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我們班在班干部的“統(tǒng)治”下，變得更加好，更加認(rèn)真，可是，在這繁榮昌盛的背后，同學(xué)們和班干部之間鬧不和的事情也越來越多，急得我這副班長團(tuán)團(tuán)，趕緊上報于班長陳江寧處，可陳江寧絲毫不管，還十分悠閑，真是皇上不急太監(jiān)急呀！剛開始我就碰釘子，于是我決定針對班干部和同學(xué)們之間的關(guān)系做一次調(diào)查報告。

可是這件事說起來容易做起來難。我無法將同學(xué)們聚集起來討論，更無法跟他們說，因為一下課，他們就跑光了，那管你啊。所以要做好談何容易啊。

但是皇天不負(fù)有心人，在上個星期五中午，阮老師讓我們自己寫作業(yè)，我見時機(jī)來了，于是趁阮老師前腳剛走，我就上了講臺，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我調(diào)查一下班干部在同學(xué)們心目中的威信有多高，大家支持誰就投誰一票?！痹捯魟偮?，大家就吵了起來，我怎么也喊不住，費了九牛二虎之力才調(diào)查了一半，但令我喜憂參半的是有許多同學(xué)支持我的調(diào)查，憂的是還沒調(diào)查完呢，人就跑完了。沒辦法，只好讓幾個支持我工作的同學(xué)當(dāng)全班的代表，來說一說支持與不支持的原因……總算完成了表格。可是許多同學(xué)見自己支持率不高，還在背后罵我，我可以說是忍辱負(fù)重啊。

后來，我從表格中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)支持的原因都是男選男，女選女，靠和誰玩來定的，恐怕這張表格不真實，不具體。

但是我畢竟還是完成了，從中我體會的.調(diào)查的辛苦，但也找的了同學(xué)們與班干部之間的導(dǎo)火索，也算有所收獲。最后，我建議所有班干部不能偏心，要負(fù)起責(zé)任來，與同學(xué)們打成一片，不能隨意亂打罵他人，不能驕傲，瞧不起別人，希望班干部做到這幾點，將六（4）班“統(tǒng)治”得更好。