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第一篇：學(xué)期計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作目標(biāo)
以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹(shù)立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”，增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制
1.健全安全工作管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
2.健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類(lèi)安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動(dòng)審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無(wú)疏漏、無(wú)盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
3.健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工全面實(shí)施“一崗雙責(zé)制”，在履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)三個(gè)責(zé)任。一是落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面履行協(xié)調(diào)、監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，將學(xué)校安全工作“抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好”。繼續(xù)實(shí)行與全校教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)制度和年終安全考核制度。二是落實(shí)學(xué)校的主體責(zé)任。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全工作負(fù)總責(zé)。要把各項(xiàng)安全工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位教職員工，使學(xué)校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，明確家長(zhǎng)在安全問(wèn)題上的責(zé)任，切實(shí)履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
(二)狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力
1.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開(kāi)設(shè)安全教育課，積極開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全知識(shí)教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切實(shí)提高學(xué)生的安全知識(shí)、意識(shí)和防范能力。切實(shí)抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“‘ 119’消防宣傳日”、“秋冬季交通安全宣傳教育周”等主題宣傳教育活動(dòng)。組織開(kāi)展以防溺水及防交通事故為主的學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)卷測(cè)試等活動(dòng)。
2.積極開(kāi)展學(xué)生法制教育。加強(qiáng)與公安、司法部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)校園法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，積極開(kāi)展消防、交通、禁毒、反xx、公共安全、心理健康、預(yù)防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報(bào)警、援助電話(huà)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事故和依法維護(hù)自身合法權(quán)益預(yù)防不法侵害的意識(shí)和能力。
3.重視預(yù)防溺水和預(yù)防交通事故等專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容的教育。根據(jù)近年學(xué)生安全事故發(fā)生情況，特別加強(qiáng)重視私自下河塘游泳、道路交通、上下樓道、校外集體活動(dòng)、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、預(yù)防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣教育。要充分利用升旗集會(huì)、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、校園廣播、安全知識(shí)教育課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育;利用墻報(bào)、黑板報(bào)、圖片展示等形式加強(qiáng)宣傳教育;利用電話(huà)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。
4.開(kāi)展周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
5.加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍培訓(xùn)。開(kāi)展安全政策法規(guī)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校安全工作職責(zé)100條》，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和后勤服務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校日常安全管理知識(shí)及學(xué)校安全預(yù)案，開(kāi)展相應(yīng)的從業(yè)安全知識(shí)、技能上崗培訓(xùn)。
6.健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每學(xué)期至少開(kāi)展一次師生應(yīng)急演練。
(三)狠抓措施落實(shí)，加強(qiáng)校園安全常規(guī)管理
1.做好安全預(yù)警預(yù)報(bào)工作。根據(jù)季節(jié)、氣候變化對(duì)可能出現(xiàn)的各類(lèi)安全隱患(“傳染病流行、災(zāi)害性天氣”等)，及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，提醒學(xué)校及師生采取措施，做好安全防范工作。
2.狠抓交通安全管理。以預(yù)防和減少交通事故為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生“乘車(chē)安全、騎車(chē)安全、走路安全”等加強(qiáng)交通法規(guī)教育，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘非法營(yíng)運(yùn)摩托車(chē)。
3.狠抓食品安全管理。以杜絕食物中毒事故的發(fā)生為目標(biāo)，全面實(shí)施學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，進(jìn)一步完善食堂管理制度，不斷改善學(xué)校食堂衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件，不斷提升食堂上等級(jí)水平;學(xué)校食堂使用的糧油、肉類(lèi)、豆制品、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品實(shí)行定點(diǎn)供應(yīng);全面實(shí)施校內(nèi)食品小店規(guī)范化建設(shè);進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育，并加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4.狠抓消防安全管理。以預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生為目標(biāo)，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，大力開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識(shí)、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力;完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng);認(rèn)真做好新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目安全和消防設(shè)施審查工作;繼續(xù)開(kāi)展火災(zāi)隱患的排查整治工作，定期對(duì)學(xué)生食堂、供電設(shè)施、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)訓(xùn)室、電腦房、閱覽室、會(huì)議室等人員集中場(chǎng)所或可能造成火災(zāi)事故的場(chǎng)所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。
5.狠抓防溺水工作。以降低學(xué)生溺水死亡率為目標(biāo)，根據(jù)本地學(xué)生發(fā)生溺水事故的原因、特點(diǎn)和危險(xiǎn)地域，有針對(duì)性地加強(qiáng)日常安全教育，繼續(xù)開(kāi)展 “防溺水宣傳月”活動(dòng)，暑假前發(fā)放告學(xué)生和家長(zhǎng)書(shū)，全力遏止雙休日、節(jié)假日，特別是暑假學(xué)生校外溺水事故的發(fā)生。
6.狠抓傳染病預(yù)防工作。以防止傳染病流行、蔓延、暴發(fā)、危害為目標(biāo)，根據(jù)往年流行性疾病的傳播季節(jié)、傳播特點(diǎn)，及早及時(shí)做好防控工作;在傳染病流行、暴發(fā)時(shí)期，配合衛(wèi)生部門(mén)抓好群防群控工作，真正做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，并嚴(yán)格把好“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
7.加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的安全管理。集體外出和大型活動(dòng)要嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行審批制度。各種大型活動(dòng)和集體外出活動(dòng)，必須首先排查不安全因素，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓有人管。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，特別加強(qiáng)對(duì)體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。師生集體外出活動(dòng)嚴(yán)禁使用沒(méi)有營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車(chē)輛等交通工具。
8.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)防盜工作。加大“技防”工作力度，在學(xué)校公共場(chǎng)所(學(xué)校大門(mén)口、制高點(diǎn)、主要通道等)、重點(diǎn)部位(實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、財(cái)務(wù)室、重要庫(kù)房等)設(shè)置安裝紅外線(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)等科技設(shè)備，對(duì)外來(lái)人員、校園偷盜等進(jìn)行監(jiān)控和記錄，提高重點(diǎn)要害部位的安全系數(shù)。
9.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。
(1)落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作責(zé)任，建立健全進(jìn)出校門(mén)登記制度，提高警惕，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止刀具等危險(xiǎn)器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會(huì)不良人員騷擾校園、嚴(yán)防師生受傷害事件的發(fā)生。
(2)嚴(yán)格考核門(mén)衛(wèi)保安人員，對(duì)文化低、年齡大、體質(zhì)弱、反應(yīng)遲鈍、工作不負(fù)責(zé)的保安人員堅(jiān)決予以辭退。
(3)積極推進(jìn)學(xué)校派駐專(zhuān)職保安人員工作，逐步實(shí)行學(xué)校門(mén)衛(wèi)保安化目標(biāo)。
10.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校樓道安全管理。健全學(xué)校樓道安全管理制度，高度重視課間休息、晚自習(xí)、集中放學(xué)、大規(guī)模集體活動(dòng)時(shí)間及緊急疏散時(shí)的樓道安全問(wèn)題。
11.建立安全管理臺(tái)帳。學(xué)校確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全檔案的管理。安全檔案〔包括組織機(jī)構(gòu)、安全責(zé)任書(shū)、安全制度(含預(yù)案)、安全教育(時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)情況、圖片)、安全會(huì)議紀(jì)錄、檢查記載、隱患排查和整改記錄(含重大隱患觀測(cè))等〕應(yīng)分類(lèi)裝訂成冊(cè)并存檔。
(四)狠抓隱患整治，加大監(jiān)督檢查考核力度
1.建立健全隱患排查和整治制度。做到定期檢查和分散檢查相結(jié)合、常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合、綜合檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，按時(shí)整改治理，樹(shù)立隱患就是事故的觀念。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)隱患的排查和整治。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校門(mén)治安安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、學(xué)生宿舍安全、樓道安全、學(xué)校重點(diǎn)部位及教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所安全等方面的隱患進(jìn)行排查和整治。加大學(xué)校安全自查自糾力度，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)處理，切實(shí)提高隱患整改率，將隱患整治在萌芽狀態(tài)。
3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)令的檢查督促工作。學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)春秋季開(kāi)學(xué)、清明節(jié)、五一節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、期末放假前及災(zāi)害性天氣學(xué)校安全工作自查，完善管理制度，整治安全隱患，杜絕重特大事故，最大限度減少一般事故，力爭(zhēng)不發(fā)生事故。
4.加強(qiáng)隱性隱患的排查和防范。要特別關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的挫折教育、逆境教育、生命教育，創(chuàng)設(shè)一定的逆境，磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，建立積極向上的人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面排查并高度關(guān)注有心理健康問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理障礙，及早制定落實(shí)有效的心理干預(yù)措施，引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)，防止意外事故的發(fā)生。
(五)狠抓信息反饋，確保安全信息暢通準(zhǔn)確
嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日值班制度和安全信息報(bào)告制度。做好安全信息收集、報(bào)送工作，確保信息暢通，指揮靈敏。安全工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表等按要求及時(shí)上報(bào)，不拖延。節(jié)假日安排領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，發(fā)生各種突發(fā)事件和異常情況，立即組織力量及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定向教育行政部門(mén)、當(dāng)?shù)卣?、公安等部門(mén)及時(shí)、如實(shí)報(bào)告。
第二篇：活動(dòng)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)榕教師[20xx]23號(hào)文件《福州市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》和鼓教[20xx]77號(hào)文件《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1、以校為本全員參與
教師崗位大練兵活動(dòng)是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過(guò)程強(qiáng)化實(shí)效
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、同伴互助
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結(jié)合省級(jí)“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和校“新秀杯”課堂教學(xué)比武、校“向新生家長(zhǎng)公開(kāi)教學(xué)研討周”等活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、師徒結(jié)對(duì)
在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
3、實(shí)踐反思
教師要制定“教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)能力
1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）
2、學(xué)情分析能力
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開(kāi)學(xué)初認(rèn)真撰寫(xiě)《教學(xué)計(jì)劃表》。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程。（各教研組實(shí)施，結(jié)合青教比武等活動(dòng)落實(shí)）
4、教學(xué)管理能力
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開(kāi)課，特別是35歲以下的青年教師。（結(jié)合青教比武實(shí)施）
5、教學(xué)反思能力
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思，要求每課必思。（教導(dǎo)處不定期抽查）
6、教研、科研能力
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評(píng)比刊載等。
7、教學(xué)機(jī)智
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫(xiě)一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專(zhuān)題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
9、班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系，如：移動(dòng)飛信等。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件能力
加強(qiáng)校園安全教育，提高對(duì)偶發(fā)事件的處理能力。
六、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織一級(jí)培訓(xùn)：寫(xiě)字等，教師培訓(xùn)回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
4、區(qū)級(jí)大練兵展示評(píng)選活動(dòng)（分批分學(xué)科開(kāi)展）。
專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比：組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比、展示和競(jìng)賽活動(dòng)。
綜合展示：圍繞省級(jí)信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。
七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：林妙花
副組長(zhǎng)：林敬草鄭琳
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀
各教研組長(zhǎng)（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長(zhǎng)
八、工作要求
1、教師崗位大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，自覺(jué)將個(gè)人練兵與技能競(jìng)賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹(shù)形象。
2、教務(wù)處及活動(dòng)指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋。各教研組、年級(jí)組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動(dòng)的具體方案，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭(zhēng)取均有提高，對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競(jìng)賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
九、保障措施
1、教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項(xiàng)練兵活動(dòng)，嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時(shí)登記。
2、學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》?？?、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時(shí)宣傳報(bào)道我校崗位練兵信息，及時(shí)總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)，校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各階段工作開(kāi)展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評(píng)估。
第三篇：活動(dòng)實(shí)施方案
城望一中下學(xué)期高三教學(xué)活動(dòng)周實(shí)施方案為了貫徹學(xué)?！熬陆逃钡霓k學(xué)新思路，落實(shí)“精心教學(xué)”的要求，確保高三教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的穩(wěn)步提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，根據(jù)學(xué)校工作安排和教科室工作計(jì)劃，學(xué)校決定將第九周設(shè)為“高三教學(xué)活動(dòng)周”。
一、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z各教研組長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年下學(xué)期第9周（10月28日―11月1日）
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、推薦課展示、常態(tài)課推門(mén)聽(tīng)課
2、課堂觀察
3、教學(xué)調(diào)研
四、活動(dòng)要求：
1、教學(xué)活動(dòng)周期間要求各位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。
2、教學(xué)活動(dòng)周期間高三各位任課教師的課都要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，另外各教研組重點(diǎn)準(zhǔn)備好兩堂高三推薦課，教研組長(zhǎng)組織好研修團(tuán)隊(duì)采用《城望一中課堂觀察量表》進(jìn)行課堂觀察并做好課后反思。
3、要充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組，以及學(xué)科教研組的作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
4、教務(wù)科負(fù)責(zé)安排好兄弟學(xué)校觀摩聽(tīng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、研討座談會(huì)等。
第四篇：基督教堂專(zhuān)題片解說(shuō)詞
基督教堂專(zhuān)題片解說(shuō)詞
【字幕：我們?cè)谌f(wàn)君之耶和華的城中，就是我們神的城中，所看見(jiàn)的，正如我們所聽(tīng)見(jiàn)的。神必堅(jiān)立這城，直到永遠(yuǎn)。-----詩(shī)篇48:8】 推出片名： 蒙神悅納的東營(yíng)基督教堂
在東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)棲霞路717號(hào)，興起一宗空靈、纖瘦、高聳、尖峭的哥特式建筑，她就是東營(yíng)基督教堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去十字架巍然屹立，向普天下的人們展現(xiàn)著愛(ài)耶穌基督的憐憫與救贖??。東營(yíng)基督教堂占地6464平米，高47米 ，南北長(zhǎng)60米,，東西寬34米。該堂建筑面積5000平方米，分為主堂和主樓兩大部分，可同時(shí)容納2000余人敬拜、仰慕耶穌基督，從開(kāi)始籌備到開(kāi)工建設(shè)再到竣工啟用，祈禱的聲音從未停止過(guò)，耶和華神的祝福也未曾停止過(guò)，這座文化標(biāo)志性建筑吸引著越來(lái)越多人目光。
走進(jìn)這座上通天下達(dá)地的建筑，里面的設(shè)施不禁讓人嘆然，頓時(shí)讓人眼前一亮，她的包容，她的博大盡收眼底，主席臺(tái)上方的紅色十字架十分醒目，向人們?cè)V說(shuō)著耶穌基督的救贖，兩側(cè)的廊燈光柱朝上，顯示出的莊重與威嚴(yán)??這些都與舞臺(tái)渾然一體，既可以日常禮拜的詩(shī)班獻(xiàn)詩(shī)，也可以到了大型節(jié)慶活動(dòng)演出。教堂內(nèi)各種音響、燈光設(shè)施完備，講臺(tái)下方的觀眾席整齊劃一，分上下兩層，并且呈一定坡度，便于每位信徒都能聽(tīng)到講道人的聲音。
東營(yíng)基督教堂自籌備、獻(xiàn)堂以來(lái)，堅(jiān)持東營(yíng)家督教堂堅(jiān)持走“堅(jiān)持自治、自養(yǎng)、自傳”道路，所有費(fèi)用都是主內(nèi)弟兄姊妹自愿奉獻(xiàn)，在上帝的指引下，東營(yíng)基督教堂不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，已經(jīng)建立堂務(wù)管
理機(jī)構(gòu)、下設(shè)三個(gè)事工部，分設(shè)17個(gè)事工組，一個(gè)信仰純正、愛(ài)國(guó)愛(ài)教、榮神益人的基督教堂逐步建立起來(lái)。每到禮拜日或者禱告日大批信徒聚集在這里，他們有的來(lái)自附近城市、鄉(xiāng)村，還有的來(lái)自周邊縣區(qū)，這些虔誠(chéng)的基督教徒從事的不同的職業(yè)，干著不同的行當(dāng)，但內(nèi)心深處卻有一個(gè)共同的神——耶穌基督。
數(shù)千年的文化積淀，千百萬(wàn)基督教徒的虔誠(chéng)信奉，成為基督教福音光照九州的力量源泉。不管是在風(fēng)云突變的歷史變革中，還是在勇立潮頭的社會(huì)建設(shè)中，基督教文化的傳承卻從未停止過(guò)。在上世紀(jì)八十年代數(shù)以千計(jì)的家庭教會(huì)如雨后春筍般出現(xiàn)在大江南北，無(wú)獨(dú)有偶，東營(yíng)市的基督教進(jìn)入了快速發(fā)展期，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的基督徒走進(jìn)了神的圣殿，獻(xiàn)上感恩與悔改。無(wú)數(shù)傳教人，帶著神的旨意穿梭在這片饑渴的土地上，原來(lái)傳統(tǒng)的家庭教會(huì)或者和當(dāng)時(shí)規(guī)模較大的自籌教會(huì)已經(jīng)不能滿(mǎn)足廣大信徒的需要，也就在此時(shí)神的仆人受圣靈指引提出要建設(shè)一座蒙神悅納的基督教堂。
一大批信徒滿(mǎn)懷信心的跑規(guī)劃、跑設(shè)計(jì)、征土地，他們客服自己的勞累與辛苦，因?yàn)樗麄冎涝谏系鄣淖８s永遠(yuǎn)陪著他們，終于 2006年9月14日，令數(shù)以萬(wàn)計(jì)的信徒歡欣鼓舞，東營(yíng)基督教堂正式破土動(dòng)工。
歷經(jīng)3年的翹首企盼，東營(yíng)市基督教堂正式建成，回首眼前這個(gè)雄偉的建筑，不僅讓親歷者感概萬(wàn)千，也讓越來(lái)越多的人感受到主的神奇與偉大，2011年11月6日，迎來(lái)了第一批虔誠(chéng)的敬拜者，基督教文化融入東營(yíng)的歷史已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。
愛(ài)國(guó)愛(ài)教
基督教兩千多年的歷史，為今日和諧教堂的建設(shè)，提供了源源不斷的文化積淀，廣大信徒用無(wú)邊的大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了和諧社會(huì)的真諦，用滿(mǎn)腔的熱血，抒發(fā)了愛(ài)國(guó)情懷，在過(guò)去的3年多的時(shí)間里，東營(yíng)基督教堂的建堂工作得到了市委和市政府的高度重視并親切關(guān)懷。始終堅(jiān)持“自治、自養(yǎng)、自傳”的三自愛(ài)國(guó)原則，大力加強(qiáng)神學(xué)思想建設(shè)，積極倡導(dǎo)廣大信徒“愛(ài)國(guó)愛(ài)教、榮神益人”的道路。在關(guān)心國(guó)家的同時(shí)，積極參加政府組織的一系列大型活動(dòng)，確保信徒信仰純正、堅(jiān)守真道，東營(yíng)基督教堂在構(gòu)建和諧社會(huì)的道路上發(fā)揮著重要作用。積極參與汶川512特大地震捐助、祈福等活動(dòng)??
這是一條更加寬廣的道路，這是一條與神溝通的道路，這更是一個(gè)全新的開(kāi)始，面對(duì)教堂的新形勢(shì)，始終以《圣經(jīng)》為準(zhǔn)則，在圣經(jīng)的真理中參與社會(huì)結(jié)構(gòu)合理化的構(gòu)建自2009年10月教堂建成后，教會(huì)日漸興旺，入教人士逐漸增加，在冊(cè)信徒已達(dá)3000余人。
為了加強(qiáng)教堂的管理，更好的為主福音的傳承服務(wù)，我們逐步健全了教堂組織結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)主內(nèi)和諧，成立了東營(yíng)市基督教堂管理委員會(huì)、三個(gè)堂務(wù)事工部、十七個(gè)事工組等內(nèi)部組織構(gòu)架，在制度方面我們積完善各種規(guī)章制度，如《教堂衛(wèi)生管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《教務(wù)管理制度》等。
為了端正教會(huì)信仰，扎穩(wěn)基督根基，我們積極開(kāi)展基督神學(xué)思想建設(shè)，不斷加大對(duì)信徒的培養(yǎng)力度，力保教會(huì)整體素質(zhì)逐步提高，（教
堂什么時(shí)候聚會(huì)、有哪些周期性的活動(dòng)等）通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)提高主內(nèi)信徒的凝聚力，讓兄弟姊妹和睦相處。
我們?cè)诩訌?qiáng)自身靈性的修養(yǎng)外，還時(shí)刻關(guān)注的他們的實(shí)際生活需要，當(dāng)兄弟姊妹的遇到難處時(shí)，當(dāng)主內(nèi)的兄弟姊妹靈內(nèi)軟弱時(shí)，我們的探訪小組力爭(zhēng)在第一時(shí)間趕到，送上兄弟姊妹的關(guān)愛(ài)與溫暖，讓他們感受到神的無(wú)邊的大愛(ài)。與此同時(shí)我們還積極與省內(nèi)外的一些基督教團(tuán)體加強(qiáng)交流，促進(jìn)教會(huì)與教會(huì)之間的和諧。
愛(ài)是基督的誡命，愛(ài)是基督教千百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)是基督福音發(fā)揚(yáng)光大的精神動(dòng)力，翻開(kāi)東營(yíng)基督教堂的創(chuàng)建歷史，我們看到了一批又一批的傳道人的執(zhí)著與追求，我們心懷善念，因?yàn)槲覀儜阎活w感恩的心，我們篤行仁愛(ài)，因?yàn)槲覀兂忻缮竦谋幼o(hù)。為了把神的福音傳給世人，除了每周的禮拜我們還派傳道人深入農(nóng)村家庭教會(huì)，讓那里的信徒得到牧養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了主日學(xué)、青年團(tuán)契等拓寬牧養(yǎng)渠道，為了急救跟多人來(lái)到主的面前，我們積極參加社會(huì)福利工作，扶弱濟(jì)困，從關(guān)心護(hù)老院老人到世界公禱再到為災(zāi)區(qū)祈福，每一個(gè)角落都能看到神的光芒。
基督教堂在哪里，哪里就有和諧的樂(lè)章，望著高高聳立的十字架，這是榮光普照的結(jié)果，每一個(gè)信徒團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果，如今的東營(yíng)基督教堂正在奏響一曲曲扣人心弦的和諧樂(lè)章。
說(shuō)明：
1、有些空的地方需要補(bǔ)充
2、具體細(xì)節(jié)不是很明白需要補(bǔ)充
第五篇：節(jié)目主持詞主持詞
主持詞：
（女）尊敬的老師們，
（男）親愛(ài)的同學(xué)們：
（女）新的鐘聲，新的期待。
（男）新的一年，新的祝愿。
（女）伴著美妙的音樂(lè)，
（男）敲響歡快的鑼鼓，
（女）跳起激情的舞蹈，
（男）我們迎來(lái)了嶄新的——2013年。
（女）在這里，我們播種夢(mèng)想，
（男）在這里，我們放飛希望。
（女）今天，讓我們盡情舞蹈，
（男）今天，讓我們放聲歌唱。
（合）現(xiàn)在我宣布、、、聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
《愛(ài)我你就抱抱我》
（ 女 ）爸爸是一棵樹(shù)，媽媽是一棵樹(shù)，我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在兩棵大樹(shù)間飛來(lái)飛去。爸爸，愛(ài)我你就陪陪我，媽媽?zhuān)瑦?ài)我你就親親我，下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》
男：我們是祖國(guó)今天的花朵，明天的太陽(yáng)，在社會(huì)主義的春風(fēng)里，我們拙壯成長(zhǎng)。讓我們一起用今天的種子，種出明天的太陽(yáng)吧!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為大家表演的舞蹈《種太陽(yáng)》。
女：快樂(lè)的節(jié)日,我們縱情把歌唱,聽(tīng),鈴兒響叮當(dāng),我們心情多歡暢;看,鑼鼓聲聲響,我們的舞姿多優(yōu)美。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》，
男： 我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的組織里少了誰(shuí)都不行，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的小品《一個(gè)也不能少》
男：手挽著藍(lán)色的假日，我們?nèi)ヌだ耍嗄_走在金色的沙灘，濺起陽(yáng)光一片。詩(shī)一般的童年，浪花朵朵綻放，張開(kāi)心情的翅膀，讓我們一起來(lái)舞蹈。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《快樂(lè)童年》
女：希望是一盞漆黑夜里的燈火，希望是一股冰天雪地里的暖流，希望是一雙天使的翅膀，正是因?yàn)橛辛怂?，我們才能追逐?mèng)想。正是因?yàn)橛辛怂覀儾拍茏分饓?mèng)想。 下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《希望》
男：每個(gè)女孩都天生愛(ài)美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六（1）班女生為大家?guī)?lái)舞蹈《日不落》
女：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”今天，我們?cè)诟改浮⒗蠋煹年P(guān)懷中幸福成長(zhǎng)，明天，我們必將用自己的奮斗，讓我們可愛(ài)的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，因?yàn)?，我們?/p>
是炎黃子孫，我們都是有志的中華少年。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
男：當(dāng)你遇到困難時(shí)，你不妨多對(duì)自己說(shuō)：加油！加油！當(dāng)你獲得足夠的自信，什么困難都會(huì)迎刃而解！下面有請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小演員表演的舞蹈《加加油》 女：春天在哪里？春天在黨的懷抱里，春天在我們的心里，春天在我們生活的美麗世界里。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的舞蹈《春天在哪里》。
男：孩子們都有一個(gè)美麗的愿望， 讓世界的每個(gè)角落 都變得溫暖而又明亮， 在孩子的心中老師、爸爸媽媽就是我們的太陽(yáng)！沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界！接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí) 舞蹈《種太陽(yáng)》
女：歡樂(lè)的節(jié)日，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑.我們歌唱今天的幸福，舞出明天的希望，每個(gè)人心里此時(shí)都樂(lè)開(kāi)了花。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈《快活一族》。
男：圓圓的月亮，圓圓的情，圓圓的心中我和你，接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《月亮》
女：菠蘿菠蘿蜜，菠蘿菠蘿蜜，帶我去呀帶我去，歡快的節(jié)奏，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《菠蘿菠蘿蜜》。
男：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)吹牛大王嗎？你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎？您瞧，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了幾位吹牛專(zhuān)家。下面讓我們一起來(lái)欣賞六（1）班幾位同學(xué)帶來(lái)的相聲《吹?！?/p>
女：火熱的歲月是跳動(dòng)的花季在繽紛的舞臺(tái)上流動(dòng)著青春的旋律。在這個(gè)充滿(mǎn)青春的年代里，青春是自由的，青春是激蕩的，下面請(qǐng)欣賞六（2）班的舞蹈《野蠻游戲》
男：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，下面請(qǐng)欣賞六（1）班的舞蹈《瀟灑男孩》
.男：同學(xué)們，文明禮儀是我們必須共同遵守的、最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。所以，我們每個(gè)人必須注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，因?yàn)閺倪@些細(xì)節(jié)中能折射出我們的文明意識(shí)和道德水平。下面請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)的小品《文明新風(fēng)伴我行》
結(jié)束語(yǔ)（二人上）
男：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫
女：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)
男：今天我們歡歌笑語(yǔ)
女：今天我們暢想未來(lái)
男：讓我們記住今天
女：讓我們期待明天
男：、、慶?；顒?dòng)到此結(jié)束
合：祝大家、、快樂(lè)！
第六篇：文化建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個(gè)性發(fā)展是在班級(jí)文化背景下的活動(dòng)和交往中實(shí)現(xiàn)的.建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義.班級(jí)文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)生的個(gè)性，班級(jí)的個(gè)性和教師的個(gè)性.
二、工作思路于內(nèi)涵
1、物質(zhì)文化
美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專(zhuān)欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用.
物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼.
活力與生機(jī)：充分利用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿(mǎn)生機(jī)與美感.
2、制度文化
以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵.作為班級(jí)文化中層面的制度文化開(kāi)發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué).
班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等.
班級(jí)制度：各班應(yīng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)國(guó)家和及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī).班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定.
班級(jí)管理：每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù).
3、精神文化
正確的班級(jí)輿論：營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展.
融洽的同學(xué)關(guān)系：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷.
出色的日常表現(xiàn)：學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、集會(huì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異.
豐富的實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng).班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分.讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格.同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能.
三、工作安排
1、 評(píng)比時(shí)間：
（1）分年級(jí)于17周完成教室環(huán)境內(nèi)容的檢查評(píng)比.
（2）各班于18周五前將“主題建設(shè)”、“特色建設(shè)”、“特色加分”等項(xiàng)目的相關(guān)總結(jié)、活動(dòng)方案、文檔、圖片、視頻（電子版）上交級(jí)組.
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
（1）每一年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名.
（2）全校評(píng)出“特色班級(jí)文化獎(jiǎng)”3名.
3、經(jīng)驗(yàn)交流
安排5~6名班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，集體交流.具體時(shí)間另定.
