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        詩詞誦讀活動方案

        發(fā)布時間:2023-06-20 22:50:45

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        第一篇:古詩文誦讀活動方案

        為深入實施素質(zhì)教育,弘揚民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來的快樂,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高審美情趣,增強文化底蘊,營造濃郁的讀書氛圍,配合我?!白x書節(jié)”活動的開展,學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。

        一、活動主題:

        誦讀中華經(jīng)典,弘揚民族文化

        二、活動目標:

        1、弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。

        2、提高學生的語文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格,形成積極正確的'人生觀和價值觀。

        3、提高學生的朗誦水平,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

        三、參賽對象:

        一至六年級全體學生,每班參加人數(shù)不少于十人。

        四、比賽時間:

        XX年5月24日下午12:30

        五、比賽地點:

        學校三樓多媒體教室

        六、比賽要求及形式:

        1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦,三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。

        2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩、詞)長短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

        3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新,各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。

        (但要注意,藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

        4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

        5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目,用于主持人預報節(jié)目及解說。

        6、比賽順序先高年級,后低年級;

        七、評獎辦法:

        1、評分采用十分制:

        ⑴、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)

        ⑵、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

        (1分)

        ⑶、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

        (2分)

        ⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。

        (1分)

        ⑸、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

        ⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

        (2分)

        ⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

        (1分)

        2、獎項設置:

        各年級設團體獎一名,發(fā)獎狀。

        八、評委:

        學校領導

        九、活動分工:

        音響:許濤

        獎狀獎品:周悅

        計分:周悅

        十、活動總結(jié)。

        第二篇:詩歌朗誦的活動方案

        為慶祝五四青年節(jié),陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學校研究決定,將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

        一、內(nèi)容和形式參考

        1、內(nèi)容要以唐詩宋詞為主,可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

        2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到自己的`u盤中“詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名加朗誦者名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當?shù)募臃?。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

        二、活動的有關事項如下:

        1、參加對象:全體學生。

        2、程序:各班于 4月21日開始班內(nèi)選拔,選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節(jié)目表按班級報團委,團委將在4月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至團委存檔。

        3、比賽時間:高一年級 4月30日晚6:00―8:00

        高二年級4月31日晚6:00―8:00

        4、比賽地點:校階梯教室

        5、評委:非班主任語文老師

        6、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

        7、獎項設置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

        三、其他注意事項

        1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

        2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

        3、每位選手比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當扣分。

        4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

        5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

        6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

        第三篇:古詩文誦讀活動方案

        一、活動主題:

        誦經(jīng)典詩文,做博學少年。

        二、活動目標:

        1.通過活動,培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣,激發(fā)學生的讀書熱情,從而養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

        2.借經(jīng)典詩文誦讀的`平臺,使學生更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學習發(fā)展奠基。

        三、參賽對象:

        1―6年級學生

        四、比賽內(nèi)容:

        各年級本學期必背古詩文篇目

        五、活動程序:

        1.檢測:11月21日至11月22日,各班自主進行古詩文誦讀檢測,依據(jù)誦讀成績評定相應的星級。

        2.競賽:11月25日至11月29日,具體時間另定,每班按學號抽取3名學生到會議室參加競賽。

        六、獎項設置:

        1.個人:各年級均設特等獎1名,一等獎2名,二等獎若干名,由學校頒發(fā)榮譽證書。

        2.班級:依據(jù)參賽選手的綜合得分,設特等獎1名,一等獎2名,二等獎若干名,由學校頒發(fā)獎狀。

        七、評選方法:

        1.評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。

        2.比賽采取當場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。

        3.班級成績按各選手得分總和的平均分計算,個人成績按個人所取得的平均分計算。

        八、評分標準:

        1、吐字清晰,普通話標準,背誦正確、流利。(30分)

        2、臺風好、動作適當。(10分)

        3、正確把握詩詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)

        4、感情真摯,表達自然,能正確把握詩的意境,聲情并茂。(20分)

        5、形式新穎,有創(chuàng)意。(10分)

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1508489.html

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