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第一篇：英語社團活動方案

指導思想：

為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，拓寬學生的視野，提高我系學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發(fā)展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立，則優(yōu)篩選優(yōu)秀的學生作為本系參加比賽的優(yōu)秀分子

活動目標：

1、通過豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣；

2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發(fā)學生的學習興趣。

社團設置：

本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名干部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄取，成為會員。

社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。

副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協(xié)調好干事間關系，監(jiān)督社長、干事的`工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現(xiàn)場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。

干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現(xiàn)場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。

會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發(fā)展。

（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

教師安排：

指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監(jiān)督執(zhí)行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交團委。

活動時間：

星期四

第八節(jié)課 活動地點：

多媒體教室

第二篇：小學英語社團活動方案

一、活動宗旨：

為了激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第二屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動目的：

通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。

三、活動時間與主題：

活動時間：20xx年4月3日――4月9日為準備階段20xx年4月10日――4月16日為實施階段

主題：HappyEnglish,happyschool！快樂英語，快樂學校！

四、活動口號：

IBelieveIcando！我相信我能行！

五、活動對象：

三――六年級學生

六、活動要求

1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。

2、強調參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確?；顒淤|量，增強活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊，豐富多彩。

a.展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；

b.班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚

c.宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。

七、活動開展

1.優(yōu)秀書法秀、設計秀（書法、小報）

形式：班級內組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。

紙張：參加學校評選的.同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。

2.英語舞臺秀

形式：三――六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。3.英語思維導圖展示（以小報的形式）

每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。

4.英文影片欣賞。

5.技能性比賽

各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。

八、活動的組織與實施

1、活動領導小組

組長：左德華主任

副組長：馬陸陽

2、活動協(xié)調小組

各班主任及各科任教師

九、獎勵措施

在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵。

第三篇：英語節(jié)活動方案

一、指導思想

為了濃郁學校英語學習氛圍，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的`熱情和主動性，將學生帶入快樂的英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。

二、活動主題

We love English！我們愛英語！

三、活動口號

Happy English！Happy life！快樂英語！快樂生活！

四、活動時間

4月29日――5月22日

五、活動推進

（一）準備階段

4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕

（二）活動階段

4月下旬：英文歌曲播放、英語板報設計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞

5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。

四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。

（三）第三階段

5月下旬：閉幕式、表彰與總結

六、具體安排

（一）開幕式

4月29日（第12周周二早上）

（二）氛圍創(chuàng)設

1、宣傳海報設計比賽

［全校每班設計1份，于4月30日（第12周周三）張貼在教室門口瓷磚上方，建議張貼前用寬透明膠布封好，并將圖片上傳班級博客參加評選。］

2、開辟英語角

［4月29日前完成，4月30日（第12周周三）檢查，各相應英語老師提供材料，班主任負責刊出。］

3、播放英文歌曲

［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］

4、英語問候遍布校園［文明崗同學用英語向老師問候，班主任強調落實。］

5、會說一句英語諺語［英語老師教授并落實好。］

6、經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語組提供，各班上傳博客推薦給學生，第12周周三前。］

（三）活動開展

1、我愛學英語（一、二年級）

［欣賞英文歌曲］

2、英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）

［英語字母集體比拼賽時間：第14周周三早上］

[英語歌謠比賽時間：第13周周三早上]

3、英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）

［即集體英語單詞比賽時間：第14周周三早上］

［英文歌曲演唱比賽時間：第13周周三早上］

4、英語句子擂臺賽、英語短劇比賽（五年級）

［英語句子集體擂臺賽時間：第14周周三早上］

[英語短劇比賽時間：第13周周三下午班隊課]

5、英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級）

［英語故事大比拼時間：第13周周三下午班隊課］

［英語閱讀集體比賽時間：第14周周三早上］

注：

（1）以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關年級予以關注。

（2）以上各項比賽均由英語組老師具體落實，班主任做好協(xié)助工作。

（四）閉幕式

時間：5月22日（第15周周四）早上

地點：操場

內容：頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。

第四篇：英語社團活動方案

為了貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神，激發(fā)廣大學生學習英語的興趣，提高他們語言實際運用能力，我們著手建立英語口語社團。英語口語社團活動是英語課堂教學的補充和延伸，它著力于培養(yǎng)學生對英語口語的興趣。它與課堂教學相比更具靈活性、可塑性。我們本著自愿參加，并在此基礎上任課老師精心挑選的原則（每班限選2名學生）組建初一和初二英語口語社團。

一、活動目的：

通過活動，使學生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力，并隨時做好參與南通市及江蘇省英語口語電視比賽的準備。

二、活動要求：

每個年級英語口語社團活動人數(shù)不宜過多，大約50名左右。活動固定，每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，精心制定活動計劃，保證活動的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學生按時參加活動；

2、每周二下午第四節(jié)課進行社團活動，小組成員必須準時到達指定教室；

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，破壞、損壞教室的財產(chǎn)；

4、每次老師布置的口語練習，所有社團成員都應積極參與完成。

三、活動目標

1、開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調動學生對口語練習的興趣；

2、讓小組學生利用課上和課余時間引領全班同學參與英語口語訓練，調動所有學生對英語口語學習的積極性。

3、通過本學期的活動，使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。

四、采取的措施

1、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，各班要挑選有一定英語口語基礎、成績好的學生參加，每班限報2人。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，以便開展協(xié)進學習，增加每個成員的英語口語訓練機會。

2、所有的培訓教師都要認真負責，把它看成是學校英語教學的重要組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語口語社團活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使參與學生學有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語口語社團活動開展得豐富多彩、富有實驗中學的特色。

第五篇：小學英語社團活動方案

一、社團名稱：

英語口語、書法社團

二、活動目的：

1、學生會寫正確、規(guī)范、美觀的'英語書法

2、學生能掌握英語自然拼讀方法

三、活動意義：

1、學生能養(yǎng)成良好的書寫習慣，不僅能對英語學習有益，還能陶冶情操，增強審美能力。

2、改變學生學習英語死記硬背的現(xiàn)象，是學生掌握拼讀規(guī)律，見詞能讀，聽詞能寫。

四、活動要求：

1、社團成員人手一本英語軟皮本。

2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。

3、白色卡紙若干。

4、點讀機。

五、活動內容安排：

3、單詞規(guī)范書寫、五個元音字母的認識

4、單詞規(guī)范書寫、開閉音節(jié)區(qū)分

5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

7、句子規(guī)范書寫、元音字母I在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

8、句子規(guī)范書寫、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

9、句子規(guī)范書寫、元音字母U在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

第六篇：英語社團活動方案

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的.自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

四、活動安排

1英語自我介紹

培養(yǎng)口語和語言組織能力。 2英語視聽

培養(yǎng)學生英語視聽能力 3 朗讀表演

培養(yǎng)語言朗讀能力

4西方節(jié)日集錦

培養(yǎng)信息收集及交流能力 5英語繞口令

訓練語音 6英語詞語競技

考察詞匯 7制作Family Album

手工制作 8 英語演講

培養(yǎng)英語演講能力 9故事表演

培養(yǎng)語言表演能力

10情景劇合作表演

訓練語言表達能力和合作精神