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第一篇：地名的作文400字

在我國(guó)有許多有趣別致的地名，有的地名折射風(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月的變遷，有的對(duì)應(yīng)著祖國(guó)的錦繡河山......許多地名都蘊(yùn)含著豐富的文化知識(shí)，我的家鄉(xiāng)靈寶也不例外。

我的家鄉(xiāng)不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。這里有千古雄關(guān)、道家之源――函谷關(guān)，碧波萬(wàn)頃、風(fēng)景迷人的鼎湖灣，擁有原始生態(tài)林的亞武山，更有景致奇特的娘娘山！娘娘山上保存有原始地質(zhì)面貌――石瀑布，值得一看！娘娘山的山峰就像一根筆直的柱子，直插云天。關(guān)于娘娘山的來(lái)歷，在民間還流傳著一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢。

古時(shí)候，天上的太上老君在煉丹時(shí)選中了這座山，于是，他把他的拐杖插在這座山頭上。誰(shuí)知王母娘也看中了這個(gè)風(fēng)水寶地，她把她的繡鞋埋在了神杖的下面。后來(lái)，兩人為此吵鬧不休，都告到了玉皇大帝跟前，玉皇大帝礙于情面，將這座寶山判給了王母娘娘。王母娘娘就點(diǎn)化了山腳下的一戶人家。那戶人家生了三個(gè)如花似玉的女兒，那三個(gè)女兒長(zhǎng)大之后都不愿嫁人，還說(shuō)是這座山養(yǎng)育了她們，要嫁給這座山。王母娘娘看她們很誠(chéng)心，就使她們羽化成仙，并封她們分別為天母娘娘、地母娘娘和人母娘娘，這座山也被人們稱作“娘娘山”，流傳至今。如今的娘娘山也因?yàn)橛心锬锏谋Ｓ佣竺h(yuǎn)揚(yáng)，每逢娘娘的生日誕辰，四面八方的.鄉(xiāng)親們就會(huì)涌向娘娘廟，朝圣拜神，祈求保佑平安吉祥！

我的家鄉(xiāng)不僅地名有趣，而且物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，熱情好客的家鄉(xiāng)人民更是歡迎大家來(lái)靈寶做客！

第二篇：地名調(diào)查報(bào)告

成都是國(guó)務(wù)院首批公布24個(gè)歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)金沙遺址，將成都建城歷史上溯到4000多年以前。

遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們?cè)谶@塊肥沃土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛“蜀文化”。距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展一個(gè)巔峰，也是中華民族文化一個(gè)重要源頭。西周時(shí)期，一些游牧部落開(kāi)始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開(kāi)明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來(lái)。成都羊子山土臺(tái)、十二橋“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址與金沙遺址，證明古蜀人活動(dòng)中心就在成都。

作為著名歷史文化名城，成都市級(jí)以上文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。

第三篇：地名的作文400字

在中國(guó)有許多地名，每一個(gè)地名有它由來(lái)，只要我們多多地了解歷史，就能找到隱藏?zé)o限樂(lè)趣。

地名由來(lái)，可以分成許多種：有以當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)為地名，如盛產(chǎn)桂樹(shù)桂林、盛產(chǎn)大棗棗莊、出產(chǎn)鉛鉛山；有以實(shí)際地理位置命名，如在貴山南面貴陽(yáng)、在黃河以南河南、遠(yuǎn)在北邊北京；有以人名命名，如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思是以歷史故事命名地名，從地名中可以了解有趣故事。

比如新鄉(xiāng)以西獲嘉縣，就是以歷史故事命名。在我國(guó)漢朝時(shí)候，南岳國(guó)國(guó)相呂嘉叛亂了，國(guó)相相當(dāng)于現(xiàn)在總理。他殺死了當(dāng)時(shí)南岳王與王后還有許多漢朝大臣。漢武帝知道了，非常生氣，派了5支大軍分頭去捉拿呂嘉。呂嘉被迫四處逃竄。

第二年，漢武帝東巡，途中有一支大軍回來(lái)稟報(bào)，已經(jīng)捉拿到呂嘉，并且把呂嘉人頭送到了漢武帝面前，漢武帝非常高興，于是下令，把得到呂嘉人頭地方命名為“獲嘉”。

一個(gè)地名一段歷史，了解了歷史知道了地名，知道了地名了解了歷史。同學(xué)們不要以為地名只是簡(jiǎn)單地名，只需查查資料，動(dòng)動(dòng)大腦，就會(huì)知道我國(guó)文化博大精深。

第四篇：調(diào)查報(bào)告作文400字

今年的一月份正好趕上我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日―春節(jié)。春節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，春節(jié)雖然好，但也是一個(gè)消費(fèi)開(kāi)支非常大的節(jié)日。因此，我做了從1月14~31日的家庭消費(fèi)開(kāi)支調(diào)查報(bào)告。

我每天記錄消費(fèi)情況，最后總結(jié)歸納成了一個(gè)調(diào)查表，通過(guò)調(diào)查表分析看，消費(fèi)開(kāi)支主要集中在年前那一段時(shí)間。其中干果零食類共開(kāi)支180元，食品類共開(kāi)支247元，飲料類共開(kāi)支129元，生活用品類共開(kāi)支280元，水果類共開(kāi)支254元，蔬菜類共開(kāi)支303元，奶類共開(kāi)支746元，衣服類共開(kāi)支542元，肉蛋類共開(kāi)支1157元，魚(yú)類共開(kāi)支343元，洗刷類共開(kāi)支386元，酒水類共開(kāi)支1166元，學(xué)習(xí)用品類共開(kāi)支71元。

其中酒水類比平時(shí)增加了百分之近80%，因?yàn)?，平時(shí)我家一般不喝酒，而過(guò)年了要買酒接待客人，還要買酒送禮。肉蛋類比平時(shí)增加了30%，因?yàn)槠綍r(shí)就我們一家人吃飯，過(guò)年了有親戚來(lái)，要吃飯，因此比平時(shí)多了一些，其余開(kāi)支和平時(shí)差距不算太大，食品類整個(gè)開(kāi)支占45%，因此可判斷出中國(guó)人很愛(ài)吃，禮儀消費(fèi)主要是壓歲錢，占整個(gè)開(kāi)支的10%，禮儀消費(fèi)也很重要，服裝消費(fèi)占整個(gè)消費(fèi)的15%，因?yàn)檫^(guò)新年穿新衣，這是一個(gè)習(xí)俗，一到過(guò)年的前一兩個(gè)月，大人們變開(kāi)始忙碌，賣衣服之類的開(kāi)支是少不了的。

總的來(lái)說(shuō)，吃、穿、玩、禮儀消費(fèi)是我家消費(fèi)的主要項(xiàng)目，我相信在以后，我們會(huì)逐漸合理消費(fèi)，讓生活越來(lái)越美好。

第五篇：地名調(diào)查報(bào)告

河南省南陽(yáng)市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開(kāi)口馬蹄形盆地，故稱南陽(yáng)盆地。南陽(yáng)地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點(diǎn)。加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個(gè)很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。

南陽(yáng)歷史文化悠久，人杰地靈。“南陽(yáng)”意思是說(shuō)它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬(wàn)年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧?dòng)與聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時(shí)楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國(guó)秦昭襄王三十五年“初置南陽(yáng)郡”時(shí)，才開(kāi)始使用“南陽(yáng)”這個(gè)名字。至今，已有兩千二百多年歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽(yáng)這一地名，一直被保留沿用，在歷史長(zhǎng)河里，愈來(lái)愈豐富了它涵義，在時(shí)代演進(jìn)中，充分顯示出它頑強(qiáng)生命力。

如今，南陽(yáng)是國(guó)務(wù)院第二批命名、首批對(duì)外開(kāi)放歷史文化城，是全國(guó)漢文化最集中旅游區(qū)之一，是中原主要旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)寶地，是一方充滿希望熱土！

第六篇：優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告作文400字

隨著人們生活水平的不斷提高, 現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用，有許多學(xué)生早早接觸網(wǎng)絡(luò)，甚至開(kāi)始迷戀上網(wǎng),有甚者還出現(xiàn)了逃學(xué)等不良現(xiàn)象。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學(xué)習(xí)、交往提供了便利。那上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是利大于弊，還是弊大于利?小學(xué)生到底應(yīng)該如何正確上網(wǎng)?這些問(wèn)題都引發(fā)了我們探究興趣。

調(diào)查目的.：

1.了解社會(huì)人士、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)所持的看法及觀點(diǎn);了解解放路小學(xué)高年級(jí)學(xué)生平時(shí)上網(wǎng)的相關(guān)情況;了解與小學(xué)生上網(wǎng)有關(guān)的相關(guān)規(guī)定;了解小學(xué)生上網(wǎng)所帶來(lái)的負(fù)面和正面影響。

2.在實(shí)踐中，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，明白作為小學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待上網(wǎng)。

調(diào)查對(duì)象：

網(wǎng)吧老板、家長(zhǎng)、解放路小學(xué)六年級(jí)部分學(xué)生等

調(diào)查內(nèi)容：

1.家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法。

2.網(wǎng)吧老板對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度。

3. 解放路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)自己上網(wǎng)行為所持的看法、上的網(wǎng)站、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)的目的、一周上網(wǎng)時(shí)間等。

4.上網(wǎng)給小學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響案例。