千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《詩詞誦讀活動(dòng)方案(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《詩詞誦讀活動(dòng)方案(大全)》。

第一篇：詩歌朗誦的活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對祖國詩詞的學(xué)習(xí)興趣，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國美，詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

二、具體事項(xiàng)安排：

1、比賽內(nèi)容：教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。

參賽者自選一首參加（自行準(zhǔn)備配樂）。

2、比賽形式：一人獨(dú)誦。二人對誦。

一人領(lǐng)誦，其他人配合。

獨(dú)誦、齊誦相結(jié)合。

3、參賽對象：七年級（5）（6）班學(xué)生。

4、比賽時(shí)間：9月25日下午。

5、比賽地點(diǎn)：七年級（6）教室。

6、比賽評委：七年級語文教師。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。

三、評分細(xì)則

（一）規(guī)則

1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

2、主持人宣布選手出場后，選手應(yīng)立即上場，超過三分鐘者視為棄權(quán)。

3、選手朗誦時(shí)間控制在5―10分鐘。

4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

（二）辦法

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計(jì)平均得分。

（三）標(biāo)準(zhǔn)

1、朗誦水平（60分）

朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)（10分）。

吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

2、精神面貌（20分）

參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。

3、藝術(shù)效果（20分）

參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的.理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。

團(tuán)隊(duì)評分附加標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）

2、每個(gè)成員都能認(rèn)真完成自己的工作。（2分）

3、組員之間配合默契，有團(tuán)隊(duì)意識。（4分）

4、展示準(zhǔn)備充分，精致。（2分）

第二篇：詩歌朗誦的活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的'認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。

二、活動(dòng)主題

迎國慶

三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的詩文。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)

(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課

(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段

(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起

2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館

五、活動(dòng)對象：

各年級全體師生。

六、活動(dòng)規(guī)則

1.各年級每班均須參賽。

2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

3.朗誦要求：

(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;

(6)參賽采取抽簽為序。

七、評獎(jiǎng)辦法

1.評分采用十分制：

(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)

(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)

(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)

(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)

(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其他為三等獎(jiǎng)，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。

八、活動(dòng)分工

評委：

初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅

初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉

初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛

計(jì)分：

初一：江選琴

初二：馬秋瓊

初三：曹紅娟

串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長

主持人：初一、初二、初三：男女各派一名

學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任

標(biāo)語及背景布置：胡曉紅

攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜

第三篇：詩歌朗誦的活動(dòng)方案

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

一、活動(dòng)主題：

誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的`愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對象：

城西灘小學(xué)全體學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，時(shí)間為三分鐘左右。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽時(shí)間：

9月27日下午，以班級為單位，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的'班級均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評選方法及評委：

評委去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級的最終得分。

評委：薛衛(wèi)軍佟建國趙學(xué)東李君劍馮建秀張涌

張鎖霞

八、其他人員分配：

1、攝影：段麗娜

2、統(tǒng)分：王治平、官占昭

3、音響播放：呼雨杰、李美娟

4、獎(jiǎng)狀書寫：趙永象

九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班必須在9月20日課間操時(shí)間將所選詩詞題目上交到少隊(duì)處，不交者視為棄權(quán)。

5、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時(shí)曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處?！币虼?，特制定經(jīng)國學(xué)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案：

一、目的與意義：

1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓經(jīng)國學(xué)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。

二、興趣小組成員：

20人左右從八年級到四年級年學(xué)生中選拔。

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周星期二下午課外活動(dòng)，時(shí)間40分鐘

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

六年級教室

五、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容：

《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

六、指導(dǎo)教師：

孟令莉

第五篇：詩歌朗誦的活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

中華文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的愛好愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的`愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。

二、實(shí)施目標(biāo)：

1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。

三、活動(dòng)主題：

朗誦古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月28日10：00―――11：30

四、活動(dòng)場地：

學(xué)校中院

五、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)主持：Xx老師

2、組織加分：Xx老師

3、場外布置與安全管理：Xx老師

4、邀請佳賓：敖洪剛校長和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

六、參賽對象：

4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

七、參賽內(nèi)容：

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

八、參賽情勢

1、必：每人必答一首古詩，通過抽簽的情勢，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1―10號，五年級必答題11―20號，六年級必答題21――30號）。

2、合作題：每組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對一題加20分。

3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對的加20分，答錯(cuò)的扣10分。

九、評獎(jiǎng)情勢

按小組合計(jì)得分，評出一、二、三等獎(jiǎng)各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

第六篇：詩歌朗誦活動(dòng)方案

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。小編整理的詩歌朗誦活動(dòng)方案，供參考！

詩歌朗誦活動(dòng)方案

1一、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。

二、比賽目的首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

三．參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學(xué)）。

四、比賽時(shí)間：

10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。

五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

六、比賽規(guī)則：

1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。

2、朗讀必須使用普通話。

3。朗誦時(shí)間：不超過4分鐘。

4。能夠讀出真情實(shí)感。

5。賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎(jiǎng)班級工作。

七、評委：

劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校按高中二個(gè)年級組，每組評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

詩歌朗誦活動(dòng)方案2

活動(dòng)目的：

1，通過詩歌朗誦會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

2，配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

活動(dòng)要求：

1，以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

2，二至六年級以班級的形式參加朗誦會(huì)。

3。各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4。朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5。內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6，所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

四，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng) 名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名

活動(dòng)時(shí)間：**年9月28日2：30分

活動(dòng)程序：

一，主持人宣布活動(dòng)開始

二，全體起立，唱國歌

三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四，學(xué)生代表致國慶祝辭

五，主持人宣布詩歌朗誦開始

1，詩歌朗誦《 》（朗誦者）

2，詩歌朗誦《 》（朗誦者）

3，學(xué)前大班 《 》（）

4，詩歌朗誦《 》（朗誦者）

5，詩歌朗誦《 》（朗誦者）

6，詩歌朗誦《 》（朗誦者）

8，詩歌朗誦《 》（朗誦者）

六，主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七，頒獎(jiǎng)

八，比賽結(jié)束