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第一篇:研究報告作文500字優(yōu)秀作文
一、問題提出漢字有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報,都離不開漢字。我不禁想到:漢字的演變過程是什么樣的?有些什么字體?每種字體都有什么特點?帶著這些問題,我做了一些研究報告。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢問老師。
三、資料整理
信息渠道:上網(wǎng)、詢問老師
最有名的字:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景:甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體。楷書一直通用至今。
書法特點:小篆,字體略長而整齊,筆畫圓勻秀美。隸書,結(jié)體精巧,線條較重頓挫,富有變化。楷書,方形方正,筆畫規(guī)整平直。
四、研究結(jié)論
1、中國漢字源遠(yuǎn)流長,書體眾多,如小篆、楷書、行書……
2、我國漢字流傳悠長,像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國古代書法家留下了許多書法作品,如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
通過這一次的研究后,我深深地體會到漢字的偉大,它的實用性強,藝術(shù)性美,包容性大……
第二篇:研究報告作文500字
初三第二學(xué)期了,更苦了。每天只有那么一點時間DD110分鐘,不,不夠:拖堂45分鐘,上廁所,打水15分鐘,課間訓(xùn)練10分鐘,只剩下40分鐘。在這40分鐘里,卻要對那些使命作回復(fù)了。似乎那些使命跟時間是成反比例的,使命愈多,時間愈少。還有,致命的一點是,課堂上毫無生氣,日常規(guī)范的牌子板掛在那兒,一動不動的,即使是13級的臺風(fēng)也吹不動。當(dāng)然啦,它已陷進了墻壁了,旁邊還被根死死地纏繞著,似乎很痛。咦,怎么這么像“身負(fù)重任”的我們呢……
聽著《陽光總在風(fēng)雨后》,望著天空,似乎那烏云中有一個光點,像是黑暗與光明之間的.那扇門,只要我走下去,就能達到……我能跨出去的!
唉,又英語連堂!MyGod,help me leave here!不過,上次才說要走下去,隔幾天就視而不見,不太行吧?要堅持,為了自己,無論如何都要熬過去!
“嗒,嗒,嗒,嗒,嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒,嗒嗒,嗒,嗒……”
發(fā)現(xiàn)新大陸!原來上英語課都可以有些趣味,原來也不太悶。咦,誰在笑?是那日常規(guī)范的牌子嗎?應(yīng)該吧,你看,根再沒死死地纏繞它,而是輕輕地抱著它,它是多么的舒服,快樂。
也許,我們在跟自己做對,就像以前它一樣,結(jié)果把自己弄“痛”了,我們應(yīng)該像它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何苦中作樂,學(xué)習(xí)它那樣開懷地笑,在黑暗中制造光亮,像煙花一樣,在黑夜中放射光芒,開懷大笑!
烏云全跑了,燦爛的陽光灑滿大地。笑聲亦如是。
每一天都過得很充實,很開心。使命似乎少了,每節(jié)課都似乎很有趣……