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第一篇：大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告6篇

大學(xué)生畢業(yè)之后的不同走向，很大程度決定定其在大學(xué)里的學(xué)習(xí)方向，研究重點(diǎn)。大學(xué)生明確自己的畢業(yè)走向，有利于提高自己大學(xué)學(xué)習(xí)的效率，以及獲取各類就業(yè)信息的目的性，從而對自己的大學(xué)生活有一個(gè)更好的規(guī)劃。本文是大學(xué)生畢業(yè)后走向的調(diào)查報(bào)告，僅供參考。

大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告一：

調(diào)查原因：1.大學(xué)生畢業(yè)之后的不同走向，很大程度決定定其在大學(xué)里的學(xué)習(xí)方向，研究重點(diǎn)。大學(xué)生明確自己的畢業(yè)走向，有利于提高自己大學(xué)學(xué)習(xí)的效率，以及獲取各類就業(yè)信息的目的性，從而對自己的大學(xué)生活有一個(gè)更好的規(guī)劃。

2. 現(xiàn)在大學(xué)生普遍面臨巨大的就業(yè)壓力，從而 不可避免的導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)走向的多樣化，為 了加深對大學(xué)生今后走向的一個(gè)初步了解，我們選擇了這個(gè)題目。

調(diào)查對象:主要為財(cái)大學(xué)生,調(diào)查專業(yè)包括保險(xiǎn)、證券期貨、金融、財(cái)經(jīng)管理、 CPA、國際商務(wù)、會計(jì)等。四川大學(xué)，西南交通大學(xué)、清華大學(xué)、香港科技大學(xué)、成都理工大學(xué)等學(xué)生。

調(diào)查內(nèi)容：對大學(xué)生畢業(yè)后的走向：就業(yè)，考研，出國進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

調(diào)查時(shí)間：20__/9/15至20__/11/10

調(diào)查結(jié)果：1.出國讀書

從總體上來看選擇國外教育質(zhì)量更好，留洋后更便于就業(yè)的同學(xué)占絕大多數(shù)。表現(xiàn)了如今面臨國內(nèi)強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生們對留洋經(jīng)歷的重視，認(rèn)為博得海歸的名號后更容易獲得企業(yè)主們的青睞。結(jié)合我們最后的結(jié)果，家庭的說如狀況可能對大學(xué)生畢業(yè)后的走向帶來一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。

2.就業(yè)分析

CPA專業(yè)的學(xué)生，與普通會計(jì)專業(yè)學(xué)生相比，在會計(jì)方面有一定的競爭優(yōu)勢，特別是具有注冊會計(jì)師資格的，選擇直接就業(yè)也可以獲得

較高、較穩(wěn)定的收入。因此，CPA專業(yè)的較多學(xué)生選擇直接就業(yè)。而對于冷門專業(yè)，如果只是在本專業(yè)繼續(xù)考研深造，也不能很有效地提高其就業(yè)競爭力。以為冷門專業(yè)的就業(yè)競爭本來就不激烈，對于專業(yè)只是的掌握程度相對就不用那么高。如果學(xué)生選擇轉(zhuǎn)專業(yè)考研，其難度也會較大。

3.國內(nèi)考研分析

a.就業(yè)薪酬問題

首先，對于工資建立在業(yè)績上的人員來講，壓力是巨大的

其次，雖然保險(xiǎn)就業(yè)較容易，但是較低的薪酬促使本科畢業(yè)生不得不獲取高學(xué)歷，以期增加自身的硬件，在未來就業(yè)中獲取高薪。 .市場對于保險(xiǎn)人才的需求

b.隨著保險(xiǎn)的迅速發(fā)展，保險(xiǎn)專業(yè)人才在數(shù)量和質(zhì)量方面日益缺乏，保險(xiǎn)人才的培養(yǎng)問題日益成為困擾我國教育界的重要問題。目前我國高校保險(xiǎn)教育與保險(xiǎn)人才需求方面在師資力量相對不足、課程設(shè)置不盡合理，保險(xiǎn)行業(yè)高端專業(yè)人才急缺，市場對于保險(xiǎn)人才的需求是當(dāng)代大學(xué)生想要通過考研提升自己的專業(yè)素質(zhì)滿足市場需求的重要因素

4.出國讀研分析

從我們的調(diào)查表反饋結(jié)果上來看，選擇出國讀研的同學(xué)最多的是證券與期貨(49%)，會計(jì)(47%)，金融(63%)。對于金融專業(yè)來說，大多數(shù)同學(xué)都會選擇讀研究生，因?yàn)檫@是目前最火爆的專業(yè)，所以就業(yè)競爭壓力比較大。同時(shí)與國外的金融專業(yè)相比來說，

國內(nèi)的金融專業(yè)還不夠完善。所以會有很多金融專業(yè)的同學(xué)都選擇出國讀研。對于會計(jì)的同學(xué)來說，想考CPA的同學(xué)就業(yè)應(yīng)該是首選，但對于想考ACCA的同學(xué)來說，出國應(yīng)該是最好的選擇。因?yàn)锳CCA的英語要求很高，而且這樣也便于那些同學(xué)留在國外發(fā)展。對于證券與期貨的同學(xué)來說原因應(yīng)該和金融的同學(xué)差不多，都是因?yàn)橄抻趪鴥?nèi)的相對不發(fā)達(dá)性。

調(diào)查體會：1、大學(xué)生能夠基于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)，結(jié)合自己的家庭實(shí)際條件，以及當(dāng)前的國內(nèi)、國際就業(yè)形勢，對自己的就業(yè)前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學(xué)之路。

2、另一方面，也顯示出大學(xué)生的就業(yè)壓力仍然很大，部分專業(yè)存在就業(yè)難問題，同時(shí)，好專業(yè)也存在激烈的競爭，對大學(xué)生的能力提出更高的要求。

3、現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，知識更新周期不斷縮短，任何一個(gè)大學(xué)生，想要取得一分滿意的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都必須在擁有扎實(shí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握各種新生知識，做一個(gè)擁有一技之長而又博學(xué)的成功人士

大學(xué)生必須對自己的未來有較明確的規(guī)劃，有計(jì)劃，有目的地享受自己的四年大學(xué)生活。專業(yè)之間存在差別，但并不存在好壞，只要心中有目標(biāo)，并一步一步地走好腳下的每一步，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告二：

漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸?？茖W(xué)的人生理想，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想，在為實(shí)現(xiàn)社會理想的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此，進(jìn)一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此，我們近期在鄭州輕工業(yè)學(xué)院東風(fēng)校區(qū)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于畢業(yè)生去向的價(jià)值觀調(diào)查問卷的調(diào)查。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為100份，獲得有效樣本100份，有效問卷率為100%。

? 調(diào)查目的：準(zhǔn)確把握大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)去向，了解影響其選擇的各種因素

二、調(diào)查時(shí)間：本學(xué)期11-12周

三、調(diào)查對象：鄭州輕工業(yè)學(xué)院大三、大四學(xué)生

三、調(diào)查方法：1、問卷調(diào)查——向2個(gè)年級共發(fā)放問卷100份

2、資料調(diào)查——上網(wǎng)或看書收集相關(guān)資料作為參考、借鑒

四、調(diào)查人：___

調(diào)查者基本情況： 一、年級結(jié)構(gòu)：大三5人、大四

二、性別比例：男生40%，女生60%

三、專業(yè)結(jié)構(gòu)：文史類18%，理工科類46%，經(jīng)濟(jì)管理類31%，

其他5%

本次調(diào)查的主要內(nèi)容：本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生對畢業(yè)去向的選擇以及選

擇的原因

調(diào)查結(jié)果與分析：

1. 人生目的不強(qiáng)，理想不夠明確

人生目的，是人對“為什么活著”這一人生價(jià)值觀問題的認(rèn)識和回答，是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn)，是人的生命活動(dòng)的總目標(biāo)，不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問及“是否考慮過人生發(fā)展方向?”這一問題時(shí)，有63%的同學(xué)選擇“有”，仍有37%的同學(xué)是“沒有”，這樣的回答不容樂觀，現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念，對我們大學(xué)生來說確實(shí)非常重要。

2. 汗水澆灌理想，成功需要付出

在被問及“目前大學(xué)生就業(yè)情況如何”這一問題時(shí)，有47%的同學(xué)認(rèn)為“一般”， 35%的同學(xué)則表明 “不好”，而尚有18%的同學(xué)說“雖有改善但仍然能很差”。而認(rèn)為“好”的人數(shù)為零!當(dāng)被問及“是否了解就業(yè)形勢及相關(guān)政策”時(shí)，有6%的人“了解”，有90%的同學(xué)選擇了“了解一些”，4%的同學(xué)選擇的是“從不關(guān)注”，選擇“完全了解”的人數(shù)為零。如此狀態(tài)，怎么可能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和為國家做出貢獻(xiàn)、為社會服務(wù)?

3.大學(xué)畢業(yè)后去向

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對人才的要求越來越高。本科就業(yè)的壓力日益增大，為此越來越多越多的畢業(yè)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造。調(diào)查結(jié)果顯示：而在63%的人選擇就業(yè)中，約有38%的人選擇事業(yè)單位，23%選擇國有單位等。

4. 心態(tài)不夠積極，心理有待提高

當(dāng)被問及“是否愿意去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)”時(shí)，有41%的人選擇不得不接受，53%的人“樂于接受”6%的人“堅(jiān)決不接受”。成功需要一個(gè)平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動(dòng)也不是無謂的消極。當(dāng)代社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，在擇業(yè)目標(biāo)方面，趨向于高薪水、高地位、高層次的工作，回避待遇低、地位低、層次低的工作。在就業(yè)地域方面，多數(shù)畢業(yè)生向往大中城市，尤其是沿海的中心城市，因?yàn)檫@些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，發(fā)展前景較好，施展個(gè)人才能的機(jī)會多。畢業(yè)生要學(xué)會看“低”自己而不是看“高”自己，虛心求職。

5.認(rèn)真剖析人生意義，樹立科學(xué)正確的理想

科學(xué)的人生價(jià)值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先，我們樹立人生理想必須堅(jiān)持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。其次，要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實(shí)現(xiàn)，致使失去信心;也不可過低，不會產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，理想的確立要適合自己的水平。

6. 珍惜時(shí)間，分秒必爭

隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，我國正處在一個(gè)全面的社會轉(zhuǎn)型期。在社會轉(zhuǎn)型的背景下，高校畢業(yè)生由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的局面已被打破，擇業(yè)更加自主，機(jī)會更加平等，但競爭和挑戰(zhàn)也更加激烈，擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)的價(jià)值取向在一大部分畢業(yè)生中更加模糊，甚至錯(cuò)位。因此，在向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型過程中，尤其在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)處于“買方市場”的狀況下，大學(xué)生擇業(yè)的價(jià)值導(dǎo)向，往往成為他們就業(yè)成敗的關(guān)鍵。大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立符合社會和個(gè)人需求的擇業(yè)價(jià)值觀，意義重大。

光陰似箭，歲月不待人。樹立理想后，就應(yīng)全心投入，力爭實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國未來的建設(shè)增磚加瓦，過:“浪”年輕的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚(yáng)向上，快樂地去追求自己的理想吧!

因此，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)注意把握一定的價(jià)值：

1.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服從社會需要相結(jié)合的原則。大學(xué)畢業(yè)生不能不顧社會需要來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，因?yàn)闆]有社會的需要，就沒有職業(yè)的分工，也就沒有職業(yè)的選擇。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生首先要把社會需要作為選擇職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服從社會需要統(tǒng)一起來。當(dāng)個(gè)人利益與國家利益、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地服從社會需要，到祖國最需要的地方(如基層單位、艱苦行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)等)去建功立業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生到最急需人才的單位、地區(qū)去施展才華，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服從社會需要的最佳結(jié)合點(diǎn)。

2.發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢和適應(yīng)人才市場相融合的原則。個(gè)人素質(zhì)，是指大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)具備的基本條件，主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、性格及心理品質(zhì)素質(zhì)等。大學(xué)畢業(yè)生無疑要根據(jù)自身的特長和優(yōu)勢去選擇職業(yè)，以有利于今后在崗位上能順利地、出色地完成任務(wù)。發(fā)揮個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)勢對大學(xué)生畢業(yè)生擇業(yè)有十分重要的意義：一是有利于大學(xué)畢業(yè)生的自身成才，如果一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所從事的職業(yè)正是其素質(zhì)所長和優(yōu)勢所在，他就會比其他人更容易完成本職工作，受到周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，從而激勵(lì)他更加努力地工作，這樣良性循環(huán)，就能促進(jìn)他健康成才;二是有利于勝任工作，大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)自己的素質(zhì)優(yōu)勢來選擇適合自己的職業(yè)，能使他們?nèi)吮M其才、學(xué)用一致，出色地完成任務(wù);三是有利于創(chuàng)造性，如果大學(xué)畢業(yè)生有個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢，隨著經(jīng)濟(jì)的豐富和能力的提高，加上個(gè)人刻苦鉆研，從而有所發(fā)明和創(chuàng)造。在堅(jiān)持發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢時(shí)，又需要融合人才市場的需求情況，擇業(yè)主體的素質(zhì)優(yōu)勢需要與崗位層次、人才市場對接，否則一方面造成人才閑置、浪費(fèi)，另一方面造成人才崗位空置。所以，大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)，要將自身優(yōu)勢與市場需求主動(dòng)融合起來。

3.健康、積極的求職心態(tài)是大學(xué)畢業(yè)生求職的前提和基礎(chǔ)。消極、畏縮、恐懼、妄自菲薄、自大狂妄等心態(tài)都不利于求職成功。從某種意義上說，一份比較理想的職業(yè)，是靠才華、靠良好的素質(zhì)去競爭取得的，競爭使大學(xué)畢業(yè)生增加了緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，主動(dòng)參與的意識增強(qiáng)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的深入，社會對大學(xué)畢業(yè)生的要求也隨之發(fā)生變化。從最近幾年的畢業(yè)生就業(yè)情況看，思想政治素質(zhì)較高的畢業(yè)生，有事業(yè)心與責(zé)任感的畢業(yè)生，有吃苦精神的畢業(yè)生，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、外語水平高的畢業(yè)生，懂專業(yè)、會管理、善交際的畢業(yè)生最受用人單位的歡迎。由此可見，主動(dòng)了解用人單位對人才規(guī)格的要求和需求信息，對畢業(yè)生有的放矢地選擇職業(yè)有著重要的價(jià)值導(dǎo)向作用。

關(guān)于畢業(yè)生去向的價(jià)值觀調(diào)查問卷

同學(xué)，您好!一眨眼，踏入大學(xué)校園已經(jīng)至少兩年了，現(xiàn)在的你是否已經(jīng)規(guī)劃好自己的未來人生道路?現(xiàn)在的你是否對未來充滿迷茫? 現(xiàn)在的你是否應(yīng)該好好思考自己的未來與選擇呢?針對大學(xué)生畢業(yè)后的多重選擇，我們將做一個(gè)調(diào)研，希望同學(xué)們認(rèn)真填寫，謝謝!

1、你的性別 ( ) A男 B女

2、你的年級 ( )C大三 D大四

3、你的專業(yè) ( )

A文史類 B理學(xué) C工學(xué) D醫(yī)學(xué) E法學(xué) F管理學(xué) G經(jīng)濟(jì)學(xué) H其它

4、你是否有認(rèn)真思考過自己人生的發(fā)展方向( ) A有 B沒有

5、你覺得目前大學(xué)生就業(yè)情況怎么樣( )

A好 B一般 C不好 D雖有改善但仍然很差

6、 您是否了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢以及相關(guān)政策( )

A了解 B完全了解 C了解一些 D從不關(guān)注

7、大學(xué)畢業(yè)后，你選擇( )

A考研 B出國 C就業(yè) D創(chuàng)業(yè) E不確定

8、你畢業(yè)后的擇業(yè)單位為( )

A事業(yè)單位 B國有單位 C個(gè)體私營企業(yè) D外資企業(yè)

9、如求職較為困難，您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位態(tài)度是( ) A實(shí)在沒有機(jī)會，不得不接受 B樂于接受 C堅(jiān)決不接受

10、您覺得自己在就業(yè)求職的過程中，最具競爭力的是( ) A專業(yè)技能 B考證證書、技能認(rèn)證 C實(shí)習(xí)經(jīng)歷 D 學(xué)習(xí)成績

11、從個(gè)人角度看 你認(rèn)為影響求職成功的主要是( )(多選) A機(jī)遇 B能力 C 素質(zhì) D專業(yè) E求職技能

12、( )成為畢業(yè)去向的阻礙(多選)

A感情問題 B父母期望或意見 C家庭經(jīng)濟(jì)狀況 D語言能力就業(yè)壓力 F費(fèi)用問題

13、你覺得對你的選擇起到重大影響的是( )(多選) A自身的興趣愛好 B經(jīng)濟(jì)壓力 C專業(yè)是否對口 D能力的程度

14、您畢業(yè)后的選擇，主要是因?yàn)?( )(多選)

A提高自身學(xué)歷或能力，實(shí)現(xiàn)自己的理想

B緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼

C迫于家庭壓力

D盲目從眾

E避免畢業(yè)代表失業(yè)的情況出現(xiàn)

大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告三：

總調(diào)查人數(shù)：239

調(diào)查人數(shù)分布：大一：46%，大二：26%，大三：24%，大四：4%

時(shí)間在墻壁上脫落，華夏子孫已在漫長的歷史黃河中前進(jìn)了五千年。有人統(tǒng)計(jì)：在過去的中國不如近50年變化大，而這50年還不如這5年的變化大?？梢姡?dāng)今世界時(shí)局變幻莫測，我們這些所謂的“21世紀(jì)的接班人”，在人生的海洋里“遨游”，警鐘敲響之時(shí)，又會有怎樣的思考呢?

這次對“大學(xué)生畢業(yè)走向”的調(diào)查中，有46%的大一學(xué)生，這部分同學(xué)剛剛邁入大學(xué)生活，一切都在起步階段，有著很多美好的憧憬和對未來的渴望，26%的大二學(xué)生已經(jīng)開始著眼于對職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，24%的大三學(xué)生，這部分同學(xué)對自己將來畢業(yè)后的打算算是有了一套系統(tǒng)的實(shí)踐方案了：無非三條路：考研，找工作，自主創(chuàng)業(yè)。4%的大四學(xué)生已即將畢業(yè)，他們對自己的人生道路今后要走的方向已經(jīng)有了一個(gè)完整的認(rèn)識與明確。

對那張畢業(yè)證，很多人兜里都裝著，再加上沒有或缺少工作經(jīng)驗(yàn)，用人單位要求高，很多大學(xué)生都認(rèn)為找工作非常難。不過針對這種情況，主要在于人多，競爭激烈以及工作經(jīng)驗(yàn)的具備上。為此，有21%的同學(xué)都把自己的第一份工作定位在基層，畢竟“千里之行，始于足下;九層之臺，始于毫末” 。54%的同學(xué)希冀能在一般的中小型企業(yè)機(jī)關(guān)工作就心滿意足了，這是維持自己日常的生活周轉(zhuǎn)所必須的。而也有16%的同學(xué)希望能很快進(jìn)入大型公司、國有企業(yè)工作，他們自詡為“人中呂布，馬中赤兔”。當(dāng)然還有36%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，為的是有一份屬于自己的雄厚資產(chǎn)，這當(dāng)然是新時(shí)期發(fā)展所要求的必然結(jié)果。

在眾多的職業(yè)當(dāng)中，管理型的人才是38%的同學(xué)所希冀的，他們認(rèn)為當(dāng)今中國的管理體制還存在很多漏洞，需要通過體制創(chuàng)新來進(jìn)一步改善和提高，而36%的同學(xué)就是另類“思想脫了弦的野馬”，他們崇拜李白，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，雄心壯志的他們具有很強(qiáng)的一般人沒有的抗挫折能力，在強(qiáng)大的市場競爭中選擇自主創(chuàng)業(yè)，使自己擁有一份雄厚的資產(chǎn)，而26%的的人在大學(xué)里基本技能，基礎(chǔ)的扎實(shí)為他們的將要從事的事業(yè)增添了一份自信，畢竟“藍(lán)領(lǐng)”式的人才在中國這樣的工業(yè)化欠發(fā)達(dá)的國家還是供不應(yīng)求的。

其中較高的學(xué)歷已逐漸被人所忽視，強(qiáng)硬的技術(shù)，較強(qiáng)的人際關(guān)系，交際能力是大部分人所認(rèn)可的。36%的同學(xué)認(rèn)為用人單位更注重的是自己的溝通能力，這適應(yīng)于那些從事于推銷一類的畢業(yè)生而言的，“鐵齒銅牙”成為他們所青睞的能力。而鑒于有些單位對德的重視大于對才的要求，24%的人認(rèn)為用人單位更注重的是一個(gè)人的誠信度，這是一張?jiān)谏鐣蟽r(jià)值“永恒的通行證”。而知識能力是31%的同學(xué)所強(qiáng)調(diào)的，畢竟企業(yè)的技術(shù)與體制創(chuàng)新需要“知識縱橫型”的人才，這是許多在大學(xué)里成績優(yōu)秀的同學(xué)的驕傲的資本。

在看待就業(yè)前景方面，出于悲觀樂觀的人都不超過20%，一般人都認(rèn)為自己會在中等水平，大學(xué)四年后我們即將步入社會，我們認(rèn)識人越多，找起工作來大多數(shù)人認(rèn)為容易點(diǎn)，完全靠自己的人也不過24%，少數(shù)人還完全把希望放在別人身上，以在下愚見，這就嚴(yán)重與我校教育宗旨矛盾了。

興趣所向是大部分同學(xué)選擇工作的重要選擇，他們認(rèn)為興趣是發(fā)展一個(gè)人潛能的關(guān)鍵，知之者不如好之者，好知者不如樂之者，一部分同學(xué)認(rèn)為自己在的大學(xué)里所培養(yǎng)的專業(yè)技能很強(qiáng)，而專業(yè)的興趣也很濃厚，因此他們依賴于適應(yīng)自己專業(yè)技能的工作，而少數(shù)同學(xué)安于就業(yè)壓力的現(xiàn)狀，隨便什么工作就行，混口飯吃。

招聘陷阱，歷來都會發(fā)生，敢于同他們斗爭者過半，忍氣吞聲者也有。古代有那么清正廉潔的好官，他們就是追求一個(gè)“理”字。敵人的誹謗不能使他們屈服，貧賤的痛苦不會使廉者在“理”字退縮，他們拋頭顱，灑熱血。為的就是替百姓尋找一個(gè)說理的平臺，為的是昭大公于天下，伸大義于萬民。我們?yōu)楹尾荒転樽约河赂业厝ヅc他們斗爭呢?

下面是畢業(yè)生對我們準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)的幾點(diǎn)建議：

一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因?yàn)槭袌鰧θ瞬诺男枨髸谝欢ǔ潭壬巷柡停虼宋覀円獦淞?chuàng)業(yè)意識而不能把眼光限于就業(yè)。

二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。

三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對你來說很重要。

四、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖!

總之大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面能力，不僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會有美好的未來。

大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告篇四：

為了更好的了解大學(xué)生畢業(yè)后的相關(guān)選擇，對每個(gè)大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的將來，對決定自己的將來的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的環(huán)境中處于不敗之地。針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)去向問題的調(diào)查。

一、 調(diào)查目的

1、

2、

3、

4、 主要了解在校大學(xué)生畢業(yè)后的道路選擇 加強(qiáng)學(xué)生對自身素質(zhì)的評價(jià)， 旨在了解當(dāng)前大學(xué)生的考研、出國、就業(yè)趨勢 通過對影響大學(xué)生將來選擇的調(diào)查，更好指導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃自己的將來

5、

6、 為當(dāng)代大學(xué)生道路選擇作一個(gè)新的描述; 幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，使學(xué)生能選擇適合自己的道路，

對未來進(jìn)行更好的規(guī)劃.

二、調(diào)查時(shí)間

201_年5月05日——201_年5月20日

三、調(diào)查對象

__級市場營銷(本)一班 40名同學(xué)

__級市場營銷(本)一班 37名同學(xué)

__級市場營銷(本)一班 40名同學(xué)

四、調(diào)查內(nèi)容

1、大學(xué)生的畢業(yè)后概況

2、大學(xué)生考研選擇概況

(1) 選擇考研的原因

(2) 準(zhǔn)備考研的時(shí)間

3、大學(xué)生就業(yè)選擇

(1)大學(xué)生就業(yè)主要考慮的原因

(2)大學(xué)生的就業(yè)方向選擇情況

(3)大學(xué)生對其第一份工作工資的預(yù)期情況

(4)大學(xué)生對就業(yè)城市的選擇情況

(5)大學(xué)生對選擇工作的首要考慮因素

4、大學(xué)生出國選擇

(1)大學(xué)生選擇出國的原因

(2)大學(xué)生選擇出國的國家

(3)選擇該國主要考慮的因素

五、活動(dòng)流程介紹

1.主要調(diào)查形式 ： 問卷調(diào)查

2.問卷概況

(1) 問卷設(shè)計(jì)： 每個(gè)組員設(shè)計(jì)題目，然后集合起來擇優(yōu)采納?？紤]邏輯性、合理性和有效性。

(2)調(diào)查對象：07級市場營銷(本)一班 40名同學(xué); 08級市場營銷(本)一班 37名同學(xué); 09級市場營銷(本)一班 40名同學(xué)

(3)問卷發(fā)放：組員分別到07級市場營銷(本)一班 ; 08級市場營銷(本)一班 ; 09級市場營銷(本)一班 隨機(jī)發(fā)放問卷，采取不記名形式進(jìn)行問卷調(diào)查，在調(diào)查者填完后當(dāng)場回收。

(4)問卷回收：本次問卷共發(fā)放120份，有效問卷108份，占所有問卷的91%。

3.問卷內(nèi)容 ：

(1)大學(xué)生的畢業(yè)后概況;

(2)大學(xué)生考研選擇概況;

(3)大學(xué)生就業(yè)選擇;

(4)大學(xué)生出國選擇

六、調(diào)查方法

1、校園定點(diǎn)調(diào)查法：由訪問員對三個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行講解后，在其班級內(nèi)對其進(jìn)行問卷調(diào)查.

2、深訪調(diào)查:對畢業(yè)去向比較明確的學(xué)生進(jìn)行深入了解，分析其選擇該去向的因素

七、調(diào)查結(jié)果的復(fù)核與統(tǒng)計(jì)分析

1.統(tǒng)計(jì)采用小組合作分析問卷結(jié)果;

2.問卷調(diào)查的準(zhǔn)確率為91%;

八、調(diào)查進(jìn)度安排

5月5日----5月7日

設(shè)計(jì)問卷、選擇樣本、

5月7日---5月8日

調(diào)查前的準(zhǔn)備(踩點(diǎn)、問卷試調(diào)查)

5月9日---5月10日

調(diào)查實(shí)施(深訪調(diào)查、定點(diǎn)攔截調(diào)查)

5月11日---5月12日

問卷的復(fù)核與審核

5月13日---5月16日

統(tǒng)計(jì)分析、編寫調(diào)查報(bào)告

5月17日---5月20日

提交調(diào)查報(bào)告

九、費(fèi)用預(yù)算

一份四張l

共120份

120_4_0.5=240(元)

大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告篇五：

一、調(diào)查任務(wù)和目的

高校大學(xué)畢業(yè)生作為人才資源中較高層次的一類，其就業(yè)過程是國家高層次人力資源配置最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會普遍關(guān)注的問題。能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會問題。在當(dāng)前新形勢下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府，學(xué)校及整個(gè)社會的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革來完成。為此我們就大學(xué)生畢業(yè)去向做深入的調(diào)查，以分析總結(jié)原因，以便更好的解決大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生畢業(yè)之后的不同走向，很大程度決定定其在大學(xué)里的學(xué)習(xí)方向，研究重點(diǎn)。大學(xué)生明確自己的畢業(yè)走向，有利于提高自己大學(xué)學(xué)習(xí)的效率，以及獲取各類就業(yè)信息的目的性，從而對自己的大學(xué)生活有一個(gè)更好的規(guī)劃?，F(xiàn)在大學(xué)生普遍面臨巨大的就業(yè)壓力，從而不可避免的導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)走向的多樣化，為了加深對大學(xué)生今后走向的一個(gè)初步了解，我們選擇了這個(gè)題目。

二、 確定調(diào)查對象和調(diào)查單位

結(jié)合調(diào)查目的，綜合考慮，確定以漢口學(xué)院本科生為調(diào)查對象，調(diào)查單位是構(gòu)成調(diào)查對象的所有本校本科生。

三、 調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查問卷 、國內(nèi)深造——考研 2、出國留學(xué) 3、自主創(chuàng)業(yè)

、就業(yè) 5、考公務(wù)員 6、其他

大學(xué)生畢業(yè)去向調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

你們好，我們管理學(xué)院人力資源管理的同學(xué)，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生畢業(yè)去向情況的調(diào)查，目的是了解如今大學(xué)生的就業(yè)情況，只要耽誤你一點(diǎn)時(shí)間。希望你能積極配合，你的回答沒有對錯(cuò)，只要真實(shí)的給出你的答案，謝謝你的支持和合作!

第 1 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 您畢業(yè)以后打算在哪里發(fā)展你的職業(yè)?

A.家鄉(xiāng)所在地 B.大學(xué)所在地 C.其他

第 2 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 您現(xiàn)在是否經(jīng)常關(guān)注各類媒體就業(yè)信息?

A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不

第 3 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 請問您畢業(yè)后考慮

A.深造 B. 馬上工作 C.邊工作邊深造 D.出國深造 E.自主創(chuàng)業(yè) F.考公務(wù)員

第 4 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 您對自己畢業(yè)去向的前景是否樂觀?

A.是 B.否

第 5 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 您認(rèn)為找工作要專業(yè)對口嗎?

A.要 B.不要 C.在考慮

第 6 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 現(xiàn)在除了上學(xué)是否有兼職?

A.有 B.沒有 C.在考慮

第 7 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 您會選擇什么樣的方式就業(yè)?

A.熟人介紹 B.現(xiàn)場招聘 C. 學(xué)校推薦 D. 網(wǎng)上招聘

第 8 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 您會選擇去什么企業(yè)?

A.國有企業(yè) B.私營企業(yè) C.中外合資或外企 D. 不計(jì)較

第 9 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 當(dāng)您選擇工作單位的時(shí)候.您會注重那些方面?

A. 福利 B. 個(gè)人發(fā)展空間 C.薪金 D.交通 E.其他

第 10 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 你所處的年級

A.大一 B.大二 C.大三 D,大四

四、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限

1、調(diào)查工作準(zhǔn)備階段：2012年3月5日至2012年3月10日

2、調(diào)查指標(biāo)和問卷設(shè)計(jì)：2012年3月初

3、問卷發(fā)放：3月10日至3月15日

4、調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間：2010年4月20日

五、制訂調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃 分工合作：制定總方案 2人

調(diào)查項(xiàng)目，調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，修改和制作 4人

全組成員全部參與

發(fā)放問卷 3人

統(tǒng)計(jì)資料，數(shù)據(jù)錄入 1人

分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告 2人

2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切，熱情，具有把握談話氣氛的功能。

3、 經(jīng)過專門的調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。

4、 具有調(diào)查經(jīng)驗(yàn)

5、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作精神及職業(yè)熱情。

抽樣調(diào)查：抽選樣本單位本次大學(xué)生畢業(yè)去向調(diào)查樣本容量總共200人。經(jīng)過全組人員討論決定，按隨機(jī)原則采取抽樣調(diào)查的方法此次就業(yè)調(diào)查，我們小組根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容，本著少而精的原則，最后總共選了10個(gè)問題，全部為封閉式問題(單選題)。

50元

大學(xué)生畢業(yè)后走向調(diào)查報(bào)告篇六：

近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升發(fā)展的趨勢。由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭，其思想狀態(tài)，精神面貌，心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因，拿出科學(xué)的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個(gè)重要課題。隨著美國次貸危機(jī)波及范圍的擴(kuò)大，全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟(jì)困難期，首當(dāng)其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負(fù)面壓力。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了，年年提，政府、社會、學(xué)校年年在努力，而大學(xué)生則年年撞的“頭破血流”。

一、調(diào)查的基本情況

1、調(diào)查地點(diǎn)：漢口學(xué)院一教、三教、圖書館、食堂

2、調(diào)查方式：發(fā)放問卷與走訪調(diào)查相結(jié)合

3、調(diào)查時(shí)間：3月10日至3月15日

二、調(diào)查結(jié)果

三、調(diào)查結(jié)果分析

問卷調(diào)查中有9.72%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。從總體上來看選擇國外教育質(zhì)量更好，留洋后更便于就業(yè)的同學(xué)占絕大多數(shù)。表現(xiàn)了如今面臨國內(nèi)強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生們對留洋經(jīng)歷的重視，認(rèn)為博得海歸的名號后更容易獲得企業(yè)主們的青睞。結(jié)合我們最后的結(jié)果，家庭的狀況可能對大學(xué)生畢業(yè)后的走向帶來一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。

34.72%的同學(xué)選擇直接就業(yè)。其中有18.25%的學(xué)生將就業(yè)的目標(biāo)定位在本專業(yè)的相關(guān)工作，而還有16.47%的學(xué)生認(rèn)為只要找到薪酬合適的工作即可，不一定要與專業(yè)相關(guān)。熱門專業(yè)的學(xué)生，與普通專業(yè)學(xué)生相比，有一定的競爭優(yōu)勢，特別是具有注冊會計(jì)師資格等相關(guān)資格認(rèn)證的，選擇直接就業(yè)也可以獲得較高、較穩(wěn)定的收入。而對于冷門專業(yè)，如文學(xué)和哲學(xué)，如果只是在本專業(yè)繼續(xù)考研深造，也不能很有效地提高其就業(yè)競爭力。冷門專業(yè)的就業(yè)競爭本來就不激烈，對于專業(yè)只是的掌握程度相對就不用那么高。如果選擇轉(zhuǎn)專業(yè)考研，其難度也會較大。

的同學(xué)選擇國內(nèi)深造考研。高校不斷擴(kuò)招，人才貶值，本科學(xué)歷已經(jīng)無說服力。就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，考研可以暫時(shí)規(guī)避就業(yè)壓力。有些專業(yè)為學(xué)術(shù)性專業(yè)，必須考研考博，繼續(xù)深入研究。

的同學(xué)選擇做公務(wù)員。認(rèn)為可以直接的為國家，為民族做貢獻(xiàn)。有比較好的社會地位，收入可觀，福利好，工作穩(wěn)定，壓力小。做公務(wù)員，可以實(shí)現(xiàn)自身的人生追求與政治追求。參加公務(wù)員考試，對自己參加別的職業(yè)的招聘有幫助。參加公務(wù)員考試，對考研、考博的同學(xué)來說又多了一條出路。 的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在他們的人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)里面，主要包括通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財(cái)富、通過創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)完成自己的社會使命、通過創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)社會。自主創(chuàng)業(yè)相對比較自由和靈活，也不用淪為打工者。

4.17%的同學(xué)選擇其他。主要是對未來就業(yè)情況和考研深造情況都比較模糊，對自己畢業(yè)去向不明確或者是家庭經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越，選擇回家啃老。

四、大學(xué)生就業(yè)問題解決方法

1、大學(xué)生要更新就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的擇業(yè)素質(zhì)

(1)大學(xué)畢業(yè)生如何把自己“嫁”出去,提高自身綜合能力是關(guān)鍵。要注重提高自己在道德、文化、業(yè)務(wù)、身體、心理等各方面的素質(zhì),除了要具備過硬的專業(yè)能力之外,還要培養(yǎng)環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力、運(yùn)用知識能力、獨(dú)立生活和工作的能力、心理承受能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及開拓創(chuàng)新能力等非專業(yè)能力,增強(qiáng)競爭力和自信心,使自己成為適應(yīng)社會需要的合格人才。大學(xué)生應(yīng)了解各專業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類型與社會多接觸，了解社會需求，關(guān)注各類就業(yè)動(dòng)向，從而對癥下藥，為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標(biāo)。

(2)用人單位對畢業(yè)生能力的要求不僅限于專業(yè)能力,而是能體現(xiàn)一個(gè)人整體素質(zhì)的綜合能力。很多用人組織的擇才標(biāo)準(zhǔn)還顯示,品格已成為社會選擇人才的核心要素。品格的核心是道德,道德的核心是誠信,中外合資用人單位幾乎無一例外地把道德和誠信作為選擇人才的核心標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的專業(yè)能力再強(qiáng),如果品格不好,用人單位是不會錄用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,這就要求大學(xué)生從身邊小事做起,嚴(yán)格要求自己,遵守道德規(guī)范。

(3)開發(fā)新的就業(yè)市場,為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位是緩解畢業(yè)生就業(yè)難問題的一個(gè)關(guān)鍵因素。高校要積極轉(zhuǎn)變觀念,主動(dòng)拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會。

(4)注重綜合技能的培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，必須自覺地通過專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等方式，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以滿足社會對人才的需要。

(5)更新就業(yè)觀念，確定恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值。在高等教育“大眾化”時(shí)代，畢業(yè)生要不斷更新就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)意識。

2、高校要適應(yīng)市場辦學(xué)，改革現(xiàn)有的教育模式

(1)深化教育教學(xué)改革，使專業(yè)設(shè)置更加符合社會需要。高校必須密切關(guān)注就業(yè)市場的發(fā)展變化，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對就業(yè)形勢及各專業(yè)人才需求趨勢做出科學(xué)的預(yù)測，從而確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，大力發(fā)展社會需求量大的特色專業(yè)。

(2)高校制定人才培養(yǎng)方案要根據(jù)市場的需要和時(shí)代的要求,認(rèn)真抓好培養(yǎng)人才的質(zhì)量關(guān),決定人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的主要因素之一就是人才培養(yǎng)模式。新形勢下,高校就應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,以符合社會要求的人才為目標(biāo)所向,變重成績?yōu)橹鼐C合素質(zhì),變灌輸式教育為啟發(fā)式教育,變課堂式教育變理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育,分階段,分對像制定人才培養(yǎng)方案。既要抓好政治思想教育又要抓好專業(yè)教育;既要抓好理論教育又要抓好實(shí)踐教育;既要引導(dǎo)學(xué)生會思考又要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,使各個(gè)教育環(huán)節(jié)都統(tǒng)一到為圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一目標(biāo)上來。此外,專業(yè)知識是一個(gè)知識結(jié)構(gòu)的主干,是知識體系的主體,決定著畢業(yè)生的就業(yè)適用范圍。高校的專業(yè)設(shè)置要密切關(guān)注市場未來的“動(dòng)向”, 建立對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的快速反應(yīng)機(jī)制,通過開展畢業(yè)生就業(yè)率的收集與反饋、專家對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的把握、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才規(guī)格與數(shù)量的預(yù)測等,然后通過學(xué)科的進(jìn)化、專業(yè)的調(diào)整和課程的整合來實(shí)現(xiàn),平衡各類專業(yè)人才結(jié)構(gòu)。 本文來自織夢

(3)培養(yǎng)目標(biāo)事關(guān)高校定位、人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色。社會對人才的需求是多層次的,任何一所高校都不可能培養(yǎng)出社會所需要的各層各類人才,只能根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件確定人才培養(yǎng)的方向和層次。因此,學(xué)校在制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)要根據(jù)學(xué)校的特色,不要盲目地參考別人,忽視了自身的辦學(xué)條件。特色是高校辦學(xué)的生命線,所以確定培養(yǎng)目標(biāo)的基本原則應(yīng)因校而異,不同層次的高校培養(yǎng)目標(biāo)要有所不同,同一層次的高校培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)各有特點(diǎn),同一高校同一專業(yè)不同的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所不同。

(4)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件。高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,通過加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、專業(yè)思想教育、理想信念教育,可以促使學(xué)生加深對職業(yè)、人生、未來的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而幫助他們找準(zhǔn)人生目標(biāo),樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,大學(xué)生活的不適應(yīng)和理想目標(biāo)的缺失是挫敗學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素。因此,高校應(yīng)結(jié)合各年級學(xué)生所處階段的不同,實(shí)施循序漸進(jìn)的就業(yè)教育。

3、政府相關(guān)部門要深化體制改革，為大學(xué)生就業(yè)提供政策支持

政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需大量的人才，這是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一。另外，政府要積極為畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位工作創(chuàng)造條件：開辟常年性、規(guī)范化的渠道，并加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作;為到基層單位工作的畢業(yè)生提供一些優(yōu)惠政策。建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、用人單位要按需擇人，合理置換冗員

(1)要根據(jù)需要引進(jìn)不同層次的畢業(yè)生。用人單位要轉(zhuǎn)變選人觀念，按需擇人。高層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)科研、技術(shù)開發(fā)的人才，中低層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)具體使用操作方面的人才。只有合理地引進(jìn)不同層次的畢業(yè)生，才會滿足用人單位各個(gè)層次對人才的需求，使得各類人才都有用武之地。

(2)要加強(qiáng)人才儲備，合理置換冗員。企業(yè)是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主力軍，盡管許多企業(yè)面臨著人員過剩的問題，但高層次人才仍顯不足，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，導(dǎo)致企業(yè)競爭力低下。因此，企業(yè)應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)，積極吸納大學(xué)畢業(yè)生，加強(qiáng)人才儲備，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，同時(shí)置換不能適應(yīng)自身發(fā)展的冗員，從而增強(qiáng)企業(yè)的活力。

五、調(diào)查心得體會

1、大學(xué)生能夠基于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)，結(jié)合自己的家庭實(shí)際條件，以及當(dāng)前的國內(nèi)、國際就業(yè)形勢，對自己的就業(yè)前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學(xué)之路。

2、另一方面，也顯示出大學(xué)生的就業(yè)壓力仍然很大，部分專業(yè)存在就業(yè)難問題，同時(shí)，好專業(yè)也存在激烈的競爭，對大學(xué)生的能力提出更高的要求。

3、現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，知識更新周期不斷縮短，任何一個(gè)大學(xué)生，想要取得一分滿意的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都必須在擁有扎實(shí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握各種新生知識，做一個(gè)擁有一技之長而又博學(xué)的成功人士。

大學(xué)生必須對自己的未來有較明確的規(guī)劃，有計(jì)劃，有目的地享受自己的四年大學(xué)生活。專業(yè)之間存在差別，但并不存在好壞，只要心中有目標(biāo)，并一步一步地走好腳下的每一步，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

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第二篇：畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告

工作難“求”――應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生必要的人生歷練

對于20xx年的計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生來講，在經(jīng)歷了20xx年10-12月的招聘高峰期和20xx年2-4月的小高峰期后，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，基本塵埃落定，終于可以對就業(yè)狀況來一個(gè)盤點(diǎn)了。

距正式離校只有不到兩個(gè)月了，計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，可以對就業(yè)狀況來一個(gè)盤點(diǎn)了。為此，記者選取了北京、廣州、武漢、西安、成都、山東等地的50所高校，通過本報(bào)調(diào)研中心對187名計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行了問卷與深度訪談相結(jié)合的調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，今年的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生從找工作的難易程度、薪資水平、考研的人數(shù)和動(dòng)機(jī)等方面都有著明顯的分層現(xiàn)象：好的好，壞的壞。

另外，我們從中也發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)就業(yè)過程中，畢業(yè)生們大都表現(xiàn)出了高度的理性，如在其擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇，對求職現(xiàn)狀的認(rèn)知，以及對就業(yè)難原因的分析等，都蘊(yùn)涵著較高的合理性成分。

并不都是香餑餑

同樣的專業(yè)，同樣是在今年找工作，計(jì)算機(jī)專業(yè)并不是在所有的高校都是香餑餑。

已經(jīng)保送本校研究生的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生嚴(yán)斌和尹玉冰告訴記者，在清華，真正找工作的只有30人左右，占到畢業(yè)生總數(shù)的1/6。清華計(jì)算機(jī)專業(yè)大四學(xué)生有180人左右，30個(gè)國防生，保送研究生的有70-80人，還有10來個(gè)到香港讀研，20來個(gè)出國的，剩下的才是找工作的。“找工作的大部分是成績不太好的同學(xué)?！眱晌磺迦A的高材生異口同聲告訴記者。北京航空航天大學(xué)的情況也差不多，計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)狀況也相當(dāng)好。顯然，像清華、北航等名校的計(jì)算機(jī)專業(yè)是全國頂尖的，其畢業(yè)生多數(shù)選擇繼續(xù)深造，少數(shù)去找工作是正常的。

而像華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等重點(diǎn)理工科高校，計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢也是一片大好，就業(yè)率在95%以上。西北大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程專業(yè)大四學(xué)生邊廣志就表示：“我們班上70多人，基本都找到工作了?！?/p>

在那些學(xué)校名氣不差，但計(jì)算機(jī)專業(yè)卻一般的院校中，還有少數(shù)人找不到工作，就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生馬金紅就告訴記者，他們班有26人，目前還沒有找到工作的有4人。而另一個(gè)班也是26人，沒找到工作的還有8人。

比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生。計(jì)算機(jī)專業(yè)在學(xué)校內(nèi)本就沒有地位，一拉到人才市場來競爭就更沒有優(yōu)勢了。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況：他們專業(yè)共兩個(gè)班，103人，到目前為止簽約的僅占30%左右，而且其中有十幾個(gè)人的工作是跟計(jì)算機(jī)無關(guān)的?！皠傞_始找工作的時(shí)候，我們就預(yù)期工作不好找。20xx年學(xué)校統(tǒng)計(jì)我們專業(yè)的就業(yè)率是30-40%，就說明了就業(yè)形式不好。我們很多同學(xué)最后找到的工作大部分是跟計(jì)算機(jī)沒有什么關(guān)系的，這也是我們找工作處處碰壁后沒有辦法的選擇?！壁w志同說。

薪酬普遍在20xx-4000元/月之間

談到找工作，所有人最關(guān)注的就是薪水問題。據(jù)我們調(diào)查，從整體來看，20xx-4000元/月代表了計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當(dāng)然工資高低還跟就業(yè)單位的實(shí)力、就業(yè)地域和學(xué)校名氣等有著比較大的關(guān)系。

清華、北航等名校計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右，不過也跑不出這個(gè)區(qū)間?！拔覀儼嗾夜ぷ鞯耐瑢W(xué)到非IT公司去的，工資只有4000元/月左右；到北京、上海、深圳等地IT公司的基本都有6000-7000元/月，最高的是Google給出的9000元/月。”尹玉冰說。

北航計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生很多都去了銀行的IT部門，如中行、招商銀行等，工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月(4500元+生活補(bǔ)助1000元)，最低的也有3000元/月。

華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等第二梯隊(duì)高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx-3000元/月之間，男女差別不大，最高薪水是騰訊給出的年薪7萬元。華南理工計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx-3000元/月，能簽到深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的工資都在3000-4000元/月，好的能達(dá)到4000-6000元/月。

留在山東工作的大學(xué)畢業(yè)生就沒那么幸運(yùn)了?！罢麄€(gè)山東省做軟件的基本是1500元左右的月工資，在青島、濟(jì)南、泰安的都是。我們班一半找到工作的同學(xué)工資都在1500元/月以下。”山東科技大學(xué)徐銀增跟記者透露自己的月工資水平在1000-20xx元之間，接著補(bǔ)充了上面一句。

總的來說，目前國內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時(shí)，調(diào)查也顯示，大學(xué)生們對薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性，去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了。

“低于3000元/月就沒有人簽了?！北焙接?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生牛紅婷告訴記者，“我們找工作的時(shí)候大部分預(yù)期是月薪4000元，因?yàn)榈絾挝缓筮€要扣三險(xiǎn)和稅金，最后也就只剩下3000多元了。”

身處南方的華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生對薪水的預(yù)期要低一些?！拔覀冋夜ぷ髑皡⒖歼^上一屆的情況，他們的平均薪酬是3000-3500元/月；所以我預(yù)期的薪水至少是3000元/月以上才可以接受?！迸藭詿樥f?！拔议_始找工作的時(shí)候預(yù)期工資是2500元左右(在成都)?！倍w志同本身簽了黑龍江武警總隊(duì)，月工資水平是3000元左右，算是找得相當(dāng)好的了。

考研仍是大勢所趨

千軍萬馬爭讀研――一方面是教育水平提升、本科教育大眾化的體現(xiàn)，一方面也被視為許多畢業(yè)生逃避就業(yè)壓力的表現(xiàn)。那么，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生是怎樣看待讀研的，選擇這條路的有多少，成功的又有多少呢？

在清華計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中，保送研究生的加上到香港讀研以及出國深造的，深造率為60%以上。當(dāng)然，出國深造的機(jī)遇與學(xué)校實(shí)力有著密切的關(guān)系，并不是所有的高校都能提供給學(xué)生這樣的機(jī)會。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)一個(gè)班40人，有3個(gè)保研的，5個(gè)考上外校研究生的，繼續(xù)深造率為20%左右。值得注意的是，以上的數(shù)字僅為最終實(shí)際深造的人數(shù)，對于選擇考研但并沒有成功的人數(shù)，我們難以統(tǒng)計(jì)。

當(dāng)問到為什么清華那么多學(xué)生要去讀研時(shí)，嚴(yán)斌告訴記者：“我覺得現(xiàn)在本科生很難找到好工作，即便找到，做的也是體力活。我的計(jì)劃是在清華讀完碩士――出國讀博士――海歸，這樣要比直接研究生畢業(yè)后工作強(qiáng)很多?！?/p>

“我們學(xué)校研究生就業(yè)要比本科生好不少，現(xiàn)在像IBM、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對來講找工作要受到很多限制，就業(yè)面不如研究生?！迸＜t婷也道破了自己讀研究生的“天機(jī)”：“這也是有道理的，本科生都是打基礎(chǔ)，基本沒有什么機(jī)會去跟項(xiàng)目，而我自從保送研究生后就到實(shí)驗(yàn)室跟師兄做實(shí)驗(yàn)、跟項(xiàng)目，解決實(shí)際問題的能力肯定會增強(qiáng)不少?！睋?jù)了解，騰訊、Google給名校計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年，比本科生要高出不少。

潘曉煒則認(rèn)為考研后可能在知識、經(jīng)驗(yàn)上增加更多，“同時(shí)我們學(xué)校近幾年都是研究生的總體就業(yè)形式比本科生好，這也是一個(gè)原因吧”。

從中我們不難看出，考研仍被大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生視為“改變命運(yùn)”的又一次機(jī)會。

非名校學(xué)生找工作易遭遇不公

相對名校的強(qiáng)勢，很多普通院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對待。據(jù)調(diào)查，很多IT公司的工資等級分重點(diǎn)和非重點(diǎn)院校，重點(diǎn)院校畢業(yè)生月薪要比普通院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。

馬金紅和其他同學(xué)就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會，并順利通過了筆試，沒想到在面試的時(shí)候得到了一個(gè)信息：這家公司給他們的是大專生的待遇，比華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)的畢業(yè)生要少近千元?！安贿^后來還是有同學(xué)簽了，現(xiàn)在工作不好找?！瘪R金紅無奈地說。

第三篇：畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

如何能對畢業(yè)生群體做一個(gè)全面的了解，則需要通過畢業(yè)生調(diào)查來實(shí)現(xiàn)?？v觀國內(nèi)有關(guān)畢業(yè)生調(diào)查的相關(guān)研究，主要集中在以下各方面。

1，用人單位看重的畢業(yè)生素質(zhì)的前3位依次是綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神、專業(yè)技能;被調(diào)查的畢業(yè)生在科研能力和組織管理能力方面較為欠缺。

2，自20世紀(jì)90年代末，我國開始推行高校的擴(kuò)大招生政策，大學(xué)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，這樣勢必會帶來畢業(yè)生規(guī)模的大幅增加，繼而造成持續(xù)的就業(yè)壓力。因此，高等教育的社會效應(yīng)就得到了質(zhì)疑，高校的社會問責(zé)壓力也日趨凸顯。

3，通過對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出如下結(jié)論：(1 )學(xué)習(xí)成績不是影響生存質(zhì)量的最重要因素。(2)適應(yīng)新事物能力是最重要的影響因素。(3)影響生存質(zhì)量的主要因素還有踏實(shí)肯干精神、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于學(xué)習(xí)能力及溝通能力和積極樂觀的心態(tài)。

在對畢業(yè)生自身進(jìn)行定位、評價(jià)方面，單方面的調(diào)查有失偏頗，應(yīng)從不同的視角去研究，才能更全面地描述畢業(yè)生現(xiàn)狀，了解畢業(yè)生需求。教育評價(jià)的思想由來已久，自從系統(tǒng)實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)出現(xiàn)以后，就有了教育評價(jià)，現(xiàn)今隨著高等教育的大眾化，教育評價(jià)在發(fā)達(dá)國家已形成系統(tǒng)、完善的制度。我國在這方面的研究也日趨完善。

現(xiàn)有的文獻(xiàn)表明，在高等教育大眾化的背景下，針對畢業(yè)生調(diào)查的研究已經(jīng)比較多。研究視角具有廣域性：從用人單位角度、從用人單位與畢業(yè)生自身比較角度、從畢業(yè)生自身角度、從高等教育評估及高等教育質(zhì)量角度等方面。這種廣泛的研究推動(dòng)了該領(lǐng)域理論知識的不斷積累，使畢業(yè)生研究方面的理論日趨完善。

在調(diào)查畢業(yè)生方面，可綜合考慮，從多角度立體定位畢業(yè)生的現(xiàn)狀，如結(jié)合用人單位評價(jià)、畢業(yè)生自身評價(jià)、高校對畢業(yè)生的評價(jià)等多方面因素對畢業(yè)生現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

第四篇：畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告

近期，我部組成專題調(diào)研組，對XX年以來全市31家規(guī)模以上企業(yè)人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研采取個(gè)別座談、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法進(jìn)行。透過多層次、多角度調(diào)研，基本掌握了規(guī)模企業(yè)人才隊(duì)伍狀況，對如何加強(qiáng)全市企業(yè)人才工作，為“工業(yè)強(qiáng)市”帶給人才支撐進(jìn)行了一些思考。

一、人才現(xiàn)狀

1、引進(jìn)人才呈上升趨勢，人才總量有所增加。XX年國有企業(yè)改制時(shí)，全市人才總量一度呈下滑趨勢，隨著各企業(yè)逐步走上正軌，企業(yè)人才也穩(wěn)步上升。截至目前，全市31家規(guī)模企業(yè)人才總量由XX年底的841人增至908人，增加了67人，人才比到達(dá)17%，增長了1.4個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查證明，發(fā)展來勢足、效益好的企業(yè)引才力度較大，人才總量大幅上升。如中意糖果、鴻鷹祥、金湘豬鬃、鑫源缸套等企業(yè)近兩年分別引進(jìn)人才15人、8人、12人、10人，受調(diào)查的64名人才中，對單位人才引進(jìn)狀況滿意和比較滿意的占68.8%。從引進(jìn)人才的方式來看，高層次專業(yè)技術(shù)人才主要透過在大專院校畢業(yè)生中招聘，一般專業(yè)技術(shù)人才則透過人才市場招聘。如自來水公司從益陽城建學(xué)院引進(jìn)了一名給排水專業(yè)的大學(xué)生，鴻鷹祥從湘潭大學(xué)引進(jìn)一名外貿(mào)英語專業(yè)的大學(xué)生。

2、人才培養(yǎng)力度加大，培養(yǎng)措施得到增強(qiáng)。問卷證明，一部分企業(yè)對人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)投入明顯加大。如湘澧鹽礦用于人才培養(yǎng)的年均費(fèi)用達(dá)20萬元，金湘豬鬃去年投入15萬元加強(qiáng)企業(yè)人才的培養(yǎng)，另有7家企業(yè)人才培養(yǎng)費(fèi)用在1萬元以上。石化儀還對單位干部職工參加學(xué)歷教育的費(fèi)用實(shí)行全額報(bào)銷。人才培養(yǎng)的措施明顯增強(qiáng)。問卷證明，各企業(yè)培訓(xùn)人才的方式主要有外聘專家授課、企業(yè)內(nèi)部專長員工授課、選派外出進(jìn)修、播放光碟、訂閱專業(yè)書籍等。如湘澧鹽礦依托機(jī)電學(xué)院請湖南省干部教育管理學(xué)院教授定期給中層以上管理人才上課，金湘豬鬃與長沙集成人才培訓(xùn)公司達(dá)成協(xié)議，分期分批將全體中層以上管理人員和專業(yè)技術(shù)人才送到長沙進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，效果比較明顯。受調(diào)問卷證明，認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)開展得較多的占51.6%。

3、人才收入穩(wěn)步增長，分配機(jī)制有所改善。調(diào)查證明，目前規(guī)模企業(yè)的分配標(biāo)準(zhǔn)與人才的市場價(jià)位及其工作實(shí)績逐步靠攏，為了吸引和留住人才，一些企業(yè)在分配制度改革方面進(jìn)行了嘗試，實(shí)行了中高層管理人才年薪制、技術(shù)人才崗位工資制，并大幅提高新引進(jìn)人才的待遇。如湘澧鹽礦對去年新引進(jìn)的大學(xué)生實(shí)行提前定級，其工資標(biāo)準(zhǔn)按正式職工同等待遇執(zhí)行。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全市規(guī)模企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才年均收入均在1萬元以上，其中年薪2.5萬元至3萬元的有雪麗造紙、石化儀、鑫源缸套、嘉誠氣配、湘澧鹽礦等5家企業(yè)，年薪5萬元的有幫樂公司，其收入居全市規(guī)模企業(yè)之首。

二、存在的問題及原因

1、企業(yè)人才隊(duì)伍總體水平有待提高。一是人才比例偏小。受經(jīng)濟(jì)環(huán)境、區(qū)位條件、資源配置等多種因素的影響，加之我市企業(yè)經(jīng)營規(guī)模偏小，經(jīng)濟(jì)效益較差，直接導(dǎo)致全市企業(yè)經(jīng)營管理人才和生產(chǎn)技能人才的缺乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市規(guī)模企業(yè)職工總?cè)藬?shù)7108人，而其中各類企業(yè)人才僅有1257人，占比重還不到17%，比全市企業(yè)人才比例低7個(gè)百分點(diǎn)。二是人才構(gòu)成失衡。全市企業(yè)人才中，初級工498人，中級工332人，高級工6人，其人才梯次構(gòu)成比為83：55：1，與合理的金字塔型比6：3：1有較大差距。高級技術(shù)人才的嚴(yán)重不足，影響了人才隊(duì)伍的幫扶提升潛力與企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿ΑＡ硗馊瞬诺睦淆g化也應(yīng)引起足夠重視，作為我市三大工業(yè)板塊之一的汽車制造業(yè)技術(shù)人才就表現(xiàn)出了年齡老化的趨勢，如嘉城汽部所有技術(shù)人才均為湖橋返聘人員，雖能滿足此刻生產(chǎn)需要，但基本沒有新產(chǎn)品開發(fā)潛力。三是人才分布不均。全市規(guī)模企業(yè)人才行業(yè)、崗位分布不均。從崗位分布看，企業(yè)人才大多數(shù)集中在行政管理、財(cái)會、簡單手工技術(shù)等方面，如雪麗造紙115名企業(yè)人才中，有63名在行政管理崗位。從行業(yè)分布看，企業(yè)人才多集中在汽車制造、鹽化工、造紙等行業(yè)，其它發(fā)展中的企業(yè)高新科技人才和信息管理人才嚴(yán)重缺乏。

2、企業(yè)人力資源管理理念尚需改善。一是企業(yè)“人才資源是第一資源”理念缺乏。這在一些生產(chǎn)規(guī)模較小的私營企業(yè)中尤為突出。多數(shù)企業(yè)管理層沒有培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人及新產(chǎn)品研發(fā)帶頭人的想法和措施，對人才的使用只看眼前，不重長遠(yuǎn)，能用一時(shí)則用一時(shí)，不愿花錢培養(yǎng)人才，而且缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，個(gè)性是有競爭力的薪酬激勵(lì)機(jī)制。理念的缺失導(dǎo)致了人才環(huán)境的不優(yōu)。調(diào)查中，64%的企業(yè)人才認(rèn)為企業(yè)主對人才的重視和關(guān)情緒況是“一般”，69%的企業(yè)人才對自己目前的薪金感覺“一般”或“不滿意”。二是企業(yè)用人“近親繁殖”現(xiàn)象普遍。民營企業(yè)大多采取的是家族式的管理和族群式的人才聚集，個(gè)性是企業(yè)管理層基本是“自己人”，對外聘技術(shù)人才也是顧慮重重，不敢放手使用，怕他們跳槽或者自己辦公司，成為潛在的競爭對手。這就導(dǎo)致部分企業(yè)人才沒有歸屬感而一走了之，長此以往，企業(yè)缺乏人才支撐，缺乏發(fā)展后勁。三是企業(yè)用人存在“急功近利”思想。一些企業(yè)雖然也表現(xiàn)出了對某些崗位人才的渴求，但也存在急功近利思想，表此刻對人才的“只用不養(yǎng)”或“重用輕養(yǎng)”，只把人才當(dāng)“蠟燭”，而不是“可充電電池”，不少企業(yè)都認(rèn)為人才就要來即能用，企業(yè)能夠不承擔(dān)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)義務(wù)。如邦樂公司負(fù)責(zé)人就表示他們的技術(shù)人員全部來自汽車改造行業(yè)人才隊(duì)伍比較成熟的株州，基本不用公司培訓(xùn)。對企業(yè)培訓(xùn)狀況的調(diào)查結(jié)果也證明，大多數(shù)企業(yè)雖然也對員工開展比較經(jīng)常的培訓(xùn)，但多是一些基本的公司章程或操作流程等應(yīng)知應(yīng)會教育，少有涉及提升員工綜合素質(zhì)或?qū)I(yè)技能的培訓(xùn)，對崗位技能培訓(xùn)采取最為廣泛的形式就是“師傅傳帶式”，少有正式的理論培訓(xùn)班或產(chǎn)品研發(fā)班。調(diào)查中，54.9%的企業(yè)人才認(rèn)為企業(yè)近兩年“培訓(xùn)活動(dòng)開展較多”、60%的企業(yè)人才反映企業(yè)培訓(xùn)員工的主要方式是“企業(yè)內(nèi)部專長員工授課”、65.5%的企業(yè)人才認(rèn)為企業(yè)目前比較注重“一線生產(chǎn)技能培訓(xùn)”。

3、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制亟待健全。一是企業(yè)人才人事管理不規(guī)范。有的企業(yè)與員工簽訂的聘用合同不鑒證，不實(shí)行人事代理，不為專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱，導(dǎo)致有的專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)多年沒有晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，現(xiàn)有職稱還是從原先的公有制單位帶進(jìn)去的;大部分企業(yè)人才引進(jìn)后沒有人事檔案、養(yǎng)老保險(xiǎn)、勞動(dòng)保障，各類應(yīng)由企業(yè)負(fù)擔(dān)的保險(xiǎn)都沒有;“個(gè)體戶式”經(jīng)營與“家庭式”管理對企業(yè)人才只有月薪或年薪，沒有正常的薪酬激勵(lì)機(jī)制，“干好干壞一個(gè)樣”等。種種管理上的不規(guī)范，導(dǎo)致了本地企業(yè)人才引力的缺乏。雪麗造紙年初準(zhǔn)備從長沙電力學(xué)校引進(jìn)兩個(gè)大專生，上午確定的初步意向下午就收到了辭呈。石化儀近兩年從機(jī)電學(xué)院引進(jìn)的6名大中專生也只留下了2個(gè)。二是企業(yè)人才市場發(fā)育不完善。全市沒有構(gòu)成統(tǒng)一的企業(yè)人才市場發(fā)展規(guī)劃，對企業(yè)人才市場(如針對本市一些支柱產(chǎn)業(yè))的現(xiàn)狀、未來和對策缺乏系統(tǒng)的研究，個(gè)性是在發(fā)展方向上還沒有構(gòu)成統(tǒng)一的思想認(rèn)識;人才市場管理混亂，操作欠規(guī)范，目前還沒有構(gòu)成一整套行之有效的管理機(jī)制，人才市場管理較混亂，出現(xiàn)了無序競爭、主管部門不明確等問題;人才市場中介服務(wù)整體水平不高，人才開發(fā)服務(wù)與人員就業(yè)服務(wù)混淆在一齊，人才市場僅停留在介紹人員就業(yè)的“職業(yè)介紹”層次上;缺少企業(yè)經(jīng)營管理人才資源庫，由于人才市場體系不完善，本就數(shù)量有限的經(jīng)營管理人才又難以整合，企業(yè)往往只能盲目分散地自尋人才，因此，用一用，看一看，這天用，明天走的狀況時(shí)有發(fā)生。三是企業(yè)人才社會服務(wù)體系不健全。在原先國有管理模式下，企業(yè)人才的管理全由企業(yè)負(fù)擔(dān)，包括企業(yè)人才的各種后勤保障服務(wù)，有人曾笑談像湘澧鹽礦這樣的企業(yè)，除了“火葬廠”外，其它食堂、學(xué)校、醫(yī)院、市場一應(yīng)俱全。企業(yè)改制后，各種后勤保障在市場經(jīng)濟(jì)條件下逐步走向社會化，企業(yè)不再負(fù)擔(dān)職工的“生老病死”，員工與企業(yè)間只存在最基本的用工關(guān)系。在企業(yè)“一步到位”甩開包袱的同時(shí)，社會化的服務(wù)卻未跟進(jìn)，必然導(dǎo)致企業(yè)人才的利益喪失。我們調(diào)查的很多規(guī)模企業(yè)連職工宿舍、食堂等最基本的物質(zhì)條件都不具備，又怎能談及引才留才。

三、對策及推薦

津市實(shí)行“工業(yè)強(qiáng)市”，需要有一支能夠?yàn)橹畮Ыo智力支持的人才隊(duì)伍。而企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的好壞，在很大程度上決定這一目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，建設(shè)適應(yīng)津市工業(yè)又快又好發(fā)展的企業(yè)人才隊(duì)伍，應(yīng)是各級各部門工作中的重中之重。

1、大力強(qiáng)化企業(yè)主人才意識

做好企業(yè)人才工作，關(guān)鍵要提高企業(yè)主素質(zhì)，強(qiáng)化人才強(qiáng)企意識。首先，要加強(qiáng)對企業(yè)主的教育培訓(xùn)。要透過黨校調(diào)訓(xùn)、建立企業(yè)主協(xié)會開展活動(dòng)、企業(yè)主論壇等方式，幫忙他們確立“企業(yè)要騰飛，務(wù)必靠人才”的理念，走出經(jīng)濟(jì)工作是硬指示，人才工作是軟指標(biāo)的誤區(qū)，提高企業(yè)主重視人才、尊重人才的意識。其次，要將引導(dǎo)與提高結(jié)合起來，在引導(dǎo)中提高企業(yè)主素質(zhì)。如實(shí)行市級領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)主結(jié)對幫扶、定期走訪等制度。要明確規(guī)定，凡是今后市級領(lǐng)導(dǎo)外出從事與經(jīng)濟(jì)工作相關(guān)的參觀考察、招商引資時(shí)，要帶領(lǐng)企業(yè)主一道外出，讓他們身臨其境地感受，在感受中更新觀念，提高素質(zhì)。第三，要將工商聯(lián)納入到人才工作職能部門中來，充分發(fā)揮其團(tuán)結(jié)、幫忙、引導(dǎo)、教育作用。

2、大力推動(dòng)企業(yè)引進(jìn)人才

一方面，要鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)人才。實(shí)行人才引進(jìn)零門檻制度，凡是企業(yè)引進(jìn)的人才，在落戶、子女入學(xué)等方面一律與黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員同等待遇。設(shè)立“人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“企業(yè)引進(jìn)人才獎(jiǎng)”，由政府拿出必須的資金建立人才引進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)基金，對年度內(nèi)引進(jìn)人才最多，且人才簽署勞動(dòng)合同年限在2年以上的企業(yè)，由政府給予該企業(yè)5千至1萬元的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，要協(xié)助企業(yè)招賢納才。要充分發(fā)揮人才交流中心的中介作用，采取組團(tuán)參加各類人才招聘會，政府網(wǎng)頁、黨建網(wǎng)、電視臺代為發(fā)布招聘信息等措施，幫忙企業(yè)引進(jìn)各類人才。此外，要更新人才引進(jìn)的思維，實(shí)行企業(yè)顧問制度，與