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第一篇：學校調查報告

一、調查目的

1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。

3、持續(xù)校園干凈整潔。

4、透過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。

二、時間與地點：

1、時間：

20xx年xx月xx日

2、地點：

xxx小學三年級教室

3、調查人：

xxx

4、調查對象：

本班學生

三、調查經過

1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。()任務完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調查題目：

簡答題1：

如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦？

簡答題2：

看到地上有垃圾你該怎樣辦？

簡答題3：

如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：

在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎？

五、調查結果：

1、透過被調查人在不一樣狀況下做出反應，來調查他們的應變潛力與意識。

2、透過被調查人對事物的認識與作出的決定，來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結果：經過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

六、調查分析：

這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結論：

1、我校同學的`衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的決定十分草率、馬虎。

2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自我解決的細節(jié)問題都十分不注意。

3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

八、推薦：

1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

2、家長也就應多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識潛力。

3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告。

第二篇：學校周邊環(huán)境報告

根據維教字[20xx]51號文件精神，結合我校實際，我校積極開展校園及周邊環(huán)境安全專項整治工作，首先成立了以校長為組長的安全整治領導小組，全面領導和負責校園安全專項整治工作，按照文件精神，組織全體教師對學校的安全隱患進行了一次徹底的排查，現(xiàn)將安全排查及整治工作，做簡單的。

1、我校制定有嚴格的門衛(wèi)制度，有外來人員登記冊，實行24小時值班制度，封閉式管理，學生外出必須持有班主任簽字的假條，外來車輛一律禁止進入校園，學校聘請兩名退伍軍人，專門負責校園安全保衛(wèi)工作。

2、我校積極做好違法違紀學生的幫教工作，近段時間常有老師的摩托車汽油被盜事件發(fā)生，通過專項整治工作，發(fā)現(xiàn)有學生盜取教師摩托車汽油，并藏匿于寢室里的天花板上，并在其旁發(fā)現(xiàn)了學生丟棄的煙頭，學校對幾名違紀的學生進行了嚴厲的批評，并對他們的行為可能帶來的.嚴重后果，進行了評估，進一步對他們進行說服，學生都承認了錯誤，保證以后不再犯錯誤。

3、學校的安全隱患主要有兩個方面，一是客觀存在的安全隱患，如教師寢室和男生宿舍，具有倒塌，火災，等隱患，而學校缺乏必要的消控設施；二是主觀意識的安全隱患，如不時會有教師晚上外出，和學生翻墻外出的跡象，由于學校圍墻年久失修，很難控制此類事件的發(fā)生；學校能做的就是加強安全教育，增強巡查力度。

4、我校加強對學生宿舍的安全檢查力度，定期不定期的對學生寢室進行突擊檢查，查收一切可能帶來安全問題的物件，同時加強了對學生就寢的督查工作。

5、我校制定了各種突發(fā)事件的預案，并定期對學生進行各種預案的演練，演練效果很好，學生都能基本運用各種方法，保護自身安全。

6、我校積極聯(lián)系鎮(zhèn)政府，村公所、派出所，共同協(xié)調校園周邊環(huán)境，為營造安全的校園周邊環(huán)境打下了堅實的基礎。

7、我校聘請派出所所長，為法治副校長，定期邀請副校長到學校對學生老師進行安全教育，并和派出所結成聯(lián)誼單位，實行24小時，聯(lián)系。

第三篇：校園環(huán)境調查報告

此刻的.我們雖然對景觀學有了一些初步的概念，可是并沒有構成系統(tǒng)的知識，在研究問題時無法以專業(yè)的眼光來分析。所以進行本次的大學學校環(huán)境調查時，我們更多是站在一個使用者的角度，去感悟每一天生活在其中的學校，再聯(lián)系我們所學到的知識進行分析。

“環(huán)境”這個詞我們經常使用，比如說生活環(huán)境、工作環(huán)境、社會環(huán)境、自然環(huán)境等，環(huán)境既能夠是自然的也能夠是人工的，既能夠是具體的也能夠是抽象的。對于大學學校的環(huán)境，我們認為大學作為教師學生學習的場所，生活的家園，思想碰撞的地方，它是一種禮貌的縮影，其環(huán)境包括由建筑單體、園林景觀等因素構成的具體環(huán)境，以及由這些具體環(huán)境所孕育出的人文精神DD即抽象環(huán)境，也就是一種氛圍。這兩者結合起來構成的學校環(huán)境應當使生活在其中的學生感到愉快。所以我們在進行調查的時候是從這兩個方面分析的。

我們的大學學校環(huán)境調查以合肥幾所主要大學為主要對象，一般大學都將整個學校分為學校入口區(qū)域、圖書館門前廣場、教學樓廣場、宿舍樓區(qū)域及食堂前的休息廣場五個部分。

一、學校入口區(qū)域

高校入口處往往是代表一個學校的標志，也是人們對整個學校感官上的第一印象，所以入口處的景觀環(huán)境設計尤為重要，其主要由校門這一建筑單體及周圍景觀構成。一些老校區(qū)以前設計的校門與新建的一些校門還是有差別的，除了北大，清華那樣久負盛名的學校校門具有歷史文化特色，很多學校的校門還是比較大眾化的，而此刻的校門設計更注重與學校歷史文化和特色專業(yè)的結合表現(xiàn)。安徽建筑大學校門具有徽派特色，表現(xiàn)出建筑的細節(jié)，體現(xiàn)出建筑類院校的特色，體量也與廣場相配合。老校區(qū)的校門卻不引人注意，很多坐車經過的人難以發(fā)現(xiàn)那里還有一所大學。入口處景觀環(huán)境主要有兩種設計類型，一種是進入大門后就是一條作為軸線的道路，在其盡端一般會有一個標志性的建筑物或者是一座雕塑。另一種是大門與大廣場相接，正對著主教學樓。前一種往往是在有必須歷史的學校，或是老校區(qū)，道路的兩邊種植高大的樹木，營造出一種深靜幽遠的氛圍，彌漫著濃厚的書香氣息。后一種類型一般是在高校的新校區(qū)，因為用地面積充裕，空間比較開闊，大門，廣場以及主教學樓的大尺度給人一種現(xiàn)代化、高科技的感覺，代表了學校是與現(xiàn)代社會接軌，吸收和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才的場所。以安徽建筑大學為例，新校區(qū)入口是大面的鋪地，帶有噴泉的廣場，很有氣勢的校門和教學樓，視覺印象更加開闊，十分吸引人。這一種類型適用于面積比較大的地塊。安徽農業(yè)大學和醫(yī)科大學的的老校區(qū)也屬于前一種類型。安農的入口道路盡端是一座有必須歷史的建筑，并且前面還有一個小花園。安醫(yī)入口道路兩旁也是高大的行道樹，一眼望去便能夠看到道路盡頭教學樓和前面樹立的白色雕像。

經過對合肥各大院校的入口景觀的調研，我認為此刻好多的新校區(qū)大門入口處建設一個大廣場的方法并不好，學校外的城市是喧囂的，學校要求的是一種安靜的環(huán)境并且要求學生有一個平靜的心境去上課！光禿禿的硬質的地面無論是從空間還視覺感很難將學校與外界的喧囂完全隔絕開來，而老式校區(qū)的景觀軸線道路加大了教學區(qū)與城市的距離，起到了隔離的作用；配有高大樹木的不太寬的路給人的視覺上是最深遠的感覺；當人走過幽靜的兩旁種著大樹的小道時，浮躁激動的心會隨著慢慢的靜下來。

二、圖書館門前廣場

上文已經提到了圖書館門前廣場，可是，是針對本校圖書館廣場是入口景觀的一部分的情景來分析的。我們認為把圖書館作為一個單獨的個體來看，他是高校的一個文化精髓所在，他及其周圍景觀所構成的環(huán)境不僅僅僅是學校整體環(huán)境中的一個亮點，他的環(huán)境所能孕育出的文化學習的氛圍對學校的學習氣氛也起著必須的引導作用。在本次的調研活動中，我們發(fā)現(xiàn)當今高校的圖書館周圍環(huán)境的設計主要有兩種類型：一種是將圖書館的環(huán)境布置得十分幽靜，綠化面積大，點綴水景，營造出一種安靜的適合讀書學習的氛圍。這種設計中圖書館通常遠離主要交通道路。以安農大的圖書館周圍環(huán)境為例，其地勢較低，遠離交通頻繁的地方，很多的綠樹和中間的噴水池讓人感到舒適，愿意在那里停留看書。學生聚集在這樣的環(huán)境中學習，一種人文環(huán)境也就隨之構成，而這對于一個學校整體學習氣氛的營造起著引導作用。另一種類型是圖書館的廣場布置得十分有氣勢，以硬地為主，輔以綠樹和水景，傳達出一種開放、自由、催人上進的現(xiàn)代氣息。清華大學的圖書館廣場位于軸線的水景和建筑圍合出的空間，讓人看到后才生一種讓人振奮，想要學習并對學術知識肅然起敬的感覺。

但對于一些大學的圖書館廣場，很多同學提到它時的反應是停車場。由于所處位置和客觀設施的缺乏，圖書館廣場的性質已經發(fā)生了錯位。僅管它滿足了交通的要求，但在塑造具體景觀環(huán)境和營造學校文化氛圍方面并未能很好地為學生服務。沒有同學會研究在圖書館門前看書或活動，在精神上，大家對圖書館門前廣場的環(huán)境沒有響應。我們認為由于圖書館所處位置和功能需要的限制，其廣場應以硬質地面為主，滿足停車的需要。因為在主干道旁，不適宜將圖書館廣場布置得郁郁蔥蔥，擺上桌椅等園林小品，這樣的景觀環(huán)境無法起到實際的作用，沒有同學愿意坐在人來人往的路邊看書。應當以硬質地面為主，輔以綠化，再點綴體量較小的雕塑或噴泉等具有必須藝術性的景觀以營造必須的文化氣氛。站在功能角度研究圖書館廣場的問題，我們得出了與上文中把圖書館廣場作為入口景觀一部分時的不一樣的結論。

三、教學樓廣場

主教學樓作為大學學校中的標志性建筑之一，其周圍環(huán)境是人群流動最頻繁的地方，也應當是大學學校環(huán)境中的一個亮點。如今的教學樓前的廣場多采用大面積的鋪地配合著必須的綠色植物來布置，動靜相照，軟硬結合，加之樓的大體量和豐富的立面造型，烘托出了一種學校的文化氛圍。樓廣場的大面積硬地滿足了交通和停車的需要，且適當?shù)木G化點綴突出了教學樓這一中心，在那里能夠經常以樓為背景舉辦一些學生活動。在調查中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，經常有一些學生在廣場上溜旱冰，其實這在必須程度上賦予了教學樓廣場環(huán)境以活力?？墒窃谙奶煲雇頃r有人在廣場上納涼、聊天、跳健身操，我們認為這不僅僅僅影響了上自習的學生，更嚴重的破壞了教學樓廣場的環(huán)境。一個大學學校的主教學樓廣場應當具有一種開放、現(xiàn)代同時又很嚴謹?shù)沫h(huán)境氛圍。所以教學樓廣場盡可能避免距教工生活區(qū)太近，防止在使用功能上有時會產生必須的偏差，影響教學區(qū)的環(huán)境氛圍。

四、食堂前的休息廣場

俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”這句話充分說明了吃飯對我們的重要性，而食堂對一個學校亦是如此。對于食堂前的休息廣場，我覺得其存在是很必要的。茶余飯后是人們精神最放松的時刻，有個舒適的地方休息是人們的一種習慣性的心理趨向。這種環(huán)境應當簡單且給人以親切感，簡單的座椅，軟軟的草坪，綠樹，陽光，周圍來往的人也是一種景觀。在本次調查中，我們發(fā)現(xiàn)各大院校的食堂前廣場是學校中使用率最高的地方。開敞的空間和座椅完全滿足了人們休息的心理需求。尤其是在秋冬季節(jié)和夏季的夜晚，當天氣很好時，飯前飯后的時光食堂前的休息廣場中坐滿了休息聊天的學生。并且，作為來去食堂和宿舍的必經之路，這時的學生有悠閑的也有匆忙的，學生時代時的我們自我也有一種體會，在這個休息廣場中，來來往往的人亦是一種景觀。有些學校因客觀環(huán)境沒有供給供人停留休息聊天的綠地，外校的同學來校參觀時，食堂前的休息廣場恰恰滿足了這一環(huán)境空白?？墒?，也存在著另一個問題，在除了吃飯以外的時光中，這個半開敞的休息空間比較空蕩，許多同學反映兩三個人坐在那里聊天時心理上會感覺很別扭。

五、宿舍樓區(qū)域

宿舍作為一個特殊的居住區(qū)，大學學校中重要的一部分，其環(huán)境不僅僅僅在必須程度上影響一個學校的形象，更關乎學生的身心是否愉悅。試想一個高校如果宿舍區(qū)很糟糕，會給人留下何種映像，而成天生活在一種臟亂差的環(huán)境下，學生又怎樣能安心學習。我走訪幾所大學進行了比較。有的剛走進學校時感覺綠化多環(huán)境美，可當來到宿舍區(qū)的時候，美感頓然消逝，自行車一輛一排胡亂的停著，衛(wèi)生環(huán)境也不好。有的院校給我第一映象是嚴謹和潔凈，而當來到宿舍區(qū)的時候，缺少綠化，這讓人感覺整個的環(huán)境很生硬。僅觀察和體驗，我認為宿舍區(qū)與應當具有安靜、衛(wèi)生、綠化多的很柔軟的環(huán)境。結合整潔的寢室樓高綠化會讓人更很舒適。

六、結語

總結本次的大學環(huán)境調查結果，結合自我大學時代的感受，我認為大學學校環(huán)境應供給給學生能夠交流、學習和游憩的空間，同時具有一種現(xiàn)代學校人文氛圍。很多大學學校缺少一些較私密的交流場所以及能夠讓人駐足游玩的空間，學校中沒有能夠激發(fā)學生學習的環(huán)境，配備的操場與廣場，根本無法使學生靜心學習。應當增加一些具有象征意義的學校雕塑，名人畫像、名言警句和藝術作品，以營造學校的文化氛圍。學校的休閑型配套設施也會更加完善。學校環(huán)境--它不僅僅僅是功能的也是社會的。

第四篇：學校周邊環(huán)境報告

接到省局環(huán)信【xx】295號關于“群眾反映縣多個螢石礦嚴重污染樂安縣招攜河飲用水”的信訪件后，我局高度重視，立即組織執(zhí)法人員前往實地調查處理，現(xiàn)將處理情況匯報如下：

一、調查情況

1、縣天寶礦業(yè)有限公司位于縣石馬鎮(zhèn)龍溪村。該建設項目于xx年4月委托省地質礦產勘查開發(fā)局實驗中心編制環(huán)境影響報告書，xx年4月市環(huán)保局對該項目進行了批復，項目總投資500萬元，年設計生產螢石粉25000噸，xx年該公司完成了尾礦庫的建設工作，xx年尾礦庫通過環(huán)保“三同時”驗收，生產廢水經環(huán)保設施和尾礦庫多層次處理后，能確保長期穩(wěn)定達標排放，我局多次前往該公司進行檢查，該公司生產廢水均能達標外排，且xx年9月13省環(huán)境監(jiān)察局執(zhí)法人員對該公司進行檢查，該公司環(huán)保設施和尾礦庫運轉正常，生產廢水達標排放，無生產污水直接往河里外排現(xiàn)象，經調查了解該公司由于安全生產標準化建設從xx年9月中旬停產至今。

2、縣金豐螢石有限公司位于縣石馬鎮(zhèn)返步村，上游約1000米處為返水庫。該公司是一家從事螢石開采、加工、銷售及自營出口的專業(yè)公司，前身為縣螢石精選廠，為縣國有企業(yè)，始建于1985年10月，1987年2月正式投產。xx年5月由國有企業(yè)改制為股份有限公司，改制后企業(yè)生產工藝和規(guī)模與原來基本一致。現(xiàn)有三條螢石精粉加工生產線，具備年產3.5萬噸螢石精粉的生產能力，實際年產2萬噸螢石精粉，xx年9月，該公司投資260多萬元委托昌宏泰環(huán)保工程有限公司設計施工新建了一個尾礦庫和污水處理站，xx年11月7日通過了省、市、縣三級環(huán)保部門的驗收，外排污染物基本能達標排放。xx年12月，該公司向上申請并爭取到了中央環(huán)保專項資金600萬元，已按《項目辦法》和《建設方案》要求，完成部分集中水源地污染防治工程。xx年投資100多萬元新上一條尾砂再利用生產線，對尾砂進行回收再利用。在堆放尾砂的河道邊上，投資200多萬元，新建一道400多米長的尾砂擋土墻，避免了尾砂流入河道，減少二次污染。xx年9月13日省環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員對該公司進行現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)該公司生產廢水超標排放，其中ph值和氟化物均超標，對下游河水帶來一定影響。經調查了解該公司由于安全生產標準化建設從xx年9月中旬停產至今。

二、水污染的.主要原因：

返水庫為國家中型水庫除險加固項目，該項目于xx年元月委托福建省水利水電工程有限公司對該庫進行除險加固建設，總投資3100萬元，施工期為2年。該水庫始建于1966年，水庫壩址以上河長20公里，集水面積114平方公里，總庫容為2110萬立方米，由于水庫加固工程施工，整個水庫的水全部放干，將河床淤泥和沉積物沖往下游、且水庫年久未干枯，幾十年的沉積物和淤泥部分流入下游、加上最近下暴雨將部分淤泥沖入河道，對下游的水環(huán)境確實帶來一定影響。

三、處理結果

1、省環(huán)境保護廳已對縣金豐螢石有限公司進行立案查處，并責令該公司于xx年10月30日前完善廢水處理系統(tǒng)，確保廢水達標排放。

2、目前該公司已基本整改到位，廢水能達標排放，我局將進一步加大對該公司的監(jiān)管力度，確保治污設施正常運行，污染物達標排放。

3、加快返水庫除險加固項目建設進度，對水庫上游河道進行攔截，避免水庫沉積物和淤泥流入下游，污染下游水環(huán)境。

第五篇：學校周邊環(huán)境報告

近段時間來，我委經常接到老城區(qū)農貿市場周邊居民和經營戶的反映，說農貿市場周邊環(huán)境混亂，經營場地不夠。存在很大的安全隱患，對此我委商議城環(huán)工委一道，于20xx年2月16日對群眾反映的問題進行了調研?，F(xiàn)將情況報告如下：

一.基本情況：

農貿市場始建于1993年，由當時的工商局引進臺商與共同出資建成，占地4000余平方米，市場建筑面積10000余平方米，其中有商業(yè)城四樓一底8000余平方米，耗資3800余萬元，其中向財政，銀行等借資1700萬元.該市場建成后，在解決城區(qū)居民生活之需，方便農產品交易等方面都起到了積極作用。

1999年因金融機構整頓，農貿市場所借資金無力立即按時償還，由當時分管財貿的`副縣長同志主持，將農貿市場商業(yè)城三四樓抵償還給銀行，二樓以140萬元抵償給了縣財政局，現(xiàn)在僅剩底樓用于農產品交易，致使目前在城市人口不斷增多的情況下，農貿市場擁擠不堪，群眾反映強烈。

二.存在問題：

1.場地不足，經營人員和城市居民意見很大。由于本應用農副產品交易的商業(yè)城2，3，4樓抵債改變了用途，大大減少了農副產品交易場地。加之近幾年長壽城市人口不斷增士，導致農貿市場周邊所有交通要道占道經營現(xiàn)象非常嚴重，原老城上半城的主要人行通道鄧家巷子人行困難，消防通道嚴重堵塞。如果發(fā)生火災，人們完全無法及時疏散，存在嚴重的安全隱患。

2.多頭管理，周邊環(huán)境臟、亂、差。農貿市場現(xiàn)在的業(yè)主單位為“某市市場經營管理有限公司”，但該公司只能對市場內環(huán)境進行管理和整頓，對周邊的場地和通道無法干預，導致周邊環(huán)境混亂，車輛行人通行困難，經營戶運輸貨物極為不便，意見很大，周邊居民也很反感。

三.建議：

1.建議區(qū)政府是否將1999年財政局抵債收回的農貿市場商業(yè)城二樓，特殊續(xù)還給農貿市場現(xiàn)在業(yè)主單位“某市市場經營管理有限公司”，用于市場肉、禽蛋類經營，增加農貿市場場地，將現(xiàn)占道經營者收回商業(yè)城一樓，解決人行困難和消防通道嚴重堵塞的問題，消除可能隨時發(fā)生的安全隱患。

2.建議區(qū)政府責成區(qū)商務局會同區(qū)防疫站，房管局，地稅局等在鄧家巷子擁有房屋產權的有關單位，將現(xiàn)在出租的商業(yè)門面環(huán)境整治，衛(wèi)生清潔等授權給“某市市場經營管理有限公司”統(tǒng)一管理，徹底解決周邊環(huán)境臟、亂、差的問題，為我區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市消除死角。

3.建議區(qū)商務局、公安、工商、市政等職能部門加強對農貿市場周邊的經營品類進行劃行歸市管理。