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第一篇：調(diào)查報(bào)告作文

調(diào)查人：吳童萱

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月20日

調(diào)查地點(diǎn)：株洲市商品街附近

調(diào)查目的：調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字，并向有關(guān)單位報(bào)告，提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)商品街的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”；空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”；摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯(cuò)字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”；把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字，例如家具店門口的“家‘俱’”；飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”；水果店里的“‘波’蘿”等。

因此，我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫，或不知道是不是這樣寫，應(yīng)該拿字典查一查，也不能因?yàn)槁闊?，就把漢字簡寫。寫完后仔細(xì)檢查，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

第二篇：追星調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景：

“追星”，是當(dāng)代大學(xué)生典型的心理特質(zhì)。近日，一則“后援會(huì)、海選、粉絲、模仿秀、青春偶像劇等詞匯被《中國大學(xué)生百科全書》收錄”的消息登錄各大網(wǎng)站，引來網(wǎng)友一片質(zhì)疑，流行文化與傳統(tǒng)教育的pk再受關(guān)注。大學(xué)生追星，到底正不正常在他們追星的背后，是否存在著認(rèn)識(shí)盲區(qū)，其道德認(rèn)知水平停留在何種階段恰逢湖北省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題項(xiàng)目――“百科知識(shí)閱讀與大學(xué)生道德認(rèn)知水平關(guān)系研究”正處于結(jié)題攻堅(jiān)的階段，為了給課題研究積累資料，形成個(gè)體研究報(bào)告，我進(jìn)行了這次調(diào)查。

二、調(diào)查目的：

了解大學(xué)生“追星”現(xiàn)狀，探究學(xué)生興趣與閱讀百科知識(shí)之間的聯(lián)系，定位學(xué)生基本的道德認(rèn)知水平。

三、調(diào)查對(duì)象及其一般情況：

調(diào)查對(duì)象：xx全體學(xué)生，共98名學(xué)生。

四、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。試卷的制定是由本人查閱資料并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，再三斟酌制定。于5月7日星期五班會(huì)時(shí)間在兩個(gè)班同時(shí)發(fā)放問卷并當(dāng)場收回。共發(fā)出調(diào)查問卷98份，收回98份，回收率達(dá)100%。

五、調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日

六、調(diào)查內(nèi)容：

主要調(diào)查了大學(xué)生“追星”的對(duì)象、程度、方式、費(fèi)用、利弊“追星”與百科知識(shí)閱讀的關(guān)系等等。

七、調(diào)查結(jié)果：

本人就回收的問卷進(jìn)行了仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并用百分?jǐn)?shù)勘定了各種情況的比率，具體結(jié)果詳見附二。

1、就調(diào)查的對(duì)象特點(diǎn)來看：男生占673%，女生占327%，基本上符合“男少女多”的格局，調(diào)查結(jié)果具有較高的效度就學(xué)習(xí)成績而言：優(yōu)秀的占237%，一般的占629%，差的占134%，與兩個(gè)班在學(xué)校的位置大體相當(dāng)，調(diào)查條件真實(shí)。

2、就偶像的有無來看：677%的學(xué)生選擇了有，223%的學(xué)生選擇了無。數(shù)字本身的強(qiáng)烈對(duì)比告訴我們，大學(xué)生崇拜偶像是一種普遍現(xiàn)象，偶像是世界觀尚未完全成熟的他們走向成熟的一種榜樣，一種精神的依托，盡管與學(xué)生們交流時(shí)，他們尚未認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

3、就經(jīng)常談?wù)撆枷裨掝}和平時(shí)關(guān)注明星動(dòng)態(tài)而言：610%的學(xué)生選擇沒有，798%的學(xué)生選擇偶爾關(guān)注。說明“追星”并沒有成為他們學(xué)習(xí)生活的主旋律，也沒有耽誤他們過多的精力。

4、就關(guān)注明星的內(nèi)容而言：關(guān)注明星公眾形象的占460%，接近調(diào)查人數(shù)的一半，說明大學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立的審美情趣和審美標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì)用符合道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求和評(píng)判自己崇拜的偶像。另外，選擇其他的占304%，充分說明了大學(xué)生愛好情趣的廣泛和個(gè)人特色的鮮明。

5、就崇拜偶像的原因而言：大學(xué)生體現(xiàn)出了相對(duì)外化的特點(diǎn)，如，崇拜外貌特點(diǎn)的占163%、崇拜演戲與唱歌的占316%、崇拜個(gè)性與風(fēng)格占224%，他們大多被偶像們俊俏的外表、華麗的服飾和表演技巧所吸引，呈現(xiàn)出一種低層次的視覺審美愉悅，而崇拜經(jīng)歷與成就的僅占255%，說明在肯定學(xué)生“追星”正常的前提下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝乐笇?dǎo)，形成高層次的道德審美標(biāo)準(zhǔn)是有必要的。

6、就崇拜偶像的程度而言：一半以上557%的學(xué)生選擇了比較喜歡，但比較理智，說明大學(xué)生隨著年齡的增大，對(duì)自己情緒、愛好的自控能力日益增強(qiáng)，其道德認(rèn)知水平受外來影響的趨勢也日漸弱化。

7、就崇拜偶像的方式而言：將近一半的學(xué)生選擇了其他475%，說明大學(xué)生已逐漸遠(yuǎn)離了從眾意識(shí)，形成了自己獨(dú)到的審美標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人風(fēng)格，在提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平的過程中，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)以不容忽視。

8、就“追星”費(fèi)用和時(shí)間而言：絕大部分學(xué)生也很理智的選擇了最低消費(fèi)960%和少得可憐828%，這與學(xué)生消費(fèi)者的地位和大學(xué)生相對(duì)繁重的學(xué)業(yè)相對(duì)應(yīng)，具有較高的信度。

9、就家長對(duì)“追星”的影響而言：817%的學(xué)生認(rèn)為“無所謂”，說明隨著年齡的增大，家庭對(duì)孩子興趣愛好和道德認(rèn)知的影響力在逐漸降低，大學(xué)生作為逐漸成熟的個(gè)體，表現(xiàn)出對(duì)獨(dú)立意識(shí)的急切渴求，已成為大學(xué)生道德認(rèn)知水平發(fā)展的鮮明特征。

10、就崇拜偶像的利弊問題而言：絕大部分學(xué)生認(rèn)為利大于弊、利弊相等或有利無弊，共占調(diào)查人數(shù)的89%，說明大學(xué)生希望別人尊重他們的興趣與愿望，如此強(qiáng)勢的數(shù)字，值得人深思。

11、就《中國大學(xué)生百科全書》收集上述詞匯的看法而言：714%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該，再一次的表明了他們對(duì)自身行為的認(rèn)可和求得尊重的愿望認(rèn)為《中國大學(xué)生百科全書》收集上述詞匯會(huì)提升閱讀百科知識(shí)的興趣占47%，說明百科知識(shí)摒棄門戶之見，形成雅俗共賞的'格局，更利于其吸納讀者，發(fā)揮其本身的培養(yǎng)道德認(rèn)知水平的潛在功能。

八、調(diào)查體會(huì)：

通過這次調(diào)查，我們除了得到一些抽象枯燥的數(shù)字之外，更是透過數(shù)字尋找到了我們需要的信息：

一大學(xué)生“追星”，不是洪水猛獸，我們大可不必談虎色變。在平時(shí)的教育過程中，我們總是要求學(xué)生們循規(guī)蹈矩，生怕他們?cè)嚼壮匾徊剑瑓s忽視了他們本當(dāng)正常的興趣和愛好我們總是對(duì)他們頤指氣使，生怕他們性格桀驁難以掌控，卻忽視了給他們起碼的尊重和認(rèn)可。這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生強(qiáng)烈的自尊意識(shí)和相對(duì)理智的選擇，他們的道德認(rèn)知水平較之前一次的調(diào)查，有了可喜的進(jìn)步。

二不可忽視的是，大學(xué)生的“追星”目的，還處于較低層面的外化崇拜。具體的表現(xiàn)是：他們崇尚偶像們靚麗的外表，卻忽視了明星們內(nèi)在的魅力他們熱衷于明星們炫目的光環(huán)，卻忽視了偶像跋涉的艱難他們驚嘆偶像卓越的成就，卻忽視了明星們奮斗的汗水。他們浮光掠影，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們根基淺薄，需要我們?nèi)ヅ阕o(hù)。如何將他們外化的崇拜，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的認(rèn)可，我們要?jiǎng)幽X筋。

三不可否認(rèn)的是，大學(xué)生隨著年齡的增長，其道德認(rèn)知水平受外在影響源的左右已日漸式微。如何抓住有效時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在興趣和愛好的支配下，自覺閱讀百科知識(shí)，將這種外在的影響源轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的需求，扣住學(xué)生們的“追星”愛好，適時(shí)加以引導(dǎo)，未嘗不是一條可取之道。