創(chuàng)辦早教中心項目策劃書(范文三篇)_活動方案

千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《創(chuàng)辦早教中心項目策劃書(范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《創(chuàng)辦早教中心項目策劃書(范文三篇)》。

第一篇：中小學創(chuàng)客項目策劃書

策劃書怎么樣寫呢？不同的行業(yè)有不同的策劃，我們看看下面的中小學創(chuàng)客項目策劃書，一起閱讀吧！

一、指導思想

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造*地開展工作，*抓落實，注重實效，形成特*，大力推進素質(zhì)教育。

二、教育內(nèi)容

繼續(xù)堅持之前的養(yǎng)成教育的成果，堅持“讀書”教育、“寫字”教育、“禮儀習慣”教育、“衛(wèi)生習慣”教育、“學習習慣”教育、“節(jié)儉習慣”教育，保持這劉項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。

以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日行為規(guī)范》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學習和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。

1．通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．通過“衛(wèi)生習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習慣。

3．通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。

4．通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

5．通過“讀書、寫字”教育，讓學生在日常學習生活中，感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

本學期教育內(nèi)容如下：

1、禮儀習慣

（1）見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

（3）接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。

（4）進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室；

（5）上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學之間高年級讓低年級先行；

（6）周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。

2、衛(wèi)生習慣：

（1）講究個人衛(wèi)生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

（2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。

（3）隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。

3、學習習慣

（1）離開教室整理好桌面。

（2）課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，靜待老師上課；

4、節(jié)儉習慣

（1）在校不吃零食；

（2）利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水；

（3）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物；

（5）愛惜衣物，不亂丟棄；

（6）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；

（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；

三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎，進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

需要增加的“禮儀習慣”教育內(nèi)容：

（1）同學之間見面互相問好或者點頭微笑。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學區(qū)和活動區(qū)，不在教學區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

（3）上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學之間高年級讓低年級先行；

（4）在校期間堅持佩帶紅領巾。

需要增加的“衛(wèi)生習慣”教育內(nèi)容：

（1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒?？吹接衼y扔垃圾的同學要及時制止。

（2）注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。

需要增加的“學習習慣”教育內(nèi)容：

（1）加強課堂紀律。

（2）按時完成各科作業(yè)。

需要增加的“節(jié)儉習慣”教育內(nèi)容：

（1）在校不吃零食；放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

（2）愛惜衣物，不亂丟棄；校服和外套的尺碼標識上寫好名字。

（3）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；

三、具體工作方法

（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育。

“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、健全學校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學生常規(guī)管理的力度。

2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。

積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

“糾”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。

2、堅持班會制度，總結本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段*班內(nèi)總結。

3、注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、學校宣傳欄、板報等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

4、認真開展讀書寫字活動，利用每天早晨晨讀時間：8:00——8:20組織學生讀書，利用下午三節(jié)課后的時間，教師學生開展讀書寫字活動，要講實效，出成果。

（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。

通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。

1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并配合學校進行教育。

2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。

3、設立校外教育輔導站，通過參觀訪問教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)兒童的“五愛”情感，從而推動學生自覺履行道德義務。

（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。

制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學生的道德意識，培養(yǎng)學生堅定的道德意志。

1、值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤瑥募毿√幾テ?，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。

2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩*、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。

3、各班的每周考核情況將作為評模范班級的重要依據(jù)。

第二篇：大風車幼兒早教中心項目策劃書

精品資料

中視大風車**幼兒早教中心

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保密須知

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密

本策劃書屬商業(yè)機密，所有權屬于制作人**(*號:**)授權[中視大風車**幼兒早教中心]使用。其所涉及的內(nèi)容和資料只限于[中視大風車**幼兒早教中心]開業(yè)籌劃使用;以及向相關部門辦理手續(xù)使用。收到本策劃書后，收件人應即刻確認，并遵守以下的規(guī)定:1。若收件人不希望涉足本策劃書所述項目，請按上述地址盡快將本策劃書完整退回;2。在沒有取得[中視大風車**幼兒早教中心]的書面同意前，收件人不得將本策劃書全部或部分地予以復制、傳遞給他人、影印、泄露或散布給他人;3。應該象對待貴單位的機密資料一樣的態(tài)度對待本策劃書所提供的所有機密資料。

本商業(yè)計劃書不可用作銷售報價使用，也不可用作購買時的報價使用。

授權人簽字:

授方:中視大風車**幼兒早教中心

代表簽字:

日期:

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密

第一章:摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章:公司介紹。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4一、我們的優(yōu)勢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4二、公司簡介。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6三、公司戰(zhàn)略。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8

1(我們開設的課程簡介:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8四、我們的專家團隊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11五、我們?yōu)榭蛻魩硎裁?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！?2六、公司管理。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14

1(管理隊伍狀況。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15

2(外部支持:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15七、我們得到的支持:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17八、場地與設施。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18十、投資預算。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18第三章:市場分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19一、市場介紹。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19二、我們的前景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19三、顧客的購買準則。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21四、宣傳策略。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。24五、市場回報分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。24第四章，后記。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。25第五章;版權說明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27copyright2011[**]第1頁

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密第一章:摘要

早教中心類似蒙特梭利在羅馬開設的[兒童之家":指的是能供給孩子發(fā)展機會的[環(huán)境"，它是[公寓中的學校"，不僅具有家的內(nèi)涵，[如成員的彼此關愛、輔助，環(huán)境中的一切設備也都符合兒童的需要和尺寸";更是幼兒受教育的場所。[家"里的大人們必須經(jīng)常致力于[學校"環(huán)境的改造，使它們適合于兒童的各項發(fā)展。嬰兒一生出來，腦部恰似一張白紙，要有外界足夠的聽、視、觸覺等感官的刺激，各種功能才會漸漸發(fā)達，刺激得越多，發(fā)展得也越快。但是，這種快速發(fā)展的時間并不會持續(xù)一生，它只存在于出生后短短的幾年內(nèi)，其中又以零歲到三歲之間為黃金時機。據(jù)大腦生理學家們的研究報告指出:兒童的智力(注意-不是知識)和*格，從出生到三足歲，就已經(jīng)完成了60，(每年成長約20，)，而且這三年具有天才般的吸收能力。到了六足歲，腦細胞的組織完成了80，(每年約成長10，)，在這時期若能以游戲化的學習方式教導音樂、語言、文字或者繪畫活動，才會有明顯的進步。從六歲到了八足歲，這兩年腦部的發(fā)育達到了90，(每年為全部成長的5，)。也就是說兒童要進小學一年級時，聰明與否，大致上就已經(jīng)決定了。只要看看前面的統(tǒng)計數(shù)字，不難發(fā)現(xiàn)一個結論:零歲到三歲之間，實為形成期中最重要的時期，假如不能把握這個時期，年齡愈長，啟發(fā)、培養(yǎng)的功夫就會愈費力，效果也就愈差了-因此，我們應該抓住孩子成長的關鍵時期，給孩子進行適齡、系統(tǒng)的早期教育。自古以來父母就在研究如何從孩子一出生開始就很好的引導和教育copyright2011[**]第2頁

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密孩子，好的習慣和行為能影響孩子的一生。但怎么更科學更有技巧更優(yōu)化的培養(yǎng)孩子，就是中視大風車早期教育者們能帶給各位家長的禮物。

宗旨及商業(yè)模式

我們的宗旨是[一切為了孩子的未來";[我們堅信您的孩子"。

本中心是一家專門為0-9歲的兒童創(chuàng)設的活動與學習基地的公司。

為了創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，所以我中心希望與**市工人文化宮合作，將本中心建立在工人文化宮內(nèi)，以此改善本中心的基礎設施以促進和改善我們的教學與服務。

在新的市場規(guī)劃形勢下，本中心與文化宮方都需要努力適應不斷發(fā)展的形勢。雙方建立長期，有效，雙贏的合作關系增強雙方各自的競爭優(yōu)勢。

我們的開設的課程和服務:

我中心目前開設了:啟蒙課，全腦開發(fā)課程，dfc音樂課程，注意力增培課程，蒙氏混齡日托班

市場定位(目標市場):

**市所有有0-7歲孩子的，有一定經(jīng)濟實力的，并希望孩子贏在起跑線的家庭。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密第二章:公司介紹

一、我們的優(yōu)勢

一(大風車的品牌優(yōu)勢

1。中視大風車教研中心:根據(jù)教育部，同時結合歐美、日本的早期教育*課程編寫的幼兒早期教育系列教材，包括:

共9冊;

共5冊;

共4冊;

(表演、音樂、舞蹈、鋼琴)共4冊。

2。中視大風車師資培訓中心:擁有*大學、*師范大學、首都師范大學、*電影學院、*舞蹈學院、*音樂學院的藝術師范*教師和兒童心理學專家數(shù)十名，為全國特許加盟網(wǎng)絡培養(yǎng)和管理幼兒師資隊伍，輸送經(jīng)營管理人才。

3。中視大風車加盟推廣中心:機構經(jīng)過5年穩(wěn)步運營，已在全國各地特許加盟60個兒童體驗俱樂部，為加盟商提供俱樂部經(jīng)營技術輸出和管理指導。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密們推薦藝術人才和文藝作品。

5。中視大風車圖書事業(yè)部:擁有自己的美術編輯，與連環(huán)畫出版社共同組織創(chuàng)編的兒童系列讀物10大類近百個品種。

6。先鋒傳媒制作中心:與*教育電視臺合作青春欄目。

7。*教育電視臺2009年春節(jié)晚會少兒節(jié)目征集組:應*教育電視臺2009年春晚的任務要求，負責晚會少兒部分的節(jié)目征集和錄制工作。

二(戰(zhàn)略合作伙伴

*教育電視臺、*藝術教育促進會、*教育學會、*教育專家委員會、

*青少年宮協(xié)會、*音樂家協(xié)會電子音樂學會、*師范大學、新東方教育集團。

三(技術力量支持

*少兒藝術協(xié)會、*老教授協(xié)會兒童早期教育*委員會、*圍棋協(xié)會、中華少年兒童聯(lián)

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密

四(策劃力量支持

*企業(yè)家咨詢顧問機構、盛世精英傳播策劃機構、凱爾文德(*)投資顧問有限公司、精

銳縱橫(*)策劃有限公司，是我們規(guī)劃戰(zhàn)略設想、分析項目推進成果的營銷顧問團。

五(媒體力量支持

*電視臺、**電視總公司、*教育電視臺、*電視臺、新浪音樂頻道、*報業(yè)集團為公司大型活動的媒體支持單位。二、公司簡介

一(大風車的歷史

中視大風車早教機構于2003年8月成立，是一家*化從事青少年素質(zhì)教育及多元服務的綜合產(chǎn)業(yè)機構。

機構運營6年以來，中視大風車堅持秉承[文化、服務"的品牌魅力，在廣大青少年兒童心目中享有較高的知名度，已在全國各地設立50個青少年體驗俱樂部及20多個少兒藝術培訓基地。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密青少年大型文體藝術交流活動，充分展示了新世紀少年兒童的藝術風采，為孩子們提供藝術創(chuàng)造的舞臺。

基于機構多年在少兒文化、教育、藝術領域的發(fā)展，2008年初公司為更加深入的開拓青少兒藝術教育領域，率先進*媒體市場，*投資青少年欄目，并為此組建了一支在電視節(jié)目拍攝制作方面技術精湛踏實敬業(yè)的團隊，以此為契機推動全國各地關愛少年兒童和普及青少年藝術教育等一系列活動，為當代青少年的藝術發(fā)展提供巨大的舞臺和廣闊的空間，成就他們的藝術夢想，再現(xiàn)當代*青少年的藝術風采。

二(品牌注冊

機構在2003年成立時，由**電視總公司、中視實業(yè)總公司投資。中視實業(yè)總公司是*電視臺全額投資的國有獨資公司，是*電視臺節(jié)目版權的全球營銷代理，并負責央視欄目品牌的經(jīng)營與推廣，由于國家廣電總局提出[制播分離"的政策，*電視臺有關電視節(jié)目、欄目制作以央視(cctv)出現(xiàn)，而**電視總公司負責品牌經(jīng)營及公司經(jīng)營都以中視進行推廣，并統(tǒng)一規(guī)范相關業(yè)務領域。

品牌自2003年8月經(jīng)**電視總司中視實業(yè)總公司授權中視大風車公司進行全國推廣，目前遵照總公司的要求重新規(guī)范品牌，并于2009年統(tǒng)一換牌為，公司于2007年11月已向國家工商管理局商標局提交注冊申請，2008年2月正式收到商標局受理審核通知。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密館逐步向兒童早期教育中心連鎖加盟成功轉(zhuǎn)型，并*自主經(jīng)營與發(fā)展，計劃在3年內(nèi)重塑*早教權威品牌。

三、公司戰(zhàn)略

1(我們開設的課程簡介:

啟蒙課程(適合4-36個月的寶寶):

親子啟蒙課程是按寶寶年齡段不同分為九個階段的游戲課程，課程內(nèi)容涵蓋了寶寶發(fā)展的各個方面，幫助寶寶大運動、精細動作、語言、認知、情緒和社會行為五大能力的全面提高，對培養(yǎng)寶寶的**有很大的幫助，是寶寶在早期教育關鍵期內(nèi)的第一個門必修課。

啟蒙課程以游戲的方式引導寶寶學習，幫助4-36個月的寶寶學會并掌握基本的身體運動技能和技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)其觀察能力和初步解決問題的能力，學會與人交往，激發(fā)寶寶愉悅情緒;同時，讓家長在陪同寶寶學習的過程中學會尊重和觀察寶寶、了解寶寶心智發(fā)展的特點和規(guī)律，配合寶寶成長的需求。其實，當孩子尚在母腹時，他們已對外界刺激表現(xiàn)出特殊的偏好;長至三歲，寶寶對新影響的接受及學習敏感度發(fā)展到高峰期，他們具有驚人的學習能力，會獲得大量的知識、技巧、態(tài)度和能力，這將影響他們一生的學習能力、人格發(fā)展、與他人的關系以及將來對社會的參與。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密全腦開發(fā)課程(適合年齡2。5-6歲):

智能開發(fā)，這是父母們最關心的問題，也是嬰幼兒教育中最重要的內(nèi)容之一。但在孩子的智能開發(fā)中，如何才能做到事半功倍、卓有成效呢，這要取決于兩個最關鍵的因素:一是掌握智能特點，有針對*地進行教育;二是要緊緊抓住智能開發(fā)的黃金期。

首先，我們應當對智能中樞--大腦有一個清楚的認識。人類的大腦分為兩部分，即左腦和右腦。它們的形狀相似，功能卻不同。一般認為，左腦是意識腦，主要通過語言、數(shù)學、理*邏輯進行思考，是生活中使用頻率最高的;右腦是潛意識腦，擅長形象思維，主要運用圖形、音樂、空間、感*情感進行思考，是最具有創(chuàng)造力的;如果說左腦像一個科學家，那左腦和右腦同等重要，相互依存，相互促進。因此，開發(fā)智能，關鍵是要讓左右腦均衡發(fā)展，使語言、記憶、想象、邏輯、創(chuàng)造、解決問題等能力都得到提高。人腦可謂是世界上最精密的器官，蘊藏著豐富的資源。但是，大多數(shù)人終其一生，開發(fā)利用的腦力資源還不到5%，足見智能開發(fā)的前景大得驚人。

明確了左右腦的分工之后，我們就能夠根據(jù)它們的特點有針對*地對孩子進行訓練。一旦孩子的左右腦得到均衡開發(fā)、充分整合之后，他們的智能就會獲得全面的、飛躍的發(fā)展。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密(她)有著驚人的學習能力、接受能力和環(huán)境適應能力。如果這些能力得不到及時的開發(fā)，那么就會逐漸減低，這就是才能遞減法則的作用。所以，智能開發(fā)一定要緊緊抓住成長的關鍵期。

中視大風車兒童早期教育機構的分四個年齡段:2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲，它緊緊抓住了孩子智能發(fā)展的關鍵期，根據(jù)左右腦不同特點，設計了各種難度適宜、具有思維價值的游戲、認知、創(chuàng)造力等活動，有針對*地訓練和開發(fā)孩子抽象思維能力和形象思維能力，讓孩子的左右腦在生動、活潑、豐富的課程活動中得到均衡開發(fā)、充分整合，從而使孩子的職能得到全面的、飛躍*的發(fā)展，有效地完成幼小課程的銜接，為孩子進入學齡期打下堅實的基礎。

dfc音樂課程(適合年齡2-6歲):

dfc音樂課程運用世界先進的音樂教學法、其目的是開發(fā)孩子的音樂能力。課程主要強調(diào)感官聽力上的音樂、語言、歌唱的互動，藉此環(huán)境刺激、訓練寶寶的感官能力，培養(yǎng)寶寶對音調(diào)、音*和節(jié)奏吸收的敏感*，訓練寶寶的感官統(tǒng)合和肢體協(xié)調(diào)*，培養(yǎng)孩子對音樂的愛好，讓孩子在主動參與音樂活動中激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，提高孩子的語言記憶能力和社會交往能力。

注意力增培課程(4-12歲兒童):

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密蒙氏混齡日托班:

蒙特梭利教育采取混齡制，將不同年齡的幼兒混合在一個班級里。蒙特梭利認為，混齡班有利于兒童的交往與合作。通常年齡大的幼兒會自發(fā)地去幫助年齡較小的幼兒，特別是當他們意識到自己所做的一切會被年幼兒童重復時，就會要求自己為年幼者作出積極的、正面行為示范。而年齡較小的幼兒，則能從較大的幼兒的工作中獲得靈感和榜樣。四、我們的專家團隊

大風車的專家團隊:

*老教授協(xié)會兒童早期教育*委員會主任梁志燊女士*老教授協(xié)會兒童早期教育*委員會秘書長劉愛華女士*教育學會常務會長郭永福先生

*大學10大杰出青年教師、心理學系教授張智勇先生中華女子學院院長叢中笑女士

*音樂學院作曲系主任博士生導師王寧先生

*教育學會實驗幼兒園總園長王東異博士

*鮑蕙蕎鋼琴城董事長鮑蕙蕎女士

中視協(xié)記錄片藝術委員會副會長*教育電視臺總編輯助理陳宏先生

*電視臺現(xiàn)場導演著名導演王振新先生*電視臺文藝中心副主任著名電視人曹善明先生

*音樂家協(xié)會流行音樂學會秘書長金兆鈞先生

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密新浪音樂頻道主編尹亮先生

主任王國旗先生

*兒童藝術劇院表演藝術家覃昆女士

原*舞蹈學院院長尹佩芳女士

著名歌唱家、昆曲表演藝術家李淑君女士

*兒童藝術團著名演員、兒童舞臺劇女主角周蘭女士著名歌唱家郭頌先生

五、我們?yōu)榭蛻魩硎裁?/p>

早教的重要*:

大腦生理學家們說:人類的腦細胞數(shù)目大約有140-160億個之多，這個數(shù)目在一出生時就已經(jīng)固定，終其一生并不會再增加。這并不是說:人一生下來，聰愚就已經(jīng)命定;或者如達爾文主義者所相信:人類胎兒的發(fā)展和其他生物相同，是遵循著某種進化的模式發(fā)展，所以智力的高低也是[天生遺傳"得來，后天的努力均難以影響。實際上，人自出生后，腦細胞的數(shù)目雖然不再增加，在出生后的頭幾年內(nèi)，腦的重量、體積卻會與支持它活動的血管及血液量，一起以極快的速度不斷地加多;細胞與細胞之間也會因外界刺激的日漸增多而不斷地生成、發(fā)展，分化出許多像ic板上連絡網(wǎng)一樣的神經(jīng)纖維通路，用以應付日后更復雜的吸收。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密較[頭腦簡單"。而身為高等動物的人，就不是這樣子了-人類的初生兒是以未成熟的情況來到世間，他的基本功能隨著時間慢慢地才能成熟(例如先有大肌肉的發(fā)展才有小肌肉的進一步成熟)，經(jīng)過的時間既長，接受的刺激也多，頭腦的各種[網(wǎng)路"就遠為復雜而精密;祖先遺傳的潛在能力，也隨著成長的時間較長，而得以更多的發(fā)揮。然而，腦的細胞功能并不會自己發(fā)酵。嬰兒一生出來，腦部恰似一張白紙，要有外界足夠的聽、視、觸覺等感官的刺激，各種功能才會漸漸發(fā)達，刺激得越多，發(fā)展得也越快。但是，這種快速發(fā)展的時間并不會持續(xù)一生，它只存在于出生后短短的幾年內(nèi)，其中又以零歲到三歲之間為黃金時機。

據(jù)大腦生理學家們的研究報告指出:兒童的智力(注意-不是知識)和*格，從出生到三足歲，就已經(jīng)完成了60，(每年成長約20，)，而且這三年具有天才般的吸收能力。到了六足歲，腦細胞的組織完成了80，(每年約成長10，)，在這時期若能以游戲化的學習方式教導音樂、語言、文字或者繪畫活動，才會有明顯的進步。從六歲到了八足歲，這兩年腦部的發(fā)育達到了90，(每年為全部成長的5，)。也就是說兒童要進小學一年級時，聰明與否，大致上就已經(jīng)決定了。

只要看看前面的統(tǒng)計數(shù)字，不難發(fā)現(xiàn)一個結論:零歲到三歲之間，實為形成期中最重要的時期，假如不能把握這個時期，年齡愈長，啟發(fā)、培養(yǎng)的功夫就會愈費力，效果也就愈差了-

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密也可見從出生到二歲這短短的兩年間，是何等的珍貴了-鑒于這個發(fā)現(xiàn)，蒙特梭利更追本溯源地往上尋根，她認為:[孩子從生命之初就不僅開始有了肉體，也同時有了精神，孩子是同時擁有精神生命與肉體生命的。"因而，提出了在當時極為超前的想法，生命的開始既是始自受孕的那天，幼兒教育也該從那一天就開始(胎教)。這個意見，在當時并未受到大家的采納，一直到最近二、三十年，由于醫(yī)學與科學的進步，已經(jīng)可以清楚地觀察到胎兒在母親肚子里的成長情形，[胎教"可能*與可信度才流行開來。

你會不會又問，既然人類的腦細胞數(shù)目一樣，蘊含的潛能也就大致相同，那智愚又是如何形成的呢，據(jù)jencks的研究指出:影響個體發(fā)展的因素，遺傳大約占45，，環(huán)境(后天經(jīng)驗)占35，，遺傳與環(huán)境交互聯(lián)合作用占20，，所以除了遺傳是無法改變的事實外，后天環(huán)境的影響占著更為主要的地位，遺傳的特質(zhì)決定了人類的天賦資質(zhì)(約占45，)，而后天環(huán)境和后天的經(jīng)驗更有助于增進智慧潛能的推展，因為腦的極微細胞，不同于一般物質(zhì)，它是越用越靈活的，不經(jīng)磨練的大腦，只有反*運動及本能活動而已-所以，一個生下來就資質(zhì)優(yōu)異的兒童，假如缺乏后天良好的教養(yǎng)，他的成就也就[小時了了，大未必佳"，發(fā)展非常有限了。

因此，我們應該抓住孩子成長的關鍵時期，給孩子進行適齡、系統(tǒng)的早期教育。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密六、公司管理

1(管理隊伍狀況

業(yè)務負責人和關鍵雇員

人員配置:共8人，管理者:1人，親子老師:4人，課程顧問:2

人，保潔:1人。

2(外部支持:

大風車的媒體優(yōu)勢:

?共青團*、*青少年宮協(xié)會主辦2010全國青少年宮系統(tǒng)迎春電視晚會，承辦及錄制(2010年2月錄制，2010年春節(jié)播出)?2009**電子音樂節(jié)2009[interaction"musicacoustica

inbeijing暨第二屆*青少年電子音樂大賽主承辦(2009年3月--2009年8月)

?2009全國青少節(jié)目的征集錄制活動(2008年11月征集，12月錄制，2009年春節(jié)期間播出)

?2009第三屆全國青少年優(yōu)秀藝術作品推展活動(2009年2月。*主辦)。

?2008第二屆全國青少年優(yōu)秀藝術作品推展活動(2008年7月。大連主辦)。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密年2月。*主辦)。

?2007全國青少年才藝展示活動(2007年1月。主辦)在*與*教育學會共同主辦。

?2006全國首屆少兒藝術節(jié)暨2007首屆少兒全國小演員選拔活動(2006年10月。深圳主辦)。

?2006*青少年高士其創(chuàng)新大賽暨科技創(chuàng)新夏令營(2006年7月21日--8月8日。協(xié)辦。)在*、上海兩地與*教育部、*電視臺青少中心共同舉辦，參與活動的學校團隊100支，近2000人。

?2006年兒童迎春表演會(2005年12月25日)在*朝陽劇場隆重舉行，此次活動是來自*幾十家幼兒園千余名小朋友聯(lián)合奉獻的大型才藝演出，旨在為廣大小朋友搭建一個展示才藝、炫耀自我的舞臺。參加此次活動的嘉賓有來自國內(nèi)教育界和新聞媒體界的領導以及兒童教育學專家教授。并參與演出節(jié)目的評選和頒獎。

?2005年愛心圖書捐贈活動(2005年7月22日)2005年7月22日，為西南偏遠山區(qū)的失學兒童捐贈大量的圖書及兒童玩具，并為支持此次公益活動的*農(nóng)學院學生頒發(fā)了[義務宣傳輔導員"*書，屆時*電視臺進行了新聞采訪。

?2005年[科技、環(huán)保"公益活動(2005年5月14日)以[關愛兒童原生智力"為主題在*組織[少兒科技環(huán)保"公益活動，為小朋友們展示了精*的航模飛行表演、少兒感覺統(tǒng)合訓練以及[環(huán)保知識教育普及"活動。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密范圍報名的千余名幼兒園小朋友中，通過[五項全能"階段比賽，評選出當年最有代表的[風車寶寶"。

?2004年兒童圣誕表演會(2004年12月25日)在*舉辦[快樂寶寶迎圣誕"2004年兒童圣誕節(jié)大型表演會，12家幼兒園1500名孩子、家長、教師共度*雪圣誕。

七、我們得到的支持:

一(成熟的市場推廣經(jīng)驗支持

總公司將以[放之四海而皆準"的成功市場推廣模式為目標向品牌企業(yè)化、標準化逐步邁進。結合中視大風車"在7年實際運營中積累了相當豐富的經(jīng)驗，例如我們知道如何讓家長接受中視大風車的教育思想、如何讓成交率達到40-90%的技巧、如何有針對*地進行宣傳等經(jīng)驗，再根據(jù)加盟商所在地的特點和資源優(yōu)勢選擇適合的經(jīng)營方式，全力配合加盟商一起制定適合自己的推廣方案，確保第一步就邁向成功。

二、完善的加盟服務支持

[中視大風車"向合作伙伴無私奉獻自身的管理思想和經(jīng)驗，提供統(tǒng)一的形象系統(tǒng)、店面設計、*作規(guī)程、課程組合，并擬定一致的發(fā)展戰(zhàn)略體系;公司擁有自己的網(wǎng)站，因此隨時會在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息和做宣傳推廣;統(tǒng)一的服務質(zhì)量讓消費者容易識別并產(chǎn)生信賴，嚴謹?shù)倪B鎖體系，也是合copyright2011[**]第17頁

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密作者成功的保障。

三、中心運營指導完整的行銷策略

八、場地與設施

一(中心面積規(guī)劃:場地700-800。

二(劃分區(qū)域:前臺咨詢接待、教室、兒童游樂活動區(qū)、衛(wèi)生間、管理辦

公室。

三(硬件設備:電腦4-6臺，辦公設備若干，空調(diào)設施，兒童*設施5

套等。

九、投資預算:

一(加盟費:10萬元

二(管理成本:60000元

三(教具，玩具設備150000元(全課程)

四(房租:60000元-80000元/半年。11

五(裝修:600元/平方。共:48萬余。39

六(硬件設施:140000元。45

七(營銷費用:8-15萬元。

八(流動資金:5-10萬元。

總計:126萬元。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密第三章:市場分析

一、市場介紹

現(xiàn)**市共有中小學60余座，較出名幼兒園20余座，0-7歲孩童約:6萬余人;現(xiàn)在**市內(nèi)設施和人員較好的幼兒園大概有金橋明珠，光亞，貝貝王等少數(shù)幾家，收費1600元/月-1900元月不等。但是學童數(shù)量較大，現(xiàn)多數(shù)幼兒園已滿員?，F(xiàn)**市內(nèi)暫沒有一家*化早教機構(青少年活動中心主要培訓對象為5-14歲兒童)，所以**市3歲前幼兒早教市場基本空白。

二、我們的前景

一(早教在*的發(fā)展

*歷史上就有各種各樣早教成功的典范，有些是講父母怎么教導孩子的，比如孟母三遷，有些則是在早期教育上取得成就的有名事例，比如孔融讓梨、臥*求鯉。

[三歲看大，七歲看老"。*的父母都知道這個理兒，可是真去躬行的卻不多。因為他們心里大多有這樣一個誤區(qū)，也可以說是兩個[擔心"。一個是孩子太小，不懂事兒，告訴他什么也不會往心里去，擔心白費勁;另一個是有的父母，甚至還有怕把孩子[腦子"累壞了的擔心。實際上不是這樣。人的腦神經(jīng)細胞大約有140-160億個，其中70%~80%是在3歲前形成的。小孩到了6歲時，腦重量就能發(fā)展到1250克，達到*的90%，基本copyright2011[**]第19頁

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密接近*腦重量。美國著名心理學家布魯姆曾做過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結果表明:5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看做100%，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在4~8歲間獲得的，剩余的20%則在8~17歲間獲得。由此可見上述的擔心是沒必要的。

我國近代著名愛國將領朱慶瀾先生，對早期教育亦有真知灼見。他說:[孩子生下來好似雪白的絲，在家里養(yǎng)活6年，好似第一道染缸;6歲進入學堂，好似第二道染缸;20歲以后出了學堂，到世界上來同人辦事，好似第三道染缸。"他認為關鍵是[第一道染缸"。[第一道染缸"打上[紅底子"，以后再受到好的教育和影響人就會變成[大紅"、[朱紅"，即使是后來受到不良的影響，[紅底子"也不會很快變化。假如[第一道染缸"染成了[黑底子"，以后就是后來受到好的教育和影響，原來的[黑底子"也很難褪去。朱老先生的[三道染缸"理論，形象地說明了一個孩子6歲以前安裝的軟件，能關系到孩子今后一生。

所以說，自古以來父母就在研究如何從孩子一出生開始就很好的引導和教育孩子，好的習慣和行為能影響孩子的一生。但怎么更科學更有技巧更優(yōu)化的培養(yǎng)孩子，就是中視大風車早期教育者們能帶給各位家長的禮物。

二(我們的未來:

[中視大風車"兒童早期教育機構企業(yè)文化的核心內(nèi)涵是[責任"和[創(chuàng)新"，做[善盡責任、不斷進步"的優(yōu)秀企業(yè)。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密謹責善行，廣結桃李企業(yè)使命:創(chuàng)一流品牌，做民族崛起先鋒企業(yè)愿景:成為卓越品質(zhì)的領航者中視大風車兒童早期教育機構的成長是一個不斷自我超越的歷程。

回首過去，我們踏著堅實的步伐，堅持[服務領先"，以[爭創(chuàng)一流"為目標，創(chuàng)造了兒童早期教育事業(yè)發(fā)展的輝煌;展望未來，中視大風車將努力實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越發(fā)展。卓越的企業(yè)建筑于卓越的企業(yè)文化。

成功的企業(yè)大都擁有獨具特*的企業(yè)文化。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長盛不衰的根基，建立并貫徹一套清晰的價值理念，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。

三、顧客的購買準則(我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁?

一(為什么需要早教

感覺統(tǒng)合簡稱感統(tǒng)是人類智慧的基礎，是人生一切能力發(fā)展的根本，從根本上系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的行為能力、組織能力、學習能力、專注能力、思考能力、探索能力、創(chuàng)造能力、決策力和解決問題的能力等多種能力。人類感覺學習發(fā)展的過程主要有五個階段:第一階段:建立感覺通路;第二階段:發(fā)展感覺動作;第三階段:認識身體形象;第四階段:形成知覺運動;第五階段:發(fā)展認知學習。這些過程的順利進行，有賴于大肌肉的健全成長，所以，平衡感的好壞扮演著決定*的角*，特別是前庭訊息及平衡感協(xié)調(diào)而成的前庭平衡能力會直接干擾運動協(xié)調(diào)能力及語言能力的健全發(fā)展。人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使copyright2011[**]第21頁

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密用知識才是適應生活的能力。學習能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經(jīng)組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合。感覺統(tǒng)合是一種狀態(tài)，13歲之前基本形成之后向要改變便十分困難。

中視大風車兒童教育機構的感覺統(tǒng)合訓練課程結合美國南加州大學愛爾絲博士提出感覺統(tǒng)合失調(diào)學說理論體系，通過兒童感興趣的各種游戲式運動(即感覺統(tǒng)合能力訓練)來控制和協(xié)調(diào)兒童的感覺，引發(fā)適當?shù)姆磻怪诟杏X經(jīng)驗的積累中改善感覺處理和組合機能，提高兒童的專注力、學習成績等。兒童的學習障礙主要源于他們的感覺統(tǒng)合功能失調(diào)，即兒童因神經(jīng)系統(tǒng)功能協(xié)調(diào)不良，無法對從視覺、聽覺、觸覺、肌肉傳來的本體感覺和前庭系統(tǒng)從地心引力及動作感覺等接收到的信息作出適當?shù)慕忉尯屠?，感覺輸入發(fā)生困難，無法維持較長時間的注意，并伴隨其他行為問題。感覺統(tǒng)合訓練的具體方法包括爬行、悠蕩、旋轉(zhuǎn)和其他特殊的技能訓練，可有效改善兒童腦體協(xié)調(diào)*、視聽等感覺的反應能力、學習能力和對生活的態(tài)度。感覺統(tǒng)合訓練在美國、日本等地已成為兒童(特別是幼兒)教育的一項很重要的內(nèi)容，在*也開始被應用，并取得了一定的效果。

感覺統(tǒng)合失調(diào)原因

1、都市化生活小家庭制度造成孩子活動空間不足，導致爬行減少;

2、父母工作忙碌由老人代養(yǎng)或者保姆代養(yǎng);

3、剖腹產(chǎn)是造成孩子觸覺敏感的主要原因;

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密

4、懷孕期間媽媽活動減少，導致胎位不正:

5、父母對孩子教育方法的沖突以及對兒童心理發(fā)展規(guī)律認識的局限。

感統(tǒng)失調(diào)種類和表現(xiàn)

感覺統(tǒng)合失調(diào)從嚴重程度上分為輕度，中度，和重度失調(diào)三種。

輕度感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)不明顯，不容易被家長發(fā)現(xiàn)，對孩子的影響較小，但隨著年齡的增長會有所加重，父母需要*惕;

中度感覺統(tǒng)合失調(diào)孩子的行為、語言、情緒、運動會有明顯表現(xiàn)，家長很容易發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)及時、訓練及時會取得很好的變化;

重度感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子表現(xiàn)很明顯，但也很集中，這樣的孩子往往在很小的時候就有體現(xiàn)，隨著年齡的增長越來越明顯。

感覺統(tǒng)合失調(diào)從神經(jīng)學角度分為:觸覺失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、左右腦平衡失調(diào)。孩子主要表現(xiàn)為:好動不安，注意力不集中;毫無原因懼怕某些學科，心理障礙多;看似聰明，卻很膽小;自言自語，無法和人溝通;容易跌倒或撞墻;咬手指或無法戒除奶嘴;笨手笨腳，容易受挫、缺乏自信;寫字無法在框內(nèi)，筆畫經(jīng)常顛倒;固執(zhí)，脾氣暴躁;發(fā)音不佳，語言發(fā)展緩慢;粘人、愛哭、*情孤僻慢;坐立不安，姿態(tài)不良，無法安靜;挑食、偏食、餐飲習慣不佳靜;喜歡爬高，卻不敢走平衡木;怕別人碰觸身體，容易吵架;愛旋轉(zhuǎn)游戲，過久而不會暈眩;眼睛容易*，討厭閱讀。

二(我們中心為客戶帶來什么

1、幫助父母建立科學多元教育成才理念，正確掌握教育方法，提高孩子成才機會。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密2、幫助父母知道孩子人生的各項智慧發(fā)展的關鍵期，減少錯過的遺憾。3、幫助父母正確認識孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，樹立教育信心。4、幫助孩子感知重視，建立信心，積極對待學業(yè)以及個人發(fā)展。5、減少各種盲目報班費用，尤其是經(jīng)濟支付能力一般的家庭，既節(jié)約金錢又節(jié)約精力。

六、抓住早起，關鍵期教育，科學利用好孩子成才的每一分鐘，更好把握未來。

四、宣傳策略

我們將合理利用總公司的各項資源:

*教育電視臺、*藝術教育促進會、*教育學會、*教育專家委員會、

*青少年宮協(xié)會、*音樂家協(xié)會電子音樂學會、*師范大學、新東方教育集團。

進行統(tǒng)一的宣傳。

五、回報分析

我中心本著公益為主，盈利為輔的原則，又因早教事業(yè)是一個朝陽行業(yè)，是一個可持續(xù)的經(jīng)營項目，是一個門檻較高，客戶需求大，競爭相對較小的行業(yè)。加之本項目屬于中期回報項目，所以無法在一兩年收回前期投資，需要持之以恒，長期發(fā)展才能更好的為客戶及投資者帶來長遠的收益。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密第四章:后記

達爾文主義者認為后天的影響毫無作用可言的看法對于人類而言，其實并不適用。我們知道，愈低等的動物，他們的生活能力，在出生后的短時間內(nèi)，就能發(fā)展完全，其過程短淺，所接收的刺激也就缺乏，因而就比較[頭腦簡單"。而身為高等動物的人，就不是這樣子了-人類的初生兒是以未成熟的情況來到世間，他的基本功能隨著時間慢慢地才能成熟(例如先有大肌肉的發(fā)展才有小肌肉的進一步成熟)，經(jīng)過的時間既長，接受的刺激也多，頭腦的各種[網(wǎng)路"就遠為復雜而精密;祖先遺傳的潛在能力，也隨著成長的時間較長，而得以更多的發(fā)揮。然而，腦的細胞功能并不會自己發(fā)酵。嬰兒一生出來，腦部恰似一張白紙，要有外界足夠的聽、視、觸覺等感官的刺激，各種功能才會漸漸發(fā)達，刺激得越多，發(fā)展得也越快。但是，這種快速發(fā)展的時間并不會持續(xù)一生，它只存在于出生后短短的幾copyright2011[**]第25頁

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密年內(nèi)，其中又以零歲到三歲之間為黃金時機。

蒙特梭利在二十世紀初期就已經(jīng)提出三歲前教育，甚至她也強調(diào)兩歲以前更重要。因為，二歲是邁向三歲的前站，假如前站沒有播下良好的種子，又怎能期待下一步開出燦爛的花束，而且約50，的智力既是定于二歲，也可見從出生到二歲這短短的兩年間，是何等的珍貴了-鑒于這個發(fā)現(xiàn)，蒙特梭利更追本溯源地往上尋根，她認為:[孩子從生命之初就不僅開始有了肉體，也同時有了精神，孩子是同時擁有精神生命與肉體生命的。"因而，提出了在當時極為超前的想法，生命的開始既是始自受孕的那天，幼兒教育也該從那一天就開始(胎教)。這個意見，在當時并未受到大家的采納，一直到最近二、三十年，由于醫(yī)學與科學的進步，已經(jīng)可以清楚地觀察到胎兒在母親肚子里的成長情形，[胎教"可能*與可信度才流行開來。

[中視大風車**幼兒早教中心]項目策劃機密

因此，我們應該抓住孩子成長的關鍵時期，給孩子進行適齡、系統(tǒng)的早期教育。

第五章:版權說明

本文所有權歸制作人**(*號:**)所有，現(xiàn)經(jīng)**授權[中視大風車**幼兒早教中心"(負責人:)可以將此文用作開業(yè)前期準備等有關活動，[中視大風車**幼兒早教中心"可將此策劃遞交第三方，但第三方不得將此策劃用作其他目的，以及危害版權人和[中視大風車**幼兒早教中心"的利益，因本文內(nèi)含機密所有方請妥善保管不得泄密，否則將視之侵權并賠償版權人和[中視大風車**幼兒早教中心"因侵權造成的所有損失。

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第三篇：早教中心圣誕節(jié)策劃方案

圣誕節(jié)快到了，為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節(jié)日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節(jié)活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。

一、活動主題：

歡慶圣誕迎接元旦

二、活動時間：

20xx年12月25日上午9：00

三、活動地點：

中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加人員：

教師、幼兒、家長

五、活動內(nèi)容：

1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。

2、節(jié)日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發(fā)家長邀請函（園里統(tǒng)一發(fā)放），組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2―3名幼兒和老師主持

D、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。

E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10：30活動結束，準時午餐。

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創(chuàng)辦早教中心項目策劃書(范文三篇)

第一篇：中小學創(chuàng)客項目策劃書

第二篇：大風車幼兒早教中心項目策劃書

第三篇：早教中心圣誕節(jié)策劃方案

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