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        一篇調(diào)查報(bào)告作文500字(推薦6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-05-20 20:43:04

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        第一篇:研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

          一、問題的提出

        最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的,也有練毛筆字的。字的歷史是什么?有哪些的書法家?誰的字最?

        二、研究方法

        1、查閱資料

        2、看書收集

        3、其他方法

        三、資料整理

        字的歷史:甲骨文是最早的漢字,是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的,他身患瘧疾,一位的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥,王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字,后來他一直收集這東西,推敲、拼湊,發(fā)現(xiàn)這是甲骨文,甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的,后來在西周發(fā)現(xiàn)金文,又名鐘鼎文,西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的`統(tǒng)一字體,隸書產(chǎn)生于秦代,盛行于漢代??瑫a(chǎn)生漢末時(shí)期,又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝,成熟于唐代,楷書、草書、行書一直沿用到今天。

        書法家:的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

        書法家的字:顏真卿的楷書《勤禮碑》,王羲之的杰作《蘭亭序》。

        四、研究結(jié)論

        1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

        2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

        3、顏真卿寫《勤禮碑》,王羲之寫了《蘭亭序》。

        第二篇:關(guān)于研究報(bào)告的500字作文

        篇一:調(diào)查報(bào)告作文500字

        以前的龍山河非常清澈,可是現(xiàn)在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個(gè)問題,我和付某去河邊進(jìn)行了調(diào)查報(bào)告。

        調(diào)查

        我們到了河邊,進(jìn)行了近距離的觀察。我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)污水排放管道,而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環(huán)境,植物生長(zhǎng)得很茂密,可水中的死魚非常多,垃圾也不少。

        分析

        1.這條河常年清澈見底,魚死的也很少,又沒有那么臭,而且垃圾也不多。因此按一般情況,應(yīng)該不會(huì)那么臭,而且死那么多。而實(shí)際上卻糟得很!

        2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),小河的一段在公路下面,公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的,這條河離著這他們非常近。

        結(jié)論

        小河非正常受到污染的原因有:

        1.有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖*抹。小河里的水被弄臟,所以就被污染了。

        2.有些工廠因用過的污水沒地方排放,就引了一條管道,通到河里。因廢水排放,小河就被污染了。

        3.由于河里有污水,有的魚是直接喝了污水被毒死,還有的是吃了被污染的紅*不明生物致死。死魚身上發(fā)出的臭氣污染了河水。

        4.有的小孩在河邊玩的時(shí)候,想尿尿了,就隨地大小便,尿到河里。河水因尿液變得非常臭。

        種種跡象表明,小河被污染,大多是人為因素造成的,并且與污水排放有很大的關(guān)系。如果人們吃了被毒死的魚,后果可想而知。

        篇二:調(diào)查報(bào)告作文500字

        內(nèi)容來源:1,問父母和親戚鄰居2,上網(wǎng)查資料3,實(shí)地考察

        報(bào)告內(nèi)容:

        寶雞市在陜西關(guān)中西部,是一座古老而又充滿歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉(xiāng),周秦王朝的發(fā)祥地,素有“炎帝故里,青銅器之鄉(xiāng),佛骨圣地,民間美術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

        寶雞原來的名字叫做陳倉,因?yàn)橛嘘悅}山而得名。兩千多年前,秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國(guó)后,在此設(shè)下陳倉縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣,此地名一直沿用至今。

        寶雞的歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳,中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據(jù)考*,寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠,其中以九龍泉的神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉,泉出九穴,其水清澈透底,香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。

        寶雞自古以來,就是關(guān)中的要地。漢劉邦“明修棧道,暗渡陳倉”的>故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)的事情。最初,唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣,后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”,唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆,于是他改“鳳翔”為“寶雞”,將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此,寶雞這個(gè)吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。

        現(xiàn)在的寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè),即金臺(tái),渭濱和陳倉區(qū)。管轄的縣有九個(gè):鳳翔,歧山,扶風(fēng),眉縣,隴縣,千陽,麟游,鳳縣,太白縣。市域面積1.82萬平方公里,總?cè)丝?75萬,其中市區(qū)人口75萬。

        篇三:調(diào)查報(bào)告作文500字

        暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽,上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下??

        關(guān)于對(duì)吃垃圾食品的調(diào)查報(bào)告

        暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽,上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門口看著,不讓同學(xué)們買東西。

        吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康,不會(huì)對(duì)身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會(huì)立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時(shí)釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口,腦部又會(huì)以為有痛苦襲來,釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會(huì)使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感,從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時(shí),只要不將口腔辣傷,味覺反而敏感了。此外,在食用辣椒時(shí),口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動(dòng)加速,人在吃飯不香、飯量減少時(shí),就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

        我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會(huì)對(duì)身體有害!

        篇四:調(diào)查報(bào)告作文500字

        在集體朝會(huì)中,楊校長(zhǎng)說過關(guān)于小干部扔垃圾的問題。通過我們這次>環(huán)境保護(hù)調(diào)查,有少許同學(xué)每次都把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里,而大多數(shù)同學(xué)只是偶爾才把垃圾扔了進(jìn)去。對(duì)亂扔垃圾的同學(xué),怎么去教育他們呢?我們來聽聽老師和同學(xué)們的高見吧!周老師說,作為老師我們要以身作則,注重言傳身教。楊老師說,對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)我們應(yīng)該讓他為集體義務(wù)服務(wù)一次。劉思含同學(xué)說,老師或同學(xué)看見有同學(xué)亂扔垃圾的話,就讓他加入今天做清潔的行列,并給他們講一些關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的故事。還有侯欣藝同學(xué)說,懲罰亂扔垃圾的同學(xué)抄課文。三年級(jí)五班的劉雅雯同學(xué)說,她看到亂扔垃圾的人,就會(huì)不由自主地上前去阻攔,她還說每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,讓不愛護(hù)環(huán)境的事情遠(yuǎn)離我們?,F(xiàn)在,我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)吧!五年級(jí)二班的王儀偉很愛護(hù)環(huán)境,而且做得很好,他身為勞動(dòng)委員,每天下午放學(xué)后都會(huì)留下來檢查同學(xué)們做清潔,天天如此,大公無私。還有同學(xué)觀察到何益萱同學(xué)做的很好,在每節(jié)課下課以后她都仔細(xì)檢查自己座位下有沒有垃圾,如果有她會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶,還會(huì)提醒別的同學(xué)這么做。

        在許多班級(jí),都會(huì)經(jīng)常開展有關(guān)愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。有些班上開展了以下活動(dòng),比如:文明伴我行、環(huán)境伴我成長(zhǎng)的活動(dòng),選舉環(huán)保員監(jiān)督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動(dòng)。

        行勝于言!我們要愛護(hù)環(huán)境,做文明的少先隊(duì)員!

        第三篇:我的研究報(bào)告作文500字

        在我外婆家的湖邊旁,長(zhǎng)著許多許多的垂柳。

        春天的時(shí)候,微風(fēng)姑娘輕輕一吹,柳條便隨風(fēng)飄蕩起來。仿佛就像一個(gè)迎面跑來的女孩,時(shí)而快,時(shí)而慢。時(shí)間久了,柳樹微微彎了。

        有了這些垂柳,讓我增添了許多快樂。有空閑的時(shí)間,我就和姐姐一蹦一跳地走到高大的柳樹下。用力地拽下來,編織成一個(gè)大圓,再在兩邊打一個(gè)結(jié),戴在頭上,高興地一蹦三尺高。跑啊,跳啊,感覺就好似自己成了冠軍似的。

        有一天,我突然發(fā)現(xiàn)垂柳的根部涂上了白花花的東西。這時(shí),好奇心又讓我找到答案。于是,我和姐姐每人各自騎自行車,回到了外婆那里,外婆見了笑呵呵地迎上來,抱著我左親右親的。來到姐姐書房,我拿出了一本《兒童百科全書》翻到了關(guān)于植物的那一頁。我皺著眉頭,怎么找也找不到。我又問姐姐,姐姐只是笑了笑,又揪了揪我肉滾滾的嘴巴說:“不知道啊!”她并用拼音拼出百度兩字兒。我靈機(jī)一動(dòng),立刻飛奔到了舅舅的辦公室,在地址欄填上“bai du?!彼岩幌戮透愣?。我點(diǎn)擊了一個(gè)網(wǎng)頁,才恍然大悟,原來,工人叔叔在樹根的部位涂上白色的粉,是在保護(hù)垂柳,讓蟲子不宜進(jìn)去,做一個(gè)窩,吃空樹心。

        知道這一點(diǎn)和不知道這一點(diǎn)的感覺真是不一樣。同學(xué)們,去探索吧!知識(shí)是無窮的,知識(shí)是無盡的。一個(gè)細(xì)心的人,才能找到它哦!

        第四篇:研究報(bào)告作文500字

        暑假里,我們一家來到了重慶和成都,游覽了有名的景區(qū),品嘗了各種美食,一路上真是怡然自得、流連忘返,但讓我最開心的還是參觀成都大熊貓繁殖研究基地。

        走進(jìn)大熊貓基地,成片成片的竹林映入眼簾,到處是生機(jī)勃勃的.綠色,入口處一個(gè)巨大的金屬做的熊貓媽媽抱住一只熊貓寶寶,正向我們笑呢!我們先來到了成年大熊貓別墅,“快看這里”,我興奮地叫起來。一只大熊貓正背對(duì)著我們,懶洋洋地趴在竹床上,偶爾回過頭來看看我們?!澳抢锬抢?!”,遠(yuǎn)處的幾只,有的在爬樹,有的走來走去。接著,我們走到了亞成年大熊貓館,大熊貓吃得正歡呢!坐著吃、趴著吃、躺著吃……姿態(tài)各異,有趣極了。我們繼續(xù)走,走到了幼年大熊貓別墅,飼養(yǎng)員正把剛曬好太陽的熊貓寶寶們從外面抱進(jìn)來,小家伙們互相打鬧起來,玩累了就背靠著墻壁啃竹子,簡(jiǎn)直太可愛了。我們依依不舍地去往下一個(gè)目標(biāo)――大熊貓產(chǎn)房,這兒有育嬰箱和小床,出生不久的大熊貓就住在這里,由科研人員撫養(yǎng),兩個(gè)月時(shí),媽媽有能力撫養(yǎng)它了,再送回熊貓媽媽的懷抱。我們還參觀了熊貓廚房、熊貓醫(yī)院、熊貓幼兒園……最后,我們?nèi)チ舜笮茇埐┪镳^,我知道了大熊貓?jiān)谌澜鐑H有2000只左右,非常珍貴,被稱為“國(guó)寶”,還是祖國(guó)的“和平大使”呢。大熊貓繁育研究基地的科研人員經(jīng)過反復(fù)的研究,多次的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行人工培育大熊貓,他們可真厲害,為祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

        大熊貓繁殖研究基地真是風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的好地方,我對(duì)媽媽說,我也好想變成大熊貓,好享受,哈哈!

        第五篇:研究報(bào)告作文500字

        “目前,西工大有28000多名學(xué)生。”你猜我在干什么?沒錯(cuò),今天上午,我們小記者團(tuán)來到位于太倉市科教新城子岡路27號(hào)的西北工業(yè)大學(xué)研究院參觀。

        來到一樓大廳,映入眼簾的是一塊很大的白色熒幕。小記者們到齊后,我們觀看了一部紀(jì)錄片,簡(jiǎn)單的了解了西工大,便開始參觀了。

        順著大廳向左走,便可見各式各樣的'飛機(jī)模型整齊的排列著,還有導(dǎo)彈呢。再往里走,有一個(gè)灰棕色的“尖兵系列衛(wèi)星返回艙”,形狀很像一個(gè)放大了的鈴鐺,看起來有些陳舊。接著,“靈龍無人機(jī)”展現(xiàn)在我們的眼前,它是由西北工業(yè)大學(xué)高正紅教授課題組研發(fā)。通過工作人員的講解,我們了解到,“東方紅一號(hào)衛(wèi)星”重173公斤,是我國(guó)第一顆發(fā)射的人造地球衛(wèi)星。我們還了解到了西工大是我國(guó)唯一一所同時(shí)發(fā)展航空、航天、航海的學(xué)校。

        我們乘坐電梯來到九樓,體驗(yàn)了模擬開車和模擬試飛無人機(jī)。工作人員說我模擬得很好,還讓我體驗(yàn)了一下試飛真無人機(jī),我可真開心?。?/p>

        緊接著,我們來到七樓。欣賞了外國(guó)藝術(shù)家的藝術(shù)作品:一個(gè)小女孩抱著一只丹頂鶴,我仿佛看到了人與動(dòng)物和諧相處的畫面??粗髌贰蹲鰤?mèng)的地方》的模型,我想象到自己躺在上面,做著美夢(mèng)。

        參觀完了,我們還去吃了陜西特有的biangbiang面。寬厚的面條,加上醬油、醋、味精、花椒,牛肉醬等佐料調(diào)入面湯,配上蔬菜,簡(jiǎn)直是人間美味呀!我大口大口的吃起來,??!真好吃!

        這次參觀,不僅讓我感受到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá),也堅(jiān)定了我的大學(xué)夢(mèng)。

        第六篇:調(diào)查報(bào)告

        研究?jī)r(jià)值和意義:

        了解漢服文化及歷史,學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,體會(huì)傳統(tǒng)文化的博大精深,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

        從三皇五帝到明朝這一段時(shí)期「漢民族」所穿的服裝,被稱為服,漢服最早的出現(xiàn)應(yīng)該是殷商時(shí)期。直至滿清入關(guān),漢服走沒落 在我們身邊發(fā)生著各種各樣的漢服復(fù)興運(yùn)動(dòng),我們是否應(yīng)該復(fù)興漢然而,身邊有著許多喜愛漢服的同學(xué),漢服復(fù)興運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生是十分大的。而在我們身邊,許多服飾衣物上都可以看到。

        國(guó)內(nèi)外于本課題最近的漢服運(yùn)動(dòng)興起于2003年,河南鄭州的王樂天是現(xiàn)代穿漢服上相關(guān)的 研究現(xiàn)狀第一人,隨后許多人紛紛仿效。漢服運(yùn)動(dòng)主要目的是希望恢復(fù)漢服的華夏傳統(tǒng)服飾地位、復(fù)興華夏文化。 亦有漢服愛好者認(rèn)為“運(yùn)動(dòng)漢 ”兩字或含有政治意味,不愿意稱之為“運(yùn)動(dòng)”。對(duì)于目前出現(xiàn)的服熱潮,中國(guó)媒體與輿論普遍認(rèn)為是80后展現(xiàn)個(gè)性,與愛國(guó)的象文獻(xiàn)研究法 1擬寫開題報(bào)告 前期資料調(diào)查 與漢服愛好者交流 分析匯總 撰寫調(diào)研報(bào)告 親自參與漢服有關(guān)活動(dòng) 漢服愛好者的采訪稿 漢服擁有4000多年的歷史,雖然曾一度被人們遺忘,但在現(xiàn)代許衣物服飾上依舊可以看到漢服的影子,由此可知,以漢服為代表的文化已經(jīng)深入人們的內(nèi)心,是每個(gè)中華民族兒女與生俱來的'一種天性。

        主要結(jié)論:

        1、漢服的傳承與發(fā)展前景是光明的道路是曲折的

        2、傳承漢服,傳承中華傳統(tǒng)文化是我們的責(zé)任與義務(wù)

        3、漢服具有巨大的魅力

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