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第一篇：心理健康教育月活動方案

“5。25”的諧音“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。

為了進一步提高我院師生心理健康水平，我院大學生心理中心向全校師生發(fā)出“5?25”心理健康活動月的'邀請，以“身心健康，和諧校園”為活動主題，倡導廣大師生關(guān)注自我的身心健康，激發(fā)內(nèi)在的成長動力。

活動主題

身心健康，和諧校園

活動對象

海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院全體在校師生

活動時間

4月19日―5月26日

活動方案

(一)“朋輩督導互幫互助”――心理委員團輔技能培訓

1、活動形式：由大學生心理中心老師給全校心理委員和心理社團骨干進行“人際溝通”主題團體輔導技能培訓。

2、時間：4月19日19：00-21：00地點：心理咨詢室

(二)“音為有你音而相識”――心理委員音樂治療科普及培訓

1、活動形式：邀請校外音樂治療導師為全校心理委員及心理骨干做音樂治療科普及團隊活動培訓。

2、時間：4月23日18：00-21：00地點：心理咨詢室

(三)“我有話對你說”――表白墻展板

1、活動形式：將心中的夢想、煩惱、祝福、幸福、感恩等用文字記錄在愛心便利貼上，鼓勵他人、激勵自己。

2、時間：5月1日-5月25日地點：校門口噴繪布展板

(四)“享你所想繪出精彩”――心理繪畫大賽

1、活動形式：面向我校全體學生征集與心理相關(guān)的繪畫作品。作品征集完成后，將在我院微信公眾號展開投票評選，具體細節(jié)以微信公眾號單獨發(fā)文為主。

2、時間：5月1日-5月25日地點：線上比賽、線下頒獎

(五)“心隨影動遇見初心”――心理微視頻大賽

1、活動形式：本次比賽以提交自制視頻形式開展，鼓勵參賽者自編、自導、自演具有積極力量的心理動畫短片、情景演繹視頻等，心理中心將對作品進行篩選，并將在我院公眾號展播和投票評選，具體細節(jié)以微信公眾號單獨發(fā)文為主。

2、時間：5月1日-5月25日地點：線上比賽、線下頒獎

(六)“學會溝通讓心靠近”――心理主題班會

1、活動形式：由各班心理委員根據(jù)各班情況以團體輔導形式組織開展“人際溝通”主題班會。

2、時間：5月6日-24日

(七)“心影共鳴，蕩滌心靈”――電影賞析

1、活動形式：在母親節(jié)到來之際，通過《你好，李煥英》一起感恩母親的偉大與無私奉獻。僅限60人參與，以跟心理委員報名為主。

2、時間：5月6日19：00-21：00地點：教學樓

(八)“表達性藝術(shù)治療”――心理游園會

1、活動形式：心理咨詢室將在5月12日晚上，在咨詢室5間房分別開展“情緒宣泄、音樂放松、OH卡牌、沙盤體驗、繪畫團體”表達性藝術(shù)治療心理游園會，參會人以報名為主。

2、時間：5月12日19：00-21：00地點：心理咨詢室

(九)“照亮星空奔向未來”――熒光夜跑趣味挑戰(zhàn)賽

1、活動形式：本次挑戰(zhàn)賽面向全體學生以趣味跑步形式開展，不計里程、不計速度、不計排名，引導更多學生感悟青春喜悅。通過多種集體游戲舒緩身心、放松心情、強心健體。

2、時間：5月19日19：00-21：00地點：操場

(十)“關(guān)注心理呵護心靈”――“525”心理健康活動月頒獎晚會

1、活動形式：“525”心理健康活動月工作成果匯報，各項目頒獎儀式。

2、時間：5月25日19：00-21：00地點：教學樓

(十一)“關(guān)愛他人傳遞愛心”――澄邁思源學校（小學部）

1、活動形式：由心理中心老師帶領心理社團干部給思源學校小學部三、四年級學生做團體輔導。

2、時間：5月26日15：00-17：30地點：思源學校

第二篇：心理健康活動方案

為進一步加強我區(qū)學生心理健康教育工作，在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學生身心健康成長。按照市教委相關(guān)要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準備，全力開展好我區(qū)今年“2”學校心理健康月主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：

溫暖你我陽光同行

二、參加對象：

全區(qū)各中小學、職校在校師生

三、活動時間：

20xx年4月22日―月2日

四、活動目標

1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學校學生心理健康教育工作的實施意見》（xx教委【201】x號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導學生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進學生和諧健康成長。

2、組織發(fā)動學生、教師及家長積極參與體驗，推動學校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現(xiàn)學校開展心理健康教育工作和學生接受心理健康教育的全員覆蓋。

提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動、服務等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延?；顒咏Y(jié)束，及時總結(jié)鞏固成果。

五、活動要求：

1、各單位要根據(jù)實際，在“2”學生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認真安排活動項目，科學制定活動計劃。

2、要充分考慮各階段學生心理發(fā)展規(guī)律和特點，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學生踴躍參加，以達到預期效果。

要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學生中間漸進深入，不斷擴大活動影響力。

4、在積極開展心理健康教育活動的基礎上，及時總結(jié)，并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將亮點活動報道（rd檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。