千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小吃店運營活動方案》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小吃店運營活動方案》。

第一篇：小吃店運營活動方案

一、燒烤店店慶活動目的

增加燒烤店品牌影響力，提升燒烤店知名度和美譽度；提升燒烤店形象，增加燒烤店競爭力；加強燒烤店員工的企業(yè)忠誠度和向心力；提高全員服務(wù)意識、工作積極性；展現(xiàn)燒烤店文化底蘊，進一步提升燒烤店的企業(yè)文化；提升燒烤店銷售額，增加利潤；為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、燒烤店店慶活動時間

XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，共計10天。

三、燒烤店店慶活動地點

XXXX燒烤店

四、燒烤店店慶活動參與人員

燒烤店全體員工、燒烤店新老顧客

五、燒烤店店慶活動主題

提升顧客滿意度、增強員工凝聚力、擴大品牌影響力

六、店b慶活動內(nèi)容

一）外部顧客活動

1、打折促銷

1）每日推出一款特價菜，每日不重樣。

2）隨顧客所點菜品加贈部分菜品，如當次消費滿100元，加贈2碟涼菜；滿200元加贈4碟涼菜等；

3）打折，這是一個迅速提高銷售額的法寶，建議適當打折刺激消費。

2、贈送禮品

有計劃發(fā)放燒烤店店慶紀念品、小禮物，增強與客人親近感，擴大宣傳面。燒烤店統(tǒng)一印制部分店慶紀念品要求小而實用、漂亮大方，如帶有店慶標志的簽字筆、氣球、打火機、帽子等，按桌發(fā)放。

3、抽獎活動――“品美食、中大獎、游廣州”

凡是于X日至X日店慶期間，當日當次消費滿150元以上的顧客均可以參加。每店設(shè)立一等獎2名，獎勵“廣州一日游”，燒烤店統(tǒng)一組織，中獎顧客食宿住行完全免費；二等獎11名，獎店慶紅包1個，現(xiàn)金100元；三等獎100名，獎店慶紅包1個，現(xiàn)金5元。

二）內(nèi)部員工活動

1、服務(wù)大比武

各店召開動員大會；服務(wù)員之間開展“服務(wù)大比武”競賽，在大廳設(shè)立一個專門版面，每日評出“當日服務(wù)最優(yōu)之星”，并給予物質(zhì)獎；

2、內(nèi)部征文――“我的選擇――XXX燒烤店”

要求：

1）題材圍繞微山湖燒烤店所發(fā)生的事情，可以是工作經(jīng)歷、感想、看法、寄語等。

2）體裁不限。散文、雜文、記敘文、議論文、詩歌皆可。

3）截止時間為X月X日。希望全體員工積極投稿。本次征文活動將評出一等獎1名，獎金200元；二等獎2名，獎金100元；三等獎5名，獎金50元。并進行集中展出。

第二篇：中班角色游戲小吃店活動方案

中班角色游戲“小吃店”活動方案

活動目標：

1、了解不同的風味小吃，并能用多種材料進行制作。

2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的樂趣。

3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習慣。 活動準備：

1、幼兒了解各地風味美食、小吃。

2、制作好的幾種小吃。

3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

4、環(huán)境布置：妞妞點心店。 活動過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

請幼兒向客人老師介紹“妞妞點心店”。

2、引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開業(yè)做準備。

（1）師：今天我們班的點心店要開張了：有小籠包，餃子，餛飩，面條，還有豆腐串、土豆串、小魚串、香腸等各種美食。你們想制作哪種美食呢？ （2）幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行制作。 （3）教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。

3、角色游戲：妞妞點心店。

（1）整理制作材料，擺放各種小吃。 （2）幼兒協(xié)商分配游戲角色。

（3）幼兒進行角色游戲：妞妞點心店。（鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。）

4、結(jié)束游戲。

（1）組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。 （2）帶領(lǐng)幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。

中班角色游戲小吃店活動方案

活動目標：

1、了解不同的小吃，并能用多種材料進行制作。

2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的樂趣。

3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習慣。 活動準備：

1、幼兒了解各地風味美食、小吃。

2、制作好的幾種小吃。

3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

4、環(huán)境布置：妞妞點心店。 活動安排：

1、游戲前的指導(dǎo)：

（1）指導(dǎo)幼兒對角色游戲妞妞小吃店該如何進行游戲。引導(dǎo)幼兒對小吃店的制作進行說明，將真實情景帶入到游戲中。

（2）加強幼兒常規(guī)行為以及在游戲過程中應(yīng)該注意的用剪刀的安全，在玩好游戲后即使的將玩具歸回原來的位置。

（3）對于角色的分配，教師可讓幼兒選擇對自己敢興趣的角色進行游戲。如果出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象教師可以進行調(diào)節(jié)。

角色安排：5個廚師，5個營業(yè)員，10個顧客

2、游戲中的指導(dǎo)：

（1）對于食品的加工，幼兒相對熟悉，但是如何將加工好的食品來到小吃店賣，這就需要進營業(yè)員的幫助。

（2）幼兒在游戲過程中會只注重加工而忽略了將加工的好的東西送出，導(dǎo)致食品加工廠獨立出來。因此，教師此刻便要進行指導(dǎo)或加入游戲中，提醒幼兒加工廠里的食品已加工完成了，該從出去了。同時也要提醒小吃店的老板該去進貨了等等。

3、游戲后的指導(dǎo)：

（1）讓幼兒對此次游戲進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及如何解決，怎樣才能做到最好。 （2）讓幼兒表揚在此次活動中表現(xiàn)好的幼兒，增強幼兒的表現(xiàn)力。