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        畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-06 01:17:47

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        第一篇:畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

        一、應(yīng)屆生平均求職時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月

        據(jù)了解,本次報(bào)告取樣了4747位應(yīng)屆畢業(yè)生,《報(bào)告》顯示,從秋招到畢業(yè),54.12%的應(yīng)屆生在1~3個(gè)月內(nèi)找到了工作,有9.08%的受訪學(xué)生至今仍未找到工作。

        在應(yīng)屆生求職過程中,參加宣講會(huì)也成了必不可少的一件事。46.51%的應(yīng)屆生表示參加過6~10場(chǎng)宣講會(huì),21.02%的應(yīng)屆生參加宣講會(huì)的數(shù)量在11場(chǎng)以上。隨著互聯(lián)網(wǎng)的便捷高效,參加線上宣講會(huì)也成了不少應(yīng)屆畢業(yè)生的選擇?!秷?bào)告》顯示,比起線下宣講會(huì),82.3%的應(yīng)屆生更愿意參加線上的宣講會(huì)。

        在應(yīng)屆生求職期間投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量方面,49.08%的學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷數(shù)量在10~30份之間,21.91%的學(xué)生投遞了30~50份簡(jiǎn)歷才找到工作。

        在面試次數(shù)上,45.88%的應(yīng)屆生求職期間共參加了6~15次面試,25.05%的學(xué)生參加的面試次數(shù)在15次以上。

        二、求職置裝費(fèi)平均1300~1500元

        考慮到求職需要職業(yè)化的觀點(diǎn),不少人都會(huì)因?yàn)槊嬖嚾?zhǔn)備職場(chǎng)著裝。在求職置裝成本上,應(yīng)屆生的平均花費(fèi)為1300元左右,一般以春秋季節(jié)的職場(chǎng)套裝為主。并且,男生在置裝上的平均成本要比女生高出200元左右。

        對(duì)于同城的面試機(jī)會(huì),地鐵公交仍是大部分人去面試的首選。隨著共享單車的風(fēng)行,17.7%的應(yīng)屆生也會(huì)選擇騎共享單車去面試,22.69%的應(yīng)屆生會(huì)選擇通過出租車/滴滴去參加面試。而每參加一次面試路費(fèi)的平均成本為10元。

        第二篇:畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報(bào)告最新

        一、調(diào)查背景

        隨著07級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生開始面臨畢業(yè)走出校園,各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對(duì)這一情況,現(xiàn)作一份畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告。

        二、調(diào)查目的

        對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查,從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己,擺正自己的位置,在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備,很好地應(yīng)對(duì)各種情況。

        三、調(diào)查方法

        調(diào)查時(shí)間:20__年_月_日~20__年_月_日

        調(diào)查對(duì)象:各高校應(yīng)屆畢業(yè)生

        調(diào)查方法:隨機(jī)抽樣調(diào)查

        調(diào)查方式:面談、電話、郵件

        四、調(diào)查內(nèi)容

        1、學(xué)校待畢業(yè)生就業(yè)情況有

        3月份剛到各大高校就已感到就業(yè)氣氛了,學(xué)校開始向畢業(yè)生介紹一些實(shí)習(xí)單位,并且一些企業(yè)進(jìn)入學(xué)校招聘。但一開始的招聘會(huì)最終被招走的人很少。通過了解原因有以下幾點(diǎn):

        (1)很多人不在意最初的招聘會(huì),認(rèn)為今后還有很多機(jī)會(huì),有貨比三家的思想,想等機(jī)會(huì)。而且有些畢業(yè)生經(jīng)過實(shí)習(xí),在工作崗位上的歷練,認(rèn)為還是學(xué)校最好,想享受最后當(dāng)學(xué)生的時(shí)光。

        (2)最初的招聘會(huì)對(duì)于一些畢業(yè)生來說,當(dāng)做積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)的一種途徑,以了解如何找工作。

        (3)對(duì)于校園招聘,很多人認(rèn)為待遇差,薪資低,把沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)苦力,不愿簽工作。

        (4)還有一部分畢業(yè)生家里面可以幫忙找到工作,或是嫌工作地點(diǎn)偏遠(yuǎn)。還有的就是要有一些考試等。

        介于這些種.種,學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

        之后各個(gè)學(xué)校還會(huì)繼續(xù)有大型校園招聘會(huì),以及人才交流中心為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)的一個(gè)渠道。

        2、社會(huì)就業(yè)情況

        我國(guó)普通高校畢業(yè)生每年都在增加,而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達(dá)到百分之八十左右,未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作,但好像出于一種無理由的現(xiàn)象吧,畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì)是他們的終身職業(yè),甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當(dāng)作跳板,然后尋求最好的、最適合自己的。、如我校一開始出去實(shí)習(xí)可以簽到工作的同學(xué)也會(huì)陸續(xù)返校。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠(yuǎn)的情結(jié),所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農(nóng)村人口涌入城市,從而更加大了__年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。

        第三篇:畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

        如何能對(duì)畢業(yè)生群體做一個(gè)全面的了解,則需要通過畢業(yè)生調(diào)查來實(shí)現(xiàn)??v觀國(guó)內(nèi)有關(guān)畢業(yè)生調(diào)查的相關(guān)研究,主要集中在以下各方面。

        1,用人單位看重的畢業(yè)生素質(zhì)的前3位依次是綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神、專業(yè)技能;被調(diào)查的畢業(yè)生在科研能力和組織管理能力方面較為欠缺。

        2,自20世紀(jì)90年代末,我國(guó)開始推行高校的擴(kuò)大招生政策,大學(xué)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,這樣勢(shì)必會(huì)帶來畢業(yè)生規(guī)模的大幅增加,繼而造成持續(xù)的就業(yè)壓力。因此,高等教育的社會(huì)效應(yīng)就得到了質(zhì)疑,高校的社會(huì)問責(zé)壓力也日趨凸顯。

        3,通過對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出如下結(jié)論:(1 )學(xué)習(xí)成績(jī)不是影響生存質(zhì)量的最重要因素。(2)適應(yīng)新事物能力是最重要的影響因素。(3)影響生存質(zhì)量的主要因素還有踏實(shí)肯干精神、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于學(xué)習(xí)能力及溝通能力和積極樂觀的心態(tài)。

        在對(duì)畢業(yè)生自身進(jìn)行定位、評(píng)價(jià)方面,單方面的調(diào)查有失偏頗,應(yīng)從不同的視角去研究,才能更全面地描述畢業(yè)生現(xiàn)狀,了解畢業(yè)生需求。教育評(píng)價(jià)的思想由來已久,自從系統(tǒng)實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)出現(xiàn)以后,就有了教育評(píng)價(jià),現(xiàn)今隨著高等教育的大眾化,教育評(píng)價(jià)在發(fā)達(dá)國(guó)家已形成系統(tǒng)、完善的制度。我國(guó)在這方面的研究也日趨完善。

        現(xiàn)有的文獻(xiàn)表明,在高等教育大眾化的背景下,針對(duì)畢業(yè)生調(diào)查的研究已經(jīng)比較多。研究視角具有廣域性:從用人單位角度、從用人單位與畢業(yè)生自身比較角度、從畢業(yè)生自身角度、從高等教育評(píng)估及高等教育質(zhì)量角度等方面。這種廣泛的研究推動(dòng)了該領(lǐng)域理論知識(shí)的不斷積累,使畢業(yè)生研究方面的理論日趨完善。

        在調(diào)查畢業(yè)生方面,可綜合考慮,從多角度立體定位畢業(yè)生的現(xiàn)狀,如結(jié)合用人單位評(píng)價(jià)、畢業(yè)生自身評(píng)價(jià)、高校對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)等多方面因素對(duì)畢業(yè)生現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

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