千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《親子diy手工活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子diy手工活動(dòng)方案》。

第一篇：親子diy手工活動(dòng)方案

主辦方：小哈佛繪本館

協(xié)辦方：文水比克利歡樂(lè)餐廳

親子DIY的活動(dòng)意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的'項(xiàng)目，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。

手工制作蘊(yùn)涵了從觀(guān)察到思維，從認(rèn)識(shí)到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過(guò)程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。

通過(guò)老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來(lái)源和意義，增加孩子的知識(shí)面，達(dá)到寓教于

樂(lè)的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過(guò)手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛(ài)，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過(guò)程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來(lái)及制作過(guò)程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2、感受自己動(dòng)手的樂(lè)趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來(lái)。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂(lè)餐廳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，拱門(mén)，卡通形象人， X展

架

2、 披薩原料，熱飲料

3、 披薩的由來(lái)，制作過(guò)程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理

4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》，小獎(jiǎng)狀,

碳素筆

5、 耳麥，披薩名字記錄

6、 開(kāi)場(chǎng)白

（1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備）

活動(dòng)流程：

1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、 到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問(wèn)好。

3、 繪本館老師開(kāi)始組織活動(dòng)（開(kāi)場(chǎng)白）首先，謝謝店里的叔

叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來(lái)讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、 披薩師傅介紹披薩的來(lái)源，制作，所用的餡料

5、 注意事項(xiàng)的講解。

6、 孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說(shuō)一步，大家做一步，可

以做出自己的創(chuàng)意來(lái)。

7、 安排好編號(hào)

8、 烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬(wàn)圣

節(jié)的大南瓜》。

9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng)，

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

10、 頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品。

11、 一起分享自己做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。

12、 分享完披薩，會(huì)員合影。

13、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動(dòng)結(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。

第二篇：親子DIY蛋糕活動(dòng)總結(jié)

20080527_惠州_山水華府3期.峰境_“親子DIY蛋糕比賽活動(dòng)總結(jié)

親子DIY蛋糕活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

1.確保高層后續(xù)房號(hào)的客戶(hù)量，爭(zhēng)取完成08年銷(xiāo)售目標(biāo)； 2.提升項(xiàng)目的知名度和美譽(yù)度，擴(kuò)大山水華府品牌的影響力；

3.通過(guò)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)形成與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異化，提升項(xiàng)目和產(chǎn)品的溢價(jià)能力； 4.項(xiàng)目周末旺場(chǎng)，帶旺3期峰境的銷(xiāo)售；

三、活動(dòng)主題

“DIY蛋糕制作比賽”

四、活動(dòng)形式

以分組形式舉行親子DIY蛋糕制作比賽

五、活動(dòng)時(shí)間

2008年5月24日（星期六）

六、活動(dòng)對(duì)象

3-12歲兒童在家長(zhǎng)陪同下參加比賽；

七、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作及配合 （1）山水華府配合的事宜：

? 確保場(chǎng)地提供：此次活動(dòng)場(chǎng)地位于山水華府營(yíng)銷(xiāo)中心； ? 物料準(zhǔn)備：包括椅子擺設(shè)、飲料、禮品等物料； ? 現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員：負(fù)責(zé)引導(dǎo)并為客戶(hù)準(zhǔn)備餐飲等工作； ? 保安人員：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序并讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行； （2）世聯(lián)負(fù)責(zé)事宜

? 銷(xiāo)售代表：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)誠(chéng)意客戶(hù)上門(mén)及客戶(hù)電話(huà)報(bào)名和活動(dòng)咨詢(xún)； ? 主持人：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)小朋友報(bào)名，并安排比賽順序及為其講解游戲規(guī)則； ? 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)；

? 負(fù)責(zé)與發(fā)展商相關(guān)人員共同籌備相關(guān)物料；

? 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)及服務(wù)：包括現(xiàn)場(chǎng)拍照及維持活動(dòng)正常進(jìn)行，突發(fā)性事件的處理等； （3）客戶(hù)通知

? 5月22日上午銷(xiāo)售人員短信通知峰境的成交客戶(hù)以及近期上門(mén)客戶(hù)（誠(chéng)意度高）并致電邀請(qǐng)參加本次活動(dòng)（視人數(shù)確定通知前期別墅與洋房客戶(hù)）； ? 5月22日上午銷(xiāo)售人員電話(huà)通知前期參加奧運(yùn)不BABY秀活動(dòng)的選手們； ? 5月22日下午15:00, 銷(xiāo)售人員短信知會(huì)山水華府情景洋房（惠州）、領(lǐng)墅業(yè)主20080527_惠州_山水華府3期.峰境_“親子DIY蛋糕比賽活動(dòng)總結(jié)

（惠州）并致電邀請(qǐng)參加本次活動(dòng)；（短信內(nèi)容：快來(lái)參加DIY蛋糕比賽吧，誠(chéng)邀您和孩子于5月24日(星期六)10：00到山水華府售樓處,接受挑戰(zhàn),分享親子樂(lè)趣,還有豐厚獎(jiǎng)品等您拿?；顒?dòng)熱線(xiàn)：2529888）

八、活動(dòng)形式

? 在銷(xiāo)售中心處舉辦親子DIY蛋糕比賽活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同參與，游戲方式：

? 每個(gè)家庭以一名家長(zhǎng)及一名小朋友設(shè)為一組，沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的兒童，自由搭配搭檔成一組，由兩個(gè)或2個(gè)以上選手共同協(xié)助完成DIY蛋糕； ? 每一組一桌，集齊3組同時(shí)開(kāi)展DIY蛋糕比賽； ? 分組方式：3-10歲；10-15歲的兒童分組比賽，

? 比賽時(shí)間約30分鐘左右，所有參賽者蛋糕制作完成后由所有在場(chǎng)的參賽選手投票得出小組冠軍，并獎(jiǎng)勵(lì)公仔一個(gè)；

? 參選選手要先到主持人處報(bào)名，再由主持人按照同個(gè)年齡層的選手共同展開(kāi)比賽；

九、活動(dòng)縮影

大家在看什么呢？？

哦，大家在看蛋糕師傅做示范

增進(jìn)孩子們之間的友誼

增加孩子與父母之間的親情

20080527_惠州_山水華府3期.峰境_“親子DIY蛋糕比賽活動(dòng)總結(jié)

“私人”攝影師

難得一見(jiàn)的雙臺(tái)DV攝影！

小胖剛報(bào)名時(shí)開(kāi)心地說(shuō)：“哦，有蛋糕吃啰!”

我們活動(dòng)的忠實(shí)FANS們!

后臺(tái)支持：南方電視臺(tái)TVS-5的小記者們

又吃又拿又采訪(fǎng)怪不好意思的！嘻嘻

勝利的微笑

20080527_惠州_山水華府3期.峰境_“親子DIY蛋糕比賽活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)期間實(shí)際情況：

? 到場(chǎng)客戶(hù)34批，約70人左右，其中15批為奧運(yùn)寶貝秀客戶(hù)，其余大多為峰境的成交業(yè)主，現(xiàn)場(chǎng)氛圍非?；钴S；

? 活動(dòng)當(dāng)天成交3套；活動(dòng)期間成交1套；

? 每次15—20分鐘的比賽時(shí)間，每組三個(gè)家庭比賽，共分了7組進(jìn)行比賽(部分小朋友進(jìn)行組合比賽)；

? 父母與小朋友都積極參與，而且，滿(mǎn)載禮品和歡樂(lè)而歸，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、活動(dòng)效果評(píng)估

1、活動(dòng)亮點(diǎn)提煉：

? 整個(gè)活動(dòng)，客戶(hù)的參與性非常積極，很多小朋友多次到主持人處質(zhì)詢(xún)是否輪到比賽，甚至部分家長(zhǎng)要求自己孩子能否插隊(duì)；

? 本次活動(dòng)需要成本費(fèi)用低（禮品及食品費(fèi)用約2500元），且活動(dòng)受到業(yè)主的一致好評(píng),能達(dá)到期望中的旺場(chǎng)氛圍; ? 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在售樓處舉行，跟項(xiàng)目本身產(chǎn)生互動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行階段可以帶動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的人氣，達(dá)到旺場(chǎng)的目的。（本次活動(dòng)在銷(xiāo)售中心，現(xiàn)場(chǎng)客戶(hù)積極參與、反應(yīng)熱烈，本次活動(dòng)取得了預(yù)期的效果）；

? 每位小朋友獲得小組冠軍后，拿著自己制作的蛋糕及獎(jiǎng)品在銷(xiāo)售中心拍照，讓小朋友感受勝利的喜悅及榮譽(yù)；

? DIY蛋糕比賽家長(zhǎng)與小孩參與性強(qiáng)，難度比較小，娛樂(lè)性強(qiáng)，可以保證到比賽選手能在15—20分鐘內(nèi)完成，增加參與人員的積極性及成就感；

? 每組比賽只評(píng)出一個(gè)小組冠軍，這樣可減少比賽評(píng)判的流程。 ? 這次活動(dòng)動(dòng)用現(xiàn)場(chǎng)參與的人群來(lái)投票選出冠軍，即可激活選場(chǎng)的又一輪沸點(diǎn)，同時(shí)增加了小朋友的參與性，使競(jìng)爭(zhēng)更具公平性，也避免了不必要的爭(zhēng)端。

? 活動(dòng)中設(shè)臵了精美別致的布娃娃禮品，更能激發(fā)小朋友的熱情，顯得20080527_惠州_山水華府3期.峰境_“親子DIY蛋糕比賽活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)場(chǎng)一片和諧歡樂(lè)。

? 邀請(qǐng)南方電視臺(tái)的少兒頻道的小記者們來(lái)參加，讓小記者們對(duì)小朋友進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，更添現(xiàn)場(chǎng)活躍氛圍；

2、活動(dòng)不足之處以及建議：

? 原活動(dòng)預(yù)計(jì)到場(chǎng)的人數(shù)為20批左右，最后很多小朋友們邀請(qǐng)了其同伴一起來(lái)，導(dǎo)致客戶(hù)猛增至34批次，由于準(zhǔn)備的物料與獎(jiǎng)品有限，最后現(xiàn)場(chǎng)采取及時(shí)調(diào)整，盡量讓小朋友組合比賽。

? 在主持此類(lèi)活動(dòng)應(yīng)該安排足夠的工作人員，盡量不要占用銷(xiāo)售人員； ? 投票的形式一定要收回已用票，現(xiàn)場(chǎng)如果場(chǎng)地不受限制的話(huà)，可以采取排隊(duì)投票的形式評(píng)比；

3、客戶(hù)語(yǔ)錄：

? 從周邊的樓盤(pán)看過(guò)來(lái)，就你們這個(gè)項(xiàng)目不一樣，很熱鬧，其它項(xiàng)目都冷冷清清的；

? 這種活動(dòng)挺好，孩子玩得很開(kāi)心； ? 我們今天玩得很開(kāi)心，謝謝；

? 這種能跟孩子們一起玩的游戲太好了，謝謝你們的精心準(zhǔn)備，這次活動(dòng)舉辦得很好，我的孩子玩得很開(kāi)心，以后可以多組織。 ? 上一次拍的效果不好，我還想?yún)⒓酉乱黄诘膴W運(yùn)寶貝秀活動(dòng)。

世聯(lián)地產(chǎn)山水華府項(xiàng)目組 2008年05月27日

第三篇：創(chuàng)造性游戲

創(chuàng)造性游戲（

6、2——

6、17）

表演游戲： 活動(dòng)內(nèi)容：《三只小雞》 活動(dòng)總目標(biāo)

1、能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表演角色對(duì)話(huà)及主要性格特征。

2、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和有感情的表演能力.

3、學(xué)會(huì)合作交往,合理扮演及協(xié)商分配角色.

4、學(xué)習(xí)選擇使用替代的游戲材料，合理的布置游戲情境。

5、在表演中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題.

6、學(xué)習(xí)整理表演材料.

7、學(xué)會(huì)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)(自我評(píng)價(jià),互評(píng)等) 第一次游戲： 活動(dòng)目標(biāo)

1、了解故事的內(nèi)容，知道各角色的性格特點(diǎn)初步能講述各角色的對(duì)話(huà)。

2、懂得請(qǐng)求別人幫忙時(shí)，要有禮貌。

3、學(xué)會(huì)詞語(yǔ)：輕輕地敲、笑瞇瞇 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已聽(tīng)過(guò)該故事的情節(jié)內(nèi)容

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、掛圖。 指導(dǎo)要點(diǎn)

1、談話(huà)引題，組織討論，激發(fā)興趣

（1）師：小朋友們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？你們覺(jué)得那里好玩嗎？為什么？ 你們?cè)谀且?jiàn)過(guò)那些動(dòng)物？有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小雞和老牛呢？你們喜歡它們嗎？

（2）師：三只小雞和一只老牛發(fā)生了什么事？小朋友想知道嗎?請(qǐng)聽(tīng)老師講一個(gè)故事。

2、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)故事邊觀(guān)看紙偶表演，理解故事中各個(gè)角色的性格特征。

3、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

①三只小雞向老牛問(wèn)路時(shí)，他們是怎么做的？怎么說(shuō)的？

②小花雞為什么能找到草地？小黑雞和小白雞為什么找不到？

③哪只小雞做的對(duì)？為什么？

結(jié)合形象的動(dòng)作、表情幫助幼兒掌握詞語(yǔ)“輕輕地敲”、“笑瞇瞇”

4、組織幼兒討論：有事請(qǐng)求別人幫助時(shí)，該怎么做？

5、進(jìn)行情景表演：由教師扮演老牛與旁白講述，其余幼兒分三組分別扮演小黑雞，小白雞、小花雞練習(xí)對(duì)話(huà)，大膽表演。

活動(dòng)延伸：

在語(yǔ)言角與表演角投放頭飾與指偶表演故事主要內(nèi)容 觀(guān)察與反思

1、活動(dòng)簡(jiǎn)況：

幼兒在游戲中能初步了解各角色的性格特點(diǎn)，對(duì)于主人公小黑雞，小白雞、小花雞的角色對(duì)話(huà)也基本掌握。也懂得了要做一個(gè)禮貌的好孩子。但對(duì)于老牛的角色對(duì)話(huà)掌握的不夠。

2、不足之處：

活動(dòng)中，幼兒的注意力集中時(shí)間較短。在活動(dòng)中教師問(wèn)的較多，幼兒的思維受牽制較多。

3、原因：

材料中只準(zhǔn)備了掛圖與指偶，故事的表現(xiàn)形式較單一，無(wú)法引起幼兒較多的興趣。

4、對(duì)策：

（1）利用自由活動(dòng)時(shí)間，播放該故事，增加對(duì)故事情節(jié)的了解。

（2）利用區(qū)域時(shí)間豐富幼兒有關(guān)三只小雞的故事情節(jié)。

表演游戲：三只小雞 第二次游戲： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠積極地參加表演游戲，認(rèn)真扮演小白雞，小黃雞、小花雞等角色

2、能根據(jù)自己對(duì)故事《三只小雞》的理解，在語(yǔ)言上進(jìn)行創(chuàng)造性的表演

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，合作游戲，正確的處理游戲中的糾紛。 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)熟悉三只小雞的故事，并能在語(yǔ)言上有感情的表現(xiàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只小雞、老牛頭飾；故事磁帶 活動(dòng)過(guò)程：

1、出示三只小雞的圖片，引起回憶，交代要求。 師：“你們知道它是哪個(gè)故事了的小雞嗎？今天我們又要來(lái)看這個(gè)表演了，但今天是小指偶來(lái)為我們表演?！?幼兒觀(guān)看表演，學(xué)小黃雞、小白雞，小花雞的語(yǔ)句。

2、分段表演，學(xué)說(shuō)小黃雞、小白雞，小花雞的語(yǔ)句。

（1）小黃雞碰見(jiàn)老牛時(shí)，他怎么說(shuō)？老牛是怎么回答

（2）小白雞碰見(jiàn)老牛時(shí)，他怎么說(shuō)？老牛是怎么回答

（3）小花雞碰見(jiàn)老牛時(shí)，他怎么說(shuō)？老牛又是怎么回答育 & 嬰 ?? 會(huì)

3、完整表演。 教師操作木偶，幼兒說(shuō)小黑雞、小黃雞，小花雞的語(yǔ)句。

4、小結(jié)：剛才許多小朋友都說(shuō)的很好，有的小朋友還加上了動(dòng)作，想表演呢，那我們下次就來(lái)學(xué)習(xí)表演。

觀(guān)察與反思

1、活動(dòng)簡(jiǎn)況：

幼兒在游戲中能初步地用語(yǔ)言表現(xiàn)出各角色的特征，特別對(duì)小黑雞、小黃雞，小花雞等角色的語(yǔ)氣、動(dòng)作表演的更好些。老牛的角色對(duì)話(huà)基本掌握。

2、不足之處：

幼兒在動(dòng)作上的表現(xiàn)還不是很突出，大部分幼兒還局限于朗誦式的表演。

3、原因：

指偶表演比較單一，教師在動(dòng)作上的表演示范不夠。

4、對(duì)策：

（1）組織幼兒討論如何更好的從動(dòng)作上體現(xiàn)幾個(gè)角色的性格特征。 （2）利用表演區(qū)時(shí)間豐富幼兒有關(guān)三只小雞及老牛的表演經(jīng)驗(yàn)。

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：公共汽車(chē)、娃娃家、醫(yī)院 第一次游戲 活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會(huì)角色的語(yǔ)言、行為，反映角色職責(zé)。

2、能用各種材料布置場(chǎng)地，培養(yǎng)愛(ài)惜玩具物品的行為習(xí)慣。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察司機(jī)、售貨員、警察的工作職責(zé)，獲得活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)遵守交通規(guī)則、熱情為乘客服務(wù)的感性認(rèn)識(shí)。

2、游戲用的方向盤(pán)、票夾、票袋、警察帽、紅綠燈、積木、橡皮筋等。

3、娃娃家、醫(yī)院游戲的材料。 活動(dòng)指導(dǎo)：

1、出示方向盤(pán)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)可以玩什么游戲？

2、討論公共汽車(chē)上有什么人，司機(jī)應(yīng)怎樣開(kāi)車(chē)？乘客要怎樣坐車(chē)？

3、啟發(fā)幼兒用積木、紙箱、椅子、橡皮筋等材料搭成公共汽車(chē)。

4、幼兒分組進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色，輪流扮演司機(jī)、售票員，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展其他游戲。

5、教師以乘客的身份，重點(diǎn)指導(dǎo)司機(jī)、售票員相互配合，協(xié)調(diào)行動(dòng)，對(duì)乘客要有禮貌，要熱情招呼乘客，提醒乘客坐車(chē)要注意安全，車(chē)要停下才能下車(chē)，不能中途隨便下車(chē)。

6、幼兒討論今天游戲情況，重點(diǎn)議一議哪組的幼兒游戲時(shí)音量比較小，遵守游戲規(guī)則。

7、組織幼兒收拾、整理物品、場(chǎng)地。

第二次游戲： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在教師的啟發(fā)下，能獨(dú)立在提出主題，按意愿選擇角色；學(xué)習(xí)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端；發(fā)展交往能力和初步的合作能力。

2、加深對(duì)角色的理解，繼續(xù)豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿角色的語(yǔ)言、行為，明確自己所扮演的角色的職責(zé)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備同上一課時(shí)，增設(shè)紙箱、錄音機(jī)、話(huà)筒、各色自貼紙等。 活動(dòng)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看情境表演：一位媽媽抱著孩子急著上醫(yī)院，怎么辦？引發(fā)幼兒提出游戲的主題：公共汽車(chē)。

2、組織幼兒討論上次游戲時(shí)，什么地方做得還不夠，還需要增設(shè)什么？啟發(fā)幼兒可設(shè)立車(chē)站，樹(shù)立站牌，有候車(chē)室等，在車(chē)上可增設(shè)電視機(jī)等。

3、教師提出游戲要求：要遵守交通規(guī)則，當(dāng)司機(jī)、警察的幼兒應(yīng)堅(jiān)守崗位，不可中途隨便更換，售票員、司機(jī)、醫(yī)生、護(hù)士等都應(yīng)該對(duì)乘客、病人有禮貌，熱情地對(duì)待他們。

4、幼兒按意愿選擇游戲，扮演自己喜歡的角色，教師幫助幼兒布景場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒用協(xié)商、輪流、猜拳等方法，解決大家喜歡扮演的有爭(zhēng)議的角色。

5、幼兒游戲，教師以角色身分進(jìn)行指導(dǎo)。

6、以“再現(xiàn)式”，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

觀(guān)察與反思：幼兒在游戲中都能自主參與游戲，司機(jī)在招攬客人上車(chē)時(shí)過(guò)于粗魯，硬拖硬拽。也不顧客人的感受。在醫(yī)院這個(gè)活動(dòng)中娃娃家的媽媽抱著孩子去醫(yī)院的過(guò)程玩的很好，甚至連焦急的表情都體現(xiàn)出來(lái)了。這時(shí)候公共汽車(chē)司機(jī)卻沒(méi)有關(guān)注到這一點(diǎn)，還是對(duì)別的客人硬拉硬硬拽。

對(duì)策：老師應(yīng)該 在 每次的 活動(dòng)前將孩子們的 不足提出來(lái)，咋游戲時(shí)重點(diǎn)對(duì)問(wèn)題處進(jìn)行關(guān)注。

結(jié)構(gòu)游戲：

活動(dòng)內(nèi)容：公園 第一次游戲： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能初步按命題進(jìn)行有目的的構(gòu)造活動(dòng)。

2、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、耐心的工作品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料膠粒、炮筒積塑、竹簽、筷子、易拉罐、果凍盒、花、樹(shù)枝等材料。 幼兒去公園游玩的照片若干。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、組織幼兒觀(guān)看去公園玩的照片，說(shuō)說(shuō)你去過(guò)哪些公園？公園里有什么建筑物？如：大門(mén)、橋、亭子、有特色的雕塑等。

2、讓幼兒協(xié)商自由組合在場(chǎng)地上建公園，指導(dǎo)幼兒合理分工，明確自己所搭建的部分物體，幫助幼兒較正確、合理地選用材料。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的布局，啟發(fā)幼兒在建筑物周?chē)陨匣?、草、?shù)木，使公園更加漂亮。

4、讓幼兒以游客的身份參觀(guān)評(píng)價(jià)自己所搭建的公園有哪些建筑物，整體布局是否合理，有哪些不足之處，以便下次游戲時(shí)改進(jìn)。

5、組織幼兒整理材料、場(chǎng)地。

第二次游戲：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、繼續(xù)按命題進(jìn)行有目的的構(gòu)造活動(dòng)。

2、培養(yǎng)輪流、協(xié)商活動(dòng)，互借互讓玩具的友好行為習(xí)慣，懂得應(yīng)愛(ài)護(hù)玩具材料。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

中小型積木、膠粒、竹簽、筷子、易拉罐、果凍盒、小石塊、花、樹(shù)枝、沙箱等材料。 活動(dòng)指導(dǎo)：

1、組織幼兒討論回憶，說(shuō)說(shuō)你搭了哪個(gè)公園，誰(shuí)搭得最漂亮？

2、介紹新材料，交代玩沙時(shí)應(yīng)注意衛(wèi)生、安全，不用手擦眼睛，不揚(yáng)沙，保持衣服清潔。

3、讓幼兒協(xié)商自由組合在沙箱上建公園，指導(dǎo)幼兒合理分工，明確自己所搭建的部分物體，幫助幼兒較正確、合理地選用材料。

4、組織幼兒以游客的身份參觀(guān)評(píng)價(jià)自己所搭建的公園有哪些建筑物，整體布局是否合理，有哪些不足之處。

5、組織幼兒收拾整理玩具，清洗材料，洗手，整理儀表。

觀(guān)察與反思：

1、在第一次活動(dòng)中，孩子們對(duì)公園的整體布局還不是很熟悉，所以構(gòu)建出來(lái)的公園有點(diǎn)亂。

對(duì)策：在第二次活動(dòng)之前，請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子們?nèi)⒂^(guān)公園，并畫(huà)下公園的路線(xiàn)圖。

2、在第二次活動(dòng)中，因?yàn)橛辛酥暗穆肪€(xiàn)圖做參照，顯得比較整齊。但對(duì)公園內(nèi)的設(shè)施還不是很熟悉，所以，內(nèi)容顯得單調(diào)一些。

對(duì)策：在區(qū)域活動(dòng)中重點(diǎn)練習(xí)公園內(nèi)游樂(lè)設(shè)施的構(gòu)建。

第四篇：親子活動(dòng)方案

活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、水果、化裝品游戲用品及獎(jiǎng)品、音樂(lè)帶。

活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)

二、幼兒文藝匯演小朋友們，這天是什么節(jié)日？這天，爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)為我們慶祝節(jié)日，你們開(kāi)心嗎？讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。老師祝所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)。

1、群眾表演本學(xué)期所學(xué)歌曲

女：親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

男：親愛(ài)的老師們、小朋友們

合：大家好！

女：小朋友們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)！

合：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來(lái)》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個(gè)一個(gè)說(shuō)》《問(wèn)答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》

2、舞蹈：大家一齊來(lái)（女孩6名男孩6名）

3、舞蹈：中國(guó)功夫全班男生

4、舞蹈：愛(ài)的奉獻(xiàn)全班女生

5、時(shí)裝走秀

群眾上（1）沙灘泳裝秀（2）可愛(ài)休閑秀（3）高貴晚禮秀

三、親子游戲：

目標(biāo)：

1、加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感

2、在游戲過(guò)程中鍛煉孩子的身體1、大手牽小手。

游戲玩法：（1）首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小朋友的氣球。（2）家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互踩別的家長(zhǎng)的氣球。（3）家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

2、鉆山洞（將全班家長(zhǎng)和幼兒分成4個(gè)組）

玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)們趴在地上，腹部和地面之間構(gòu)成一個(gè)“小山洞”，幼兒分成4組比賽鉆山洞，看哪組先鉆出山洞哪組就勝利。

3、搶椅子（幼兒）

游戲準(zhǔn)備：小椅子（數(shù)量比游戲人數(shù)少1）擺放成圓圈。

游戲玩法：隨音樂(lè)緩急繞椅子走或跑，鼓聲停立刻搶椅子坐下，沒(méi)搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則：務(wù)必音樂(lè)停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起點(diǎn)（孩子）——終點(diǎn)（家長(zhǎng)）

孩子手拿未吹的氣球從起點(diǎn)爬向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接過(guò)氣球開(kāi)始吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點(diǎn)。誰(shuí)先到者為勝。

注意：家長(zhǎng)吹球時(shí)應(yīng)站立著吹，以免孩子受驚。

5、抓泥鰍

玩法：在盆里裝了一半的水，在起點(diǎn)的位置放進(jìn)幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小朋友用網(wǎng)去撈，送到中間的盆里面去家長(zhǎng)在中間伸手去抓泥鰍送到終點(diǎn)的盆里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)抓得多誰(shuí)獲勝。

第五篇：DIY親子蛋糕活動(dòng)方案

DIY親子蛋糕活動(dòng)方案

DIY親子蛋糕活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中的一部分，可以讓小朋友們通過(guò)某種活動(dòng)，增強(qiáng)自己的想象力和動(dòng)手能力，認(rèn)識(shí)顏色的區(qū)分，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，家長(zhǎng)與孩子無(wú)聲的溝通。

一、場(chǎng)面布置（如：氣球、顯示屏、制作蛋糕DV供小朋友看。）

二、讓家長(zhǎng)與小朋友一起參與，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成蛋糕。

三、各班老師負(fù)責(zé)小朋友和家長(zhǎng)的時(shí)間安排、物料安排。

四、活動(dòng)前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆（涂鴉蛋糕盒）。

五、店方負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時(shí)送到指定地點(diǎn)并指派技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

六、活動(dòng)中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)（如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕！）

七、提問(wèn)小朋友們一些小問(wèn)題，（如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來(lái)啊？答：它是坐飛機(jī)過(guò)來(lái)的哦，很有陽(yáng)光的味道哦，等一些小互動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧起來(lái)。）

第六篇：親子活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)活動(dòng)，讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與群眾活動(dòng)的用心性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。

活動(dòng)資料：

一、幼兒表演

二、互動(dòng)親子游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等（全班小朋友）

2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長(zhǎng)

7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》（幼兒和家長(zhǎng)）

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)之后走，幼兒與家長(zhǎng)務(wù)必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》（分四組：）

準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一齊脫下鞋子

玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一齊成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。

3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》（分四組）

準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋

玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，最快者為勝。

4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》（分四組）

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》（分四組）

準(zhǔn)備：紙板若干

玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來(lái)》（全部家庭）

準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。