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第一篇：環(huán)保調查報告

一、工作情況

（一）工作目標。通過調查全面獲得我縣環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況數(shù)據(jù)，摸清目前我縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)的結構、規(guī)模產(chǎn)品結構、質量水平、技術優(yōu)勢、存在問題與差距，引導和扶持縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立全縣環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基本數(shù)據(jù)庫，初步形成為環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)管理與決策服務的查詢數(shù)據(jù)庫；依據(jù)調查工作取得的經(jīng)驗，配合制定市環(huán)保產(chǎn)業(yè)年度統(tǒng)計制度，為開展我縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)年度統(tǒng)計和典型環(huán)保產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位調查統(tǒng)計工作做好各項準備。

（二）工作機構。按照國家、省、市調查工作通知的要求，我局成立20xx年縣環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基本情況調查領導小組及辦公室。領導小組負責領導、指導、檢查、督促全縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查工作。調查領導小組下設辦公室，辦公室設在縣環(huán)保局環(huán)評污控總量監(jiān)測股，負責調查的組織實施工作。

二、調查工作實施情況及工作成果

20xx年11月26日，參加了市環(huán)保局召開的環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查啟動會；同年12月14日，參加省環(huán)保廳舉辦的20xx年全市環(huán)境保護相關產(chǎn)業(yè)基本情況調查工作技術培訓會。按照培訓具體要求，成立了20xx年縣環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基本情況調查領導小組及辦公室，制定了《縣開展〈20xx年環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基本情況調查〉實施方案》。

（一）環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基礎信息的獲取。按照調查對象和調查范圍結合污染源普查及現(xiàn)場監(jiān)管掌握的基本信息，對我縣環(huán)境保護及相關產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營活動(包括環(huán)境保護產(chǎn)品、環(huán)境友好產(chǎn)品、資源循環(huán)利用產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營)、環(huán)境服務活動（包括污染治理服務及環(huán)境保護設施運營服務，環(huán)境工程建設服務，環(huán)境監(jiān)測服務等）進行了清查，獲得了環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基礎信息，形成了20xx年縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查名冊。

（二）工作開展情況?？h環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查領導小組辦公室，按照《縣開展〈20xx年環(huán)境保護及相關產(chǎn)業(yè)基本情況調查〉實施方案》具體要求開展調查工作。調查工作采取“被調查單位填報基礎數(shù)據(jù)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查工作小組辦公室審核、匯總、上報”的形式進行。

（三）調查工作成果。調查結果顯示我縣符合調查范圍的環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位共8戶，銷售及服務收入合計8363.02萬元。其中從事環(huán)境保護產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的1戶（達汽車零部件有限公司），銷售及服務收入2817萬元；從事資源循環(huán)利用產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營的4戶，銷售及服務收入4476.4萬元；從事染治理服務及環(huán)境保護設施運營服務2戶，銷售及服務收入709.62萬元；從事環(huán)境監(jiān)測服務1戶，銷售及服務收入360萬元。

三、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題

（一）多數(shù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)值小，按環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查要求未納入調查。

（二）對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的扶持力度、宣傳力度有待提高。

（三）部分環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)缺乏專兼職環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查工作技術人員，對調查軟件使用不熟練、報表填報不完整、不符合邏輯性等，為調查工作高效快速開展增加難度。

四、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議及主要思路

（一）環(huán)保產(chǎn)業(yè)多數(shù)屬生產(chǎn)加工項目，應加強同經(jīng)信等經(jīng)濟管理部門的協(xié)調，積極引導其發(fā)展；落實好國家對資源綜合利用方面的有關鼓勵政策。

（二）鞏固現(xiàn)有環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)及項目。將現(xiàn)有的資源綜合利用企業(yè)、環(huán)境保護產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)做強做大；積極引導、逐步規(guī)范環(huán)保企業(yè)的管理；加強對環(huán)?？萍汲晒耐茝V。

（三）加強對環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宣傳。強化宣傳力度，讓更多的企業(yè)投資環(huán)保產(chǎn)業(yè)項目，讓環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為我縣經(jīng)濟的新增長點。因地制，示范和推廣適應縣情的小城鎮(zhèn)生活污水治理。

（四）加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)人員調查工作技術培訓工作，培養(yǎng)專兼職環(huán)保產(chǎn)業(yè)調查技術人員。

第二篇：公民環(huán)保意識調研報告

一.調查的具體目標。

1、了解不同群體對“低碳生活”的感知度。

2、宣傳“低碳生活”的理念。

3、為浙江省發(fā)展“低碳城市”出一份微薄之力。

二.調查方法

1、查閱有關于低碳生活的資料。

2、查看報紙中有關于低碳生活的細節(jié)。

3、通過多種途徑，搜集有關低碳的詳細內容。

4、設計調查表格，進行實地調節(jié)器查。表格如下：

三.調查分析

1、低碳，是指較低或更低的溫室氣體(主要是二氧化碳)排放。低碳生活就是減少二氧化碳排放的一種低消耗的生活方式，它代表著更健康、更自然的生活方式，是一種引領時尚的生活方式。

2、在這次調查中，我們發(fā)現(xiàn)將近60%的人僅僅是曾經(jīng)聽說過“低碳生活”這一概念，并只有10%左右的人對低碳生活有較深的了解。這說明“低碳生活”對于我國大部分的居民來說仍然是一件很遙遠的事情。更不用說，不久以前，在丹麥召開的哥本哈根氣候變化大會了。

3、另外，在低碳生活的好習慣的調節(jié)器查中，發(fā)現(xiàn)有近三分之一的人是開私家車上班的，一人一輛，這是一種資源浪費現(xiàn)象，更是對環(huán)境的污染。而最環(huán)保的交通方式在調查中，只有一人是步行，三人是騎自行車的。這也說明現(xiàn)代人生活方式已經(jīng)走向了快捷方便而忽視了環(huán)保。

四.結論

在生活中，我們要提倡低碳，所謂低碳就是減少二氧化碳排放。那么在平時的生活中，我們應該如何積極響應低碳呢?首先，在觀念要有所改變。科技的發(fā)達，經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平越來越高，那么怎樣才能做到兩者有機融合呢?這是很重要的。比如說，一個人出行時盡量不要開私家車，要以乘公交或者騎電動自行車為方，路近的還可以選擇騎自行車或者步行，這樣既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源，還減少了對環(huán)境的污染，一舉三得，何樂而不為呢?如果實在是要開私家車，也可以選擇同一出發(fā)點同一目的地的人一起，共同拼一輛車，這樣的方式既方便又能低碳?！?/p>

哦，原來生活中的點點滴滴都能體現(xiàn)低碳生活，由此我想到了生活中還有很多我們可以輕松做到卻沒有付出行動的事。比如說，每個家庭每天的生活用水，從早到晚，時時處處都要用到。刷牙，、洗臉、洗手、洗菜、淘米、洗碗……那么怎樣才能做到水的二次利用甚至是三次利用呢?淘米水可以澆花草、可以洗碗、洗手等等;洗菜的水可以洗碗，洗手……再比如說我們吉是有名的茶葉之鄉(xiāng)，那么你們喝過的茶葉渣都是怎么處理的呢?平時我們可能都是選擇倒掉的居多吧!其實，這里頭產(chǎn)學問大著呢?把茶葉渣曬干，可以自制茶葉枕頭，這樣既舒適環(huán)保，還能促進睡眠呢!……

怎么樣?不錯吧!看來低碳生活就在我們身邊，只要我們能夠多多留心，從身邊的小事做起，原來一切都是如此簡單。就讓我們帶著這份期盼，一起走進低碳生活，為我們的家鄉(xiāng)能夠成為低碳城市出一份微薄之力吧。

第三篇：環(huán)保調查報告

人與大自然的戰(zhàn)爭在很久以前就開始悄無聲息的蔓延著，人卻占據(jù)了主導地位，而大自然卻失去了他所應有的生存權利。在經(jīng)濟與利益面前，人則是顯得那樣的渺小、幼稚，對周圍一切的事物置若罔聞，可悲又可恨。

前不久，一股強冷空氣突襲，隨之而來的是一場奇怪的雪。雪本是圣潔的象征，可是渾濁的天空上，下了一場渾濁的雪。真是雪到之處，留下的盡是污點。學失去了他原本的潔白，這難道不是我們人類的罪過嗎?這引起了我對社區(qū)環(huán)境調查的興趣，從小家看大家，讓我們人人都成為環(huán)境的監(jiān)護人。

㈠工業(yè)的發(fā)展難道就要以犧牲環(huán)境為代價嗎?

社區(qū)的附近是一家紡織廠，每天生產(chǎn)的產(chǎn)品給廠家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟效益，可走進附近的一條河流，卻沒有與哪有人的經(jīng)濟效益成正比，那條河流是工廠排污的地方，污水雖經(jīng)過處理，但那河水依然是青黑色，更不可能有魚兒、蝦兒的存在，時不時的還有刺鼻的氣味散出，可想而知污水處理根本沒有達標。被污染的河水，不能再次被利用，造成的損失，也是我們難以估測的。

㈡時代科技的發(fā)展難道就要以破壞環(huán)境危機出嗎?

走進社區(qū)前面，是一條繁華的街道，來往的車輛數(shù)不勝數(shù)，只見街道兩旁的楊樹上蒙上一層層塵土，空氣中彌漫著汽油的味道，空氣的污濁是我們用肉眼可以直接看到的。汽車排放的尾氣，直接影響到此地區(qū)的空氣質量，嚴重影響了人們的居住環(huán)境。汽車等交通工具確實給我們的生活帶來了諸多的便利，但卻為空氣的質量買下了深深地隱患。

㈢個人的利益難道就要建立在破壞環(huán)境之上嗎?

為響應“建設社會主義新農(nóng)村”的號召，村中清除了“三大堆”，可是清理的病沒有我想象的那樣徹底，在社區(qū)附近的地方，依然能見到人們隨意丟棄的廢紙屑、塑料袋等，垃圾池、垃圾箱的附近一片狼藉。

還有序地方需要我們用心去觀察，但針對以上出現(xiàn)的環(huán)境問題，我們必須采取相應的措施：

1、相關部門必須加大監(jiān)管力度，對高排污量或污水處理未達標的現(xiàn)象加以嚴厲的打擊。各廠家做到經(jīng)濟利益與環(huán)境利益相結合，做到二者的有力統(tǒng)一。

2、要加強空氣質量的檢測，科技發(fā)展的成果，確實給我們生活帶來了便利，大我們必須培養(yǎng)環(huán)境保護意識。加大宣傳力度“每人少開一天車，沒人多走一步路，共同擁有清新空氣”。針對路面上的那層厚厚的塵土，我認為最好的辦法是增加灑水車經(jīng)過的次數(shù)。

3、人們日常中的生活垃圾，要從處理得當，能夠循環(huán)利用的則要集中收購，不能循環(huán)利用的也要集中處理?！氨Ｗo環(huán)境人人有責”這句簡單的話要滲入到實際行動中。社區(qū)的工作人員也要做好本職工作。讓大家一起為保護環(huán)境做出自己的貢獻。

呼吁與倡導，是我們的一種手段，在這種意識領域下，唯獨用實踐才能行之有效。地球浩瀚宇宙中的一顆璀璨的夜明珠，我們要繼續(xù)掩住他的黯然，讓他永無止境的照亮宇宙。今天攜手托起明天的朝陽，明天迎來美好的希望，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，共同創(chuàng)造美好家園!

第四篇：環(huán)保的調查報告

人與大自然的戰(zhàn)爭在很久以前就開始悄無聲息的蔓延著，人卻占據(jù)了主導地位，而大自然卻失去了他所應有的生存權利。在經(jīng)濟與利益面前，人則是顯得那樣的渺小、幼稚，對周圍一切的事物置若罔聞，可悲又可恨。

前不久，一股強冷空氣突襲，隨之而來的是一場奇怪的雪。雪本是圣潔的象征，但是渾濁的天空上，下了一場渾濁的雪。真是雪到之處，留下的盡是污點。學失去了他原本的潔白，這難道不是我們人類的罪過嗎這引起了我對社區(qū)環(huán)境調查的興趣，從小家看大家，讓我們人人都成為環(huán)境的監(jiān)護人。

（一）工業(yè)的發(fā)展難道就要以犧牲環(huán)境為代價嗎？

社區(qū)的附近是一家紡織廠，每一天生產(chǎn)的產(chǎn)品給廠家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟效益，可走進附近的一條河流，卻沒有與哪有人的經(jīng)濟效益成正比，那條河流是工廠排污的地方，污水雖經(jīng)過處理，但那河水依然是青黑色，更不可能有魚兒、蝦兒的存在，時不時的還有刺鼻的氣味散出，可想而知污水處理根本沒有達標。被污染的河水，不能再次被利用，造成的損失，也是我們難以估測的。

（二）時代科技的發(fā)展難道就要以破壞環(huán)境危機出嗎？

走進社區(qū)前面，是一條繁華的街道，來往的車輛數(shù)不勝數(shù)，只見街道兩旁的楊樹上蒙上一層層塵土，空氣中彌漫著汽油的味道，空氣的污濁是我們用肉眼能夠直接看到的。汽車排放的尾氣，直接影響到此地區(qū)的空氣質量，嚴重影響了人們的居住環(huán)境。汽車等交通工具確實給我們的生活帶來了諸多的便利，但卻為空氣的質量買下了深深地隱患。

（三）個人的利益難道就要建立在破壞環(huán)境之上嗎？

為響應“建設社會主義新農(nóng)村”的號召，村中清除了“三大堆”，但是清理的病沒有我想象的那樣徹底，在社區(qū)附近的地方，依然能見到人們隨意丟棄的廢紙屑、塑料袋等，垃圾池、垃圾箱的附近一片狼藉。

還有序地方需要我們用心去觀察，但針對以上出現(xiàn)的環(huán)境問題，我們務必采取相應的措施：

1、相關部門務必加大監(jiān)管力度，對高排污量或污水處理未達標的現(xiàn)象加以嚴厲的打擊。各廠家做到經(jīng)濟利益與環(huán)境利益相結合，做到二者的有力統(tǒng)一。

2、要加強空氣質量的檢測，科技發(fā)展的成果，確實給我們生活帶來了便利，大我們務必培養(yǎng)環(huán)境保護意識。加大宣傳力度“每人少開一天車，沒人多走一步路，共同擁有清新空氣”。針對路面上的那層厚厚的塵土，我認為最好的辦法是增加灑水車經(jīng)過的次數(shù)。

3、人們日常中的生活垃圾，要從處理得當，能夠循環(huán)利用的則要集中收購，不能循環(huán)利用的也要集中處理。“保護環(huán)境人人有責”這句簡單的話要滲入到實際行動中。社區(qū)的工作人員也要做好本職工作。讓大家一齊為保護環(huán)境做出自己的貢獻。

呼吁與倡導，是我們的一種手段，在這種意識領域下，唯獨用實踐才能行之有效。地球浩瀚宇宙中的一顆璀璨的夜明珠，我們要繼續(xù)掩住他的黯然，讓他永無止境的照亮宇宙。這天攜手托起明天的朝陽，明天迎來完美的期望，讓我們行動起來，從此刻做起，從點滴做起，共同創(chuàng)造完美家園！

第五篇：環(huán)保的調查報告

為了了解廣大教師的環(huán)保意識、環(huán)保知識以及在日常教學生活中的環(huán)保行為，綠色星火環(huán)保協(xié)會制作了一份環(huán)保調查問卷，對教師進行抽查問卷。共發(fā)30份，收回30份，有效問卷30份。

一、問卷形式及資料

(一)題量:共20道；

(二)題型:選取題；

(三)題目資料:

環(huán)保意識調查、環(huán)保知識調查、環(huán)保行為(節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個人環(huán)保行為)調查三個方面。

(四)評分標準(附件二:環(huán)保問卷評分結果)

a選項10分、b選項8分、c選項6分，滿分200分。分數(shù)超過170分，說明十分關心環(huán)境，有十分強的環(huán)境意識，對環(huán)保知識十分了解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環(huán)境，有較強的環(huán)保意識，對環(huán)保知識一般了解；如果分數(shù)在130-150之間，說明有一點環(huán)保意識和環(huán)保知識，但還需加強；在130分以下，說明環(huán)保知識缺乏，應提高個人修養(yǎng)，增強環(huán)保意識。

二、調查對象

深圳外國語學校高中部共30名教師。

三、調查時間

20xx年12月15――17日

四、調查地點

教師辦公室

五、調查結果

(一)選項分布(附件三:環(huán)保問卷調查統(tǒng)計表)

(二)反映的問題(附件三:環(huán)保問卷調查統(tǒng)計總表)

1、環(huán)保意識方面(18、20題)

對于環(huán)保事業(yè)作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選取愿意；

對于我校師生的環(huán)保意識:83.3%的教師認為不是很強，13%的教師認為差。

2、環(huán)保知識方面(6、7題)

對于把環(huán)境保護知識融入到課堂教學:33.3%的教師選取經(jīng)常，83.3%%的教師偶爾把環(huán)保知識融入到課堂教學中；

83.3%的教師認為有必要在我校開設環(huán)保教育課；

3、環(huán)保行為方面

(1)節(jié)能、回收行為調查(1、2、3、4、9、11、12、19題):

上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進行調查。

對于在關掉電腦主機后關顯示器(節(jié)能):33.3%的教師經(jīng)常33.3%的教師偶爾會33.3%的教師不關。

對于在洗手間洗手時主動半開水龍頭(節(jié)能):50%的教師會，43.3%的教師一般會。

對于對用過的水進行再次利用(節(jié)能):60%的教師不經(jīng)常。

對于雙面使用紙張(節(jié)能):53.3%的教師經(jīng)常會；36.7%的教師偶爾會。

對于在學校就餐時的餐具選取(節(jié)能):63.3%的教師選取使用消毒餐具。

對于少使用私家車的問題(節(jié)能):40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36.7%地教師偶爾會為了環(huán)保而不開車。

對于處理舊電池的問題(回收):60%的教師會放進專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。

(3)個人環(huán)保行為(8、12、14、15、16題):

83.3%的教師偶爾把環(huán)境保護知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認為有必要在我校開設環(huán)保教育課。

六、總評和推薦

(一)總體評價

本次問卷調查公平、公正、公開，參與調查的教師用心配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調查結果真實有效，切實反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調查的30名教師中，有43.3%的教師到達優(yōu)秀，其余教師皆到達良好，教師整體環(huán)保水平是很關心環(huán)境，有較強的環(huán)保意識，對環(huán)保知識比較了解，同時也期望問卷反映出來的狀況能幫忙我校進一步開展環(huán)保工作。

(二)推薦

1、推薦學校開展環(huán)保教育課；

2、推薦學校進一步加強環(huán)保教育，加大宣傳力度

3、推薦學校把各班的環(huán)保程度與七項評比掛鉤

4、推薦學校定期組織師生共同參與環(huán)?；顒?/p>

5、推薦學校設立環(huán)保周

以上是針對問卷結果提出的幾條推薦，僅供參考。