千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《計(jì)算機(jī)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《計(jì)算機(jī)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
(一)市場(chǎng)概況
有數(shù)據(jù)顯示，xx珠寶業(yè)目前正處于一種不斷上升的趨勢(shì)，每年都以15%左右的速度增長(zhǎng)。20xx年xx市珠寶銷(xiāo)售量在全國(guó)排名前十，珠寶商店單位面積銷(xiāo)量在全國(guó)屬較高水平。正是有如此大的市場(chǎng)空間，很多國(guó)內(nèi)外的著名珠寶品牌都紛紛進(jìn)入xx，比較知名的有周大福、謝瑞鱗、周大生、ARTINI等國(guó)際品牌和明牌、老鳳祥、萬(wàn)隆、華友、潮宏基等一些國(guó)內(nèi)品牌，使xx珠寶市場(chǎng)形成了品牌林立、諸侯爭(zhēng)雄的格局。
xx珠寶市場(chǎng)的另一個(gè)顯著變化是，之前一直是大商場(chǎng)一枝獨(dú)秀的局面自20xx年開(kāi)始風(fēng)云突變，專(zhuān)賣(mài)店奇軍突起，萬(wàn)隆珠寶開(kāi)進(jìn)xx商業(yè)心臟武林地區(qū)，瑞祥珠寶引進(jìn)意大利美地亞品牌并增設(shè)上海老鳳祥銀樓門(mén)店，其三家專(zhuān)賣(mài)店面積總和超過(guò)江漢路上五家大商場(chǎng)中珠寶占地面積的總和。大商場(chǎng)和珠寶專(zhuān)賣(mài)店兩種業(yè)態(tài)并存，客觀(guān)上起到了一個(gè)互補(bǔ)的作用，xx珠寶市場(chǎng)這塊蛋糕開(kāi)始越做越大，競(jìng)爭(zhēng)也開(kāi)始越來(lái)越激烈。
(二)商圈分布
目前xx市場(chǎng)幾乎所有的珠寶品牌全部集中在江漢路和體育場(chǎng)路繁華地段的武林商圈，競(jìng)爭(zhēng)半徑不超過(guò)100米，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間成本、交通成本和體力成本幾乎完全一樣，因此選擇彈性很大，而對(duì)于珠寶商家而言，在同一個(gè)地方爭(zhēng)奪同一個(gè)客群，無(wú)疑提高了競(jìng)爭(zhēng)難度。
(三)營(yíng)銷(xiāo)組合策略
1、產(chǎn)品策略：從各店陳列的產(chǎn)品來(lái)看，無(wú)論是品種、款式，產(chǎn)品基本無(wú)任何差異，材質(zhì)也趨于統(tǒng)一，在專(zhuān)家的眼里可能會(huì)有不同，但是我相信在顧客的眼里完全一樣。值得一提的是，萬(wàn)隆的產(chǎn)品里面彩鉆、異型鉆的比例較大，鉆戒主要經(jīng)營(yíng)30分以上的品種，美地亞店陳列有凈度為L(zhǎng)C的極品鉆戒，而翡翠物語(yǔ)全部經(jīng)營(yíng)翡翠、玉石，這都是追求產(chǎn)品差異化的一種努力。
2、價(jià)格策略：由于珠寶產(chǎn)品太多，無(wú)法對(duì)更多的產(chǎn)品價(jià)格進(jìn)行收集和對(duì)比，我隨意找了一款0、198ct/I-J/VVS的K金鉆戒進(jìn)行了對(duì)比，各品牌價(jià)格大致如下：明牌約4000元(實(shí)價(jià))、雷迪森約7000元(實(shí)價(jià))、萬(wàn)隆約4000元(折扣價(jià))、金兄弟約4000元(折扣價(jià))、老鳳祥約6000(實(shí)價(jià))+1300元贈(zèng)品?？梢钥闯?，除雷迪森價(jià)格比較懸殊外，其他品牌的價(jià)格差距不大，在一個(gè)合理的范圍內(nèi)浮動(dòng)。
值得注意的是，明牌雖然大部分商品均以實(shí)價(jià)銷(xiāo)售，但采取了專(zhuān)柜陳列特價(jià)商品，萬(wàn)隆和金兄弟采取的是折扣銷(xiāo)售，而雷迪森和老鳳祥所有商品均以實(shí)價(jià)銷(xiāo)售。
3、渠道策略：受消費(fèi)者傳統(tǒng)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的影響，目前xx珠寶市場(chǎng)的終端形式還是以商場(chǎng)專(zhuān)柜為主，在xx廣場(chǎng)里面有周大福、周生生、老鳳祥、明牌、萬(wàn)匯、千喜之星、普柏琳、翡翠物語(yǔ)等品牌，在王府井百貨里面有周大福、明牌、六福、萬(wàn)匯、皇室太古、蒂爵等品牌，在xx百貨里面有周大生、皇室太古等品牌，而位于體育場(chǎng)路和江漢路同一商圈的專(zhuān)賣(mài)店有明牌、雷迪森、萬(wàn)隆、金兄弟和老鳳祥等。
從這里可以看出兩點(diǎn)：
1、眾多珠寶品牌目前還是主要集中在商場(chǎng)里面;
2、同時(shí)走兩種終端路線(xiàn)的品牌并不多，除老鳳祥外還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二家。
4、促銷(xiāo)策略：從店堂服務(wù)和推銷(xiāo)手法來(lái)看，除明牌外，幾乎所有的品牌都如出一轍。而明牌明顯有所欠缺，估計(jì)主要與明牌是國(guó)營(yíng)企業(yè)、在管理和觀(guān)念上不足有關(guān)。售后服務(wù)方面，明牌的售后服務(wù)承諾是最差的，只有6天的更換期，除此之外沒(méi)有任何服務(wù)，而其他品牌幾乎一樣，終身免費(fèi)維護(hù)、終身等值掉換。在此特別要說(shuō)明的是，老鳳祥開(kāi)展了現(xiàn)金回購(gòu)業(yè)務(wù)，顧客購(gòu)買(mǎi)老鳳祥的黃鉑金和鉆石產(chǎn)品可以在購(gòu)買(mǎi)后2年內(nèi)以原價(jià)8折的價(jià)格回收，而你如果在2年內(nèi)等值更換其他產(chǎn)品，那這個(gè)2年的期限又可以從你更換之日起計(jì)算，也就是說(shuō)，只要你做到了2年內(nèi)按時(shí)更換老鳳祥的產(chǎn)品，你就可以在任何你需要的時(shí)間里去換回你原價(jià)80%的現(xiàn)金。現(xiàn)金回購(gòu)的意義在于給了消費(fèi)者一個(gè)保值的承諾，提供了一個(gè)消費(fèi)的安全性，免除了消費(fèi)者的后顧之憂(yōu)，我相信這一點(diǎn)對(duì)消費(fèi)者的影響是非常積極的。
另外，在SP的設(shè)計(jì)上，各品牌均沒(méi)有突出的亮點(diǎn)，幾乎千篇一律是在價(jià)格和贈(zèng)品上做文章，對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策影響甚小。
(四)媒體調(diào)查
由于時(shí)間的關(guān)系，對(duì)于很多的媒體還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行更多的了解，資料也很不完整。不過(guò)，從我掌握的情況來(lái)看，目前xx市的廣告媒體很多，但是也很雜，在投放的時(shí)候，必須具體根據(jù)企業(yè)的廣告目的、受眾對(duì)象進(jìn)行分析，組合運(yùn)用，方可用
第二篇：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查主題：
由于當(dāng)代社會(huì)服裝消費(fèi)水平越來(lái)越高，品牌越來(lái)越多，為了了解服裝品牌以及各高校大學(xué)生對(duì)服裝品牌的追求，當(dāng)今消費(fèi)者對(duì)流行的判斷更趨于理性化，對(duì)于各種流行潮流現(xiàn)在的人們不再像以往那樣盲目追求，相比較而言，消費(fèi)者的服裝消費(fèi)正在呈現(xiàn)出特色化，更多人開(kāi)始注重能夠體現(xiàn)自我魅力和風(fēng)格的服裝。
二、背景環(huán)境：
在了解各高校的大學(xué)生對(duì)服裝品牌追求的情況下，更能達(dá)到了解高校學(xué)生對(duì)服裝品牌追求不同的特點(diǎn)，能及時(shí)掌握市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)的特點(diǎn)，對(duì)服裝品牌的追求又是否都有著重視自我追求的特色的特點(diǎn)。還有在一些洋品牌的強(qiáng)勁又是如何呢？面對(duì)全球化市場(chǎng)中所帶來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)以及消費(fèi)者行為日趨理性化和注重品牌的消費(fèi)者，品牌在人們的生活中也越來(lái)越越被重視。隨著社會(huì)文明的不斷發(fā)展，人們對(duì)衣物的要求也不再是遮羞御寒之用，它的功能角色逐漸發(fā)生了變化，如今的都市人追求時(shí)尚展現(xiàn)自我，服裝的發(fā)展也逐漸淡化了它最基本和原始的功能，其裝飾功能似乎已成了服裝的靈魂。而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，品牌的作用也越來(lái)越強(qiáng)，尤其是在服裝行業(yè)中品牌好比人的名字，把它和其它同類(lèi)商品區(qū)別開(kāi)來(lái)了，在區(qū)別的同時(shí)成功打造自身品牌服裝贏(yíng)得了消費(fèi)者的信任和追隨，提升了知名度和美譽(yù)度。那么，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)服裝時(shí)考慮的因素有哪些？哪些產(chǎn)地的服裝最受歡迎？所以就目前服裝市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及消費(fèi)狀況我們對(duì)服裝品牌進(jìn)行了調(diào)研。
三、目標(biāo)確定：
市場(chǎng)調(diào)研是以服裝品牌為中心，在了解高校大學(xué)生對(duì)服裝品牌的發(fā)展的新趨勢(shì)的情況下也希望能達(dá)到了解高校大學(xué)生對(duì)服裝品牌的服飾的需求狀況（消費(fèi)心理、基本情況、消費(fèi)觀(guān)點(diǎn)以及消費(fèi)水平等），更希望了解到市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者的供應(yīng)品牌服裝的狀況（競(jìng)爭(zhēng)狀況、銷(xiāo)售狀況等），還有市場(chǎng)上的一些打折情況的消費(fèi)方法對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是有多大的影響。
四、目標(biāo)內(nèi)容：
1、大學(xué)生大都是追求什么樣的服裝。
2、在服飾方面追求的特色如何。
3、對(duì)服裝品牌的了解有多少。
4、在對(duì)服裝品牌的追求同時(shí)又要求有怎么樣的消費(fèi)水平。
5、對(duì)追求服裝品牌是有怎樣的消費(fèi)觀(guān)點(diǎn)。
6、經(jīng)營(yíng)者對(duì)服飾品牌的銷(xiāo)售抱有什么樣的態(tài)度。
7、品牌服飾對(duì)消費(fèi)者有何影響。
8、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)者又是用什么方法來(lái)打響自己的品牌的，而他們的銷(xiāo)售道路是如何的。
五、調(diào)查方法及調(diào)查單位的確定原則。
（一）采用觀(guān)察法、抽樣調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查以及采用二手資料。
（二）高校大學(xué)生消費(fèi)（消費(fèi)者環(huán)境）：抽樣調(diào)查（100份問(wèn)卷，抽樣率大約為1%左右），性別、年級(jí)比例調(diào)查，抽樣：注意各校學(xué)生的'性別、年級(jí)比例。
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和利潤(rùn)空間（經(jīng)營(yíng)者環(huán)境）：觀(guān)察法、訪(fǎng)問(wèn)法（確定調(diào)查的單位），采用非隨機(jī)抽樣的重點(diǎn)調(diào)查。
六、調(diào)查步驟
第一階段：總體方案論證，初步設(shè)計(jì)出調(diào)查問(wèn)卷。第二階段：收集一些必須的二手資料。
第三階段：確定調(diào)查項(xiàng)目、完成問(wèn)卷修改和制作。第四階段：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
第五階段：統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
七、資金預(yù)算及項(xiàng)目
（1）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與制作；
（2）調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)打印費(fèi)用；
（3）交通費(fèi)用與其它費(fèi)用。
八、調(diào)查問(wèn)卷
同學(xué)：您好！
為了了解大學(xué)生對(duì)品牌服裝的消費(fèi)情況我們特地展開(kāi)了此次調(diào)研，我們需要耽誤一點(diǎn)你的時(shí)間，謝謝你的合作！
1、您平時(shí)買(mǎi)衣服時(shí)是否追求品牌的服飾（ ）
A、是
B、否
2、您每月的生活費(fèi)用是（ ）
A、500～800
B、800～1000。
C、1000～1200。
D、1200以上
3、您每月平均買(mǎi)衣服的次數(shù)（ ）
A、幾乎沒(méi)有
B、一次。
C、2~3次。
D、3次以上
4、您每月花費(fèi)在服飾上的費(fèi)用是（ ）
A、基本沒(méi)有。
B、100~300。
C、300~500。
D、500以上
5、您平時(shí)在買(mǎi)衣服時(shí)會(huì)以什么作為自己選擇衣服的主要依據(jù)（ ）「多選題」
A、品質(zhì)。
B、價(jià)格。
C、款式。
D、品牌。
E、實(shí)用。
F、時(shí)尚
6、您一般會(huì)選擇去哪里購(gòu)買(mǎi)衣服（ ）
A、專(zhuān)賣(mài)店。
B、普通商場(chǎng)。
C、網(wǎng)上。
D、小商鋪
7、您選擇的品牌服飾大都是（ ）
A、休閑服。
B、運(yùn)動(dòng)服。
C、時(shí)尚裝
8、您平時(shí)會(huì)選擇哪一時(shí)段去買(mǎi)衣服（ ）
A、新品上市時(shí)。
B、節(jié)日打折時(shí)。
C、其它
9、您通過(guò)什么渠道了解服裝知識(shí)的（ ）
A、廣告。
B、雜志。
C、電視。
D、其它
10、（1）您買(mǎi)衣服時(shí)一般會(huì)選擇什么品牌服飾？
（2）您所熟悉的主要服裝品牌有哪些？
（3）您認(rèn)為適合大學(xué)生的品牌有哪些？
第三篇：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查方案
（一）調(diào)查目的：透過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用狀況，為手機(jī)銷(xiāo)售商和手機(jī)制造商帶給參考，同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)帶給必須的參考。
（二）調(diào)查對(duì)象：在校生
（三）調(diào)查程序：
1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，明確調(diào)查方向和資料；
2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調(diào)查表；
3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體資料如下：
（1）根據(jù)樣本的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征，推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù)；
（2）根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析；
二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)
大學(xué)生手機(jī)使用狀況調(diào)查問(wèn)卷
同學(xué)您好：
打擾一下，幫我填一個(gè)表能夠嗎？為了了解在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)的需求，我特地展開(kāi)了此次的調(diào)查活動(dòng)，期望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調(diào)查、，將您的選項(xiàng)填入括號(hào)中。
1、您目前擁有手機(jī)嗎
a、有b、沒(méi)有
2、您的手機(jī)牌子是什么？
a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、索尼愛(ài)立信e、cectf、夏新g、其他（）
3、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的場(chǎng)所是
a、商場(chǎng)b、專(zhuān)賣(mài)店c、網(wǎng)上訂購(gòu)d、其他（）
4、您喜歡的手機(jī)牌子是什么？
a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、其他（）
5、購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，您認(rèn)為適宜的價(jià)位是多少
a、500―1000元b、1000―1500元c、1500―XX元d、、XX元以上
6、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的主要用途是用來(lái)什么
a、發(fā)信息b、打電話(huà)c、打游戲d、其他
7、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)首先思考的問(wèn)題是
a、外形b、功能c、價(jià)格d、品牌e、其他
8、若您要更換手機(jī)，在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類(lèi)型的手機(jī)：
a、智能手機(jī)b、拍照手機(jī)c、音樂(lè)手機(jī)d、普通手機(jī)
9、您的手機(jī)主要用來(lái)？
a、打電話(huà)b、發(fā)信息c、玩游戲d、上網(wǎng)
10、您此刻或以前使用哪些手機(jī)功能？
a、文字信息b、彩信c、手機(jī)攝影d、無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)e、下載游戲f、ｅｍｓ
11、您將來(lái)會(huì)嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能？
a、文字信息b、彩信c、彩鈴d、手機(jī)廣播信息e、手機(jī)攝影f、手機(jī)報(bào)紙g、手機(jī)小說(shuō)h、手機(jī)電影/電視i、游戲k、gprsl、手機(jī)交友
12、您覺(jué)得手機(jī)對(duì)你的生活來(lái)說(shuō)：
ａ、很重要ｂ、比較重要ｃ、一般ｄ、比較不重要ｅ、一點(diǎn)都不重要
13、您作為顧客，希不期望廠(chǎng)家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈？
a、期望b、不期望
14、您期望手機(jī)廠(chǎng)商帶給什么樣的服務(wù)
a、校內(nèi)維修ｂ、學(xué)生專(zhuān)賣(mài)店ｃ、手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店
15、請(qǐng)簡(jiǎn)單描述您理想中的手機(jī)
第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。
（一）根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)份額分析
根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排行靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng)，目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。
（二）學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)
作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解，對(duì)于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場(chǎng)就應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生群體開(kāi)發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來(lái)對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析：
1、學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)：
1)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入；
2)追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng)；
4)學(xué)生基本以群眾生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。
5)品牌意識(shí)強(qiáng)烈，喜愛(ài)名牌產(chǎn)品；
（二）學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)
透過(guò)調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要思考因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中證明，大學(xué)生選取手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀(guān)設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來(lái)此刻的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的特點(diǎn)主要有：
1、選購(gòu)要求為時(shí)尚、實(shí)用和低價(jià)
要大部分學(xué)生來(lái)選購(gòu)自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚感、造型好看具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、實(shí)用又要便宜，對(duì)于手機(jī)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個(gè)方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。
2、由于方便而購(gòu)買(mǎi)手機(jī)
根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對(duì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)行為的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分大四的學(xué)生怕漏過(guò)任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。
但是學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過(guò)程中，也越來(lái)越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面，如手機(jī)的菜單是否方便簡(jiǎn)單，手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。
第四篇：計(jì)算機(jī)調(diào)研報(bào)告
一、調(diào)研目的
通過(guò)調(diào)研，了解我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革的建議和需求，以便進(jìn)行課程體系重構(gòu)，課程內(nèi)容重構(gòu)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方法，決定專(zhuān)業(yè)的定位、規(guī)模、層次、發(fā)展、設(shè)備投入和師資建設(shè)，重新制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，并帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的同步改革與發(fā)展。
二、調(diào)研的主要內(nèi)容
1、了解企業(yè)對(duì)學(xué)生就業(yè)的需求，對(duì)往屆學(xué)生的社會(huì)能力、職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)能力的評(píng)價(jià)，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能的要求、工作范圍和崗位的業(yè)務(wù)要求等。
2、了解企業(yè)生產(chǎn)情況、計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)與管理崗位職責(zé)、員工待遇情況。
3、了解企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的建議。
4、了解企業(yè)員工的能力情況，聯(lián)合開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)的可能性和相關(guān)事宜。
三、主要調(diào)研方法
1、擬定調(diào)研內(nèi)容和提綱，提前與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，確定調(diào)研時(shí)間和內(nèi)容。
2、與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行座談交流，請(qǐng)他們就中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置提出意見(jiàn)和好的建議。
3、參觀(guān)考察企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，了解企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、工作的作品和要求。
4、與我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的感受、體會(huì)和建議。
5、設(shè)計(jì)相關(guān)課程內(nèi)容、培訓(xùn)等需求調(diào)查表，請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員如實(shí)填寫(xiě)。
四、計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展情況
目前，我國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng)，在國(guó)家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng)總體上保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)，但行業(yè)間需求不一，增長(zhǎng)各異。國(guó)家信息化進(jìn)程涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行，是目前和今后采購(gòu)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求，這些用人單位需要大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。
五、職業(yè)工作崗位情況
經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事軟件開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品的銷(xiāo)售等工作。這些崗位需要學(xué)生掌握基本的IT技術(shù)理論知識(shí)和操作技能。隨著部分企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，企業(yè)迫切需要更多的技術(shù)人才，然而，該專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型技能人才無(wú)論在數(shù)量上還是質(zhì)量上均處于嚴(yán)重緊缺的狀態(tài)，已成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。
六、專(zhuān)業(yè)定位及發(fā)展方向
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生很受企業(yè)青睞，適應(yīng)的工作崗位類(lèi)型也很廣，主要有網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試員、系統(tǒng)維護(hù)、系統(tǒng)管理、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)員、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)管等。
調(diào)查信息表明：企業(yè)對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求主要集中在專(zhuān)業(yè)技能、敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新精神等方面。除此之外，被企業(yè)提到頻率較多的還有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、吃苦耐勞精神等。
調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)：大中小型企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求不盡相同。大中型企業(yè)實(shí)力雄厚，
技術(shù)人才比較充裕，對(duì)技術(shù)崗位的劃分較細(xì)，對(duì)人才的業(yè)務(wù)要求較專(zhuān)一；而小型企業(yè)由于人才數(shù)量不足，對(duì)招聘人才的業(yè)務(wù)要求較高，希望招聘到知識(shí)面寬、操作技能強(qiáng)、適應(yīng)職業(yè)變遷和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的復(fù)合型人才。
七、師資建設(shè)
1、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)及相關(guān)技術(shù)師資的配備，提高技術(shù)力量，使專(zhuān)業(yè)教師盡快適應(yīng)及熟練運(yùn)用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，以保證理實(shí)一體化教學(xué)的順利實(shí)施，專(zhuān)業(yè)教學(xué)要適應(yīng)新形勢(shì)下的企業(yè)要求，需要教師具有更高的人格素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，變模式化教學(xué)為動(dòng)態(tài)教學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮出學(xué)生內(nèi)在的潛力。
2、組織專(zhuān)業(yè)教師定期到企業(yè)考察及培訓(xùn)，不斷掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，做到培訓(xùn)內(nèi)容方式以就業(yè)為導(dǎo)向，更新他們的教育觀(guān)念、教育思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和教育創(chuàng)新能力，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的師資建設(shè)。
八、課程建設(shè)
課程是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的依據(jù)，是辦學(xué)主體與受教育者聯(lián)系并開(kāi)展交流活動(dòng)的載體，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)及教育活動(dòng)的組織手段和方法。目前的職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)仍然不能彰顯技能型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，課程內(nèi)容不能適應(yīng)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，教學(xué)過(guò)程不能有效地促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成，因此結(jié)合學(xué)生就業(yè)地區(qū)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)群建設(shè)和發(fā)展的需要，應(yīng)構(gòu)建以職業(yè)能力為核心、以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系。我們初步建議建立辦公軟件應(yīng)用模塊、組裝與維護(hù)維修模塊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與維護(hù)模塊、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與制作模塊。
第五篇：計(jì)算機(jī)行業(yè)及專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告
高等職業(yè)技術(shù)教學(xué)中的械專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)被認(rèn)為是枯燥乏味又難出新的一門(mén)難教課程，但是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，我們可以利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)形象直觀(guān)的特點(diǎn)，將它用于機(jī)械專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。本文從計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)機(jī)械教學(xué)的優(yōu)化作用、CAI課件的制作以及應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)多媒體 機(jī)械教學(xué) CAI課件
一、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)機(jī)械教學(xué)的優(yōu)化作用
1、能協(xié)助教師更好地說(shuō)明要講授的問(wèn)題
現(xiàn)在的多媒體的信息符號(hào)有文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)，有靜止的、運(yùn)動(dòng)的、分散的、合成的、視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的。這些媒體信息形式通過(guò)計(jì)算機(jī)的集成處理形成了一種多媒體信息的結(jié)合體。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣，對(duì)于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用動(dòng)畫(huà)模擬現(xiàn)實(shí)過(guò)程……任何教學(xué)內(nèi)容都可以用最有效的方式來(lái)農(nóng)現(xiàn)，克服了其他媒體單一表現(xiàn)及難以協(xié)同表現(xiàn)的弊端，因而增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的農(nóng)現(xiàn)形式。多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于課堂教學(xué)，通過(guò)共享多媒體信息，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，在貫徹教學(xué)的直觀(guān)性原則上能發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。教師在講授問(wèn)題時(shí)，單純通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)是不夠的，對(duì)于聯(lián)系實(shí)際較強(qiáng)的課程需要通過(guò)實(shí)物展示、操作流程演示的課程，利用課件輔助教學(xué)能生動(dòng)形象地表達(dá)出教師要說(shuō)明的問(wèn)題，使學(xué)生通過(guò)通俗易懂的畫(huà)面，快捷、高效地接受新知識(shí)。
2、知識(shí)傳授功能，容量超大的實(shí)用性
多媒體光盤(pán)可通過(guò)音像媒體 幫助學(xué)生自行掌握有關(guān)的背景知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)，包括社會(huì)文化，政治等信息，從而達(dá)到取代教師部分課堂而授的目的。而且憑借多媒體的優(yōu)勢(shì)、知識(shí)容量的增大、網(wǎng)絡(luò)資源的共亨以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，改變了傳統(tǒng)單一的以文本表達(dá)知識(shí)的形式。多媒體用文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等方式，最恰到好處地表現(xiàn)要傳達(dá)給學(xué)生的知識(shí)，以模擬仿真某些內(nèi)容的情節(jié)。使學(xué)生面對(duì)知識(shí)猶如身臨其境，聞其聲、究其源，在效果上可大大超過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)，教師單一的口頭講解。
3、多媒體課件有利于因材施教
在傳統(tǒng)教學(xué)中，一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，只能是不分優(yōu)、差生按同一進(jìn)度進(jìn)行，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性?，F(xiàn)在有了多媒體課件，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和興趣選擇適合自己的練習(xí)題。由于計(jì)算機(jī)能及時(shí)反饋信息，做對(duì)了的同學(xué)受到表?yè)P(yáng)，感受到學(xué)習(xí)的喜悅；沒(méi)做對(duì)的同學(xué)在計(jì)算機(jī)幫助下掌握正確知識(shí)，輕裝前進(jìn)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。這樣學(xué)習(xí)，做的慢的沒(méi)有壓力，做的快的意猶未盡，全體學(xué)生輕松、愉快地都在各自原有基礎(chǔ)上得到了提高。
二、CAI課件的制作
要充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學(xué)上的效益，合理設(shè)計(jì)和制作CAI課件尤為重要，具體應(yīng)有以下幾個(gè)過(guò)程：
1、 選題
設(shè)計(jì)主題是制作任何多媒體課件首光要做的一件事。并不是所有課題都可以選出來(lái)做多媒體課件，假若課題選得不恰當(dāng)，就有可能出現(xiàn)喧賓奪主、畫(huà)蛇添足的反效果。設(shè)計(jì)和制作課件，首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分析這部分內(nèi)容是否適宜于課件的制作，能否取得比一般傳統(tǒng)的教學(xué)方法更好的教學(xué)效果，而不是僅僅為了時(shí)髦和花哨，不分青紅皂白一概而論。所以選題要恰當(dāng)。分析機(jī)械專(zhuān)業(yè)的課程和學(xué)生的情況適合做課件的有以下幾種情況：
①抽象的用一般教具表現(xiàn)效果不佳的，如《機(jī)械制圖》中的`“旋轉(zhuǎn)剖”、“斜剖”、“復(fù)合剖”、“圓柱相貫”；《機(jī)械基礎(chǔ)》中的“液壓傳動(dòng)”、“平面連桿機(jī)構(gòu)”“棘輪機(jī)構(gòu)”；《工程力學(xué)》中的剛體受力斷裂情景等。
②教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)用傳統(tǒng)方法學(xué)生難以理解的，如《機(jī)械基礎(chǔ)》中的“急回特性”和“死點(diǎn)位置”以及各種機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)形式等。
③受時(shí)間、場(chǎng)地、空間等約束的，如《數(shù)控車(chē)床的技術(shù)及應(yīng)用》中數(shù)控車(chē)床的編輯、空運(yùn)行、自動(dòng)、手動(dòng)、換刀、對(duì)刀等面板操作部分等。
2、設(shè)計(jì)流程
設(shè)計(jì)流程是制作多媒體課件的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它是一個(gè)由面向設(shè)計(jì)者――計(jì)算機(jī)――學(xué)生的一個(gè)過(guò)渡階段。一個(gè)課件的好壞，設(shè)計(jì)流程起著舉足輕重的作用，它的內(nèi)容包括兩部分：一是根據(jù)所選的課題及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分成若干個(gè)基本單元，其中包括“教”、 “練”等方面；二是根據(jù)單元內(nèi)容，確定用什么媒體呈現(xiàn)、呈現(xiàn)的時(shí)問(wèn)、順序以及合理地設(shè)計(jì)出確定課件中各個(gè)基本單元的鏈接關(guān)系，從而形成一個(gè)人機(jī)交互友好的網(wǎng)狀的多媒體課件。
學(xué)習(xí)系統(tǒng)由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體及教學(xué)環(huán)境等要素組成，因此CAI課件設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)過(guò)程。課件設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱、教學(xué)對(duì)象等進(jìn)行設(shè)計(jì)。作為一種教學(xué)的輔助手段，它必須能協(xié)助教師教、輔助學(xué)生學(xué)，因此好的課件必須能很好地體現(xiàn)教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、分解難點(diǎn)。
3、腳本的編寫(xiě)
腳本好比電影的劇本，它是課件設(shè)計(jì)的依據(jù)，腳本編寫(xiě)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)者的教學(xué)思路進(jìn)行編寫(xiě)，所以課件應(yīng)該由任課教師本人編寫(xiě)，編寫(xiě)時(shí)首先應(yīng)分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)對(duì)象，將教學(xué)內(nèi)容劃分成若干單元，然后將各單元要表現(xiàn)的內(nèi)容劃分為若干頁(yè)，各頁(yè)的內(nèi)容可由圖、文、聲、視、動(dòng)畫(huà)等組成，最后根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇教學(xué)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)各單元之間的鏈接，從而合成一個(gè)完整的課件。
4、制作平臺(tái)的選擇
CAI課件制作的軟件較多，如PowerPoint ， Authorware， Flash， Director， Actional， Tool Book、幾何畫(huà)板、方正奧思、宏圖等，平臺(tái)選擇原則是：
①滿(mǎn)足課件設(shè)計(jì)的功能要求；
②課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便易操作；
③能節(jié)省課件設(shè)計(jì)的時(shí)間；
④交互性強(qiáng)。制作平臺(tái)的選擇可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)者的意圖，如PowerPoint具有操作簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，Authorware具有交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，F(xiàn)lash具體動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便、文件小的特點(diǎn)等。
三、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體課件對(duì)機(jī)械制造技術(shù)中許多難以用板書(shū)和掛圖表達(dá)清楚的動(dòng)態(tài)過(guò)程如加工過(guò)程、加工方法、新工藝等實(shí)現(xiàn)了形象化的教學(xué)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中的不足，收到了較好的效果。
（1）利用多媒體課件中的動(dòng)畫(huà)和電影片段，可以將教師從傳統(tǒng)的費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不出效果的教學(xué)方法中解脫出來(lái)，教師不必象以前那樣唱“獨(dú)角戲”，而是借助多媒體工具向?qū)W生展示圖、文、聲像相結(jié)合的課件，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生感情上的參與與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而構(gòu)建學(xué)生認(rèn)知主體的地位，把學(xué)生的感知過(guò)程、理解過(guò)程、運(yùn)用過(guò)程融為一體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，一定程度上也彌補(bǔ)了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。
（2）利用多媒體的文本功能，美化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體可以根據(jù)需要按不同的順序展示文字信息，字體多樣，色彩豐富，效果明顯，同時(shí)還具有切換和刪除功能等。在教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際需要調(diào)出信息，并按各種不同順序播放。運(yùn)用多媒體可大大提高教學(xué)的針對(duì)性。
（3）多媒體課件內(nèi)容豐富，視聽(tīng)組合，直觀(guān)形象。利用多媒體設(shè)備可以從多角度、多形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的耳、眼、手等多種感官，生動(dòng)形象的畫(huà)面克服了枯燥乏味的知識(shí)講述，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，形成了教學(xué)內(nèi)容形象直觀(guān)、知識(shí)信息容量大的教學(xué)模式。在機(jī)械類(lèi)課程的講授過(guò)程中充分、合理利用多媒體教學(xué)技術(shù)，使之與生動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)相結(jié)合，給課程注入了新的活力。
雖然計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)給予了我們廣大教育者一個(gè)極大的幫助，我們?nèi)匀徊荒軄G棄傳統(tǒng)教學(xué)中的一些精華，應(yīng)將二者相互融合達(dá)到最好的教學(xué)效果。同時(shí)，計(jì)算機(jī)多媒體課件的制作以及應(yīng)用需要我們時(shí)刻拿出更優(yōu)化的策略，以便于最大程度地達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
第六篇：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
為了更好地開(kāi)發(fā)某集團(tuán)的市場(chǎng)，確立某品牌產(chǎn)品在本市的市場(chǎng)地位，拓展本品牌的市場(chǎng)開(kāi)展空間，為更好地滿(mǎn)足消費(fèi)者的消費(fèi)需求，受本公司的委托，方案對(duì)本品牌市場(chǎng)進(jìn)展一次較全面和系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查。
一、調(diào)查目的
針對(duì)目前大連市場(chǎng)的根本情況，本次市場(chǎng)調(diào)查須本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原那么，對(duì)此項(xiàng)調(diào)查進(jìn)展深入的研究。本次市場(chǎng)調(diào)查的目的包括：
1.明確市場(chǎng)的品牌認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)情況;
2.了解和分析各層次消費(fèi)群體的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為;
3.掌握銷(xiāo)售終端對(duì)各品牌的銷(xiāo)售狀況;
4.了解消費(fèi)者及各銷(xiāo)售終端對(duì)大顯的認(rèn)知和建議，以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點(diǎn);
5.掌握其它品牌產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略與推廣方式;
6.最終目的：一是為調(diào)整本公司產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略提供市場(chǎng)依據(jù);二是為確立本公司在大連市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)定位。 (二)調(diào)查內(nèi)容
1.各品牌的認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)情況
(1)各品牌的認(rèn)知度;
(2)各品牌的購(gòu)置頻率;
(3)不同檔次的購(gòu)置頻率;
(4)各品牌的購(gòu)置意向;
(5)各品牌的市場(chǎng)份額;
2.消費(fèi)者的消費(fèi)行為與需求
(1)消費(fèi)者對(duì)各品牌產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià);
(2)消費(fèi)者對(duì)各產(chǎn)品款式的認(rèn)知與要求;
(3)不同層次消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的承受程度;
(4)影響消費(fèi)者購(gòu)置產(chǎn)品的主要因素;
(5)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品功能的要求;
(6)不同層次消費(fèi)者購(gòu)置產(chǎn)品的場(chǎng)所;
3.銷(xiāo)售終端各品牌的銷(xiāo)售狀況
(1)各銷(xiāo)售終端銷(xiāo)售不同品牌的數(shù)量與月銷(xiāo)售總量;
(2)各銷(xiāo)售終端銷(xiāo)售各品牌的喜好程度;
(3)各銷(xiāo)售終端銷(xiāo)售各品牌的價(jià)格;
(4)各銷(xiāo)售終端對(duì)各品牌質(zhì)量、款式、成效的評(píng)價(jià)與要求;
(5)各銷(xiāo)售終端不同品牌產(chǎn)品的促銷(xiāo)與推廣方式;
(6)各銷(xiāo)售終端對(duì)本公司產(chǎn)品的評(píng)價(jià)以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點(diǎn);
(7)請(qǐng)各銷(xiāo)售終端提出本公司產(chǎn)品存在的問(wèn)題(質(zhì)量、價(jià)格、包裝、客戶(hù)效勞、促銷(xiāo))及建議;
今的時(shí)代開(kāi)展很快，大學(xué)校園處在時(shí)代的前沿，而當(dāng)今的大學(xué)生更是時(shí)代的嚼蟹人，在方面更是如此，就在我們這樣一個(gè)普通的學(xué)校，的普及率可見(jiàn)一斑，拿我班來(lái)說(shuō)，全班39人，36人有。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，購(gòu)置的大學(xué)生會(huì)越來(lái)越多，而且更換的頻率也越來(lái)越快，因?yàn)榇髮W(xué)生是對(duì)新生事物和新潮流反響最快的一個(gè)群體，他們是以后消費(fèi)的主流群體，因此了解他們對(duì)的各種偏好和消費(fèi)傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進(jìn)展大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查，并以此為目標(biāo)制定如下調(diào)查方案。 一.調(diào)查目的
這次調(diào)查方案主要是針對(duì)大學(xué)生了解他們對(duì)偏好的選擇，分析大學(xué)生普及率來(lái)預(yù)測(cè)以后的需求狀況。
二、調(diào)查內(nèi)容
基于要了解大學(xué)生普及率以及他們對(duì)的各種偏好和消費(fèi)傾向以及各種需求情況,因此詳細(xì)調(diào)查內(nèi)容為:
⒈大學(xué)生對(duì)品牌印象與認(rèn)知情況如何?
⒉大學(xué)生購(gòu)置的影響因素有哪些?
⒊大學(xué)生擁有情況如何?
三、調(diào)查對(duì)象
這次調(diào)查是以大學(xué)生為對(duì)象，由于條件限制詳細(xì)調(diào)查對(duì)象主要以本市各大高校學(xué)生為主，并以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為重點(diǎn)調(diào)查單位。
四、調(diào)查方式
這次調(diào)查采用抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查結(jié)合的方法,并以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)展
五、進(jìn)度安排
第一步,制定調(diào)查方案;時(shí)間：5月22日至23日
第二步,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷;時(shí)間：5月24日至28日
第三步,分析數(shù)據(jù);時(shí)間：5月29日至31日
第四步,編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;時(shí)間：6月1日至2日
第五步,建立預(yù)測(cè)模型;時(shí)間：6月3日至8日
第六步,完成預(yù)測(cè)報(bào)告;時(shí)間：6月9日至16日
1.1女性?xún)?nèi)衣消費(fèi)能力提升是大環(huán)境
目前國(guó)內(nèi)內(nèi)衣市場(chǎng)主要由女性?xún)?nèi)衣、男性?xún)?nèi)衣、保暖內(nèi)衣和傳統(tǒng)普通內(nèi)衣(棉毛衫褲)三部分組成，其中女性?xún)?nèi)衣市場(chǎng)銷(xiāo)售迅速升溫，而且開(kāi)展勢(shì)頭一直比擬強(qiáng)勁。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)6億女性中，有2億人屬于佩戴文胸的適齡人群，年消費(fèi)文胸能力在6億套以上，年銷(xiāo)售額約150億元。專(zhuān)家分析，目前，全世界內(nèi)衣及其相關(guān)行業(yè)增長(zhǎng)最快的國(guó)家，而且該市場(chǎng)還處在起步階段。近兩年內(nèi)衣業(yè)每年利潤(rùn)到達(dá)上億兀，已成為服裝業(yè)中最具前景的行業(yè)之一。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)十年內(nèi)中國(guó)內(nèi)衣市場(chǎng)將保持20%的年增長(zhǎng)速度開(kāi)展，而女性?xún)?nèi)衣市場(chǎng)更是開(kāi)展強(qiáng)勁。人們對(duì)內(nèi)衣的需求，也已經(jīng)從最初的遮體、保暖等根本生理功能開(kāi)展到追求品質(zhì)化、舒適化、時(shí)尚化、高檔化的階段。
隨著經(jīng)濟(jì)水平的.提高，消費(fèi)觀(guān)念的改變，在追求外在美的同時(shí)，中國(guó)女性已經(jīng)越來(lái)越注重內(nèi)衣的穿著。對(duì)內(nèi)衣的消費(fèi)也不只是單單停留在功能消費(fèi)的層面，內(nèi)衣消費(fèi)已經(jīng)上升到了和時(shí)裝同步，追求多元化的層面，特別是年輕一代的女性，將內(nèi)衣也歸入了其時(shí)尚追求的一部分。隨著女性對(duì)于內(nèi)衣要求和內(nèi)衣消費(fèi)能力的提升，高檔內(nèi)衣需求正不斷上升。我國(guó)女性隨著文化程度的提高和西方獨(dú)立女性思想的傳入，自我意識(shí)更是不斷的提高，這為我國(guó)女性?xún)?nèi)衣市場(chǎng)帶來(lái)了更大的消費(fèi)潛力。
1.2我國(guó)女性?xún)?nèi)衣市場(chǎng)的現(xiàn)狀
中國(guó)的女性?xún)?nèi)衣市場(chǎng)開(kāi)展比擬緩慢，相對(duì)于國(guó)際市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，一直沒(méi)有形成一個(gè)成熟的市場(chǎng)。直到1993年，首屆國(guó)家級(jí)的內(nèi)衣展示在北京推出，才標(biāo)志著中國(guó)的女性?xún)?nèi)衣市場(chǎng)進(jìn)入了開(kāi)展階段，從此迅速開(kāi)展起來(lái)。由于中國(guó)內(nèi)衣市場(chǎng)消費(fèi)潛力很大，一些國(guó)外品牌率先進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，開(kāi)始了市場(chǎng)拓展工作，尤以德國(guó)百年品牌“黛安芬”為代表，憑其國(guó)際品牌的運(yùn)作，迅速翻開(kāi)了市場(chǎng)，并迎得了一大批追求形象與質(zhì)量的忠誠(chéng)消費(fèi)者，并迅速開(kāi)展成為內(nèi)衣行業(yè)的領(lǐng)跑品牌。而國(guó)外品牌在xx年的集體高調(diào)登場(chǎng)，不僅滿(mǎn)足了部分國(guó)人的好奇心，也為正式進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng)做好了鋪墊。風(fēng)行全球的“維多利亞的秘密”在北京國(guó)際內(nèi)衣博覽會(huì)上驚艷亮相，宣布正式進(jìn)入中國(guó)內(nèi)衣市場(chǎng);同年10月，上海國(guó)際時(shí)尚內(nèi)衣展上從歐美飄洋過(guò)海來(lái)的30多個(gè)洋品牌，讓人大飽眼福。
