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第一篇：調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

在長(zhǎng)期教學(xué)小學(xué)語文實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，要讓學(xué)生“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”，“學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書”是一件困難的事?！缎氯A字典》是小學(xué)生最基本的工具書，它是咬文識(shí)字的基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在學(xué)生們的書包中即使有字典，在遇到問題時(shí)，也不愿拿出來查找，自己解決問題。

而是尋求最直接的方法，求助于老師或同學(xué),他們認(rèn)為翻字典是十分麻煩的事，費(fèi)腦筋。同時(shí)小學(xué)低年級(jí)語文課標(biāo)要求：能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法報(bào)告，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。由于在教學(xué)過程中遇到這兩條迫切需要“勤報(bào)告，規(guī)范用字”的問題，所以教者決定從“大處著手，小處著眼”細(xì)致研究，如何才能真正培養(yǎng)好學(xué)生勤報(bào)告的習(xí)慣。還記得著名教師高林生，在談學(xué)生“習(xí)慣篇”培養(yǎng)的文章中說：“有的東西看起來并不起眼，但它卻一輩子有用；有的東西一時(shí)有用，但它卻一輩子無用。諸如‘勤報(bào)告’、‘主動(dòng)識(shí)字’之類的習(xí)慣大概都屬于前者?！?所以更應(yīng)該深入研究。

現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，對(duì)小孩獲取各種各樣知識(shí)的渠道越來越多，這也是把“雙刃劍”，渠道寬了，細(xì)心鉆研的習(xí)慣自然就沒有了，現(xiàn)在的學(xué)生依賴心強(qiáng)，求知欲弱，自然對(duì)報(bào)告這個(gè)習(xí)慣不以為然，心態(tài)浮躁。歸納起來，現(xiàn)在小學(xué)生在報(bào)告等使用工具書方面存在不懂、不會(huì)、不用的“三不”現(xiàn)象，所以我準(zhǔn)備首先調(diào)動(dòng)了他們的興趣后再著手教授一些報(bào)告的技巧，再在平時(shí)的教學(xué)生活中長(zhǎng)期的貫徹實(shí)施，形成自然常態(tài)后，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力，思維和記憶的能力都會(huì)有所提升，讓他們能夠靜下心來去認(rèn)識(shí)理解一個(gè)字，對(duì)他們?cè)谡Z文方面的組詞造句和作文寫作方面都有很好的幫助。

二、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查我校二至三年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣的現(xiàn)狀。

三、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查法

(1)設(shè)計(jì)《低年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（學(xué)生篇前期）》，對(duì)我校二至三年級(jí)40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

(2)設(shè)計(jì)《學(xué)生報(bào)告現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（教師篇前期）》，對(duì)我校11名（包括我）語文教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1、學(xué)生對(duì)字典這個(gè)工具書興趣很大，但是使用的很少。

問卷調(diào)查顯示100%的學(xué)生都有字典，但是能帶到學(xué)校來的只有45%。85%的學(xué)生“喜歡報(bào)告”，25%的學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，是愿意問家長(zhǎng)、老師和同學(xué)或是自己猜。而語文教師發(fā)現(xiàn)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，自己猜的或問別人的占了70%。班上學(xué)生會(huì)使用字典的占了70%。我們從這些數(shù)據(jù)中可以看出小學(xué)生對(duì)字典有著濃厚的興趣，都想把字典學(xué)好用好，但是能真正使用它的卻很少。

2、學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一

調(diào)查顯示52%的學(xué)生只掌握了音序檢字法，47%的學(xué)生只掌握了部首檢字法，只有12%的學(xué)生能夠做到兩種檢字法都能掌握。 0%的學(xué)生能掌握數(shù)筆畫檢字法。從我們現(xiàn)場(chǎng)抽查情況來看，絕大多數(shù)學(xué)生掌握?qǐng)?bào)告的方法單一。

3、學(xué)生不能把自報(bào)告運(yùn)用到閱讀和習(xí)題中去

調(diào)查10語文教師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在字詞句方面的積累認(rèn)為積累的不多的為40%，認(rèn)為一般般，還算過得去的為60%，認(rèn)為積累的很多的為0%。平時(shí)的'習(xí)題和習(xí)作方面的錯(cuò)別字很多的班級(jí)占了60%，認(rèn)為一般般，過得去的占40%，認(rèn)為錯(cuò)別字很好的班級(jí)占0%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)70%的語文教師對(duì)學(xué)生不會(huì)使用字典或者不用字典這種學(xué)習(xí)方式困擾過，亟待解決。

五、應(yīng)對(duì)策略

1、在學(xué)生當(dāng)中提高對(duì)報(bào)告價(jià)值的認(rèn)識(shí)

在學(xué)生中，有將近一半的學(xué)生不喜歡字典，或者是遇到不認(rèn)識(shí)的字，會(huì)求助家長(zhǎng)老師或者同學(xué)。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生報(bào)告的方法和技巧，并通過習(xí)題和習(xí)作方面讓學(xué)生意識(shí)到報(bào)告的重要性和好處；利用每天早自習(xí)或者課前預(yù)習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天要學(xué)習(xí)生字，通過查閱字典進(jìn)行自主的理解，然后逐漸形成習(xí)慣。每天堅(jiān)持使用翻閱字典，一旦形成習(xí)慣，會(huì)使學(xué)生受益一生。同時(shí)，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)和練習(xí)報(bào)告，使學(xué)生能樹立遇到不認(rèn)識(shí)的字就能自主的報(bào)告的意識(shí)，而不是僅僅流于形式。

2、擴(kuò)寬學(xué)生的報(bào)告技巧和水平、并在班級(jí)測(cè)試中體現(xiàn)出來

小學(xué)低年級(jí)語文課標(biāo)要求：能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法報(bào)告。其實(shí)另外還有數(shù)筆畫檢字法，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很大一部分學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一，一年級(jí)時(shí)教師就在教學(xué)生使用音序查字法了，到了二年級(jí)，部首檢字法和數(shù)筆畫檢字法應(yīng)該都要能掌握。所以就需要語文教師來教導(dǎo)學(xué)生多學(xué)些報(bào)告的方法和技巧，提高他們使用字典的效率，自然他們就會(huì)覺得字典很方便實(shí)用。后面通過每個(gè)班的報(bào)告測(cè)試，就可以提現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)的水平和效果。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)報(bào)告氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

4、開張豐富多彩的語文活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)報(bào)告的興趣

采用班級(jí)內(nèi)的作業(yè)展示、“小小查字手”比賽活動(dòng)等方法激勵(lì)學(xué)生，提高書寫能力，加深對(duì)字典的實(shí)用功能的理解；開展報(bào)告測(cè)試，通過一系列的活動(dòng)，激發(fā)對(duì)報(bào)告的興趣，提高字典運(yùn)用水平。

第二篇：調(diào)查報(bào)告的作文500字

一、調(diào)查的內(nèi)容、形式與范圍

1、調(diào)查內(nèi)容：小學(xué)生防溺水安全常識(shí)

2、調(diào)查形式：對(duì)所有的學(xué)生都采用問卷形式。

3、調(diào)查范圍：**小學(xué)4―6年級(jí)的學(xué)生，共有12個(gè)班級(jí)，發(fā)出問卷680份，回收有效問卷670份，回收率98.5%。

二、調(diào)查的設(shè)計(jì)

關(guān)于**小學(xué)小學(xué)生防溺水安全常識(shí)的調(diào)查的整體設(shè)計(jì)：

先設(shè)計(jì)問卷題有：夏季游泳前應(yīng)注意什么;如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋;如果你發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)做什么;夏季游泳溺水自救方法你知道有哪些;如何防溺水。

三、調(diào)查研究結(jié)果分析與方法

(一)問卷結(jié)果分析：

1、夏季游泳前應(yīng)注意什么能寫出沒有父母陪伴不去游泳達(dá)到90%;其它有關(guān)注意事項(xiàng)知道的就不多，大部分在30%―50%這間。

2、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋這塊，四、五年級(jí)同學(xué)知道的不多只達(dá)到15%左右;六年級(jí)同學(xué)知道多一點(diǎn)，能達(dá)到36左右。

3、如果你發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)做什么，大部分寫的是去找老師能達(dá)到910%;而就近找大人的不多只有30左右;其他能寫出來的就不多了。

4、夏季游泳溺水自救方法你知道有哪些，這塊知道的也不多只達(dá)到38%左右。

5、如何防溺水，能寫出2條以上達(dá)到91%;能寫出4條以上能達(dá)到6%，只寫出一條的也達(dá)到3%。

(二)策略分析

為了避免此類慘劇的再次發(fā)生，我向同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)提出以下建議：

1、我們必須在家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的.陪護(hù)下下水游玩，不能擅自去水庫、河流等危險(xiǎn)的地方游泳、玩耍。

2、暑假期間，家長(zhǎng)一定要對(duì)未成年人子女加強(qiáng)教育、管理，盡可能讓孩子參加正規(guī)的游泳技能訓(xùn)練。

3、呼吁主管部門要在危險(xiǎn)地段多設(shè)置一些防護(hù)設(shè)施，以防止溺水事故的發(fā)生。盡可能規(guī)劃和建設(shè)一些游泳池，滿足我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。

生命誠(chéng)可貴，安全最重要，防范是關(guān)鍵。愿我們都平安快樂地度過每一天，不要讓悲傷繼續(xù)在河里流淌。

第三篇：調(diào)查報(bào)告的作文500字

以大學(xué)生婚姻觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生對(duì)于婚姻觀的看法，探究影響大學(xué)生婚姻觀形成的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的婚姻觀，以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學(xué)生樹立正確的婚姻觀和人生觀。

一、研究方法和研究對(duì)象

1、研究方法。

本次調(diào)查采用我們小組自編的《關(guān)于大學(xué)生婚姻觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待婚姻觀、對(duì)待婚姻的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的對(duì)于婚姻觀的看法。

2.研究對(duì)象。

本次調(diào)查選取了工學(xué)院大一、大二、大三、大四的學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷200份，回收192份，在192份中無效的有8份，有效率為95.8。數(shù)據(jù)真實(shí)，具有可信度。

二、調(diào)查結(jié)果分析

本次調(diào)查問卷我們小組經(jīng)過探討一共設(shè)置了15個(gè)問題，分別從擇偶對(duì)象的考慮、離婚率偏高的分析、結(jié)婚的動(dòng)機(jī)和婚姻觀形成的影響因素。

大學(xué)生的擇偶條件

關(guān)于大學(xué)生的擇偶是考慮的因素中，選品質(zhì)的達(dá)到了32%，能力的有21%，樣貌的有12%，家庭背景的約10%，身體素質(zhì)的`有9%，學(xué)歷的有7%，相同城市、方言的有5%，親友意見的有3%，婚史的有1%。但是若從男生和女生的看法上又是有很大的不同了，男生選品質(zhì)和能力的就占了67%，只有23%的看重樣貌，這和我們以往的看法是不同的，也出乎我們的意料，看來，隨著時(shí)代的發(fā)展，男生在婚姻觀的構(gòu)建上更加的成熟了。在女生的調(diào)查上，女生選品質(zhì)和能力的高達(dá)71%，樣貌就非常小，倒是家庭背景和相同城市的考慮占了23%，從中可以看出女生在物質(zhì)化的需求上相對(duì)高于男生，受傳統(tǒng)思想的影響也較大，希望找到一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越的伴侶，這樣就結(jié)婚后就可以過舒適的生活。考慮相同城市，也說明比較顧家，不想離父母太遠(yuǎn)。

按年段來分析，大一的同學(xué)看重樣貌的比重就達(dá)到了46%，到大四就漸漸下降，而品質(zhì)和能力的選擇率逐漸上升，從此可以看出大家對(duì)于婚姻觀的看法越來越理性了，在大學(xué)的四年中，漸漸變得成熟，明確了自己的道路。

第四篇：調(diào)查報(bào)告作文

我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰

大地因?yàn)橛兴淖虧?rùn)而美麗，人們因?yàn)橛兴淖甜B(yǎng)而歡歌笑語，如果沒有水，世界將會(huì)變得寂靜無聲。然而，在我的家鄉(xiāng)水污染相當(dāng)嚴(yán)重。聽爺爺講，家鄉(xiāng)的小河原本清澈見底，河里有許多小魚和蝦，小孩子們?cè)谒镉斡?，婦女們?cè)诤舆吷舷匆?，男人們?nèi)鼍W(wǎng)打魚，這種美好的情景使人感到舒暢?？墒请S著時(shí)代的變化，人們只知道使用干凈的自來水，而不知道愛護(hù)這條美麗的小河，人們把垃圾扔到河里，工廠把污水排到河里，使這條原本清澈的河，變成了又臟又臭的河，人們?cè)僖膊辉敢庠诤永镉斡鞠匆路?。這條又臟又臭的河像是一條臭水溝，人們只要經(jīng)過這都會(huì)聞到一股臭味，讓人惡心。

空氣是我們?nèi)祟愲x不開的一樣?xùn)|西，聽老人講，原來的天空都是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，空氣都是清新甜潤(rùn)的，而現(xiàn)在的空氣因車輛排放的尾氣，垃圾箱傳出的臭氣，工廠的煙囪排放的黑煙。使現(xiàn)在的天空變得渾濁，空氣經(jīng)常難聞刺鼻。

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒有，花草樹木也在一點(diǎn)一點(diǎn)的'減少。就拿我居住的小區(qū)來說吧，原來綠樹成蔭，遍地花草?？墒且蛐^(qū)的車輛越來越多，無處可放，物業(yè)上的叔叔、阿姨們就把大部分花草樹木鏟除掉，建成大面積的車位。

保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不開車；

不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林；不踐踏草坪；不污染水源。

要記住，我們的家園只有一個(gè)，如果不保護(hù)環(huán)境，我們的地球遲早毀滅的。

第五篇：調(diào)查報(bào)告作文

這個(gè)暑假，我主要調(diào)查了我們社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。現(xiàn)在是夏天，大家都會(huì)吃一些棒冰，這也是理所當(dāng)然的。可是，有的小朋友吃完了把包裝紙隨手一扔，就不屑一顧地走了。更讓人生氣的是，有的小朋友扔了東西，我們?nèi)ソo他指出，他還理直氣壯的，不知臉紅，更別說讓他把扔掉的包裝紙撿起來了。還有更過份就是，有些大人居然也帶頭隨地亂扔?xùn)|西，真可惡。

因此，我問了社區(qū)里的衛(wèi)生員，她們愁眉苦臉地說：“我們也沒辦法呀，有時(shí)候向扔?xùn)|西的人指出來還要被他們罵呢！”在這里我要給大家提個(gè)建議：要愛護(hù)環(huán)境，首先要從我們周圍做起，從小事做起，地球只有一個(gè)，如果不愛護(hù)她，將來自食苦果的還是我們?nèi)祟愖约?，所以希望大家看到別人不愛護(hù)環(huán)境的行為，也要及時(shí)制止。只有大家齊心協(xié)力，才能讓有不文明行為的人感到羞愧，才能使我們的環(huán)境衛(wèi)生越來越好。這些年來，我們小區(qū)每年都會(huì)搬進(jìn)很多人來，正因?yàn)檫@樣，又牽涉到了另一個(gè)環(huán)境問題。

由于人口的逐漸增多，大家經(jīng)濟(jì)條件又較好，很多家庭都擁有了汽車，每天小區(qū)的路上都停滿了車子，有時(shí)候停不下就停在小區(qū)本來就不多的'草坪上，原本綠油油的草地變得光禿禿了。于是我們小區(qū)打算增建一些能停車的地方，這樣就又要犧牲小區(qū)的綠化帶了，砍了小區(qū)里很多的樹，雖然停車問題暫時(shí)解決了，可是小區(qū)里也失去了原本的綠意盎然。沒有了樹木，就沒有了吸收二氧化碳的衛(wèi)士了，小區(qū)的空氣也變得渾濁不堪。所以如果每個(gè)地方都這樣，為了快節(jié)奏的生活，犧牲了人類本身賴以生存的自然環(huán)境，本末倒置，最終受到傷害的還是我們?nèi)祟愖约?。通過這次的調(diào)查，我覺得保護(hù)我們應(yīng)該從身邊做起，從自己做起，為了我們的將來，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，積少成多，我相信我們的。