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第一篇：事故調(diào)查報(bào)告
20xx年6月1日18時(shí)10分左右，xx市xx化工有限公司發(fā)生一起廢氣泄漏事故，事故導(dǎo)致企業(yè)周邊4名群眾入院治療，22名癥狀輕微的群眾進(jìn)行門診觀察，造成嚴(yán)重社會(huì)影響。
事故發(fā)生后，國(guó)家安監(jiān)總局及市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相繼做出重要指示和批示，要求安監(jiān)部門落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示精神，徹查事故。依據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第493號(hào))第四十四條之規(guī)定，根據(jù)區(qū)、區(qū)政府的指示，20xx年6月2日由區(qū)安全監(jiān)管局、中塘鎮(zhèn)等相關(guān)部門組成了“6.1”廢氣泄漏事故調(diào)查組(以下簡(jiǎn)稱事故調(diào)查組)并聘請(qǐng)專家參加，依法開展事故調(diào)查工作。
事故調(diào)查組按照“四不放過”和“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，通過現(xiàn)場(chǎng)勘察、調(diào)查取證及綜合分析，查明了事故發(fā)生的經(jīng)過、原因、人員傷亡、直接經(jīng)濟(jì)損失情況，認(rèn)定了事故性質(zhì)和責(zé)任，提出了對(duì)有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位的處理建議，并針對(duì)事故原因及暴露出的突出問題，提出了事故防范措施建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況
(一)事故單位情況
xx市xx化工有限公司(以下簡(jiǎn)稱xx公司)。
xx公司坐落于xx市濱海新區(qū)中塘鎮(zhèn)東河筒村，企業(yè)類型為有限責(zé)任公司，注冊(cè)資本：1507.98萬人民幣；股東及出資信息：股東，xx市濱海新區(qū)中塘鎮(zhèn)東河筒村民員會(huì)，實(shí)繳出資額，301.6萬元；股東，xxxx投資集團(tuán)有限公司，認(rèn)繳出資額，1206.38萬元；法定代表人：張某某；主要經(jīng)營(yíng)范圍：直接耐曬黑G、直接耐曬藍(lán)B2RL、直接耐酸紅4BS、直接桃紅12B、液體黃R、液體黃YD-Ⅱ、液體棕、液體紅等；經(jīng)營(yíng)本企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品的出口業(yè)務(wù)和本企業(yè)所需的機(jī)械設(shè)備、零配件、原輔材料的進(jìn)口業(yè)務(wù)，但國(guó)家限定公司經(jīng)營(yíng)或禁止進(jìn)出口的商品及技術(shù)除外。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。
(二)生產(chǎn)工藝流程
發(fā)生事故的車間主要產(chǎn)品為液體黃R，該產(chǎn)品是一種用來對(duì)紙張進(jìn)行染色的黃色液體染料。
操作規(guī)程：
首先用水調(diào)制片堿形成水溶液并加入應(yīng)罐中，然后將對(duì)硝基甲苯鄰磺酸加入應(yīng)罐進(jìn)行縮合應(yīng)，期間用冷卻水對(duì)應(yīng)罐進(jìn)行冷卻并啟動(dòng)攪拌，縮合應(yīng)結(jié)束后往應(yīng)罐中加入濃硫酸進(jìn)行中和應(yīng)，要求在40-60分鐘內(nèi)滴加完濃硫酸，期間繼續(xù)用冷卻水對(duì)應(yīng)罐進(jìn)行降溫，要求滴加完濃硫酸后應(yīng)罐的溫度在50度左右。最后一步再加入二乙醇胺進(jìn)行溶解得到最終產(chǎn)品液體黃R。
酸霧吸收噴淋裝置原理：
對(duì)在添加濃硫酸過程中分解產(chǎn)生的三氧化硫等尾氣采用酸霧吸收噴淋裝置來進(jìn)行尾氣處理，該裝置主要由兩級(jí)堿液噴淋中和裝置和一套引風(fēng)系統(tǒng)組成，應(yīng)罐在添加濃硫酸過程中產(chǎn)生的三氧化硫尾氣通過安裝在應(yīng)罐頂部的引風(fēng)管進(jìn)入位于車間外部的酸霧吸收噴淋裝置，經(jīng)過兩級(jí)噴淋堿液中和后的合格尾氣通過煙囪排入氣中。
二、事故發(fā)生經(jīng)過及應(yīng)急救援情況
(一)事故發(fā)生經(jīng)過
20xx年6月1日下午18時(shí)左右，xx公司生產(chǎn)液體黃R產(chǎn)品的液體染料車間(廠內(nèi)編號(hào)為6車間)一號(hào)應(yīng)罐在添加濃硫酸的過程中，當(dāng)班工人突然發(fā)現(xiàn)應(yīng)罐往外冒白煙(主要成分為三氧化硫)，因現(xiàn)場(chǎng)煙氣濃度，人員無法靠近應(yīng)罐，該工人就跑到位于車間外面的酸霧吸收噴淋裝置查看，發(fā)現(xiàn)該裝置沒有運(yùn)轉(zhuǎn)，就立即啟動(dòng)該裝置并往應(yīng)罐冷卻水系統(tǒng)中加入冰塊以加強(qiáng)冷卻水的供冷效果為應(yīng)罐降溫，三氧化硫外溢從17時(shí)41分開始，至當(dāng)日18時(shí)38分左右三氧化硫停止外溢，外溢時(shí)間約一小時(shí)。在此期間，因應(yīng)罐為常壓敞口式，致使分解產(chǎn)生的量三氧化硫煙氣從應(yīng)罐搪瓷罐口外溢并由車間的天窗口及酸霧吸收噴淋裝置的煙囪口向空氣中排出，氣體因風(fēng)向飄落至附近的居民活動(dòng)廣場(chǎng)，造成部分群眾出現(xiàn)呼吸道不適癥狀。
(二)事故救援及善后情況
區(qū)應(yīng)急指揮中心接報(bào)后立即上報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，國(guó)英、張勇、傳捷、長(zhǎng)順、景平、青林等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志分別做出重要指示，要求妥善處置，安排好受影響群眾的檢查診治工作。區(qū)政府秘書長(zhǎng)曹金秋同志及區(qū)安監(jiān)、衛(wèi)生、環(huán)境、、消防、應(yīng)急和中塘鎮(zhèn)黨、鎮(zhèn)政府等部門的負(fù)責(zé)同志立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，助受影響群眾到醫(yī)院進(jìn)行檢查診治。現(xiàn)場(chǎng)已責(zé)令企業(yè)停產(chǎn)整改，中塘鎮(zhèn)黨、政府妥善進(jìn)行了群眾安撫工作。
三、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失
(一)事故傷亡情況
事故造成4名群眾入院治療，22名群眾留院觀察，截至6月12日，住院群眾已全部出院。
(二)直接經(jīng)濟(jì)損失
截至目前，事故調(diào)查組依據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB6721-86的標(biāo)準(zhǔn)，已確定直接經(jīng)濟(jì)損失約215萬元。
四、事故原因和性質(zhì)
(一)直接原因
員工違章操作，設(shè)備故障。
操作工鄭xx未按照操作工藝要求往應(yīng)罐中緩慢滴加濃硫酸，并在加酸期間擅離崗位，造成濃硫酸加注過快，導(dǎo)致應(yīng)罐應(yīng)劇烈，產(chǎn)生量熱量及三氧化硫尾氣；同時(shí)，因酸霧吸收噴淋裝置中的第一級(jí)噴淋泵電機(jī)損壞，不能噴出堿液來中和尾氣中的三氧化硫，導(dǎo)致三氧化硫尾氣未經(jīng)處理進(jìn)入第二級(jí)，使未得到充分吸收處理的三氧化硫尾氣從煙囪排到空中，從車間屋頂天窗及煙囪排出的不合格三氧化硫尾氣因風(fēng)向飄落至群眾活動(dòng)廣場(chǎng)，造成部分群眾因吸入廢氣身體不適入院就醫(yī)。
(二)間接原因
xx公司安全生產(chǎn)主體責(zé)任不落實(shí)，安全管理制度、安全操作規(guī)程不完善，安全教育培訓(xùn)不到位。
xx公司未對(duì)染料車間生產(chǎn)過程中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效辨識(shí)，沒有建立相應(yīng)的隱患排查制度，設(shè)備管理制度不健全，不能保障設(shè)備完好及日?？煽窟\(yùn)行，只有當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)才進(jìn)行報(bào)修，導(dǎo)致酸霧吸收噴淋裝置第一級(jí)噴淋泵電機(jī)損壞故障未能發(fā)現(xiàn)。
xx公司員工操作知識(shí)和技能培訓(xùn)教育缺乏，整個(gè)車間9個(gè)人只有一名車間主任和兩名帶班班長(zhǎng)懂生產(chǎn)工藝和操作規(guī)程；未按照預(yù)案進(jìn)行定期演練，沒有制定相應(yīng)應(yīng)急處置方案，導(dǎo)致員工遇到突發(fā)事件束手無策。
xx公司沒有建立完善的交接班制度及每日生產(chǎn)前的生產(chǎn)裝置檢查制度，操作工開車前沒有確認(rèn)裝置各單元是否正常就開車生產(chǎn)，裝置是否存在問題全然不顧。
(三)事故性質(zhì)
經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，xx公司“61”尾氣泄漏事故是一起生產(chǎn)安全責(zé)任事故。
五、對(duì)事故有關(guān)責(zé)任人員及責(zé)任單位的`處理建議
(一)事故責(zé)任單位的責(zé)任認(rèn)定及處理建議
xx公司安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)不到位，安全管理存在很漏洞。對(duì)從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)不到位，導(dǎo)致從業(yè)人員不熟悉本崗位的安全操作規(guī)程，不了解事故應(yīng)急處置措施；沒有督促和教育好從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全操作規(guī)程，沒有向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。其行為違《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第二十五條第一款、第四十一條之規(guī)定，建議依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第一百零九條(一)之規(guī)定，處以35萬元罰款。
(二)事故責(zé)任人員的責(zé)任認(rèn)定及處理建議
xx公司主要負(fù)責(zé)人張xx對(duì)事故負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作不力，沒有及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患，沒有就本單位的應(yīng)急預(yù)案組織開展實(shí)際演練，以講代練。其行為違《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第十八條，建議依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第九十二條(一)之規(guī)定，處以20xx年度收入30%的罰款。
xx公司當(dāng)班工人鄭xx對(duì)事故負(fù)有直接責(zé)任，其未嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，生產(chǎn)期間擅離職守，導(dǎo)致事故發(fā)生，并造成嚴(yán)重社會(huì)影響，建議xx機(jī)關(guān)調(diào)查處理。
六、事故防范和整改措施
(一)認(rèn)真落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任
xx公司要深刻吸取事故教訓(xùn)，按照責(zé)令整改通知要求立即整改，待安監(jiān)部門驗(yàn)收合格后方可組織生產(chǎn)。要對(duì)公司進(jìn)行全面風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，制定相應(yīng)處置方案，按照預(yù)案定期組織員工開展應(yīng)急演練。開展全員生產(chǎn)技能教育培訓(xùn)和考核，不具備條件的不安排上崗；嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，避免員工生產(chǎn)期間擅離崗位，完善交接班制度；建議該公司將硫酸加注由人工手動(dòng)加注改為流量控制自動(dòng)加注，將應(yīng)罐的溫度檢測(cè)由玻璃溫度計(jì)改為遠(yuǎn)傳溫度顯示儀；在車間內(nèi)增加顯示引風(fēng)機(jī)工作狀態(tài)的電流表，實(shí)時(shí)顯示引風(fēng)機(jī)工作狀態(tài)；在車間增加尾氣泄漏報(bào)警系統(tǒng)；建立設(shè)備日常巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，確保設(shè)備完好率。
同時(shí)，該企業(yè)已經(jīng)完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)升二級(jí)工作，存在為達(dá)標(biāo)而達(dá)標(biāo)，為升級(jí)而升級(jí)的問題，建議該公司要嚴(yán)格把標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容落到實(shí)處，切實(shí)提升企沂安全水平。
(二)認(rèn)真落實(shí)屬地安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任
東河筒村會(huì)作為股東，要履行好安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的日常巡查和檢查；中塘鎮(zhèn)作為屬地政府，要進(jìn)一步組織開展安全生產(chǎn)檢查和專項(xiàng)檢查，做到守土有責(zé)，進(jìn)一步落實(shí)屬地責(zé)任。
第二篇：小學(xué)語文調(diào)查報(bào)告
教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育質(zhì)量的主要陣地和渠道。要關(guān)注教育質(zhì)量，首先要關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榻處熓钦n堂教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量自然側(cè)重于教師的課堂教學(xué)行為和過程。新三年伊始，在很多工作選擇上，我們學(xué)校已經(jīng)堅(jiān)決把重點(diǎn)放在了課堂教學(xué)上。鑒于35歲以下的青年教師占我校教師的50%左右，他們不僅是我校教育工作的主力軍，而且他們目前的專業(yè)成長(zhǎng)也影響著我校的未來發(fā)展。因此，在開學(xué)之初，決定對(duì)35歲以下青年教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。目的是進(jìn)一步了解教學(xué)的實(shí)際情況，探索教師教學(xué)的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和指出教師教學(xué)中存在的問題，以促進(jìn)教學(xué)、教研工作和教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)做好學(xué)校發(fā)展和新學(xué)科研究的基礎(chǔ)工作。
一、研究方法和內(nèi)容
為了保證研究工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了一個(gè)研究工作組，主要由校長(zhǎng)、評(píng)估小組成員和教研組長(zhǎng)組成。研究主要采用“聽課-評(píng)價(jià)-交流-反思”的方法，采用推門聽課的方法，主要考察課堂教學(xué)的常態(tài)，以及教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記。聽課側(cè)重課堂教學(xué)效率，主要考察指標(biāo)體系，見附錄1。課題組必須三人聽課，必須有學(xué)科專業(yè)人員。聽完課，課題組評(píng)估后對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)估，然后與正在上課的老師進(jìn)行交流。最后，交流結(jié)束后，老師要進(jìn)行課堂反思，在線完成反思表(見附件2)。
二、現(xiàn)狀評(píng)價(jià)與分析
學(xué)校歷時(shí)兩個(gè)月，上了32節(jié)課，交談交流了32人，收到了30份教案和23份反思問卷。被調(diào)查者的科目和年級(jí)分布如下:(略)
這次為期兩個(gè)月的調(diào)查具有覆蓋面廣、關(guān)注深度深、反思性強(qiáng)、評(píng)估體系詳實(shí)、問題整改快等特點(diǎn)。廣覆蓋是指35歲以下青年教師全覆蓋，學(xué)科全覆蓋。深度關(guān)注是指調(diào)查的重點(diǎn)是課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，但它要求從一個(gè)班級(jí)的問題開始關(guān)注教學(xué)的全過程，從一個(gè)教師的個(gè)體行為開始關(guān)注青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的生態(tài)。反思是指課后，我們與講師就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略進(jìn)行深入交流，講師從內(nèi)容和各個(gè)方面對(duì)教學(xué)進(jìn)行深刻反思。評(píng)價(jià)體系細(xì)化，即聽課評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具體、可操作、可比、相對(duì)比較、合理、科學(xué)。問題快速整改，就是對(duì)講課中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改和修正。
在調(diào)查和總結(jié)分析中，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)我校青年教師現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，即存在四個(gè)悖論，可以用四句話來概括:
(一)注重課程改革，已經(jīng)顯示出苗頭，但教學(xué)行為的真正質(zhì)變還需要時(shí)間繼續(xù)努力
教育的唯一出路是課程改革，課程改革的主力軍是教師。因此，增強(qiáng)教師的課程改革意識(shí)是課程改革的動(dòng)力。調(diào)查顯示，我校青年教師主觀上更重視課程改革，主要表現(xiàn)在:
教師的角色轉(zhuǎn)換意識(shí)得到充分體現(xiàn):大部分教師都在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了課程改革所要求的角色轉(zhuǎn)換意識(shí)。他們從簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者和教科書復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、推動(dòng)者和組織者，并積極探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)方法，因地制宜，創(chuàng)造條件，采用小組合作教學(xué)和課堂討論等方法，使學(xué)生參與課堂教學(xué)過程，與師生互動(dòng)。
三維目標(biāo)意識(shí)逐漸形成:講師基本能夠理解課程文本所體現(xiàn)的知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)，并試圖在課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程，不是急于給出現(xiàn)成的答案，而是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)對(duì)話和思考，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn)，這正成為教師的追求。情感、態(tài)度和價(jià)值觀的維度目標(biāo)似乎很容易在文科教學(xué)中體現(xiàn)出來。但值得稱道的是，數(shù)學(xué)老師葛不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生的行為，做到了畫龍點(diǎn)睛，提高了課堂質(zhì)量。
問題意識(shí)有不同程度的體現(xiàn):90%的教師在課堂教學(xué)中都不同程度的體現(xiàn)了問題意識(shí)?；旧纤械恼n都可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，在問題對(duì)話中產(chǎn)生新的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這些都表明我們的青年教師正在努力與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展。但我們的老師畢竟是傳統(tǒng)師范院校近親繁殖，在傳統(tǒng)教育方式的影響下當(dāng)老師很難有一個(gè)完整的質(zhì)的改變。這種情況在教學(xué)中經(jīng)常發(fā)生，即預(yù)設(shè)的新策略在實(shí)施時(shí)不自覺地回到老路，可見舊思維的慣性力是多么強(qiáng)大。然而，令人欣慰和有價(jià)值的是，我們的教師為走向課程改革的理想境界付出了巨大的努力，并堅(jiān)信隨著時(shí)間的推移會(huì)有質(zhì)的變化。
(2)注意預(yù)設(shè)，做好充分準(zhǔn)備，但真正有效的設(shè)計(jì)需要突破
注意預(yù)設(shè)和充分的準(zhǔn)備是本次調(diào)查最突出的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)首先來自于講課評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的匯總，其中85%以上的課在課前已經(jīng)做好了充分的評(píng)價(jià)，其次，這些評(píng)價(jià)來自于講課人的實(shí)際感受:
教學(xué)內(nèi)容信息量大，引用材料新鮮，不能造假。沒有課前大量的案頭工作是不可能做到的。
教師在課堂上自信的教學(xué)態(tài)度，有條理的推導(dǎo)和逐線分析，沒有充分的準(zhǔn)備是無法實(shí)現(xiàn)的。
很多老師上課基本不看教材和教案，因?yàn)閷?duì)這些東西已經(jīng)很熟悉了，新教材面前人人平等。無論新舊老師，最多只能上兩遍新教材，顯然沒有充分的準(zhǔn)備是做不到的`。正是這種準(zhǔn)備讓一些課程真正一蹴而就。但與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的班級(jí)缺乏真正有效的設(shè)計(jì)。上課很順利，教的都教了，但是效果并不理想，因?yàn)閷W(xué)生好像還聽得懂，或者上課的時(shí)候聽得懂，下課的時(shí)候聽不懂；聽老師講解我懂，自己做我不懂。我們認(rèn)為備課與否有不同的效果(因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)注水課，敷衍課，甚至毫無準(zhǔn)備的課都沒有消失)；不管制劑是否有針對(duì)性，效果甚至不一樣。因此，我們認(rèn)為青年教師課前準(zhǔn)備的有效設(shè)計(jì)需要突破。
(三)注重過程，亮點(diǎn)，但形成真正的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格仍需努力
由于質(zhì)量意義和效率意識(shí)的提高，大多數(shù)年輕教師更注重教學(xué)的實(shí)施過程，因此他們可以在教學(xué)中盡最大努力使課堂完美。為此，他們也花了心血和腦筋。所以調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有很多精彩的課，精彩的片段，可以用亮點(diǎn)來形容:
傅雅岑、孫立秋和老師的課量大、密度高、重點(diǎn)突出、手段多樣。
葉明盡管參加了試卷分析課，但教學(xué)態(tài)度沉穩(wěn)，語言機(jī)智，對(duì)知識(shí)有自己獨(dú)到的見解，常常會(huì)引起學(xué)生會(huì)心一笑。
袁文杰和顧若輝講課清晰，銜接流暢，教學(xué)方法多樣而簡(jiǎn)潔。
張老師有趣、實(shí)用、知識(shí)性強(qiáng)、教學(xué)效果好。
王小華先生分析的周到透徹等等。顯然，這其中有很多亮點(diǎn)和巨大的潛力。但是亮點(diǎn)散了，終究形成不了晴天。也就是說，人格魅力持久不變的教學(xué)風(fēng)格還沒有形成，或者說我們還沒有發(fā)現(xiàn)，不利于他們個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展。
(4)注重方法，運(yùn)用得當(dāng)，但整體教學(xué)質(zhì)量有待提高
調(diào)查顯示，青年教師普遍重視教學(xué)方法，尤其是利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀，有利于學(xué)生的情境體驗(yàn)，在一定程度上提高了教學(xué)效率。本來學(xué)校是擔(dān)心拉外國(guó)片的教學(xué)方法，沒發(fā)現(xiàn)。大多數(shù)教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，這是適當(dāng)?shù)?，熟練的和?chuàng)造性的。
胡良平先生的網(wǎng)上工作和反饋系統(tǒng)的使用。
范靜的動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)。應(yīng)該說代表了我們學(xué)校在這方面的較高水準(zhǔn)。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)板書的基本素養(yǎng)(功德)大大退化了。第一，粉筆字寫得像樣的在語文老師中很少見，其他學(xué)科的老師就更不用說了。第二，就算有板書，也不是隨意設(shè)計(jì)涂抹的。后來就分不清了。由此，提出了如何全面提高教師基本素養(yǎng)和基本技能的命題。
本次調(diào)查共有32場(chǎng)講座，其中5場(chǎng)被評(píng)為甲級(jí)；b類第26節(jié)；C班，沒有D班，說明按照目前的評(píng)價(jià)指標(biāo)，我校青年教師的課堂教學(xué)整體水平應(yīng)該在中等以上。這是青年教師個(gè)人努力的結(jié)果，也是學(xué)校長(zhǎng)期重視培養(yǎng)青年教師的結(jié)果。然而，這種情況與我們作為區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的未來發(fā)展并不相稱。除了以上四個(gè)缺點(diǎn)之外，這里還列出了一些問題，以引起注意。
1、專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)。2、課堂教學(xué)效率有待提高。3、教學(xué)隨意性傾向依然存在。4、管理中忽視了課堂常規(guī)。
三、對(duì)策和建議:
為了青年教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校有四點(diǎn)建議:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀活動(dòng)，提高課程改革意識(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，提高教學(xué)的有效性。
3、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持使用與教育相結(jié)合，打造教學(xué)風(fēng)格。
4、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持同伴互助，提高教育質(zhì)量。
我們對(duì)年輕教師有一個(gè)建議:
每一個(gè)年輕的老師都要時(shí)刻思考；我理想中的好課是什么樣的模式，怎樣才能把每一節(jié)課都教好，積累，逐漸達(dá)到理想狀態(tài)。不要滿足于課堂一般能上能下，而是追求好的課堂，追求形成有個(gè)人魅力的教學(xué)風(fēng)格；不要滿足于對(duì)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法有很深的理解和掌控，盡量把這些東西變成學(xué)科智慧。下面是一首八度歌謠，提高教學(xué)效果，希望對(duì)老師有所幫助。也就是說，預(yù)設(shè)的立意有高度，專業(yè)的語言有精準(zhǔn)，例題設(shè)計(jì)有坡度，提問和思考有深度，作業(yè)要求有梯度(適度)，反饋和反思有速度，個(gè)別輔導(dǎo)有溫度。
第三篇：薪酬調(diào)查報(bào)告
一、報(bào)告簡(jiǎn)要
在薪酬行情越來越市場(chǎng)化，透明化的今天，一個(gè)企業(yè)的薪酬組成及其薪酬的高低大大決定一個(gè)企業(yè)是否能招到人才，留住人才關(guān)鍵所在！
如何使良好的薪酬福利政策成為企業(yè)發(fā)展源源不斷的驅(qū)動(dòng)力？是當(dāng)下每一個(gè)企業(yè)管理者和HR所要思索的問題。所以這次我們對(duì)公司員工以及當(dāng)下銅陵部分中型企業(yè)的薪酬調(diào)查，進(jìn)而對(duì)我們內(nèi)部薪酬體系進(jìn)行分析，對(duì)外部薪酬進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前薪酬體系優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行保留，對(duì)不足的加以改善，并根據(jù)實(shí)際情況提出當(dāng)前合適的薪酬方案，完善薪資體系，使其更適合公司的發(fā)展，可以最大的激勵(lì)員工，吸引優(yōu)秀人才，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
二、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容
（一）、調(diào)查對(duì)象
本次薪酬是對(duì)公司各部門的薪酬進(jìn)行及其他一些企業(yè)薪酬的調(diào)查，接下來就是對(duì)公司薪酬組成和其他公司薪酬比較及公司當(dāng)下薪酬體系的分析。
（二）、薪酬的'構(gòu)成
通過調(diào)查，我們對(duì)公司當(dāng)前薪酬結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步了解，組成部分如下
1、基本現(xiàn)金收入：公司根據(jù)員工所承擔(dān)的責(zé)任給予的報(bào)酬基本工資
2、變動(dòng)現(xiàn)金收入：公司根據(jù)員工短期的工作效果給予的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資其他貨幣性獎(jiǎng)勵(lì)
3、福利保障：指公司根據(jù)公家相關(guān)法力給員工提供的福利保障五險(xiǎn)及公積金
4、其他：公司給員工提供各種活動(dòng)或補(bǔ)貼
三、綜合分析
從調(diào)查結(jié)果看，我們公司薪酬結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，但也存在著一些不足之處。我們可以看出公司人員平均薪資和銅陵其他一些制造型企業(yè)相比處于中等偏下水平。在基本薪資收入上和其他企業(yè)相比，薪資較低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。在企業(yè)福利上我們公司和其他企業(yè)相比較沒有優(yōu)勢(shì)可言。列如，
1、在給予員工繳納五險(xiǎn)的條件上，時(shí)間太長(zhǎng)，銅陵的大部分企業(yè)都為三個(gè)月，少數(shù)為半年。
2、在結(jié)假日安排上，部分節(jié)假日放假算入一月四天休假中，并沒有做到節(jié)假日休息的福利待遇，這個(gè)會(huì)讓員工在入職后發(fā)現(xiàn)與入職前介紹不符，給員工造成一個(gè)先入為主的不好印象，對(duì)員工后期的留職有一定影響。
3、在月休假和上下班時(shí)間也是安排的存在問題。公司的月休假總共四天，休假模式為二周休息一二天，簡(jiǎn)單看二天是給員工大的休息空間，但是因?yàn)楣具@個(gè)休假模式可能會(huì)導(dǎo)致員工連續(xù)上班超過15天以上出現(xiàn)，這樣連續(xù)作業(yè)會(huì)讓員工身心產(chǎn)生疲憊，從而導(dǎo)致工作上問題的出現(xiàn)幾率增大，進(jìn)而影響公司部分程序的運(yùn)作，大大增加公司生產(chǎn)成本。且早上7.30上班的時(shí)間點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致員工的工作疲勞癥的快速觸發(fā)，大大影響員工的工作效率。
4、食宿補(bǔ)貼上，在調(diào)查的企業(yè)中大部分不提供住宿，但這些企業(yè)對(duì)員工每月有一定的交通補(bǔ)助且部分企業(yè)提供班車福利，同時(shí)免費(fèi)提供工作餐或者有餐費(fèi)補(bǔ)貼。同樣少數(shù)提供食宿的企業(yè)基本都做到包吃包住，對(duì)上下班回家的員工給予一定的交通補(bǔ)助。
在看我們企業(yè)給員工提供的食宿條件上，不包吃，員工每月需繳納300元左右的餐費(fèi)和100元左右的宿舍費(fèi)用。相對(duì)于我們所調(diào)查企業(yè)簡(jiǎn)直沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。
結(jié)合上述，我們不難發(fā)現(xiàn)xxx年離職人員大部分員工的任職時(shí)間都在一年之內(nèi)和二年以上，且離職率較高。任職在一年以內(nèi)離職大大反應(yīng)公司的在對(duì)員工薪酬組成這一塊的問題。如基本現(xiàn)金收入低，福利待遇不規(guī)范，食宿無補(bǔ)貼而且可變動(dòng)收入不高。而兩年以上離職的員工大部分覺得薪資可提升空間較小，不能滿足自己生活需求。這些都導(dǎo)致了公司目前招人難，留人難。
四、解決建議方案
1、根據(jù)行業(yè)薪酬水平適當(dāng)提高普通員工的基本工資水平，增加可變動(dòng)性收入，提升己公司薪酬的外部競(jìng)爭(zhēng)性，吸引優(yōu)秀人才。
2、合理安排員工休假放假時(shí)間和增加員工福利。建議將xxx下半年的休假時(shí)間從新安排，將二周一休調(diào)整為一周一休。盡量避免連續(xù)上班超過12天以上情況出現(xiàn)。且法定節(jié)假日需嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行
3、在食宿方面，建議取消餐費(fèi)和住宿費(fèi)，只收取水電費(fèi)。對(duì)于不住宿的員工提供適當(dāng)?shù)慕煌ㄑa(bǔ)助。
4、將員工的一年以后繳納五險(xiǎn)改為半年。將上班的時(shí)間改為：
夏令時(shí):早上上班為8.00中午下班12.00下班時(shí)間17.30中午休息至13.00
冬令時(shí):早上上班為8.00中午下班12.00下班時(shí)間17點(diǎn)中午休息至12.30
五、總結(jié)
通過此次的薪酬調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)公司的薪酬體系還存在不少問題，進(jìn)而希望公司對(duì)產(chǎn)生的問題進(jìn)行分析，對(duì)我們所提出的建議進(jìn)行考慮。因?yàn)橹挥袉T工待遇有保證，他們工作效率就會(huì)有保證。從而引起一系列的良性循環(huán)，對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)來說，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)局面可以得到保證，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)自然可以得到降低和控制。
科學(xué)合理的薪酬體系是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的薪酬體系的意義不只是能降低企業(yè)的成本，最為重要的是能夠激勵(lì)企業(yè)的員工，吸引外部?jī)?yōu)秀人才，留住內(nèi)部人才，為企業(yè)創(chuàng)造了無數(shù)無形和有形的財(cái)富。
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第四篇：調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查的背景
近年來，嘉興發(fā)展迅速，涌現(xiàn)出許多新建筑，城市規(guī)模逐漸擴(kuò)大。許多居民已經(jīng)搬到遠(yuǎn)離市中心的新房子里。我家也不例外。2003年12月28日，我搬到了位于中山路的葉嘉陽光城，住在寬敞明亮的新房子里。我們都很高興，但這也帶來了一個(gè)問題：葉嘉陽光城離學(xué)校3公里。應(yīng)該怎么上學(xué)？這是一個(gè)很重要的問題，關(guān)系到我的學(xué)習(xí)，一定要解決好。我決定在做決定之前親自調(diào)查一下。
二、調(diào)查過程
1、第一天，我開著爸爸的摩托車去上學(xué)，花了我們十五分鐘。油耗0.6元。雖然坐父親的摩托車很方便，但總有一天人們要自立，所以這不是一個(gè)好辦法。
2、第二天，我打車去上學(xué)，花了我十分鐘，6塊錢。雖然只需要十分鐘，但是我上學(xué)需要6塊錢。如果我每天打車去上學(xué)，那是很高的消耗，所以不是長(zhǎng)久之計(jì)。
3、第二天下午放學(xué)后，我沒有直接回家，而是去葉嘉陽光城附近觀察哪些公交車經(jīng)過。我找到了23號(hào)，3號(hào)，K23號(hào)，還有號(hào)。K3，都是經(jīng)過學(xué)校的，但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)3號(hào)和4號(hào)的第一班火車。K3都是7： 30開始的，太晚了，上學(xué)肯定要遲到，所以坐不了這兩輛車。
4、第三天走23路上學(xué)，30分鐘，一元錢。雖然要一元錢，但是到學(xué)校要30分鐘。我還是有點(diǎn)不滿意。最好快點(diǎn)。
5、第四天，走K23路上學(xué)。結(jié)果我花了20分鐘才到，花了2塊錢。我覺得上午去比較合適，因?yàn)闀r(shí)間短，費(fèi)用也不多。
三、發(fā)現(xiàn)
1、早上上學(xué)時(shí)間緊，走K23路，晚上上學(xué)時(shí)間不緊，走23路回去。這個(gè)選擇最合適，省錢省時(shí)，也方便。
2、通過這次調(diào)查，我的'獨(dú)立性和分析問題的能力得到了很大的提高。我覺得這是這次活動(dòng)給我?guī)淼淖畲笫斋@。
四、我的建議
1、我建議3路和K3的首班車可以早半個(gè)小時(shí)發(fā)車，比較方便。
2、我希望葉嘉陽光城附近有更多的公交線路，這樣我們可以有更多的選擇；
3、我打算再找三個(gè)都去葉嘉陽光城秀城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)，一起打車上學(xué)，方便省錢。
4、建議家長(zhǎng)給孩子買學(xué)生卡。如果坐一元的公交車，只需要付八毛錢，這樣可以省很多錢。我們可以用省下來的錢多買書或者為愛心捐款，幫助貧困山區(qū)失學(xué)兒童早日重返校園。
第五篇：薪酬調(diào)查報(bào)告
調(diào)查目的：
無論是對(duì)企業(yè)還是對(duì)勞動(dòng)者來說，薪酬問題無疑都是最敏感的問題，同時(shí)，薪酬也是現(xiàn)代企業(yè)不可缺少的競(jìng)爭(zhēng)手段和激勵(lì)手段。企業(yè)薪酬管理運(yùn)作靈活與否，直接影響到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等日?；顒?dòng)，進(jìn)而會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，如何設(shè)定好公司的薪酬制度也是一個(gè)公司成功的秘訣之一。
調(diào)查時(shí)間：
20xx.04.10-20xx.04.17
調(diào)查地點(diǎn)：
（略）
調(diào)查方式：
網(wǎng)上搜集資料，訪談法
一、x有限公司基本情況
x有限公司創(chuàng)建于1994年，原名x有限公司，是由原華為公司兩個(gè)技術(shù)人員靠70萬資金加技術(shù)創(chuàng)立的公司。20xx年發(fā)展為x集團(tuán)，下設(shè)信通、通信、無線、星格科技、掌上世紀(jì)等六家公司。以發(fā)展通信產(chǎn)業(yè)為核心業(yè)務(wù)，專業(yè)致力于為通信行業(yè)客戶提供關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)集成、客戶服務(wù)等整體解決方案，自助研發(fā)的解決方案已覆蓋從2G領(lǐng)域到3G時(shí)代，橫跨GSM/CDMA/PHS/TD-SCDMA多種制式的電信增值業(yè)務(wù)、無線產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)支撐業(yè)務(wù)、寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。
總部設(shè)在北京，上海、廣東成立分公司，國(guó)內(nèi)30個(gè)省市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的高新技術(shù)企業(yè)。20xx年11月，在新加坡主板市場(chǎng)首次公開發(fā)行股票，成為首家在新加坡主板上市的中國(guó)電信軟件產(chǎn)品
提供商，成為中國(guó)高科技企業(yè)赴海外上市的優(yōu)秀代表之一。
二、x有限公司薪酬制度制定的基本原則
（一）公平原則
公平原則是指相同崗位的不同員工享受同等級(jí)的薪酬待遇；同時(shí)根據(jù)員工績(jī)效、服務(wù)年限、工作態(tài)度等方面的表現(xiàn)不同，對(duì)職級(jí)薪級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，可上可下同時(shí)享受或承擔(dān)不同的工資差異。
（二）競(jìng)爭(zhēng)原則
競(jìng)爭(zhēng)原則是指在社會(huì)上和人才市場(chǎng)中，企業(yè)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)要有吸引力，才足以戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，招聘到并留住企業(yè)所需要的優(yōu)秀人才。具體企業(yè)要制定什么樣的薪酬制度，要視企業(yè)的具體情況而定。一般來說，企業(yè)對(duì)于關(guān)鍵人才的薪酬標(biāo)準(zhǔn)要高于市場(chǎng)行情。
（三）激勵(lì)原則
激勵(lì)原則是根據(jù)員工的能力和貢獻(xiàn)的大小，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各類職務(wù)的不同，企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)?shù)睦_距離，防止“大鍋飯”之類的絕對(duì)平均化，充分利用薪酬的激勵(lì)效果，調(diào)動(dòng)員工的積極性。薪酬的設(shè)計(jì)不僅要體現(xiàn)公平，更重要的是也要考慮激勵(lì)性。薪酬的本質(zhì)就在于激勵(lì)員工，不管是內(nèi)部薪酬，還是外部薪酬都要能夠起到激勵(lì)員工的作用，通過制定與員工績(jī)效掛鉤的薪酬，加強(qiáng)對(duì)員工的人文關(guān)懷，提高薪酬的激勵(lì)性。
三、x有限公司薪酬制度中存在的問題
因x有限公司近幾年主要精力放在擴(kuò)大發(fā)展方面，在績(jī)效考核上不夠重視，績(jī)效考核制定和操作時(shí)存在著諸多問題，
故導(dǎo)致績(jī)效考核效果不佳。我認(rèn)為最主要存在以下問題，現(xiàn)分析如下：
（一）對(duì)績(jī)效考核的定位模糊
x有限公司員工績(jī)效考核之所以達(dá)不到良好效果，原因是通過考核解決什么，達(dá)到什么目的，缺乏清醒認(rèn)識(shí)。而僅僅定位于一種管理手段，為了考核而考核，這樣做的結(jié)果雖然會(huì)對(duì)員工帶來一定的激勵(lì)作用，但也會(huì)加大員工心里上的負(fù)擔(dān)，久而久之使員工對(duì)考核產(chǎn)生逆反心理。
（二）考核制度不合理
x有限公司現(xiàn)行的考核制度基本上屬于傳統(tǒng)形式的考核?？己藘?nèi)容以德、能、勤、績(jī)等定性指標(biāo)為主，沒有根據(jù)考核內(nèi)容的不同對(duì)績(jī)效考核進(jìn)行細(xì)分，內(nèi)容基本上是整齊劃一，違背了考核的客觀性原則?？己藰?biāo)準(zhǔn)在制定中也存在著很多的問題。主要是：考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的不合理、考核標(biāo)準(zhǔn)太籠統(tǒng)，不明確、考核標(biāo)準(zhǔn)的可衡量性太差。
（三）考核使用的方法過于單一
在員工績(jī)效考核中，往往采用上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行的單一考核級(jí)評(píng)定?？己苏咦鳛閱T工的直接上級(jí)，其和員工的私人友情或沖突、個(gè)人的偏見、喜好等主觀因素，在很大的程度上影響考核的結(jié)果?？己苏叩囊患抑杂捎谙嚓P(guān)信息的`欠缺，難以給出令人信服的考核意見，還使得上下級(jí)關(guān)系的緊張。
四、優(yōu)化x有限公司薪酬制度的思考
薪酬管理作為激勵(lì)員工的最有效手段之一，它可以增強(qiáng)企業(yè)員工
對(duì)工作的積極性。所以，加強(qiáng)有效的績(jī)效考核機(jī)制，使其能有效的發(fā)揮激勵(lì)作用。所以，針對(duì)x有限公司薪酬制度所存在的問題我認(rèn)為應(yīng)采取以下對(duì)策：
（一）績(jī)效考核的定位要明確
首先，要明確的是為什么要績(jī)效考核。實(shí)際上，通過實(shí)施績(jī)效考核來解決工資發(fā)放的問題，破除平均主義，這種想法本身沒有錯(cuò)誤，但是如果把實(shí)施績(jī)效考核的目的僅僅定位于這一點(diǎn)，把所有的努力都指向這一點(diǎn)，就有問題了。如果把績(jī)效考核的目的定位于改善員工的績(jī)效，進(jìn)而改善企業(yè)的績(jī)效，我們?cè)诓僮骺?jī)效管理的時(shí)候，就必須重視績(jī)效管理系統(tǒng)的建設(shè)，建立起“制定績(jī)效計(jì)劃，設(shè)定績(jī)效目標(biāo)→績(jī)效溝通與輔導(dǎo)→績(jī)效考核與反饋→績(jī)效改善與提高”這樣的管理流程，強(qiáng)調(diào)員工的參與，強(qiáng)調(diào)雙向溝通，強(qiáng)調(diào)績(jī)效管理過程的溝通與輔導(dǎo)，使績(jī)效考核成為完整績(jī)效管理系統(tǒng)的一部分，而不是單獨(dú)存在的環(huán)節(jié)。
（二）制定合理有效的考核制度
針對(duì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的不完備、不科學(xué)問題，x公司應(yīng)該加強(qiáng)績(jī)效考核指標(biāo)方面的設(shè)計(jì)。針對(duì)于不同工作崗位上的人員應(yīng)該具體設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，確?？?jī)效考核的指標(biāo)設(shè)計(jì)是有效的，以防績(jī)效考核形同虛設(shè)，完全起不到應(yīng)有的作用。x公司應(yīng)該選擇合適的人進(jìn)行績(jī)效考核。團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的行為很難評(píng)定，在做評(píng)價(jià)的時(shí)候往往會(huì)加入很多個(gè)人情感因素在里面，所以在選擇人員上需要仔細(xì)考慮，盡量選擇公平公正的人作為評(píng)估人員。另外挑選的評(píng)估者應(yīng)該具備相應(yīng)的知識(shí)，不能只是憑空評(píng)價(jià)，導(dǎo)致績(jī)效考核流于形式。x公司應(yīng)該健全績(jī)效考核激勵(lì)制度。有激勵(lì)，員工才有動(dòng)力去做進(jìn)一步的努力，否則，員工只是在完成任務(wù)，認(rèn)為做多做少都是一樣，會(huì)降低員工的積極性。因此，x有限公司應(yīng)該在建立有效考核制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)激勵(lì)制度，對(duì)員工作出公正的評(píng)價(jià)，讓他們?cè)跒槠髽I(yè)付出的同時(shí)有相應(yīng)的回報(bào)，這樣，員工才更有努力工作的動(dòng)力。針對(duì)員工的不同需求確定不同的激勵(lì)政策。比如員工需要物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，那就實(shí)施金錢獎(jiǎng)勵(lì)制度，如果員工需要精神上的激勵(lì)，就給予肯定和表揚(yáng)。
這樣能夠有效促進(jìn)員工的積極性，為公司的發(fā)展做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)管理者對(duì)于績(jī)效考核的認(rèn)識(shí)與了解。x公司必須要明確績(jī)效考核的責(zé)任。績(jī)效考核人員的責(zé)任與要承擔(dān)的義務(wù)是分不開的。有效的績(jī)效考核能夠給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)利益。
企業(yè)內(nèi)所有成員所作的貢獻(xiàn)雖然是透明的，但是企業(yè)每個(gè)人付出的努力卻是隱形的。在x公司，高層管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的使命確定長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)，然后通過上下級(jí)共同協(xié)商將組織目標(biāo)進(jìn)行分解，轉(zhuǎn)變成為部門目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，管理人員根據(jù)目標(biāo)對(duì)組織中各層次、部門和個(gè)人的工作進(jìn)行管理。
目標(biāo)一經(jīng)確立，就要定期檢查進(jìn)度，直至預(yù)期目標(biāo)在規(guī)定期限內(nèi)完成。在約定的時(shí)間內(nèi)，制定目標(biāo)的管理者和下屬一起檢查、考核實(shí)際工作結(jié)果，考核目標(biāo)在多大程度上得以實(shí)現(xiàn)，并制定下一個(gè)考核期的工作目標(biāo)。
第六篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的
大學(xué)生是新新人類，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了了解他們的消費(fèi)觀，讓父母知道他們?cè)趯W(xué)校的生活消費(fèi)情況，所以，對(duì)在校大學(xué)生實(shí)行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象：重慶城市職業(yè)學(xué)院(因?yàn)檎{(diào)查的困難性，選擇了本學(xué)院實(shí)行調(diào)查)
2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于個(gè)人消費(fèi)基本情形和情況。
3、調(diào)查方法：對(duì)建筑學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)實(shí)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中實(shí)行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔10實(shí)行抽樣，得到樣本。
三、調(diào)查結(jié)果分析
從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，月費(fèi)用1200元以上的人占10%，月費(fèi)用700--1000元的人，占30%左右，500--700元的人占40%，月費(fèi)用600元以下的人，占20%左右。在這些學(xué)生之中，超過50%的學(xué)生擁有電腦、約90%的大學(xué)生擁有手機(jī)，所以網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出：伙食費(fèi)，買服飾，戀愛，上網(wǎng)費(fèi)，手機(jī)費(fèi)等。
1、伙食費(fèi)。
除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，每月到個(gè)體餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.7%。各種形式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，絕大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾能夠但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6-15次各類同學(xué)聚會(huì)。這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需要150-600元之間。調(diào)查中了解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來、過生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓，否則被視為不夠交情。
2、購買服飾。
從消費(fèi)調(diào)查結(jié)果能夠看出，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價(jià)格高的；女生買衣服則總是買個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì)買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學(xué)生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實(shí)用需求，一方面也希望能夠增加自己的被注重度。購買產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對(duì)"當(dāng)您擁有一件產(chǎn)品時(shí)，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌"調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，70%的大學(xué)生希望自己的'朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個(gè)品牌，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠注重自己擁有某個(gè)品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求?？梢娺x擇產(chǎn)品對(duì)協(xié)助大學(xué)生自己的交往，能夠起到協(xié)助作用。而大學(xué)生因?yàn)樵谧x書期間，主要生活費(fèi)來自父母，而購買品牌的消費(fèi)品需要花費(fèi)大量的金錢，所以大學(xué)生只有4%的人愿意父母知道自己使用的產(chǎn)品。
3、戀愛消費(fèi)
對(duì)問卷中"你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費(fèi)多少錢?"的問題，77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費(fèi)的錢從200-700元不等。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費(fèi)是戀愛消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭"，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調(diào)查中，記者了解到一個(gè)大二的學(xué)生在女朋友生日那天送了一條價(jià)值7800元的鉑金鉆石項(xiàng)鏈)；在戀愛消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
4、上網(wǎng)費(fèi)用
調(diào)查結(jié)果顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)間方面，12.7%的學(xué)生在3小時(shí)以下，20.9%的學(xué)生為3-7小時(shí)，30.1%的學(xué)生為8-10小時(shí)，19.5%的學(xué)生為10-20小時(shí)，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上；在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時(shí)計(jì)算，對(duì)于學(xué)生來說，也是一筆不小的開支。
5、手機(jī)等通訊費(fèi)用
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，85%的學(xué)生都擁有手機(jī)，他們的手機(jī)價(jià)位一般都在800--3000元之間，月消費(fèi)在20--150之間。消費(fèi)者的月手機(jī)話費(fèi)也與其月生活費(fèi)相掛鉤，生活費(fèi)用少的話費(fèi)也相對(duì)應(yīng)較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費(fèi)也在此列，共占了樣本的25%，學(xué)生月話費(fèi)主要集中在50-100之間，約占了調(diào)查總數(shù)的62%，屬于中檔水平。其次月話費(fèi)在100-150的有18%，而150以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在1000以上的5位，與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力基本相對(duì)應(yīng)。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本實(shí)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀點(diǎn)，自控水平不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。
6、大學(xué)生消費(fèi)問題建議
大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響，具有較強(qiáng)的可塑性。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立準(zhǔn)確的、健康的消費(fèi)觀點(diǎn)是擺在大家面前的一難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同注重和共同努力，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走好。
