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第一篇：英語教育實習調(diào)查報告

我被分到x市紅星中學進行教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。

老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學生從中去領(lǐng)會故事的情節(jié)，去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。

在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學生補充了一些甲骨文字，引起了學生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學習興趣，讓學生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。

其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。

在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現(xiàn)在一直都在學，每天說的也都是母語。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的。

第二篇：英語教育調(diào)查報告(精選多篇)|英語教育調(diào)查報告3000字

第一篇：中學英語教育調(diào)查報告

中學英語實習調(diào)查報告

調(diào)查單位：

調(diào)查對象：所帶班級及其他班級部分師生

調(diào)查方式：發(fā)放調(diào)查問卷及討論交流法

調(diào)查起止時間：

調(diào)查人：

2014年9月8日 我被分到天門市xx中學進行為期三個月的教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是英語教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，主要關(guān)于學校的教育和英語教育。

首先，xx中學的基本概況

xx鎮(zhèn)位于湖北省xx市，素有僑鄉(xiāng)的美譽。當?shù)氐睦蠋熣f在民國末期時，由于生活很苦，很多人都出國xx人在國外吃苦耐勞，最后榮歸故里，因此成就xx的僑鄉(xiāng)美名。

xx中學建校歷史悠久，師資力量也不用說，自然雄厚。但是，xx中學和所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學面臨著同樣的問題：老師年齡偏大，是一支漸漸老去的隊伍，年輕老師很少，年輕老師中女老師居多，辦公室的老師們解釋主要是因為現(xiàn)在生活壓力大，老師工資偏低，男老師無法養(yǎng)家，而教師職業(yè)對于女老師來說是個不錯的選擇。

xx中學的在校學生共有800多人，開設班級共13個，生源主要來自xx鎮(zhèn)周邊村子，學生都很淳樸。

xx中學，采取小班教學，每班50人左右，每個教室都配有多媒體和電子白板。讓學生有良好的學習環(huán)境。讓學生樂于在xx中學學習。但是，眾所周知，目前生源很少，xx中學為了加強與同類學校的競爭力，開設了火箭班，優(yōu)錄班和普通版。

在學校學生吃住方面，學校近年來也投入了大量的精力和財力。新建了學生食堂，寬敞明亮，可以同時容納900人就餐。同時也新建了男生宿舍和女生宿舍，宿舍都配有衛(wèi)生間和洗衣間，確保學生住的，舒心，家長放心。男女宿舍樓都配有樓管，管理學生的起居。

其次，xx中學的管理。

學校的就餐秩序井井有條，早中晚三餐就餐時，按照七年級提前十分鐘，八年級正常按時就餐，九年級推遲十分鐘，很好的避免了就餐擁擠的問題和食堂工作人員的工作難度。早中晚三餐，學校規(guī)定班主任必須到食堂督餐，杜絕學生浪費和不久餐的情況。

學校有嚴格的督班制度，中餐吃完后，下午上第一節(jié)課的老師必須到班督班，督班期間老師要確保教師安靜，學生寫作業(yè)或是午休。晚餐后。上晚自習的老師也必須來督班。最后一節(jié)晚自習，也就是第三節(jié)晚自習，走讀生回家，住讀生繼續(xù)留在班級，上晚自習的老師督促他們學習，解決他們學習上的任何難題。晚自習后，在就寢時間，班主任也必須去查寢，了解班級學生的動態(tài)。

學校每周一會進行升旗儀式，周二至周五則進行跑操，老師們也可以隨班跑。

最后，xx中學的英語教學。

（1）從教師的角度來談一下英語教的情況。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的英語課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多英語老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調(diào)查中有的英語老師對我說現(xiàn)在的學生不愛自主學習，沒有求知的欲望，上課也不太積極，對學習不是很重視，尤其是英語這門課，認為英語從小學開始學習，已經(jīng)定型了，不論如何努力，英語成績也不會有變化，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。布置的家庭作業(yè)也不能達標完成。因此上課要多提問題，印發(fā)他們學習的樂趣。在英語教學的過程中一定要站在學生的角度出發(fā)，利用他們這個年齡的優(yōu)點，循循善誘，應到他們學習，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。 我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

老師們認為一個班里的學生英語成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把英語學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個中考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我

講，確實是難能可貴的。

在英語教學的過程中，老師們對英語語法教學工作要認真、仔細的多，因為考試時的選擇題，完形填空和完成句子很多都是語法題，而且學生對語法的學習也不是能夠很準確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的語法教學方法是先把語法的含義和一些規(guī)則搬出來，在通過練習針對訓練和背誦語法規(guī)則來掌握該語法。在語法的授課中，很少有老師采用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而對課文的閱讀部分的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態(tài)度的把握不太注重。

（2）從學生的角度來談一下英語學的情況。

在調(diào)查中， 部分學生對我公開表示他們對英語學習不感興趣，不想學英語。他們認為語文從小學三年級到現(xiàn)在一直都在學，每天說的也都是漢語，他們又不出國，以后的生活更本就用不到英語。許多學生不明白學習英語的用處，而且不明白為什么要學習課文。現(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好英語還是有不少好處的。畢竟在中考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運用是少不了的。學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多煤體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習英語的積極性。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他 學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

在三個月的實習中，我認識到對待學生要一視同仁，賞識每一位學生的重要性與必要性。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

除了做好自己的本職工作以外，英語老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生

的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。

總之，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！

第二篇：有關(guān)幼兒英語教育調(diào)查報告

河南化工醫(yī)藥職業(yè)技

術(shù)學院

有關(guān)幼兒英語教育調(diào)查報告

調(diào)查人：趙文超

系別：制藥工程系

專業(yè)：生化制藥技術(shù)1102班 年級：2014級

學號：1301210229

2014年8月20日

題目：幼兒園英語教育調(diào)查報告

隨著我國改革開放的不斷深入，特別是加入世貿(mào)組織后，我國與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流越來越多，英語作為世界通用語,已被國家教育部列為初、高等教育的必修課，為培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，英語教育從幼兒抓起已是大勢所趨我認為讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。

一、調(diào)查對象：幼兒家長

二、調(diào)查內(nèi)容：

1您現(xiàn)在居住地在什么地方

2. 您的教育水平是

3您的孩子多大了

4. 您孩子上的幼兒園開設了英語課程嗎

5.決定您為孩子報名有英語課程教學的幼兒園的的原因有哪些6.您孩子所在的幼兒園每周開設幾節(jié)英語課程每節(jié)課多長時間

7.您孩子所在的幼兒園的英語老師是中國老師還是外教

8.你的孩子喜歡中國老師教授英語課程還是外教教授為什么

9.您更傾向于以下哪種教學方式——純外教教學、中國老師教

課還是中英文老師搭配為什么

10.您覺得純外教授課的利處、弊端在哪里

11.您孩子的幼兒園英語老師有授課教材嗎是什么

12. 您孩子的幼兒園英語老師的主要授課方法、教學模式是什么13. 您覺得針對幼齡兒童的英語教學最主要的目標是什么

14. 您覺得孩子參加幼兒園英語課程收獲大嗎

三、調(diào)查目的：

為進一步了解我鎮(zhèn)幼兒教育教學情況，為更好地實施幼教而服務。

四、過程分析幼教教學狀況：

1、教學內(nèi)容分為生活、學習、游戲、環(huán)境、運動，貫穿在小班、中班、大班、學前班四個幼兒教育階段。不同年齡階段，不同性別和個性幼兒探究的特點和規(guī)律在共性當中也有其個性。

2、教學結(jié)構(gòu)：活動課程，研究性課程

3、目標：轉(zhuǎn)變觀念，加強幼兒園科學管理力度，探索在新型師幼關(guān)系中，如何創(chuàng)設幼兒主動學習的良好教育環(huán)境與適于教師成長與發(fā)展的制度。從以上幾個方面來觀察，我鎮(zhèn)幼兒教師積極性比較高，在原有工作基礎上吸取精華，掌握新的教育教學技能，教師與幼兒之間是一種對話與分享的關(guān)系，在活動中讓幼兒嘗試在先，教師指導在

后，理解幼兒的探索愿望和探索行為，推動幼兒按他們的邏輯與方式進行適當?shù)奶剿?。隨著幼兒園“探索型”主題活動在我鎮(zhèn)學前班得到實施的同時，教師與幼兒之間的新型關(guān)系較為突出，在這種關(guān)系中，教師所承載的文化、經(jīng)驗不是居高臨下的傾斜，而是平等的對話，不是灌輸，而是分享，活動成為師生共同探索新知和互相作用的過程，在這個過程中，充滿自然與和諧，充滿了創(chuàng)造和快樂

五、根據(jù)此次調(diào)查體現(xiàn)出的弊端：

1從開始學習最好的年齡段來看中國兒童的學習英語的年齡相對來說較晚，大多數(shù)在6歲以后才開始學習英語，教育界有句這樣的話“學習英語要趁熱打鐵越小越好，越早越好。”早到什么時候？日本有位秋田教授是這么說的“人如果在他出生后的第三天學英語，那他已經(jīng)晚了兩天啦”也許這有點危人聳聽，可不是說學習語言應該越早越好，越小越好嗎，所以應該讓我們的兒童早一點學習英語成為不爭的事實，因為科學家們根據(jù)兒童大腦的發(fā)育和心理的成長規(guī)律總結(jié)表明：0-3歲的兒童他們的自然吸收能力是100%之天才般的吸收能力3-6歲有80%次天才般的吸收能力，6-12歲還有60%的吸收能力，到12歲以后趨近于零。我們也許明白小孩子在他們越小的時候記憶力越強模仿能力越強，空間想象就越豐富，而他們的個性和習慣要在9歲以后才能穩(wěn)定下來。因為在這時他們的塑造性最好，記憶力最強模仿力最棒，所以英語學習應該趕在他們越小的時候。

2課程開設情況表現(xiàn)在起始年級不合理：周課時少，課時長不科學班級人數(shù)多。故我們要解決的問題是如何調(diào)整起始年級的合理

性，周課時和課時長的不科學性，班級人數(shù)的規(guī)模性。努力使得從幼兒園時開始英語的學習，根據(jù)兒童的學習興趣安排他們的學習課時在班級人數(shù)的編排上要力求每班最不超過25人，給小朋友一個很科學很合理的教學條件。

3小學教育師資的情況不容樂觀。故我們要在師資的培訓上加大力度，讓更多的本科英語專業(yè)以上的教師加入到兒童英語教育里來，加強在職英語教師的考核，加強師資的培訓力度，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)以促進英語教育水平的提高，力爭早出人才、快出人才、多出人才。

六、結(jié)束總結(jié)：

根據(jù)此次調(diào)查的結(jié)果分析，我認為選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣。俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我認為合適的教學方法可以提高幼兒對英語的學習興趣，歸結(jié)為：

1、故事教學法。故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參與，自然學習新的知識。

2、情景教學法。幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。

語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，在使用中學習語言。通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，練習。

3、游戲教學法。小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關(guān)系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。

4、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。

第三篇：關(guān)于中學英語教育的調(diào)查報告

《關(guān)于中學英語教育的調(diào)查報告》

1 前言

組成教學系統(tǒng)的基本要素是學生、教師與課程、客觀世界，如何把三者有機的結(jié)合起來，收到最佳效果，是我實習期間一直思考的問題。通過校外實地教學，我意識到，能否調(diào)動學生學習英語的主動性和積極性，是教學成敗的關(guān)鍵。所以，實習期間我就如何調(diào)動學生積極性、主動性這一問題展開了調(diào)查。

中學教育中，尤其是英語教育，應如何根據(jù)其自身特點有效地組織教學，一直是英語教育研究的重點。組成教育系統(tǒng)的基本要素是學生、教師與課程、客觀世界。如何把三者有機結(jié)合起來，收到最佳效果，是我實習期間一直思考的問題。通過校外實地教學，我意識到，能否調(diào)動學生學習英語的主動性和積極性，是教學成敗的關(guān)鍵。所以，實習期間我就如何調(diào)動學生積極性和主動性這一問題展開了調(diào)查。，調(diào)查對象是我任課的太伏中學初一（1）----（5）班的學生，調(diào)查一問卷形式進行，共收回有效答卷250份。調(diào)查的題目共六個（1）對英語課的興趣；（2）英語課上的主動性積極性的重要性；（3）在課堂教學中師生角色與作用；（4）師生關(guān)系對英語教學的影響（5）英語教學的交際特點（6）你心目中的英語教師，通過這六個問題，來調(diào)查和了解學生對英語的積極性以及學生積極性對學生學習英語的影響。 2 現(xiàn)狀

2.1學習興趣對發(fā)揮主動性、積極性的影響情況，選項有喜歡、一般和不喜歡，問卷統(tǒng)計百分比為41.2、18.4、40.4，從這些數(shù)據(jù)可以看出，喜歡英語課的同學和不喜歡英語課的同學的比例基本持平，中間部分比例很小，呈兩極分化態(tài)勢。說明學生對待英語課的原因主要有：認為英語課很重要，是新世紀的需要;當前就業(yè)的通行證；喜歡接觸新事物。不喜歡英語課的原因；按教師和學生自身因素從兩方面分析：（1）老師因素：現(xiàn)今教學傳授知識的手段是“灌”。并沒有帶動學生去感受英語，教會其學習方法。教學步驟公式化，課堂上講得多，讓學生參與的少，致使學生被動接受，思維不活躍。（2）學生自身因素：本身英語基礎不好，學習越多，越聽不懂、記不住，喪失信心，從而對老師及其所教內(nèi)容產(chǎn)生恐懼厭煩心理。由此可見，興趣是學習一切知識的初始原動力。在興趣帶動下，可以有克服一切困難的勇氣；如果喪失了興趣，不僅會成為學習的阻力，還會造成心理壓力，影響今后發(fā)展。所以，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣是搞好課堂教學的關(guān)鍵和調(diào)動學生主動性的基本條件。

2.2學生對課堂上老師調(diào)動其主動性、積極性重要性的認識。從調(diào)查結(jié)果顯示，百分之九十以上的學生能夠認識到課堂上主動性積極性的調(diào)動與發(fā)揮是極其重要的。因為學習是自己的事，無論教師講得多么好，不調(diào)動學生學習積極性，是無論如何也學習不好的。學生是學習的主人，只有充分發(fā)揮學生的主觀能動作用，學生才會樂意攻讀，積極思考，主動進取。有位學生說得好：“好學之，不如樂學之。”正是如此，課堂氣氛直接影響教師的教學熱情與學生學習的興趣。調(diào)查中，學生提出了許多有益實際操作的意見。整理如下：老師應以教材為中心，適當穿插課外知識和口語練習，例如介紹外國風情知識、典故。這適應了中學生好奇求新的心理。在訓練口語和聽力時，可以用簡單單詞串聯(lián)起來講一些小故事、小幽默，組織學生自己用英語表演小品、小話劇，為學生培養(yǎng)發(fā)散思維能力提供機會。在趣味和娛樂中學習，才能使學生盡快接受所學知識，達到最佳教學效果。另外，正對程度較差和心理上膽怯、內(nèi)向、怕羞的學生，應說服學生克服膽怯心理，找回自信。多輔導幫助、委婉糾正其錯誤，先鼓勵回答較簡單的問題，建立起自信心，再逐漸提高問題難度，從而敢于主動發(fā)言，參與活動，還有，教師課堂用語應簡短，指示明確，語言風趣，表情生動，這樣可以減輕學生心理壓力，以免造成緊張氣氛。還要注意發(fā)掘表現(xiàn)積極、外向的學生，使其有發(fā)揮機會，從而帶動全班同學，形成主動積極的氣氛。由此可見，學生和教師同樣熱心于課堂教學的改革。

2.3 學生如何看待交際能力這一英語教學主要用途。調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果表明，百分之八十以上的學生認為培養(yǎng)英語交際能力是學習英語的主要目的。因為語言是交際的工具，學習語言是為了互相溝通、了解，就是為了交際。爭對這一點，學生們希望老師在授課時多講些實用的東西，包括見面、生活、家庭、師生間的日常用語，多搞些這方面的仿真聯(lián)系，即拓寬了學生知識面，又提高了參與意識，按需供應，也是教師課堂教學應致力的方向。這樣才能調(diào)動受教育者的積極主動性，達到嘴角教學效果。

2.4學生對師生關(guān)系影響教學的意見。這一調(diào)查是出乎意料又是合乎情理的。幾乎百分之百的學生看重師生關(guān)系，認為它的好壞對教學效果有直接影響。這以結(jié)果與平時看似冷淡的師生共處場面截然相反。由此可見教與學并不只是在課堂短短的四十分鐘和不大的教室內(nèi)發(fā)揮作用，它遠遠超出了這一范圍，涉及課下的方方面面諸多因素，教師的人格魅力也起著舉足輕重的作用。問卷顯示，不少同學認為“喜歡”老師就會喜歡他的課?！敖獭闭邽閹?，“學”者為生，在教學中必然形成師生關(guān)系，師生關(guān)系好了，距離拉近了，學生上課自然會尊重老師的言行，就會為課堂學習提供一個快樂的積極主動的氛圍。和諧的師生關(guān)系使師生雙方都能以最佳的精神狀態(tài)投入教與學的進程中。學生們?yōu)楦愫脦熒P(guān)系提了不少建議。摘錄如下：以誠相待，對學生象朋友，不擺架子，有時開開玩笑，給學生們親切感；利用課間，與學生多交流、多溝通，主動接觸，增進了解，聽取教學意見、建議，及時改進教學方法；清楚每位同學的學習進度、層次，因材施教。而且不僅要在學習方面，還要在生活、處事諸多方面給以指導、幫助，即記熟每個學生的姓名，提問時面帶微笑，設身處地理解體驗學生學習英語的喜、怒、哀、樂，找回做學生時的感覺。在現(xiàn)實生活中，師生之間似乎除了教學外，交流機會很少，大多數(shù)班級并未建立良好的師生關(guān)系，但其實雙方都渴望得到對方的理解與支持，只有溝通才能交流，然后才能相互配合，上好每一堂課。

2.5教學中，老師與學生的角色所起的作用?，F(xiàn)在雖然提倡實施素質(zhì)教育，要以學生為教學的中心，因為是老師在“教”，學生應跟著老師走，而意識不到教的目的是為了“學”，而“學”是學生在學，這說明教育體制中這一改革還未收到預期效果。但是也應看到，到多數(shù)學生知道學習是自己的事，應該以學生為主體，即英語課堂的英語活動應以學生為中心，老師為主導，是助手或?qū)а荩忠灾魅说囊笾贫ㄓ媱?，安排活動。否則即使老師表現(xiàn)得再精彩學生也會聽的乏味。老師應起好引導作用，調(diào)動“演員”的積極性，發(fā)揮出自身潛能，老師應在課堂上轉(zhuǎn)變學生的觀點，使他們認識到自己是學習的主人，主動參與學習，而不是被動的受教，這樣才能提高他們的學習主動性和積極性。

2.6老師心目中的老師形象。最后我調(diào)查了在學生眼中，一個好老師應該是什么樣的。學生們思路很活躍，提的意見很中肯，道出了他們喜歡好英語老師的心聲。其中，占第一位的是老師的教學水平，講課內(nèi)容要準確，有條理，生動有趣，通俗易懂。老師應有淵博的知識，有好的口才，語言幽默風趣，發(fā)音有沒動聽，吐字清晰，能充分調(diào)動學生的積極主動性。其次，在人格上，要尊重學生，時時把學生放在心上，親切和藹，和學生打成一片，關(guān)系融洽，絕不能諷刺挖苦學生，心中不能有好、壞生差別，不歧視學習成績差，反應慢的學生，二十更多地耐心幫助、關(guān)懷他們。再就是，儀表方面，要形象好，有氣質(zhì)，為人師表，其他，不拖堂，不占自習時間，作業(yè)不要太多，多和同學談心，聚會等也提了出來。本次調(diào)查可以看出，學生吧能否上好每一堂課排在了第一位。它強烈反映了教學目標和學生的需求。所以，提高自身素質(zhì)必須是每一位教師奮斗不止的目標。教師的人格魅力也被放在了關(guān)鍵的位置。這就說明，在抓好本職工作的同時，一定要加強自身修養(yǎng)，保持良好的心態(tài)。這樣才能樹立威信，從而帶動教學。

3 問題

從調(diào)查問卷中可以看出，由于學生自身意識以及老師的教學方法和老師自身素質(zhì)的原因，學生學習英語的積極性和主動性不夠。

4 結(jié)論

從這次調(diào)查中，我更加深入了解了先階段我們的中學教育現(xiàn)狀和學生的需求、老師的艱辛。每上好一堂課需要多方努力。在英語教學中重視調(diào)動學生學習的主動性和積極性是上好課的關(guān)鍵，教育改革迫在眉睫。其他更深入的問題有帶進一步研討

第四篇：英語教育實習調(diào)查報告

教育實習調(diào)查報告

一、調(diào)查概況2014年9月9日至11月30日，我很榮幸的有機會在****學校度過了近三個月的實習生涯。我的實習內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名英語教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這近三個月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這近三個月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對英語這門課在職高學校的教學情況的。通過調(diào)查研究，我對當下職高英語教學的狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了一些依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、從英語教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今職高英語教學的現(xiàn)狀。

2、從(更多請你搜索WWw.HaoWorD.com)學生的角度探究現(xiàn)今職高英語的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、從學生的心理角度探究現(xiàn)今英語教學該往何處去。

(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：

以我實習的職高一年級英語教師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導老師梅曉輝老師、英語組其他三位英語老師。

三、調(diào)查結(jié)果

1、從英語教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今職高英語教學的現(xiàn)狀。首先，從職高英語教師的自身方面談一談教學的狀況。經(jīng)過近三個月的相處，我發(fā)現(xiàn)教師的文化水平都是本科。經(jīng)過從教導處了解的信息，在這所職高年級占絕大多數(shù)的中學中擁有本科文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)教師擁有碩士文憑。這證明職高英語教師普遍文憑不高。其次，從現(xiàn)今職高英語教師的教學方面來看英語教學的狀況。在教學方法方面，職高一年級基本都采用問答法、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法還是原始的：老師講 1

學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。導致這種現(xiàn)象的一個原因是該校還未安裝該設備，另一個很重要的原因就是：采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。從教學態(tài)度上來講，職高的學生英語基礎差，學習能力較弱還厭學，教學難度偏大。同時他們的心性不穩(wěn)，不僅一個班里的學生英語成績有很大的差別，而且單個人的不同時段英語成績也有很大差別，老師們并不認為可以把學生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學生都把英語學好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓學生對英語感興趣，并且看這些學生的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認為不能放棄任何一個學生。在英語教學的過程中，一年級的老師們對學生上課的效果和朗讀教學工作很重視，因為一年級的學生只要求能聽懂、會讀、能背，所以要確保他們會讀后才能開始課文教學。在作業(yè)要求方面，一年級的老師要求很寬松，很少有課外作業(yè)，有作業(yè)的話基本上是安排課內(nèi)完成的，這是為了學生提高學生的課堂效率，讓學生有更多的時間做自己喜歡做的事。

2、從學生的角度探究現(xiàn)今職高英語的發(fā)展現(xiàn)狀。我實習的年級是職高一年級且全是男生，學生都在十六歲左右。這種學校該年齡段的學生存在失落和自卑感強烈、惰性和厭學心理普遍、 偏執(zhí)和叛逆心理嚴重、法紀和是非觀念淡漠等問題。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學生不是好動、做小動作，就是睡覺，不跟老師的步伐來。如果上課不集中，是根本掌握不了知識的，這非常讓老師頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個一年級英語教師的重頭戲，我想從學生方面說，這可能是因為職高學生英語基礎差，學習能力弱，自控力不強有很大關(guān)系，這門課對他們來說還是一門很新鮮的學科。當然這種現(xiàn)象和職高英語教師的教學也是分不開的，每一位職高英語教師都努力讓每一個學生愛上英語，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到英語學習上來。

職高一年級的學生還是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當?shù)臅r機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。調(diào)查中，職高學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。

在學習壓力方面，我是在職高實習的，調(diào)查的對象都是職高學生，這個職高學校對學生管的很嚴，除了放假不許出校門，一切生活都在校內(nèi)進行。據(jù)我深入學生之中了解到的，大多數(shù) 2

學生對作業(yè)的量還是很滿意的，但是有一部分學生因為種種原因，遲交或不寫作業(yè)?？墒撬麄兤毡槎颊J為在校的課堂作業(yè)太多了，導致他們沒時間玩耍。

3、從學生的心理角度探究現(xiàn)今英語教學該往何處去。

職高學校中學生存在一些明顯的影響英語學習的心理因素：⑴ 失落和自卑感強烈。很大一部分學生由于自控能力差、貪圖玩樂且學習不得法，成績普遍較差，進入職業(yè)學校前飽受老師的批評、同學的冷漠和家長的訓斥, 總覺得自己低人一等，存在著比較嚴重的自卑心理；⑵ 惰性和厭學心理普遍。學生到了職校后，很多人不能主動地吸取中考失敗的經(jīng)驗教訓，在思想上仍沒認識到學習的重要性，特別是職校新的教學模式新的學習內(nèi)容更讓他們一時難以適應?、?偏執(zhí)和叛逆心理嚴重。職校學生大多正值十五、六歲的年齡段，處于心理上的逆反期，做事一意孤行，在家讓父母頭疼，在學校也根本聽不進老師對他們的教育。（4） 法紀和是非觀念淡漠。許多中等職業(yè)學校的學生法紀觀念淡薄，自控意識和行為能力差，是非觀念不強，在校園內(nèi)打架、斗毆甚至盜竊等違法行為時有發(fā)生；不請假外出、翻墻上網(wǎng)等違反校紀校規(guī)已成常態(tài)。

要完成學校的教育任務，除了家庭和社會應盡的責任外，最為主要的還需從學生、教師和學校三個方面入手，針對心理取向的消極因素，展開經(jīng)常性的“六個加強”教育。

1、加強對學生的思想品德教育，樹立學生的遠大理想

2、加強對學生的心理健康教育，完善學生的人格

3、加強對學生的正面自信教育，激勵學生的發(fā)展

4、加強對學生的自我管理教育，引導學生的成長

5、加強教師綜合素質(zhì)的自我提升，強化良好的師生關(guān)系

6、加強學校網(wǎng)絡化教育環(huán)境的建立，培育良好的教育氛圍

英語教學的終極目標是：培養(yǎng)學生的閱讀和表達兩個能力。根據(jù)以上了解到的職高英語教學現(xiàn)狀，我認為，在現(xiàn)今條件下改善英語教學現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，關(guān)注教育的既定作業(yè)量。其次要提升教師團隊的學歷水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛學生的老師。最后就是，要從學生的心理出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學問。

第五篇：英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告撰寫要求

英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告撰寫要求

英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告是英語教育專業(yè)學生畢業(yè)實習的要求，是整個人才培養(yǎng)方案的有機部分。通過對教育現(xiàn)狀的調(diào)查，可以進一步深刻理解課堂知識理論，提高自身專業(yè)知識的實際運用能力，為所在的實習單位排憂解難、獻言獻策，學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為日后走上工作崗位做好準備，要積極認真對待。

一、調(diào)查報告的定義

調(diào)查是通過各種方式，有計劃、有目的、以理性和科學的態(tài)度深入了解某一現(xiàn)象或問題的情況，包括其現(xiàn)狀、產(chǎn)生原因、發(fā)展趨勢、潛在問題，并就此提出可行的解決方法的一種研究辦法。英語教育專業(yè)畢業(yè)實習就是畢業(yè)實習生在相關(guān)的教育實踐過程中所作的調(diào)查研究進行分析總結(jié)，形成可行性報告，以利于日后相關(guān)教育、教學工作的進一步開展，此外，作為英語教育專業(yè)的實習生，在其撰寫的教育調(diào)查報告中，應該反映出對本專業(yè)建設及人才培養(yǎng)對策的思考和建議。

二、教育調(diào)查報告的撰寫過程

英語教育專業(yè)教育調(diào)查報告的撰寫可以分為四個階段，即準備階段、調(diào)查階段、整理階段和報告撰寫階段。其具體情況大體如下：

準備階段（離校前）：對畢業(yè)實習的認識、調(diào)查方向的初步擬定、調(diào)查手段的初步確定和相關(guān)文獻的搜集閱讀。

調(diào)查階段（7月到11月）：實地調(diào)查、數(shù)據(jù)材料搜集（實地調(diào)查、調(diào)查表、口頭訪問等）。

整理階段（12月到1月）：材料匯總、材料分析、補充材料、確定報告題目大綱。 報告撰寫階段（2月到4月底）報告撰寫、修改、定稿。

三、教育調(diào)查報告要求

1、教育調(diào)查報告的字數(shù)要求

本調(diào)查報告字數(shù)要求3000字左右。

2、教育調(diào)查報告正文的標題格式要求

如《關(guān)于****的調(diào)查報告》，字體要用小二宋體字，加粗。

3、調(diào)查報告的正文

各級標題使用阿拉伯數(shù)字，如1. 前言、2. 現(xiàn)狀、3. 問題、4. 結(jié)論，2.1、2.2、 2.3，

2.1.1、2.1.2、 2.1.3等。不使用羅馬數(shù)字和其他數(shù)字，不使用括號。

4、格式要求

4.1. 封面格式要求：（如下例）

4.2. 版式要求：

使用a4幅面。頁邊距采用“左2厘米，右2厘米”；頁碼頁腳采用“第幾頁，總幾頁”，如“第2頁，總3頁”，正文第一頁為第1頁，封面不設頁碼。 正文頁眉為“羅定職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計”，居中對齊；

4.3. 標題要求：

一級標題字體使用小三號字，宋體字，加粗（如：1. 前言）；二級標題字體使用三號字，宋體字，加粗（如：2.1）；三級標題字體使用小四號字，宋體字，加粗（如：2.1.1）。標題不縮格。

4.4. 正文版式要求：

正文起首縮兩個空格，使用小四號字、宋體，不加粗，行距20。 （詳見五. 調(diào)查報告模版）

5、參考文獻格式要求（小四號字、宋體，不加粗，行距20） 如：期刊：j

[1]劉曉民.論外籍教師教學中的文化障礙[j].中山大學學報, 1998(3): 125-130. ferguson c. towards a characterization of english foreigner talk[j]. anthropological

linguistics, 1975(17):1-14. 專著：m

[2]徐強.交際法英語教學和考試評估[m].上海:上海外語教育出版社,2014:137-151. bachman l.f. fundamental considerations in language testing[m].上海:上海外語教育出版社,2014.

文獻：m

[3]王明亮. 關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[m]//趙偉.運籌學的理論與應用.西安: 西安電子科技大學出版社, 1996:468.

報刊：n

[4]孫軍.解聘外教凸現(xiàn)西方教育觀念的沖突[n].北京:中國教育報,2014-11-20(6). xiao meng.cross-straits talks cancelled[n].beijing: china daily,2014-5-20(1). 網(wǎng)上資料：eb/ol

[5]無錫市政府“鐵腕”出擊 力保太湖水質(zhì)安全飲用. [eb/ol].[2014-06-02]. .uk/tol/news/world/asia/article1765490.ece 注釋格式要求：

在正文相關(guān)處之后用①、②、③等標引。并在當頁腳用① 劉曉民.論外籍教師教學中的文化障礙，[j].中山大學學報, 1998(3): 125-130.等說明。

6、打印要求

a4紙雙面打印，封面另紙打印 四、教育調(diào)查報告的題材

1、以教師為中心的調(diào)查報告；

2、以學生（如流失生）為中心的調(diào)查報告； 3、以教學設備為中心的調(diào)查報告； 4、以教學管理為中心的調(diào)查報告；

5、記錄一個成功地教育一個由差轉(zhuǎn)好的學生的過程； 6、以學習方法為中心的調(diào)查報告；

7、以學習環(huán)境為中心的調(diào)查報告； 8、以教學方法為中心的調(diào)查報告； ?? 五、調(diào)查報告模版

1、封面（見下例） 2、正文（見下例）

羅定職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)實習教育調(diào)查報告

《關(guān)于**學校流失生狀況的調(diào)查報告》

姓名：張三學號：___08502170201_ _

班級：五08級2班專業(yè)：英語教育系別：外語系實習單位：

指導教師：李四

羅定職業(yè)技術(shù)學院外語系

1. 前言

（概況介紹，包括實習的時間、學校簡介、從事何職）

2. 調(diào)查目的和方法 2.1 調(diào)查目的 2.2 調(diào)查方法 3. 調(diào)查發(fā)現(xiàn) 3.1 發(fā)現(xiàn)1 3.2 發(fā)現(xiàn)2 3.3 發(fā)現(xiàn)3 3.4 發(fā)現(xiàn)4

4. 調(diào)查結(jié)果分析及對策 4.1 結(jié)果分析1和對策1 4.2 結(jié)果分析2和對策2 4.3 結(jié)果分析3和對策3 4.4 結(jié)果分析4和對策4 5. 調(diào)查結(jié)果的啟發(fā)

5.1 對英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的反思

就實踐中發(fā)現(xiàn)我們目前英語教育教學的種種不足提出建議和具體的改善意見，如教材、課程課時比例、理論與實踐的關(guān)系如何更好的結(jié)合等。

5.2 對英語教育教學方法的啟發(fā)

（說明：以上標題只是提示，不是真正的標題）

參考文獻：（另起一頁）

1. 本實習單位現(xiàn)狀 1.1 1.2

2. 具體分析 2.1 2.2 2.3

3. 前景展望 3.1 3.2 3.3

4. 我對英語教育專業(yè)學習的建議 4.1 理論知識 4.2 與實踐的關(guān)系 4.3 建議

4.3.1 課程設置 4.3.2 人才培養(yǎng)方案 4.3.3 教師教學 參考文獻 （另起一頁）

第一篇：英文調(diào)查報告10

analysingthementalproblem

ofcollegestudents

background : with the development of society ,today we may find that some college students may kill themselves ,some may abuse cats and dogs ,some even flaunt wealth through the internet ,what is more ,one student may kill another student which she refuses to him .why thosehappening ? according to one survey : many college students have mental problems , and this kind of phenomenon is increasing , so for the above phenomenon ,we can make a conclude that there issomething wrong with their mental health . reasons: we may areinterested in this phenomenon ,what thing lead their mental health to be wrong , for this ,i make a survey among my classmates and friends , asking them some questions , for example , “at home ,work ,or school ,i find my mind wandering form tasks that are uninteresting or difficult ; especially in groups ,i find it hardtostayfocusedon what is being said in conversations ; my relationships withpeople are made difficult by tendency to talk first and think later ;when i do poorly on an exam or paper ,my self-esteem suffers, andso on .”form their

answers ,we can get the results that what lead their mental health to be wrong. first , some students can not adapt to the college life ,those student never leavetheir hometown before ,so most of them can not adapt to college life without their family. second ,some students can not adapt to college learning , in high school ,our teachers guide us learning ,but in college ,it is all rely on self-consciousness ,some can not adapt ,so their studying is bad that they are lose confidence about learning .third ,some students can not adapt to interpersonal communication , in college ,most students come form different places , their life-st(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章WWW.HaOWoRD.Com)yle may different ,so most of us can not communicate easily. forth ,some students can not deal with love in right way ,if they are struck , they may do some bad thing for themselves or lover. fifth , employment pressure ,nowadays ,there are more and more college students ,in other words ,there are more and more students competefor one position , most of us feel anxiety and inferiority ,so that they may have mental problem.

solutions :college students is the future of our

country ,as a college student ,we must have a good

state of mind whatever we meet and we should have confidence for our life and even every thing. for school ,it should establish the psychological

consultation center ,so we have chances to talk with the teacher when we realize that there is something wrong with our mental health .for our parent ,they should care more about their children , rather not that they have grown up ,do not need more care than before .

第二篇：英文調(diào)查報告

廣告的目標

1. our main goal is to establish brand awareness among our target audience.

2. our main purpose is to establish brand awareness among our target audience.

3. the main objective is to establish brand awareness among our target audience.

本段的關(guān)鍵在于清楚地表明公司的目標，同時下文即可循著這個主題發(fā)展，英文調(diào)查報告。"main goal", "main purpose", "main objective",都是指‘主要的目標"。

調(diào)查的數(shù)據(jù)

1. according to my figures, of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women"s magazines in taiwan.

2. the numbers we have show that of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women"s magazines in taiwan.

3. as the facts prove, of the working women who responded to our poll, 50% read one of taiwan"s top-five selling women"s magazines.

說明調(diào)查的結(jié)果，并作為下文結(jié)論的根據(jù)。關(guān)鍵詞為"figures"、"numbers"和"facts"等，調(diào)查報告《英文調(diào)查報告》。

依調(diào)查判斷

1. if you"ll take a look at this chart, the best media mix, then, would be a combination of tv and magazine ads.

2. by looking at the chart you can see that the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

3. as you can tell by the chart, the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出方案時，通常會以圖表作解釋。請與會者看圖表時可使用"if"句型，但它不是假設語氣，而是一種客氣的說法。

下結(jié)論

1. to conclude, even though our target audience is clearly defined, introducing a new product is always a gamble.

2. in summary, even though we have defined our target audience, introducing a new product is always a gamble.

3. i"ve shown you how to reach our target audience, yet i also think introducing a new product is always a gamble.

在最后一段可略述個人對此活動的觀感，并簡單扼要的下結(jié)論。"to conclude"，"in summary"或"i think"都是做結(jié)論的實用詞匯。

第三篇：英文調(diào)查報告

廣告的目標

1. our main goal is to establish brand awareness among our target audience.

2. our main purpose is to establish brand awareness among our target audience.

3. the main objective is to establish brand awareness among our target audience.

本段的關(guān)鍵在于清楚地表明公司的目標，同時下文即可循著這個主題發(fā)展。"main goal", "main purpose", "main objective",都是指‘主要的目標"。

調(diào)查的數(shù)據(jù)

1. according to my figures, of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women"s magazines in taiwan.

2. the numbers we have show that of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women"s magazines in taiwan.

3. as the facts prove, of the working women who responded to our poll, 50% read one of taiwan"s top-five selling women"s magazines.

說明調(diào)查的結(jié)果，并作為下文結(jié)論的根據(jù)。關(guān)鍵詞為"figures"、"numbers"和"facts"等。

依調(diào)查判斷

1. if you"ll take a look at this chart, the best media mix, then, would be a combination of

tv and magazine ads.

2. by looking at the chart you can see that the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

3. as you can tell by the chart, the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出方案時，通常會以圖表作解釋。請與會者看圖表時可使用"if"句型，但它不是假設語氣，而是一種客氣的說法。

下結(jié)論

1. to conclude, even though our target audience is clearly defined, introducing a new product is always a gamble.

2. in summary, even though we have defined our target audience, introducing a new product is always a gamble.

3. i"ve shown you how to reach our target audience, yet i also think introducing a new product is always a gamble.

在最后一段可略述個人對此活動的觀感，并簡單扼要的下結(jié)論。"to conclude"，"in summary"或"i think"都是做結(jié)論的實用詞匯

第四篇：關(guān)于大學生吸煙英文調(diào)查報告

aquestionnaireaboutcollege students smoking

1.your gender()

a：maleb：female

2. your age（）

a 10---18b:18—22c:22—27

3.areyousmoking?

a:yesb :noc: ever had , quit smoking now

4.what is the reson of your fist smoking?

a .curiosityb. feel fashionc. the mood is depressedd.be persuadede. other reasons

5.in what situations do you need to smoke?

a. when boredb .too much pressurec.feelings of frustration

d .other reasons

6.what is your opinions of your smoking habit?

a .personal choice.not objectionableb. feel fashionc .easy to reach out to anotherd.relax myselfe. objectionablef. uncertainty

7.how long have you been smoking?

a. 1---2yearsb. 2 –5yearsc. 5—10yearsd .above ten years

8. what`syour family opinions of your smoking?

a they do not knowb disagree and angerc agree and understandd will be persuaded to give up it

9. do you think stoping smoking is difficult?

ayesb noc uncertainty

10. have you ever thought about giving up smoking?

a yes,but not successb yes and successc no

11.what harm does smoking do you think ?

a.isn`t good for healthyb. waste of moneyc.disturb other

d. gave a negative impression to peoplee.other

12 generally speaking,you think smoking is

a .benefits greater than disadvantageb . more harm than good.

c. same advantages and disadvantages

================================================================== the endthanks for completing the survey questions.

第五篇：河南旅游英文網(wǎng)站調(diào)查報告

河南旅游英文網(wǎng)站調(diào)查報告

【摘要】 旅游英文網(wǎng)站是對外宣傳的一種媒介。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)英文網(wǎng)站中存在著翻譯方面的問題。本文將從理論和實踐的角度對河南旅游英文網(wǎng)站中的翻譯進行分析。

【關(guān)鍵字】 旅游 網(wǎng)站 翻譯

一 前言

河南是一個旅游大省，豐富的旅游資源吸引著無數(shù)的外國游客前來觀光，為了更好的使外國游客了解河南，大量的旅游英文資料涌現(xiàn)，旅游英文網(wǎng)站就是其中之一。筆者瀏覽了河南旅游局及眾多景點網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)存在各種各樣的問題。本文擬從理論與實踐的角度出發(fā)，分析英文網(wǎng)站中出現(xiàn)的翻譯問題，并針對這些問題提出相應的對策及方法。

二 調(diào)查方法

通過瀏覽河南旅游局及各景點的中文網(wǎng)站和英文網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，及時修改更正。

三 英文旅游網(wǎng)站現(xiàn)狀

1網(wǎng)站的建設不全面，內(nèi)容少

省內(nèi)各景點的中文網(wǎng)站內(nèi)容豐富，全面，版面設計新穎奪目，但英文網(wǎng)站與之相比則稍有遜色。在景點的介紹上，英文網(wǎng)站的內(nèi)容較為單一，只是某幾個景點的介紹并沒有提及與之相連系的歷史地理文化背景知識。因此有些專有詞匯的翻譯并不能被外國游客所理解。并且這些翻譯中不乏拼寫錯誤。

2翻譯不準確

在專有名詞的翻譯中，有些煩已不夠準確。例如，開封的卞繡的譯名為“kai feng bian xiu embroidery”其中embroidery”本身就有刺繡，刺繡品的意思。故翻譯為“kai feng embroidery”完全可被外國人接受，理解。bianxiu反而妨礙了外賓對這些詞的理解，建議去掉。

3歷史文化詞匯解釋

由于中外歷史文化不同，很多中國特有的歷史文化詞匯，不被外國游客理解，在翻譯中這些影響讀者理解的因素都要被化解，適當增加相應的文化背景解釋或注釋。如山海經(jīng)，翻譯為shanhaijing,，讀者看過后并不知道這到底是介紹什內(nèi)容的書籍，而譯為“the classic of mountains and rivers”則非常清楚地告訴讀者，這是一本描寫山河的著作。又如，“唐三彩”譯為“tri-cobared glazed pottery of the tang dynasty”.而不譯為“san cai glaze pottery”.

四 現(xiàn)狀分析

通過調(diào)查，有以下幾個因素導致錯誤的產(chǎn)生：一 譯者的歷史文化背景知識不夠全面，導致誤譯或用詞不夠準確。二 英文網(wǎng)站的發(fā)展建設應進一步得到各方面的重視。 三 校對人員失誤，導致拼寫錯誤。

五 結(jié)語

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我省英文網(wǎng)站存在一些翻譯的問題，英文網(wǎng)站是對外宣傳的一個重要窗口，不規(guī)范的翻譯會影響一個城市的整體形象。筆者建議：完善英文網(wǎng)站建設，規(guī)范景點翻譯用詞，提高譯者水平，通過窗口作用吸引更多的外國游客。

參考文獻

[1] 汪翠蘭. 河南旅游英語翻譯的跨文化審視[j]. 中國科技翻譯，2014，11：41

[2] 高照明，趙建峽.河南景區(qū)景點現(xiàn)場導游英語.鄭州：鄭州大學出版社，2014，1

[3] 韓軍利. 從跨文化角度分析河南旅游網(wǎng)的英文網(wǎng)站. 商業(yè)文化，2014

[4] 劉春慧. 河南旅游翻譯現(xiàn)狀及規(guī)范性研究. 人文社科，2014

第一篇：菜市場調(diào)查報告范文

一、農(nóng)貿(mào)市場

今年沒有了以往那種以看人妖或者人蛇為幌子的騙錢活動。這也是可以看出人們素質(zhì)得到一定的提高的一個方面。

在菜市場，我發(fā)現(xiàn)這里的蔬菜的品種齊全、新鮮，還有很多超市沒有的種類。而且菜價相對要便宜，買菜方便快捷也是很有利的方面。它滿足其他生活習慣。如與老朋友們見見面，買點新鮮菜，嘮嘮家常，相互排解煩惱。而且方便各地菜農(nóng)進城賣菜。對搞活農(nóng)產(chǎn)品流通、增加農(nóng)民收入、豐富城市居民的“菜籃子”，也發(fā)揮了重要作用。

但是同時我也發(fā)現(xiàn)不小困擾農(nóng)貿(mào)市場的問題：

1、吵架的多、騙人的多

2、部分菜市場衛(wèi)生差大多數(shù)農(nóng)貿(mào)市場為頂棚市場和馬路市場，硬件設施不齊，衛(wèi)生基礎薄弱；

3、無證占道市場問題突出，監(jiān)管難度大，商品質(zhì)量無法保證，食品安全隱患非常突出，同時市場內(nèi)環(huán)境臟亂差，達不到創(chuàng)衛(wèi)的基本要求，還嚴重影響行人和車輛通行，占道經(jīng)營堵住消防通道。

4、城市農(nóng)貿(mào)市場“生活垃圾增多”、“環(huán)境衛(wèi)生低下”、“土地資源浪費”三大弊端，提高城市的文明水平。對于市民來說，可以吃到安全、衛(wèi)生、無農(nóng)藥殘留的肉菜糧。去菜市場買菜，凌亂嘈雜的環(huán)境讓人不滿意。

三、小賣部：在農(nóng)村是很方便村民買雜物的個體經(jīng)營戶。

我在小賣部看到包括巧克力、薯片、可樂、方便面、蜜餞、冰淇淋等各種被世衛(wèi)組織定性為“垃圾食品”的食物。一些小朋友午飯不好好吃，卻去小賣部買零食填肚子。

而且很多小賣部存在的“三無”食品充斥柜臺、食品儲藏保管、防范不嚴、經(jīng)營者進貨不從正規(guī)渠道，而是來自一些個人作坊、地下工廠，這些非法廠家所生產(chǎn)的食品和飲料成本低廉，加工工藝落后，包裝粗糙，容易被污染，達不到規(guī)定的衛(wèi)生標準，并且含有大量的工業(yè)色素、防腐劑物質(zhì)，與正規(guī)廠家的產(chǎn)品相比，這些食品、飲料價格低，中小學生對食品的質(zhì)量優(yōu)劣辨別能力差，只要價格低就毫無顧忌地去購買食用，因此，有損學生的身心健康，再說也不利于學生良好的行為習慣的培養(yǎng)。大多數(shù)的小賣部面積狹小，卻又貨物繁多，擺得凌亂不堪，更有甚者，營業(yè)室和宿舍廚房合三為一，衛(wèi)生狀況更加糟糕，有些個體商店業(yè)主，為貪圖方便和節(jié)省費用開支，一次性購進很多的副食品，導致一部分貯存期短的食品變質(zhì)，如餅干、飲料、醬油、食鹽等，農(nóng)民食用這些過期食品危害身體健康。在農(nóng)村

小商店，商品的標價混亂，哪種商品緊俏，價格就會上去。有些商品賣出去，根本談不上什么售后服務，老百姓只好吃一次虧作罷。

（一）、改善方法：

一、硬件設施

1、有隔離地面的平臺和層架。

2、有存放食品的櫥柜、櫥窗，經(jīng)營奶制品必須有冰箱、冰柜，經(jīng)營蛋糕、面包。

3、經(jīng)營外放食品必須有防蠅、防鼠、防塵設施。

4、有消毒、消防設施。

5、小賣部必須遠離污染源，環(huán)境衛(wèi)生、整潔

第二篇：紅星菜市場調(diào)查報告

紅星菜市場調(diào)查報告

---來自雨花區(qū)紅星菜市場 小組人員：李庚花、郭未丹、林麗玫、陳娟、李柳芳、劉凱利、梁靜宜、黃美軍

一、背景

為了全面了解我區(qū)“放心菜”服務體系建設情況，更好地促進我區(qū)菜市場的發(fā)展，我班同學在老師的帶領(lǐng)下對紅星菜市場進行了市場調(diào)查。

二、調(diào)查目的

1、通過市場調(diào)查報告能幫助我們了解掌握市場的現(xiàn)狀和趨勢

2、能夠使相關(guān)部門有效地促進經(jīng)營管理水平的提高

3、在對市場調(diào)查所獲情況進行分析的基礎上對市場發(fā)展趨勢作出相關(guān)預測

4、對有關(guān)部門和企業(yè)領(lǐng)導的決策行為提供參考依據(jù)。

三、調(diào)查內(nèi)容

在菜市場，我們發(fā)現(xiàn)這里的蔬菜的品種齊全、新鮮，還有很多超市沒有的種類。而且菜價相對要便宜，買菜方便快捷也是很有利的方

面。對搞活農(nóng)產(chǎn)品流通、增加農(nóng)民收入、豐富城市居民的“菜籃子”，也發(fā)揮了重要作用。

但是同時我們也發(fā)現(xiàn)不小困擾農(nóng)貿(mào)市場的問題：

1、臟，打掃不方便，衛(wèi)生會不達標，蚊蟲害泛濫； 亂，進出小區(qū)的人將雜亂，會有安全隱患；難于管理，聲音吵雜會影響居民生活；

2、吵架的多、騙人的多；

3、部分菜市場衛(wèi)生差大多數(shù)農(nóng)貿(mào)市場為頂棚市場和馬路市場，硬件設施不齊，衛(wèi)生基礎薄弱；

4、無證占道市場問