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第一篇:學期計劃
環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境,提高提高環(huán)境保護的能力。此外,“保護環(huán)境,人人有責”,要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此,特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。
一、教學目標:
1、通過衣食住行,了解人類對資源造成的破壞和污染,教育學生保護環(huán)境從我做起。
2、通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。
3、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。
二、教學措施:
1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。
2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目,并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高學生的興趣,進一步增強安全意識。
3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,教育學生愛護環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,增強環(huán)境保護意識。
4、利用現(xiàn)代化的教學設備,通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學方法,提高學生的學習興趣。
5、通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo能力;讓學生在實際的交通場景中,能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。
第二篇:活動方案
一、活動目的:
給每個學生提供參與朗誦活動的機會,激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣;在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
二、活動主題:
誦讀千古美文,爭做博學少年。
三、比賽要求:
1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時三分鐘。
2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。
4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象:
全校學生。
五、比賽時間 :
20xx 年5 月5 日
六、比賽地點 :
學校大會堂。
七、比賽內(nèi)容:
參見《小學生必讀古詩》。
八、比賽評委:
葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
九、評分方法:
滿分為 100 分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。
十、獎勵方法:
本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名;二等獎 3 名;三等獎 3 名。
附:評分細則
一、評委評分標準:
1 、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓; 30 分
2 、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜; 30 分
3 、臺風:具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴; 20 分
4 、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊、退隊整齊無聲。 20 分
二、評分辦法:
每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。