千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《毛概社會實踐調查報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《毛概社會實踐調查報告》。

第一篇：毛概社會實踐調查報告范文

一、調查背景

我省在農村經濟發(fā)展、農民收入大幅度提高的同時,由于農村生活污水、垃圾排放量增大,種植養(yǎng)殖業(yè)廢棄物逐年遞增,化肥農藥施用量居高不下,城市工業(yè)污染逐漸向農村轉移等原因,導致農村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境質量明顯下降,不僅影響廣大農民群眾的生存環(huán)境與身體健康,也制約著農村經濟的可持續(xù)發(fā)展。雖然在2011年5月25日，福建省龍巖市人民政府頒布了《關于印發(fā)龍巖市農村環(huán)境連片整治示范項目管理暫行辦法的通知》，但農民們的環(huán)保意識還是比較薄弱，比如問卷中第6題所問的是否知道長期使用農藥等化學殺蟲劑的后果，只有7%的農民知道并且清楚，而且還有21%對此表示無所謂的態(tài)度，可見，農民的生活水平上去了，環(huán)保意識卻沒有得到提高。發(fā)展固然重要，但在一個良好的環(huán)境下生活才是我們最希望的。我們決不能走西方國家“先污染，后治理”的老路，而應該提前把環(huán)境保護放到一個重要的位置。這既是歷史的教訓，也是我們面臨的必然選擇，在環(huán)境危機日益深化的情況下一種被動選擇。

二、調查問題分析

1、農民的環(huán)境保護意識薄弱

從調查問卷中可以發(fā)現(xiàn)，對環(huán)境保護知識的了解程度：有10%的人非常了解，有30%的人表示了解一些環(huán)境保護知識，60%的人表示不太了解;對環(huán)境保護重視程度：在看報紙和雜志時，如果遇到有關環(huán)保方面的報到時，有14%的人會很認真的看、聽，有65%的人只看標題和結果，還有17%的人選擇跳過去，甚至有3%的人沒有看過和聽過;對保護環(huán)境的認識程度：23%的人認為是每一個人的事，自己也有一份責任，48%的人表示是政府的事，19%認為是環(huán)保人員，還有10%的人不知道。農民的環(huán)境保護意識非常薄弱，但也是可以理解的。一方面，由于受傳統(tǒng)觀念影響，溫飽即足，只顧眼前利益，沒有長遠打算;另一方面，農民的文化水平低，農民的環(huán)境意識和維權意識普遍不高，對環(huán)境污染和破壞的危害性認識不足，即使認識到環(huán)境的危害性，也不知自己擁有何種權利、如何維護自己的權益。

2、環(huán)保機構不健全，管理力量薄弱

加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構建設意義重大，尤其是在履行環(huán)境保護的行政管理和執(zhí)法、專攻整治、環(huán)境投訴調處、環(huán)境宣傳等工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構將發(fā)揮不可替代的作用。主要體現(xiàn)在：一是設立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構，是健全環(huán)保監(jiān)管組織體系，是環(huán)境保護工作重心下移、向農村延伸的有效途徑。二是設立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構，將強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境保護監(jiān)控和對環(huán)境違法行為的查處力度。實施了面對面監(jiān)管，增加了監(jiān)管頻次，彌補了監(jiān)管空白，有效打擊了環(huán)境違法行為。三是設立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構，能有效地提升對基層環(huán)境事故和環(huán)保糾紛的調處能力。一些因環(huán)境問題引起的社會矛盾在基層得到了及時調解，群眾環(huán)境信訪處理

滿意率增高，同時避免由于情況不掌握，與群眾溝通不及時而使矛盾激化，引起群體性事件。四是設立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構，會大力提高工作效率和環(huán)保部門為民服務的.形象。很多基礎性工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構完成，為廣大群眾和企業(yè)提供了工作方便，提高了環(huán)保部門的服務和公眾形象。五是設立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構，在擴大環(huán)保宣傳面，切實提高了全社會的環(huán)保法制觀念和環(huán)保意識有積極作用。

3、農村污染防治資金匱乏、設施不到位

近年來，在連城縣廟前鎮(zhèn)，已經再也找不到幾條清澈的河流了，溪流江河成為消納生活垃圾的場所之一，農村散養(yǎng)畜禽、生活垃圾和人糞便污染，面廣量大，治理困難，縣鄉(xiāng)財力無法承擔垃圾處理的費用。據(jù)調查，建設一座無害化垃圾填埋場投資在數(shù)千萬元以上，建設一個污水處理廠的費用更高，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)(甚至縣級)都難以承擔巨額建設資金。例如在呂坊村因為地理因素，建立污水處理廠耗資巨大，縣里不敢要省里撥給的建廠經費，因為縣財政無力配套經費。不少縣鄉(xiāng)財力有限，即使建了污水處理廠，由于運行成本過高，也難以正常運轉。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村垃圾均為露天堆放(或簡易填埋)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)基礎設施相當薄弱，沒有專用的環(huán)衛(wèi)車輛，缺少垃圾中轉站和固定的環(huán)衛(wèi)人員隊伍。

三、解決對策

(一)加強宣傳環(huán)保教育力度，提高群眾思想認識

從調查結果我們可知，萬丈高樓平地起，進一步提高人民群眾的環(huán)境意識，是當前我市、我縣的一項十分緊迫的任務。環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對環(huán)境保護工作起著先導作用群眾環(huán)境意識的高低是衡量一個國家與民族文明程度的重要標志。環(huán)境宣傳教育工作是環(huán)保工作的推進劑革命時期需要走群眾路線，今天的環(huán)保工作同樣需要走群眾路線。只有群眾先了解、認識環(huán)保，才能積極地投身于環(huán)抱，只有得到人民的支持，依靠人民的力量、社會的力量，才能做好這功在當代，利在千秋的民心工程。而群眾從無意識到有意識地保護環(huán)境，需要一個過程，這個過程也是一個環(huán)境宣傳教育的過程。。。。。。首先，加強對農村干部群眾和學生的環(huán)保意識教育，開展農民環(huán)境保護技能培訓活

第二篇：毛概社會實踐報告范文

一.前期準備

我們小組一共有13名同學組成。為了讓我們這次社會實踐進行的有條不紊，在規(guī)定的時間內高質量的完成任務，在開始進行我們實驗之前，我們小組開了3次會議討論了種種可能出現(xiàn)的問題，達成了共識，并且確定下來了我們整個社會調研的任務分工與要求，如下：任務分工：

1、設計調查問卷()(問卷要打印102份。有一份要上交)

2、收發(fā)調查問卷，統(tǒng)計，得到一手數(shù)據(jù)()

3、計算機比例制圖()

4、由數(shù)據(jù)得結論，形成報告()

5、去校醫(yī)院做一個訪談錄像()

6、PPt制作與實踐匯報()

任務要求：

分工1：10個問題涵蓋面一定要廣，但是不能偏離主題(民生問題：看病難、看病貴)，設計的問題中要能反映出大家對該問題現(xiàn)狀的認識，問題的看法，以及解決方案的情況。注意問卷設置中，導言和結尾的撰寫，非實名，但必須設計上是否為學生，是否為農村戶口，性別。而且10個問題放在A4紙的單面，以減少打印成本!

分工2：不僅要統(tǒng)計10個問題四個選項的的人數(shù)和占得比例，性別，否為學生，是否為農村戶口也要統(tǒng)計!

便于統(tǒng)計結果，性別，否為學生，是否為農村戶口的聯(lián)系，最好列一

張表!

分工3：不僅要得到10個問題四個選項所占比例的餅圖，還要得到性別，否為學生，是否為農村戶口的餅圖，以及專業(yè)人數(shù)的條形圖!(餅圖電子版保留!)

分工4：報告應該包括：1、我們小組的介紹，成員名稱以及學號(可以向我要)2、我們社會實踐的'分工3、我們課題的社會背景，以及現(xiàn)狀(網(wǎng)上找)4、我們調查結果，這個要全面寫，在報告中放入餅形圖(向杜偉偉要)。5、對于調查結果的分析6、結論。要注意電子稿的排版，大小標題的使用，字要大小適中，不要過于緊密。我們是要上交的!電子版寫完后不要忙于打印!

分工5：時間控制在1min左右，一個攝像，一個當做記者。在訪談之前要做一個介紹，例如可以說：‘我們是熱動2班社會實踐小組，今天我們要去校醫(yī)院做一個關于民生看病的訪談’，等。格式為mp4或3gp。

分工6：簡介，明了，能夠說明問題就好。

感謝各位同學努力付出!下面進入我們整個報告的內容。

二.課題背景現(xiàn)狀的深度分析

醫(yī)療、住房、就業(yè)是社會上三大焦點民生問題，作為其中之一的醫(yī)療問題倍受關注。社會上流傳著這樣的話“大病一場，回到解放前，救呼車一叫，一頭豬就不見”“有什么別有病，沒什么別沒錢”等等，都是這民生問題的真實寫照，下面我們思考下這個民生問題。

首先，什么是看病難、什么是看病貴?

看病難一般是指患病后，無處就醫(yī)，無法就醫(yī)，或者需經過長途坐車船才能就診，或者在就診過程中等待時間過長、或者多次就診仍無法診斷、或者醫(yī)生相互推諉，重復檢查等等，實際上是指看病過程中的困難。

看病貴主要指診治費用昂貴，超出患者的經濟承受能力，主要指常見病、多發(fā)病在診治過程中的費用昂貴而言。

一、“看病難”問題的現(xiàn)狀

(一)醫(yī)療資源分布不均勻。有技術實力的醫(yī)療資源80%在城市，只有20%在農村，且資源薄弱。

(二)醫(yī)療資源分布失衡，醫(yī)療服務的社會公平性差。我國醫(yī)療資源的80%都集中在城市，而在城市中又有80%的資源集中在大醫(yī)院，特別是優(yōu)良資源都在大醫(yī)院，而且是縣、市級以上醫(yī)院。

(三)醫(yī)療保障覆蓋面太小。全縣11%的城鎮(zhèn)人口和79%的農村人口沒有任何醫(yī)療保障，絕大多數(shù)居民靠自費看病，承受著生理、心理和經濟三重負擔。

(四)政府投入不足。在目前的衛(wèi)生總費用中，大約有60%靠居民自費，25%是集體負擔，政府投入僅占15%。

(五)農民看病更難。

一是農村醫(yī)療保障體制未健全，農民因病致貧返貧現(xiàn)象十分嚴重，健康難以保證。農村經濟相對欠發(fā)達，城鄉(xiāng)差別較大，農民的年三.問卷結果與分析

第一題分析：我們這次的調查的主要對象是年齡在16到55之間的人群，16到25之間的人占53%，25到55之間的人占46%。因為年齡過大的人文化水平較低，所以調查對象主要集中在青、中年人群，而且他們對自己的醫(yī)療情況比較熟悉，調查很有代表性。

1.您的年齡是()

A16歲以下B16歲-25歲C26-55歲D56歲以上

第二題分析：根據(jù)調查結果，有67%的人在家的附近2公里內有1~3間可以看病的場所。有5%的人周圍沒有看病的場所。據(jù)調查，我國醫(yī)療資源的80%都集中在城市，而在城市中又有80%的資源集中在大醫(yī)院，正是因為這種狀況，造成很多偏離城市的地方醫(yī)療場所少，醫(yī)療水平低下，使人們看病成為困難，有的地方看個小病不得不去很遠的地地方，很多人就選擇不去，這樣就造成小病拖成了大病。

2.在您居住的地方(兩公里以內)有多少家可以看病的場所()

A無B1-3間C3-5間D5間以上

第三題分析：在這次醫(yī)療費調查中，有7%的人年均醫(yī)療費低于100元，近一半的人家庭年均醫(yī)療費在100到500之間，醫(yī)療費在500至1000的人占26%，剩下22%的人年均醫(yī)療費在1000元以上。從現(xiàn)狀來看，年均醫(yī)療費還是較高，因為現(xiàn)在的藥價和檢查費，手術費都太高。

3.您或者您的家人年均醫(yī)療消費多少()

A100元以下B100-500C500-1000D1000元以上

第四題分析：而在醫(yī)療費由誰支出的調查中發(fā)現(xiàn)，只有極少部分的人醫(yī)療費是全部由國家支出，快一半的人的醫(yī)療費全部是由自己支出，有53%的人的醫(yī)療費是由自己和國家共同支出。這種狀況說明醫(yī)療制度還是不完善的，從上一個問題中可以發(fā)現(xiàn)醫(yī)療費還是較昂貴的，而有50%的人不得不自己承擔醫(yī)療費，加重了家庭的負擔。

4.您的醫(yī)療費用一般由誰支付()

A全由政府B全由家人C政府、家人都有

第五題分析：當問及人們對于不太嚴重的病會選擇在哪里就醫(yī)時，有66%的人選擇在就在社區(qū)醫(yī)院或鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就醫(yī)，11%的人選擇在縣級醫(yī)院就醫(yī)，19%的人選擇在市級醫(yī)院就醫(yī)，4%的人在省級醫(yī)院就醫(yī)。大多數(shù)人選擇在社區(qū)醫(yī)院就醫(yī)，以為在那里就醫(yī)，比較近，大醫(yī)院相對較遠。而社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)療水平相對較低，使人們得不到好的醫(yī)療，小病久治不好。

5.您一般對于不太嚴重的病患會選擇去哪里醫(yī)治()

A社區(qū)醫(yī)院(鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院)B縣級醫(yī)院C市級醫(yī)院D省級醫(yī)院

第六題分析：從問卷調查結果可以發(fā)現(xiàn)，隨著醫(yī)院越來越好，人們覺得到里面去看病則變得越來越困難?？梢韵胂?，作為省一級的醫(yī)院，其醫(yī)學水平和醫(yī)療設施都要比縣級之類的小醫(yī)院要好得多。但是我們不難發(fā)現(xiàn)大城市的生活節(jié)奏要比小鄉(xiāng)鎮(zhèn)快得多，人們壓力大，更容易患上各種疾病，這將導致醫(yī)院的接待患者變多，我們經常聽到這樣的新聞：某某醫(yī)院由于患者過多，很多病人掛號難，甚至是掛不上號。另一個方面，我們會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)診所治療一個感冒頂多幾十塊錢，重感冒也不過幾百塊錢，然而在一些大醫(yī)院中，一次普普通通的感冒卻要花去上千元甚至更多，這也使得很多人大喊“傷不起”。也難怪人們覺得大醫(yī)院反而更加看不起病!

6.你覺得在哪一級醫(yī)院看病比較難()

A社區(qū)醫(yī)院B縣級醫(yī)院C市級醫(yī)院D省級醫(yī)院

7目前您覺得看病貴、看病難嗎()

A看病難，但不貴B看病不難，但貴C看病又難又貴

第八題分析：目前，我國正在實施醫(yī)療體制改革，那么，人們到底對這次的改革是否滿意呢?很明顯從問卷中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人覺得這次的醫(yī)改并不成功。我們列舉了四項，特別是第一項，亂收費現(xiàn)象嚴重，達到了41%。而且其他選項也有不同比例的占據(jù)，這說明了對于大眾看病在各個方面都存在有不同程度的問題。8您覺得目前看病主要難在哪里?()

A醫(yī)療費用高，亂收費現(xiàn)象嚴重

B患者多，要排隊等很長時間

C醫(yī)護人員水平不夠，誤診問題嚴重D看病手續(xù)繁瑣，住不上院

說明一下，在問卷中我們還設計了第九和第十題，但是從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)結果來看，人們對于醫(yī)療改革在各個方面的要求是均等的。能反映出人們心中的某種愿望，所以此處省去分析。

我們使用Matlab軟件對問卷所出現(xiàn)的線性相關系數(shù)進行了分析，得到以下數(shù)據(jù)：

性別與實驗結果分布：R=0.173

是否為農村戶口與實驗結果分布：R=0.259

年級與實驗結果分布：R=0.078

是否為學生與實驗結果分布：R=0.891

所以很容易看出，性別，是否為農村戶口，年級對實驗結果分布沒有什么必然關系，也就是說我們得出這些數(shù)據(jù)與這些屬性是沒有干系的。而是否為學生，卻出現(xiàn)了差別。

我們再從縱向來分析這個問題：在此次問卷調查中，我們分別對學生和非學生的觀點加以統(tǒng)計，通過對比，不難看出學生在醫(yī)療改革中是優(yōu)勢群體。比如，就醫(yī)療場所而言，在距離兩公里以內，學生都能找到醫(yī)院，而對于非學生，還有一小部分是找不到醫(yī)院的，當發(fā)生某些病情是，這一小部分人可能就會因為沒能及時看到病從而使病情惡化。這從另一個方面反映出我國醫(yī)療體制的不完善。

學生：

非學生：

同時，通過對醫(yī)療費用金額和醫(yī)療費的承擔者的對比中，我們也發(fā)現(xiàn)這樣的問題：

非學生在醫(yī)療上所花費的費用要大于學生，當然，這也是因為他們所生活的環(huán)境，學校始終要比社會更好，安全，衛(wèi)生，從而也減少了某些疾病發(fā)生的可能。但是，在醫(yī)療費的承擔方上，學生對家庭的依賴要小于非學生對家庭的依賴，因為學生有很大一部分可以讓政府來承擔。但是，對于非學生而言就沒有了這么多的政策來減輕他們的負擔，這也成為了，他們覺得看病難看病貴的一個重要因素。試想一

下，作為非學生，每日的工作就是為了事業(yè)家庭，如果看病成了家庭的一大負擔，那么自然會使他們有不滿的感覺!這也說明我國的醫(yī)療保障和福利制度的又一缺陷，只是讓一部分群體有了實惠，但是作為更多的群體，這些醫(yī)療制度并沒有起到多大的作用?！吧眢w是革命的本錢”，醫(yī)院應該是給人帶來幸福的地方，而不是讓我們痛苦煩惱的地方，完善醫(yī)療體制是政府亟待解決的問題!

學生：

非學生：

目前中國醫(yī)療保險的覆蓋范圍特別的窄。從結構上看，基本醫(yī)療保險主要覆蓋的還是機關、事業(yè)單位的工作人員。而農民、城鎮(zhèn)非正式就業(yè)人員、弱勢群體(低收入或下崗、失業(yè)職工)還沒有被保險制度所覆蓋，醫(yī)療保險制度應有的公平性和優(yōu)越性沒有充分體現(xiàn)出來。其原因主要有以下一些方面：我國經濟發(fā)展水平極不平衡，區(qū)域內部因鄉(xiāng)村勞動力的急劇分化和大規(guī)模的非農化、職工化，農民對醫(yī)療保障的要求也不相同，這給建立統(tǒng)一的農村醫(yī)療保障體制，即農村保障的主體、方向、管理方法方面都構成了障礙。最后就是醫(yī)療衛(wèi)生資源的分配不均衡，難以發(fā)揮最大的效益?？傊@些都是產生醫(yī)療保險覆蓋范圍嚴重不足的主要原因，不足之后自然就產生病人看病難看病貴。并且，公立醫(yī)療的公益性質有所淡化是一個不能忽視的緣由。解決“看病難看病貴”問題的建議及途徑

對于看病難看病貴問題的現(xiàn)象，在一些經濟欠發(fā)達的地區(qū)尤為嚴重，但是近幾年我們國家正逐步實施了一些政策來解決百姓看病難看病貴的原因。

(一)解決看病難問題

1、建立新型農村合作醫(yī)療建設，讓老百姓看病也能報銷;推行“鄉(xiāng)村一體化”管理，促進農村衛(wèi)生工作健康發(fā)展。在鄉(xiāng)村衛(wèi)生資源狀況下，對傳統(tǒng)的管理模式進行改革，實行機構、行政、人員、財務、業(yè)務、藥品等六個方面的統(tǒng)一管理體制，使有限的農村衛(wèi)生資源得到充分利用。

2、簡化就醫(yī)流程。各醫(yī)院都要積極吸納社會各界的意見和建議，大膽改革就醫(yī)流程，簡化就醫(yī)環(huán)節(jié)，方便病人就醫(yī);發(fā)展特需服務。各醫(yī)院針對不同人群的醫(yī)療服務需求，不斷拓展服務領域，推出個性化服務，提升醫(yī)療服務檔次。

3、關心弱勢群體。各醫(yī)院可根據(jù)實際對特困、低保、困難人群實行“四免三減半”(四免：免門診病人的掛號費、診療費、從事食品行業(yè)者的體檢費和婚檢費。三減半：住院病人的手術費、注射費和護理費減半)等優(yōu)惠政策。

4、農村大量的預防保健工作需要鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生來完成。因此，要在人力、財力、物力上大力支持鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村級衛(wèi)生站，提高農村醫(yī)務人員的工作積極性，使老百姓就醫(yī)放心，買藥方便，確保農村衛(wèi)生工作的正常開展。

5、改革醫(yī)療機構補償機制和藥品價格管理機制，推進“四降一升”(藥品價格、醫(yī)院藥品批零差率、高值醫(yī)用耗材價格、大型設備檢查治療費下降，醫(yī)療技術服務收費上升)，從源頭上抑制醫(yī)藥費用過快增長，減輕群眾醫(yī)藥費用負擔，直接提高公民的就醫(yī)經濟可及性。

6、增加衛(wèi)生投入。對衛(wèi)生投入，應堅持“公平優(yōu)先”原則，把提高公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務水平，作為促進社會公平的重要工具，不斷彌補市場機制帶來的公平性缺陷;同時，不能忽視不同人群對衛(wèi)生服務的多樣化需要。應充分利用市場機制，建立多渠道的衛(wèi)生籌資體制，培育非基本醫(yī)療服務市場，為不同層次的人群，提供多樣化、不同檔次的衛(wèi)生保健服務。

7、開展醫(yī)療行業(yè)不正之風專項治理：一是醫(yī)療服務中的巧立名目亂收費和擅自提高收費;二是藥品銷售亂加價和藥品集中招標采購違規(guī)操作;三是開單提成和收受紅包、回扣;四是對外出租承包科室和違規(guī)合作經營醫(yī)療服務項目;五是未經批準購買醫(yī)療設備;六是執(zhí)行藥品“收支兩條線”。

(二)解決看病貴問題

1、降低藥價是關鍵

要降低目前虛高不下的藥價。只有藥價降下來，病人看病費用才會降下來。病人到醫(yī)院看病所花費用，藥品支出是個“大頭”。

2、醫(yī)院要實行“醫(yī)藥分家”，不要將醫(yī)生開藥多少與醫(yī)生利益掛鉤;

3、降低大型設備檢查治療費，高值醫(yī)用耗材費用;大型設備檢查費用也是一筆不小的開支。

4、提高醫(yī)生的勞務價值，降低藥品和檢查收入。

5、國家根據(jù)醫(yī)院的規(guī)模為醫(yī)院添置必備的儀器設備，使老百姓看病只繳藥費和部分材料費。

總之，看病難看病貴已成為當今社會不容忽視的一個很大的問題，所以雖然在短時間內要改善緊張的醫(yī)患關系、緩解看病難看病貴，不是一件容易的事情。但是再難也得去做。我相信，在我國政府正確領導下，通過全社會共同努力，我國一定能探索出一條適合我市實情的路子，很好地解決我國群眾看病難、看病貴的問題。

附錄：關于“看病貴、看病難”的問卷調查

您好：

我們是重慶大學毛概社會實踐小組的成員，我們在做一項關于“看病難，看病貴”的問卷調查，希望能從您這里獲得寶貴的信息。耽誤您一點時間，請您完成該份問卷。所有信息僅用于課題研究，不會泄密。感謝支持!

1您的年齡是()

A16歲以下B16歲—25歲C26—54歲D55歲以上

2在您居住的地方(兩公里以內)有多少家可以看病的場所()

A無B1-3間C3-5間D5間以上

3您或者您的家人年均醫(yī)療消費多少()

A100元以下B100-500C500-1000D1000元以上

4您的醫(yī)療費用一般由誰支付()

A全由政府B全由家人C政府、家人都有

5您一般對于不太嚴重的病患會選擇去哪里醫(yī)治()

A社區(qū)醫(yī)院(鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院)B縣級醫(yī)院C市級醫(yī)院D省級醫(yī)院

6你覺得在哪一級醫(yī)院看病比較難()

A社區(qū)醫(yī)院B縣級醫(yī)院C市級醫(yī)院D省級醫(yī)院

7目前您覺得看病貴、看病難嗎()

A看病難，但不貴B看病不難，但貴C看病又難又貴

8您覺得目前看病主要難在哪里?()

A醫(yī)療費用高，亂收費現(xiàn)象嚴重

B患者多，要排隊等很長時間

C醫(yī)護人員水平不夠，誤診問題嚴重

D看病手續(xù)繁瑣，住不上院

9您對目前我國的醫(yī)療改革滿意嗎()

A不滿意B比較滿意C滿意D非常滿意

10您認為我國的醫(yī)療改革還應在哪些方面加強()多選

第三篇：毛概社會實踐調查報告范文3000字

隨著城市化進程的不斷加快，大批農村剩余勞動力涌入城市，受自身經濟條件的限制，許多農民工無法把子女帶到城市去讀書，只能將子女留守在農村，由長輩、親屬照管，因此產生了留守兒童這一新的群體。由于缺少家庭教育管理，缺乏親情呵護，這些留守兒童在心理上、學習上、生活上和行為習慣等方面暴露出了諸多問題。如何教育好“留守兒童”，使他們健康成長，已經成為社會各界廣泛關注、人民群眾十分關心、各級領導高度重視的社會問題。為了了解留守兒童的生存、發(fā)展現(xiàn)狀，進而做好留守兒童工作，漣水縣婦聯(lián)在2011年11月，通過發(fā)放情況統(tǒng)計表、召開座談會、個別走訪等形式，對全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童問題進行了專題調研。

一、留守兒童基本情況調查

我縣現(xiàn)有總人口109.7萬人，其中留守兒童4.5萬余人，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。父母外出打工對農村留守兒童的影響是多方位的，非常復雜的，也是持久的。從調查的結果發(fā)現(xiàn)，這些正處在成長發(fā)育時期的兒童，在父母不在的情況下，面臨許多有關于日常生活、學習、心理、安全等方面的問題，令人擔憂。

(一)影響兒童的日常生活

父母不在家，留守兒童的日常生活是一個很重要的問題，主要表現(xiàn)在兩個方面：

1、飲食問題。留守兒童大多與(外)祖父母住在一起或者是在學校寄宿，所以在飲食方面都有人照顧，89%的留守兒童每天都能按時吃飯，但有62%的孩子偶爾吃到新鮮水果，在另一個側面可以看出雖然留守兒童可以吃到飯，但質量得不到保證。分析數(shù)據(jù)得知，只有56%的孩子能堅持每天吃早餐，有44%偶爾吃或者很少吃早餐，影響了留守兒童營養(yǎng)和健康。飲食問題主要有兩個方面的因素，一是監(jiān)護人因素。調查中發(fā)現(xiàn)，大部分家庭屬于隔代監(jiān)護，祖輩的文化程度較低，有的甚至是文盲，根本不知道什么是科學飲食，也不管有沒有營養(yǎng)。二是飲食消費觀念。消費觀念對孩子的成長產生重要的影響，主要體現(xiàn)在孩子們的零花錢上。農民工長年在外，不免產生對孩子有補償心理，于是就給孩子更多的零花錢。調查發(fā)現(xiàn)，他們零花錢的去處大部分是買零食，而且垃圾食品占大多數(shù)，這也是留守兒童不吃早餐的原因。

2、衛(wèi)生狀況變差。兒童良好的衛(wèi)生狀況和習慣以及生理衛(wèi)生知識的有效獲取和掌握，是保證其身體正常發(fā)育和成長的關鍵因素。但是，調查結果顯示，留守兒童在這方面的情況并不是很樂觀。由于父母外出打工，留守兒童存在著程度不同的衛(wèi)生狀況下降、衛(wèi)生習慣變差及生理衛(wèi)生知識指導缺失的問題。父母外出打工后，一些留守孩子、特別是男孩子衛(wèi)生狀況下降，衛(wèi)生習慣變差。關于這方面的情況，流動父母有很多的抱怨，但又感到無可奈何和無能為力。調查顯示，由于父母雙方、特別是母親位置的缺位，使一些留守女孩子生理衛(wèi)生方面關懷和指導缺失。農村留守兒童的性別比較低，留守女孩子的數(shù)量遠遠高于留守男孩子。留守女孩子，特別是初中階段的女孩子的生理和身體正處于快速發(fā)育和變化的時期，她們更需要得到學校和家庭、特別是母親在生理衛(wèi)生知識方面的關懷和教導。但是，由于一些農村學校對該方面的課程重視程度不夠，再加上父母外出打工不在身邊，一些留守女孩子在生理變化出現(xiàn)時表現(xiàn)出極大的恐慌和不安，并不知所措。

(二)完成學業(yè)方面問題突出

通過跟孩子的聊天發(fā)現(xiàn)，在學習方面，70%的留守兒童認為父母外出打工對他們并沒有大的影響，而且在學習上遇到困難時54.4%會選擇向老師求助，從這兩點上可以看出在學習中他們更愿意依賴他們的老師。很大程度上是因為留守兒童的父母長期在外，沒有辦法照顧孩子，絕大多數(shù)孩子是由年邁的祖父母、外祖父母等祖輩來照顧，也有一小部分由其他的親戚來照看。由于老人們一般年齡偏大，文化程度偏低一些，對孫輩較為溺愛，只重中孫輩們的身體健康，在教育方面不怎么在意。而其他親戚因為留守兒童不是自己的孩子，可能會出于各種原因放任自流，導致對留守兒童的監(jiān)管不力甚至根本不管。因此，留守兒童的家庭教育缺失很多。另一方面，留守兒童由于長期沒有家長的陪同及約束，又缺乏好的學習環(huán)境，在學校的學習成績與普遍孩子相比還存在一定的差距。而在大部份學校中，學生成績的好壞是對學校和教師進行評價的重要標準。因此，教師在教學過程中就只重視“好”學生而忽視對“差”學生的教育和管理，從而導致學習成績不好的留守兒童形成了破罐子破摔的心理。同時由于教師的教學任務和家務負擔都很繁重，他們沒有更多的精力和時間去特別關照那些留守兒童。所以無論是家庭教育還是學校教育，情況都不容樂觀。

(三)不利于兒童健康心理人格的培養(yǎng)

0―14歲時間段是少年兒童基本思想品德、情感、性格、人際交往能力形成和發(fā)展的關鍵時期，在這個時期內如果沒有對兒童進行良好的引導和教育，將會導致極為嚴重的后果。調查發(fā)現(xiàn)有80%的孩子認為周圍的人對他們很關心，但在平時和周圍的人發(fā)生矛盾時會有45.4%選擇保持沉默，悶不吭聲。在平時與他們的交流時我們也不難發(fā)現(xiàn)他們很多自信心不足，而且有69%的留守兒童覺得自己很一般，一點也不優(yōu)秀。所以留守兒童大部分正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化與人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母常年在外務工，有的半年，一年甚至多年都難以給孩子打一個電話，寫一封信，見一次面，以此維系親情很難溝通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關懷。有的父母與孩子多年不曾見面，致使孩子遺忘了父母的面貌，更談不上有何親情。在情感上缺少健全的關愛和溝通，容易產生心理障礙。長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學習、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。如：性質柔弱內向、自卑心理障礙、孤獨無且心理、產生怨恨父母的心理等。

(四)留守影響兒童安全

調查發(fā)現(xiàn)，很多流動父母對留守孩子最擔心的事情之一是孩子的安全問題。他們擔心孩子夏天到河里游泳，擔心孩子打架斗毆，擔心孩子登高爬屋，擔心孩子觸電等等一系列潛在的威脅孩子人身安全、甚至是生命安全的事情。流動父母對留守孩子安全監(jiān)護的缺失，使農村留守兒童的確存在安全問題和潛在的安全隱患。這種安全問題和隱患主要由兩方面的原因造成。一方面，有些隔輩監(jiān)護人所看護的留守兒童數(shù)量過多，造成了他們對留守孩子安全監(jiān)護的真空狀態(tài)。我們的調查發(fā)現(xiàn)，在一些農村勞動力外出很多的村莊，有些老人要負責照顧他們所有外出打工子女留在家鄉(xiāng)的孩子，少則一、二個孩子，多則四、五個留守孩子。第二個原因是留守兒童大部分是15、16歲之間的學齡兒童，處在這個年齡段的兒童自律性比較差，他們好動、好玩、好奇心強，對一些較危險的事情缺乏理性的判斷和行動控制，也容易造成一些安全方面悲劇的發(fā)生。

二、漣水縣關愛留守兒童工作的實踐與探索

第四篇：毛概社會實踐調查報告范文

一、指導思想

本次社會實踐(調查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心，開展暑期社會實踐(調查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。

二、目的意義

社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。

通過社會實踐(調查)，使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

三、實施過程

1、本學期理論課結束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。

2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。

3、本次調查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐(調查)報告，進行批改并評定成績。

四、組織形式

本次暑期社會實踐(調查)活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結合的方式進行，大多數(shù)同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統(tǒng)一組織的社會實踐(調查)有兩種形式：

一是學校組織的校級學生實踐團隊。

二是各學院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。

以上各種形式的社會實踐(調查)，要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐(調查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結合進行，并按要求撰寫社會實踐(調查)報告。

五、具體要求

1、全員參與。全校2009級本科生必須人人參與本次社會實踐(調查)活動。

2、就近就地進行。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調查)的同學，建議結合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調查。

3、社會實踐(調查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4、調查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調查的真實性，要求將本次調查的對象(被調查的單位、個人及地點)用圖片及相關證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來，調查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調查信息反饋表”(格式見附件一)里。

5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐(調查)較為集中的地區(qū)進行走訪指導。

6、本次社會實踐(調查)活動時間一般1-3周，活動結束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內容詳實，圍繞一個中心問題展開論述(報告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師(任課教師)。

7、社會實踐調查報告注意事項：

(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見附件二)

(2)封面上需注明調查題目、個人信息、報告撰寫日期等。

(3)除封面外，報告應包括內容摘要、正文、結語等。

(4)理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。

(5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。

8、對于未參加實踐活動、未提交調查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。