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第一篇：簡單調(diào)查報告

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析。

11月12日，督學(xué)室對五年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)研。調(diào)查問卷采用無記名的形式,要求學(xué)生單獨(dú)完成。抽取不同層次學(xué)生每個班級14人，共112人。本次問卷從學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題型的興趣、聽課感覺、當(dāng)堂完成作業(yè)、數(shù)學(xué)知識與技能的掌握、學(xué)生的需求等方面進(jìn)行具體調(diào)查情況如下：

（一）對數(shù)學(xué)題型、聽課感覺、課堂作業(yè)的調(diào)查分析。 首先、對數(shù)學(xué)題型的興趣了解有兩個問題：

1、你最喜歡做哪一類數(shù)學(xué)題？

A．計(jì)算題31.7% B．應(yīng)用題 47.3G C．空間圖形或平面圖形21.4 G 2、你喜歡哪一類計(jì)算題？

A、 口算題29.5% B 、豎式計(jì)算題29.5 G C 、脫式計(jì)算題5.4G 簡便計(jì)算35.6%

“興趣”是人的認(rèn)識活動所需要的情緒表現(xiàn),是最好的老師。如果一個人對某一事物饒有興趣，表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識對他有意義的這個事物。調(diào)查結(jié)果顯示，有21.4 G的學(xué)生喜歡空間圖形或平面圖形，這表明學(xué)生的空間觀念還需要培養(yǎng)。對于十歲左右的兒童來說，空間觀念是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)活動的感知中建立起來的。所以我們的課堂需要加強(qiáng)直觀教學(xué)，多讓學(xué)生動手操作。

相反，對脫式計(jì)算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對枯燥無味東西沒興趣，我們教師需要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，來使學(xué)生全身心地投入到知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練中去，才能是學(xué)生比較全部理解和掌握知識和提高課堂的教學(xué)效益。 對學(xué)生聽課感覺調(diào)查的有1題： 其次、你聽數(shù)學(xué)課時，你感覺怎樣？

A.清晰、易懂、易學(xué) 91G B.有時聽懂，下課就忘了7.1G C.覺得枯燥無味1.9%

研究表明，對于同一時段學(xué)習(xí)材料，做筆記的學(xué)生比不做筆記的學(xué)生成績高兩倍。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學(xué)生的有意注意、有助于知識的理解和積累，并擴(kuò)充新知等。再次、對學(xué)生上黑板做題目情況了解的有1題 本學(xué)期，老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?

A、 三次以上44.6G B、一兩次38.4GC、從沒有到黑板上做題17G 結(jié)果顯示，從沒有到黑板上做題的學(xué)生高的17G，這就說明學(xué)生的參與度不夠高，對培養(yǎng)學(xué)生的主動性有一定影響。讓學(xué)生上黑板做題，不僅僅為了是檢查，更具有示范和引領(lǐng)作用。

最后、對課堂作業(yè)情況的調(diào)查有定1題： 你課堂作業(yè)完成情況如何？

A、大多數(shù)能在下課前完成占87.5G B、很少能在下課前完成8.9% C、課內(nèi)不可能完成，必須下課繼續(xù)做3.6%

課堂作業(yè)的及時完成和及時反饋，它是教師評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要依據(jù)，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，同時關(guān)系到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，關(guān)系到學(xué)生個性發(fā)展和身心健康的大問題。課堂作業(yè)需要在課堂中完成，并得以及時反饋，教師可以據(jù)此了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)節(jié)、完善自己的'教學(xué)。

（二）對數(shù)學(xué)知識和技能掌握情況的調(diào)查分析。 對計(jì)算能力和概念的考查結(jié)果如下

“3.6+0.4”的正確率是95.5%，“12.3-4.76”的正確率是97.3%，“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來計(jì)算題的正確率是97%。仍然有3%的同學(xué)對小數(shù)加減法一步計(jì)算題沒有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%，說明學(xué)生對基本概念的理解和掌握還不夠扎實(shí)。

對應(yīng)用能力的考查結(jié)果如下

填空題的1-5題都比較難，平均正確率是65%，從答題情況看，學(xué)生的審題習(xí)慣、審題能力、思維能力的訓(xùn)練仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師在教學(xué)時，要善把一些典型題例的解題技巧引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)出來，以使他們在解題實(shí)踐中做到舉一反三、觸類旁通。

（三）對學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。 最突出的問題是占課，拖課。

通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析，我們可以對我校當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況做出以下判斷：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)積極性不夠高。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣急需培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法亟待改進(jìn)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等數(shù)學(xué)能力急需提高。

4、教師在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)還是缺乏的。

5、班與班之間教學(xué)質(zhì)量存在不平衡，整體成績不容樂觀。

二、今后的整改措施

針對以上問題，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，我們數(shù)學(xué)教師在今后教學(xué)工作中要做到：

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改要求， 加速自我成長。

新頒布的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和據(jù)此編寫的新教材，對教師提出了一系列新的要求。從內(nèi)容處理看，要求恢復(fù)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的天然聯(lián)系，使數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活、回歸社會、回歸自然。從課堂教學(xué)看，要求教師重視數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景，讓學(xué)生在生動具體的情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)；重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動過程，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流；重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個性化，鼓勵解決問題策略的多樣化與靈活性。相對來說，教學(xué)內(nèi)容的更新要求比較容易把握，教學(xué)方式的變革要求，對教師具有更大的挑戰(zhàn)性。那么，教師如何適應(yīng)這種要求，我的建議主要有兩個。

首先要認(rèn)準(zhǔn)方向，不要急于求成，從課堂教學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改進(jìn)做起。比如，老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問現(xiàn)象，要總結(jié)出“教師少講點(diǎn)，學(xué)生多說點(diǎn)、多練點(diǎn)；教師少問點(diǎn)，學(xué)生多想點(diǎn)、多疑點(diǎn)”的策略，時時提醒自己注意改進(jìn)。其次是從促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展著眼，學(xué)習(xí)＋實(shí)踐＋反思=教師自我成長。

（二）抓實(shí)集體備課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)均衡發(fā)展。

集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。首先，我們要用足時間。其次，要在集體備課的內(nèi)容上：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在今后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還要明確編制作業(yè)的要求，假日作業(yè)可分為三個部分，第一部分是基礎(chǔ)作業(yè)，第二部分是綜合提高，第三部分是拓展探究。

（三）堅(jiān)持以學(xué)定教，認(rèn)真研究學(xué)情，面向全體學(xué)生。

“以學(xué)定教”就是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生的具體情況來確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要做的是：

其一、掌握學(xué)情。（一：研究學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二:尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。三：認(rèn)識學(xué)生的個性差異。）其二、改善學(xué)習(xí)方式。其三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。也要做到“三明確”：首先，明確教什么，教學(xué)生不會的內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。其次，明確教的要求，教師不能就某個問題講問題，而是引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，并上升到理論的高度來認(rèn)識，讓學(xué)生不但知其然，而且要知其所以然；最后，還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。其三，要明確教的方式?！昂蠼獭辈皇墙處煶蔼?dú)角戲”，應(yīng)該先讓會講的學(xué)生講，學(xué)生不會講時，教師才給予點(diǎn)撥引導(dǎo)。教師講解要避免重復(fù)，力戒“教師講一句，學(xué)生跟一句，教師講一遍，學(xué)生重復(fù)一遍”。要緊縮教師講的時間，保證學(xué)生有充足時間完成課堂練習(xí)。

（四）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。我們要著力培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣；各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真聽課的習(xí)慣；上課主動回答問題的習(xí)慣；多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；上課記筆記的習(xí)慣；課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。這樣才能大面積提升質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。

（五）貫徹因材施教，抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。

因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,因此我們要關(guān)注提優(yōu)、培中、補(bǔ)差，讓優(yōu)等生目標(biāo)高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實(shí)基礎(chǔ)，群體跟進(jìn)；潛能生要從學(xué)習(xí)習(xí)慣上培養(yǎng)，知識上強(qiáng)化，能力上錘煉，不掉隊(duì)、不退步。這樣讓所有學(xué)生都能在“最近發(fā)展區(qū)”得到提高。

（六）精選作業(yè)題型，保證訓(xùn)練效果。

作業(yè)設(shè)計(jì)要把握好數(shù)量限度，時間跨度和難易程度；筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ)，課堂作業(yè)應(yīng)注重感受新知，課外作業(yè)要注重知識的拓展。講評時，不能簡單地就題講題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)依據(jù)作業(yè)的知識點(diǎn)由此彼，建立廣泛聯(lián)系、形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三地能力。

(七) 發(fā)揮家長在家庭作業(yè)中的組織作用。

家庭作業(yè)是對課堂上老師講課內(nèi)容的“消化”和“吸收”，是在老師未直接指導(dǎo)的情況下，由學(xué)生獨(dú)立按時完成的，是取得良好學(xué)習(xí)成績的重要一環(huán)。由于孩子年齡小，因此家長在組織孩子完成家庭作業(yè)中的作用顯得尤為重要。

對于貪玩的孩子，有效的方法是嚴(yán)格規(guī)定做家庭作業(yè)的時間。作業(yè)上設(shè)計(jì)完成時間家長簽字就是這個目的。對于孩子學(xué)習(xí)時，精神高度集中，會消耗一定體力。家長要提醒孩子休息一會兒，輕松一下，從而保持身心健康，提高學(xué)習(xí)效率等，這些都是老師無法完成的，切莫忽視家長在家庭作業(yè)中的組織作用。

第二篇：調(diào)查報告范文

通過對數(shù)萬名線上游客進(jìn)行問卷調(diào)查，《“五一”出游意愿調(diào)查報告》昨日在攜程旅行網(wǎng)發(fā)布。報告顯示，旅游者的現(xiàn)狀是 “不差錢缺時間”，六成游客表示“五一”出游要拼假。另外，恢復(fù)7天長假成為出游者的主要訴求，獲得超過八成網(wǎng)友支持。 《報告》顯示，“五一”期間，游客最想去的國內(nèi)旅游目的地是廈門、麗江、成都等，其中青島位列第六名，日本、馬爾代夫、泰國等則是游客最想去的出境國家。

“五一”出游不差錢缺時間

“五一”旅游已經(jīng)成為大眾最為關(guān)注的熱點(diǎn)，在攜程網(wǎng)上，關(guān)于“五一”吃喝玩樂的帖子與問答最近新增了1萬多條。在報告中顯示，有52%的網(wǎng)友表示有出游計(jì)劃。這說明旅游度假已經(jīng)成為市民在節(jié)假日期間一項(xiàng)主要的娛樂休閑活動。是什么制約國人出游意愿?擔(dān)心人多擁擠和假期短時間不夠是兩大主要因素，分別有54%和32%的游客選擇。而“節(jié)日出游價格太貴”、“沒錢出游”的選擇率最低，分別是7%和6%。

在出行方式上，周邊游的選擇率達(dá)到48%，三天以上的國內(nèi)游的選擇率是28%，出境游的選擇率是22%。游客“五一”小長假的.旅游預(yù)算大多在人均XX元到5000元之間，其次是人均500元到XX元，再次是人均5000元到10000元。

來青島自由行增幅明顯

調(diào)查顯示，“五一”期間，游客最想去的國內(nèi)旅游目的地前十名依次是：廈門、麗江、成都、三亞、杭州、青島、張家界、北京、黃山、上海;最想去的出境旅游目的地前十名依次是：日本、馬爾代夫、泰國、毛里求斯、韓國、印尼、塞班島、新加坡、柬埔寨、中國，其中日本首次成為中國游客最想去的境外旅游國家。記者看到，在排名中，海島旅游目的地以其突出的休閑度假性質(zhì)吸引了大多數(shù)游客，數(shù)量占了一半。

攜程山東公共事務(wù)部經(jīng)理高杰分析表示，旅游者選擇目的地主要考慮目的地舒適度、氣候環(huán)境質(zhì)量、交通因素等。國內(nèi)旅游熱點(diǎn)依然將集中在傳統(tǒng)的熱門休閑度假和觀光旅游城市，4-5天為熱門產(chǎn)品，4月29日、4月30日、5月1日出發(fā)的人數(shù)最多，特別是三亞、廈門、北京、西安、青島等區(qū)域，自由行、跟團(tuán)游游客量增長明顯。而出境游方面，日本、韓國、泰國三大周邊國家，以及普吉島、濟(jì)州島、巴厘島等海島線路，是中國游客“五一”旅游的最大熱點(diǎn)。

五一出游 最想去的 國內(nèi)游 目的地

廈門 麗江 成都 三亞 杭州 青島 張家界 北京黃山 上海

最想去的 出境游 目的地

日本 馬爾代夫泰國 毛里求斯韓國 印尼塞班島 新加坡柬埔寨 中國

第三篇：調(diào)查報告范文

一、活動內(nèi)容

進(jìn)入20xx年，物價水平的不斷上漲，在社會上引起了不小反響，成為公眾媒體關(guān)注的焦點(diǎn)之一；而在廣大居民當(dāng)中，普遍關(guān)心的是物價上漲會給他們的生活帶來怎樣的影響，特別是低收入群體，更擔(dān)心物價上漲會導(dǎo)致生活水平的大幅度下滑。隨著越來越多的食品、日用品加入到漲價的行列，才發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)生活物質(zhì)價格上漲給生活帶來的不僅僅是物質(zhì)上的壓力，更是精神上帶來的負(fù)擔(dān)。 “民以食為天”，對于普通老百姓來講，此類基本生活物質(zhì)雖然小幅上漲，但帶來的影響卻是巨大的。那么，物價到底上漲到了什么程度？還會繼續(xù)上漲嗎？對居民造成的影響究竟有多大？物價上漲有何利弊？帶著這些問題，我們決定以“農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的影響”為主題展開活動研究。最后，我們會根據(jù)20xx年所取得的相關(guān)調(diào)查資料以及我們小組的活動成果，就有關(guān)農(nóng)副產(chǎn)品物價上漲情況以及對居民生活的影響得出初步分析結(jié)論。

二、調(diào)查資料

（一）調(diào)查方向

1、人們對農(nóng)副產(chǎn)品物價上漲的反響

2、這類物價上漲的原因猜析

3、人們對政府采取的宏觀調(diào)控的感想

4、改善農(nóng)副產(chǎn)品價格的有效舉措

（二）調(diào)查方法

1、訪問法：深入南大街樂購超市等人流量比較大的地方進(jìn)行了訪問，內(nèi)容涵蓋百姓眼中物價上漲的原因、物價上漲帶來的害處和對居民生活的影響、人們對政府采取的宏觀調(diào)控的感想等。

3、問卷調(diào)查法：將想要了解的問題提煉出來，形成市場調(diào)查問卷，在訪問之余，分發(fā)給相關(guān)人群，回收問卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)對比分析。

（三）調(diào)查問卷

關(guān)于農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的影響的調(diào)查問卷

1、您的家庭住址是常州（）區(qū)

2、你的平均月收入大約是（）元

A、―1500B、1500-3000C、3000-5000D5000-

3、你覺得現(xiàn)在物價上漲情況的情況如何？

A、可以接受

B、勉強(qiáng)接受

C、完全不能接受

D、沒感覺

4、在所有的物價中你認(rèn)為哪種價格上漲的最快？

A、糧油肉等農(nóng)副產(chǎn)品

B、家用電器類

C、鞋帽服飾類

D、煙酒等日用品

5、在物價上漲大于工資上漲的情況下，你你不會選擇一下哪樣來減少支出？

A、減少旅游消費(fèi)

B、減少服飾等消費(fèi)

C 、減少農(nóng)副產(chǎn)品消費(fèi)

D、減少家用電器消費(fèi)

6、你對最近農(nóng)副產(chǎn)品價格的變化了解多么？

A、多，經(jīng)常觀看這方面新聞

B、一般，僅僅通過日常生活有所接觸

C、不多，對這方面沒大注意

D、基本不了解

7、你認(rèn)為哪一類農(nóng)副產(chǎn)品的價格變化最快？

A、糧油等農(nóng)產(chǎn)品

B、肉蛋奶類產(chǎn)品

C、瓜果蔬菜類

D、面包等加工類副產(chǎn)品

8、你認(rèn)為影響常州市農(nóng)副產(chǎn)品價格變化的最主要因素是？

A、交通運(yùn)輸

B、氣候天氣因素

C、全國物價水平的影響

D、人為炒所

9、農(nóng)副產(chǎn)品價格的上漲對你生活的質(zhì)量有什么影響？

A、生活質(zhì)量提高

B、無影響

C、生活質(zhì)量有所降低

D、生活質(zhì)量下降較大

10、目前情況下，你認(rèn)為政府有必要對農(nóng)副產(chǎn)品價格進(jìn)行宏觀調(diào)控嗎？

A、很有必要

B、有必要

C、無所謂

D、沒必要

11、你覺得要改善農(nóng)副產(chǎn)品價格，關(guān)鍵在于？

A、國家宏觀調(diào)控

B、市場本身

C、經(jīng)濟(jì)水平

D、消費(fèi)者

E其他

12、你對政府對于農(nóng)副產(chǎn)品價格變化的重視度和調(diào)控措施滿意嗎？

A、很滿意，政府高度重視并采取大量措施

B、基本滿意，政府有所重視并采取了一些措施

C、不滿意，政府沒有足夠重視及采取措施

D、沒有注意這些

13、談?wù)勣r(nóng)副產(chǎn)品價格上漲對你日常生活的影響

三、調(diào)查結(jié)果

（一）居民對農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的反響

根據(jù)調(diào)查顯示，一方面，居民對物價上漲反映強(qiáng)烈，有八成以上居民認(rèn)為物價上漲幅度大;對于廣大的工薪階層來說，只能算得上被迫勉強(qiáng)接受。而在經(jīng)常觀看有關(guān)這方面的新聞的人群中，有近六成居民表示物價上漲的范圍在蔓延。這種情況說明：居民普遍感受到物價上漲帶來的壓力。但另一方面，調(diào)查結(jié)果也表明：面對物價上漲，居民有所擔(dān)心，但未慌亂。絕大多數(shù)居民對物價預(yù)期不表示慌亂。這首先是因?yàn)?，這種物價上升的影響并未直接的便現(xiàn)在居民最擔(dān)心實(shí)際收入的下降上，只是透過買賣關(guān)系的矛盾上升滲透到日常生活中，所以有恐慌心理的人數(shù)不多。當(dāng)然這也依靠著廣大百姓對這幅決策的信任和支持，不少人認(rèn)為政府有必要對農(nóng)副產(chǎn)品價格進(jìn)行宏觀調(diào)控。更有進(jìn)三成的人們覺得改善農(nóng)副產(chǎn)品價格的關(guān)鍵就在于國家的宏觀調(diào)控，從中不難看出政府對農(nóng)副產(chǎn)品價格變化的重視度和調(diào)控措施讓居民滿意。

（二）農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的原因

關(guān)于該類物價上漲原因，眾說紛紜，不管是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，還是普通百姓，大家都對此有自己的看法，而且都有自己的道理?？偨Y(jié)一下，有如下原因：

1、勞動力成本上升。去年以來，珠三角和長三角“民工荒”凸顯了農(nóng)民工用工成本上升的壓力。隨著最低工資標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)，社保、公基金等福利待遇出現(xiàn)相應(yīng)的上調(diào)?？梢灶A(yù)言，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)很有可能在全國形成一個大的趨勢。而隨著時間的推移，部分上漲的勞動力成本也就轉(zhuǎn)移到相關(guān)產(chǎn)品價格中。

2、產(chǎn)品成本上升。西南地區(qū)的持續(xù)干旱可能推升國內(nèi)糧食和部分食品的價格，增加短期內(nèi)物價上漲的壓力。盡管南方地區(qū)才是我國的主要產(chǎn)糧區(qū)，但部分如白糖、茶葉、煙葉等農(nóng)產(chǎn)品仍然占有很重要的位置。這種部分地區(qū)的氣候?yàn)?zāi)害可能推升食品成本，增加短期物價上漲的壓力，但影響有限。

3、供求規(guī)律的長期表現(xiàn)形式為供不應(yīng)求。

4、人民幣升值,導(dǎo)致出口減少,進(jìn)口增加。

5、經(jīng)濟(jì)過熱是導(dǎo)致目前部分物價上漲的原因，就如眾多生產(chǎn)商看到某種商品有利可圖，有錢可賺，就蜂擁而至，瘋狂地生產(chǎn)這種商品，導(dǎo)致這種商品過剩，相關(guān)行業(yè)過熱，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)泡沫，而其他一些無人問津的商品生產(chǎn)，就會因產(chǎn)量下降，造成供不應(yīng)求的局面，而使得物價飛漲。

（三）此類物價上漲對居民生活的影響

1、此類物價上漲對不同家庭帶來的影響

農(nóng)副產(chǎn)品在一定程度上都屬于生活必需品。無論家庭環(huán)境如何，都必須承擔(dān)此類物價上漲的影響。但對于不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的家庭，物價上漲所帶來的壓力是不同的。對于一些生活條件較好的家庭來說，他們只需要把平時用來購買高檔耐用品的費(fèi)用略微減少就不會感受到這種壓力，但對于還未實(shí)現(xiàn)真正小康的家庭來說，這種影響就比較明顯。更別說以前就有生活危機(jī)的家庭了。所以，在調(diào)查中，幾乎所有的受訪者都認(rèn)為農(nóng)副產(chǎn)品的價格上漲是他們自身的生活品質(zhì)有所降低。

2、物價上漲對居民社會帶來的影響

人類的生存和社會的發(fā)展都離不開衣、食、住、行等基本生活資料和生產(chǎn)資料，如果在短期內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的通貨膨脹，物價全面上漲，不僅影響到人民的生活，使人民的生活水平下降，還會帶來一系列的社會問題，如：百姓連基本生活都無法維持，社會就不會穩(wěn)定，就會給國家的.經(jīng)濟(jì)、政治、文化帶來不穩(wěn)定因素，這時國外一些敵對勢力就會乘虛而入，給國家?guī)戆踩[患，所以黨和政府必然會對通貨膨脹問題高度重視。

四、理性思考（建議）

（一）由于市場自身具有自發(fā)性、盲目性、滯后性的弱點(diǎn)和缺陷，所以政府要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段進(jìn)行綜合調(diào)控。進(jìn)一步加強(qiáng)對市場的監(jiān)測，及時調(diào)整市場供應(yīng)；從技術(shù)資金上為農(nóng)民提供支持，鼓勵其發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，增加市場供給；做好生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的工作，確保為鮮活農(nóng)產(chǎn)品提供綠色通道；另外，政府也要求物價、工商、農(nóng)業(yè)部門加強(qiáng)對市場的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處擾亂市場、哄抬物價等不法行為，以維護(hù)市場的正常秩序，穩(wěn)定物價。

（二）要采取措施進(jìn)一步落實(shí)最低工資制度，特別是要在當(dāng)前這一階段要求各地政府加大最低工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整力度。

（三）根本措施是已經(jīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，貫徹好、落實(shí)好以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展同樣是改善農(nóng)副產(chǎn)品價格的關(guān)鍵，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展好了，人們的收入增加了，才會真正覺得過上市場幸福的日子了。也才會振奮精神，對政府滿意，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

五、調(diào)查總結(jié)

這次的調(diào)查活動比較圓滿的成功了，但在調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，不少家庭的確

在這種物價上漲的環(huán)境中生活的十分辛苦。和所謂的全民小康似乎仍有不小的距離，但是有距離是正常的，那才是所有人努力的目標(biāo)?？傊?，在物價上漲中，大家應(yīng)該相信政府，政府也應(yīng)該縱觀全局，及時觀察市場行情，出臺為民的好措施，穩(wěn)定此類物價上漲，創(chuàng)造出讓人們滿意的生活環(huán)境。

第四篇：調(diào)查報告范文

近日，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布了《北京高校畢業(yè)生就業(yè)薪酬調(diào)查報告》，報告顯示，北京高校畢業(yè)生的平均起點(diǎn)工資為2262.31元，近三分之二畢業(yè)生的起點(diǎn)工資在20xx元以下，近四分之一畢業(yè)生起點(diǎn)工資在1000元以下;最高起點(diǎn)工資為22500元，最低起點(diǎn)工資則只有150元，相差150倍。數(shù)字也許是枯燥的，但數(shù)字所反映的現(xiàn)實(shí)往往耐人尋味。

相信大多數(shù)人看到這樣的調(diào)查報告時，最渴望了解的事情就是，那個月薪150元的大學(xué)畢業(yè)生到底是誰，他從哪所高校畢業(yè)，學(xué)的什么專業(yè)，又是什么樣的單位聘用了他。一個大學(xué)生花父母的積蓄完成學(xué)業(yè)之后，卻拿著150元的月薪走上社會，這樣的就業(yè)現(xiàn)狀到底該怎樣形容呢?無論如何，恐怕擺脫不了一點(diǎn)悲哀和無奈吧。大學(xué)生就業(yè)難是個老話題，但是就業(yè)難對于大學(xué)生的心理世界到底產(chǎn)生了怎樣的影響，我們的社會似乎并不了解，也不太在意。前不久，湖北某著名高校的BBS上發(fā)了一個帖子，標(biāo)題叫做“我現(xiàn)在終于被逼得變態(tài)了”。

發(fā)帖人到底怎么“變態(tài)”呢?原來他聽說哪兒摔下了一架飛機(jī)，死了50多人，當(dāng)時他竟然絲毫也沒有痛惜，第一感覺就是又多了50個職位。如果說網(wǎng)上的帖子難免有些夸張的成分，那么，前兩天發(fā)生在南京五臺山體育館的'“圍困”事件就應(yīng)該有說服力了。某人才市場在那里搞了一個招聘會，以20元門票的高門檻吸引了眾多大學(xué)生參加，但大學(xué)生進(jìn)場后發(fā)現(xiàn)，這個面向大中專畢業(yè)生的所謂“特大型招聘會”，不僅招聘單位很少，而且提供的崗位大多是業(yè)務(wù)員、保安甚至搬運(yùn)工。

這樣的招聘如何收場，也就不難想象。就業(yè)難對于大學(xué)生來說是無法逃避的焦慮，但對于某些人而言，卻是趁火打劫的大好時機(jī)。以招聘做幌子收取巨額門票只是最低級的手段，更廣泛而隱蔽的情形是，用人單位利用就業(yè)難的困局，拼命壓低起點(diǎn)工資，玩命抬高就業(yè)門檻。如此一來，用人單位的勞動力成本是降了下去、利潤也提高了，但國家和社會花了很大成本培養(yǎng)出來的人才，卻像劣幣一樣找不到自己的位置。

如果這樣的局面不能得到改善，如果聽任大學(xué)生在校園和社會的過渡地帶彷徨不已，那不就是讀書無用論的最好注腳嗎?大學(xué)生就業(yè)難有著復(fù)雜的社會和經(jīng)濟(jì)背景，解決這個問題需要決心和智慧，也需要時間。無論是大學(xué)生還是他們的家長，總的來說都是體諒國家的難處、也有耐心等待這個解決的過程的。但需要鄭重提醒的是，在國家拿出完善的教育和就業(yè)機(jī)制之前，各地政府和高校在大學(xué)生就業(yè)問題上并非就無所事事了。

我們都知道，很多城市都制定了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)究竟是擺著看的，還是有著法律的約束力呢?那些以150元起點(diǎn)工資聘用大學(xué)生的單位，是不是應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政追究?更進(jìn)一步，看到大學(xué)畢業(yè)生越來越不值錢，而且這個傾向難以由市場自行調(diào)整，那么，政府就應(yīng)該制定一個最低起點(diǎn)工資，以扭轉(zhuǎn)用人市場的極度失衡。

糧食收購還有最低限價呢，大學(xué)畢業(yè)生的“市價”就更不應(yīng)該一再貶值而無人過問?！伴L安米貴，居之不易”。央視經(jīng)濟(jì)節(jié)目曾經(jīng)算過一筆賬，大學(xué)畢業(yè)生在大城市過日子，每月沒有一千多元根本就無法保證溫飽。想一想起點(diǎn)工資在千元以下的那些大學(xué)畢業(yè)生，我們不僅心痛，而且感到歉疚。

第五篇：調(diào)查報告范文

調(diào)查時間：20xx年2月25日

調(diào)查方法：通過網(wǎng)上調(diào)查分析和實(shí)地調(diào)研

調(diào)查人 ：工業(yè)設(shè)計(jì)102班徐子乃

調(diào)查目的：通過對市場上已有的兒童餐具現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解其產(chǎn)品的特性，進(jìn)行再設(shè)計(jì)，為更多的兒童帶來福利。

調(diào)查內(nèi)容：這次的調(diào)查是以創(chuàng)意洛陽為目的進(jìn)行兒童餐具的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在孩子是家庭的寶貝，寶寶吃飯是大多數(shù)家長都頭痛的問題，寶寶不好好吃飯會影響寶寶健康。所以兒童餐具是更要好好地設(shè)計(jì)出更好產(chǎn)品，能夠激發(fā)寶寶吃飯的潛力，提高寶寶的健康。同時兒童是未來的希望，我們更要從小做起，從小教書育人，了解中國的文化。洛陽是中國的文化古都，要以洛陽元素為基礎(chǔ)，把其設(shè)計(jì)到餐具里面去，讓當(dāng)?shù)貎和瘡男【蜕钍苈尻栁幕难铡?/p>

為什么會出現(xiàn)兒童餐具，在很久之前我們一家人不管老少坐在一起，用著一樣的餐具吃飯，而近些年來兒童餐具會被更多的人關(guān)注呢？其原因有二：

1.提高用餐興趣：寶寶吃飯是大多數(shù)家長都頭痛的問題，寶寶不好好吃飯會影響寶寶健康。因?yàn)閷殞殞χ車磺惺挛锒几械胶闷?，家長不如購買兒童餐具吸引小朋友讓他們自己吃飯。

2.寶寶自己使用餐具還能開發(fā)兒童智力：著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過?！皟和闹腔墼谑种割^上”。有位對手腦關(guān)系作過多年研究的學(xué)者指出，要培養(yǎng)聰明伶俐、才智過人的兒童。就必須讓他們鍛煉手指的`活動能力.因手指活動能刺激大腦皮質(zhì)運(yùn)動區(qū)，促使某些特殊、積極而富于創(chuàng)造性的區(qū)域更加活躍。進(jìn)一步增強(qiáng)大腦的思維能力，手腦并用的結(jié)果，必然使兒童心靈手巧。

現(xiàn)在以兒童餐具的市場背景進(jìn)行分析，進(jìn)行市場調(diào)研。 兒童餐具的市場背景分析：

（1）、國內(nèi)兒童行為特征和以往不同。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，得出以下結(jié)論：國內(nèi)兒童知識面廣，思維活躍，個性強(qiáng)，膽大，模仿能力強(qiáng)，為自我為中心，依賴性強(qiáng)，動手能力差。

（2）、購買主動權(quán)。30%~40%的兒童產(chǎn)品的購買受兒童志愿的影響。

（3）、產(chǎn)品形式重于實(shí)質(zhì)。兒童對商品的喜愛與否更多的取決于商品的心理滿足程度。

（4）、兒童實(shí)現(xiàn)消費(fèi)行為的經(jīng)濟(jì)條件依賴于父母等長輩。

（5）、控制能力差。兒童購買行為容易受到外界的影響，其模仿性消費(fèi)動機(jī)明顯。

（6）、商品選擇差異性小。兒童受文化程度、社會經(jīng)驗(yàn)等的限制，不同的孩子選擇傾向差異不大。