千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《科學(xué)問卷調(diào)查報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《科學(xué)問卷調(diào)查報告》。
第一篇：垃圾分類調(diào)查報告
一、調(diào)查目的：
通過社會實踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識和觀察社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時間：
xxxx年x月x日- x月x日
三、調(diào)查地點：
四、調(diào)查內(nèi)容：
（一）實習(xí)的項目：**市城市垃圾分類處理的。
（二）程序：確定調(diào)查項目，設(shè)計調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
（三）方法：通過5個人組成一個小組，小組成員各拿15分問卷進(jìn)行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計成果及示意圖
五、調(diào)查總結(jié)：
（一）最初感受
為期一天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于**市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查，因為一起進(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出**市垃圾分類的結(jié)果。小組開會分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了**東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個，第三個的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問卷經(jīng)驗
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問卷時。有些人認(rèn)為調(diào)查的問題太多了，填寫的時候也不太耐煩，有些又覺得問卷設(shè)置的選項不太合理，如“ 13題、你認(rèn)為現(xiàn)行的垃圾分類處理收費標(biāo)準(zhǔn)合理嗎？”設(shè)置的選項中，那位先生說，這個他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒有，所以讓他很糾結(jié)。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來就是病句，垃圾只可以說少產(chǎn)生，或少亂仍垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那里呢？
（三）對此次問卷的建議
其實，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點多。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫那么多。確實有點強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機(jī)一動，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧耍诒徽{(diào)查人員接受問卷時，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點站在被調(diào)查對象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時，設(shè)置問題的時候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的時候。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個人認(rèn)為，**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)??！
（四）城市垃圾分類的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個方面的.因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑?！袄欠佩e地方的資源?！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾，我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用。”垃圾分類，被認(rèn)為是實現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法――如果危險垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
（五）調(diào)查后的思考
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用” 。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!
第二篇：文明的調(diào)查報告
樹立社會主義榮辱觀，是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和必然要求，是精神文明建設(shè)的緊迫任務(wù)。作為當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著為廣大社會傳播網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的重要責(zé)任，要為踐行社會主義榮辱觀做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此我們必須在關(guān)注物質(zhì)文明建設(shè)的同時，更加關(guān)注精神文明建設(shè)。引導(dǎo)廣大當(dāng)代大學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)積極遵守，文明上網(wǎng)。此調(diào)查報告是在明確文明上網(wǎng)的工作相關(guān)政策的前提下，通過問卷調(diào)查，走訪本校同學(xué)，交流溝通等形式從多個方面考察文明上網(wǎng)的實施情況。報告中詳細(xì)闡述了循化縣工作的具體情況，在針對上網(wǎng)中出現(xiàn)的問題，并對這些問題進(jìn)行了歸納整理。此外，報告還對其中一些突出問題進(jìn)行了深入的剖析，提出了解決這些問題的對策和建議。
【調(diào)查過程】
本次調(diào)查問卷調(diào)查為主、文獻(xiàn)研究為輔的方法，針對重慶郵電大學(xué)不同專業(yè)，不同年級同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查范圍是大一至大三的學(xué)生，問卷總共下發(fā)300份，回收289份，回收率為96.33%。其中無效問卷4份，有效率為98.62%。問卷由20個問題構(gòu)成為了體現(xiàn)調(diào)查的全面性，本次調(diào)查采取男女比例平衡調(diào)查。在資料收集方法本次問卷的收集方式送發(fā)問卷。在進(jìn)行收集資料時，根據(jù)客觀題的選項和主觀提的回答來判斷調(diào)查對象的主要觀點。
一、調(diào)查情況
調(diào)查發(fā)現(xiàn)更多上網(wǎng)選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應(yīng)該一見就嗤之以鼻，適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾?，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應(yīng)該占主導(dǎo)，這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
從比列上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學(xué)生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學(xué)生有6個以上的網(wǎng)友，而有兩成被調(diào)查者有多達(dá)20以上的網(wǎng)友，可以稱這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會建立了一個不簡單的人際網(wǎng)絡(luò)。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少。總體上網(wǎng)聊的話題與實際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現(xiàn)象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
【調(diào)查結(jié)論】
一、以“思”為主，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)作為新興的傳播媒體具有多方面的功能。由于社會制度、價值觀念以及個人的情趣愛好不同，再加上互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息良莠混雜，這就需要對大學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行正確地引導(dǎo)。思想政治工作者要主動參與，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，開展豐富生動的形勢與政策宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦他們喜聞樂見的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，設(shè)立理論學(xué)習(xí)園地、“兩課”輔導(dǎo)與答疑、心理健康咨詢、學(xué)生生活服務(wù)等專題。通過這些途徑把大學(xué)生的興趣吸引到繁榮校園文化上來。在世界觀、人生觀和價值觀上，通過精心設(shè)計的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，給大學(xué)生提供一個積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以提高大學(xué)生明辨是非的能力，增強(qiáng)他們的辨別能力。
二、以“導(dǎo)”為主，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)上網(wǎng)者對巨量的網(wǎng)絡(luò)信息持揚(yáng)棄的態(tài)度，特別應(yīng)該在德育課中增加“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育。網(wǎng)絡(luò)是一個自由的傳播媒體，上網(wǎng)者具有很強(qiáng)的自主性，這就給人的道德自律提出了更高的要求。要通過積極引導(dǎo)使廣大大學(xué)生網(wǎng)民做到自我塑造、自我約束，最終做到文明上網(wǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生處理好虛擬世界與現(xiàn)實世界的關(guān)系，休閑娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生將時間和精力用到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造當(dāng)中去，讓學(xué)生從被動的接受各種信息轉(zhuǎn)為主動的將精力用到學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識技能，或利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)各學(xué)科知識。學(xué)生上網(wǎng)的時間用在基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，杜絕瀏覽不良網(wǎng)站，消除不良信息給學(xué)生造成的影響。讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于樂，引導(dǎo)學(xué)生收集有用的信息，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技能和網(wǎng)絡(luò)道德。
三、以“堵”為輔，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
重點講授讓學(xué)生學(xué)會如何訪問一個網(wǎng)站并學(xué)會瀏覽該網(wǎng)站的相關(guān)信息。我網(wǎng)絡(luò)上很多不文明的行為，如垃圾郵件、帶病毒的文件，含有不健康內(nèi)容的郵件、虛假信息的發(fā)布，欺騙或用不文明語言攻擊他人等等對大學(xué)生造成一定的暗示作用：網(wǎng)絡(luò)可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎？不，針對這種現(xiàn)象，做為信息技術(shù)教師有責(zé)任、有義務(wù)對大學(xué)生進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)道德意識培養(yǎng)，使他們懂得凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。
通過此次調(diào)查，我們對信息時代這個大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果，也有情理之中的答案；有令人擔(dān)憂的滯后，也有使人欣慰的進(jìn)展?？傮w來說，網(wǎng)絡(luò)生活之于大學(xué)生利大于弊，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò)還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當(dāng)代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。有調(diào)查的結(jié)果應(yīng)該也說服了不少網(wǎng)絡(luò)威脅論者，此次的調(diào)查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò)的信心，也是我們所樂于看到的。
【結(jié)語】
此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況，發(fā)覺某些存在的問題，以便更好規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活。這次活動時間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關(guān)數(shù)據(jù)資料，調(diào)查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見諒。
第三篇：問卷調(diào)查分析報告
一、調(diào)查目的：
學(xué)生習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，習(xí)作能力是小學(xué)生語文綜合能力的重要體現(xiàn)。在新課程改革背景下，小學(xué)生的習(xí)作評改已經(jīng)被賦予更豐富的內(nèi)涵，本次問卷調(diào)查按照課改要求，結(jié)合我班學(xué)生作文現(xiàn)狀入手，主要了解學(xué)生習(xí)作的評改現(xiàn)狀和學(xué)生對不同方式評改習(xí)作的看法。調(diào)查問卷的目的是為更科學(xué)、更準(zhǔn)確地反映課題研究的有效性，為今后更好的進(jìn)行推廣小學(xué)生自我習(xí)作評改提供依據(jù)，為課題研究奠定實施的價值基礎(chǔ)。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷表共20題。其中調(diào)查表15題，問卷5題，分別從學(xué)生的習(xí)作態(tài)度、評改方式、習(xí)作中存在的問題進(jìn)行設(shè)計，有側(cè)重，有層次地對學(xué)生目前習(xí)作評改的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的方法及對象
（一）、調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，共發(fā)59份，收回有效問卷59份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計處理分析，有效率達(dá)100%。
（二）、調(diào)查對象：西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)六年級一班。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
通過對調(diào)查結(jié)果的分析，我了解到85%的學(xué)生喜歡寫作文，90%的學(xué)生愿意為他人批改作文，學(xué)生對當(dāng)別人的“小老師”有很大的興趣。82%的同學(xué)認(rèn)為通過互評的方式,能夠使自己的習(xí)作水平有有所提高，學(xué)生們認(rèn)為自己能在這個過程中吸收他人的寫作經(jīng)驗，對自己很有幫助，還有28%的學(xué)生不愿意讓別人批改自己的習(xí)作，是因為他們羞于把自己的習(xí)作公開出來給別的同學(xué)看，這一現(xiàn)象其實也正常，畢竟孩子的性格有所不同。也有學(xué)生提出了自評，互評后，家長批改，教師再改，教師跟蹤反饋的作文評改模式，這一點很有參考價值，可見這種評改方式調(diào)動了學(xué)生的思維，讓他們提出了自己的要求，這也為我今后的工作制定了更高的目標(biāo)。
五、思考與對策
（一）激發(fā)評改熱情
習(xí)作能力是學(xué)生語文綜合能力的反映，習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的一項重要內(nèi)容?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》著重指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力……重視學(xué)生在自我修改和相互修改中學(xué)會習(xí)作。”由此可見，重視習(xí)作的評價與修改，創(chuàng)新評改方法，讓學(xué)生學(xué)會對自己與他人的習(xí)作進(jìn)行評價、欣賞與修改，實際上就是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。而激發(fā)學(xué)生評改興趣,增加學(xué)生習(xí)作評改的參與度,提高學(xué)生的評改能力，既是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，也是全面提高小學(xué)生習(xí)作水平的有效途徑。學(xué)生自改、互評的過程，就是讓學(xué)生真正經(jīng)歷一次次語言加工的過程，就是讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)與吸收、鑒賞與提高的過程！因此，在平時的習(xí)作中我會積極調(diào)動學(xué)生的習(xí)作積極性，對于寫得好的、改的好的，我都會在班級里進(jìn)行展示，還會將優(yōu)秀習(xí)作上傳到班級的共享群里，讓家長去感受孩子習(xí)作的快樂！同時，鼓勵孩子積極參加各種作文競賽，發(fā)表自己的小習(xí)作等。
（二）授予方法
俗話說：三分文章七分改。好文章是改出來的。修改文章不僅是一種技能，也是一種值得培養(yǎng)的好習(xí)慣?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：要重視修改，以及修改中的合作，修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順……”可見，語文教師應(yīng)充分重視對小學(xué)生修改習(xí)作能力的培養(yǎng)。以往的很多時候?qū)W生寫完作文后交上，沒有想過修改的問題，交給老師就完事大吉。針對這些問題我主要通過以下方法來告訴孩子如何自改、互評習(xí)作:
1、課堂練。習(xí)作，很多老師都是要求學(xué)生回家先寫草稿，到校后再抄寫在正式作文本上。其實學(xué)生在家寫的草稿都是由父母一句一句拼湊出來了，這樣“湊出來”的習(xí)作已經(jīng)沒有任何意義了。所以我將習(xí)作這項作業(yè)全部放在學(xué)校完成――當(dāng)堂寫，當(dāng)堂評，當(dāng)堂講。學(xué)生在寫完之后先自我評、互相評，再通過老師面對面的從習(xí)作技巧上進(jìn)行輔導(dǎo)，從而真正的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
2、范改。教學(xué)評改課上，結(jié)合此次的習(xí)作要求，傳授學(xué)生習(xí)作評改方法。先對學(xué)生范讀有問題的習(xí)作，要求學(xué)生先說優(yōu)點（哪些地方符合本次習(xí)作要求），再說缺點（逐條記錄）。然后，讓學(xué)生將“逐條記錄”的問題提出口頭修改建議，還可以與自己的習(xí)作情況結(jié)合起來，最后教師再給予指導(dǎo)。
3、自改?？梢酝ㄟ^七個方面進(jìn)行評改:①審題是否正確；②選材是否恰當(dāng)；③語句是否通順、是否有節(jié)奏感、段落是否清晰；④全文是否有真情實感；⑤中心是否明確；⑥能否做到首尾呼應(yīng)，并能做到開頭新穎、結(jié)尾升華主題；⑦消滅錯別字及使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。經(jīng)過這樣詳細(xì)有步驟的批改實踐，學(xué)生就能夠很快掌握習(xí)作評改的基本要求。學(xué)生依據(jù)評改順序，逐條修改自己習(xí)作中存在的問題，老師要對“學(xué)困生”給予具體及面對面的指導(dǎo)。學(xué)生通過自我修改的實踐，改正習(xí)作中的問題，掌握修改的方法，提高自改習(xí)作的能力。
4、互評。①同桌之間互相讀文，按照自修的要求去評改習(xí)作中的明顯錯誤；②可進(jìn)行眉批并說明理由；③尋找同學(xué)習(xí)作中的可取之處并取長補(bǔ)短，在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。
經(jīng)過此次調(diào)查研究，我對學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀更加了解了，對學(xué)生關(guān)于習(xí)作評改方面的心里有了具體的了解，以便我及時改進(jìn)工作方法，提高工作效率。因此，我感謝本次小課題研究給了我更多的思路和想法。我還將不斷努力，力爭圓滿完成本次小課題研究工作。小學(xué)生作文改革任重而道遠(yuǎn)，還需我們教師努力研究新課標(biāo)，不斷探索經(jīng)驗，反復(fù)實踐，勇于創(chuàng)新，根學(xué)生自身的特點，結(jié)合學(xué)校的實際情況，探索出一條特色的作文教學(xué)之路。
第四篇：問卷調(diào)查報告
各位同學(xué)：
你好！
受教育廳的委托，對你進(jìn)行中小學(xué)生人才培養(yǎng)模式問卷調(diào)查，你的回答對全省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測工作非常重要，請務(wù)必客觀答題，反映你的真實想法，我們承諾對你提供的信息嚴(yán)格保密。衷心感謝你的支持與配合！
第一部分：你的基本情況
1.性別（）A、男B、女
2.所在學(xué)校（）
A、小學(xué)B、初中C、普通高中D、中等職業(yè)學(xué)校
3.學(xué)校性質(zhì)（）A、公辦B、民辦
4.學(xué)校所在地（）A、城市B、農(nóng)村
第二部分：問卷調(diào)查
1.你對所在學(xué)?！叭瞬排囵B(yǎng)模式”（即學(xué)校的“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”、課程設(shè)置、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)資源等方面）的整體情況滿意嗎？（）
A、滿意B、比較滿意C、基本滿意D、不太滿意E、不滿意
2.你的老師能針對不同學(xué)生進(jìn)行個性化指導(dǎo)嗎？（）
A、能B、多數(shù)能C、一般D、比較少E、沒有
3.你認(rèn)為學(xué)校的風(fēng)氣與學(xué)校提出的“校風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”一致嗎？（）
A、一致D、比較一致C、一般D、不太一致E、不一致
4.你愿意按照學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來要求自己嗎？（）
A、愿意B、比較愿意C、基本愿意D、不太愿意E、不愿意
5.你所在學(xué)校國家規(guī)定課程能開足嗎？（）
A、能開足B、多數(shù)能C、一般D、較少能開足E、都沒開足
6.你班級的音樂課能開足嗎？（）
A、能開足B、比較足C、一般D 、不足E、沒開
7.你班級的體育課能開足嗎？（）
A、能開足B、比較足C、一般D 、不足E、沒開
8.你班級的美術(shù)課能開足嗎？（）
A、能開足B、比較足C、一般D 、不足E、沒開
9.學(xué)校教育能滿足你的素質(zhì)發(fā)展要求嗎？（）
A、能B、較能C、一般D、不太能E、不能
10.你對老師的教學(xué)方法滿意嗎？（）
A、滿意B、比較滿意C、基本滿意D、不太滿意E、不滿意11.你對教師評價學(xué)生的方法滿意嗎？（）
A、滿意B、比較滿意C、基本滿意D、不太滿意E、不滿意
12.你喜歡在本校學(xué)習(xí)嗎？（）
A、喜歡B、比較喜歡C、一般D、不太喜歡E、不喜歡
第三部分：開放題（不計分）
1.你的老師經(jīng)常使用哪一種方法評價學(xué)生？（）
A、綜合品德、學(xué)習(xí)成績和興趣特長等各方面表現(xiàn)B、重學(xué)習(xí)成績，兼顧品德和愛好C、只看重學(xué)習(xí)成績D、經(jīng)常按考試成績排名評價學(xué)生E、其他
第五篇：垃圾處理調(diào)查報告
我是一個農(nóng)村姑娘，從小生活在農(nóng)村，和爺爺奶奶住一起（我父母常年在外謀生）。所以呢，我目睹了家鄉(xiāng)發(fā)生可喜的變化的全過程。眾所周知，毛爺爺讓中國人民翻身做主人，鄧爺爺讓中國人民過上幸福的生活。鄧爺爺?shù)母母镩_放的政策，使中國發(fā)生翻天覆地的變化，改變了中國一窮二白的面貌。那接下來，我想說的是：正是因為黨的新農(nóng)村建設(shè)的實施，我的家鄉(xiāng)才出現(xiàn)了可喜的變化。
回顧過去，給我印象最深的是“路”。雖然去縣城的路在我呱呱墜地時就已經(jīng)是水泥路了，但除去這條路外，其它都是泥土路。晴天還好，只是車子一過，就會有好大的灰塵，不過，躲一躲，拍一拍就干凈了?？墒?，碰到下雨天，泥土路就變泥漿路了。只要一出門，保證下半身是臟兮兮的，沾滿了泥漿，穿雨鞋都沒用。或許說得有點夸張了，但是，真的一旦下雨，路走起來真的變得好艱難，好艱難，非得小心翼翼的。因為到處是坑坑洼洼，一不小心就會踩到“地雷”。接著呢，過去的廁所是茅坑，而且是公共的，只有幾個別的家里有自家?guī)?。唉！冬天還好，夏天就是其臭無比，蒼蠅到處都是。不過，話又說回來了，我打心眼敬佩莊稼人，他們懂得如何“變廢為寶”。平日里的糞便，一有空就當(dāng)“化肥”灌溉莊稼了，平日里燒柴生火的灰，又可以漚肥了，秸稈既可以在寒冷的冬天來臨時鋪床用，又可以漚肥，還可以當(dāng)柴燒，真是“一舉三得”。那時洗澡就在房間，用洗澡盆洗澡，很不方便。過去，家家戶戶只是黑白電視，夏天就是電風(fēng)扇，有的甚至沒有電視，哪來的彩電，空調(diào)。
現(xiàn)在呢，記得在我上初一時，新農(nóng)村建設(shè)這一號召“吹進(jìn)”了我的家鄉(xiāng)。首先是路，現(xiàn)在到處都是水泥路，一出家門就是水泥路，而且還出現(xiàn)了環(huán)城路；溝渠也拓寬了，同樣也是用水泥建的；有些田間小路也拓寬了，目的是為了方便農(nóng)民拉東西。還有呢，路的兩旁還栽種了樹木，夏天便是一陣陣的涼意；而且還專門建了供百姓休息聊天的小型公園，有石板凳，石板椅，花花草草接著呢，家家戶戶都裝了自來水管，抽的是自家的井;城市化的衛(wèi)生間，家里條件好的還裝了太陽能熱水器?，F(xiàn)在彩電，電話已經(jīng)不是啥新鮮事了，有的家里還有電腦了。值得一提的是：家家戶戶都是三四層的樓房了。嘿嘿家鄉(xiāng)人不光是物質(zhì)生活提高了，而且精神生活也比以往豐富了，充實了?，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)有腰鼓團(tuán)隊，我奶奶就是其中一員，她們樂在其中；有時晚上還有村民去集體跳舞。
瞧見沒！我的家鄉(xiāng)變化可真大呀！
這樣看來，農(nóng)村在向城市發(fā)展。是?。∞r(nóng)村在發(fā)展，農(nóng)民生活水平在日益提高，但農(nóng)村現(xiàn)在也出現(xiàn)了環(huán)境污染的問題。試想，農(nóng)村沒有大型的工廠，沒有城市交通那么堵塞怎么也會出現(xiàn)環(huán)境污染這一問題呢。毋庸置疑，生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。
農(nóng)村的總體要求。這是因為有了黨的新農(nóng)村建設(shè)的實行，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)入了大發(fā)展時期，然而與之相伴隨的是，農(nóng)村生活垃圾處理的問題，對本已脆弱的的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境構(gòu)成相當(dāng)大的危害。
問卷調(diào)查
各位受訪者大家好！非常感謝您在百忙之中抽出時間來配合我們的工作。您的幫助對我們的調(diào)查結(jié)果有非常重要的價值。此卷是為了解農(nóng)村生活垃圾處理的現(xiàn)狀而設(shè)計的。這次調(diào)查采取不記名的方式，希望您在幫助我們完成調(diào)查的過程中根據(jù)您的情況說出您的心里話，對此我們絕對保密。請您仔細(xì)閱讀此次調(diào)查問卷，在您認(rèn)可的項目選項前打鉤
1調(diào)查年齡（ ）
A青年B中年C老年
2您家附近是否有垃圾坑（ ）
A有 B沒有C沒注意，不清楚
3您所在的村小組是否有專門人員對垃圾坑填滿及時處理（ ）
A有 B沒有C不清楚
4您日常生活垃圾是如何處理的（ ）
A倒入垃圾坑B附近田中 C隨處亂倒
5您的生活垃圾主要是（ ）
A瓜果蔬菜B食品袋C爛衣服D煤球渣，樹葉和秸稈
6您家附近是否有廢品回收站（ ）
A有，而且很普遍 B有，但較少C沒有D不清楚
7您家廢電池一般如何處理的（ ）
A當(dāng)生活垃圾扔了B埋入地里C賣給廢電池回收站
8您所在的街道有垃圾箱嗎（ ）
A有B少有C沒有
9您家使用何種廁所（ ）
A沼氣池式廁所B城市式的廁所C茅坑
10從您目前的收入情況看，如果有多余的錢的話，您是傾向（ ）
A消費B儲蓄C說不好
11您在農(nóng)村花錢消費有不方便的感覺嗎（ ）
A有 B沒有 C感覺不明顯
12您認(rèn)為當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)環(huán)境污染的原因有哪些（ ）
A居民缺乏環(huán)保意識B沒有資金來源C環(huán)保設(shè)施不全D村干部沒做好宣傳工作E其它
「問卷結(jié)果」
總共填寫了100份問卷表，填表人是老年人居多（年輕的都去外謀生了，家里就是老人和小孩）。這里將以百分比的形式給出各項選項的結(jié)果。
1選A的3%，選B的7%，選C的90%
2選A的90%，選B的1%，選C的9%
3選A的5%，選B的80%，選C的5%
4選A的40%，選B的55%，選C的5%
5選A的80%，選B的5%，選C的1%，選D的14%
6選A的0%,選B的0%，選C的98%，選D的2%
7選A的95%，選B的5%，選C的0%
8選A的1%，選B的2%，選C的97%
9選A的2%，選B的88%，選C的10%
10選A的17%，選B的80%，選C的3%
11選A的11%，選B的25%，選C的63%
12選ABC的較多
從問卷結(jié)果來看，我家鄉(xiāng)的生活垃圾處理狀況不佳。盡管家鄉(xiāng)實行了新農(nóng)村建設(shè)，衛(wèi)生條件有所改觀，在居民區(qū)也建了垃圾坑，然而家鄉(xiāng)卻缺乏對垃圾處理健全的設(shè)施，沒有清潔服務(wù)團(tuán)隊，即生活垃圾處于無人管理無人問津的狀態(tài)。試想，村民每天都有生活垃圾，不可能放在家里。大家都講究家里要干凈。那掃出的垃圾該怎么辦呢？垃圾坑滿了，塞不進(jìn)去了。沒辦法，大家只好另尋它處。對于可以變賣的垃圾，如啤酒瓶、塑料袋、膠制品、廢鐵等東西，由于家鄉(xiāng)確實沒有廢品收購站，只好自行收集，等有人上門收購時，將其賣掉。由于沒人會收購廢電池，所以對于廢電池的處理基本上是當(dāng)垃圾扔了。對于生活垃圾的處理不當(dāng)會對生命健康有危害，從問卷結(jié)果看大家都不在意，不認(rèn)為會有危害性。由此可見，農(nóng)村居民環(huán)保意識很薄弱。這些似乎又是情理當(dāng)中的事。
訪問部分
第一個接受我訪問的人是：我村的村長
問：村長，您好！我有一個事要您幫忙，幾分鐘就可以了。
答：啥忙呀，能幫的我一定幫！
問：我得問您幾個問題，這是我們學(xué)校布置的作業(yè)。
答：嗯，你問吧！不過可別難到我這個鄉(xiāng)下人了。
問：您還記得新農(nóng)村建設(shè)是何時“來到”家鄉(xiāng)的？
答：好像是20xx年吧，具體時間我不記得了。這個我得翻一翻會議記錄本。 問：哦，那就不麻煩了。我看到咱們這附近田邊堆滿了垃圾，垃圾坑也堆滿了垃圾您是怎么看待的？
答：唉！沒辦法，鄉(xiāng)政府沒資金去搞農(nóng)村衛(wèi)生，只能干著急。
問：您沒向上級領(lǐng)導(dǎo)反映過此事嗎？
答：反映過了，沒見上級有啥動靜。
問：謝謝您誠懇地回答。
答：這是我應(yīng)該的。姑娘，好好讀書，為咱們家鄉(xiāng)爭光！
第二個接受我訪問的是：我的爺爺
我：爺爺，現(xiàn)在種田比過去輕松多了吧？
爺：是?。∽詮膶嵭行罗r(nóng)村建設(shè)后，出門就是水泥路，溝渠也拓寬了；田也重新分配，現(xiàn)在各家田都比較集中了。
我：爺爺，您每天清晨掃的垃圾到哪去呢？
爺：附近田中，垃圾坑都堆堆的高高的。
我：近幾年，家鄉(xiāng)變化挺大的，您有什么感想呢？
爺：黨的政策好。國家富裕了，老百姓的生活也就跟著好了。
第三個接受我訪問的是：鄰居叔叔
我：叔叔，我想了解一下咱們家鄉(xiāng)生活垃圾處理的情況。所以就想問你有關(guān)這方
面的幾個問題。
叔：嗯，可以啊！
我：咱們家鄉(xiāng)最近幾年變化大嗎？
叔：變化大啊！出門就是水泥路，用的是自來水管，上的是衛(wèi)生間。而且一進(jìn)入
家鄉(xiāng)，進(jìn)入視野的便是一棟棟新蓋地樓房。種田也方便多了，到了灌溉的時候，因為有規(guī)則的溝渠，便“水到渠成”了。
我：嗯，是啊！這都是“黨的新農(nóng)村建設(shè)”的功勞?？墒悄兀覟槭裁匆娂亦l(xiāng)垃
圾堆到處有呢，尤其是附近的田邊呢？
叔：這個司空見慣了。因為每天都有垃圾，總要往外到。當(dāng)大家看到哪里垃圾多，
就把垃圾倒哪。久而久之，就是你現(xiàn)在看到的情景了。
我：哦，我知道了。謝謝您接受我小小的訪問。
叔：不用謝，舉手之勞。
我訪問了十幾個左鄰右舍，問的問題都差不多，大家的回答也差不多。雖然修路時，在路旁建了垃圾坑，可是當(dāng)垃圾塞滿時，沒有清潔人員處理。久而久之，因為每天都有生活垃圾，不可能倒在家門口，只好另尋倒垃圾的地方了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，附近無人耕作的田邊堆滿了垃圾，有的甚至院子外面也是一個垃圾場了。雖然對于生活垃圾處理有很多方式，但是在我家鄉(xiāng)對生活垃圾都是放任自流的態(tài)度，即往外排，往外倒，不焚燒，也不填埋。雖然生活垃圾問題已經(jīng)影響到老百姓的日常生活，但是我在訪談的過程中，我發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的人并沒有意思到這個問題，相反他們認(rèn)為有生活垃圾并且這么處理是理所當(dāng)然了，沒有任何問題。
原因與建議
我相信不僅僅是我家鄉(xiāng)會有這樣的現(xiàn)象，其他的農(nóng)村也會有類似的現(xiàn)象發(fā)生。 生活垃圾問題在農(nóng)村普遍存在。到底是什么原因?qū)е逻@一現(xiàn)象的發(fā)生？首先，最主要的原因是農(nóng)民環(huán)保意識薄弱。農(nóng)民對生活地方的環(huán)境保護(hù)漠然處之，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，把自己家里打掃的干干凈凈，一塵不染，卻把垃圾倒在家門之外不再進(jìn)行相關(guān)處理，弄得到處都是臭氣沖天，不堪入目；接著，城市垃圾下鄉(xiāng)，這就增加了農(nóng)村垃圾負(fù)擔(dān)；其次，政府投資不夠，沒有健全的垃圾處理體系。長期以來，中國社會城市經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村隔離開來發(fā)展，在二元經(jīng)濟(jì)格局下形成了城鄉(xiāng)分離、各自獨立發(fā)展、互不平等的經(jīng)濟(jì)社會制度，城市環(huán)境得到了極大地關(guān)注政府投入大量的資金用于建設(shè)污水處理廠、生活垃圾處理設(shè)施等；而農(nóng)村生態(tài)環(huán)境則被長期忽視，尤其是生活垃圾問題，沒有引起足夠的重視，在這方面的投入更是少之又少。也正是因為村內(nèi)幾乎沒有垃圾收集處理設(shè)施，養(yǎng)成了村民隨地亂倒的習(xí)慣。
“垃圾堆上的富翁”與“室內(nèi)現(xiàn)代化，室外臟亂亂”，這是不同時期人們對農(nóng)村環(huán)境的真實感受。既反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高，也凸現(xiàn)了農(nóng)村環(huán)境污染的嚴(yán)重問題。農(nóng)村生活垃圾處理不當(dāng)，會不利于村民身心健康。垃圾所含的有毒物質(zhì)和病原體，通過各種途徑傳播疾病，危害健康。比如這些物質(zhì)通過食物鏈富集，最后被人體吸收。所以要改善農(nóng)村環(huán)境問題是當(dāng)務(wù)之急。與此同時，中國經(jīng)濟(jì)幾十年來地迅速增長已經(jīng)對中國的城市環(huán)境造成嚴(yán)重污染。如果再任由中國的鄉(xiāng)村環(huán)境被生活垃圾所污染和破壞，那么若干年后，也許我們賴以生存和繁衍的中華大地，可能真的會沒有一片凈土。
因而，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中，我們應(yīng)該如何避免城市發(fā)展“先污染，后治理”的'教訓(xùn)，如何有效地處理農(nóng)村生活垃圾，改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，如何引起社會各界對農(nóng)村環(huán)境的關(guān)注，實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)境和諧共生，就是本次調(diào)研的重要的目的。中國一個這么大的國家，9億多的農(nóng)民，根據(jù)衛(wèi)生部公布的一項調(diào)查顯示，目前全國農(nóng)村每人每天生活垃圾量為0.86公斤，全國農(nóng)村每年的生活垃圾量接近3億噸。這么多的農(nóng)村生活垃圾，這不是一件簡單的事情。況且對于村民環(huán)保意識的提高，不是一朝一夕的事，需要花大力氣去宣傳，甚至需要相應(yīng)的規(guī)章制度以及必要的獎懲措施來保障落實。加之農(nóng)村生活垃圾治理難度較大，這包括資金短缺，農(nóng)村環(huán)境的政治涉及面廣，問題復(fù)雜。單憑政府推動顯然不夠，應(yīng)以農(nóng)民為主體，以政府為主導(dǎo)，根據(jù)各地實際，選擇合理有效的處理工藝，才能真正治理好農(nóng)村生活垃圾問題。
