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第一篇：環(huán)保調(diào)查報(bào)告

為了了解廣大教師的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)以及在日常教學(xué)生活中的環(huán)保行為，綠色星火環(huán)保協(xié)會(huì)制作了一份環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師進(jìn)行抽查問(wèn)卷。共發(fā)30份，收回30份，有效問(wèn)卷30份。

一、問(wèn)卷形式及資料

(一)題量:共20道；

(二)題型:選取題；

(三)題目資料:

環(huán)保意識(shí)調(diào)查、環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保行為(節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個(gè)人環(huán)保行為)調(diào)查三個(gè)方面。

(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

a選項(xiàng)10分、b選項(xiàng)8分、c選項(xiàng)6分，滿分200分。分?jǐn)?shù)超過(guò)170分，說(shuō)明十分關(guān)心環(huán)境，有十分強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)十分了解；如果分在150-170分之間，說(shuō)明比較關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)一般了解；如果分?jǐn)?shù)在130-150之間，說(shuō)明有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但還需加強(qiáng)；在130分以下，說(shuō)明環(huán)保知識(shí)缺乏，應(yīng)提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、調(diào)查對(duì)象

xxx國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部共30名教師。

三、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月15-17日

四、調(diào)查地點(diǎn)

教師辦公室

五、調(diào)查結(jié)果

(一)選項(xiàng)分布(附件三:環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表)

(二)反映的問(wèn)題(附件三:環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)總表)

1、環(huán)保意識(shí)方面(18、20題)

對(duì)于環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)這一問(wèn)題，教師選取愿意；

對(duì)于我校師生的環(huán)保意識(shí):83、3%的教師認(rèn)為不是很強(qiáng)，13%的教師認(rèn)為差。

2、環(huán)保知識(shí)方面(6、7題)

對(duì)于把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué):33、3%的教師選取經(jīng)常，83.3%%的教師偶爾把環(huán)保知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；83.3%的教師認(rèn)為有必要在我校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課；

3、環(huán)保行為方面

(1)節(jié)能、回收行為調(diào)查(1、2、3、4、9、11、12、19題):

上述8題主要針對(duì)教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進(jìn)行調(diào)查;

對(duì)于在關(guān)掉電腦主機(jī)后關(guān)顯示器(節(jié)能):33.3%的教師經(jīng)常33.3%的教師偶爾會(huì)33.3%的教師不關(guān);

對(duì)于在洗手間洗手時(shí)主動(dòng)半開(kāi)水龍頭(節(jié)能):50%的教師會(huì)，43.3%的教師一般會(huì);

對(duì)于對(duì)用過(guò)的水進(jìn)行再次利用(節(jié)能):60%的教師不經(jīng)常;

對(duì)于雙面使用紙張(節(jié)能):53.3%的教師經(jīng)常會(huì)；36.7%的教師偶爾會(huì);

對(duì)于在學(xué)校就餐時(shí)的餐具選取(節(jié)能):63.3%的教師選取使用消毒餐具;

對(duì)于少使用私家車的問(wèn)題(節(jié)能):40%的教師雖然有車，但能不開(kāi)就不開(kāi)；36.7%地教師偶爾會(huì)為了環(huán)保而不開(kāi)車;

對(duì)于處理舊電池的問(wèn)題(回收):60%的教師會(huì)放進(jìn)專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。

(2)個(gè)人環(huán)保行為(8、12、14、15、16題):83.3%的教師偶爾把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；83.3%的教師認(rèn)為有必要在我校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課。

六、總評(píng)和推薦

(一)總體評(píng)價(jià)

本次問(wèn)卷調(diào)查公平、公正、公開(kāi)，參與調(diào)查的教師用心配合，絕大部分教師如實(shí)填寫，本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，切實(shí)反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調(diào)查的30名教師中，有43.3%的教師到達(dá)優(yōu)秀，其余教師皆到達(dá)良好，教師整體環(huán)保水平是很關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)比較了解，同時(shí)也期望問(wèn)卷反映出來(lái)的狀況能幫忙我校進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)保工作。

(二)推薦

1、推薦學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育課；

2、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，加大宣傳力度；

3、推薦學(xué)校把各班的環(huán)保程度與七項(xiàng)評(píng)比掛鉤；

4、推薦學(xué)校定期組織師生共同參與環(huán)?；顒?dòng)；

5、推薦學(xué)校設(shè)立環(huán)保周。

以上是針對(duì)問(wèn)卷結(jié)果提出的幾條推薦，僅供參考。

第二篇：環(huán)保調(diào)查報(bào)告

第一、空氣污染 我國(guó)城市的空氣污染仍為煤煙型為主，主要污染物是二氧化硫和煙塵。

第二、水域污染 造成水體污染的物質(zhì)種類有：有機(jī)有毒物質(zhì)；無(wú)機(jī)有毒物質(zhì)；耗氧污染物；植物營(yíng)養(yǎng)污染物；病源微生物；放射性污染物等。我國(guó)城市及其附近河流仍以有機(jī)污染為主，主要污染指標(biāo)是石油類、高錳酸鹽指數(shù)和氨氮。

第三、固體廢物污染 包括工業(yè)廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。

第四、噪聲污染 我國(guó)多數(shù)城市的噪聲處于中等污染程度。

第五、土壤污染 土壤的污染源包括爛施化肥農(nóng)藥，工業(yè)廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等

環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達(dá)到有害程度，以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對(duì)人和生物造成危害的現(xiàn)象。噪聲污染是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常工作、學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象。放射性污染是指由于人類活動(dòng)造成物料、人體、場(chǎng)所、環(huán)境介質(zhì)表面或者內(nèi)部出現(xiàn)超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的放射性物質(zhì)或者射線。例如，超過(guò)國(guó)家和地方政府制定的排放污染物的標(biāo)準(zhǔn)，超種類、超量、超濃度排放污染物；未采取防止溢流和滲漏措施而裝載運(yùn)輸油類或者有毒貨物致使貨物 落水造成水污染；非法向大氣中排放有毒有害物質(zhì)，造成大氣污染事故，等等。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國(guó)家。 環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一。

由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的 三大危機(jī) ： 資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞 。 人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低，這種現(xiàn)象叫做 環(huán)境自凈 。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染 。

環(huán)境污染有各種分類：

按環(huán)境要素分 ：大氣污染、水體污染、土壤污染。

按人類活動(dòng)分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。

按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分：化學(xué)污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。

環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這 種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。

9月1日起實(shí)施的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》使我國(guó)的環(huán)境評(píng)價(jià)范圍由單個(gè)建設(shè)項(xiàng)目擴(kuò)大到區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，為從源頭預(yù)防生態(tài)破壞和環(huán)境污染提供了法律保障；

10月1日起實(shí)施的《放射性污染防止法》填補(bǔ)了我國(guó)在環(huán)境污染方面的法律空白。環(huán)境保護(hù)在更加強(qiáng)調(diào)法律手段的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)手段的作用也越來(lái)越受到重視。越來(lái)越多的城市通過(guò)提高污水處理費(fèi)用、強(qiáng)化垃圾處理費(fèi)收取等措施，吸引更多的企業(yè)參與到城市污水處理廠等環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)中來(lái)；在二氧化硫的防治中，“排污權(quán)交易”在山東、山西、江蘇等地開(kāi)花結(jié)果，顯示出市場(chǎng)機(jī)制的巨大作用。

從這些法律法規(guī)中我們可以看到政府的決心，也看到了環(huán)保的希望。然而在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代里，畢竟是一切都以經(jīng)濟(jì)為中心的，所以要環(huán)保同時(shí)也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求。當(dāng)今城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)新名詞備受關(guān)注――――――循環(huán)經(jīng)濟(jì)。與其說(shuō)這是一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)理念不如說(shuō)是一個(gè)新的生態(tài)文化概念。因?yàn)樗岢挠伞百Y源―――產(chǎn)品―――廢物”為特征的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向以“資源―――產(chǎn)品―――再生資源”為特征的新發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，包含了人類發(fā)展觀的變革。可以說(shuō)將來(lái)的環(huán)保事業(yè)將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法，未來(lái)的前景還是十分讓人振奮的。

記得每年的4月22日是世界“地球日”，這雖然是1970年由美國(guó)民眾發(fā)起的一次大規(guī)模的社會(huì)活動(dòng)，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類?，F(xiàn)在每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地，并且敦促聯(lián)合國(guó)到各國(guó)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng)。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會(huì)壽終，我們每個(gè)“覺(jué)悟人”就有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

真希望明年的再次旅行能夠感受到另一番景象！

第三篇：環(huán)保調(diào)查報(bào)告

按照國(guó)務(wù)院第一次全國(guó)人口普查來(lái)源領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署，市市的省，普查辦公室污染源的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，市市，我們的城市已成立第一次全國(guó)污染普查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)城市的污染調(diào)查。自20__年9月的調(diào)查污染源成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，我們必須克服時(shí)間，艱巨的任務(wù)，如緊張的財(cái)政困難，人員培訓(xùn)，組織及時(shí)，來(lái)源的產(chǎn)業(yè)組織，生命之源集中式污染治理設(shè)施，農(nóng)業(yè)源，農(nóng)業(yè)機(jī)動(dòng)車輛查驗(yàn)和核查污染源，正式調(diào)查開(kāi)始于3月下旬，5月初開(kāi)始數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)錄入到5月底結(jié)束。前階段的工作可以概括如下：

第一，建立組織，團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了全面完成普查，根據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)部和精神的有關(guān)文件，全市成立于20__年9月由常務(wù)委員會(huì)市委，副市長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)在唐琳，副主任，政府主席團(tuán)環(huán)境保護(hù)局，副小組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)部，農(nóng)機(jī)局，公安局，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)及其他有關(guān)部門為成員單位的領(lǐng)導(dǎo)班子環(huán)境保護(hù)署部署專門設(shè)立的骨干工作辦公室的污染源。具體的污染源在城市負(fù)責(zé)普查。根據(jù)省級(jí)和市級(jí)Pucha禁止如期實(shí)現(xiàn)的要求，工作人員，資金，辦公場(chǎng)所，以及其他六個(gè)到位。市完成全面調(diào)查污染源，該市要求普查領(lǐng)導(dǎo)小組鎮(zhèn)(區(qū))設(shè)立為團(tuán)長(zhǎng)的秘書，負(fù)責(zé)普查領(lǐng)導(dǎo)小組污染源，污染我們的城市，以便普查工作的組織保證。濮城沙邦按照要求迅速調(diào)查污染源進(jìn)行籌備工作。是的主要來(lái)源，工業(yè)組織中的城市，生命之源，農(nóng)業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設(shè)施，農(nóng)業(yè)污染源的機(jī)動(dòng)車輛清單。建立一個(gè)清單表。開(kāi)展普查指導(dǎo)員，培訓(xùn)普查，全市281個(gè)普查的指導(dǎo)員，組成的調(diào)查小組，普查污染源的城市。

第二，發(fā)展的工作計(jì)劃和完善有關(guān)制度

要做好有針對(duì)性的普查，普查辦公室市城市的工業(yè)源，生命之源，農(nóng)業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設(shè)施，農(nóng)業(yè)污染源的機(jī)動(dòng)車輛分布的初步分析和評(píng)估，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家，省，市相關(guān)文件的基礎(chǔ)上的實(shí)際情況為楊，制定了“污染源在市市首次普查實(shí)施方案”，人口普查時(shí)，目標(biāo)，范圍，內(nèi)容，步驟，普查的普查，并提出了具體的實(shí)施部署。與此同時(shí)，根據(jù)文件的更高的要求，建立質(zhì)量控制系統(tǒng)，測(cè)試系統(tǒng)，以及檔案管理和其他相關(guān)系統(tǒng)。

第三，加強(qiáng)宣傳活動(dòng)，以創(chuàng)造一種氣氛調(diào)查

為了完成一項(xiàng)全面的污染源在我們的城市第一次全國(guó)人口普查任務(wù)，根據(jù)該國(guó)的省份和城市Pucha呼吁禁止發(fā)展的市市，信息來(lái)源的程序。根據(jù)宣傳計(jì)劃，通過(guò)市電臺(tái)和電視臺(tái)，揚(yáng)中快車，廣播電臺(tái)，和其他城鎮(zhèn)的宣傳工具，廣泛來(lái)源的普查資料。到目前為止，共21.1萬(wàn)元投資促進(jìn)預(yù)算中，廣播和電視宣傳86，揚(yáng)中宣傳快車21日公布，為公眾利益做長(zhǎng)期的宣傳廣告牌5。120懸掛宣傳橫幅，宣傳圖片3860，為了搞好調(diào)查來(lái)源，結(jié)合局全年我計(jì)劃，以促進(jìn)建立一個(gè)特別的普查揚(yáng)中環(huán)境污染源200多份發(fā)給鎮(zhèn)兩大黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和手中的社會(huì)各界人士。在城市，并提供形式，普查的信息來(lái)源與強(qiáng)大的氣氛，成功地完成了調(diào)查污染源在我們的城市奠定了基礎(chǔ)。

第四，搞好培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的普查

20__年9月成立了一個(gè)工作組，我們已派出人員參加國(guó)家，省級(jí)和市級(jí)來(lái)源的培訓(xùn)，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保助理站長(zhǎng)和統(tǒng)計(jì)參加市市的培訓(xùn)來(lái)源。在20__年1月有20-25天的城鎮(zhèn)，我們的城市(區(qū))在農(nóng)業(yè)，工業(yè)，生命之源，污染，集中設(shè)施，培訓(xùn)普查員。在城市，參加不同層次的培訓(xùn)教員的人口普查，45歲，236普查，數(shù)據(jù)錄入工作人員，以及10名成員組成的軟件數(shù)據(jù)4。主要內(nèi)容的培訓(xùn)是：污染調(diào)查程序，調(diào)查的范圍主要污染物，技術(shù)調(diào)查路線，普查方法，各類普查表格和指標(biāo)解釋，報(bào)告方法。培訓(xùn)結(jié)束后組織了考試，考試通過(guò)率為參考率達(dá)100%。

第五，組織嚴(yán)密的測(cè)繪，以便打下良好的基礎(chǔ)全面人口普查

根據(jù)污染源第一次普查的設(shè)施，要求該計(jì)劃在該市早在20__年12月進(jìn)行的工業(yè)源，生命之源，農(nóng)業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設(shè)施的映射演習(xí)。在城市的工業(yè)庫(kù)存2872源，生命之源，701，816個(gè)農(nóng)業(yè)源，集中-2污染控制設(shè)施。普沙邦要按照省，直轄市，以確保沒(méi)有再怎么做，千萬(wàn)不要泄漏，良好的原則，我們組織了城鎮(zhèn)的城市(區(qū))普查指導(dǎo)員，普查員第二次庫(kù)存來(lái)源。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))普查指導(dǎo)員，認(rèn)真普查第二次檢查，第一次在清單的基礎(chǔ)上的清單中物體的形式清單的物體重名，關(guān)閉，等等不符合目標(biāo)范圍的普查進(jìn)行了核查。最后，以確定來(lái)源的城市工業(yè)20__年，生命之源，558，830農(nóng)業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設(shè)施，在城市為2調(diào)查。檢查的對(duì)象名單的形式存貨物體不符合的范圍，普查的工業(yè)源，生命之源，共979鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府發(fā)出的證明。

第六，建立目錄調(diào)查表，以確定普查指導(dǎo)員，普查員進(jìn)行普查來(lái)源形式在現(xiàn)場(chǎng)工作，以填補(bǔ)

為了確保質(zhì)量和時(shí)間由他們完成的任務(wù)來(lái)完成普查，根據(jù)來(lái)源城市的.普查計(jì)劃的要求，根據(jù)區(qū)城鎮(zhèn)屬地原則每個(gè)普查和調(diào)查執(zhí)行情況的調(diào)查指導(dǎo)員，明確責(zé)任，提高質(zhì)量要求和標(biāo)記的形式發(fā)給每個(gè)普查和調(diào)查掌握的教練。為了確保普查質(zhì)量的形式填寫，填寫表格，以加強(qiáng)污染源的現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)。市調(diào)查辦公室的環(huán)境保護(hù)署部署精銳部隊(duì)迫使其14同志被分為四個(gè)分區(qū)城鎮(zhèn)在城市，以填補(bǔ)在現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，以幫助該地區(qū)城鎮(zhèn)的普查，普查調(diào)查表，以充滿。董事會(huì)成員，我轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)地區(qū)，每天填寫表格的現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)。一位負(fù)責(zé)人缺乏不到Lou_iang形式的審計(jì)，一人負(fù)責(zé)產(chǎn)品和原材料的來(lái)源信息，一個(gè)因素負(fù)責(zé)污水處理的污水量估計(jì)，一人負(fù)責(zé)審核的形式邏輯性和真實(shí)性數(shù)據(jù)報(bào)告。數(shù)量有多少審計(jì)。正如我們填寫省份和城市在該國(guó)生活在嚴(yán)格按照質(zhì)量控制源普查的實(shí)施規(guī)則，以確保這項(xiàng)調(diào)查報(bào)告說(shuō)，他們真正的信譽(yù)，普查數(shù)據(jù)表，其中規(guī)范。為了確保我們的城市不僅在4月30日完成普查表格填寫工作的任務(wù)，而且還填補(bǔ)了各種形式的完成審計(jì)和質(zhì)量檢查。

七，組織，集中審評(píng)

辦公室的普查在城市完成填報(bào)工作現(xiàn)場(chǎng)污染源，普沙邦組織的工作人員，審查質(zhì)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位開(kāi)展的審計(jì)報(bào)告的形式，區(qū)城鎮(zhèn)全部范圍調(diào)查結(jié)果顯示，準(zhǔn)確的調(diào)查報(bào)告的形式，請(qǐng)?zhí)顚懻鎸?shí)的數(shù)據(jù)可靠的數(shù)據(jù)表的邏輯錯(cuò)誤，等等。經(jīng)過(guò)審查的重點(diǎn)是城市的工業(yè)企業(yè)有2所匯總表詳細(xì)閱讀表，10的生命之源的形式，由于一個(gè)錯(cuò)誤造成的發(fā)放，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。一些調(diào)查報(bào)告說(shuō)，他們的水，相當(dāng)于實(shí)際數(shù)額煤不重新檢查它們。審定城市以填補(bǔ)20__年總的工業(yè)源，生命之源，558，830集中的來(lái)源，農(nóng)業(yè)的面源污染控制設(shè)施2。和城市的名單，普查表格線是非常好的，沒(méi)有滲漏，但不以確保調(diào)查填補(bǔ)率為100%。

八，做好及時(shí)籌備工作的數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)錄入完成任務(wù)的時(shí)間

普查數(shù)據(jù)錄入是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，以確保質(zhì)量的項(xiàng)目，在城市面前的數(shù)據(jù)錄入工作要做在以下幾個(gè)方面：

1，經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，入院時(shí)的工作有條不紊地進(jìn)行

進(jìn)入集團(tuán)從一開(kāi)始，發(fā)展的工作進(jìn)入進(jìn)程的行動(dòng)，包括準(zhǔn)備階段和實(shí)施第二階段。在準(zhǔn)備階段的軟件和做好項(xiàng)目建設(shè)的制度和裝載的權(quán)威建立在正式入境前做好普查的形式接收登記，分發(fā)轉(zhuǎn)讓普查的形式，記錄的內(nèi)容，進(jìn)入恢復(fù)登記，一些形式，如檢查。在實(shí)施階段，明確項(xiàng)目和康復(fù)所需的工作記錄，比較的結(jié)果，修訂和確認(rèn)，入境和轉(zhuǎn)讓的復(fù)雜的轉(zhuǎn)讓記錄的記錄，等等。為了確保數(shù)據(jù)錄入和恢復(fù)進(jìn)程是沒(méi)有記錄的損失形式。

2，錄取過(guò)程中，以填補(bǔ)空缺，以減少錯(cuò)誤率審查

集團(tuán)進(jìn)入錯(cuò)誤的信息按照法律審查，制作了不同類型的表像形式，入學(xué)要求的時(shí)間入學(xué)過(guò)程中，以填補(bǔ)空缺，以減少錯(cuò)誤率審查，節(jié)省的時(shí)間來(lái)審查數(shù)據(jù)。

3，找到最好的計(jì)劃，以確保數(shù)據(jù)安全

首先，輸入數(shù)據(jù)錄入小組，每天在同一天進(jìn)行初步審查的工作比計(jì)劃，錯(cuò)開(kāi)項(xiàng)，審計(jì)，審查中遇到的問(wèn)題及時(shí)修改。第二，數(shù)據(jù)錄入組做好每日摘要的統(tǒng)計(jì)工作，以確保普查的每個(gè)表進(jìn)行和進(jìn)入復(fù)雜。第三，數(shù)據(jù)錄入組采取雙重雙備份媒體的形式，保證維護(hù)數(shù)據(jù)安全性。

4，發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)溝通反饋

集團(tuán)進(jìn)入及時(shí)與上級(jí)溝通浦沙邦，業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行測(cè)試的形式記錄，在前一階段解決遇到的問(wèn)題，在規(guī)定的時(shí)間入場(chǎng)。同時(shí)，該集團(tuán)進(jìn)入及時(shí)向所遇到的問(wèn)題與市普沙邦，及時(shí)升級(jí)軟件補(bǔ)丁。為了在我們的城市的成功完成的質(zhì)量，數(shù)據(jù)錄入工作，我們的城市Pucha禁止貸款，市職教中心電腦班的25名學(xué)生根據(jù)普查數(shù)據(jù)錄入的技術(shù)規(guī)格的預(yù)入門培訓(xùn)學(xué)生的工作進(jìn)入工作責(zé)任制，數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中，三普沙邦審計(jì)經(jīng)理及時(shí)的數(shù)據(jù)比對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題糾正及時(shí)。經(jīng)過(guò)幾天的緊張數(shù)據(jù)錄入在5至17日成功地完成數(shù)據(jù)錄入工作。普查數(shù)據(jù)的報(bào)告打下良好的基礎(chǔ)順利。

九，下一階段的工作計(jì)劃。

作為第一次全國(guó)污染普查的時(shí)間，任務(wù)，然而，卻沒(méi)有提及的工作經(jīng)驗(yàn)在城市普沙邦摸索，在摸索的工作，但迄今完成了第一清查污染源，調(diào)查，匯報(bào)的形式，審計(jì)，以及數(shù)據(jù)錄入到該省報(bào)告的數(shù)據(jù)來(lái)源浦沙邦，等等。但是，與該國(guó)的省份和城市Pucha潘基文還要求有一定距離。我們將進(jìn)一步做好下一階段的普查源文件的收集，普查表格及改進(jìn)報(bào)告的數(shù)據(jù)，分析匯總數(shù)據(jù)，等等。普沙邦省份和城市在該國(guó)，以滿足驗(yàn)收。

第四篇：校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間:

xx月x日~x日

參與者:

南通大學(xué)主校區(qū)和忠秀校區(qū)5個(gè)專業(yè)(軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、歷史教師)50名學(xué)生，其中男生25名，女生25名。

調(diào)查方法:

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和打分獲得數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果:抽樣剔除無(wú)效數(shù)據(jù)后，& ldquo附表& rdquo調(diào)查項(xiàng)目:共三點(diǎn)，分別是校園環(huán)境、宿舍環(huán)境和教室環(huán)境。

本次調(diào)查主要針對(duì)南通大學(xué)的校園環(huán)境。旨在調(diào)查學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的態(tài)度，從而更理性地分析百年后通達(dá)需要更多進(jìn)步和努力的地方，為大學(xué)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

一、校園環(huán)境

校園綠化是優(yōu)化校園環(huán)境的重要措施之一。因此，校園綠化不僅要與學(xué)生的美育、校園建筑的造園藝術(shù)相協(xié)調(diào)，還要與校園文化建設(shè)相協(xié)調(diào)，使校園環(huán)境真正成為塑造和影響人的特殊課堂。但通達(dá)在老校區(qū)建設(shè)上還是不盡如人意。通過(guò)對(duì)南通大學(xué)兩個(gè)校區(qū)的調(diào)查和自己的親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)南通大學(xué)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)與中秀校區(qū)有很大差距。南通大學(xué)主校區(qū)又稱新校區(qū)，各方面都比中修好很多，學(xué)生對(duì)其校園環(huán)境自然有更高的評(píng)價(jià)。相反，鐘秀同學(xué)來(lái)看他們的校園綠化和河流，都不是很好，可見(jiàn)校園差異還是很明顯的。

但是兩個(gè)校區(qū)都有一個(gè)問(wèn)題，就是校區(qū)內(nèi)和周邊的湖泊河流都受到了不同程度的污染，可能是學(xué)生意識(shí)不清，或者是學(xué)校沒(méi)有對(duì)河流給予足夠的重視，沒(méi)有適當(dāng)?shù)那謇?，這在報(bào)告中表現(xiàn)的非常突出。河水是否干凈，看似與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活關(guān)系不大，但河水其實(shí)對(duì)校園的美感起著重要的作用。學(xué)生可以在河邊早讀，路過(guò)時(shí)感受湖如鏡的美，夜晚的水波可以增加校園園林的意境。所以我建議學(xué)校組織專人和學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生一起做暑期實(shí)習(xí)。一方面，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生可以將所學(xué)應(yīng)用到自己的生活中，改善自己的校園。另一方面，這種改變可以大大提升南通大學(xué)的形象，讓學(xué)生知道通達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一切以學(xué)生為目的傳播。

第五篇：環(huán)保調(diào)查報(bào)告

今天我走出家門，在大街上看到了一些與我們城市極其不相稱的現(xiàn)象，大街上衛(wèi)生狀況相當(dāng)差，還有許多人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，針對(duì)這種情況我做了一個(gè)小小的調(diào)查。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的長(zhǎng)沙城其實(shí)很美麗，干凈整齊的五一綠化廣場(chǎng)，雄壯挺拔的長(zhǎng)沙城標(biāo)電視塔，聞名全國(guó)的岳麓公園和烈士公園。有這么美麗的長(zhǎng)沙人們都引以自豪，在火車站我隨意的問(wèn)了一些過(guò)往行人，問(wèn)他們對(duì)隨地吐痰這種行為的看法，大伙都覺(jué)得是不文明行為，可有些人卻就是不能自覺(jué)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，

在五一綠化廣場(chǎng)，我又看到有許多小朋友認(rèn)真的將廣場(chǎng)上的果皮紙屑撿起來(lái)扔到果皮箱里。我不由得想：為什么小朋友都知道要講衛(wèi)生，要保護(hù)我們生存的環(huán)境，而那些已經(jīng)長(zhǎng)大的叔叔阿姨們卻不懂得這一基本的文明公德呢？

據(jù)了解，年輕一代比年長(zhǎng)的一代要重視環(huán)境保護(hù)，特別是小學(xué)生，在老師的教導(dǎo)下都認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)人類的重要。我相信有了小朋友的環(huán)保意識(shí)，地球的未來(lái)大有希望！

第六篇：環(huán)保調(diào)查報(bào)告

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”。可是，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

3、保持校園干凈整潔。

4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

二、時(shí)間與地點(diǎn)：

1、時(shí)間：__年05月22日

2、地點(diǎn)：____小學(xué)三年級(jí)教室

3、調(diào)查人：___

4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過(guò)

1、5月22日上午，我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

結(jié)果：經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。

六、調(diào)查分析：

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

七、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。