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一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研基本思路與方法
本次調(diào)研主要面向江浙滬地區(qū)，針對建筑裝飾工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和需求；建筑裝飾工程技術(shù)行業(yè)人才就業(yè)情況、薪酬情況及裝飾行業(yè)招聘企業(yè)形勢；建筑裝飾行業(yè)及建筑企業(yè)對建筑裝飾人才的需求；以及建筑行業(yè)對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的知識、能力、職業(yè)技能要求等進(jìn)行調(diào)研。主要采用問卷調(diào)查、麥可思數(shù)據(jù)有限公司數(shù)據(jù)調(diào)查、畢業(yè)生反饋信息各類人才招聘網(wǎng)和招聘會以及網(wǎng)絡(luò)資訊多種方式
二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研
1．全國與地方(上?；蜷L三角地區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
上海城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，將為建筑裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。統(tǒng)計資料顯示：截止到20xx，海房地產(chǎn)業(yè)一直保持持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。房地產(chǎn)投資、開發(fā)、供應(yīng)、銷售量均達(dá)到歷史最高水平；房地產(chǎn)企業(yè)涉及生產(chǎn)、流通、消費等各個領(lǐng)域，初步形成了門類齊全的產(chǎn)業(yè)體系；房地產(chǎn)業(yè)已形成相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為上海國民經(jīng)濟(jì)一個重要的增長點。
近年來建筑市場繁榮活躍，上海在全國建筑業(yè)中的強(qiáng)勢地位，上海市普遍認(rèn)為，目前是建筑業(yè)指標(biāo)增幅最大，發(fā)展態(tài)勢最好的時期。20xx上海建工營業(yè)額同比增長1％，連續(xù)四年保持2位數(shù)的高增長；在這樣的市場環(huán)境下，裝飾企業(yè)技術(shù)進(jìn)步進(jìn)展順暢，進(jìn)步較快。
建筑裝飾專業(yè)人才需求情況、
隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，以及人們對物質(zhì)和精神需求的不斷增長，我國的建筑裝飾業(yè)發(fā)展極為迅速。目前建筑業(yè)的體系劃分由過去的“勘察設(shè)計業(yè)、土木建筑業(yè)、設(shè)備安裝業(yè)”更改為“勘察設(shè)計業(yè)、建筑安裝業(yè)、裝飾裝修業(yè)”。據(jù)調(diào)查裝飾裝修行據(jù)統(tǒng)計我國目前建筑裝飾業(yè)的從業(yè)人員已達(dá)1500多萬，其中一線操作人員80%以上是農(nóng)民工，技師和高級技師的比例均不足1%，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員51萬左右，約占從業(yè)人員總數(shù)的6%。技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平較之建筑施工技術(shù)領(lǐng)域低，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷約占%，許多建筑裝飾企業(yè)的技術(shù)崗位有大量的人才缺口。從上海今后發(fā)展趨勢來看，裝飾行業(yè)對初、中級人才的需求量增長較快，主要擔(dān)任中小型裝飾公
司的設(shè)計及施工管理等工作，具有較大的上升空間
3．全國與地方建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析表1建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)生所適應(yīng)的崗位群
從圖中可以看出，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)相對應(yīng)的崗位還是較多的，并不拘泥于建筑裝飾員和建筑設(shè)計師。各崗位對人才的素質(zhì)、能力要求如下：
1．思想素質(zhì)要求
(1)政治思想品德素質(zhì)：愛黨愛國；愛崗敬業(yè)；誠實守信守法；良好的職業(yè)道德。
(2)人文素質(zhì)：崇尚真善美；關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人；舉止文明、品格優(yōu)良；有較強(qiáng)的交際能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力。
(3)身心素質(zhì)：健康的體魄；健康的心理；良好的性格和堅強(qiáng)的意志。
(4)職業(yè)素質(zhì)：扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)；有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心；嚴(yán)謹(jǐn)踏實、吃苦耐勞的工作作風(fēng)；較強(qiáng)的質(zhì)量安全意識。
2．職業(yè)素質(zhì)要求
(1)本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、建筑裝飾制圖、CAD、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)等基本知識。
(2)建筑美術(shù)、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備等專業(yè)技術(shù)知識。(3)建筑裝飾原理與設(shè)計、裝飾造型設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計等專業(yè)技術(shù)知識。
(4)建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾施工組織設(shè)計與管理、建筑裝飾工程技術(shù)、工程招標(biāo)與投標(biāo)、項目管理等專業(yè)技術(shù)知識。
(5)本專業(yè)相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。(6)必要的人文社會科學(xué)知識。
3．職業(yè)能力要求
(1)繪畫及藝術(shù)審美的初步能力。(2)制圖與識圖能力。(3)建筑裝飾工程的設(shè)計能力。
(4)編制施工方案和施工組織設(shè)計的能力。(5)編制建筑裝飾工程技術(shù)及投標(biāo)報價的能力。(6)現(xiàn)場施工組織與管理的能力。(7)計算機(jī)繪圖及輔助設(shè)計的能力。
(8)學(xué)習(xí)能力、工作能力和創(chuàng)新思維能力。
4．全國與地方建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析
根據(jù)調(diào)查，鑒于本專業(yè)的相關(guān)和邊緣學(xué)科有很多，因此應(yīng)與相應(yīng)的專業(yè)群多元化發(fā)展，對我校建筑裝飾類專業(yè)學(xué)生的適應(yīng)的職業(yè)資格證書見表2。
三、長三角地區(qū)高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)設(shè)置情況
1．長三角地區(qū)高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)點分布情況（在上海市內(nèi)、外各選三所高職院校，主要統(tǒng)計設(shè)置該專業(yè)的學(xué)校、專業(yè)開設(shè)時間、三年在校學(xué)生數(shù)、每年崗位就業(yè)人數(shù)）表32．長三角地區(qū)高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)情況及存在的主要問題（包括課程設(shè)置、教材使用、實訓(xùn)條件、考證率、師資情況等）
課程設(shè)置基本上都包括設(shè)置的核心課程《AUTOCAD與裝飾制圖》、《裝飾預(yù)算》、《裝飾材料與構(gòu)造》、《裝飾設(shè)計》、《裝飾表現(xiàn)》（包括手繪技法表現(xiàn)與電腦表現(xiàn)）、《裝飾施工工藝》、（AUTOCAD輔助室內(nèi)設(shè)計）、《室內(nèi)設(shè)計原理裝飾表現(xiàn)》、《建筑室內(nèi)外裝飾工程設(shè)計》、《裝飾材料與施工工藝》、《建筑史》、《建筑裝飾計算機(jī)輔助設(shè)計》等專業(yè)課程。
教材使用多采用“十二五”規(guī)劃教材配套校內(nèi)教材的方式。各學(xué)?；旧隙家勃毩⒌慕ㄖb飾實訓(xùn)室，并有安裝了建筑裝飾相關(guān)軟件的機(jī)房。建有中央財政支持建筑技術(shù)實訓(xùn)基地，和多家施工企業(yè)建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”產(chǎn)學(xué)研示范性實訓(xùn)基地各校師資都采用“專兼結(jié)合、校企混編”的“雙師型”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
存在的問題多集中1高職院校的課程體系設(shè)置不完善,不能很好的將理論課的學(xué)習(xí)與實習(xí)實訓(xùn)課的鍛煉結(jié)合在一起2職教師上，目前本專業(yè)的兼職教師多是企業(yè)的技術(shù)人員，往往出現(xiàn)兩方
面的問題，一方面工作忙，時間上難以保證；兩一方面，工作流動性大，合作關(guān)系不夠穩(wěn)定。
四、我校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求及人才規(guī)格定位
1、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求與專業(yè)方向
本專業(yè)主要面向長三角地區(qū)，培養(yǎng)適應(yīng)建筑行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要。具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，“首崗能勝任，轉(zhuǎn)崗能適應(yīng)，升崗有潛力”的高素質(zhì)高技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要面向建筑施工企業(yè)，從事工程預(yù)算及工程施工管理等工作。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍涉足建筑裝飾施工企業(yè)、建筑裝飾設(shè)計公司、建筑裝飾建筑裝飾咨詢公司、建筑裝飾監(jiān)理咨詢公司等。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位有:建筑裝飾施工員、建筑裝飾設(shè)計員、建筑裝飾建筑裝飾員、建筑裝飾監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、材料員等。通過工程實踐的歷煉，逐步走向建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計師、項目工程師、建筑裝飾師、項目經(jīng)理等高級工作崗位。
2、職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍涉足建筑裝飾施工企業(yè)、建筑裝飾設(shè)計公司、建筑裝飾建筑裝飾咨詢公司、建筑裝飾監(jiān)理咨詢公司等。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位有:建筑裝飾施工員、建筑裝飾設(shè)計員、建筑裝飾建筑裝飾員、建筑裝飾監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、材料員等。通過工程實踐的歷煉，逐步走向建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計師、項目工程師、建筑裝飾師、項目經(jīng)理等高級工作崗位。
2建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置
4、教育教學(xué)改革舉措或思路
1今后教學(xué)應(yīng)多注重學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建和完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容，2開設(shè)強(qiáng)化職業(yè)崗位能力的獨立實訓(xùn)課和提升綜合素質(zhì)能力的學(xué)習(xí)項目訓(xùn)練，按崗位工作任務(wù)主線進(jìn)行核心課程的項目教學(xué)。
3采用“教、學(xué)、做、思、評”五合一教學(xué)模式和多法融合的教學(xué)方法。理論教學(xué)采用啟發(fā)、討論、參與、案例分析等方法，實踐教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、探究式等方法。
5、實踐教學(xué)條件
現(xiàn)在擁有建筑實訓(xùn)基地和多媒體機(jī)房，應(yīng)更新現(xiàn)有建筑裝飾設(shè)計軟件，跟上行業(yè)發(fā)展，提高實訓(xùn)力度開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生就業(yè)水平。
6、師資力量
目前校內(nèi)專業(yè)教師只有2，其中負(fù)責(zé)建筑裝飾相關(guān)核心課程的專職教師只有1人，兼職教師1。由于兼職教師穩(wěn)定性不好，為保證良好的教學(xué)秩序，計劃引進(jìn)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教師1人
