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第一篇：初一年級社會調(diào)查報告

調(diào)查報告

由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了！

春節(jié)誠然是個喜慶的節(jié)日，我們在玩鬧的同時，也不要忘記節(jié)約。據(jù)調(diào)查顯示，人們春節(jié)期間的浪費竟是平時（非節(jié)假日）的10倍！這些數(shù)字真要算起來也可說是天文數(shù)字了。

人們種種的浪費現(xiàn)象，水、電資源與食物資源的浪費尤其嚴(yán)重。

“節(jié)約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再沒有節(jié)制地浪費水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉(zhuǎn)缺水這一局面的！

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，勿庸置疑，我們的節(jié)約意識還有待提高！

調(diào)查結(jié)論

很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過得這么舒適，哪一點點浪費又算得上什么呢？我是這樣認(rèn)為的，假如換一個看法，大家眼里所謂的“寒酸”，其實便是節(jié)約了。節(jié)約是尊重別人的勞動成果，是一種好習(xí)慣，是一種品德。

后記

“節(jié)約資源，從我做起。”杜絕浪費現(xiàn)象，說易不易說難不難，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

第二篇：初一年級社會調(diào)查報告

從小學(xué)到初中，進(jìn)入了一個新的環(huán)境，也進(jìn)入了一個微妙的時期――青春期。對異性同學(xué)刻意保持著距離，表現(xiàn)出一種孤傲，回憶起這些青春期里的小插曲，想來，每一個從青春期走過的人都會覺得別有滋味。

互相看簽名卡 結(jié)識新同學(xué)

正面寫上自己的名字，背面有老師姓名、班級還有祝福、鼓勵的話語，班主任自制的簽名卡成為沈陽敬業(yè)中學(xué)發(fā)給初中一年級新生最貼心的禮物。“親愛的同學(xué)，初到一個新環(huán)境，不用怕，老師希望成為你的好朋友。 ”簽名卡實際由一張A4白紙折疊而成，上面一行行祝福格外溫馨。剛?cè)胄?，學(xué)生們就是通過寫有本人名字的簽名卡互相了解，彼此熟悉的。

聊天挺羞澀 男對男女對女

記者發(fā)現(xiàn)，相互認(rèn)識階段，幾乎是女生與女生聊天，男生與男生聊天。他們的表情有些害羞，語言中又有一些大人的成熟感?！澳銥槭裁床慌c同桌說話呢？ ”記者問一個看似調(diào)皮的男生。

男生瞟了一眼身邊的女生說，“她長這么小，我跟她有什么可說的呀？ ”“她多文靜啊，聽你們老師說她很優(yōu)秀。 ”“個子太小了，我喜歡高個的。 ”男生回答?！澳前嗉壚?，你看誰好呀？。 ”

男孩嘆了口氣，搖了搖頭，“沒有好看的。 ”

班主任說，很多孩子到一個新的班級，都很在意班級里異性同學(xué)的長相，“曾經(jīng)有個小女孩，開學(xué)第一天回家哇哇大哭，就說班級里沒帥哥。 ”

老師分析，初中學(xué)生對于事物美丑善惡有自己的看法，這就需要老師正確的引導(dǎo)，讓每個同學(xué)融合這個集體中，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性。

喊“李新宇”男女兩人同時起立

第一節(jié)課，即將下課?！袄钚掠睿ㄒ簦┱f說自己認(rèn)識了幾名同學(xué)了。 ”班主任老師金鑫說完，一名男生一名女生同時站起來。原來男生叫“李新宇”，女生叫“李馨予”，字不同，音相同?！皫退麄z想個辦法吧，以后老師提問，怎么區(qū)分他倆呢。 ”老師向同學(xué)征集辦法?！熬徒写笥旰托∮臧?。 ”一名男生說?！安缓茫缓?。 ”有人反對，“應(yīng)該男生還叫李新宇，女孩叫馨予，這樣比較好聽。 ”

昨日，沈陽敬業(yè)中學(xué)初一班級，在班主任老師發(fā)的簽名卡上寫下自己的名字，相互自我介紹，同學(xué)們一點點熟悉起來。 記者 宮雪 攝

散漫一暑假 訓(xùn)練露餡

昨日上午8時，天氣微涼、沒有暴曬，沈陽市杏壇中學(xué)操場內(nèi)，八年級學(xué)生正在隊列訓(xùn)練，這里的開學(xué)第一課不是學(xué)長、老師的訓(xùn)導(dǎo)，而是用隊列訓(xùn)練培養(yǎng)意志，讓大家收收心。不過，現(xiàn)場這么一看，散漫了一個暑假的同學(xué)們“露了餡”，不下十名同學(xué)，不是上身晃悠，就是腳下直顫，甚至還“順拐”了。同學(xué)們開始不好意地為自己辯解，說因為記者在場，太緊張。 記者 王迪 攝

初中生調(diào)查

1、上初中了，生活發(fā)生了哪些變化？ （節(jié)選）

學(xué)生張雙：上初中了，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，還有新的科目。

學(xué)生李明博：新學(xué)校多了一個監(jiān)視器。

學(xué)生崔之也：作業(yè)更多了。

2、你感到幸福嗎？

A.幸福。 82%

B.不幸福。 18%

3、你覺得什么是幸福？

學(xué)生鄭世博：爸爸別離開我和媽媽。

學(xué)生張朝陽：每天都有人跟我玩。

學(xué)生閆依依：放學(xué)后直接回家吃飯。

學(xué)生林琳：每天都不留作業(yè)。

第三篇：生物的調(diào)查報告

同學(xué)們，我們馬振撫二初中校園內(nèi)也有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處，息息相關(guān)，為我們的校園生活增光添彩！

20xx年9月6日午飯后，我們在生物老師的統(tǒng)一安排下，以小組為單位進(jìn)行了一次別開生面的“調(diào)查校園生物種類”的活動。

我們小組選擇的路線是：由學(xué)校大門前開始，經(jīng)南繞過教師住宿樓，綜合辦公樓進(jìn)入操場。同學(xué)們邊觀察邊記錄；后又由操場繞行學(xué)校餐廳到池塘邊，由綜合樓花圃北邊到教學(xué)樓前花圃、中心花壇，最后返回教室。記錄下許多不同種類的植物、動物名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境。

以下是我沿途觀察到的生物種類記錄：它們是雪松、側(cè)柏、龍柏、棕櫚、刺柏、小葉黃楊、冬青、白楊樹、香椿樹、柳樹、槐樹、三葉草、太陽花、月季花、百日紅、荷、鐵樹、仙人掌、蒲公英、車輪菜、狗尾草、雜草、等。

這些花草樹木光照充足，大都生長旺盛，數(shù)量以太陽花最多。

沿途我們還留心觀察到了大大小小的鳥類、昆蟲等小生靈的棲息環(huán)境，如喜鵲把巢建在高高的白楊樹上，荷塘邊偶爾還有一兩只白鶴騰空飛起，它們是在池塘里捉小魚，受到驚嚇而逃之夭夭！池塘里的小魚兒還真不少，它們自由自在地游戲；幾只小青蛙在池塘邊歡蹦亂跳；草叢中一些不知名的小鳥結(jié)伴捕食；原以為屋檐下很吵人的小麻雀，也在忙著捉蟲子，它們還捕食討厭的蒼蠅及幼蟲，充當(dāng)校園義務(wù)清潔工，也在盡自己的綿薄之力，為師生們的健康做貢獻(xiàn)呢（這一點徹底改變了原來我對小麻雀的不好看法）。還有草叢中的蝗蟲、蚱蜢、蛐蛐、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛或“唱歌”、“跳舞”，或“釀蜜”、“紡織”都在忘我地工作并享受著自己的勞動果實。大樹下、花壇邊還有數(shù)不清的小螞蟻、小蝸牛、鼠婦、小壁虎等，它們也在為生存而忙碌著。

總之，通過這次校園生物種類調(diào)查活動，我們初步學(xué)會了調(diào)查的方法，認(rèn)識了許多生物，明白了小小校園就有如此眾多而鮮活的生命。以后會更加認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查我們馬振撫周邊的生物，還會更好地了解我們這一地區(qū)的生物多樣性，開闊我們的視野，從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成善于留心觀察學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以豐富我們的知識！為保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)生物，保護(hù)我們共同的家園而努力！

收獲和體會

通過這次調(diào)查活動，同學(xué)們不僅認(rèn)識了許多生物，還初步學(xué)會了調(diào)查方法，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，今后我會加倍認(rèn)真、仔細(xì)調(diào)查我們馬振撫周邊的生物，更好地了解我們這一地區(qū)生物的多樣性。我們要從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣，豐富自己的知識，使我們的視野更開闊。將來更好地為我們祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。