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第一篇：畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
人們常說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。對于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們，學(xué)習(xí)只是一種途徑，更重要的是能夠?qū)W以致用，在實(shí)際工作中一展所長，滿足社會(huì)對財(cái)會(huì)優(yōu)秀人才的需求。即將離開大學(xué)校園的我們，首先面對的就是就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題。榮幸的是，潮安縣昌盛糧油有限公司給我提供了一個(gè)寶貴的頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里我開始了一段不斷充實(shí)自己的日子。
一、實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)目的
感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我們才剛剛步入社會(huì)，還沒有一定的工作年限和工作經(jīng)驗(yàn)，對于很多社會(huì)知識(shí)還處于懵懂狀態(tài)。這時(shí)我們需要尋找實(shí)習(xí)單位，需要不斷為自己充電，以便適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，成為優(yōu)秀的社會(huì)人才。會(huì)計(jì)，不僅僅需要學(xué)習(xí)理論上的知識(shí)，它更注重的是理論與實(shí)際相結(jié)合。在實(shí)踐過程中，我們才能把所學(xué)的理論知識(shí)靈活地應(yīng)用于實(shí)際工作中，掌握財(cái)會(huì)優(yōu)秀人才所需的專業(yè)技能，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，努力成為工作中的積極分子，更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭，爭取成為財(cái)會(huì)專業(yè)的優(yōu)秀人才。
2、實(shí)習(xí)要求
通過調(diào)查、分析當(dāng)今信息化社會(huì)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀與趨勢，對師范院校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進(jìn)行有益的思考和研究。
進(jìn)入潮安縣昌盛糧油有限公司成為一名會(huì)計(jì)助理的我，首先要求自己要積極進(jìn)取、獨(dú)立思考;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處;戒驕戒躁，做好本職工作。會(huì)計(jì)每天面對的都是些枯燥的數(shù)據(jù)，這就要求我們要細(xì)心、要耐心，才不會(huì)容易出錯(cuò)。我們要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，不恥下問，及時(shí)找到解決問題的辦法;我們要有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力，不斷充實(shí)自己;我們要不斷提高自己的專業(yè)技能水平和動(dòng)手操作能力，學(xué)以致用;我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心好學(xué)，善于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們要懂得良好溝通和具備團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)際工作中不斷提升自我的能力，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
1、實(shí)習(xí)單位
金石昌盛糧油有限公司，是生產(chǎn)加工，銷售，服務(wù)于一體的綜合性糧油配送企業(yè)。在潮汕地區(qū)享有盛名。
公司主要為產(chǎn)糧區(qū)米廠代銷糧食，為粵東地區(qū)各地糧油批發(fā)商提供代購業(yè)務(wù)，并為工廠、學(xué)校、食品廠、餐飲酒店、膳食服務(wù)公司等終端用戶進(jìn)行廠家提供直供的服務(wù)，無任何中間環(huán)節(jié)，節(jié)約成本，保證品質(zhì)。
2、崗位介紹
我所在的實(shí)習(xí)崗位是會(huì)計(jì)助理，崗位職責(zé)大致可以概括為以下幾點(diǎn)：
1、掌握會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉會(huì)計(jì)核算，協(xié)助會(huì)計(jì)做好成本核算工作;
2、熟練操作用友財(cái)務(wù)軟件，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證、記賬、對賬、結(jié)賬，生成財(cái)務(wù)報(bào)表;
3、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬;
4、編寫賬務(wù)所需的領(lǐng)料單、入庫單、出倉單、收料單等
5、熟悉一般辦公軟件的應(yīng)用，特別是WORD文檔和EXCEL表格;
6、負(fù)責(zé)支票的填寫，銀行匯款工作;
7、按時(shí)報(bào)送統(tǒng)計(jì)局報(bào)表;
該崗位要求我能夠掌握會(huì)計(jì)核算方法，熟練操作用友財(cái)務(wù)軟件，熟悉匯款、提現(xiàn)等與銀行相關(guān)的工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做好本職工作。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我覺得最難也讓我最煩的便是分各種原始單據(jù)，也就是各種原始憑證，有時(shí)會(huì)分不清那些原始憑證應(yīng)該列入那些科目，列入那些二級(jí)科目。在學(xué)校中學(xué)的大多是理論，也有很多實(shí)訓(xùn)，但是接觸到的原始憑證相對比較有限，各種各類的原始憑證的種類又極其的繁多，這時(shí)就必須給自己“充電”了，翻閱以前的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)書，給自己來個(gè)溫故;到中華會(huì)計(jì)網(wǎng)上查看一些新的會(huì)計(jì)知識(shí)，有時(shí)書本的知道比老舊;請教同事，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是很重要的;也會(huì)對這些問題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)做好筆記，再利用周未的時(shí)間對那些知識(shí)點(diǎn)加以歸類總結(jié)，加強(qiáng)記憶。
剛開始接手單據(jù)的時(shí)候，不懂的怎么看單據(jù)只要有單就收，單據(jù)的種類有很多收料單、出倉單、送貨單、退貨單、各種費(fèi)用單……
見單就收做法把一些不符合要求的單據(jù)也收了下來，記最嚴(yán)重的一次是收料單與送貨單上的金額不一樣還給收下了，結(jié)果出納按照收料單上的款數(shù)打款給供應(yīng)商，打了三千多元給供應(yīng)商，幸好做賬的同事在記賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)時(shí)假，供應(yīng)商也是老顧客。如果這個(gè)金額不是多了三千元，而是而是三千萬，然后又是進(jìn)了一個(gè)不是那么好話說的公司，對一個(gè)企業(yè)來說這個(gè)影響誰都不敢想像的，做會(huì)計(jì)這真的要很小心很小心，任何一個(gè)小小的錯(cuò)誤帶來的后果有可能是直接一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)的結(jié)束，失之毫厘差之千里。
還有一次還犯原則性的錯(cuò)誤，主管真的有告訴我，送貨單是要和收料單一起，結(jié)果剛好一個(gè)倉庫新來的同事把送貨單送過來了卻沒有把收料單一起有給我，我以為她們不會(huì)這樣子的，我也沒有太留言，就讓她把單據(jù)留下來了，最后造成一連串的問題，月未盤點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原料盤盈了，供應(yīng)商又在問為什么發(fā)貨過來那么久了還不付款，然后就要拼命使力的找原因，翻回以前的那些單據(jù)重新核對。出納因?yàn)橹灰娝拓泦螞]有收料單就沒有把余款付還供應(yīng)商，因?yàn)檫€沒有付款，供應(yīng)商也沒有開增值稅發(fā)票過來，結(jié)果就造當(dāng)月的稅負(fù)變高，影響到企業(yè)的資金的流動(dòng)問題，沒能及時(shí)付款也影響到了公司的信譽(yù)，小小的細(xì)節(jié)問題，結(jié)果超耗費(fèi)了大量的人力、物力。
自己做完手頭上事后也會(huì)主動(dòng)的詢問同事要不要幫忙，其實(shí)是想借些機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn)東西，結(jié)果到是幫了不多的倒忙。讓我印象最深的是上個(gè)月初，出納的同事很忙在做銀行人余額調(diào)節(jié)表，有一位出差的同事回來報(bào)銷差旅費(fèi)，我見他們主管簽名了，單據(jù)沒有什么問題，就幫著梳對一下總額，出納的同事也沒有再看就直接把錢付給他，后來出納把那些單據(jù)拿給做賬的同事才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)單據(jù)里有一張是個(gè)人家庭抬頭的話費(fèi)單，這些是不可以算進(jìn)公司的費(fèi)用里的，錢又給人家，難不成去要回來。財(cái)務(wù)經(jīng)理沒少把我們罵的，最后看金額不是很大，把他列入了員工的福利里進(jìn)去。
我也要做一些出納的事，助理助理嗎，就是從最基層開始，不斷的學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)填寫支票，因?yàn)榻?jīng)常要去銀行匯款，必須填銀行進(jìn)賬單、支票、業(yè)務(wù)委托書等。我了解到對于同城匯款，需要填寫的是銀行進(jìn)賬單和支票，而對于異地匯款，只需要填寫業(yè)務(wù)委托書。銀行對支票填寫的要求是非常嚴(yán)格的，不僅要求你字跡清晰無誤，而且要求所蓋的印章也要清晰，不能模糊。因此，我必須在熟練掌握支票正確的填寫方法的同時(shí)把印章蓋得漂漂亮亮的。在學(xué)校的時(shí)候我們做的都是模擬的實(shí)訓(xùn)，可從來沒填寫過真正的支票，更別說蓋章了。記得那時(shí)的我在寫支票的時(shí)候非常緊張，生怕寫錯(cuò)一點(diǎn)，但是畢竟是第一次，終究由于太緊張，我真的寫錯(cuò)了，幸好出納能體諒我，沒有批評我，只是讓我把支票作廢掉，重新寫一張。我心里默默告訴自己：“下次寫的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定，不能慌?！钡沁€有重要的一步：蓋章。所蓋的章要清晰，不能有一點(diǎn)模糊，不然銀行是不受理的。所以蓋章的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定，如果緊張手一抖的話所蓋的章就不能過關(guān)了。支票上不僅要蓋公章，還要蓋私章。我覺得公章還好蓋點(diǎn)，能夠蓋得很清晰，但是私章不太好拿，很難蓋得清晰。學(xué)會(huì)填寫支票，還要去跑銀行匯款，除此之外還要知道去哪里拿手續(xù)費(fèi)的回單、來匯和結(jié)匯的單、核銷單等。
時(shí)常會(huì)碰到這樣那樣的問題，犯這樣那樣的錯(cuò)誤，在我的心中一直對自己方法比問題多，堅(jiān)決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠及時(shí)適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
對于剛進(jìn)入工作環(huán)境的我們，遇到問題或犯錯(cuò)是在所難免的。特別是每天面對的都是密密麻麻的數(shù)字，一不小心就容易出差錯(cuò)。例如容易把數(shù)字寫多一位或?qū)懮僖晃?，而在做?huì)計(jì)分錄的時(shí)候容易把借貸方向?qū)懛?。但是錯(cuò)了不要緊，最主要的是我們要知錯(cuò)能改。會(huì)計(jì)是項(xiàng)細(xì)微的工作，我們需要有足夠的耐心和細(xì)心去完成本職工作。
通過本次的實(shí)習(xí)，我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)做出以下的總結(jié)：
1、從事財(cái)務(wù)工作，我們必須具備專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)操守。財(cái)務(wù)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，要求我們在實(shí)踐中不斷完善自己，提升自我能力，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
2、從事財(cái)務(wù)工作，我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)以一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，牢記每一條稅法，正確使用每一種會(huì)計(jì)核算方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以準(zhǔn)確地?cái)?shù)字反映企業(yè)的發(fā)展情況。
3、從事財(cái)務(wù)工作，我們要具備良好的交際能力。在工作中，往往我們都要向各部門的同事收集會(huì)計(jì)信息，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，及時(shí)向社會(huì)公眾和部門報(bào)送會(huì)計(jì)信息。所以，在與不同人員打交道時(shí)，要特別注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
雖然會(huì)計(jì)本身是項(xiàng)很繁瑣的工作，每天面對的都是些枯燥無味的數(shù)據(jù)，也許會(huì)令很多人感到厭煩。但是每項(xiàng)工作都有它本身的趣味所在，想往財(cái)會(huì)方面發(fā)展的我們，應(yīng)當(dāng)發(fā)掘其中的樂趣，熱愛這份事業(yè)，才能有所成就。更好地做好本職工作，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是前提，理論聯(lián)系實(shí)踐是關(guān)鍵，足夠的耐心和細(xì)心是保障。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸很深，它讓我懂得了更多做事和做人的道理，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)，看清自己人生的發(fā)展方向。要想在財(cái)會(huì)方面有所作為，我必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，細(xì)心、耐心地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增加自我解決問題的能力。再者，人際關(guān)系與工作能力同樣重要，有時(shí)更甚于工作能力，良好的人際關(guān)系往往能給我們帶來機(jī)遇，帶來成功。所以我們應(yīng)不斷提高與人交往的能力，以便在工作中獲得他人更多的幫助與支持。
五、對本專業(yè)教學(xué)方式和所開設(shè)課程的建議與思考
1、明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，注重對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn);
2、完善課程的開設(shè)，可提前開設(shè)專業(yè)課，注重培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的興趣;
3、增加和充分利用實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生深入實(shí)踐，學(xué)以致用;
4、加強(qiáng)對當(dāng)代常用會(huì)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更充分了解相關(guān)財(cái)務(wù)軟件，比如網(wǎng)上報(bào)稅系統(tǒng)等;
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)所或代理記賬公司建立更多的合作關(guān)系，為學(xué)生獲得更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以便提高學(xué)生適應(yīng)工作的能力以及就業(yè)競爭力;
第二篇：畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告
本次調(diào)查在某地方綜合性大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生發(fā)放問卷1491份，回收問卷1412份，其中有效問卷1369份，有效回收率達(dá)到91.8%。樣本基本反映了城市、農(nóng)村、父母職業(yè)等不同家庭背景畢業(yè)生的就業(yè)情況。專業(yè)涵蓋文史哲、社會(huì)科學(xué)、理工農(nóng)醫(yī)三種門類。
【調(diào)查結(jié)果分析】
（一）關(guān)于學(xué)習(xí)成就與先賦性因素的關(guān)系分析
1.學(xué)業(yè)性成就與先賦性因素的關(guān)系
從專業(yè)門類來看，先賦性因素諸變量對學(xué)生專業(yè)門類選擇有影響。女生更多選擇學(xué)習(xí)文科類專業(yè)，男生學(xué)習(xí)理科類專業(yè)多一些；非農(nóng)業(yè)戶口與城市大學(xué)生、父親職業(yè)地位高或在體制內(nèi)或具有黨員身份以及父親受教育程度越高的大學(xué)生學(xué)習(xí)文科專業(yè)的更多。家庭經(jīng)濟(jì)狀況雖然與專業(yè)門類不存在顯著相關(guān)，但從相關(guān)系數(shù)上來看，家庭經(jīng)濟(jì)狀況與專業(yè)之間依然是負(fù)相關(guān)。
從專業(yè)知識(shí)技能來看，女生比男生專業(yè)知識(shí)技能顯著要高，戶口、家庭居住地、家庭政治資本均對專業(yè)知識(shí)技能有正向影響作用；在公共性知識(shí)技能方面，性別、家庭居住地、家庭文化資本以及政治資本均與公共性知識(shí)技能存在相關(guān)，具體來說，除計(jì)算機(jī)水平以外，大學(xué)生的家庭背景越好，公共性知識(shí)技能也相應(yīng)越高。同時(shí)，女性也比男性的公共性知識(shí)技能水平顯著要高。
2.符號(hào)性成就與先賦性因素的關(guān)系
首先，在黨員、學(xué)生干部、榮譽(yù)稱號(hào)等校內(nèi)符號(hào)性成就方面，女生比男生更易獲得黨員身份，有更多的社團(tuán)經(jīng)歷，但擔(dān)任學(xué)生干部略少。男女生在榮譽(yù)稱號(hào)獲得上并無顯著差異。非農(nóng)業(yè)戶口及在城市居住的大學(xué)生、父親職業(yè)地位高或在體制內(nèi)單位工作、父親受教育程度高等均有助于子代成為黨員、獲得榮譽(yù)稱號(hào)，子代更易擔(dān)任學(xué)生干部，更易參加各類社團(tuán)。但家庭經(jīng)濟(jì)資本與黨員身份之間相關(guān)關(guān)系并不明顯。
其次，在長期與短期實(shí)習(xí)兼職等校外符號(hào)性成就方面，女大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職次數(shù)較男生多；農(nóng)業(yè)戶口與農(nóng)村大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職經(jīng)驗(yàn)較非農(nóng)業(yè)戶口和城市大學(xué)生多；父親職業(yè)地位高、在體制內(nèi)單位工作以及父親具有黨員身份、父親受教育程度越高的學(xué)生實(shí)習(xí)兼職次數(shù)相對越少。
從相關(guān)系數(shù)來看，先賦性因素對長期實(shí)習(xí)兼職經(jīng)歷的影響要低于短期實(shí)習(xí)兼職。專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)兼職總體來說與先賦性因素之間沒有明顯的相關(guān)關(guān)系。但性別與父親職業(yè)地位對專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)兼職存在一定影響，女生比男生的專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)兼職次數(shù)多，父親職業(yè)地位雖然對實(shí)習(xí)兼職有負(fù)向影響，但對專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)兼職則具有正向影響。
3.交往性成就與先賦性因素的關(guān)系
首先，從日常交往對象構(gòu)成及規(guī)模與先賦性因素的關(guān)系來看，女大學(xué)生比男大學(xué)生更傾向于在日常生活中與父母親戚建立交往關(guān)系。戶口與家庭居住地及家庭政治資本和文化資本的提高均對子女與父母親戚日常交往有促進(jìn)作用。此外，大學(xué)生與校內(nèi)朋友的交往也受到家庭背景的一定影響。大學(xué)生日常交往對象的規(guī)模與先賦性因素之間并無明顯相關(guān)。
其次，從大學(xué)生交往對象的文化程度情況來看，男女生在交往對象的文化程度上并無明顯區(qū)別。戶口與家庭居住地及父親的職業(yè)地位、是否在體制內(nèi)工作及父親受教育程度等均對交往對象文化程度存在正向作用。其中，戶口與家庭居住地對交往對象文化程度的影響較其他方面略強(qiáng)。
最后，從大學(xué)生自我感覺的社會(huì)交往廣泛程度來看，男生的自評社會(huì)交往廣泛程度要高于女生。此外，家庭居住地、父親在體制內(nèi)工作、黨員身份和受教育程度對大學(xué)生自評社會(huì)交往廣泛程度也具有一定影響?？偟膩碚f，先賦性因素對大學(xué)生校外交往情況的影響比較明顯，對校內(nèi)交往情況的影響則比較微弱。從性別上來看，女大學(xué)生更側(cè)重于校內(nèi)交往而男大學(xué)生的校外交往情況則要強(qiáng)于女大學(xué)生。
總結(jié)以上分析，筆者認(rèn)為，大學(xué)生的先賦性因素對于學(xué)習(xí)成就具有顯著的影響作用，女大學(xué)生學(xué)習(xí)成就要顯著高于男大學(xué)生，家庭背景的優(yōu)勢與學(xué)習(xí)成就的高水平之間則有一致性。
（二）關(guān)于學(xué)習(xí)成就對初職收入的影響分析
從先賦性因素模型看，性別和父親職業(yè)地位兩個(gè)變量對初職收入有顯著影響。在性別上，男性的收入要高出女性305.597元。父親職業(yè)地位每提高一個(gè)等級(jí)，子女初職收入相應(yīng)高出55.509元。整體來說，先賦性因素對初職收入有一定正向影響作用。先賦性因素的優(yōu)勢有助于轉(zhuǎn)化為初職收入水平的提高。
從學(xué)習(xí)成就模型顯示的情況來看，學(xué)業(yè)性成就、符號(hào)性成就與交往性成就對初職收入均具有顯著影響。在學(xué)科門類上，社會(huì)科學(xué)類與理工農(nóng)醫(yī)的初職收入水平比文史哲類均高出300元以上，表明不同專業(yè)門類之間存在一定收入差距。英語水平的提高與職業(yè)資格證書數(shù)量的增多均有助于大學(xué)生提高收入水平。擔(dān)任學(xué)生干部經(jīng)歷越多，參加專業(yè)相關(guān)長期實(shí)習(xí)兼職次數(shù)越多，初職收入就越高。交往對象文化程度最高與交往對象最多對初職收入有顯著影響。總的來說，在三種類型中，符號(hào)性成就與學(xué)業(yè)性成就對初職收入的影響較強(qiáng)，而交往性成就對初職收入的影響較弱。
對比先賦性因素對初職收入回歸模型、學(xué)習(xí)成就對初職收入回歸模型及整體模型，可以看出，在引入先賦性因素以后，交往性成就中交往最高文化程度這一變量變得不再顯著，而學(xué)生干部、性別、專業(yè)相關(guān)長期實(shí)習(xí)兼職、職業(yè)資格證書、英語水平、專業(yè)門類、交往最多文化程度、學(xué)習(xí)成績和父親職業(yè)地位等學(xué)習(xí)成就，則成為新的對初職收入有顯著影響的變量。
（三）關(guān)于學(xué)習(xí)成就對初職單位類型的影響分析
從初職單位類型分析結(jié)果來看，先賦性因素和學(xué)習(xí)成就均對大學(xué)生能否進(jìn)入體制內(nèi)工作單位具有顯著影響。在先賦性因素模型中，家庭居住地對于大學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)工作具有正向影響，家庭居住地每提高一個(gè)級(jí)別，大學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)工作的可能性就增加0.253倍。那些具有父代工作單位體制內(nèi)家庭背景的大學(xué)生，比父代不在體制內(nèi)工作的大學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)單位工作的可能性要高出0.764倍。男生比女生進(jìn)入體制內(nèi)工作的可能性要高出0.262倍。
在學(xué)習(xí)成就模型學(xué)業(yè)性成就方面，英語水平的提高對大學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)有正向作用，英語水平每提高一個(gè)等級(jí)，大學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)的機(jī)會(huì)就增加近0.5倍。獲得專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書比不曾獲得相關(guān)證書進(jìn)入體制內(nèi)機(jī)會(huì)增加0.685倍。從學(xué)科門類看，社科類學(xué)生比文史哲類學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)的概率高出0.787倍。在符號(hào)性與交往性成就方面，黨員身份、與校外朋友交往關(guān)系的建立、及校內(nèi)交往對象職務(wù)的提高等均有助于進(jìn)入體制內(nèi)單位。專業(yè)相關(guān)短期實(shí)習(xí)兼職與長期實(shí)習(xí)兼職經(jīng)歷及交往對象最低文化程度水平等，對能否進(jìn)入體制內(nèi)的影響也接近于顯著（P
在整體模型中，在增加了11個(gè)自由度以后，模型的似然比卡方值變?yōu)?63.511，回歸方程顯著性檢驗(yàn)顯著(P
（四）關(guān)于學(xué)習(xí)成就對初職工作地點(diǎn)的影響分析
從關(guān)于大學(xué)生初職工作地點(diǎn)的回歸分析結(jié)果看，無論先賦性因素、學(xué)習(xí)成就模型還是整體模型的似然比卡方檢驗(yàn)結(jié)果均為顯著，顯示先賦性因素與學(xué)習(xí)成就均對大學(xué)生是否會(huì)進(jìn)入縣級(jí)以上工作地點(diǎn)具有顯著影響。同時(shí)，在整體模型中，模型的擬合優(yōu)度也有所改善，表明整體模型較之兩個(gè)分模型對初職工作地點(diǎn)更有解釋力。
對比先賦性因素影響模型、學(xué)習(xí)成就影響模型以及整體模型可以看出，在控制學(xué)習(xí)成就以后，父親受教育程度對工作地點(diǎn)的影響不再顯著，而在控制先賦性因素以后，學(xué)習(xí)成就中與校外朋友聯(lián)系頻率這一變量被剔除出模型。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)對工作地點(diǎn)的影響作用變得顯著起來。
總體來看，父親職業(yè)地位、黨員身份及短期實(shí)習(xí)兼職對于工作地點(diǎn)有負(fù)向影響，而家庭居住地、學(xué)生社團(tuán)、榮譽(yù)稱號(hào)和專業(yè)相關(guān)長期實(shí)習(xí)兼職則對工作地點(diǎn)有正向影響作用。
【研究結(jié)論與對策】
（一）研究結(jié)論
1.學(xué)習(xí)成就對大學(xué)生初職收入、單位類型、工作地點(diǎn)具有顯著的影響作用
相比較而言，學(xué)習(xí)成就對初職收入和單位類型的影響更加明顯，而對工作地點(diǎn)的作用則稍次之。從各類型學(xué)習(xí)成就在初職獲得中的作用看：首先，在學(xué)業(yè)性成就方面，通過觀察在各個(gè)總體模型中學(xué)業(yè)性成就在大學(xué)生初職收入、單位類型和工作地點(diǎn)中的作用可以發(fā)現(xiàn)，在控制了先賦性因素和其他類型學(xué)習(xí)成就因素的作用以后，學(xué)業(yè)性成就依然對大學(xué)生的初職收入和單位類型具有顯著影響。但是對工作地點(diǎn)的作用則不再顯著。其次，在交往性成就方面，在控制了先賦性因素以及其他類型學(xué)習(xí)成就要素的作用以后，交往性成就對大學(xué)生初職收入和單位類型存在顯著的影響作用。但是對于工作地點(diǎn)則不具有顯著影響。最后，在符號(hào)性成就方面，與學(xué)業(yè)性和交往性成就相比，符號(hào)性成就對大學(xué)生初職獲得的作用更全面。無論是初職收入、單位類型還是工作地點(diǎn)，在控制了其他因素以后，符號(hào)性成就都表現(xiàn)出了顯著的影響作用。
總的來說，學(xué)業(yè)性和交往性成就對初職收入和單位類型的作用顯著，而符號(hào)性成就的作用最為全面，對收入、單位類型和工作地點(diǎn)都表現(xiàn)出顯著的影響作用。
2.先賦性因素與學(xué)習(xí)成就之間存在一定的互動(dòng)
學(xué)習(xí)成就與先賦性因素在初職獲得中的作用存在“互動(dòng)”。這里所說的大學(xué)生初職獲得中學(xué)習(xí)成就與先賦性因素的“互動(dòng)”，是指學(xué)習(xí)成就可以傳遞一部分父親職業(yè)地位和父親單位類型是否體制內(nèi)這兩種家庭背景因素在初職獲得中的作用，但是抵消一部分個(gè)體由于性別以及家庭居住地的不同而在初職獲得中的差異。
通過觀察大學(xué)生初職獲得各個(gè)先賦性因素模型、學(xué)習(xí)成就模型以及總模型中各變量的具體情況及其變化可以發(fā)現(xiàn)，在控制學(xué)習(xí)成就因素以后，初職收入總體模型中性別的作用相較先賦性因素模型變得更加顯著，而父親職業(yè)地位的顯著程度則變低。同時(shí)，初職工作單位總體模型中，性別和家庭居住地的作用也較先賦性因素模型變得更加顯著，而父親單位類型是否體制內(nèi)在其中的作用則較先賦性因素變小。最后，在初職工作地點(diǎn)中，家庭居住地的作用也變得更加顯著，不過父親職業(yè)地位的作用則基本沒有變化。也就是說，在大學(xué)生初職獲得中所直接表現(xiàn)出來的性別和家庭居住地的作用有一部分是被學(xué)習(xí)成就所抵消掉了，而父親職業(yè)地位和父親單位類型所直接表現(xiàn)出來的影響，則其實(shí)包括了學(xué)習(xí)成就的影響在里面。
總的來說，女大學(xué)生以及家庭居住地處于劣勢的大學(xué)生通過學(xué)習(xí)成就的建構(gòu)，在一定程度上彌補(bǔ)了自身的劣勢。但在父親職業(yè)地位和單位類型上居于劣勢的大學(xué)生，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間對學(xué)習(xí)成就的建構(gòu)情況，則遜于那些居于優(yōu)勢的學(xué)生，從而導(dǎo)致先天差距在后天中被進(jìn)一步擴(kuò)大。
（二）對策
學(xué)習(xí)成就在大學(xué)生職業(yè)獲得中的顯著作用預(yù)示著個(gè)體、高校、社會(huì)在學(xué)習(xí)成就習(xí)得過程中應(yīng)付出的努力。
對于大學(xué)生個(gè)體而言，首先突破原有心理認(rèn)知對自我的束縛，通過溝通、學(xué)習(xí)與思考努力確立積極的職業(yè)認(rèn)知心態(tài)，將是構(gòu)建學(xué)習(xí)成就的起始。其次，要擅于認(rèn)識(shí)與利用自身所處的眾多情境，引領(lǐng)個(gè)體對職業(yè)信息的獲得，建立更合理的職業(yè)心理認(rèn)知，如通過對就業(yè)政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的合理判斷來調(diào)整個(gè)人努力的方向；通過與師長與同輩群體的互動(dòng)，為自身學(xué)習(xí)成就構(gòu)建與職業(yè)獲得尋求更多的社會(huì)支持等。再其次，根據(jù)自己的職業(yè)認(rèn)知心態(tài)和對職業(yè)信息的把握，積累自身的學(xué)習(xí)成就，如提高英語水平、考取職業(yè)資格證書、短期實(shí)習(xí)兼職以及與專業(yè)相關(guān)長期兼職、獲得學(xué)生干部和黨員身份等，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成就效益最優(yōu)。
對于高校而言，高等教育要致力于學(xué)生職業(yè)性的培養(yǎng)。而高等教育職業(yè)性的實(shí)現(xiàn)往往是以一定的學(xué)術(shù)性以及人文性為基礎(chǔ)的。學(xué)術(shù)性是指對大學(xué)生學(xué)業(yè)性成就中專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)高等教育在對學(xué)問和真理的學(xué)習(xí)、追求和探究方面的意義，主要通過專業(yè)教育來實(shí)現(xiàn)。人文性則需要通過通識(shí)教育而展開，致力于大學(xué)生思想道德水平和綜合素質(zhì)的提升，致力于人性的生成、擴(kuò)展和人性境界的提升，致力于引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑討論與反思人生的意義。職業(yè)性強(qiáng)調(diào)高等教育為學(xué)生畢業(yè)后的生活、求職、工作、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備的作用，是在學(xué)術(shù)性與人文性基礎(chǔ)上而形成的。
對于社會(huì)而言，要打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的壁壘，通過多種政策的改革與完善，破除城鄉(xiāng)分割，東西部分割、體制內(nèi)體制外分割等多重分割現(xiàn)象，使城鄉(xiāng)大學(xué)生在大學(xué)教育之前的成長階段所享受的教育、文化資源及其他公共設(shè)施建設(shè)的差異逐漸縮小，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，減少社會(huì)階層代際復(fù)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層代際合理流動(dòng)。
【調(diào)查者說】
我關(guān)注大學(xué)生職業(yè)獲得過程的動(dòng)因
近年來大學(xué)生職業(yè)獲得受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。在當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)獲得中“代際復(fù)制”以及分割現(xiàn)象日趨明顯。個(gè)人努力在職業(yè)獲得中的作用開始受到質(zhì)疑，同時(shí)嚴(yán)峻就業(yè)形勢下的就業(yè)壓力，使大學(xué)生更加懷疑學(xué)習(xí)的功用。大學(xué)生就業(yè)難之根源是在政府、學(xué)校、家庭還是個(gè)人？
在職業(yè)獲得中，政府出臺(tái)了一系列就業(yè)政策，推進(jìn)就業(yè)；家庭通過編織各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，對其子女的職業(yè)獲得提供幫助；高校人才培養(yǎng)體制與社會(huì)需求脫節(jié)成為職業(yè)獲得中的阻力。政府、社會(huì)、學(xué)校等諸多要素參與作用的發(fā)揮，使得大學(xué)生在這場“就業(yè)大戰(zhàn)”中存在被動(dòng)喪失或主動(dòng)放棄個(gè)人主體性與自身發(fā)展可能性的傾向。如此一來，“自己在現(xiàn)實(shí)中是如此的軟弱”逐漸成為許多大學(xué)生內(nèi)心狀態(tài)的真實(shí)寫照，這種對自己所處環(huán)境控制感的喪失，讓個(gè)體體驗(yàn)到的是習(xí)得性的無助感。那么，大學(xué)生本人在就業(yè)過程中究竟扮演著怎樣的一種角色？他們能否通過自身努力左右自己的職業(yè)呢？如果存在著這種可能，那么，他們可以在哪些方面、做出何種努力呢？
帶著這樣的疑問，我們提出了學(xué)習(xí)成就的概念，以此代指大學(xué)生在接受高等教育期間，通過個(gè)人努力而取得的、有利于自身有效進(jìn)入社會(huì)持續(xù)發(fā)展的各種學(xué)習(xí)性收獲，并分析學(xué)習(xí)成就在初職獲得中的作用，試圖回答這一問題。
第三篇：基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
08級(jí)基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
一、基礎(chǔ)專業(yè)08級(jí)畢業(yè)生就業(yè)良好
基礎(chǔ)專業(yè)2009年共畢業(yè)68名，專業(yè)率85%，就業(yè)較穩(wěn)定。
二、基礎(chǔ)專業(yè)2008畢業(yè)生就業(yè)去向及分布：
2009年基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)情況較好，畢業(yè)生大多是在山東基礎(chǔ)工程公司及建筑公司就業(yè)，少數(shù)在其他行業(yè)就業(yè)。還有少部分學(xué)生參加專升本考試，進(jìn)入了本科學(xué)習(xí)。專業(yè)畢業(yè)生可從事建筑材料、采暖、工程預(yù)算、測量型等多方面的工作。
三、基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查：
1、基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向是基礎(chǔ)公司
中國正處在經(jīng)濟(jì)快速騰飛的階段，土木工程作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，其重要地位和作用越來越顯著。以建筑業(yè)為例，據(jù)測算，建筑業(yè)每完成1萬元產(chǎn)值，可促進(jìn)和帶動(dòng)建材、冶金、化工、林業(yè)、機(jī)械、運(yùn)輸?shù)?0多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)完成1.6萬元產(chǎn)值，其增加值在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重僅次于工業(yè)、農(nóng)業(yè)居第三位，已成為極具拉動(dòng)力的國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。“十二五”期間，我省又將有一大批土木工程建設(shè)列入計(jì)劃，如新城區(qū)擴(kuò)建、舊城改造、市政工程、遂道工程、電力工程、公路工程、鐵路及港口等，而濟(jì)南市的近期規(guī)劃還將考慮建設(shè)地鐵工程（現(xiàn)已著手進(jìn)行相關(guān)地段的地質(zhì)勘察）、今后建筑物的發(fā)展將逐步限制多層建筑，取而代之的是大量的高層建筑（這對基坑和基礎(chǔ)工程的施工提出了更高的要求）等。因此，能夠?qū)ｉT從事基礎(chǔ)工程施工與管理的基礎(chǔ)公司大量涌現(xiàn)，而基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)人才也成是當(dāng)前建筑市場緊缺的專業(yè)人才。
基礎(chǔ)專業(yè)08級(jí)共68名畢業(yè)生，其中有二分之一的畢業(yè)生在基礎(chǔ)工程公司，三分之一的學(xué)生在建筑公司。
2、企業(yè)招聘基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)生，最重視學(xué)生的工作能力
基礎(chǔ)工程施工也屬建筑行業(yè)的一部分，工作條件比較艱苦。企業(yè)招聘畢業(yè)生時(shí)最視的是學(xué)生的工作能力，即學(xué)生適應(yīng)工作環(huán)境能力，專業(yè)技術(shù)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。，要求學(xué)生能適應(yīng)建設(shè)生產(chǎn)第一線需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較高的思想、文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和專業(yè)技能的，并能在施工現(xiàn)場進(jìn)行一定的技術(shù)指導(dǎo)和施工管理、能從事基礎(chǔ)工程施工相關(guān)工作。
3、基礎(chǔ)專業(yè)沒有就業(yè)困難的學(xué)生
4、通過走訪我校畢業(yè)生就業(yè)單位，他們一致反映我校畢業(yè)生素質(zhì)較高，工作認(rèn)真，整體情況較好。滿意度為90%。
現(xiàn)在從事本專業(yè)的畢業(yè)生對工作都較為滿意，他們認(rèn)為對他們工作影響最大的就是專業(yè)技能知識(shí)和相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要求學(xué)校多開一些實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，那些在自己工作單位較有成就的畢業(yè)生大多是理論知識(shí)功底厚，動(dòng)手能力和社會(huì)能力強(qiáng)的優(yōu)秀畢
業(yè)生。
5、在畢業(yè)生就業(yè)工作中存在以下問題：
（1）是學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，應(yīng)用能力與實(shí)踐教育有一定的差距。
（2）職業(yè)技能，在調(diào)研中，各用人單位反映最多的是學(xué)生這方面的能力有所欠缺。
（3）是畢業(yè)生對自身的認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)意向過高.6、深化高職教育改革仍是當(dāng)前的重中之重
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷加快，新時(shí)代對專業(yè)人才的要求也越來越高。加強(qiáng)與用人單位的交流與合作，拓寬招生就業(yè)渠道，客觀反映基礎(chǔ)部專業(yè)的畢業(yè)生素質(zhì)和社會(huì)聲譽(yù)，及時(shí)調(diào)整基礎(chǔ)部專業(yè)的課程的設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)的建設(shè)，培養(yǎng)迎合市場需求的實(shí)干型專業(yè)人才。
基礎(chǔ)專業(yè)
2011-9-10
第四篇：畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告
《中國各大學(xué)畢業(yè)生薪酬水平排行榜》的前20名中，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)雄踞前三甲，三校畢業(yè)生月薪都超過了8000元，薪酬水平北京上海最高，其次是廣州、杭州、南京經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，百年英才楊雅平教授表示，薪酬排行榜受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的影響非常嚴(yán)重，比如上海的大學(xué)普遍排名靠前，但這并不能說明上海的大學(xué)生遠(yuǎn)比其他地方更優(yōu)秀。這樣的結(jié)果并不能真實(shí)反映出各大學(xué)的真實(shí)就業(yè)競爭力。
下面百年英才高考管家?guī)Т蠹襾砜纯?，清華北大的詳細(xì)數(shù)據(jù)分析
清華大學(xué)
清華大學(xué)20xx屆畢業(yè)生共有7035人，本科生3113人，碩士研究生2667人，博士研究生1225人；截止20xx年12月8日，該校20xx屆畢業(yè)生總體就業(yè)率98.20%。其中，本科畢業(yè)生就業(yè)率為97.70%，碩士研究生就業(yè)率為99.20%，博士研究生就業(yè)率98.20%。
北京大學(xué)
北京大學(xué)本部20xx屆畢業(yè)生共有7250人，本科生2637人，占36.37%，碩士研究生3630人，占50.07%，博士研究生983人，占13.56%；截止20xx年11月30日，該校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率為98.34%，其中，簽約就業(yè)和靈活就業(yè)比例為61.46%，國內(nèi)升學(xué)比例為20.44%，出國（境）深造比例為16.44%。截止20xx年11月30日，本科畢業(yè)生就業(yè)率為97.61%，碩士研究生就業(yè)率為98.68%，博士研究生就業(yè)率99.08%。
薪酬水平工學(xué)專業(yè)最高，理學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)所占比例小
在體現(xiàn)“專業(yè)錢途”的《中國大學(xué)專業(yè)薪酬水平排行榜》中，工學(xué)相關(guān)專業(yè)的數(shù)量占據(jù)了相當(dāng)大的比重，共有14個(gè)相關(guān)專業(yè)入圍榜單，其中軟件工程專業(yè)以8026元的月薪高居畢業(yè)生榜首。其余入圍專業(yè)則是理學(xué)（包括應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、微電子科學(xué)與工程3個(gè)專業(yè)）、文學(xué)（僅語言類綜合1個(gè)專業(yè)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（僅金融工程1個(gè)專業(yè)）、農(nóng)學(xué)（僅應(yīng)用生物科學(xué)1個(gè)專業(yè)）。值得注意的是，在文學(xué)相關(guān)專業(yè)中只有“語言類綜合專業(yè)”入圍此榜單，但其薪酬水平卻表現(xiàn)不俗，僅次于“軟件工程”位居第二位。英語類，小語種社會(huì)需求量始終很高。
第五篇：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
調(diào)查目的、內(nèi)容
為深入掌握畢業(yè)生的實(shí)習(xí)狀況，了解用人單位的看法和意見，做好畢業(yè)生信息反饋工作，使學(xué)院教育教學(xué)工作有的放矢，就業(yè)指導(dǎo)中心于10月末至11月中旬有針對性的對我院07屆中職畢業(yè)生及其實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了回訪，同時(shí)根據(jù)07屆高職畢業(yè)生的實(shí)習(xí)問題對部分單位進(jìn)行了考察。此間，我走訪了煙臺(tái)和威海地區(qū)的9家單位。調(diào)查方式
對單位進(jìn)行訪談，并請單位填寫《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，和部分畢業(yè)生交流，全面了解情況。
調(diào)查結(jié)果與分析
回訪情況：
綜合各單位來看，回訪的富士康（煙臺(tái)）有限公司、樹研光學(xué)（煙臺(tái)）有限公司、煙臺(tái)青湖電子有限公司、威海普潤電子有限公司、文登南洋電子有限公司等5家單位對我院的畢業(yè)生總體評價(jià)良好，對畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、工作效果等表現(xiàn)的評價(jià)均為好或較好。他們一致表示非常愿意繼續(xù)和我們合作，他們對我院畢業(yè)生的評價(jià)是：在工作中能吃苦、踏實(shí)、敬業(yè)。從畢業(yè)生方面來看，起初去這5家單位實(shí)習(xí)的181名畢業(yè)生中有163人仍在公司工作，并能夠適應(yīng)工作崗位，對工作狀況比較滿意。其中一部分畢業(yè)生表現(xiàn)很好，得到了單位的高度認(rèn)可，獲得了榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，如煙臺(tái)青湖電子有限公司的李圓圓、呂冰潔、田美玲，威海普潤電子有限公司的曹雙霞、江瞧麗、楊翠翠、李文靜，富士康（煙臺(tái)）有限公司的張娜、田秋平、馬建超、張煥軍、劉艷兵等同學(xué)都以良好的表現(xiàn)深得單位好評與重視。另外，樹研光學(xué)（煙臺(tái)）有限公司的信淑青、任劍慧、吳全會(huì)三名同學(xué)已被公司派往韓國進(jìn)行為期3個(gè)月的培訓(xùn)進(jìn)修，她們本月底將完成培訓(xùn)，返回公司，公司領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，她們返回公司后首先可以休假一段時(shí)間，上班后崗位和工資都將有一定程度的上調(diào)。據(jù)了解，在這5家單位實(shí)習(xí)的畢業(yè)生的月薪基本在1000—1500元之間。
通過此次回訪，我們也了解到了畢業(yè)生中的不良因素：業(yè)務(wù)不熟、心情浮燥、急于求成、定位不準(zhǔn)、不求創(chuàng)新。主要是由于對自己的職業(yè)缺少規(guī)劃，擇業(yè)不充分、不善于積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知識(shí)技能掌握不到位、工作中好逸惡勞、好高騖遠(yuǎn)、不能正視困難、和領(lǐng)導(dǎo)同事缺少溝通、依賴家人等原因所致。
考察情況：
考察了LG伊諾特、奧威制冷、豐安電子等公司，公司的工作環(huán)境、工作崗位、工作性質(zhì)等基本情況均能滿足要求，通過相互介紹、交流，幾家公司均和我院達(dá)成了合作意向。
總結(jié)
總體來看，我院畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，為學(xué)院贏得了較好的口碑，也為自己贏得了榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。從中我們也明確了工作中的不足，有利于我們?nèi)娓倪M(jìn)，不斷完善。
