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        個人住房貸款調(diào)查報告(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2023-01-22 09:56:53

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:個人年度自查報告

        20xx年,縣旅游局按照省、市、縣關(guān)于人才工作相關(guān)文件精神,緊緊圍繞“進一步制定和完善人才政策,創(chuàng)新人才工作機制,優(yōu)化人才環(huán)境”這一人才戰(zhàn)略核心內(nèi)容,大力加強旅游人才培訓(xùn)和隊伍建設(shè),培養(yǎng)業(yè)內(nèi)人才,優(yōu)化旅游行業(yè),旅游人才隊伍整體素質(zhì)明顯提高?,F(xiàn)將20xx年我局人才隊伍工作情況匯報如下:

        一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任

        堅持把人才工作納入全局黨建工作目標考核,將工作任務(wù)層層分解,建立、完善工作機制,確保人才工作建設(shè)責任制落到實處。

        (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局長王海燕同志為組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長王海燕同志擔任組長,負責人才工作部署、重點環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)。各班子成員按照人才工作的要求,具體負責各自分管的股室人才工作,形成了一把手親自抓,班子成員直接抓,機關(guān)各股室具體抓,一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

        (二)強化責任分工。結(jié)合旅游系統(tǒng)的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點、年度工作目標,認真制定落實人才工作培訓(xùn)方案,將目標任務(wù)細化到每個班子成員、分解到具體相關(guān)股室,加強日常監(jiān)督考核,考核結(jié)果作為年度評先表優(yōu)、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù),使人才工作做到了有部署、有落實、有獎懲。

        (三)建立工作機制。全面推行人才培訓(xùn)制度,形成了“班子齊抓共管,職工共同參與,涉旅企業(yè)不落下”的工作機制。同時,嚴格對照人才工作的各項要求,堅持做到“兩個經(jīng)?!保杭?,經(jīng)常組織、定期培訓(xùn)、經(jīng)常監(jiān)督檢查人才工作的責任制落實情況,確保人才工作有序開展。

        二、加強專業(yè)人才隊伍建設(shè),積極完成年初人才培訓(xùn)目標任務(wù)

        通過狠抓人才工作,進一步強化行業(yè)專業(yè)人才隊伍,樹立行業(yè)人員責任意識、服務(wù)意識、大局意識,自律意識,促進了旅游工作的開展,取得了相得益彰、相互促進的良好局面。根據(jù)年初我局人才工作目標任務(wù),通過各成員各司其職、密切配合,較好的完成了既定的各項目標任務(wù)。

        (一)聚焦全縣未轉(zhuǎn)移就業(yè)貧困勞動力

        組織涉旅企業(yè)、酒店等人才對貧困人口進行實用技能培訓(xùn),重點培訓(xùn):一是服務(wù)禮儀標準;二是自己經(jīng)營農(nóng)家樂和民宿酒店需要辦理的手續(xù),原材料的采購和保存需要注意的事項,樣品的留存;三是重點講述了食品安全的相關(guān)知識。通過積極宣講旅游扶貧政策和脫貧致富的經(jīng)驗做法,使貧困戶掌握開展或從事餐飲服務(wù)最基本的技能,提高他們就業(yè)技能,為脫貧攻堅打下基礎(chǔ)。今年我局組織43名貧困人口進行鄉(xiāng)村旅游服務(wù)禮儀和食品安全等方面的培訓(xùn)。

        (二)履職行業(yè)主管職責,強化涉旅企業(yè)人才培訓(xùn)

        結(jié)合本部門實際,將旅游市場安全監(jiān)管與人才培訓(xùn)結(jié)合,建立旅游突發(fā)事件應(yīng)對機制,強化涉旅企業(yè)安全、法制、消防知識,強化行業(yè)自主培訓(xùn)與監(jiān)管部門聯(lián)合培訓(xùn),拓展行業(yè)人才培訓(xùn)機制。年初與縣內(nèi)涉旅企業(yè)簽署20xx年旅游安全工作目標責任書,同時強化涉旅企業(yè)法治、消防、應(yīng)急培訓(xùn),積極組織縣內(nèi)涉旅企業(yè)參加全市消防應(yīng)急演練和安全生產(chǎn)培訓(xùn)會。累計組織涉旅企業(yè)學(xué)習培訓(xùn)8次。

        (三)加強隊伍教育培訓(xùn)。為切實抓好職工人才培訓(xùn)工作,堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的'原則,采取崗位學(xué)習與業(yè)余學(xué)習、集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、導(dǎo)師帶徒活動等形式,有針對性地引導(dǎo)職工學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技,進一步提高干部職工隊伍的文化程度、法律水平、業(yè)務(wù)技能、創(chuàng)新能力。在市旅體委大力支持下,今年累計旅游行業(yè)管理人才培訓(xùn)2次,職工內(nèi)部培訓(xùn)16次。

        三、開展旅游市場人才培訓(xùn),旅游服務(wù)質(zhì)量顯著提升。

        組織涉旅企業(yè)學(xué)習《旅游法》、《安全生產(chǎn)法》、《旅行社管理條例》等學(xué)習討論會共計7場,與23家涉旅企業(yè)簽訂旅游安全責任書。積極組織涉旅企業(yè)參與市級、省級舉辦的導(dǎo)游大賽,酒店技能大賽等各類旅游行業(yè)大賽,引導(dǎo)旅游從業(yè)人員爭先創(chuàng)優(yōu),提高旅游行業(yè)的服務(wù)水平。同時,不斷提高旅游投訴處理滿意度,全年共受理旅游投訴及咨詢4件,游客滿意率100%。

        四、存在問題

        雖然在人才培訓(xùn)上做了一些工作,但是旅游人才仍然匱乏,有待進一步引進和培育。本土從事旅游開發(fā)的多為中小型企業(yè),缺乏先進理念,思維和視野不夠開闊,開發(fā)項目大多層次不高,產(chǎn)品競爭力不強。面對旅游業(yè)的快速發(fā)展,旅游人才匱乏的矛盾日益突出,既缺乏懂管理、會策劃、善營銷的領(lǐng)軍型、高層次人才,也缺少擅長溝通交流、具有處理應(yīng)急事件能力的導(dǎo)游人才,能為境外游客提供服務(wù)的小語種旅游人才更是鳳毛麟角,整個旅游服務(wù)人才的引進教育培養(yǎng)滯后于市場發(fā)展。

        下一步,我們將緊緊圍繞人才工作的總體要求,認真貫徹中央、省市縣關(guān)于人才工作的各項規(guī)定,在宣傳教育、創(chuàng)新機制、鞏固落實上加大工作力度,把人才工作進一步推向深入。

        第二篇:個人調(diào)查報告

        一、調(diào)查背景:

        隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對于精神文明的追求也越來越高,特別是隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展和加入WTO參與國際競爭,以及即將來臨的20xx年的奧運盛事,都迫切的要求我們在對外交往中能夠了解到國際慣例,掌握好個人禮儀,從而更加有效的與他人溝通,取勝于商海。個人禮儀在人們的社會交往中越來越重要。

        個人禮儀的運用不但體現(xiàn)了個人的自身素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在個人場合當中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使個人場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。良好個人禮節(jié)能營造良好的個人交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。

        二、調(diào)查目的:

        通過了解個人禮儀,增強自身的素質(zhì)休養(yǎng),使其與社會接軌,了解生活中禮儀的重要性。明確個人禮儀在現(xiàn)實社會中的運用。

        三、調(diào)查內(nèi)容:

        個人對禮儀的興趣、理解和運用。

        四、調(diào)查方式:

        調(diào)查問卷

        禮儀調(diào)查問卷

        1、您的性別是?()

        A、男B、女

        2、您覺得在大學(xué)階段了解個人禮儀是否有必要?()

        A、有B、沒有

        3、您是否想了解個人禮儀方面的知識?()

        A、想B、不想

        4、如果想了解個人禮儀方面的知識,您想通過什么樣的形式來了解?()A、聽講座B、參加大賽C、看書自學(xué)

        5、您對哪方面的個人禮儀比較感興趣?(可多選)()

        A、見面禮儀B、接待禮儀C、拜訪禮儀D、通訊禮儀E、會議禮儀F、宴請禮儀G、旅行禮儀H、儀式禮儀

        五、調(diào)查結(jié)果分析:

        根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,有142位同學(xué)覺得有必要了解個人禮儀,只有少部分同學(xué)覺得沒有必要或不知道要不要,而且有近160人想了解個人禮儀方面的知識。所以個人禮儀的發(fā)展還是有一定的市場。

        根據(jù)統(tǒng)計,有113位同學(xué)選擇見面禮儀,125位同學(xué)選擇接待禮儀,95位同學(xué)選擇拜訪禮儀,44位選擇通訊禮儀,86位選擇會議禮儀,80位選擇宴請禮儀,50選擇旅行禮儀,82選擇儀式禮儀。所以大家對見面和接待方面的利益比較重視的。

        五、調(diào)查感想:

        對于一個即將面臨就業(yè)的個人,更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠,還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀,但在求職中卻屢屢不順,很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。因此,在面試之前,我們要給自己來一個精心的打扮,這不僅是對自己負責,同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中,我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的,我相信,如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,那么,一切的問題也都能迎刃而解了。

        短短的一個學(xué)期的個人禮儀課,卻讓我們從中學(xué)到很多,也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多禮儀的奧妙。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良,雖然我們一時半會還無法改正過來,但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己,注意自己的一言一行。相信在不久,我們會在不斷地改進,完善自我的過程中受益不少。

        第三篇:個人年度自查報告

        我校正在開展師德學(xué)習的活動,在活動中,做到明事理,塑師德,重實避虛不走過場,力爭使每一名教師心靈受到震撼。我也深刻的體會我該如何做好一個人民教師:

        一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

        二、廉潔從教,不從事有償家教,不非法從事第二職業(yè),不有償中介招生,不向?qū)W生推銷商品以及索請索物等違規(guī)違紀行為。教師作為人類靈魂工程師,更要懂得廉潔的含義,牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教,是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則,不貪學(xué)生及家長的錢物,不貪占公共和他人的錢物,不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習,始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。

        三、關(guān)愛同學(xué),不諷刺歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生。教育者要寬大、容忍、親切。要與他們朋友般地交心,和學(xué)生保持心心相印。許多的事實上表明,學(xué)生畢業(yè)后,最惦記老師的常常是后進學(xué)生。循循善誘,誨人不倦。要正確地、慎重地對待處理后進學(xué)生的`犯錯問題,善于引導(dǎo)、激勵學(xué)生,敢于讓學(xué)生進行自我管理、自主發(fā)展的實踐和探索,激發(fā)學(xué)生潛能。通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生正確認識、培養(yǎng)和發(fā)展個性。

        四、嚴謹治學(xué)

        1、依照學(xué)校課程總表按時上下課。因故不能上課時,應(yīng)事先請假,并安排好補課,調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處批準。

        2、認真抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、課外等環(huán)節(jié),做到備人重于備課,上課講效率、講藝術(shù),輔導(dǎo)分層次、出效果,作業(yè)有質(zhì)量、有針對性,實施綜合考核評價,課外活動塑精品、出成果,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生健康成長。

        3、研究教材、考試和學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強專業(yè)知識學(xué)習,掌握教育學(xué)、心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本知識,擴大知識內(nèi)涵,提升自身素養(yǎng)。

        4、積極參加各類進修、教研、交流等活動,不斷提高教育教學(xué)的能力和水平,積極開展多媒體、雙語和研究性教學(xué)的實踐和探索,不斷實現(xiàn)教學(xué)方法、手段和技術(shù)的創(chuàng)新。

        5、關(guān)注最新教育教學(xué)研究動態(tài),主動承擔教育教學(xué)研究工作,認真撰寫論文,提高科學(xué)研究水平;不斷探索教育規(guī)律,工作中有改革創(chuàng)新的精神。

        6、關(guān)注課程改革,投入開設(shè)選修課、活動課的實踐,服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習需求,為學(xué)生的個性成才提供機會,搭建舞臺。

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