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第一篇：社會問卷調(diào)查報告

為了提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項工作深入的開展，辦好人民滿意的學(xué)校。20xx年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面

第1題：選A的30。94%，選B的24。22%，選C的26。09%，其它幾項分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時和家長聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98。13%，現(xiàn)在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64。53%，沒必要的8。53%，無所謂的27。01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33。18%，認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64。52%，認(rèn)為無所謂的占2。30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料，利用周會課給學(xué)生公開講、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75。45%，一般占20。46%，說不清的占3。18%，很緊0。91%。說不清和很緊張共占4。01%，對學(xué)校來說，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個學(xué)生，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25。46%，偶爾做68。52%，從不做5。09%，其他0。93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8。69%，講道理、委婉指出占90。87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0。46%，孩子有不良行為，首先家長應(yīng)指孩子錯誤地方，以講道理為主，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點時及時表揚(yáng)，切實記住孩子是夸出來的，不是打、責(zé)罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12。90%讓孩子奮力抵抗，有76。96%的家長支持向派出所報案，有9。68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4。61%，但這一部家長還對自己充滿著信心，對孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0。92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長已感到無能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長應(yīng)主動和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11。52%的學(xué)生偶爾會上，但家長應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對周六日上課，有65。89%的家長滿意，有9。81%不滿意，有24。30%持相當(dāng)然的態(tài)度?？磥泶蟛糠旨议L希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

二、依法制校方面

第11題：定期召開家長學(xué)校委員會，有83。80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理；4。17%的家長沒時間，工作太忙；有12。04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查，大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理，所以搞好“校務(wù)公開”，加強(qiáng)“家校聯(lián)系”，增強(qiáng)辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。

第12題：對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94。3%。不滿意2。82%，無所謂2。88%。學(xué)校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中。

第13題：對班主任滿意率97。64%，不滿意1。89%，無所謂0。47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗交流和培訓(xùn)，爭取各項工作做得更好。

第14題：對學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng)，加大法制宣傳力度，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告，對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67。3%，不好占2。84%，一般的占28。91%，無所謂的占0。95%。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是教師對待問題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績差學(xué)生，多開導(dǎo)問題學(xué)生，對學(xué)生不要偏見，要平等對待每個孩子。

第16題：經(jīng)常表揚(yáng)孩子的占47。3%，很少表揚(yáng)的占40。38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0。48%，責(zé)罵多表揚(yáng)少的占11。54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動聯(lián)系的占8。26%，有時聯(lián)系占59。63%，只有老師打電話時才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學(xué)生家中走訪的少，而家長主動到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對學(xué)生在校的情況應(yīng)及時通報，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95。33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)?？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23。64%，和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70。45%，完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動力，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí)，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧；二是對同學(xué)或教師有偏見，不喜歡某科教師；三是成績差，失去對學(xué)習(xí)的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對孩子不存偏見，把學(xué)校、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長處，使孩子達(dá)到親其師，信其道的目的。

三、家長對班主任、任課教師、學(xué)校建議方面

第21題：對班主任班級管理方面的建議

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境，學(xué)生之間互愛互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

3、加強(qiáng)學(xué)生在校外的教育。

4、注重學(xué)生的文明禮議教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我獨立意識，創(chuàng)新意識，增強(qiáng)他們的自信心，勇于面對困難，冷靜處理，各方面得到發(fā)展。

6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學(xué)生暢所欲言。

7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例，有效使每一位學(xué)生都受到教育。

8、注間培養(yǎng)孩子們艱苦樸素、

第22題：對任課教師在教學(xué)方面的建議

1、對于有偏科的學(xué)生，任課教師在上課多提問，激勵其學(xué)習(xí)，各科共同發(fā)展。

2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后，家長簽字，教師再檢查。

3、課堂上留下一定時間，讓學(xué)生找出不會的問題或沒聽懂的問題問。

4、各科教師多鼓勵，少批評。

5、建立學(xué)生課互動方式。

6、各科教師要因材施教，因生施教。

7、注意開發(fā)學(xué)生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發(fā)展，想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。

8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法，寓教于樂。

第23題：對學(xué)校管理方面建議

1、尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校法制教育。

3、加強(qiáng)學(xué)紀(jì)律約束，合理進(jìn)行思想指導(dǎo)，使學(xué)生有管教，但能夠比較寬松地投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。

4、研究青少年的心理，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為。

5、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也和孩子們多接處，詢問他們所思所想，以此來指導(dǎo)各位教師的工作。

6、學(xué)校嚴(yán)歷制止打架行為，放學(xué)回家，上學(xué)進(jìn)校以后，都要保證學(xué)生安全，不要讓外來人員進(jìn)校。

7、各項公共設(shè)施要安全，經(jīng)常檢查。

總的來說，這次全校性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒做好；也有欣慰的方面，欣慰家長給予了很高的認(rèn)可和評價。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會越多！只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦好孩子喜歡的學(xué)校，做孩子喜愛的老師，“滿意”就會永遠(yuǎn)在我們身邊。

第二篇：調(diào)查問卷報告

一、被調(diào)查社區(qū)的基本情況

1、自然情況：被調(diào)查社區(qū)共有71棟居民樓，5047戶居民17875人，其中有困難戶262戶，158名在籍黨員，兩個社區(qū)20__年經(jīng)濟(jì)總收入為5萬元，20__年為1.4萬元，20__年為0。呈遞減趨勢，兩社區(qū)共發(fā)生治安案件20__年為33起，20__年28起，呈下降趨勢。詳見附表一、附表二、附表三

2、社區(qū)組織建設(shè)情況：按照20__年3月13日南關(guān)區(qū)委、南關(guān)區(qū)政府關(guān)于《南關(guān)區(qū)社區(qū)居委會組織建設(shè)工作實施方案》要求，分別在兩個社區(qū)成立了社區(qū)組織，分別設(shè)立主任一名，副主任五名。工資統(tǒng)一由街道辦事處發(fā)放。見附表四。

3、現(xiàn)階段社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點分布情況。至20__年共有各類便民服務(wù)網(wǎng)點91處，主要類型：食雜店、小吃部、超市、美發(fā)店、自行車修理、糧油經(jīng)營、藥店、衛(wèi)生所、養(yǎng)老院、自行車停車場、農(nóng)貿(mào)市場、網(wǎng)吧等。見附表五

二、調(diào)查結(jié)果反映的基本問題

以兩個社區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)看，反映的情況基本上是一致的。

(一)較好的方面

1、經(jīng)過幾年來的工作，全社會上下特別是各級政府部門對搞好社區(qū)建設(shè)的重要性、必要性認(rèn)識上有了進(jìn)一步提高，可以看出在搞好社區(qū)建設(shè)上達(dá)成了共識，同時，增強(qiáng)了抓好社區(qū)建設(shè)的緊迫感。

2、自96年提出搞好社區(qū)建設(shè)以來，特別是市區(qū)兩級政府出臺有關(guān)政策(制定工作方案)以來，社區(qū)組織載體得到了落實，社區(qū)工作者的工資相對穩(wěn)定，同時穩(wěn)定了隊伍。

3、吸收了一部分新人充實到社區(qū)工作者隊伍中，社區(qū)干部的年齡結(jié)構(gòu)得到了改善，文化程度有了進(jìn)一步提高。因此適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的能力得到了提高。

(二)存在的問題

1、社區(qū)中各類設(shè)施和場所仍處于初級化、簡單化階段，且數(shù)量少、種類少，缺項較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動設(shè)施和場所。

2、社區(qū)主任缺少社區(qū)工作實踐經(jīng)驗，各類組織載體缺乏，作用發(fā)揮較差，就如何開展社區(qū)工作缺乏理論上的指導(dǎo)。

3、功能弱化，依附性強(qiáng)：從目前社區(qū)居委會工作上看依舊沿襲老的傳統(tǒng)，承擔(dān)著區(qū)街各部門交辦的各項工作任務(wù)，社區(qū)居委會很大程度上成為各級政府部門工作的承受層、落實層，理論上社區(qū)自治功能很難體現(xiàn)。

4、目前社區(qū)組織載體模式仍舊沿襲自上而下的方式。仿政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，很難適應(yīng)社區(qū)功能的實際需要。主要表現(xiàn)在一是社區(qū)主要工作集中在承擔(dān)政府指派任務(wù);二是社區(qū)自我生存、自我發(fā)展能力不足;三是上情下達(dá)容易，下情上達(dá)意圖無法實現(xiàn);四是目前社區(qū)工作者承擔(dān)的工作任務(wù)和所得報酬不成比例，在一定程度上挫傷了社區(qū)工作者的積極性。

(三)產(chǎn)生這些問題的原因分析

1、在社區(qū)建設(shè)的方向問題上仍然存在著認(rèn)識偏差一些部門同志不能把握社區(qū)建設(shè)的實際內(nèi)容，存在社區(qū)建設(shè)就是加強(qiáng)硬件投入，沒有認(rèn)識到體制創(chuàng)新的問題。

2、責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一。目前按照長南辦發(fā)[20__]5號文件規(guī)定各社區(qū)居民委員會主要職責(zé)有九項，包括貫徹黨的路線方針、政策、發(fā)展社區(qū)文化、教育、體育事業(yè)，搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，搞好綜合治理，發(fā)展社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等?？墒敲鞔_社區(qū)的權(quán)力范圍確沒有一個具體的規(guī)定，更無從談起利益問題，這種責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一導(dǎo)致社區(qū)工作走入誤區(qū)，成為各級部門工作的落實者。

3、社區(qū)資源問題：由于地域不同導(dǎo)致社區(qū)在經(jīng)濟(jì)、人文、環(huán)境等諸多方面的差異，是必導(dǎo)致社區(qū)可利用資源的差異，相應(yīng)增加資源少社區(qū)工作的難度工作的難度。

4、發(fā)展社區(qū)的政策明顯滯后，目前如何發(fā)展，給社區(qū)以什么樣的政策，社區(qū)發(fā)展的方向許多問題只是停留在理論上，在實踐上由于各種權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置及認(rèn)識不到位很大程度上制約了社區(qū)的自我壯大。

三、幾點建議

建議市區(qū)政府盡快了臺政策，主要內(nèi)容：

1、明確社區(qū)建設(shè)的方向。

2、明確社區(qū)組織在社區(qū)建設(shè)中的地位，比如杭州等地明確社區(qū)服務(wù)中心就是一個管理部門，統(tǒng)一管理社區(qū)各類服務(wù)中介實體。

3、明確社區(qū)組織和相關(guān)職能部門的關(guān)系，包括水、電、氣、物業(yè)等管理部門及駐區(qū)單位等，特別是監(jiān)督及制約機(jī)制的建立。

4、加大對社區(qū)扶持力度，一是費隨事轉(zhuǎn)，增加時社區(qū)組織的經(jīng)濟(jì)投入;二是權(quán)隨責(zé)走，各級行政部門(工商、稅務(wù)、城 管等)加大對社區(qū)的政策扶持力度。

第三篇：問卷調(diào)查報告

數(shù)據(jù)與分析：

第2題 我所在的專業(yè)屬于 [單選題]

第3題 我的年級是 [單選題]

第4題 我對現(xiàn)在所處城市的印象是 [多選題]

第5題 我所在的大學(xué)氛圍 [多選題]

第6題 我之前大學(xué)生活總體來說 [單選題]

第7題 是否經(jīng)常感到焦慮不安 [單選題]

第8題 我感到自己是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上 [單選題]

第9題 歸根到底，我傾向于認(rèn)為自己是一個失敗者 [單選題]

第10題 我能像大多數(shù)人一樣把事情做好 [單選題]

第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]

第12題 我希望我能為自己贏得更多尊重 [單選題]

第13題 每天的生活充滿讓自己感興趣的事情，很有激情 [單選題]

第14題 有自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗 [單選題]

第四篇：調(diào)查問卷報告

央行近日發(fā)布《__年第四季度城鎮(zhèn)儲戶問卷調(diào)查報告》。報告顯示，未來3個月內(nèi)準(zhǔn)備出手購買住房的居民占比為14.7%，較上季提高0.9個百分點。分析稱這說明__年來的系列政策刺激樓市有所成效。

房價高位運行各線城市分化明顯

據(jù)悉，__年第四季度《城鎮(zhèn)儲戶問卷調(diào)查》是央行在全國50個城市對2萬戶城鎮(zhèn)儲戶進(jìn)行的問卷調(diào)查。

報告中顯示，仍有52.0%的居民認(rèn)為目前房價“高，難以接受”，較上季提高2.4個百分點;而44.2%的居民認(rèn)為目前房價“可以接受”，3.8%的居民認(rèn)為“令人滿意”。

對于下季房價，18.4%的居民預(yù)期“上漲”，52.7%的居民預(yù)期“基本不變”，15.2%的居民預(yù)期“下降”，13.7%的居民“看不準(zhǔn)”。未來3個月內(nèi)準(zhǔn)備出手購買住房的居民占比為14.7%，較上季提高0.9個百分點。

而根據(jù)此前國家統(tǒng)計局出具的數(shù)據(jù)，11月份全國70個城市中，有33個城市房價出現(xiàn)了上漲。本次調(diào)查中，有過半的居民認(rèn)為房價高，也和其所處的城市房價上漲態(tài)勢有關(guān)系。

而縱向來看，年內(nèi)四次儲戶調(diào)查中，一季度認(rèn)為房價高的比例為51.9%，二季度為51.5%，三季度為49.7%，4季度的52%為。中原地產(chǎn)首席分析師張大偉表示，這體現(xiàn)了整體房價的高位運行。

張大偉分析稱，在3季度的數(shù)據(jù)中，18.7%的居民認(rèn)為下季度房價將上漲，在4季度的數(shù)據(jù)中預(yù)期房價上漲的比例為18.4%，而未來準(zhǔn)備購房的比例則出現(xiàn)了上升，這說明了從__年來的系列政策刺激樓市，使得部分城市的購房需求比例上漲。

張大偉表示，從目前的市場基礎(chǔ)看，房地產(chǎn)發(fā)展的分化趨勢已十分清晰：一二線城市不需再加碼政策已經(jīng)非?；钴S，深圳等為代表的一線城市已經(jīng)瘋狂。而三四線城市則泥潭深陷。

未來房價或受政策影響加劇

日前召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議，重點提出對房地產(chǎn)行業(yè)要重點抓取庫存，穩(wěn)定房市再次成為中央經(jīng)濟(jì)工作的關(guān)鍵眼。此外，中央明確提出，要鼓勵房地產(chǎn)開發(fā)商酌情降價。

張大偉認(rèn)為，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增速放緩且面臨轉(zhuǎn)型之際，房地產(chǎn)行業(yè)的支柱作用再度被強(qiáng)化。外需低迷使得出口增長乏力，拉動經(jīng)濟(jì)的另外兩駕馬車投資和消費將發(fā)揮更大的動力。而房地產(chǎn)市場無論是對投資還是對消費增長貢獻(xiàn)占比都不容忽視，因此住房消費將受到政策的全面鼓勵。

結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果，易居房地產(chǎn)研究院智庫中心研究總監(jiān)嚴(yán)躍進(jìn)認(rèn)為未來房價會與當(dāng)前持平。一方面，近期房價上漲過快，某種程度上會出現(xiàn)一個短暫性的持平走勢。對于房企來說，也會在積極去庫存的導(dǎo)向下不盲目漲價，基本上在這樣一個價格水平段跑量。另一方面，中央經(jīng)濟(jì)工作會議提到了鼓勵房企降價的做法，實際上也是給予市場參與者一個信號，即部分樓盤依然有繼續(xù)降價或維持價格走平的可能。

而張大偉則預(yù)計，從之前的中央經(jīng)濟(jì)工作會議中提及的，期待房價降低去庫存可見，目前制約房地產(chǎn)庫存的重要原因就是房價超過了部分居民的承受力。所以未來降房價將是政策引導(dǎo)的一個重要方向。

第五篇：市場問卷調(diào)查報告

一、問卷制作與調(diào)查對象

“中小學(xué)課堂有效教學(xué)調(diào)查問卷”由課題組制作。教師問卷共設(shè)12道選擇題，學(xué)生問卷共設(shè)10道選擇題。

20xx年秋季學(xué)期，我們分別對中心校部分小學(xué)的教師和學(xué)生做了問卷調(diào)查。調(diào)查過程共發(fā)教師問卷41份（課題組成員所在學(xué)校的任課教師中基本每人發(fā)1份），共收回有效問卷32份；共發(fā)學(xué)生問卷135份，共收回有效問卷126份。

二、問卷調(diào)查結(jié)果與分析

（一）教師層面

1、全校86％的教師學(xué)習(xí)過課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、上課時，65.01％的教師每節(jié)課或多數(shù)課時都向?qū)W生出示教學(xué)目標(biāo)，其中初中有72.29％的教師出示教學(xué)目標(biāo)，有28.7％的教師偶爾出示教學(xué)目標(biāo)，只有6.3％的教師沒出過示教學(xué)目標(biāo)。

3、教師怎樣才算較好地完成了課堂教學(xué)任務(wù)？90.92％的教師都有這樣的共識：“指導(dǎo)方法，讓學(xué)生對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容會學(xué)樂學(xué)”。但也有2.34％的教師回答“教完應(yīng)學(xué)的內(nèi)容，不管學(xué)生有無反應(yīng)”，有4.98％的教師回答“多講多抄，學(xué)生完整記下應(yīng)學(xué)內(nèi)容”，有1.76％的教師回答“滿堂提問，學(xué)生集體答完應(yīng)學(xué)內(nèi)容”。

4、絕大多數(shù)教師講新課前都要求學(xué)生預(yù)習(xí)，并對學(xué)生指導(dǎo)過預(yù)習(xí)方法。只有1.9％的教師不要求過預(yù)習(xí)，有6.44％的教師沒給學(xué)生指導(dǎo)過預(yù)習(xí)方法。

5、在課堂教學(xué)中，大多數(shù)教師都給時間學(xué)生看書自學(xué)，其中每節(jié)課給5分鐘以上的教師達(dá)到79.94％，但也有7.47％的教師從不給時間學(xué)生看書自學(xué)。

6、大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生開展討論，只有4.02％的教師沒讓學(xué)生開展過討論。

7、大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都注意讓學(xué)生動筆訓(xùn)練，其中每節(jié)課給5分鐘以上的教師達(dá)到80.09％，但也有3.07％的教師從不給時間讓學(xué)生筆練。

8、77.71％的教師喜歡學(xué)生在課堂上提出質(zhì)疑。

9、64.13％的教師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，但也有部分教師從未表揚(yáng)過學(xué)生。

10、在參與調(diào)查的教師中，有79.36％的教師使用過多媒體設(shè)備上課。

11、有95.6％的教師經(jīng)常使用電腦上網(wǎng)或使用遠(yuǎn)教設(shè)備學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

12、每節(jié)課老師解講與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時間怎樣安排較好？

回答前兩項（即“老師精講累計時間不超過三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于三分之二”）以上的教師占42.47％；回答前三項（即“老師精講累計時間不超過二分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于二分之一”）以上的教師占84.65％。

（二）學(xué)生層面：

1、有65.57％的學(xué)生制訂有總體奮斗目標(biāo)或?qū)W科學(xué)習(xí)計劃，但也有16.62％的學(xué)生既沒有奮斗目標(biāo)也沒有學(xué)習(xí)計劃。

2、81.88％的學(xué)生對大部分學(xué)科的課堂教學(xué)滿意或比較滿意，只有2.71％的學(xué)生答“全部不滿意”。

3、85.96％的學(xué)生承認(rèn)教師要求學(xué)生預(yù)習(xí)，并指導(dǎo)過預(yù)習(xí)方法。

4、72.34％的學(xué)生喜歡在課堂上自主看書學(xué)習(xí)和思考問題。

5、62.07％的學(xué)生在課堂上喜歡回答老師、同學(xué)提出的問題。

6、在課堂開展合作學(xué)習(xí)討論中，15.3％的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言，51.72％的學(xué)生偶爾發(fā)言。

7、當(dāng)問及“近一年來你在課堂上受過老師的表揚(yáng)嗎”問題時，回答經(jīng)常受表揚(yáng)的學(xué)生有5.4％，回答偶爾受表揚(yáng)的有36.85％，回答“受表揚(yáng)過一兩次”的有25.38％，回答“從未受過表揚(yáng)”的竟達(dá)32.38％，其中高中有38％的學(xué)生回答“從未受過表揚(yáng)”。

8、有49.5％的學(xué)生表示敢于在課堂上表達(dá)自己獨特的見解，但有50.5％的學(xué)生表示不敢在課堂上表達(dá)自己獨特的見解。

9、在問及“你比較喜歡哪一種課堂教學(xué)方式？”時，73.85％的學(xué)生都選擇了“老師指點方法，學(xué)生先學(xué)后教，講練結(jié)合”這個答案。

10、當(dāng)問到“一節(jié)課，老師解講與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時間怎樣安排較好？”問題時，回答前兩項（即“老師精講累計時間不超過三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于三分之二”）以上的學(xué)生占36.98％，回答前三項（即“老師精講累計時間不超過二分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于二分之一”）以上的學(xué)生占72.3％。

三、探討與建議

根據(jù)本次調(diào)查了解到的課堂教學(xué)的情況，我們認(rèn)為，我校的課堂教學(xué)改革已邁出了可喜的一步，取得了一定的成績。近年來，我校引進(jìn)了洋思中學(xué)等外地的先進(jìn)經(jīng)驗，部分校長和骨干教師還到市內(nèi)外、省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí)。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，改進(jìn)了教法，課堂教學(xué)效率有所提高。但是用一分為二的觀點看問題，我校課堂教學(xué)還存在著許多不足的地方。我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長棄短，改革創(chuàng)新，通過深入探索與實踐，進(jìn)一步提高我校的課堂教學(xué)效率。

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

根據(jù)本次調(diào)查的情況，多數(shù)教師的教學(xué)觀念是轉(zhuǎn)變了，但也由一些教師的教學(xué)觀念還比較陳舊，教學(xué)還是以教師為中心，以教代學(xué)，以講代練。根據(jù)問卷調(diào)查，有9.1％的教師還習(xí)慣于“滿堂灌”、“滿堂抄”、“滿堂問”，其中有2.34％的教師只顧“教完應(yīng)學(xué)的內(nèi)容，不管學(xué)生有無反應(yīng)”，有4.98％的教師是“多講多抄，學(xué)生完整記下應(yīng)學(xué)內(nèi)容”。在聽課考察中，這種教師的比例與問卷調(diào)查的比例實際還要大得多。新課標(biāo)提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，但是，還有20.06％的教師每節(jié)課給學(xué)生自主看書學(xué)習(xí)的時間不足3分鐘；課堂教學(xué)中不組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)的教師占27.98％；由于教師引導(dǎo)不好，有50.5％的學(xué)生不敢在課堂上表達(dá)自己的見解。這些問題，嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的全面實施。

教學(xué)是教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的辯證統(tǒng)一，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。我們要明白這樣的道理：學(xué)習(xí)主要是學(xué)生的事，教師不能包辦代替。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是一個知識不斷積累與內(nèi)化的過程，“內(nèi)化”要靠學(xué)生自己，老師絕對不能代替，就像吃飯、消化、吸收，別人不能代替一樣。一個人的發(fā)展與成材，不是靠教師逼出來、教出來的，而主要是靠自己學(xué)出來的。課堂教學(xué)是老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生的人格和個性差異，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法，扎實提高課堂效率。

有效課堂教學(xué)是指通過課堂教學(xué)的師生雙邊活動，學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求，獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。課堂教學(xué)是在校學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，提高課堂教學(xué)效率是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障。課堂教學(xué)是否有效、高效，不是看教師是否教得認(rèn)真，是否講完了課時教學(xué)的內(nèi)容，而是看學(xué)生是否真正學(xué)懂或者學(xué)得好不好，看學(xué)生是否體驗到學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生有無具體進(jìn)步和發(fā)展，是檢驗課堂教學(xué)是否有效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，把不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更加聰明――這不僅是素質(zhì)教育的本質(zhì)之一，也是課堂有效教學(xué)的根本要求。學(xué)生智力素質(zhì)中的學(xué)習(xí)能力提高了，考試成績也會自然而然地提高。因此，我們一定要改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高課堂教學(xué)效率。

我們認(rèn)為，以下幾個方面目前尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)：一是把方法教給學(xué)生。學(xué)生課堂自學(xué)前，教師要引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去看書學(xué)習(xí)，同時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，或者引導(dǎo)學(xué)生回顧用過的學(xué)習(xí)方法。例如：怎樣看書，怎樣抓重點，怎樣用好例題，怎樣勾畫圈點，怎樣篩選信息，怎樣質(zhì)疑解難，怎樣梳理答案，怎么聯(lián)系實際，怎么遷移應(yīng)用等等，實驗課還要講清應(yīng)注意什么事項。但是平時聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有不少教師還沒注意指導(dǎo)學(xué)法。例如，本次對預(yù)習(xí)方面的調(diào)查，還有6.44％的教師沒給學(xué)生指導(dǎo)過預(yù)習(xí)方法。

二是把課堂還給學(xué)生。當(dāng)代教育理論認(rèn)為，一節(jié)課應(yīng)該把2／3的時間交給學(xué)生，教師的講解累計不要超過1／3的時間。從外地的名?？?，江蘇省洋思中學(xué)的教師每節(jié)課一般只講4－8分鐘，不超過1／5時間；山東省杜朗口中學(xué)的課堂時間安排是10＋35，即教師講課累計不超過10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的時間累計不少于35分鐘，教師講課時間還沒到1／5；河北省衡水中學(xué)的教師累計講課時間不超過1／3。然而，根據(jù)問卷調(diào)查，我縣教師認(rèn)為“老師精講累計時間不超過三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于三分之二”的教師僅占42.47％。而認(rèn)為“老師精講累計時間不超過四分之三，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于四分之一”的教師還占15.35％，學(xué)生整節(jié)課自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時間不到10分鐘，教學(xué)效果可想而知。也許全縣中小學(xué)一下子難以達(dá)到名校的教學(xué)水平，但是我們起碼可以從現(xiàn)在做起：老師講解累計時間不超過二分之一，學(xué)生自學(xué)、思考、討論、筆練的累計時間不少于二分之一。

三是多種教學(xué)方式相結(jié)合。外國心理學(xué)家研究表明：人們從聽覺方式獲得的知識能夠記憶15％，從視覺方式獲得的知識能夠記憶25％，而同時運用聽覺和視覺可接受知識的65％。如果把聽、看、想、做有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生可以接受的知識將達(dá)到90％左右。再通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和記憶，學(xué)生就能夠全面掌握學(xué)過的知識。因此，課堂教學(xué)一定要堅持聽、說、讀、寫、思、算相結(jié)合。洋思中學(xué)等全國名校，每節(jié)課當(dāng)堂動筆訓(xùn)練的時間不少于15分鐘。但我縣調(diào)查問卷情況不容樂觀，每節(jié)課給10－15分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練的教師只有48.17％，給5－9分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練的教師有31.92％，當(dāng)堂訓(xùn)練時間不足5分鐘的教師有19.91％，其中有3.07％的教師從不給課內(nèi)時間讓學(xué)生動筆練習(xí)。大家想想，目前檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，檢查學(xué)生有無具體收獲、進(jìn)步和發(fā)展，主要是通過作業(yè)、練習(xí)、測驗、期考、中考、高考的等動筆方式進(jìn)行，這時學(xué)生必須是自己讀、自己想、自己動筆寫出來。如果我們的課堂老是“君子動口不動手”，那么我們學(xué)生的動手能力怎么能提高？我們的課堂教學(xué)效率怎么能提高？我們的課堂教學(xué)質(zhì)量怎么能有新的突破？

（三）注重表揚(yáng)激勵，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

時間、結(jié)果和體驗是考量課堂有效教學(xué)的三個指標(biāo)。學(xué)習(xí)時間是前提：在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把時間用在學(xué)習(xí)上，千方百計提高單位時間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭取在相對的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。學(xué)習(xí)結(jié)果是關(guān)鍵：學(xué)習(xí)結(jié)果是指學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)所發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步和取得的成績，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生感覺得到有具體的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)習(xí)體驗是靈魂：教師通過組織課堂教學(xué)，要讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

“興趣是最好的老師”。通過表揚(yáng)激勵，激發(fā)興趣，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。從心理學(xué)的角度看，表揚(yáng)激勵能夠喚起學(xué)生的好心情，好心情容易喚醒學(xué)生的上進(jìn)心，上進(jìn)心容易誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動力，內(nèi)動力的發(fā)揮能使學(xué)生不斷進(jìn)步。當(dāng)調(diào)查到表揚(yáng)學(xué)生問題時，雖然有64.13％的老師回答經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，但是，當(dāng)調(diào)查學(xué)生“近一年來你在課堂上受過老師的表揚(yáng)嗎？”問題時，在參加調(diào)查的1191名學(xué)生中，回答“經(jīng)常受表揚(yáng)”的只有5.4％，回答“偶爾受表揚(yáng)”的僅有36.85％，回答“受表揚(yáng)過一兩次”的僅有25.38％，回答“從未受過表揚(yáng)”的竟達(dá)到32.38％。難道教師表揚(yáng)的只是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生嗎？32.38％的學(xué)生“近一年來”從未受過表揚(yáng)，這應(yīng)引起我們教師的深思！

（四）堅持精心引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

習(xí)慣一般是指在長時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。例如，學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣主要有：計劃學(xué)習(xí)習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣、糾正錯題習(xí)慣、總結(jié)反思習(xí)慣等。從調(diào)查情況看，有16.62％的學(xué)生既沒有奮斗目標(biāo)也沒有學(xué)習(xí)計劃；超過27.7％的學(xué)生還習(xí)慣于依賴聽教師講；有27.66％的學(xué)生不喜歡在課堂上自主看書學(xué)習(xí)和思考問題；有50.5％的學(xué)生不敢在課堂上表達(dá)自己獨特的見解；在課后復(fù)習(xí)、糾正錯題等方面，很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣。教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，按照中小學(xué)生行為規(guī)范的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會使他們終身受益。我們要學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，堅持精心引導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為學(xué)校教師教育教學(xué)的常規(guī)工作來抓。

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師群體素質(zhì)。

“打鐵先得本身硬”，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高課堂教學(xué)效率的保證。從本次調(diào)查的情況看，多數(shù)教師是重視學(xué)習(xí)研究的。但是，還有部分教師目前還沒有看過自己所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中難免缺乏盲目性；即使是縣城附近的中小學(xué)校，還有20.64％的教師從沒使用過多媒體教學(xué)，其中10.54％的教師還不會使用，鎮(zhèn)以下的中小學(xué)就更不用說了。還有部分教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，只求完成教學(xué)進(jìn)度，不講提高教學(xué)效率，課堂教學(xué)還是以教代學(xué)，以講代練，習(xí)慣于“滿堂灌”、“滿堂抄”、“滿堂問”。還有部分教師只管教書，不管育人，平時很少表揚(yáng)激勵學(xué)生，很少關(guān)心學(xué)生思想品德，很少關(guān)注學(xué)生的個體差異，很少激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很少注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。課堂有效教學(xué)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，讓教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確職責(zé)，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，奮力拼搏。同時要抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

第六篇：市場問卷調(diào)查報告

調(diào)查成員：xxx

調(diào)查時間：20xx-6-2

調(diào)查方式：網(wǎng)上收集二手資料，二手資料調(diào)研，深度訪問

調(diào)查背景：隨著人們的生活水平不斷提高，化妝品市場也得以迅猛發(fā)展。1987年我國化妝品市場的`銷售額僅為10多億元，1991年增加到40億元，1993年猛增為90多億元，近年來平均年增長率都達(dá)到50%，化妝品市場越來越壯大，外國進(jìn)口產(chǎn)品也不斷涌入國內(nèi)，也出現(xiàn)了許多問題。

調(diào)查目的：為了了解中國化妝品市場現(xiàn)狀，消費者狀況和消費者心態(tài)，市場的未來發(fā)展等問題，我對化妝品中國消費市場進(jìn)行了這次調(diào)查，從中我對化妝品市場的概況進(jìn)行了分析。

調(diào)查內(nèi)容：隨著人們生活水平慢慢的提高，人們對化妝品的追求也越來越高。外國進(jìn)口品牌也越來越被國人認(rèn)知，可是外國化妝品需要上稅價位會高。

化妝品行業(yè)整體趨勢

全球化妝品行業(yè)的零售額達(dá)253億美元，而且持續(xù)5年強(qiáng)勁而穩(wěn)定的增長趨勢，尤其從19xx-20xx年，以每年11.7%的增長率遞增。另一方面，據(jù)分析家預(yù)測，雖然化妝品行業(yè)近幾年來銷售業(yè)績節(jié)節(jié)上升，但就整個行業(yè)來講缺乏革新的觀念，因此無論是生產(chǎn)者還是銷售者都面臨不能滿足消費者日益提高的消費品位的危機(jī)。

雖然近5年來化妝品行業(yè)不斷涌現(xiàn)新品，但大多數(shù)只是在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上加入護(hù)膚的成分而不是在配方上有所突破，因此，在全球化妝品市場日益成熟的今天，生產(chǎn)商和銷售商也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。各式各樣女性美容時尚雜志及廣告也成為推動化妝品行業(yè)革新的

一個重要因妝品牌爭先恐后推出其新品牌，其中臉部化妝品表現(xiàn)最為出眾，占全球銷售市場35%的份額，比較著名的品牌有露華濃的Skin lights和Shin-brightening系列，LVMH旗下的紀(jì)梵希也準(zhǔn)備推出兩到三款星級產(chǎn)品以鞏固其在行業(yè)中的地位。

口紅又是整個臉部化妝品中占有率最大的一部分，達(dá)30%，市場投資力度的加大以及各品牌相繼推出的各式口紅是市場蓬勃發(fā)展的重要因素。為了提升銷售業(yè)績，許多生產(chǎn)商還選定了中老年消費群，推出抗衰老口紅，取得了相當(dāng)不錯的反響。使用及攜帶方便是另一個重要的市場因素，許多二合一及三合一的化妝品是近5年來市場的熱賣品，表現(xiàn)出眾的有妮維雅含維他命E及蘆薈的三合一彩妝品。一些外形小巧的化妝品迎合了年輕消費者的口味，成為化妝品市場的又一類暢銷品。如20xx年和20xx年，化妝品廠商們把目標(biāo)集中在20歲以下和20-25歲的年輕顧客。

20xx年是化妝品市場的豐收年，一些加入了植物萃取精華及清爽配方的化妝品無論在大眾還是高檔品牌市場都大受歡迎。同一產(chǎn)品在不同的地方購買，價格也會有所不同，在美國藥店出售的價格為40.72美元的化妝品在百貨公司可能只需要29.05美元，因此人們更愿意去百貨公司購買化妝品。

分析家們同時還指出另外一個影響化妝品市場的因素：廣告宣傳中的產(chǎn)品意識不夠強(qiáng)。隨意翻開一本化妝品雜志，除去產(chǎn)品名稱及廣告宣傳標(biāo)語，都是千篇一律的美女，再加之現(xiàn)在的化妝品所含原料成分均是大同小異。因此消費者很難從中找出產(chǎn)品差異，選出適合自己的產(chǎn)品。

談到產(chǎn)品原料，全球香精香料的供應(yīng)已從原來的50%縮減到20%，因為不含香精成分的化妝品已越來越受到消費者的喜愛，而一些生產(chǎn)能力薄弱的小化妝品生產(chǎn)企業(yè)也在這殘酷的競爭中被淘汰了。