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        關(guān)于水資源浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-13 23:03:45

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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于水資源浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于水資源浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》。

        第一篇:浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告

        一、問(wèn)題的提出

        今年十月份,我們班級(jí)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展的“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng),輔導(dǎo)員在班級(jí)中組建了個(gè)環(huán)??疾煨£?duì),并交給我們研究的小課題,調(diào)查水資源。接到這個(gè)任務(wù),我們都非常感興趣,積極投入到了研究中。

        我們知道,水是人類生存的基本條件,是生命的源泉。長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道珍惜。實(shí)際上,我國(guó)水資源并不豐富,再加上污染,使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。

        節(jié)約水要從愛(ài)惜水開(kāi)始。我們考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí),都談?wù)摰揭粋€(gè)話題:當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。浪費(fèi)現(xiàn)象有:有的人不關(guān)水龍頭,讓白花花的流水白白的浪費(fèi)掉;有的人水龍頭開(kāi)的過(guò)大,水花四濺;還有的人開(kāi)著水龍頭洗東西;有的人把用過(guò)的水直接倒掉??,水污染的現(xiàn)象有:把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水??致使水資源受到了嚴(yán)重的污染。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們產(chǎn)生了疑問(wèn):這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?會(huì)對(duì)人類的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀(jì)的小主人翁,我們又該做些什么呢?帶著這些疑問(wèn),我們展開(kāi)了一系列的調(diào)查和研究。

        二、明確分工

        1、第一階段:通過(guò)報(bào)刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集些相關(guān)資料,了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。(每個(gè)環(huán)保興趣小組)

        2、第二階段:進(jìn)行實(shí)地考察,拍攝相關(guān)照片,了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。(學(xué)生姓名等)

        3、第三階段:進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識(shí)。(針對(duì)四到六年級(jí))

        4、第四階段:根據(jù)調(diào)查和搜集的資料,形成調(diào)查報(bào)告,并提出倡議。(各環(huán)保興趣小組)

        三、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果

        (一)前期調(diào)查

        由我們考察小隊(duì)成員動(dòng)員,全校同學(xué)展開(kāi)了水資源浪費(fèi)和污染的調(diào)查。同學(xué)們利用節(jié)假日和雙休日的時(shí)間,各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象,做好詳細(xì)的記錄,家里有相機(jī)的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝?;氐綄W(xué)校后,我們環(huán)保小隊(duì)的成員把搜集的情況進(jìn)行匯總,并進(jìn)行了討論和研究,最后,總結(jié)出了人們浪費(fèi)和污染水資源的表現(xiàn):

        1、浪費(fèi)水現(xiàn)象

        (1)水流開(kāi)的過(guò)大:

        (2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒(méi)關(guān)緊;

        (3)開(kāi)著水龍頭冼東西;

        (4)長(zhǎng)時(shí)問(wèn)用水;

        (5)大多人用洗衣機(jī)洗衣服;

        (6)不能重復(fù)使用水;

        (7)小孩子貪玩玩水。

        2、水污染現(xiàn)象

        (1)工業(yè)污水排放到河流中;

        (2)家庭中生活污水排放到河流中;

        (3)生活垃圾扔到河流中;

        (4)油污直接倒入水中。

        (二)問(wèn)卷調(diào)查

        為了進(jìn)步了解人們的水浪費(fèi)車和污染情況以及人們的環(huán)保意識(shí)情況,我們又展開(kāi)了次問(wèn)卷調(diào)查。

        調(diào)查問(wèn)卷:

        1您和您的家人洗臉洗手\刷牙時(shí)是不是隨時(shí)關(guān)閉水龍頭?

        A.是B.否

        2您和您的家人洗碗筷時(shí)是不是不間斷地沖洗?

        A是B.否C.情況特殊下列使用D.不使用

        3您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機(jī)洗?

        A是B.否

        4你家是否采用“一水多用”?

        A是B.否

        5請(qǐng)問(wèn)您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備?(可多選)

        A安裝了節(jié)水龍頭B.安裝了節(jié)水馬桶c.安裝了”IC卡水表” D以上都沒(méi)有安裝E.不清楚F其他(請(qǐng)注明:

        6、如果您知道節(jié)水方式,那么在日常生括中,您會(huì)不會(huì)考慮使用這些方式呢?

        A會(huì)B.不會(huì)C不知道

        7、當(dāng)您看見(jiàn)公共場(chǎng)所的水龍頭在漏水,你會(huì)不會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上? A會(huì)B.不會(huì)c不知道

        8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水,您會(huì)主動(dòng)上前制止嗎?

        A.會(huì)B,不會(huì)

        結(jié)論:通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷我們發(fā)現(xiàn),很多人缺乏節(jié)水意識(shí),86.5%的.人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭,大多數(shù)的人家都沒(méi)有安裝節(jié)水設(shè)備,80. 2%的人家還沒(méi)有做到一水多用,絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。人們的壞保意識(shí)也很差,很多人雖然能自身做到,但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。

        四、提出相關(guān)建議

        通過(guò)搜集資料,我們發(fā)現(xiàn),家庭只要改變一些不良的習(xí)慣,就能節(jié)水60%左右。其實(shí)人們浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有很多:用抽水馬桶沖倒些細(xì)碎的雜物;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí),讓水一直流著;設(shè)備損壞,不及時(shí)維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。

        我們考察小隊(duì)經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查以及資料的匯總與研究,把研究成果進(jìn)行了展示和交流,為了更好的節(jié)約水資源,紛紛提出了建議:

        (1)從個(gè)人的角度:

        1、文學(xué)較好的同學(xué)設(shè)計(jì)警示牌,張貼在校園水龍頭處。例如:“節(jié)約用水,從現(xiàn)在做起,從自己做起”、“珍惜每滴水”、“節(jié)約用水,造福人類”。

        2、利用學(xué)校的廣播站,向?qū)W生宣傳節(jié)約用水的重要性。

        3、把洗衣、洗菜的水收集起來(lái)拖地板、沖廁所。

        4、推廣設(shè)計(jì)有兩個(gè)按鈕的馬桶,小便時(shí)沖出水最少,大便時(shí)沖出水多點(diǎn)。

        5、使用無(wú)磷洗衣粉。

        6、每個(gè)人洗澡的時(shí)問(wèn)縮短。

        7、采用自動(dòng)感應(yīng)水龍頭。

        學(xué)生的調(diào)查工作做的十分細(xì)致,大部分同學(xué)利用課余時(shí)間,走訪了學(xué)校、社區(qū)周圍的環(huán)境,得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放,并且用照相機(jī)拍下垃圾雜亂堆放的照片。收集了大量的資料,同學(xué)們也在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣,接著整個(gè)活動(dòng)也進(jìn)入了解決問(wèn)題的階段。教師也開(kāi)始著眼于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),師生關(guān)系的和諧也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上。

        (2)多角度的評(píng)價(jià)

        1、實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)

        對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己,主動(dòng)發(fā)展自己。幫助學(xué)生克服自卑感。自卑感像一個(gè)幽靈,自卑心理使人自暴自棄、無(wú)所追求,最后事無(wú)成。當(dāng)個(gè)人認(rèn)為自己是失敗者時(shí),他就老是等待失敗,做事不抱成功的希孥,他總是自卑,總是失敗。自卑是自信的最大的敵人,老師要想方設(shè)法幫助學(xué)生克服自卑感??梢圆捎贸晒w驗(yàn)法、活動(dòng)法以及心理療法等辦法來(lái)幫助學(xué)生,在精神上為學(xué)生造就良好的條件。如果在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中使學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己,這將對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。也只有著眼于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià),才能正確認(rèn)識(shí)學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),使學(xué)生獲取面對(duì)未來(lái)的勇氣和信心。發(fā)展性評(píng)價(jià)中,最重要的是要善用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。在課堂上,教師要采用“少批評(píng),多表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)對(duì)事不對(duì)人”的原則,來(lái)增強(qiáng)學(xué)生求知的自信心。在對(duì)學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的過(guò)程中,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì);哪怕是學(xué)生有時(shí)答錯(cuò)了,也可以在勇氣、積極性等方面對(duì)他進(jìn)行贊許、對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì),這對(duì)他的進(jìn)步將起到很好的促進(jìn)作用。

        2、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)

        教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不需要獨(dú)立于教學(xué)過(guò)程的專門測(cè)驗(yàn),只需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)觀察、記錄學(xué)生的表現(xiàn)即可。即教師通過(guò)觀察、記錄上述過(guò)程中學(xué)生對(duì)知識(shí)理論的運(yùn)用、語(yǔ)言的表達(dá)、心理的狀況等做出判斷、評(píng)價(jià)。一般的綜合實(shí)踐的評(píng)價(jià)可以從以下幾方面考慮:運(yùn)用信息資源是否恰當(dāng)、理論知識(shí)是否準(zhǔn)確、語(yǔ)言表達(dá)是否有邏輯性、是否完成意義建構(gòu)等。教師對(duì)上述內(nèi)容可有側(cè)重的點(diǎn)評(píng)。

        教師本著肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度看待學(xué)生在解決問(wèn)題中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的長(zhǎng)進(jìn),當(dāng)然也要高度重視對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的診斷與糾正,并抱有正確的態(tài)度。因?yàn)殄e(cuò)誤有可能是學(xué)生在達(dá)到“新的平衡”的過(guò)程中的表現(xiàn),要因勢(shì)利導(dǎo),抓住時(shí)機(jī),促成“質(zhì)變”,成為一名哥倫布似的發(fā)現(xiàn)者。

        最后,我們根據(jù)活動(dòng)建議,擬定了《家庭節(jié)約小竅門》,準(zhǔn)備印發(fā)給家長(zhǎng),大隊(duì)部還利用升旗儀式對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)水、節(jié)水的宣傳教育,并提出了相關(guān)的教育,另外,我們還準(zhǔn)備呼吁社會(huì),讓更多的人行動(dòng)起來(lái),增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),共同愛(ài)護(hù)和珍惜水資源。

        五、活動(dòng)收獲

        1、通過(guò)活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并能身體力行,把這種環(huán)保意識(shí)帶到家庭和社會(huì)當(dāng)中。因?yàn)樯鷳B(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān),需要社會(huì)的每個(gè)成員都參與進(jìn)來(lái),都行動(dòng)起來(lái)。

        2、我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。比如:不往河里倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得些基本的節(jié)水小竅門等。

        3、通過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動(dòng)能力都得到了鍛煉和發(fā)展,保護(hù)水和利用水的意識(shí)有了進(jìn)步的提高。根多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下,用水情況明顯好轉(zhuǎn),節(jié)約意識(shí)也加強(qiáng)了,一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。

        總之,保護(hù)水資源要從你我做起,從小做起,讓我們起努力保護(hù)我們的母親――地球,別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!

        第二篇:節(jié)約水資源的調(diào)查報(bào)告

        一、問(wèn)題的提出

        水,在我們生活中是必須有的,如果沒(méi)有了水,我們大家都講會(huì)渴死,可是現(xiàn)在在生活中,還是有很多的人不珍惜水,總是不停地浪費(fèi)水。所以我對(duì)關(guān)于我家節(jié)約用水做出了系列的調(diào)查。

        二、調(diào)查方法

        1、在家中時(shí)觀察家里人,在家里是怎樣有條理地利用水,還有沒(méi)有合理地把水倒掉;

        2、給家里的每一個(gè)人發(fā)一張調(diào)查表,了解家里的每個(gè)人的用水情況;

        3、再發(fā)另一種表格,調(diào)查家里人是如何節(jié)約用水的,利用水的;

        4、自己要以身作則,在家中幫媽媽打掃家里。

        三、調(diào)查情況和資料整理

        1、我從電腦上知道了,在這個(gè)大世界里,總是有好幾個(gè)人在浪費(fèi)水,如果每個(gè)人都浪費(fèi)一滴水的話,全中國(guó)約14億人每人也都浪費(fèi)一滴水,那不就浪費(fèi)了14億滴水,而每個(gè)人每天還不止浪費(fèi)一滴水呢!

        2、我還總是聽(tīng)到爸爸和媽媽在說(shuō)有好幾個(gè)地方都是嚴(yán)重缺水,有些是因?yàn)槟鞘谴笞匀坏囊?guī)律,有些是因?yàn)槟沁叺娜硕紱](méi)有節(jié)約用水,而總是在兩費(fèi)水之源,所以那邊很干燥、缺水;

        3、有時(shí)我和網(wǎng)友聊天,也得知網(wǎng)友的家人也很浪費(fèi)水,所以浪費(fèi)水。

        四、節(jié)約用水的方法

        1、可以用洗菜的水洗拖把;

        2、有些熱水器要放去很多冷水才會(huì)變熱,可以把那些水接起來(lái),然后再用熱水器放出來(lái)的冷水可以去沖馬桶等事情。

        五、結(jié)論

        水是我們的生活中不可缺少的,所以我們要節(jié)約用水。

        一、目的

        人類生存的空間僅僅只有一個(gè)――地球。雖說(shuō)地球中海洋占多數(shù)的面積,可海洋的水卻不能飲用,也就是說(shuō)海洋中96,5%的水都沒(méi)有用的。而陸地上的水在地球上占3、5%,它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來(lái)源占0,3%,占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水,那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起,大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。

        二、訪問(wèn)、收集

        此外,我還收集了其他城市與我市的平均用水量。

        在上海,該市人均每日用水量為364升,農(nóng)村人均每日用水量為117升。

        而目前我市人均生活用水量為200升,而生是一日供水量為508噸。

        三、資料整理

        月份用水量平均用量

        七月24噸8噸

        八月20噸6.66噸

        九月20噸6.66噸

        十月12噸4噸

        四、結(jié)論

        我們生活在這美麗的蔚藍(lán)色球體,就應(yīng)該懂得保護(hù)它,這次我們就說(shuō)節(jié)約用水?,F(xiàn)在,在這的確上,全地球只有緊緊的0.3%的儲(chǔ)水量是可以使人們飲用的。我們深圳一月的用水量為508噸,那是個(gè)多么龐大的數(shù)據(jù)吖!以后加上人們的生育,有越來(lái)越多的人住進(jìn)來(lái)深圳,而我們也需要號(hào)召節(jié)約用水。人們節(jié)水的意識(shí)像街上破爛不堪的標(biāo)語(yǔ)一般淡薄。地球?qū)⒈晃覀兇輾АH绻覀円琅f如似,我們遲早有一天,當(dāng)眼淚也流不出來(lái)時(shí),我們將絕望地問(wèn):沒(méi)有水,怎么辦?

        五、節(jié)水方法

        下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法:

        當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子,將里面灌滿水,放進(jìn)馬桶箱中,每次沖時(shí)可保證水壓,省水。

        淘米,系財(cái)稅,可拖地,澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水,用來(lái)澆花。

        刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒,用水60升。

        第三篇:水資源調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查者:***

        調(diào)查時(shí)間:20xx-4-17

        調(diào)查地點(diǎn):周邊各條河流、湖泊

        調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于家鄉(xiāng)的水資源

        調(diào)查方法:查閱地圖、資料、實(shí)地考察

        調(diào)查所得:我國(guó)水資源的特點(diǎn)由于我國(guó)所處的地理位置和特殊的地形、地貌、氣候條件,而山東省更為特殊,導(dǎo)致水資源分布極不均勻,從我國(guó)東南沿海向西北內(nèi)陸逐步遞減,與人口和土地資源分布不相適應(yīng)。黃河、長(zhǎng)江兩大水系分別我國(guó)的南北兩側(cè),蘊(yùn)含著豐富的水資源。

        鄒平縣地處魯中泰沂山區(qū)與魯北黃泛平原的疊加地帶,東接淄博,西鄰山東省會(huì)濟(jì)南,南依膠濟(jì)鐵路,背靠黃河,濟(jì)青高速橫穿其境內(nèi)。

        鄒平縣的水資源十分短缺,不足全國(guó)人口的.一半,黃河水成為鄒平縣重要的水資源,只有合理利用好黃河水資源,才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。

        黃河水是我國(guó)西北和華北的重要水源,但是黃河水非常有限,曾經(jīng)多次斷流,多年平均流量為580億m3/a,相當(dāng)于長(zhǎng)江流量的1/20,盡管如此,但實(shí)際可以利用的流動(dòng)量?jī)H為370億3/a。又因?yàn)辄S河處于亞洲的東部,位于人口稠密區(qū),隨著黃河沿岸地區(qū)的人口增長(zhǎng),工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,用水量也隨之急劇增加,黃河水已逐漸不能滿足兩岸的用水需求,黃河水的供應(yīng)矛盾愈演愈烈。黃河由于降水量的原因,頻頻斷流,水資源危機(jī)已嚴(yán)重的制約著兩岸流域工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)和發(fā)展。

        只有加強(qiáng)管理,采取一系列措施進(jìn)行改革,加強(qiáng)水資源配置,落實(shí)各級(jí)部門的職責(zé),才能然我們的母親河永遠(yuǎn)“年輕”,這才是治理和開(kāi)發(fā)黃河的終極目標(biāo)

        黃河水滋潤(rùn)了梁鄒大地,促進(jìn)了鄒平縣工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展,只有保護(hù)好它,才能成為鄒平縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)支柱。

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