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第一篇：研究報告作文500字優(yōu)秀作文
一、問題提出漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點？帶著這些問題，我做了一些研究報告。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢問老師。
三、資料整理
信息渠道：上網(wǎng)、詢問老師
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體。楷書一直通用至今。
書法特點：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化。楷書，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
四、研究結(jié)論
1、中國漢字源遠(yuǎn)流長，書體眾多，如小篆、楷書、行書……
2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
通過這一次的研究后，我深深地體會到漢字的偉大，它的實用性強，藝術(shù)性美，包容性大……
第二篇：研究報告作文500字
初三第二學(xué)期了，更苦了。每天只有那么一點時間DD110分鐘，不，不夠：拖堂45分鐘，上廁所，打水15分鐘，課間訓(xùn)練10分鐘，只剩下40分鐘。在這40分鐘里，卻要對那些使命作回復(fù)了。似乎那些使命跟時間是成反比例的，使命愈多，時間愈少。還有，致命的一點是，課堂上毫無生氣，日常規(guī)范的牌子板掛在那兒，一動不動的，即使是13級的臺風(fēng)也吹不動。當(dāng)然啦，它已陷進了墻壁了，旁邊還被根死死地纏繞著，似乎很痛。咦，怎么這么像“身負(fù)重任”的我們呢……
聽著《陽光總在風(fēng)雨后》，望著天空，似乎那烏云中有一個光點，像是黑暗與光明之間的.那扇門，只要我走下去，就能達到……我能跨出去的！
唉，又英語連堂！MyGod，help me leave here！不過，上次才說要走下去，隔幾天就視而不見，不太行吧？要堅持，為了自己，無論如何都要熬過去！
“嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒，嗒……”
發(fā)現(xiàn)新大陸！原來上英語課都可以有些趣味，原來也不太悶。咦，誰在笑？是那日常規(guī)范的牌子嗎？應(yīng)該吧，你看，根再沒死死地纏繞它，而是輕輕地抱著它，它是多么的舒服，快樂。
也許，我們在跟自己做對，就像以前它一樣，結(jié)果把自己弄“痛”了，我們應(yīng)該像它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何苦中作樂，學(xué)習(xí)它那樣開懷地笑，在黑暗中制造光亮，像煙花一樣，在黑夜中放射光芒，開懷大笑！
烏云全跑了，燦爛的陽光灑滿大地。笑聲亦如是。
每一天都過得很充實，很開心。使命似乎少了，每節(jié)課都似乎很有趣……
