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第一篇：趣味游戲策劃方案

為了加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，活躍公司運(yùn)動(dòng)文化氣氛，提高公司全體員工的凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)方案制定如下：

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

團(tuán)結(jié)、合力、拼搏、超越

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委員會(huì)名單

1、名單

2、職責(zé)：負(fù)責(zé)的'組織領(lǐng)導(dǎo)工作和對(duì)各比賽中有關(guān)問(wèn)題的最終裁決。

（二）組委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)及成員名單

負(fù)責(zé)人：

1、籌備組：辦公室

2、會(huì)務(wù)組

負(fù)責(zé)賽場(chǎng)布置、組織頒獎(jiǎng)及賽事的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序及突發(fā)事件處理（醫(yī)務(wù)和安全保障）負(fù)責(zé)比賽結(jié)果檢錄

3、宣傳組

負(fù)責(zé)組稿負(fù)責(zé)攝影

4、裁判組

（起點(diǎn)發(fā)令員）、張鶴齡賈立業(yè)（現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員）（終點(diǎn)裁判員）、安雪言楊林（機(jī)動(dòng)裁判員）

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)

待定

四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

二人三足跑（每隊(duì)男女隊(duì)員各1名）

1、比賽規(guī)則：賽前每對(duì)兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起（捆

在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢）。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，螺旋式前進(jìn)，以兩人軀干到達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面，方為到達(dá)終點(diǎn)。按比賽時(shí)間少者名次列前。

2、用時(shí)：約5分鐘

3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬

第二篇：趣味游戲策劃方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》確定的目標(biāo)，迎接"五一"勞動(dòng)節(jié)到來(lái)，樹(shù)立"每天鍛煉半小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子"的體育意識(shí)，掀起全民健身的高潮，展示我校教師嶄新的'精神風(fēng)貌。學(xué)校工會(huì)將舉行"趣味體育運(yùn)動(dòng)"，具體安排如下：

一、比賽時(shí)間：

xx年4月18日―4月30日

國(guó)際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00

xx米健身走比賽4月27日下午4：10

二、比賽地點(diǎn)：

校園操場(chǎng)體育館乒乓球館

三、比賽項(xiàng)目：

1、國(guó)際象棋比賽

2、xx米健身走比賽

3、羽毛球比賽

4、乒乓球比賽

5、兩分鐘投籃比賽

四、比賽形式：

集中比賽和分組比賽相結(jié)合

五、比賽流程：

1、以辦公室為單位，每人選好一項(xiàng)體育項(xiàng)目后，于4月20日前交工會(huì)小組長(zhǎng)；

2、xx米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組；其他比賽項(xiàng)目根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行抽簽分組；

3、國(guó)際象棋比賽和xx米健身走比賽采用定時(shí)定點(diǎn)比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時(shí)、自行評(píng)分決定勝負(fù)的形式進(jìn)行比賽。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎(jiǎng)名額；人人有獎(jiǎng)。

5、比賽規(guī)則

⑴國(guó)際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：采用"三局兩勝"定勝負(fù)。

⑵xx米健身走比賽：統(tǒng)一令下后，沿著操場(chǎng)走10圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎(jiǎng)處置。

⑶兩分鐘投籃比賽：在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，用一個(gè)

籃球進(jìn)行投籃，投中一個(gè)得2分，得分多者為勝。

第三篇：闖關(guān)活動(dòng)方案

入隊(duì)闖關(guān)活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)成員之間的溝通和默契程度，提高組織的凝聚力和向心力，不少團(tuán)隊(duì)通過(guò)“闖關(guān)”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)成員之間的交流和合作。這篇文章將從方案的流程、目標(biāo)、形式和效果等幾個(gè)角度來(lái)介紹一下“入隊(duì)闖關(guān)活動(dòng)方案”。

一、方案流程

1.準(zhǔn)備和前期策劃：確定闖關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)，分配組織與執(zhí)行任務(wù)，制定活動(dòng)細(xì)則，選拔出闖關(guān)總負(fù)責(zé)人，進(jìn)行各項(xiàng)前期準(zhǔn)備。

2.入隊(duì)儀式和簽到：在闖關(guān)地點(diǎn)舉行入隊(duì)儀式，讓所有隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。接著進(jìn)行簽到，確保所有隊(duì)員參與。

3.組隊(duì)與任務(wù)分配：團(tuán)隊(duì)根據(jù)成員特長(zhǎng)、性格等因素進(jìn)行組隊(duì)，確保組內(nèi)成員之間默契配合。任務(wù)分配要因人而異，讓每位成員都有所發(fā)揮。

4.奮力闖關(guān)：根據(jù)活動(dòng)安排的任務(wù)進(jìn)行實(shí)施。其中，比較常見(jiàn)的任務(wù)包括尋寶、伐木、水上挑戰(zhàn)等。隊(duì)員之間要互相協(xié)作，完成任務(wù)后向組織者報(bào)告。

5.策略分析和改進(jìn)方案：對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分析，討論改進(jìn)方案，為今后的隊(duì)伍合作提供借鑒。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)共同完成挑戰(zhàn)任務(wù)，培養(yǎng)成員之間合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.低時(shí)效完成任務(wù)：活動(dòng)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，讓成員提高時(shí)間管理能力、規(guī)劃能力和執(zhí)行力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：活動(dòng)中的任務(wù)要考慮到不同成員的創(chuàng)新性和行動(dòng)力，使其在執(zhí)行過(guò)程中激發(fā)出各自的利器。

4.情感交流：參與闖關(guān)活動(dòng)的成員來(lái)自不同學(xué)院、不同專業(yè)，通過(guò)活動(dòng)的精彩互動(dòng)，彼此間得到更多的情感認(rèn)識(shí)和更深入的情感互動(dòng)。

三、活動(dòng)形式

1.尋寶駕嚴(yán)：通過(guò)解謎游戲，帶領(lǐng)隊(duì)員發(fā)掘隱藏的寶藏，體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂(lè)趣。

2.伐木團(tuán)連:借由櫸木或是資源泥土肥沃的森林，各隊(duì)人員必須合力克服各種難關(guān)掛在你肩膀上，成為真正的營(yíng)地勇士。

3.水上挑戰(zhàn)：利用水上或水邊的場(chǎng)地，進(jìn)行各種水上水下的挑戰(zhàn)，如橋梁、水上蹦床等，旨在召喚大家探索、冒險(xiǎn)的精神。

4.戶外挑戰(zhàn)：發(fā)揮參賽選手智慧、體能、技能及團(tuán)體協(xié)作精神，風(fēng)雨無(wú)阻，越挑戰(zhàn)越強(qiáng)，直至挑戰(zhàn)到最后。

四、活動(dòng)效果

通過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、建立團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高成員之間的溝通與協(xié)作能力，從而提高組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力和向心力。同時(shí)，參與者可以增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)層面上得到提升。

總之，“入隊(duì)闖關(guān)活動(dòng)方案”是一個(gè)多方位的、場(chǎng)景化的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，具有明確的目標(biāo)、形式和效果。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)策劃和實(shí)施，才能達(dá)到最佳的活動(dòng)效果，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為未來(lái)取得成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：趣味游戲策劃方案

主題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂(lè)幸福，建和諧校園

時(shí)間：20xx年4月中旬

地點(diǎn)：操場(chǎng)

參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)

主辦單位：學(xué)生會(huì)

承辦單位：文體部

協(xié)辦單位：校學(xué)生會(huì)其它各部門

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事

活動(dòng)意義：以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競(jìng)賽的`方式來(lái)傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。

活動(dòng)介紹：

1、活動(dòng)形式：

校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

2、活動(dòng)方式

(1)競(jìng)賽環(huán)節(jié)(14：30――15：30)

五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。

(2)娛樂(lè)環(huán)節(jié)(15：50――18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。

3、活動(dòng)流程

(1)比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。

(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。

(3)引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。

(4)選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。

(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。

(6)干事進(jìn)行娛樂(lè)組活動(dòng)場(chǎng)地布置。

(7)娛樂(lè)組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。

(8)選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極PK。

(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。

(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(11)干事收拾場(chǎng)地，整理物品。

備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問(wèn)。的任何疑問(wèn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

(1)競(jìng)賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績(jī)排名，取前三名。一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元

(2)娛樂(lè)環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

第五篇：闖關(guān)活動(dòng)方案

一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)常常被認(rèn)為是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科，但實(shí)際上它可以是非常有趣的。通過(guò)游戲和活動(dòng)，學(xué)生們可以輕松地學(xué)習(xí)并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)是一種充滿趣味和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它不僅能夠激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還能有助于他們建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

活動(dòng)目的

本次闖關(guān)活動(dòng)的目標(biāo)是為了讓學(xué)生們提高數(shù)學(xué)技能并掌握基本的數(shù)學(xué)概念。此外，活動(dòng)還旨在鼓勵(lì)學(xué)生們以一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，鍛煉他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)游戲：老師可以準(zhǔn)備一些有挑戰(zhàn)性、與日常數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，如拼圖、計(jì)算速度比賽、數(shù)獨(dú)、棋盤游戲等等。

2. 準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)：比賽中，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，所以為每個(gè)人準(zhǔn)備獲勝的獎(jiǎng)品是重要的。

3. 制定規(guī)則：老師需要制定一些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)以確保比賽的公平性，給每個(gè)孩子相等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

活動(dòng)步驟

第一步：策劃

老師需要向?qū)W生們介紹活動(dòng)目的并說(shuō)明規(guī)則。然后給學(xué)生們分組，每個(gè)隊(duì)伍需要有 5-6 名學(xué)生，確保每個(gè)隊(duì)伍里各種技能和能力水平都有所涵蓋。

第二步：確定游戲

老師可以選擇一個(gè)或多個(gè)比賽，以確保學(xué)生們?cè)诓煌矫娑加兴毩?xí)。

例如：

游戲一：拼圖比賽

在此比賽中，學(xué)生們需要比賽時(shí)間內(nèi)完成拼圖。

游戲二：計(jì)算速度比賽

在此比賽中，學(xué)生們需要回答一系列的數(shù)學(xué)問(wèn)題，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

游戲三：數(shù)獨(dú)比賽

在此比賽中，學(xué)生們需要完成一張紙上的數(shù)獨(dú)謎題，首先完成的隊(duì)伍獲勝。

游戲四：圍棋比賽

在此比賽中，學(xué)生們需要通過(guò)復(fù)雜的圍棋比賽，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

第三步：組織比賽

老師需要給學(xué)生們充分的時(shí)間準(zhǔn)備比賽，然后在指定的日子召開(kāi)比賽。比賽時(shí)，老師需要確定規(guī)則并監(jiān)督比賽。

第四步：表彰勝利者

在所有游戲結(jié)束后，老師將宣布獲勝隊(duì)伍，并把小禮物作為認(rèn)可贈(zèng)送。

總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)是一種有趣、挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)游戲和活動(dòng)，學(xué)生們可以加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，并建立起更強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在老師、家長(zhǎng)和孩子們的共同努力之下，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以變得更加有趣和生動(dòng)。