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        思修誠信調(diào)查報告范文(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2024-02-20 02:54:59

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:大學(xué)生思修調(diào)查報告

        首先,我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和。讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作,從實踐操作上對法學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識。

        這個假期,在學(xué)院的安排下去xx檢察院實習(xí)。此次實習(xí),崗位是公訴科,主要工作是審查起訴,參加庭審。因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,及與此有關(guān)的法律,法規(guī)。

        在實習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,及幫助公訴人員做審查報告;做好案卷的裝訂歸檔工作。

        實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

        此院是專門的基層的檢察院,案件相對其它檢察院較少,我所在的公訴科有8人,一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律,他們在接到案子后的有三天內(nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利,即遞交權(quán)利通知書,并會提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠(yuǎn),較為費時。他們的另一個費時的工作便是制作審查報告。由于現(xiàn)在審查報告要求電腦化,格式要求較嚴(yán)格。簡單一點的案子也有四五頁,疑難案件就會上十頁。我所接觸的到一個疑難案件就有長達(dá)三十頁的審查報告。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作,而且有些筆錄的字跡潦草,無法辨認(rèn)。但審查報告是公訴人員辦案必須制作的文書;它可以使辦案人員認(rèn)真對待自己所辦的案子,在庭審前對自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

        辦案的過程中是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。同他們同去提審,剛開始我們實習(xí)生只是作為陪同人員,整個訊問過程幾乎都沒有出過聲,經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后,指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。由于是基層檢察院,所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大,程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對偵查階段的證據(jù),只是對一些疑難案件才需要多次的提審。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風(fēng)格不同而各異。

        在審查起訴后,主辦人員除了簡易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞彙T诒桓鏇]有律師的情況下,庭審一般都較簡單。

        另有一點很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時,說中國的司法系統(tǒng)只重實體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn),這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居,三棟辦公大樓緊挨在一起,這為三家的工作帶來了很大的便利,尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題,因為這和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計問題,不是簡簡單單就可以說得清楚的'。

        就算所有的程序都遵守了,犯罪嫌疑人的權(quán)利也會受到侵害。我在實習(xí)過程中接觸到的一個案子就是實例。這是一個關(guān)于沒有取得珍稀動物運輸證而在火車上非法運輸?shù)陌缸?。犯罪嫌疑人有兩個,都是外省人。此案在火車上案發(fā),被乘警抓住。這個案子先是由某森林公安偵查,因證據(jù)不足補充偵查了兩次,后因管轄問題移交我實習(xí)的檢察院。在我去實習(xí)時,犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關(guān)押了近七、八個月了;且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個案子在程序上所需文書規(guī)范,且符合法律的規(guī)定。所以,不管實體還是程序,要保護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心,且各套制度要配套。這個案子中,還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外,還有一種法律規(guī)定不起訴的情況,有的學(xué)者稱為“存疑不起訴”。即檢察機(jī)關(guān)確認(rèn)案件事實不清、證據(jù)不足,沒有勝訴可能時,作出不起訴決定。在這類案件中,認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù),但證據(jù)不充分,不能在法律上證實犯罪。將這類案件起訴到法院,難以達(dá)到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神,對這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時,在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補充偵查。只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無證實可能,才能決定不起訴。例如這個案子,我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分,還有兩個嫌疑人沒有抓住,其中有個起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎勵制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實行。但并不表示這個制度就沒有被實施過。

        在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這近一個月短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

        實習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了,難免有一些遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對社會的認(rèn)識不夠,所學(xué)到的知識實踐性不強(qiáng),這回的畢業(yè)實習(xí)讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在實習(xí)的日子里,我逐漸認(rèn)識到扎實的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要。在工作的過程中,我時刻嚴(yán)格的要求自己,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。在這些成長的日子里,我實踐、思考、反思、總結(jié),所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富?;蛟S大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘,但這段實習(xí)的日子相信仍是會記憶深刻,它作為我們走向社會的第一步,承載了即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情,必將難忘。

        第二篇:大學(xué)生思修調(diào)查報告

        大學(xué),是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個階段,也是我們學(xué)習(xí)知識,豐富生活的黃金時期。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識,也要提高社會交際的能力,為我們未來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)和高中的生活是截然不同的,高中時代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí),貧乏的課余時間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的,沒有了老師和家長的監(jiān)督,沒有了繁重的作業(yè),我們擁有了更多可以自由支配的課余時間。但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢?是學(xué)習(xí)?是逛街?是上網(wǎng)?或是兼職?……近日,針對大學(xué)生課余時間安排這個話題,同時也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況,我對我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開了一次課外調(diào)查。

        一、調(diào)查目的

        通過一定的調(diào)查研究,進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況,同時為提高學(xué)生時間利用效率提供幾點建議。

        二、調(diào)查方式及調(diào)查對象

        以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主,采用問卷調(diào)查和口頭隨

        即調(diào)查的方式,共調(diào)查了20同學(xué),其中大一學(xué)生占總體的60%,大二學(xué)生占40%。

        三、調(diào)查存在的問題

        樣本容量偏小,不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一人數(shù)較多,大二,主要對大一,大二,進(jìn)行分析,且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。

        四、調(diào)查結(jié)果分析

        調(diào)查表明,約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面:

        1、人生目標(biāo)不明確,茫然無所適從;從調(diào)查情況來看,現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了?,F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,他們對業(yè)余生活并沒有明確的概念,因而也沒有明確的安排、計劃,不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo),因此沒有學(xué)習(xí)的動力,也沒有實踐的激情。他們因為習(xí)慣了高中的高壓生活,反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境,因此對一切都顯得茫然無措,無所適從。

        2、不懂得珍惜時間,時間效率較低大學(xué)生活自由,課余時間較充足,但約束較少,選擇太多,致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時間,時間效率較低。一方面,很多閑置的時間,很多要做的事情,卻不知道怎么開始,如何去做;很多的知識要去掌握,很多的.技能需要學(xué)習(xí),卻不知道怎么獲得,如何習(xí)得。對學(xué)習(xí)對生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面,尤其是當(dāng)與高中生活對比的時候,大學(xué)生活相對自由,缺乏必要的約束,缺乏自制力,不善于安排生活,掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。

        3、學(xué)習(xí)時間不足,過于沉迷娛樂

        根據(jù)調(diào)查結(jié)果,60%的同學(xué)將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲,只有10%的同學(xué)將主要的課余時間用于看書和學(xué)習(xí)。另外,關(guān)于課余學(xué)習(xí)時間,10%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間小于等于2小時,55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為2至5個小時,32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為5至8個小時,只有3%學(xué)習(xí)時間超過八小時。關(guān)于電腦的使用,80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和游戲,只有12%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習(xí)查資料。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生的課余時間主要用于游戲娛樂,而用于學(xué)習(xí)的時間卻明顯偏少。同時大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,合理得使用它,它能成為我們學(xué)習(xí)的好幫手,而使用不當(dāng),它也會成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石。然而現(xiàn)在的大學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò),男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的,女生則被成為是電影專業(yè)的。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話,顯然就失去了它原本存在的意義

        4、參加社會實踐太少,社會交際能力不足

        調(diào)查結(jié)果顯示,只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時間參加兼職工作,30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會實踐活動,缺少社會經(jīng)歷,因此社會交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中,對社會充滿恐懼和畏懼,所以不愿意走出學(xué)校,走進(jìn)社會,這可能也是大學(xué)生不愿參加社會實踐的原因。

        五、我的建議

        1、豎立明確的人生目標(biāo),制定符合自己特點的時間計劃安排

        人生有了目標(biāo),生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標(biāo),人才能有目的去學(xué)習(xí),有計劃的去生活,我們的生活才不會茫然而無所適從。制定符合自己特點的時間計劃安排,我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí),也可以檢驗學(xué)習(xí)的成果。

        2、合理規(guī)劃課余時間,提高時間效率

        課余時間很充足,但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松,更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè),因此我們應(yīng)該提高自制力,控制上網(wǎng)游戲的時間。我們要學(xué)會既學(xué)得開心又玩得盡興,只有勞逸結(jié)合,才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。

        3、加強(qiáng)社會實踐,提高自身素質(zhì)

        大學(xué)是我們邁進(jìn)社會的起點,在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此,我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識,更要積極參加社會實踐活動,不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽,同時也要走出校園,參加各種兼職和實習(xí)活動。這不僅能增加我們的閱歷,同時也能提高自身的能力。

        第三篇:大學(xué)生思修調(diào)查報告

        1.高校學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

        1.1戀愛心理自主、隨意性強(qiáng)

        現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨生子女,或許是因為成長過程中的寂寞。他們對感情表現(xiàn)得沖動,較少看重金錢、權(quán)力、地位等因素。心理自主性很強(qiáng),在戀愛問題上,個性突出,重感情輕現(xiàn)實,易沖動,從小受傳統(tǒng)觀念的局限。

        1.2自我控制能力較弱

        大學(xué)生一旦陷入熱戀之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的駕馭能力,對戀愛對象過分依賴,稍有波折就痛苦萬分。由于大學(xué)生戀愛的不成熟,成功率比較低,持續(xù)的時間也較短,失戀是大多數(shù)戀愛的必然結(jié)果,一旦戀愛受挫,即會情緒失控,對學(xué)業(yè)造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當(dāng)事者的心理受到很大傷害,有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病,如果不能及時化解,甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。

        2.當(dāng)代大學(xué)生的幾種錯誤戀愛觀

        2.1戀愛目的不明確,只為體驗愛情

        有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛情作為生活的點綴,以此排遣課余生活的寂寞,改變生活的單調(diào)。戀愛成為一種感情體驗,借此尋求刺激,據(jù)我們調(diào)查有63%的大學(xué)生認(rèn)為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點。這種戀愛觀放縱情感,推卸責(zé)任,貽害無窮。

        2.2主次不清,戀愛影響學(xué)習(xí)

        在對待學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系上,少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛會促進(jìn)學(xué)習(xí),較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛會阻礙學(xué)習(xí),更多的學(xué)生認(rèn)為戀愛后和以前一樣。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè),卻在日漸深厚的情感中迷失自我,荒廢了學(xué)業(yè),最終或因掛科,或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。

        2.3思想過于開放,不符合中國傳統(tǒng)道德理念

        西方開放思想沖擊了人們固有觀念,含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時,認(rèn)為“堅決反對”的占39%,認(rèn)為“能接受和無所謂”的占61%。在回答對婚外戀的看法時,有一半的學(xué)生表示認(rèn)同,而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同。

        3.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀

        對于大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象,很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度,這是不正確的。高校思想教育工作者,應(yīng)以積極的態(tài)度,研究大學(xué)生不正確甚至錯誤的戀愛動機(jī),疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系,建立正確的戀愛觀。

        3.1開展情感教育

        愛情教育的具體內(nèi)容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的'藝術(shù)教育、愛情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀(jì)教育等。要通過教育,讓大學(xué)生深刻理解愛情的本質(zhì)。

        3.2強(qiáng)化校園文化功能,以高尚的情感教育

        學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過校園文化藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動、學(xué)術(shù)報告、文化素質(zhì)教育影片等來豐富大學(xué)生的校園文化生活,積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué)、美學(xué)作品,從多方面來滿足大學(xué)生的精神需求,培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年,營造積極文明的校園文化氛圍,讓學(xué)生志存高遠(yuǎn),專心學(xué)習(xí),立志成才。

        3.3保持健康的戀愛心理

        教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛健康問題,最好是由思想教育工作者會同校醫(yī),把青春期生理、心理知識灌輸給學(xué)生,使學(xué)生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作,教育學(xué)生保持健康的戀愛心理。要及時引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛的困惑,舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力,拋棄因戀愛而帶來的挫折感,做一個心智健全的人。

        3.4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系

        戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,一定程度上會分散學(xué)習(xí)精力,影響學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識,培養(yǎng)對未來社會的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置,不要讓戀愛過多擠壓學(xué)習(xí)時問,影響學(xué)習(xí)的效果和效率。

        3.5學(xué)校、社會、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生

        由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題,因此,在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上,應(yīng)建立有效的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校與家長的溝通,指導(dǎo)家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作,形成合力,使每一個大學(xué)生都成為棟梁之才,并永遠(yuǎn)健康幸福。

        4.結(jié)語

        愛情是純潔神圣的情感,無論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執(zhí)著,都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個特殊的群體,在步入大學(xué)后,對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學(xué)生正確對待愛情,恰當(dāng)處理愛情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系,就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學(xué)生戀愛觀的正確與否,對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響,同時也關(guān)乎著他們未來的發(fā)展。作為高校思想政治教育者,我們有責(zé)任和義務(wù)來共同關(guān)注這個問題.關(guān)注大學(xué)生的戀愛心理,為處在戀愛迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路,為他們的成長成才服務(wù)。

        第四篇:思修報告

        《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

        調(diào)查報告

        學(xué)院(部):

        級:

        業(yè):

        名:

        學(xué)

        號:

        間:

        關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報告

        一、前言

        就業(yè)是人在社會上的立足之本,有一份自己滿意的工作,才能實現(xiàn)自己的人生價值,更好的去承擔(dān)社會責(zé)任。但如今,就業(yè)形勢日漸不樂觀,特別是大學(xué)生的就業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,且有可能走向越來越難的趨勢。這一方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢有很大關(guān)系,另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。每年的畢業(yè)季就是對就業(yè)形勢的一次沖擊。大學(xué)生們開始為找工作整日奔波,但是還是有不少人,投了不少簡歷還是石沉大海。這是社會的問題,但同時,我們大學(xué)生自己也存在著問題,比如就說我們的就業(yè)觀的問題。當(dāng)然,這是大

        三、大四的學(xué)長學(xué)姐們應(yīng)該考慮的問題,但是,我們大一的同學(xué)也應(yīng)該未雨綢繆,爭取將來能領(lǐng)先別人一步。

        二、調(diào)查過程

        1.調(diào)查時間:2012年5月

        2.調(diào)查方式:問卷調(diào)查,通過網(wǎng)絡(luò)(人人網(wǎng),QQ)調(diào)查

        3.調(diào)查對象:在校大學(xué)生。參與調(diào)查的有男生26人,女生24人。4.調(diào)查背景:

        畢業(yè)季即將到來,又是一波求職熱潮。2011年的普通高校畢業(yè)生就業(yè)情勢將有所好轉(zhuǎn),但依舊不容樂觀,因此我們要做好充分的就也準(zhǔn)備。

        5.調(diào)查問卷問題設(shè)計:見附錄 6.調(diào)查結(jié)果分析

        (1)就業(yè)地區(qū)的選擇

        就業(yè)地區(qū)選擇10%10%80%

        以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大部分大學(xué)生選擇在東南沿海城市,達(dá)到了八成。而去國外的和西部基層地區(qū)的人卻非常少。這便暴露了一個問題,大學(xué)生大多向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)卻又有較強(qiáng)的戀家情結(jié)。導(dǎo)致東南沿海地區(qū)的工作崗位供不應(yīng)求,這樣的話自然難以找到工作。很多人都說國外的工作好,但是卻很少有大學(xué)生愿意直接出國,首先自然是由于我剛才說的戀家情結(jié);其次,很多家庭只是中

        東南沿海城市西部及基層地區(qū)國外產(chǎn)家庭,無法負(fù)擔(dān)出國這么一筆高額的費用,從而,出國找工作一事一直只是雷聲大雨點小。

        (2)就業(yè)企業(yè)的選擇

        就業(yè)選擇自主創(chuàng)業(yè)國企10%10%三資企業(yè)15%科研單位30%外企35%

        問卷中列出的一共有八個選擇,但是其中有兩個卻無人問津,機(jī)關(guān)和民營企業(yè)。大家都認(rèn)為去機(jī)關(guān)工作就是公務(wù)員,考公務(wù)員是比找工作還要難的,對于一般的平民百姓來說是望成莫及。但我詫異于大家對民營企業(yè)的冷淡,相反卻熱衷于外企,國企雖有選擇的人,但是人氣不高。外企的工資的確是高,但是所受的待遇呢?外企的老板對于中國的員工的態(tài)度一向是不太好的,新聞中也有曝光,現(xiàn)在也許好一點,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國企。那么三資企業(yè)呢?也許它集合了國企、外企、民營的優(yōu)點,在企業(yè)單位中人氣頗高。與此同時,還有不少人熱衷于科研單位,著也許和我調(diào)查的人大部分是理工科的人有關(guān)吧,大多多少少反應(yīng)出大學(xué)生對于科研還是有不小的興趣的。最后,對于選擇自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),不得不佩服他們的開拓與拼搏精神。自主創(chuàng)業(yè)需要有魄力,有這個想法的,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該鍛煉自己。

        (3)大學(xué)里對就業(yè)有幫助的活動

        認(rèn)為對就業(yè)有幫助的活動22%12%3%專業(yè)課學(xué)習(xí)參加各類比賽專業(yè)實習(xí)9%16%社團(tuán)活動寫畢業(yè)論文24%14%擔(dān)任班干部教學(xué)設(shè)計與研究

        這是問卷中唯一的一個多選,結(jié)果也是每個選項都有人選。其中,認(rèn)為寫畢業(yè)論文有幫助的最少。的確,寫畢業(yè)論文畢竟只是為了讓自己順利畢業(yè),對社會沒有太大的理解。大家對專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及專業(yè)實習(xí)很看重,這表明大學(xué)生都希望自己能術(shù)業(yè)有專攻,有自己的一技之長,想通過自己的本事來取得成績。參與社團(tuán)活動和各類比賽都是能積累經(jīng)驗的,能讓大學(xué)生切實感受到舉辦活動和參加活動的過程以及期間的酸甜苦辣,對他們走上社會有幫助。大家對于擔(dān)任班干部的熱情普遍不高,這表明大學(xué)生大多都是希望從基層做起,避免較早地接觸領(lǐng)導(dǎo)這一圈子。(4)收入預(yù)期以及考慮因素

        月收入預(yù)期就業(yè)考慮因素20%35%35%35%45%30%工資福利工作環(huán)境發(fā)展?jié)摿?500-25002500-40004000以上

        這兩個問題是大學(xué)生工作的基礎(chǔ)問題。很多,接近一半的大學(xué)生的月收入預(yù)期在2500到4000之間,表明大學(xué)生的頭腦很清醒,很現(xiàn)實。他們想腳踏實地的工作,工資一步一步的漲。還有一些人的月收入預(yù)期在4000以上,不能說他們自大,應(yīng)該是比較自信,大學(xué)中不缺乏自信的人,有自信有實力,那么自然能有高預(yù)期。相反,預(yù)期不高的人也不是妄自菲薄,他們只是考慮的比較多。相信他們在見識社會后會有極大的改變的。大學(xué)生考慮的就業(yè)因素很平均,工資福利,工作環(huán)境以及企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Χ加休^多的人關(guān)注。這表明大學(xué)生考慮問題還是比較全面的。

        (5)男女生就業(yè)觀的差異

        男女生就業(yè)觀的差異不是很大。在就業(yè)地區(qū)方面,女生選擇出國的反而比男生要多;工資預(yù)期方面,4000以上的多為男生,而1500-2500的則是多為女生;在自主創(chuàng)業(yè)方面,女生很少會選擇這條路,而男生有一部分選擇支持但是沒有計劃;在求職時間方面,選擇提前一年考慮的全是女生。

        由此可見,男生比女生多的是開拓精神,但卻比女生更加戀家;女生考慮問題更加細(xì)致全面,但是缺乏男生一般的自信。

        三、結(jié)論與建議

        1.結(jié)論

        (1)只顧眼前利益,忽視職業(yè)發(fā)展。一些大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中只有工作條件、收入等眼前實在利益,而對自我的職業(yè)發(fā)展前景等因素不作考慮,因而極易選擇到并不適合自己的職業(yè)。

        (2)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過于功利化、等級化。一些畢業(yè)生同學(xué)過分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的功利價值,甚至還將職業(yè)劃分為不同等級,而不考慮國家與社會的需要,不愿意到條件比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)去工作。

        (3)求安穩(wěn),求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位,而不愿意選擇有風(fēng)險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè),更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

        2.建議

        (1)社會學(xué)校方面 要全面開展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。高等院校要做好應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。政府有關(guān)部門要不斷完善公共就業(yè)服務(wù),認(rèn)真做好困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。要加強(qiáng)人力資源市場管理,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件和環(huán)境。

        (2)大學(xué)生個人方面

        大學(xué)生的就業(yè)觀要從“精英”向“大眾”轉(zhuǎn)變,大學(xué)生要調(diào)整好自己的心態(tài),自我分析,合理定位,明確就業(yè)目標(biāo),正確認(rèn)識當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,并采取措施積極應(yīng)對。認(rèn)清就業(yè)形勢,把握個人追求,結(jié)合社會需求和自身的綜合實力及專業(yè)特色指定一個適中的就業(yè)目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)提高自身知識水平,注重能力培養(yǎng)。雙向選擇,自主擇業(yè)是當(dāng)前就業(yè)的主要形式;要從城市就業(yè)向基層就業(yè)轉(zhuǎn)變,選擇向基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實的;要從專業(yè)對口向通用人才轉(zhuǎn)變,招聘者更注重應(yīng)聘者的個人能力和綜合素質(zhì)。心平氣和的從小事做起、從基層做起,這并不妨礙一個有能力的大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

        對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,既不能因為就業(yè)形勢轉(zhuǎn)好就觀望徘徊、待價而沽,以至于錯過最好的就業(yè)機(jī)會;也無需因為龐大的就業(yè)人群就誠惶誠恐、望而卻步;更不要因有一點不利因素就持消極悲觀態(tài)度,而要爭取成為就業(yè)市場的主動者??傊鎸υ絹碓絿?yán)峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生要想立于不敗之地,就必須樹立正確的就業(yè)觀,審時度勢,端正就業(yè)態(tài)度,看清就業(yè)形勢,把握就業(yè)機(jī)會,摒棄就業(yè)歧視,積極就業(yè)上崗,努力創(chuàng)造機(jī)遇,最終成為社會所用的人才。

        四、附錄

        大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查問卷 性別:男 女

        1、你的年級

        A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

        2、你的專業(yè)歸類

        A、文科 B、理工科 C、經(jīng)濟(jì)管理 D、其他

        3、就業(yè)時你首選的地區(qū)是

        A、東南沿海城市 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn) C、西部及基層地區(qū) D、國外

        4、你擇業(yè)時主要考慮哪些因素 A、工資及福利 B、工作環(huán)境

        C、未來發(fā)展?jié)摿Γòㄆ髽I(yè)與個人)D、其他()

        5、你求職的月收入期望值底線是

        A、1500以下 B、1500—2500元 C、2500—4000 D、4000以上

        6、你希望今后在哪種企業(yè)就職?

        A、機(jī)關(guān) B、國企 C、外企 D、民營 E、學(xué)校 F、科研單位 G、三資企業(yè) H、自主創(chuàng)業(yè) I、其他()

        7、在就業(yè)時,你認(rèn)為下面哪個方面素質(zhì)最為重要?

        A、人際交往能力 B、專業(yè)能力 C、思想品德素質(zhì) D、業(yè)務(wù)能力

        8、(多選).你以為學(xué)校的哪里活動對你的就業(yè)比較有幫助()A專業(yè)課學(xué)習(xí)B社團(tuán)活動 C擔(dān)任班干部 D參加各類比賽 E寫畢業(yè)論文 F教學(xué)設(shè)計與研究 G專業(yè)實習(xí)

        9.你如何看待自主創(chuàng)業(yè)這個問題()A支持,并以此為目標(biāo)

        B支持,有想過,但是還沒有計劃 C支持。但是自己不會走這條路 D不支持,容易失敗 E不支持,沒有本錢

        10、你認(rèn)為什么時候開始求職最為合適 A、畢業(yè)前一年 B、畢業(yè)前6個月 C、畢業(yè)前一個月 D、其它

        11如果在求職過程中不能達(dá)到你的目標(biāo),你能接受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或鄉(xiāng)村就就業(yè)嗎 A.能 B.不能

        12、你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么?

        A、專門人才供大于求,社會上對人才的需求總量減少

        B、政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通和了解不夠

        C、就業(yè)市場不規(guī)范,憑關(guān)系、走后門等不公平競爭現(xiàn)象嚴(yán)重

        D、國家急需專門人才的重點部門和邊遠(yuǎn)地區(qū)得不到足夠的畢業(yè)生

        第五篇:大學(xué)生思修調(diào)查報告

        一、調(diào)研背景:

        社會在變,人也在變。古時候人們以讀書為作為人生的追求,常常談天說地,把酒吟詩。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會,人們的想法也多了,所追求的東西也多樣化了,卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前,大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣,頻率增多,這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展,而且影響其個性社會化的發(fā)展。完全沒有達(dá)到高等教育的.目的。我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注,而對大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。

        二、調(diào)查概述

        1、調(diào)查目的

        (1)了解大學(xué)生的課堂情況。

        (2)了解大學(xué)生對課堂的認(rèn)識。

        (3)了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀,在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對其成因系統(tǒng)分析,并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量,培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

        2、調(diào)查對象

        此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行,調(diào)查對象主要針對本校的大一學(xué)生。因為大一學(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對大學(xué)自由生活的向往。他們要面對高考,也是正是因為此,就把中心放在高考上了,幾乎整天就面對的課本,根本無暇去玩手機(jī),睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時間去放松,甚至于在課堂。

        3、資料收集及處理方法

        此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行,進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問卷共有18個問題組成,被調(diào)查者匿名填寫問卷,然后回收問卷,再進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷,回收了84份問卷,有效問卷84份。

        現(xiàn)象:

        (1)大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中,玩弄手機(jī)問題最為突出(47%),睡覺位居第二位(31%),上課說話居于第三位(23%),以后依次是看課外書、逃課行為、聽MP3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖:

        (2)從課程性質(zhì)來看,選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重,逃課率達(dá)到了26%,來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課;其次是公共基礎(chǔ)課,上課說話占總?cè)藬?shù)的33%,約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律;最后是專業(yè)課,課堂問題行為比率也近50%。

        第六篇:大學(xué)生思修調(diào)查報告

        一、調(diào)查背景

        大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口,是我們生活中不可缺少的一部分,健康、陽光、和諧的寢室文化對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活,以及宿舍里室友間的關(guān)系情況,以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng),提升宿舍文化品位,陶冶學(xué)生情操,營造健康、活潑、文明的生活氛圍,豐富大學(xué)生寢室文化生活,我們特對在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動。

        二、調(diào)查內(nèi)容

        (一)調(diào)查目的:了解華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)的寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對策。

        (二)調(diào)查時間:20xx年6月2號到20xx年6月9號。

        (三)調(diào)查對象:華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生。

        (四)調(diào)查方式:此次調(diào)查我們通過問卷調(diào)查的方式來進(jìn)行調(diào)查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問卷,分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實填寫,收回60份,回收率為85.7%。調(diào)查對象涉及土木建筑學(xué)院、機(jī)電與車輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動化學(xué)院、外國語學(xué)院。我們從基本情況、衛(wèi)生紀(jì)律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動、工作情況、休閑娛樂、校園生活等方面進(jìn)行調(diào)查較能準(zhǔn)確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生的寢室文化。

        (五)調(diào)查題目:

        華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化調(diào)查

        1、你認(rèn)為寢室文化不濃郁的原因:

        A.不重視B.沒有時間C.沒有了解過寢室文化D.室友興趣各異E.受條件限制F.其他原因

        2、你認(rèn)為為了增進(jìn)室友關(guān)系你們一般采取什么樣的方式:A.聚餐B.出去旅游C.購物D.一起打E.其他的形式

        3、你覺得你們寢室平時聊得最多的話題是什么:A.學(xué)習(xí)B.感情C.時事D.娛樂時尚

        4、假期寢室的安排:

        A.一起出去玩B.各玩各的C.有時候一起出去玩D.分組出去游玩

        5、晚上沒有課的時候都在干嘛:

        A.到自修室自習(xí)B.在寢室里看課程書C.在寢室玩電腦D.其他

        6、每天除了睡覺時間你有多少時間在寢室:

        A.4小時D.基本都沒有在

        7、除了在寢室里,你去得最多的地方是:

        A.圖書館B.自修室C.網(wǎng)吧D.其他

        8、關(guān)于你寢室的宗教信仰問題:

        A.沒有宗教信仰B.個別的宗教信仰C.全部都有

        9、在聚餐時對飲食差異問題你們寢室事怎樣解決的?

        A.聚在一起但分開吃B.少數(shù)服從多數(shù)C.大家互相討論D.沒考慮過

        10、除了本班寢室以外,其他的寢室交流問題:A.偶爾B.經(jīng)常C.一般D.從不

        11、你介意室友里抽煙喝酒嗎?

        A.很介意但沒有阻止B.很介意且阻止C.我也參與不介意D.偶爾不在意,但經(jīng)常會反感

        12、你怎么看待室友的夜不歸宿問題:

        A.別人的私事,不介入B.應(yīng)該遵守宿舍管理制度C.無所謂D.勸解

        13、寢室是否制定作息規(guī)定:A.很有必要B.沒有必要考大家自覺C.可以有但沒有必要認(rèn)真D.無所謂

        14、你對室友的不良行為有什么不滿?

        A.反感B.阻止C.無所謂

        15、你認(rèn)為現(xiàn)行的宿舍條款中那些不滿?A.人員進(jìn)出管理B.寢室不熄燈C.電費太貴D.宿舍離教學(xué)樓太遠(yuǎn)E.人身財物管理

        16、你認(rèn)為現(xiàn)在寢室文化存在什么問題?需要怎么改進(jìn)?

        三、調(diào)查結(jié)果及分析:

        (一)華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀:

        要對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查,我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們設(shè)置了有關(guān)大學(xué)生對現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度,結(jié)果顯示,0.07%的人對自己的寢室文化很滿意,35%的人對自己的寢室文化滿意,而有14%的人對自己的寢室文化不滿意。43%的人對自己的寢室文化滿意程度是一般。也就是目前只有35.07%的同學(xué)對寢室文化滿意。說明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生對寢室文化建設(shè)必要的問題我們也做了調(diào)查61%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的,而29%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。所以只有一半多的同學(xué)認(rèn)識寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。

        (二)大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識:

        大學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識程度是發(fā)展寢室文化的一個很重要的指標(biāo)。26.6%的人認(rèn)為是整潔,舒適的環(huán)境。19%的人認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。14.5%的人認(rèn)為是合適安逸的布置。13.2%的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。26.65的人認(rèn)為是融洽的室友關(guān)系。0。01%人根本沒考慮過。表達(dá)出了現(xiàn)在大學(xué)生對寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的環(huán)境和有一個融洽的室友關(guān)系,這其實也是寢室文化的最基本得建設(shè)要求。我們對大學(xué)生對寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查,其中19%的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能,15%的人認(rèn)為具備規(guī)范功能,而19%的人,認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能,。29%的人,認(rèn)為它應(yīng)該具備激勵功能。18%的人認(rèn)為,它應(yīng)該具備娛樂功能?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大,對大學(xué)生來說每天在寢室呆的時間最長更容易受寢室的影響。所以大家認(rèn)為激勵作用是最重要的。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對寢室文化得認(rèn)識已經(jīng)是比較成熟了。

        (三)文化對寢室大學(xué)生的影響:

        寢室文化的影響對大學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對大學(xué)生的影響程度我們做一調(diào)查。調(diào)查表明,42%的人認(rèn)為寢室文化對自己的影響很大,44%的人認(rèn)為寢室文化對自己影響只是一般,而0.097%的人覺得沒有影響,只有0.04%的人根本沒有考慮過這個問題。結(jié)果表明86%的人覺得寢室文化對自己有一定的影響。而認(rèn)為對自己只有一般得影響的就占了51.2%。這也就是表明了現(xiàn)較差的寢室文化的現(xiàn)狀使得寢室文化對學(xué)生的影響偏低。所以我們加強(qiáng)寢室文化的步伐應(yīng)該加強(qiáng)。

        (四)寢室文化的建設(shè):

        對上面的調(diào)查,我們認(rèn)為華東交通大學(xué)南區(qū)是很需要加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)。我們小組對學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查。61%的人認(rèn)為,有建設(shè)寢室文化的必要,0.098%的人,認(rèn)為沒有必要,29%的人覺得無所謂??梢钥闯銎鋵嵧瑢W(xué)們希望建設(shè)寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學(xué)們認(rèn)為寢室文化對自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。一邊有急需建設(shè)的需求,一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。

        四、對策與建議

        (一)加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性

        加強(qiáng)寢室文化得認(rèn)知,我們認(rèn)為要寢室、班級、學(xué)院等多方一起來合作共同加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)識。學(xué)院和班級要結(jié)合在一起對學(xué)生們的寢室文化認(rèn)識進(jìn)行座談會,對有好的寢室文化的班級和寢室進(jìn)行表彰,這樣會加強(qiáng)同學(xué)們對寢室文化的認(rèn)識和重要性。激發(fā)學(xué)生們對寢室文化的熱情??梢耘e辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝飾大賽,寢室才藝大賽等多種精彩的`比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就可以增加學(xué)生對寢室文化的認(rèn)識,對寢室文化的重要性有更加深刻的認(rèn)識。這樣就會對大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。也會加強(qiáng)寢室文化對學(xué)生的影響。

        (二)加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)

        加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的,也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設(shè)包括兩方面:一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力,共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。各個成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個性,以便適應(yīng)整個寢室的共同規(guī)范;否則就會與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然,并不是說要改變自己那些優(yōu)良的個性,也不能改變成為一個沒有個性的人。二是學(xué)院和班級的力量的促進(jìn)作用和對學(xué)生寢室的管理。對于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強(qiáng)的寢室,應(yīng)加以表彰,并推廣經(jīng)驗。對于不利于學(xué)生成長的寢室,應(yīng)該嚴(yán)格加強(qiáng)管理,促其形成良好的文化氛圍。

        第一,學(xué)生宿舍,既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂的主要場所,又是反映學(xué)校文明程度的窗口,更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分,已越來越引起人們的高度重視。為此,我校從大一新生入學(xué)參加軍訓(xùn)開始,就注重學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。

        第二,學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié)合部,如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來,真正做到齊抓共管,將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來,是深化宿舍管理、加強(qiáng)學(xué)生教育的一個重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促,再加上校學(xué)生會自律部沒周四的抽查相結(jié)合,狠抓學(xué)生的就寢紀(jì)律和衛(wèi)生建設(shè)。第三,宿舍文化建設(shè)對校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健康成長有著重要的影響。每個寢室的話題與風(fēng)氣,無不滲透著學(xué)生們的思想與性格。有句話說的恰到好處:學(xué)生宿舍應(yīng)成為學(xué)校學(xué)生思想政治工作的綠洲,而不應(yīng)成為一塊荒漠。結(jié)合校園文化建設(shè),我校每年在校園科技文化藝術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設(shè)計比賽”。比賽的宗旨是為營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,加強(qiáng)同學(xué)的保潔意識,使寢室更加整潔、美觀。并對寢室設(shè)計作了要求:不得破壞、移動或變更原寢室的原有設(shè)施;講究整體形象統(tǒng)

        和諧的良好生活環(huán)境;可以張貼壁畫但不可以在墻上作畫;寢室門上的指定地方有值日生輪流表。通過評比加強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽感,培養(yǎng)了學(xué)生衛(wèi)生整潔習(xí)慣。

        五、調(diào)查心得

        為了完成我們的調(diào)查報告,我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真選取調(diào)查項目,聽取了老師的意見,并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調(diào)查報告的經(jīng)驗和注意事項。在我們幾個組員商量后我們選擇了>這個題目。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開始了。調(diào)查的時候,我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,最后我們決定采取問卷調(diào)查的方式,并開始著手設(shè)計問卷。小組開會分工各自的任務(wù),準(zhǔn)備問卷,查找相關(guān)的資料,在我們幾個組員商量和激烈討論后,最終我們確定了二十八個調(diào)查問題。然后我們就打印問卷,并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問卷,著手對問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,開始寫調(diào)查報告。在調(diào)查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情況,但是得到了大多數(shù)同學(xué)的配合,取得了大部分真實有效的一手調(diào)查數(shù)據(jù)。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力,也在其中交到了一些朋友,也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀。通過這次問卷,我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗:首先,問卷的制定要有針對性,問題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后,派發(fā)問卷時要熱情客氣,別人填完問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作,數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,客觀做出分析,評估。在這里,我想說的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來說,大學(xué)就是半個社會,我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們在大學(xué)學(xué)到知識同時,要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合,多接觸社會上實際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識面,學(xué)會各方面的能力,為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備,最后才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!經(jīng)過這次調(diào)查,我們學(xué)會了很多東西不只是這個調(diào)查本身,還有許多方面的能力,也認(rèn)識到了做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正。做什么事都不容易,我們在這次調(diào)查中都覺得受益良多,看著我們完成的調(diào)查報告,多少也有些成就感。

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