千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《早教中心圣誕節(jié)活動策劃方案(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《早教中心圣誕節(jié)活動策劃方案(范文六篇)》。

第一篇：早教中心圣誕節(jié)活動策劃方案

一、活動名稱：

快樂的圣誕節(jié)

二、活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會――圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!

第二篇：早教中心感恩節(jié)活動策劃方案

活動目標

（1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。

（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。

材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

活動過程

1。談話導入

師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）

2。幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？

小結：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們?/p>

3。引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

4。教幼兒制作小禮物表達感恩

（1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

（2）教師展示制作小禮物――壓花的方法。

活動延伸

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

第三篇：親子活動策劃方案

通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動流程

1、教師交代親子手工活動意圖

引導幼兒學習基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

2、講解制作方法，進行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

將制作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

三、活動反思

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動結束后家長們都配合老師帶領著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習慣。

第四篇：最新早教中心感恩節(jié)活動策劃方案

一、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動地點：學校內(nèi)。

二、活動前期準備

1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：展板。

5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

感恩節(jié)活動的開展：

班級活動：

1、開展"我為家人服務"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

幼兒園活動：

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集感恩箴言。

2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

3、在活動周，每天播放感恩音樂。

教師活動：

組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。

第五篇：最新早教中心感恩節(jié)活動策劃方案

目標：

1、促進家庭和睦，完善人際關系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準備：

小動物頭飾、音樂CD。

活動過程：

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論我的媽媽

四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

五、家庭作業(yè)（請家長輔助）

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

第六篇：創(chuàng)辦早教中心項目策劃書

關于創(chuàng)辦早教中心策劃書

一、基本情況

(一)注冊

1、名稱:北辰區(qū)興辰天使早教中心

2、*質(zhì):以創(chuàng)辦一家*的、保教結合的早教中心為起點，

成功在天津市北辰區(qū)照此模式不斷復制，能產(chǎn)生品牌效應

下，實現(xiàn)市場的整合，直至所有育齡家庭享受早教的益處。達到公益化、社會化、科學化、系統(tǒng)化，引領北辰早教的

事業(yè)發(fā)展

3、早教中心總部選址:北辰生殖健康中心

4、投資金額:見祥目

(二)中心組織結構:初期公司和早教中心定員基本重合

(充分授權與扁平化)。會計:公司兼早教中心；行政人

員:公司行政主管兼早教中心行政后勤和運營主管；公司

研發(fā)與培訓主管兼中心教學主管(必須是早教*背景)；

中心的教師參與研發(fā)和培訓，以便為下一個中心的開設準

備和培養(yǎng)力量；等等。公司和中心的定員最終由中心的規(guī)

模大小來決定，即開設班級的多少。

(三)早教中心規(guī)模

中心本著高水準、高品質(zhì)、高要求的原則，以園本教育理念為依托，綜合全球知名早教中心之精華，創(chuàng)辦*級的高端嬰幼兒早期教育培訓基地，不僅讓孩子得到最好的全方面開發(fā)與教育，同時教會代養(yǎng)人如何正確科學的育兒。真正做到家園共育，服務百姓，為幼兒一生的成長奠定扎實的基礎。

中心教室設置及室內(nèi)配備設施:

1、游泳撫觸館:

(1)嬰兒泳池、泳圈、嬰兒洗澡區(qū)(配備嬰兒專用洗澡用品)、撫觸臺(配備嬰兒專用撫觸用品)、嬰兒身高、體重測量用具、家長休息區(qū)、衣帽柜、一次*消毒用具，育嬰師對寶寶進行*的引導，鍛煉寶寶的膽量及四肢的協(xié)調(diào)與配合能力，從而刺激大腦的發(fā)育

(2)泳后進行嬰兒撫觸*的練習，讓身體全方位得到放松，刺激淋巴系統(tǒng)，提升抵抗疾病的能力，改善消化系統(tǒng)功能，安撫寶寶的情緒，減少哭鬧。同時對寶寶稚嫩的骨骼進行力量練

習，使其頭、頸、肩、背、四肢有序的得到訓練，加深寶寶睡眠的深度，延長睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。

(3)根據(jù)寶寶的月齡，課程時間為20-40分鐘，小班制訓練，每班4名寶寶，0-6個月的寶寶均可參加(建議每周1次)

2、感覺統(tǒng)合訓練館:軟包訓練器械、萬象組合、*作教具、錄音機、防滑軟包地面、軟包墻板、

(1)訓練項目:大動作(體能發(fā)展)、精細動作(手部小肌肉發(fā)展)、認知訓練、語言發(fā)展、社會*(合作與分享)

(2)寶寶一天一天的在成長，每個時期都有不可錯過的敏感期，小到寶寶的感知覺發(fā)展(聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺)，大至寶寶的身體素質(zhì)培養(yǎng)(仰、俯、坐、站、鉆、爬、跑、跳)都是家長不容忽視的，感覺統(tǒng)合訓練是寶寶身體得到均衡發(fā)展的前提下，可以大大的減少暈車、暈船、易摔跤、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，是寶寶今后德、智發(fā)展至關重要的組成部分

(3)課程時間為50分鐘，小班制教學，每班4-8名幼兒，配備2名指導師，6-36個月的寶寶均可參加(建議每周1-2次)

3、藝術訓練館(音樂、美術):桌椅、木質(zhì)地板、可拆卸地墊、音響、泡沫隔音墻板、美術用具、音樂教具

(1)音樂訓練項目:結合妙士多音樂花園及奧爾夫音樂學堂，對寶寶的音樂天賦進行開發(fā)，增強寶寶的音樂節(jié)奏感，豐富基礎樂理常識，滿足寶寶的自我表現(xiàn)欲望。課程內(nèi)容包括:音樂游戲、樂理常識、樂器玩奏等

(2)美術訓練項目:通過多種美術*作工具(嬰幼兒專用水洗顏料)，給寶寶一個自由想象的空間，并以畫面的形式表現(xiàn)出來，不單單用畫筆來畫畫，借助于生活中常見的材料，或者寶寶的身體進行創(chuàng)意*美術，從平面到立體豐富寶寶的生活經(jīng)驗

(3)課程時間50分鐘，小班制教學，每班6名幼兒，配備1名指導師，2-4歲幼兒均可參加(建議每周美術、音樂各1次)

4、媽咪寶貝館:桌椅、大屏幕、電腦、講臺、幼兒測評工具及用品

(1)定期開展媽咪課堂(產(chǎn)前、產(chǎn)后)，普及早教理念，豐富年輕媽媽(孕媽媽)的育嬰常識及嬰幼兒營養(yǎng)膳食與保健，解除年輕父母在育兒過程中遇到的問題，*的育兒講師針對0-3個月的寶寶實行上門服務

(2)定期對寶寶進行測評，包括:智力測評、能力測評、微量元素測評

5、另配備教師備課室1間、玩教具存放室1間

二、目標市場及服務人群

(一)服務人群

1、初級標準(區(qū)內(nèi)人群):針對孕期~出生后3個月的早教寶寶免費開放

服務內(nèi)容:

(1)孕期家長課堂及家長學校講座(每月1次)

(2)為準媽媽提供嬰兒房間設計及0-3個月嬰幼兒所需物品祥

案1份

(3)產(chǎn)后嬰兒游泳撫觸訓練(每月2次)

2、中級標準:針對孕產(chǎn)婦及0-3歲嬰幼兒(160元/月)

服務項目:

(1)贈送家長課堂和教育小書。

(2)根據(jù)寶寶月齡發(fā)展，為媽媽提供嬰兒房間設計及所需物品祥

案。

(3)嬰幼兒游泳撫觸訓練(每月2次)

(4)感覺統(tǒng)合訓練(每月4次)

(5)寶寶健康測評1次

2、高級標準:針對孕產(chǎn)婦及0-3歲嬰幼兒(vip會員制680/月)

建議與全球知名品牌的早教中心協(xié)作，完善配套設施及師資力量，打造出高端**的早教基地，做到盡善盡美，服務于北辰區(qū)各鎮(zhèn)街乃至全市嬰幼兒。

服務項目:

(1)

(2)孕產(chǎn)期家長課堂及媽咪沙龍(每月1次)根據(jù)寶寶月齡發(fā)展，為媽媽提供嬰兒房間設計及所需物

品祥案

(3)

(4)

(5)

育嬰師一對一上門輔導(每月1次)嬰兒游泳撫觸訓練(每周1次0-6個月)感覺統(tǒng)合訓練(每周1-次6-36個月)

(6)

(7)

(8)

(9)音樂美術訓練(每周1-2次24個月以上)寶寶健康測評(每月1次)建立嬰幼兒成長檔案，記錄寶寶成長的每個瞬間。保健師為您提供各月齡段寶寶的營養(yǎng)膳食

(10)根據(jù)寶寶的月齡，提供相應的玩教具、圖書的免費借閱

與租用

(一)服務內(nèi)容與形式

(1)上午9:00-12:00，每班50分鐘一節(jié)課，

(2)每班最多8個孩子，兩個教師(主班和助理)，家長或其他帶養(yǎng)人參與；

(3)目標:以提高家長或其他帶養(yǎng)人的家庭保育與教養(yǎng)水平為主；

(4)開設與兒童年齡、發(fā)展水平和個*相符的課程(語言，探索，創(chuàng)造，身體運動)；

(5)為家庭間兒童交往提供課程、時間和其他方面的具體安排；

(6)提供即時*家庭教養(yǎng)咨詢以及家庭親子活動指導；

(7)開設定期家長與主要帶養(yǎng)人家庭保育與教養(yǎng)沙龍和講座；

(8)免費提供家庭保育與教養(yǎng)系列小書。

三、師資

(一)招聘條件和要求

1、條件:五年以上幼兒園或親子園一線教師工作經(jīng)驗，有育嬰師或幼兒園教師*或教師*，身體條件符合*法規(guī)健康標準，高中以上學歷。有幼師或心理學、教育學、學前教育*的大專、大學學歷者優(yōu)先。

2、其他要求:具備良好的口頭溝通和書面語言能力。為人誠實、正直、有親和力、注重細節(jié)、條理清楚、善于學習、善于溝通、有團隊精神。從心底熱愛幼教事業(yè)和嬰幼兒，并具備能讀懂孩子的能力。

(二)培訓:

1、各基地

(1)人員配置:中心主任1名、育嬰師4名、保健師1名、指導師4名、教育顧問2名

(2)上崗標準:以上人員均需參加正規(guī)*的崗前培訓及考核，持教育機構頒發(fā)的等級資格*書上崗，定期參加教育機構的等級標準培訓及考核

(3)積極主動參加園內(nèi)教研、教學、教育活動的研討工作，要求工作內(nèi)容有創(chuàng)新，對待嬰幼兒有耐心，家長滿意反饋率高

2、各鎮(zhèn)街:

(1)組織各鎮(zhèn)街積極志愿者、骨干宣傳干部學習嬰幼兒早期教育的理念、理論及基礎知識

(2)提高個人早教意識，普及鎮(zhèn)街早教家庭

(三)*待遇:

教師的*待遇應定在市場均值的高位，并不是公辦園的均值(市場均值不包括公辦幼兒園)。在天津，其幼兒園和親子園教師市場*的均值在2，000元/月(幼師和大專畢業(yè)，兩年以上工作經(jīng)驗)左右。因為我們要做高檔早教中心，教師試用期*定在800-1000元/月，轉正后定在1000-1500元/月。這樣，再加上保險金，每個教師的人力開銷在2，000元/月左右。以這樣的*保準，招聘到好的教師是沒有問題的。在我們的培訓項目和人*化企業(yè)文化的熏陶中，成為優(yōu)秀的教師只是時間的問題。

上崗:教師上崗是相繼的。即首先招聘旗艦中心所需教師數(shù)量的一半(約6-7位)進行培訓上崗。隨著需求的增加(開新班或孩子數(shù)量增長)，再繼續(xù)招聘新教師。新教師的培訓也要經(jīng)過相同的培訓流程。旗艦中心招滿后，一旦計劃開第二個中心，即開始招聘儲備教師(復制培訓)。

四、實施步驟

1。商討探討項目可行*。

2。確定公司章程，討論戰(zhàn)略方案，組織結構方案，項目實施方

案，預算方案等。

3。物價局審批。

4。品牌形象設計。

5。建構網(wǎng)站。

6。選旗艦中心地址。

7。裝修，買設備，教室布置。

8。編寫和印制宣傳品。

9。招生試運營。

10。

五、實施流程

1。旗艦中心址掛橫幅宣傳；

2。旗艦中心所在小區(qū)及周邊高檔小區(qū)宣傳(通過物業(yè)信箱投遞

和*投放宣傳冊)；

3。網(wǎng)站宣傳(發(fā)帖，博克，針對高檔俱樂部等的網(wǎng)站鏈接)；

4。中小規(guī)模的目標客戶群講座；

5。天津電視臺采訪宣傳；

6。軟*廣告投放宣傳；

7。通過私人關系在高級俱樂部投放宣傳冊；

8。入托孩子達到一定數(shù)量后，舉行盛大開業(yè)大典，邀請電視臺

和報社記者參與報道。

六、公司運營目標

1。旗艦中心在運營半年內(nèi)，服務效果達到客戶高度一致好評，

建立穩(wěn)定有償服務關系；

開始營銷。

2。旗艦中心在運營一年內(nèi)，入托率滿額(80個孩子)；

3。首年底達到收支平衡；

七、投資估算

(一)使用項目

1、公司注冊費用；

2、親子中心租賃費用

3、辦公設備采購元，臺式電腦兩臺，筆記本兩臺，打印傳真復印掃描一體機一臺，辦公桌椅等；

4、品牌形象設計費；

5、公司宣傳廣告費

6、裝修費用

7、中心設備及玩教育采購費；

8、運營儲備金；

9、合計:

(二)公司暨早教中心年運營支出項目

1。人員*

2。水、電、氣與電話費用

3。辦公消耗

4。*招待費用

5。交通費用

6。合計20000元/月左右

(三)公司暨早教中心年運營收入

八、分析

按照目前計生委的發(fā)展情況，以作坊式的發(fā)展亦可，但不能為日后系統(tǒng)*的發(fā)展奠定良好的基礎，會成為日后發(fā)展的瓶頸，所以我建議，既然想做好，就應先從根里將管理基礎打牢，將發(fā)展的定位明確；這樣才能避免以后出現(xiàn)諸多工作問題，不影響發(fā)展，謝謝商榷!

冉亦青

2010-7-1