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第一篇：中學(xué)生消費調(diào)查報告

中學(xué)生消費調(diào)查報告

12級地理科學(xué)1班 楊振賢

1206011030

中學(xué)生綠色消費情況調(diào)查

中學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費心理、消費行為免不了有不合理的成分，所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費心理形成的原因很值得探究一番。而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學(xué)生的消費問題，來了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)、飲食、娛樂和其他各方面的消費行為、消費觀念以及消費心理，從而對次進行分析，進一步研究學(xué)生這一社會群體的消費觀。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費問題。

一、金錢的價值觀

當(dāng)今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，沒有金錢卻是萬萬不能的”。這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條。它說明了，人沒有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。金錢是有兩面性的。首先，從物質(zhì)交換的角度看，金錢的的確確是萬能的，它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動的全部，可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質(zhì)上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。改革開放以來，市場經(jīng)濟的發(fā)展，給人們帶來了物質(zhì)生活的富裕，但也給人們帶來了價值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變?？扇缃?，卻在金錢的魔刀下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔(dān)憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響，慢慢滋生了金錢崇拜的心理。因此，金錢與消費在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊。

二、近朱者赤，過墨者黑

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。孩子對金錢的認識也往往受大人的影響。在波濤洶涌的經(jīng)商大潮中，那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出，“有錢就可以得到一切”，“有錢就不會被人看不起”的金錢價值觀正在日趨形成，它們侵蝕著還需少年純潔的心靈。金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受，使他們的社會主義的責(zé)任心、義務(wù)感和社會道德觀念日趨淡化。

三、羨慕與攀比

羨慕，是一種往上看的感覺。當(dāng)一個人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時，你理所當(dāng)然的會羨慕。別人有了私家車，你會羨慕；別人有了自己的房你會羨慕；別人的車子比你的檔次高，你也會羨慕；別人的駐扎比你的豪華，你還會羨慕。這是一種抬頭仰視的感覺。這種仰視會給我們的自尊心，自信心帶來打擊。

攀比是一種普遍的社會現(xiàn)象?？梢赃@樣說，攀比心理人人都有，只不過每一個人攀比的對象各有不同、攀比的內(nèi)容五花八門罷了。但不管怎樣的攀比，其結(jié)果卻很有限：一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強的動因，進而趕上和超過攀比對象；二是把攀比變成不滿和牢騷，自慚形穢，怨天尤人；三是把攀比變成不切實際的想象，空中建樓閣，想入非非；四是把攀比變成詆毀別人的理由，無中生有，以求心理平衡； 五是把攀比變成自我解脫的理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不如不比人；六是把攀比變成對親人的一種傷害，別人能怎樣，你卻不如何；七是把攀比變成勸進的一種方法，人家有作為，你也能成才； 八是把攀比變成一把雙刃劍，欺己損人，把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能； 九是把攀比變成依附于人的偏見，搖尾乞憐； 十是把攀比變成誘發(fā)獸性的因素，為達目的，不擇手段……等等。

五、反思后的疏導(dǎo)

面對中學(xué)生形形色色的消費心理，如果不認真疏導(dǎo)，必將成為中學(xué)生思想教育方面的頑癥。因此，學(xué)校的老師，學(xué)生家長包括中學(xué)生自己都應(yīng)該深刻地反思，充分認識到，這種在市場經(jīng)濟條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的，理應(yīng)為學(xué)樣工作要解決的重要課題之一，對廣大中學(xué)生進行金錢價值觀的教育應(yīng)提到日程上來，并且家長也應(yīng)該注意對孩子進行教育，嚴格要求孩子，讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神。

1、完全決策權(quán)：指中學(xué)生能完全支配所占有的金錢，如買書、光碟、衣服、體育用品、衛(wèi)生用品、零食、小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時所擁有的決策權(quán)。也只有在這種情況下中學(xué)生才是完全的商品消費者，一般所指對中學(xué)生的消費分析也即指對擁有完全決策權(quán)的中學(xué)生的消費分析。

2、參與決策權(quán)利：關(guān)于這一部分的消費可能與家庭其他成員關(guān)系不大，但所涉及金額較高，使個體的消費決策權(quán)降低，家庭的權(quán)力開始增加。比如購買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品、個人旅游、出國留學(xué)等情況。此時中學(xué)生個體的決策權(quán)力下降，最終決定將受家庭影響，但我們看到整個家庭的消費決策仍然以中學(xué)生為中心。因而縱使我們不能把此時的中學(xué)生作為完整的消費客體研究，但還是該引起我們的特別注意。

3、決策參考權(quán)：很多時候，當(dāng)家庭一些消費決策與中學(xué)生個體關(guān)系雖然不大，但所涉及金額較大時，家長仍會征求子女意見，在減少決策風(fēng)險的同時，也在尋求家庭成員的廣泛支持，如買房、買車、購買高檔家電??，在中學(xué)生所能參與的經(jīng)濟活動中，決策參考權(quán)最不具有決定權(quán)，除農(nóng)村市場以外，這一層面中學(xué)生參與的消費活動一般不會引起商家的注意。

一、當(dāng)代學(xué)生消費新概念： 1.理性消費是主流

2.追求時尚和名牌是不老的話題

二、當(dāng)代學(xué)生消費狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強 2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

3.消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出 4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

為了進一步了解調(diào)查，我制定出調(diào)查問卷專門針對高一學(xué)生對于消費觀的看法進行調(diào)查，針對中學(xué)生的日常生活的消費，支配金錢的方法，生活的基本費用進行調(diào)查。

在這過程中，我所使用的研究方法有問卷調(diào)查法、查閱、查尋資料法、總結(jié)分析法。

一、結(jié)題感受 通過這次研究活動，培養(yǎng)了我運用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我調(diào)查交流能力，堅定了我的信心；通過研究性學(xué)習(xí)，也大大提高了我的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關(guān)知識起到了極大的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學(xué)習(xí)，使我懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。

二、對同學(xué)們的建議

中學(xué)生應(yīng)正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德情操。提高中學(xué)生理財能力應(yīng)得到我們的高度重視，讓我們成為金錢的主人。樹立正確的消費觀念，培養(yǎng)自己對金錢的管理能力。不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要揮霍無度.要有目的的，有限度的消費,畢竟我們還是學(xué)生衣食住行靠的都是父母??現(xiàn)在花的錢都是父母血汗錢,更應(yīng)該節(jié)制，當(dāng)用則用，當(dāng)省則省。

下面是我對中學(xué)生消費傾向的調(diào)查問卷，參與人員包括：高中生初中生。

中學(xué)生消費問卷請根據(jù)您的實際情況回答下列問題：

1.您經(jīng)常吃零食嗎？

A.經(jīng)常

B.偶爾

C.從不； 2.您經(jīng)常購買輔導(dǎo)書嗎？

A.經(jīng)常

B.一般

C.偶爾； 3.您買東西時討價還價嗎？

A.經(jīng)常 B.偶爾

C.從不； 4.您經(jīng)常購買一次性用品嗎？

A.經(jīng)常

B.一般

C.偶爾； 5.您經(jīng)常光臨路邊攤嗎？

A.經(jīng)常

B.偶爾

C.從不； 6.您購買衣服時抱著什么心態(tài)？

A.喜歡就買 B.必要才買 C.合適就買；

7.您的消費理念是什么？

A.做好消費計劃 B.肆意揮霍 C.能省就省；

8.您在花錢時，首先想到的是什么？

A.什么都不想

B.不花白不花 C.該花就花；

9.同學(xué)過生日，您會如何選擇禮物？

A.自己動手制作 B.去商店買便宜實惠的 C.越貴越好；

10.您選購時一定要名牌嗎？

A.一定要

B.無所謂； 11.商店搞促銷時，您怎樣看待？

A.便宜就買

B.實用就買； 12.您每天做公交車還是出租車上學(xué)？

A.公交車

B.出租車； 13.您過生日會講究排場嗎？

A.會

B.不會； 14.您住學(xué)校宿舍還是自己在校外租住豪華房間？ A.學(xué)校宿舍

B.豪華房間；

15.您自帶塑料袋去超市購物還是在超市買塑料袋？A.自己帶去 買。

調(diào)查結(jié)果

高中生

初中生

A B C

A B C

1.65% 33% 2%

80% 19% 1% 2.55% 35% 10%

67% 30% 3% 3.29% 20% 61%

19% 11% 70% 4.64% 23% 27%

65% 26% 9% 5.50% 48% 2%

60% 33% 7% 6.55% 33% 12%

46% 19% 35% 7.37% 23% 40%

36% 15% 49% 8.46% 34% 20%

37% 24% 39% 9.7% 66% 27%

12% 58% 30% 10.32% 68%

37% 63% 11.54% 46%

47% 53% 12.88% 12%

97% 3% 13.38% 62%

24% 76% 14.89% 11%

96% 4% 15.3% 97%

8% 92%

B.在超市 問卷分析大多數(shù)中學(xué)生會按照自己的喜好買東西，根據(jù)以上數(shù)據(jù)看重實用的比例大于注重品牌，但也只有百分之十二的人會在購買前考慮到自己的實際經(jīng)濟情況。有少部分人對自己的花費作了一個計劃，并堅持到現(xiàn)在。這是一個很好的理財習(xí)慣，但很多中學(xué)生還在盲目的消費。心得體會

付出才會有收獲

——研究中學(xué)生消費心理的心得體會

幾分耕耘，幾分收獲，研究性學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們的汗水也付出了，接下來就是慢慢的收獲了吧。

是的！我覺得我有了很大的收獲，越是困難，越要堅強向前。我就是本著這種精神才能夠取得這次活動的成功。在活動組織方面，我的組織能力的到了很大的提高；在動手動腦方面，我的思維能力，動手能力也都有了很大進步。在這過程中我得到了許多經(jīng)驗。在面對困難時，我想我已有了足夠的勇氣去面對，在困難中變得堅強。

當(dāng)然，這次活動的成功也要歸功于我的同學(xué)的幫助，雖然組長這一職務(wù)是“主心骨”，可是如果沒有我這些任勞任怨的同學(xué)們的幫助，我想我們這次活動也不會那么順利的完成。就算在這過程中有些小小的失誤，但是我們還是成功的挺過來了，不是么？

總之，努力付出了才會收獲到豐碩的果實，大家在一起團結(jié)，一起面對困難，才能夠讓困難迎刃而解！

楊振賢

中學(xué)生消費調(diào)查報告

消費調(diào)查報告

消費情況調(diào)查報告范文

消費情況調(diào)查報告

消費調(diào)查報告

第二篇：學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。

1．消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代

隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使大學(xué)生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。

2．消費多元化傾向

21世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學(xué)生的消費熱點。調(diào)查中，當(dāng)問及“在經(jīng)濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學(xué)生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3．理性消費是主流

價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。