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第一篇:思修調(diào)查報告
我國現(xiàn)在有數(shù)以千萬計的在校大學生,對大學生各個方面現(xiàn)狀的調(diào)查也就成了一個很重要且有意義的社會問題,所以在這次的社會調(diào)查中,我們小組選擇了對大學生現(xiàn)狀進行調(diào)查。為此設計了一份調(diào)查問卷,隨機發(fā)放給湖南大學暑期留校的不同年級的共計100名學生,收回96份問卷,通過對問卷的統(tǒng)計和分析,我們從這96份回答中不難粗略看出當代大學生的現(xiàn)狀,以下是我們詳細的分析和報告:
一、學習方面:
學習是大學生的首要任務,健康的學習心理對大學生順利完成學業(yè)起著至關(guān)重要的作用,許多大學生在獨立的大學學習、生活環(huán)境中不知如何安排自己的學習生活,尚未掌握大學的學習規(guī)律,自我管理能力相對較弱,針對大學生在學習生活過程中可能出現(xiàn)的問題,我們開展了以下調(diào)查。
1.在我們設計的關(guān)于現(xiàn)今大學生主要學習動力的提問中,有5%的同學選擇是為了要為國家、社會做貢獻,12%的同學表示是為了以后滿足社會需要而努力學習,20%的同學則是為了自身素質(zhì)的提高而學習,另外有三成的同學反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學習是為日后自己的就業(yè)做準備,35%的同學則單純是為了拿獎學金和回報父母而用心學習。從中可以看出現(xiàn)在的大學生學習的主要動力主要來自現(xiàn)今社會嚴峻就業(yè)形勢的壓力和物質(zhì)上的獎勵刺激,由于部分學生的學習動機過多、動機過強,造成了不少大學生壓力過大的問題。
2.當問及對學習的態(tài)度時,大部分學生選擇的是被動學習和懶散學習,而選擇非??炭嗪捅容^刻苦的比例最小,其中反映了大學生普遍對學習的精力投入不足,學習自住性差。
3.問及大學生對自己所學專業(yè)的感覺如何,40%的人對自己所學專業(yè)不怎么感興趣,認為混過去就可以了。37%學生對自己所學專業(yè)興趣一般,認為學好就可以了,甚至有10%的學生對自己所學專業(yè)一點不感興趣,想轉(zhuǎn)專業(yè),而感覺良好的所占比例最小,從中可以看出許多大學生對自己所學專業(yè)并不怎么感興趣,只是抱著混日子的心態(tài)得過且過,在調(diào)查中十分苦惱,甚至產(chǎn)生厭學傾向,這些數(shù)據(jù)表明專業(yè)選擇對大學生十分重要,只有選對了專業(yè),用興趣做老師才能事半功倍。
4.當問及一周進圖書館的次數(shù)時,有80%的學生每周去圖書館的次數(shù)低于四次,許多學生反應許多學生反映自己平時根本不怎么學習,只是到了考試時才突擊一下去圖書館復習,而平時即使上圖書館也只是接一些與專業(yè)無關(guān)的書籍以作消遣。
5.周末或沒課時,大部分學生不會想到主動學習,除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窩在寢室,要么睡個天昏地暗,要么沉迷于網(wǎng)絡世界無法自拔。
建議:培養(yǎng)健康的學習心理,制定好學習計劃,合理安排每天的學習時間,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自己的學習自主性,提高自我管理能力,樹立積極的學習觀,提高學習效率。
二、校園活動方面:
步入大學,大家的課余時間比中學多了很多,這也意味著我們這些大學生有了更多的時間自己去支配,在沒有人監(jiān)督的情況下,大學生們能否合理支配這些“多出來”的時間,又是怎樣支配這些時間的,對此,我們也有一番調(diào)查。
在周末或工作日里沒課的時候,有49%的大學生選擇在寢室睡覺或者上網(wǎng),23%的學生選擇外出逛街或游玩,只有21%的學生會去圖書館學習,54%的同學會花一定的時間在校園活動上,另外有有高達66%的同學會選擇去或者希望去做兼職??赡苁谴髮W生們想在大學中釋放自己在中學階段及以前的壓力,要彌補自己的快樂時光,所以繼續(xù)刻苦學習的意識并不是很強。一有課余時間都會盡量遠離課本,做自己想做的事情,或者想辦法消磨時間。當被問及如果有機會做兼職愿意做何種兼職時,43%的學生表示愿意做家教,31%的學生愿意做餐廳服務員,近兩成的同學愿意去散發(fā)傳單,5%的大學生則表示想自己去創(chuàng)業(yè)或做一些代理、推銷等工作。從這些數(shù)據(jù)可以看出不少大學生選擇在課余時間放松自己,但是是否放松過頭了還是一個有待反思的問題。大學生中絕大多數(shù)都是成年人,有了獨立意識,會愿意自己去減輕家里的負擔,或者為自己多賺的一些零花錢,更多的原因是想鍛煉自己的一些在社會上必須的能力,所以都有出去做兼職的想法。但是因為專業(yè)水平和工作能力有限以及市場對兼職的大學生的需求量不大,相當一部分同學的兼職的想法一直沒能實現(xiàn)。
參照了做過兼職的同學們的經(jīng)驗,以及從網(wǎng)絡上查閱的資料,我們在此提出建議:大學中做兼職是不錯的自我鍛煉和實現(xiàn)自我價值的方法,但是做兼職的'同時不能忽視了自己的學習,和注意在做兼職時的安全問題,不然會得不償失。
對于大學生而言,社團活動是大學生活中很重要的一部分。在我們設計的關(guān)于社團活動的調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),有四成大學生每周至少會參加一次校園活動,18%的同學一個月會參加兩次左右,11%的大學生平均每個學期參加一次社團活動,還有兩名同學則表示從不參加社團活動。只有三成的大學生表示完全因為興趣參加活動,有高達66%的同學則坦言是為了鍛煉自己的交際能力,更令人不敢相信的是低至3%的學生參加活動是為了拓展知識面。從中不難看出,大學生們都意識到了工作能力和人際交往的重要性,都開始有意識地提高自己相關(guān)的能力,這是值得肯定的,但是作為大學生,還是應該把學習作為主旋律。因為我們從回復的問卷中總結(jié)得知,有兩成同學認為學校的社團活動完全是浪費時間,有60%的同學認為學校的大多數(shù)社團活動意義不大。綜合調(diào)查得知的數(shù)據(jù),以及我們在網(wǎng)上查的相關(guān)資料,可以下定論在大學中有至少40%的社團活動是浪費時間,但是社團活動能提高一個人的交際和辦事能力,提供給同學們展現(xiàn)自我的平臺又是一個不爭的事實。所以我們建議大家合理安排自己的課余時間,理性地參加課外活動,不要浪費時間,并且從中學到對自己真正有用的東西。
三、生活方面:
(消費、心理及生活規(guī)律方面)
消費:近年來,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,大學生消費水平也在不斷提升,其中手機、個人電腦、名牌服飾,以及享受各種娛樂活動:泡吧、健身、旅游也都屢見不鮮了,令人不禁感慨道:今天的大學校園已經(jīng)告別寒窗時代而調(diào)查顯示,大多數(shù)大學生在就學期間無節(jié)制、無計劃的奢侈消費,而他們中的絕大多數(shù)都是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。
隨著高消費在高校內(nèi)凸顯,昔日的精神凈土已不能再免于世俗社會的污染,以讀書、求知為志向抵擋不住滾滾紅塵的誘惑,莘莘學子在這樣的氛圍中感受到的首先是攀比消費的壓力,而不再把學習放在重要地位。這是精神世界對世俗世界的屈服。
大學作為精神文化中心,就不應以流俗的價值標準取代自身精神價值的追求,有所不為才能有所為,才能作為社會的最后精神堡壘影響社會,而不是被浮躁、喧囂、功利的社會同化。
心理:馬加的爵殺死同窗、北大博士生跳樓、大一新生偷盜成癮、清華學子惡意傷熊一系列駭人聽聞的事件,都發(fā)生在大學生――這些人們印象中的高素質(zhì)人群身上,不能不引起世人嘩然。 作為一個特殊的社會群體,大學生正處在社會要求高、家長期望大、成才欲望強的敏感時期,而其心理大多尚未成熟,面對日趨激烈的學習及就業(yè)競爭,許多學生由于心理脆弱,適應能力差,時常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或心理失衡的現(xiàn)象。目前大學實行的管理章程,往往忽略了大學生成長期中積壓的消極情緒和接受的精神垃圾,忽略了處于青春期的大學生內(nèi)心需要發(fā)泄傾訴的要求,對大學生的心理健康問題缺乏必要的關(guān)注。尤其是如今大學沈多為獨生子女,生活上的嬌生慣養(yǎng)使他們很少經(jīng)歷挫折,又缺乏與別人溝通交流的能力,一丁點的不如意,郁積于胸久而久之極易釀成心理病變,導致一些不正常、不健康的行為的發(fā)生針對以上問題,專家提醒大學生們:要注意培養(yǎng)健康的心理和成熟的心態(tài)。要自信,愉悅地接納自己;要有毅力,遇到困難時,咬牙挺住就是一切;要豁達,有了寬容。就有了幸福;學會自我調(diào)節(jié),在失意與困惑時,不要過分壓抑自己,懂得適當?shù)男棺约旱那榫w。
生活規(guī)律:很多同學都有這樣的感受,進入大學后,世界仿佛突然變大了,漫長的地平線是如此空闊。除了極有限的課程與書本外,有了太多可以自己支配的時間,心里反而有些失落,不知道該做什么。也許早在還沒踏進大學校園,同學們就懷抱著各種美好的夢想,信心十足的開始大學的旅程,可近來才發(fā)現(xiàn)自己很難把握大學的方向盤,忘記了最初的夢想。逃課、睡懶覺、、徘徊有把四年青春甚至人生埋沒在迷霧中難以自拔。實為可悲!
為避免悲劇的發(fā)生,這就需要同學們自己能找準定位適應角色變化,接納現(xiàn)實重新發(fā)現(xiàn)自我。實際上適應和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。適應的目的是通過自己和和環(huán)境之間的相互作用達成一種令人滿意的關(guān)系,為個人的充分發(fā)展提供良好的條件。社會的每一次變革,人的每一次發(fā)展和成長,都需要我們?nèi)ミm應變化,而每一次適應過程也就是一次成長。
四、戀愛方面:
戀愛也是大部分大學生生活的重要組成部分,對戀愛觀的分析以及對戀愛的正確引導具有重要意義,在我們的調(diào)查中,從五個方面對目前大學生戀愛方面的基本狀況和特征進行了了解,并依此進行了分析了戀愛心理和原因。
我校學生中不健康的戀愛觀念和動機有不同程度的存在,在問及對大學戀愛是如何理解時,有將近一半的同學坦言是為了排解內(nèi)心的空虛和寂寞,35%的學生以選擇終生伴侶為目的而戀愛;另外也有7%的大學生存在攀比心理;跟著感覺走的學生只占了一成左右。被問及擇偶標準時,該項調(diào)查結(jié)果總體是較好的,72%的人關(guān)鍵看對象的人品,另有注重外貌和金錢的分別占了總數(shù)的6%和4%,18%的同學選擇了“無特定標準”。
對于大學生戀愛的態(tài)度,89%的大學生是贊同的,并且其中有相當一部分人曾經(jīng)或者現(xiàn)在有著戀愛經(jīng)歷,不準備談戀愛但表示能接受的占10%,不贊同的僅占1%,這表明同學們對大學戀愛是普遍接受的。
大學戀愛主要的負面影響一項調(diào)查中,三成同學覺得浪費了時間,覺得失去了朋友和自由的各占25%,并有25%的同學認為增加了消費。很多同學在戀愛時往往局限在自己的小天地里,與交往對象形影不離,對外界事物缺乏一定的關(guān)注,這并不利于大學生的健康成長。
結(jié)論和建議:戀愛有其積極的意義,關(guān)鍵在于樹立正確的戀愛觀,對戀愛持負責任的態(tài)度,尊重對方對于以后的婚姻有所幫助,再者,戀愛也可以成為自我奮斗的一種動力,使其進步樹立遠大的奮斗目標。擁有目標會花更多的精力在學業(yè)和社會活動中,研究表明有遠大目標的大學生往往比較少談戀愛,即使談了,也注意對學業(yè)的投入。營造健康文明的校園氛圍,健康文明的的校園文化利于學生的品格的塑造,豐富的課余活動也有促進學生與他人與社會的交流,避免空虛和寂寞的心理促使校園“練愛”的發(fā)生。
總結(jié):通過對現(xiàn)代大學生學習、課余活動及生活、戀愛四個方面的調(diào)查和分析,我們對當今大學生現(xiàn)狀有了一定的了解,并在文中分析出了原因和給出了建議。
第二篇:思修社會實踐調(diào)查報告
漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。科學的人生理想,正是當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。大學生追求遠大理想,在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需要,是國家和人民的殷切期盼,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求。因此,進一步了解和分析當代大學生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們近期在雙喜大學虎溪校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為100份,獲得有效樣本94份,有效問卷率為94.0%。
一、調(diào)查者基本情況
1.年級結(jié)構(gòu):大一占68%,大二占32%
2.性別結(jié)構(gòu):男生占66%,女生占34%
二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容
本次調(diào)查的問題涉及大學生目前的大學生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面,以及與此相關(guān)的個人閱讀習慣等,相對比較全面。
另有附頁:《關(guān)于大學生人生理想的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1.人生目的不強,理想不夠明確
人生目的,是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認識和回答,是人生實踐活動的前提和起點,是人的生命活動的總目標,不同的人生目的導出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何?”這一問題時,僅有27%的同學認為自己現(xiàn)在對未來的目標“很明確”,大多數(shù)(53%)的同學是“比較模糊”的,而還有20%的同學則是“十分渺?!薄_@樣的回答不容樂觀,一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的,現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念,對我們大學生來說確實非常重要。
2.汗水澆灌理想,成功需要付出
在被問及“當確立了理想后,你會怎樣做?”這一問題時,有45%的同學選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”,41.4%的同學則表明會“比較努力”,而尚有13.6%的同學說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短,時光飛逝,歲月荏苒,對自己所追求的東西,確實需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢落空、事無成。當被問及“以前所確立的目標與理想的實現(xiàn)情況”時,有43.5%的同學選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”,32.6%的同學選擇的是“一半左右實現(xiàn)”,而有22.1%的同學則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”,有6.3%的同學認為是“自己能力不足”,29.5%的同學說是“沒有毅力”,也有8.4%的同學將其失敗歸于是“外界因素”的影響,而更多(55.8%)的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆薄F鋵嵣系凼枪降?,他給予每個人的時間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的,當然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾,但成功畢竟主要靠自己,愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者,從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗,并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里,自己又有哪些成功之處,其實是不明白比較確切的主要原因,這不得不引起我們的高度關(guān)注。
3.生活不夠積極,狀態(tài)不容樂觀
在被問及“進入大學這么長時間,現(xiàn)在的狀態(tài)如何?”時,只有9.3%的同學選擇了“生活激情、學習積極”,有47.4%的同學認為自己目前“學習生活比較積極”,而竟有43.3%的同學則選擇了“生活單調(diào)、學習乏味”,這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài),怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”(高等55.3%,中等41.5%)呢,又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務?其實大多數(shù)同學也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”:精湛的專業(yè)知識(54.3%)、良好的人際關(guān)系(45.7%)、出色的口才(11.7%)、廣泛的知識面(21.3%)、頗多的社會經(jīng)驗(20.2%)、優(yōu)秀的人格(27.7%)等,這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學習、磨練才可以達到,怎么能不積極的去面對呢?問及的“在大學里主要應該學到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合,包括:專業(yè)知識(75.5%)、人際交往(66.0%)、社會經(jīng)驗(25.5)、必要的拓展知識面(33.0%)等??偟恼f來,生活不夠積極,大有提高的必要。
4.心態(tài)不夠積極,心理有待提高
成功需要一個平和的心態(tài),既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。在被問及“接到大學錄取通知書時,對未來的想法”時,只有30.2%的同學“冷靜,有個比較系統(tǒng)的計劃”,44.8%的同學選擇了“興奮激動,充滿了理想的憧憬”,而則有25.0%的同學“很迷茫,沒感覺”。被問及“進入大學,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學生活與理想中的相比如何?”時,有大部分(60.8%)的同學感覺“距理想差遠了”,35.1%的同學認為“現(xiàn)實與理想比較符合”。既然有這么多人認為現(xiàn)實與理想有好大差距,這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實由日常讀書習慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學生心理健康也是一個不容忽視的問題,每年都有為數(shù)不少的學生因為厭學而退學,而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故,這樣的事也時有發(fā)生。
四、采取建議與意見
1.認真剖析人生意義,樹立科學正確的理想
德國詩人歌德說過:“你若喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!比松哪康男宰屓藫碛辛藘r值。
科學的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設有中國特色社會主義事業(yè)中貢獻力量。其次,要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過高難以實現(xiàn),致使失去信心;也不可過低,不會產(chǎn)生前進的動力,理想的確立要適合自己的水平。
2.加強教育引導,很有必要性
大方向的教育和引導需要各方面的努力。有人可能會認為“為人民服務是一個大目標,是一個空口號,與我們現(xiàn)實的大學生活沒有什么聯(lián)系,實質(zhì)上這是一個錯覺。“為人民服務”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。而落實到我們大學生眼下時,就是掌握現(xiàn)代科技文化知識,德才兼?zhèn)?,關(guān)心集體,樂于助人,積極奉獻等等。
心理咨詢和健康教育應作為輔助手段。這是一個基礎層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展,當代大學生個性化傾向日益突出,導致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適,必然會影響身心健康和生活學習。
3.珍惜時間,分秒必爭
光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應全心投入,力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在應該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國未來的建設增磚加瓦,魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自 殺?!眴??我們只有分秒必爭,才不至于“白了少年頭,空悲切?!蹦贻p的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚向上,快樂地去追求自己的理想吧!
五、總結(jié)
寫到這里,也該差不多結(jié)束了。經(jīng)過這次調(diào)查,只覺得我們經(jīng)歷了許多,同時又成長了許多,學到了很多以前所沒有的東西。同時希望我們的一番心血沒有白費,那些微不足道的建議和意見可以對同學們有些許幫助。最后,再次感謝老師的指導和同學們的幫助與合作。
第三篇:大學生思修報告范文
時光荏苒,不知不覺我們已經(jīng)度過了大學生活的又一個年頭。接下來,我們即將面對的是找工作或者是再過一次獨木橋---考研。沒有人知道一年后我們又會在什么地方,就像誰都沒有想到三年前我們會從四面八方相聚在南林。大學生活已經(jīng)步入尾聲,而我們的人生似乎才剛剛拉開序幕。一些必須由我們自己來掌控,自己來負責的人生正無可逃避地向我們走來。
名牌大學、名牌專業(yè),都是我當初上大學的夢想,如今我就要面臨畢業(yè)。雖然我上的大學—南京林業(yè)大學,不是一流的大學,但是回顧我的大學生活,我發(fā)現(xiàn)是充實、豐富多彩的,自己在德、智、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人。因為他們,時刻教導著我,時刻支持著我,時刻鼓勵著我,所以我在校的三年多,一直能保持著樂觀積極的態(tài)度,去面對工作和學習,使我更加的自信,使我更加的進取。
還好,我已經(jīng)不是三年前那個懵懂的少年,大學給了我太多的思考和感悟。在過去的一年,也就是人們稱之為本該“吶喊”的大三,我學到了很多?,F(xiàn)將各方面情況,總結(jié)如下:
一、思想政治方面:
一個人的價值能否實現(xiàn),決定于這個人的思想好與壞。我深深的意識到:要成為一名優(yōu)秀的大學生,必須從提高自己的思想素質(zhì)開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀,才能為大學四年以及以后的學習工作指明方向。因此,我在剛?cè)雽W不久便向敬愛的中國共產(chǎn)黨黨組織鄭重遞交了入黨申請書,并從那時起,我就以一名黨員的標準嚴格要求自己,以黨員的標準規(guī)范自己的學習和工作。如今雖然離黨組織還有一定距離,但是我會更加嚴格要求自己,時刻學習身邊黨員們的優(yōu)良作風。在同學當中,戒驕戒躁,嚴于律己,盡職盡責,樂于助人,積極進取。
二、學習技能方面:
大學生只有不斷的學習,掌握先進的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能才能夠跟得上時代的步伐,才不會被時代遺棄,才能在以后的工作中發(fā)揮出色,從而實現(xiàn)自己的人生價值。因此,我從大一起就制定了自己的學習計劃,一直努力的學習;大二,規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯,確定了自己的發(fā)展方向和目標。在這以后的學習,更加有針對性,學的更深入、更專業(yè);大三結(jié)合專業(yè)課程的理論知識,這一學年,是我感覺比較累的一年,但同時,也是最充實的一年。雖然不喜歡往回看,但看的時候,還真覺得有一種沉甸甸的感覺。這學年也是我們專業(yè)感到最忙的時候了。但是學無止境,重在積累,持之有恒,而且日后還得繼續(xù)奮斗前進。
三、工作生活方面:
大一的時候,我就加入了學生社團,大二的時候成為了院里的體育部部長和職業(yè)發(fā)展協(xié)會會長。作為一名學生干部,它的職責是為同學們服務,沒有任何利益的目的,這是不可置疑。我明白學生干部的職責,所以在平時的工作中能吃苦耐勞,認真地完成各項工作,以服務更多的同學。在這三年中,我也獲得了一些榮譽,比如說“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀團員”以及“學生會積極分子”,這也算是對我工作的一種肯定和鼓勵。
總結(jié)過去,是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來。過去的榮譽是用來鼓勵現(xiàn)在的,我會更努力進取,取得更輝煌的成績。每一次的總結(jié),都是一個新的一點。放遠目光,堅定信心,保持樂觀積極的態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L認真的對待每一件事,努力地提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣,才會活的更精彩,更充實,更有價值!