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第一篇:大學(xué)生零花錢調(diào)查報告
一、 摘要
通過對100名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,預(yù)測出武漢市大學(xué)生網(wǎng)購的相關(guān)數(shù)據(jù),然后進(jìn)行分析,得出調(diào)查結(jié)果。根據(jù)結(jié)果分析出網(wǎng)購存在的一些亟待解決的問題,并提出具體有針對性的改進(jìn)建議。
二、 引言
調(diào)查背景:互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展,使電子商務(wù)迅速普及。憑借互 聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢,消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地與距離相關(guān)的障礙,我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟。現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時間,網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活,網(wǎng)上購物的模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢,大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進(jìn)入門檻,一時間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購物的興起,正悄然改變著社會的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多,所以我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查目的:對大學(xué)生網(wǎng)上購物的調(diào)查,以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要,及網(wǎng)購這個快速發(fā)展的新型行業(yè)存在的一些問題,并能提出針對性的建議,以便這個行業(yè)更好的發(fā)展,也便于我們的生活。同時,進(jìn)行此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的信息載體,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。
1、 調(diào)查計劃
調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生網(wǎng)購相關(guān)情況
調(diào)查地點:武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 調(diào)查方法:校園內(nèi)隨機調(diào)查方法
調(diào)查時間:20xx年6月18日-21日
時間安排:星期六(18日)發(fā)放調(diào)查問卷表
星期天(19日)發(fā)放調(diào)查問卷表
星期一(20日)整理分析調(diào)查問卷結(jié)果
星期二(21日)撰寫調(diào)查報告總結(jié)
撰寫日期:20xx年6月21日
樣本數(shù)量:100份
樣本情況:武漢市在校大學(xué)生
調(diào)查人員:武漢大學(xué)信息管理學(xué)院 電子商務(wù)1班 魏明星
報告撰寫:魏明星
三、 調(diào)查問卷的結(jié)果分析
大學(xué)生網(wǎng)購的原因分析
通過我們問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生網(wǎng)購的最主要的原因是:購買方便,節(jié)約時間;其次是:價格便宜;然后是:商品比較齊全;最后:款式新穎,看到別人
1、買,自己想買,還有其他的
注:通過上表得知:大學(xué)生網(wǎng)購的最主要的原因是購買方便,節(jié)約時間和價格便宜,其他詳見于表。
2、 大學(xué)生網(wǎng)購產(chǎn)品類型分析
從我們的《大學(xué)生網(wǎng)購問卷調(diào)查表》的問卷分析結(jié)果,我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生通常在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品類型。不管男女,絕大多數(shù)的大學(xué)生都選擇了服飾類的,其次是有一部分的女生選擇的化妝品、護(hù)膚品和一些男生選擇的文體用品;當(dāng)然還有一些同學(xué)選的是點卡等其他的選項。
注:大學(xué)生網(wǎng)購的最主要的產(chǎn)品是服飾類
3、 大學(xué)生網(wǎng)購消費金額情況分析
消費的金額主要是由生活水平所決定,而大學(xué)生并沒有實際的收入,所以
一般的消費金額主要集中在30-60段和60-100段,其中女生偏多。
注:大學(xué)生網(wǎng)購消費金額普遍比較低,主要集中在30元-60元和60元-100元,男女生相比,在100-200元之間和200元以上,這兩檔男生的消費金額高于女生。
4、 大學(xué)生網(wǎng)購經(jīng)歷分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,人們對于網(wǎng)購的次數(shù)越來越頻繁,特別是大學(xué)生,在校大學(xué)生基板上都有網(wǎng)購的經(jīng)歷。
的同學(xué)相對而言比較少。
5、 大學(xué)生對于導(dǎo)購的網(wǎng)站或是網(wǎng)購的建議分析
1、 售后服務(wù)有待加強
2、 保證產(chǎn)品質(zhì)量
3、 提高物流的及時性
4、 提高產(chǎn)品真實性,完善其網(wǎng)站功能
5、 豐富產(chǎn)品的種類款式,增加創(chuàng)意
6、 商品圖片實物要一致
7、 降低運費
8、 服務(wù)態(tài)度有待加強
9、 對商品的介紹說明能更詳細(xì)一些
10、誠信生意
6、 大學(xué)生對于網(wǎng)購商品的滿意程度
注:大學(xué)生對于網(wǎng)購的商品滿意程度主要集中在“一般”和“滿意”這兩項,也有少部分同學(xué)表示“很滿意”和“不滿意”;沒有人選擇“很不滿意”。
四、 調(diào)查總結(jié)
大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查總結(jié)分析
從問卷調(diào)查報告中得出:雖然現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)上購物已經(jīng)越來越頻繁,但仍存在著一些實質(zhì)性的問題。就比如說,大學(xué)生在網(wǎng)上購物的金額狀況:在30元以下占了11%,在30元-60元之間占了39%,60-100元之間占了31%,100-200元之間只占了11%,200元以上只占了8%.從這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生網(wǎng)購的消費基本集中于30元-60元之間和60-100元之間這兩檔,這就說明大學(xué)生網(wǎng)上購物的消費金額還是比較低的,對于網(wǎng)上的商品還是有一些顧慮的,總得來說環(huán)視對網(wǎng)上的商品持不放心的態(tài)度。大學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上的商品圖片和實物存在著很大的差距,還有一部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上購買的商品質(zhì)量得不到保障。為了增加購買者的消費金額,作為銷售商應(yīng)該以誠信為原則,不要過度美化商品圖片,免得讓購買者產(chǎn)生錯誤的判斷,以真實的面目出現(xiàn)在大家的面前。還有就是要提高商品的質(zhì)量,真正做到嫵媚價廉,讓利給顧客。最后,要堅決杜絕以假當(dāng)真的現(xiàn)象出現(xiàn),打擊假冒偽劣的商品。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對于網(wǎng)上購物的滿意程度都集中在“一般”和“不滿意”這兩個。對于網(wǎng)購表示不滿意的同學(xué)都認(rèn)為:網(wǎng)購的售后服務(wù)差;商品得不到保障,物流不夠及時,購買的商品一拖再拖,遲遲不能收到;還有些是因為之前在網(wǎng)購過程中受過騙,對網(wǎng)購失去了信心,甚至于不信任。針對這些問題,經(jīng)營商應(yīng)該加強售貨服務(wù),讓顧客買的放心,用的舒心;提高物流的及時性,讓顧客切實的感覺到網(wǎng)購的方便;經(jīng)營商還需要合法經(jīng)營,打擊違法行為。還有作為當(dāng)代大學(xué)生的我們也應(yīng)該加強防范意識,適度及時的補充基本的網(wǎng)購知識,對網(wǎng)購這個新興的行業(yè)要有信心。國家有關(guān)部門也應(yīng)該制定和完善相關(guān)的法律法規(guī),來規(guī)范這個新行業(yè)的秩序,來確保消費者的合法權(quán)益,依次來增加消費者的信心。當(dāng)然,也不排除一些同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購還是比較不錯的:覺得網(wǎng)上的商品比市面上的商品更便宜;款式更全,更加新穎;還有商品的種類比較多,選擇多等等優(yōu)點,他們也切實的從中獲得了意想不到的收益,認(rèn)為網(wǎng)購確實是給他們帶了方便和快捷,為他們節(jié)省時間和消費。
通過本次的調(diào)查,我們從問卷調(diào)查報告的數(shù)據(jù)等信息中整理分析得出:總體來說,大學(xué)生對網(wǎng)購的商品還是比較滿意的。普遍認(rèn)為,購買比較方便,能節(jié)約時間;價格比市面商品的價格低,樣式等比較齊全。當(dāng)然,也存在著一些不足之處,就比如說,圖片跟實物相差很多,質(zhì)量得不到保障,售后服務(wù)、態(tài)度等都有待改善。
通過調(diào)查分析,從全方面來講,網(wǎng)購這個行業(yè)還是比較有前景的,相信隨著這個行業(yè)的繼續(xù)發(fā)展,一些不足的問題也會越來越少的,會朝著大家所希望看到的方向發(fā)展的。相信在不久的將來,大學(xué)生網(wǎng)購會越來越頻繁,也會越來越多的大學(xué)生所接受的。
第二篇:大學(xué)生零花錢調(diào)查報告
一·引言:
在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗的今天,環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注,提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備,是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此,了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀,對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。
為此,本小組于大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷254份,其中包括省內(nèi)外各類型高校的各年級大學(xué)生。囊括各個層次,使得數(shù)據(jù)具有代表性,權(quán)威性,同時使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。
注:詳細(xì)問卷及各題目各項選擇支的詳細(xì)結(jié)果請看附錄1
二· 情況總結(jié)及介紹:
以下是對問卷的總體分析,真實有效地反映出大學(xué)生六個方面的情況。
1)對環(huán)?;局R的了解較少
過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事,如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于20xx年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會”,15.5%的同學(xué)對此事一無所知,30%左右的同學(xué)對大會有初步的了解,較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會,作為一個大學(xué)生,本應(yīng)是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高
問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識時,只有4.61%的學(xué)生會時常關(guān)心,6成的同學(xué)表示偶爾會關(guān)注一下,而近一層的同學(xué)幾乎不會關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。
3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施
對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”,72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度,持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法,近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋,雖然有56% 的同學(xué)不贊成,但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。
4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般
第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何,超過一半的同學(xué)認(rèn)為一般,近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差,只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示,超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系,同時九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水,廢氣,廢渣)對人類有較大危害,且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強,具有全民化趨勢,是個可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳
大學(xué)生有沒有特別的行動來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車,多坐公交車或騎自行車,盡量不使用一次性餐具,盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動。但我們相信,在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下,這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
6)大部分有較好的生活習(xí)慣
我們在第11~15題中從四個生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣。
雖在夏天使用空調(diào)無可厚非,但空調(diào)的溫度對環(huán)境有很大的影響。氣候?qū)W家的建議是,如果每個空調(diào)使用者都能自覺地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上,那么全球的海平面上升的速度會明顯減緩。雖僅29.67%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上,但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內(nèi)。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調(diào)。
據(jù)權(quán)威資料顯示,若每天每人平均使用一次塑料袋,則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn),全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明,超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣,而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時候,我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語。回歸調(diào)查,超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上,能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少,僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少,幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為,超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來,持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議
1) 從學(xué)生自身出發(fā)
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞,提高環(huán)保意識
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強的原因時,選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?;局R的了解較少,對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會議而言,若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達(dá)成共識并獲得通過,那么在20xx年 《京都議定書》第一承諾期到期之后,全球?qū)]有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會,作為一個大學(xué)生,還是應(yīng)該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣,但在對“白色污染”這一世界性的難題上,我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以,在購物時自備環(huán)保袋,循環(huán)利用塑料袋,自覺把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以,拒用保麗龍,并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯,用器皿盛水,洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉,以節(jié)約珍貴的水源,拒絕拿取或使用氣球??
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中
作為大學(xué)生群體中的一員,不僅要從自身出發(fā),做個環(huán)境的守護(hù)者,也要讓自己的行為感染周圍的人,譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時候提醒他們把溫度調(diào)至26℃,在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時,我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來,重申維護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任,不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任,以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)
“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中,各類學(xué)生組織,如學(xué)生會,團(tuán)委,各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動,如舉辦知識大賽,晚會來營造良好的氛圍,促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中,我們看到絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。我們相信,在他們的影響下,更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中,并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從國家政府的角度出發(fā)
1.國家政府應(yīng)率先表態(tài)。
在包括中國的為數(shù)不多的五個國家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中,我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國應(yīng)有的姿態(tài),能深入影響到每位大學(xué)生。
2.為解決環(huán)境問題而采取的措施應(yīng)堅持落實
我們看到, 72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”。這充分說明了“限塑令”于環(huán)境問題有實際意義的。那么對于這些行之有效的措施,國家應(yīng)堅持,落實。同時我們主要到超過五層的同學(xué)會選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋,所以我們建議國家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。
3.國家政府應(yīng)加大對環(huán)保的宣傳力度
關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過半的大學(xué)生不知道,在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而“政府對環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識增強的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。
所以,國家可在實際環(huán)境日6月5日,4月22日國際性地球日展開一系列的宣傳活動,如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。
4)從學(xué)校管理出發(fā)
通過調(diào)查可知,有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費用的方式來減少對一次性餐具的消費量,由此我們認(rèn)為對一次性餐具實行收費制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁
我們看到,絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實際行動來響應(yīng)低碳,同時大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣,所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài),會有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中,為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn)。
在報告的最后,我謹(jǐn)代表華南農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級生科1班調(diào)查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份,節(jié)約使用每一滴淡水,多種植樹木減慢沙化,不要再用一次方便袋,保護(hù)我們共同的家園。
記得國際知名圖畫作家芭芭拉.庫尼的一本名作「花婆婆」,故事中的小女孩對她爺爺說 ,我長大之後,要到很遠(yuǎn)的地方旅行,然後,我要住在大海邊。她 的爺爺說,這些都很好??但是,你還要再做一件事:讓這個世界變得更美麗。于是,小女孩長大后,選擇在海邊種滿了美麗的紫藍(lán) 色扁豆花,美化地球??
那么我們呢?
附錄1:
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查
1請問世界環(huán)境日是哪一天?
A.3月18日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月22日
2 ”自20xx年6月1日起,在所有超市,商場,集貿(mào)市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”,請問您有什么看法?
A 十分贊成 B 不太贊成 C 反對 D 無所謂
3對于“哥本哈根世界氣候大會”,請您問了解多少呢?(多選)
A 會議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,就 未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。
B 20xx年12月7日起,192個國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。
C 在此次會議上,國際社會需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是” 多少達(dá)成協(xié)議。
D 均不知道。
4請問您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識?
A時常 B有時 C較少 D 幾乎不會
5對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法,您的看法是?
A 贊成 B 不贊成,但希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。 C 不贊成
D 無所謂
6您認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識如何?
A 很好 B 較好 C 一般 D 較差 E很差
7針對現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強的現(xiàn)象,請問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)
A學(xué)校管理得當(dāng) B周圍文化氛圍好 C 學(xué)生自身素質(zhì)高 D 政府對環(huán)保的支持和宣傳 E 其他
8請問您認(rèn)為中國今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?
A 聯(lián)系很大 B有一定聯(lián)系 C 沒有聯(lián)系 D 不清楚
9請問您認(rèn)為“三廢”(廢水,廢氣,廢渣)對我們有什么影響?
A 對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。 B 對人類健康有危害,但無大礙
C 對人類有較大危害,且破壞環(huán)境 D 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物,無法解決。
10對于低碳生活,請問您有哪些行動?(多選)
A 少坐私家車,多坐公交車,騎自行車或者步行 B 盡量不使用一次性用具
C 盡量少用高功率,高能耗電器 D 其他響應(yīng)低碳的行動 E 沒什么行動
11 夏天的時候,請問您一般會把空調(diào)調(diào)到多少度?
A ?26℃ B 24~25℃ C ?23℃ D一般不用空調(diào)
12 對于只使用了一次的塑料袋,請問您通常會怎樣處理?
A 循環(huán)利用 B 直接丟棄 C 質(zhì)量較好的留下再度利用 D 其他做法
13請問您處理廢棄物時有分類嗎?
A 經(jīng)常 B 視情況而定 C 很少 D 幾乎沒有 E 從不
14到超市,商場等地方購物時,您的習(xí)慣是?
A 自備購物袋 B 索要或購買塑料袋 C 有意識準(zhǔn)備購物袋,但有時會忘記
D 其他習(xí)慣
15如果您看到一個人(陌生人或者認(rèn)識的人)隨手丟掉了手中的垃圾,您會怎么做?
A 勸導(dǎo)他/她撿起來 B 自己撿起來 C 認(rèn)識的人會勸導(dǎo),陌生人則不理 D 不理
大學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告范文三:
一、 調(diào)查目的
五個重慶的意義:
"森林重慶"是要改善環(huán)境,讓老百姓多吸氧
"暢通重慶"是要改善交通條件,主城不塞車,鄉(xiāng)村有油路
"平安重慶"是要增強老百姓的安全感
"健康重慶"是要讓孩子長得壯,老人壽命更長,全民生活得更健康
"宜居重慶"是要著力改善百姓的居住條件和環(huán)境
為了貫徹實施“五個重慶”我們組織了對我校大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查,增強大學(xué)生的環(huán)保意識減少污染,以更好地落實“森林重慶”和“宜居重慶”
二、 調(diào)查對象
我校全體大學(xué)生。
三、 調(diào)查方法
調(diào)查的方法:采用隨機抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生,共調(diào)查的人數(shù)為200人 a) 樣本分類(以性別和學(xué)院為分類變量)
b) 抽樣方法(簡單隨機抽樣)
c) 調(diào)查問卷
四、 調(diào)查數(shù)據(jù)分析與基本判斷
一到四題是對大學(xué)生對環(huán)境知識的掌握和了解,從這四個題可以看到差不多一般的學(xué)生是對環(huán)境知識較為了解的,他們知道世界環(huán)境日是哪一天,了解環(huán)境保護(hù)的真正目的,并且關(guān)心我們所居住的環(huán)境,這種理念與“宜居重慶”的理念相合。關(guān)注環(huán)境,了解環(huán)境的變化是培養(yǎng)環(huán)保意識的第一步,只有開始關(guān)注周圍的環(huán)境并對環(huán)境作出評價,一個人才可能去專門了解環(huán)境方面的知識。以下的數(shù)據(jù)表明幾乎所有的大學(xué)生都在關(guān)注環(huán)境,有一半的大學(xué)生,他們將這種關(guān)注落實在自己的行動中,主動去了解環(huán)境相關(guān)知識。
支撐數(shù)據(jù):
1.您覺得自己的環(huán)保意識如何?( )
A.很強 B.一般 C.幾乎沒有
有一半的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識占68%,1%人認(rèn)為自己的環(huán)保意識幾乎沒有,31%的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識很強。
2.您知道世界環(huán)境日是哪一天?( )
A.3月22日 B.4月22日 C.5月30日 D.6月5日
只有42%的同學(xué)知道世界環(huán)境日的時間。
3.您對我們學(xué)校的環(huán)境滿意嗎?( )
A.滿意 B.不滿意 C.無所謂
64%的同學(xué)對我校環(huán)境滿意,28%同學(xué)不滿意,8%感到無所謂。
4.您認(rèn)為環(huán)保的目的是什么?( )
A.為了保護(hù)每一個生命 B.保護(hù)生物多樣性
C.與動植物和諧相處 D.改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求
67%的同學(xué)知道環(huán)保的真正目的,即改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求
五到十題是關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識中在具體行動中的體現(xiàn),而得到的數(shù)據(jù)難以讓人感到滿意。 綜合以下的一些環(huán)保實際行動的調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有25%的同學(xué)是真正把環(huán)保落實到行動,在生活的各個方面進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。
第五題“在炎熱的夏天您在寢室休息時,一般把空調(diào)開到多少度?”32%的同學(xué)使用較為省電的模式。
第六題“您喜歡以哪種方式出行?”87%的同學(xué)選擇較為環(huán)保的方式出行。
第七題“寢室水龍頭漏水時,您會怎么做?”62%用水桶接水并馬上報修,這時最正確的做法,其他26%的同學(xué)也采取的措施,只有2%的同學(xué)選擇不管它。這說明98%的同學(xué)都會采取一定的措施來減少水資源的流失,只是有26%的同學(xué)并沒有采取合理有效的措施來制止水資源的流失。
第八題是對于環(huán)保習(xí)慣的調(diào)查:能做到不買一次性物品占27.5%,自備購物袋的占56%,一紙兩用的占59.5%,水多次利用的占51.5%,把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%,廢電池回收的占27%。由此可以看出自備購物袋和水資源多次利用以及一紙兩用是同學(xué)們最能做到的,占調(diào)查人數(shù)的一半。其他的一些只有差不多25%的同學(xué)能做到。
第九題“您認(rèn)為下列哪一項的危害性最大?” 認(rèn)為使用塑料袋占25%,認(rèn)為使用一次性筷子,賀卡,紙巾占31%,認(rèn)為手機及有輻射性電器的使用占16%,認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%。說明同學(xué)們對下面各種污染的認(rèn)識還不全面,需要加強這方面的了解。
第十題“您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙,臭氣和向河流排污?” 注意過并向環(huán)保部門反映占4%,注意并擔(dān)心過、但沒反應(yīng)給環(huán)保部門66%,周圍環(huán)境很好或沒有排污,因此沒注意過的占27%,其他占3%。說明關(guān)注環(huán)境變化的同學(xué)很多,但很少有人去主動采取措施來改變周圍的環(huán)境。
以上的六個題反映了這樣的一個事實:對于一些很簡單就可以做到的事情,大部分同學(xué)都會去做(例如第五、六、七題),涉及到改變個人習(xí)慣的問題(例如第八題)只有小部分人能做到,對于需要改變他人的事情(例如第十題)只有極少數(shù)同學(xué)會去做。另外,同學(xué)們對于比較有深度的環(huán)保問題了解較少(例如第九題)。
5.在炎熱的夏天您在寢室休息時,一般把空調(diào)開到多少度?( )
A.16~20 B.21~25 C.26~30
32%的同學(xué)使用較為省電的模式(26~30),62%的同學(xué)在21~25,6%的同學(xué)在16~20。
6.您喜歡以哪種方式出行?( )
A.步行 B.騎自行車 C.公交車 D.自駕車
39%選擇步行出行,25%選擇騎自行車出行,23%的同學(xué)選擇公交出行,只有13%的同學(xué)選擇自駕車出行。
7.寢室水龍頭漏水時,您會怎么做?( )
A.用水桶接水后不再管 B.用水桶接水并馬上報修 C.報修 D.不管它
7%的同學(xué)用水桶接水后不再管,62%用水桶接水并馬上報修,29%報修還有2%的同學(xué)選擇不管它。
8.您能做到下面幾項?(多選)( )
A.不買一次性物品 B.自備購物袋 C.一紙兩用 D.水多次利用 E.把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理 F.廢電池回收
結(jié)論:能做到不買一次性物品占27.5%,自備購物袋的占56%,一紙兩用的占59.5%,水多次利用的占51.5%,把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%,廢電池回收的占27%,
9.您認(rèn)為下列哪一項的危害性最大?( )
A.使用塑料袋 B.使用一次性筷子,賀卡,紙巾
C.手機及有輻射性電器的使用 D.特殊漂染物的生產(chǎn)認(rèn)為使用塑料袋占25%,認(rèn)為使用一次性筷子,賀卡,紙巾占31%,認(rèn)為手機及有輻射性電器的使用占16%,認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%。
10. 您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙,臭氣和向河流排污?( )
A.注意過并向環(huán)保部門反映 B.注意并擔(dān)心過,但沒反應(yīng)給環(huán)保部門
C.周圍環(huán)境很好或沒有排污,因此沒注意過 D.其他(請寫明)
注意過并向環(huán)保部門反映占4%,注意并擔(dān)心過、但沒反應(yīng)給環(huán)保部門66%,周圍環(huán)境很好或沒有排污,因此沒注意過的占27%,其他占3%
第十一、第十二題是關(guān)于如何改善環(huán)境、增強環(huán)保意識的問題,同學(xué)們的了解還算全面。 11.您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立怎樣的投資方式加強環(huán)保和節(jié)能工作?( )
A.建立政府投入為主的投入機制 B.建立完全由企業(yè)的投入機制 C.建立以企業(yè)為主,政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機制
認(rèn)為建立政府投入為主的投入機制占12%,認(rèn)為建立完全由企業(yè)的投入機制占5%,認(rèn)為建立以企業(yè)為主,政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機制83% 12.您會選擇哪種方式增加您對環(huán)保事業(yè)的了解?(多選)( )
A.學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識 B.收聽,收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目 C.閱讀環(huán)保知識讀物,報紙 D.與同學(xué),朋友,家人討論環(huán)保問題
E.參加環(huán)保實踐活動 F.關(guān)注宣傳環(huán)保知識 G.不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多
認(rèn)為學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識占51.5%,認(rèn)為收聽,收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目占53%,認(rèn)為閱讀環(huán)保知識讀物,報紙占58%,認(rèn)為與同學(xué),朋友,家人討論環(huán)保問題占34.5%,認(rèn)為參加環(huán)保實踐活動占58.5%,認(rèn)為關(guān)注宣傳環(huán)保知識占50%,認(rèn)為不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多的占1%。
幾乎所有同學(xué)都為為我們應(yīng)當(dāng)增強對環(huán)保事業(yè)的了解。認(rèn)為多參加環(huán)保實踐活動的占人數(shù)最多。
五、 策略建議
如何更好地保護(hù)環(huán)境:
首先,必須加速經(jīng)濟發(fā)展。
讓我們的國家盡快強大起來,增強我國的綜合國力,讓我國的人民盡快的富裕起來,提高人民的生活水平。只有國家富強了,國家才有更多的人力財力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè),只有人民富裕了,人們才會追求更高的生活質(zhì)量,更好地保護(hù)環(huán)境,更多地投入生態(tài)建設(shè)。我們保護(hù)環(huán)境,是要創(chuàng)造現(xiàn)代生態(tài)文明,不可能倒退到原始的洪荒年代。因此,同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí),掌握更多地文化知識,將來用我們的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮富強,讓人民更加富裕幸福。
第二,要防治污染。
前面我們已經(jīng)討論過,環(huán)境污染嚴(yán)重是突出的環(huán)境問題。對癥下藥,我們就要努力地防治污染。一方面,我們要防止增加新的污染源,同時,我們要治理已經(jīng)有的污染源。原來的污染源得到了治理,新的污染又不再增加,環(huán)境污染的程度就會減輕。 第三,要加強生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。 前面我們已經(jīng)講過,生態(tài)平衡受到破壞也是一個突出的環(huán)境問題,我們要加強生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。為了保護(hù)生態(tài)平衡,國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林,1999年國家作出決定,禁止所有天然林砍伐,從20xx年開始,國家又有地開展了退耕還林工程措施。國家還進(jìn)行了自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、國家森林公園的保護(hù)和建設(shè),我市的玉泉寺就是國家級森林公園。在全國范圍內(nèi)開展了生態(tài)示范區(qū)建設(shè),我們當(dāng)陽市20xx年4月10日被國家環(huán)??偩置麨槿珖?3個國家級生態(tài)示范區(qū)之一?,F(xiàn)在,國家又在全國開展生態(tài)省、生態(tài)市、縣的創(chuàng)建。為了保護(hù)生態(tài)平衡,國家同樣也頒布了一系列法律法規(guī),有《森林法》、《草原法》、《野生動物保護(hù)法》、《土地保護(hù)法》等等。 第四、要嚴(yán)格執(zhí)法,加強環(huán)境管理。
黨的xx大提出要依法治國、以德治國,環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事。現(xiàn)在黨和國家頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn),形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系,搞好環(huán)境保護(hù)工作,已經(jīng)是有法可依了,關(guān)鍵是要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。我國的環(huán)保工作區(qū)域大、工作繁重,執(zhí)法不嚴(yán)的問題確實存在。從20xx年開始,國家環(huán)境保護(hù)總局、國家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為,保障群眾健康”專項行動,揭露了一批違法的環(huán)境案件,在電視上都暴了光,實在是觸目驚心。只要我們加強環(huán)境執(zhí)法,嚴(yán)格環(huán)境管理,可以少花錢而控制污染,實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。 第五,要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)研究。 環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門相對獨立的學(xué)科,環(huán)境科學(xué)涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)的各個領(lǐng)域,是一門綜合性學(xué)科。如何科學(xué)地保護(hù)環(huán)境,還有許多深刻的課題需要研究,在這方面我們和西方發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。當(dāng)我們在考慮如何治理污染的時候,發(fā)達(dá)國家就提出了綜合開發(fā)、綜合利用等等觀念;當(dāng)我們把工作的重點放在防治污染的時候,發(fā)達(dá)國家又提出了實現(xiàn)新型工業(yè)化的理念。黨的xx大也作出了走新型工業(yè)化道路的決策,現(xiàn)在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的新觀念。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非???,逼得我們不斷地更新知識,更新觀念。所以我們必須要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)的研究,用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來搞好環(huán)境保護(hù),跟上時代前進(jìn)的步伐。
第六,要開展環(huán)境保護(hù)的國際合作。 環(huán)境保護(hù)具有全局性,這個全局在很大層面上具有全球的整體性,所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國際合作。聯(lián)合國在1992年召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會,提出了可持續(xù)發(fā)展的理論,簽訂了一系列的國際合作協(xié)定。聯(lián)合國也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個常設(shè)機構(gòu)來協(xié)調(diào)全世界的
環(huán)境保護(hù),我們國家也參加這些協(xié)定的簽訂。
三、我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么? 下面,我給同學(xué)們提幾點建議。
1、愛護(hù)花草樹木。
2、愛護(hù)野生動物
3、注意廢物的回收和利用。
廢棄物如果丟棄就是廢渣,就要污染環(huán)境。其實,任何廢棄物都是放錯了地方的資源,如果我們開動腦筋,它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。比方說:廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值,同學(xué)們要注意觀察,開動腦筋,盡量做到廢物利用。
4、不用或者少用一次性用品
5、厲行節(jié)約
資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一,節(jié)約實際上就是節(jié)省了資源。例如,紙是用木料制成紙漿做成的,我們節(jié)約用紙就可以保護(hù)森林。要節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約衣物、節(jié)約飲食。一句話:節(jié)約一切物品,建設(shè)一個節(jié)約型社會。
6、不放鞭炮。
鞭炮的主要成分是火藥,含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀,有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火時,還要加入鎂粉、鋁粉、銻粉和無機鹽。當(dāng)鞭炮點燃后,會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵,四處飛揚,對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不僅污染空氣,飛揚的煙塵和紙屑落在地面上,還會影響環(huán)境衛(wèi)生。同時,爆炸聲如雷貫耳,據(jù)測定,普通鞭炮爆炸時噪聲在100至120分貝之間,而單個閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上,成為噪聲公害。鞭炮還經(jīng)常炸傷人,因此禁止燃放鞭炮,對于保護(hù)環(huán)境,維護(hù)人們的正常生活秩序,都是十分有利的。
7、養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣(唱卡拉OK、看電視放小音量,不影響他人學(xué)習(xí)和休息,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生)。
8、向家長宣傳環(huán)保知識。
9、向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為(不提倡當(dāng)面指責(zé))。
10、刻苦學(xué)習(xí)知識,增強環(huán)保意識,準(zhǔn)備將來把祖國建設(shè)得更加富強美麗。
只有我們真正做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,環(huán)境才會變好,我們才能享受健康的生活環(huán)境,才能更好地實現(xiàn)“五個重慶”,實現(xiàn)好“森林重慶”、“宜居重慶”,為其他建設(shè)打好基礎(chǔ)。