師）
3.宣傳：A4教學(xué)樓下經(jīng)濟(jì)學(xué)部宣傳欄和A5—109辦公室外宣傳欄處張貼宣傳海報(bào)（宣傳部）
4.征稿：在a5-109辦公室或各班負(fù)責(zé)人處收集稿件并整理（新聞部）
5.評(píng)審：初審——各部長(zhǎng)，終審——指導(dǎo)老師
6.獲獎(jiǎng)選手通知——新聞部
7.獲獎(jiǎng)名單張榜公示——宣傳部
8.頒獎(jiǎng)及合影留念：由指導(dǎo)老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念（記者團(tuán)）
9.獲獎(jiǎng)作品展示：獲獎(jiǎng)選手名單及其作品將刊登于《經(jīng)議求精報(bào)》，A4宣傳欄也將進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品展（宣傳部）
10.活動(dòng)總結(jié)——記者團(tuán)
十、附件：作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.完整性20％(文章內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)完整)
2.創(chuàng)意性60％（題材、內(nèi)容、角度和觀點(diǎn)新穎性）
3.文學(xué)性20％（語(yǔ)言邏輯、修辭合理性）
宣傳單
尋找點(diǎn)子達(dá)人，靚出你的金點(diǎn)子
——金點(diǎn)子征文大賽火熱進(jìn)行中
一、活動(dòng)內(nèi)容：
征集大家的金點(diǎn)子。金點(diǎn)子可以包括：
創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子——小成本起手，瞄準(zhǔn)一個(gè)切合實(shí)際、頗具前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，去全面開(kāi)展行動(dòng)。
節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子——從身邊小事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出節(jié)能環(huán)保的建議。
健康生活金點(diǎn)子——分享生活經(jīng)驗(yàn)，搜集創(chuàng)意有趣的生活小貼士，讓生活更方便、健康。
快樂(lè)學(xué)習(xí)金點(diǎn)子——我們要學(xué)習(xí)，我們更要快樂(lè)。發(fā)散思維，結(jié)合切身體會(huì)，講授獨(dú)具創(chuàng)意的快樂(lè)學(xué)習(xí)方法。
只要你的金點(diǎn)子頗具創(chuàng)意又切實(shí)可行，皆可入題！
二、活動(dòng)形式：征文比賽，用文字去描述你的金點(diǎn)子。
三、活動(dòng)對(duì)象:經(jīng)濟(jì)學(xué)部0
9、10級(jí)全體學(xué)生
四、征文要求
1.體裁不限，題目自擬，內(nèi)容要求積極健康，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)須1000字以上。
2.打印版字體格式為宋體，字號(hào)為小四，1.5倍行距，如若手寫稿件，請(qǐng)使用300字稿紙和黑色碳素筆。
.五、投稿方式：
本次征文稿件請(qǐng)?jiān)谖恼陆Y(jié)尾處注明作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。打印版或手寫版請(qǐng)于2011年4月22日大課間由本班宣傳委員統(tǒng)一交至A5-109辦公室，要求每班上交稿件至少3份。
電子版請(qǐng) 在4月22日前發(fā)送到j(luò)yqjsmile@sina.cn “經(jīng)議求精”報(bào)社郵箱。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng)2名，獲獎(jiǎng)選手將統(tǒng)一頒發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)部榮譽(yù)證書，獲獎(jiǎng)選手名單及其作品將刊登于《經(jīng)議求精報(bào)》
注：咨詢電話：***宋同學(xué) ***王同學(xué)同學(xué)們，本著豐富大學(xué)生精神生活，創(chuàng)造濃郁的校園人文氛圍，來(lái)吧，加入到這次征文大賽中吧，我們敞開(kāi)心扉的歡迎你的參加！“經(jīng)議求精”報(bào)社 2011年4月14日
獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng) 蔡嘉麗 我的創(chuàng)業(yè)思路——我要開(kāi)食街
二等獎(jiǎng) 池琳 創(chuàng)意屋概念店
劉安欣地球怎么了——環(huán)保金點(diǎn)子
劉凱利 個(gè)人提升，生活金點(diǎn)子
三等獎(jiǎng) 王玥 屋頂綠化改變城市環(huán)境
于冰潔 會(huì)說(shuō)話是一種資本
劉爍 創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子
陳銘宇 創(chuàng)業(yè)之路我做主
最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng) 韓會(huì)芳 心靈驛站
魏昭洋 創(chuàng)業(yè)構(gòu)想——冰吧
小本創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子 精選30例
小本創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子 精選30例
金點(diǎn)子征集活動(dòng)方案
黨建活動(dòng)方案金點(diǎn)子
企業(yè)文化建設(shè)金點(diǎn)子（共10篇）
第二篇：職業(yè)策劃書
一、自我分析
如今的我處于大一的下半個(gè)學(xué)期，回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我是那么的偉大，那么的堅(jiān)強(qiáng)!整個(gè)高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學(xué)一樣，一個(gè)偶然來(lái)到了內(nèi)工大，可是俗話說(shuō)“既來(lái)之，則安之”來(lái)了就不能夠后悔，也要闖出點(diǎn)名堂，我可不是來(lái)打醬油的!
大一的上半個(gè)學(xué)期可以用“不知天高地厚”來(lái)形容。初來(lái)到大學(xué)的我回想高中時(shí)總有點(diǎn)自以為是，以為自己是工大的一顆高草，所以感覺(jué)很多都不習(xí)慣……
想著學(xué)哥學(xué)姐們總說(shuō)的逃課問(wèn)題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學(xué)的生活怎么和自己向往的老師們所說(shuō)的差距那么大呢?工大的男女比例確實(shí)是個(gè)問(wèn)題啊?報(bào)大學(xué)怎么沒(méi)有考慮飲食問(wèn)題呢?太淡啦!報(bào)大學(xué)怎么沒(méi)有考慮城市問(wèn)題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應(yīng)這些不適應(yīng)……融入這里。就是這樣我的大一的上半個(gè)學(xué)期就在我高中的回想大學(xué)的無(wú)奈中度過(guò)了，而此時(shí)第二個(gè)學(xué)期也過(guò)了一半了，而我只能用頹廢來(lái)形容，漸漸的適應(yīng)了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺(jué)，漸漸的習(xí)慣了呼市的平“淡”生活，大學(xué)漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無(wú)聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學(xué)的友情還沒(méi)有完全的穩(wěn)固，上課不是為了學(xué)習(xí)而是怕點(diǎn)名，整天的以手機(jī)電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計(jì)算機(jī)二級(jí)已經(jīng)考了一次，可惜沒(méi)敢報(bào)名。眼看英語(yǔ)的四級(jí)考試馬上就要來(lái)了，卻明明感覺(jué)到自己是去打醬油去了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞才背到C，只能說(shuō)一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個(gè)限度，必須在快到低的時(shí)候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過(guò)每一次都是又在掙扎中起來(lái)了，所以沒(méi)有什么感覺(jué)，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因?yàn)榇髮W(xué)之后就是社會(huì)了，就改變不了什么了，一開(kāi)始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。
二、性格類型
就價(jià)值觀來(lái)看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性的工作想要按照自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權(quán)，能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物，使自己有足夠的財(cái)富去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關(guān)系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。
2.人格分析上，我是ENTJ型，適合去做商業(yè)，金融咨詢，培訓(xùn)，專業(yè)性職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，可以去做經(jīng)理，技術(shù)培訓(xùn)人員，顧問(wèn)，國(guó)際銷售經(jīng)理，特許經(jīng)營(yíng)業(yè)主，程序設(shè)計(jì)員，環(huán)保工程師等。
3.家庭因素，我生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)村家庭，看著父母的辛勞，深知生活的不易，雖說(shuō)家里并不富裕，但是父母對(duì)于我的卻盡力的去滿足，這更要求我去努力奮斗，努力打拼，想要留在城里，讓父母享幾年的清福，這也是我的動(dòng)力
三、短期的人生規(guī)劃
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒(méi)過(guò)去四級(jí)的陰影中走出來(lái)，半年內(nèi)以英語(yǔ)為重心，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一次就過(guò)了，雖說(shuō)我的英語(yǔ)確實(shí)很差，但是我還是相信我的毅力的!IBeleveICan!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是最基本的要求必須做到，。宗測(cè)成績(jī)要達(dá)到班級(jí)靠前水平，在學(xué)生會(huì)里升到副部就可以了，我的重心在專業(yè)課!大三專業(yè)課必須好好學(xué)，因?yàn)檫@是吃飯的資本，它要是學(xué)不好的話，大學(xué)就相當(dāng)于白念了，沒(méi)有方法在社會(huì)中生存，而且大三時(shí)盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現(xiàn)在是否考研是個(gè)懸念，看那時(shí)的就業(yè)前景，不過(guò)要做好考研的準(zhǔn)備。)
四、求職準(zhǔn)備
首先專業(yè)課必須過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，畢業(yè)證，學(xué)位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態(tài)，做著被刷的準(zhǔn)備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問(wèn)題!
就業(yè)背景
土木工程是當(dāng)今比較熱門的專業(yè)之一，雖說(shuō)如今的土木工程有點(diǎn)走下坡路，但是它發(fā)展前景還是很光明，因?yàn)樯婕暗漠a(chǎn)業(yè)太多了，
自己的劣勢(shì)。1.土木工程的人數(shù)太多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，前景堪憂，2.不善于表達(dá)自己，使得自己的能力不能完全利用出來(lái)，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢(shì)，1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。2.容易相處，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗(yàn)，從事有關(guān)公民建的能力強(qiáng)，4能組織人展開(kāi)活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，決策能力。
五、根據(jù)情況調(diào)整目標(biāo)
第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書
活動(dòng)背景
實(shí)體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來(lái)磨礪自己、提高自我。
活動(dòng)目的
此次大賽的目的是通過(guò)比賽幫助學(xué)生盡早樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓他們認(rèn)識(shí)自我，有目標(biāo)地發(fā)展自我，從而贏在職場(chǎng)起跑線。
活動(dòng)主題
關(guān)注就業(yè)，認(rèn)識(shí)職業(yè)，成就事業(yè)！
大賽主辦方
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
大賽承辦方
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)各部門
大賽協(xié)辦方
xx財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
xx郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
xx中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
Xx大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
大賽指導(dǎo)單位
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處
大賽比賽時(shí)間
12月16日下午1：30（時(shí)間有變另行通知）
大賽比賽地點(diǎn)
樓報(bào)告廳（地點(diǎn)有變另行通知）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書，MP4
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書，攝像頭
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書，電腦鍵盤
團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書，U盤
大賽流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、第一環(huán)節(jié)――展示PPT
3、第二環(huán)節(jié)――情景模擬
4、頒獎(jiǎng)
大賽環(huán)節(jié)策劃
第一環(huán)節(jié)：展示PPT
每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過(guò)PPT的展示和個(gè)人演說(shuō)，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。
第二環(huán)節(jié)：情景模擬
請(qǐng)快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作，因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請(qǐng)不要和其他兩個(gè)應(yīng)試者討論即席表演的事。請(qǐng)運(yùn)用想象力使表演持續(xù)?
