千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中生社會實踐調(diào)查報告(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高中生社會實踐調(diào)查報告(推薦5篇)》。

第一篇：高中生社會實踐總結(jié)

今年暑假特別熱。學(xué)期結(jié)束后，我終于可以回家了。雖然我家不在家，但我仍然沒有忘記我們學(xué)校布置的任務(wù)。于是，我一回到家，就開始思考這個高中生社會實踐該怎么做，怎么寫。

后來在我媽的幫助下，我去阿姨住的酒店幫忙，也是因為這個原因，我賺了一點小報酬。雖然不多，但畢竟是自己勞動掙來的，特別值得珍惜。

阿姨安排我當(dāng)服務(wù)員，給別人點餐上菜。剛開始的時候，我很懶。我一直覺得既然不是正式來上班，就沒必要買那么多錢。每天不是早上遲到幾分鐘，就是下班早走。MP4在工作的'時候從來不離我的手，大概是因為這個，其他工作人員也走的`離我很遠，平時也不怎么跟我說話，直到我覺得太無聊了，跟我媽說要換工作實習(xí)。

后來我媽告訴我，凡事一定要有認(rèn)真的態(tài)度。人家看你是因為親戚的過去，總是不合群的在一起工作，肯定會遠離你。你可以嘗試改變你的態(tài)度。

第二天，我早早去了商店幫忙打掃衛(wèi)生。果然，所有人都大吃一驚。說到底，雖然比平時累多了，但是一起工作，一起下班，一起吃大排檔，真的很特別。讓我比以前更快樂，更充實。

漸漸地，我對我的一些日常任務(wù)做得更舒服了，也得到了更多的表揚。

幾個星期的一天，一個20多歲的女孩帶了一群朋友來這里預(yù)定生日。非常熱鬧。點菜后，他們給我下了一道菜，幫我拿蛋糕。我來到了蛋糕店。哦，我的上帝！這個蛋糕真的很大，有三層。

蛋糕拿回店里，我突然開始擔(dān)心一個問題，于是走到旁邊，用很委婉的語氣告訴他們不要到處砸蛋糕。

結(jié)果最后他們開始到處砸蛋糕，蛋糕粘在了整面墻上和凳子上。我生氣了。畢竟我明明告訴他們不要扔掉，結(jié)果還是這樣。那我該怎么清理呢？我正要出去和他們爭論。結(jié)果阿姨一把抓住我說，我們再努力一點，讓別人開心一點，不值得嗎？

這對我來說真的是高中最有幫助的社會實踐了。它不僅給了我工作的樂趣，也給了我很多做人的理由。社會實踐對我們即將步入社會的學(xué)生來說是一項非常有益的活動。

第二篇：高中暑假社會實踐調(diào)查報告

一、調(diào)查背景與目的

隨著城市化進程的加快，環(huán)境問題日益凸顯，社區(qū)作為城市居民生活的基本單元，其環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到居民的生活質(zhì)量。本次暑假，我參加了社區(qū)組織的環(huán)保志愿服務(wù)活動，旨在通過實踐活動，深入了解社區(qū)環(huán)?，F(xiàn)狀，增強自身環(huán)保意識，并探索有效的環(huán)保行動方案，為社區(qū)環(huán)保貢獻一份力量。

二、調(diào)查方法與過程

1. 文獻查閱：首先，我通過查閱相關(guān)環(huán)保政策和社區(qū)環(huán)境報告，了解社區(qū)環(huán)保工作的基本情況和存在的問題。

2. 實地觀察：隨后，我對社區(qū)內(nèi)的`垃圾分類、綠化帶維護、水體清潔等環(huán)保措施進行了實地觀察，記錄存在的問題和亮點。

3. 問卷調(diào)查：設(shè)計并發(fā)放了100份關(guān)于社區(qū)居民環(huán)保意識和行為的問卷，收集居民對社區(qū)環(huán)保工作的看法和建議。

4. 志愿服務(wù)：參與社區(qū)組織的垃圾分類指導(dǎo)、環(huán)保知識宣傳、公共區(qū)域清潔等志愿服務(wù)活動，親身體驗環(huán)保工作的重要性。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1. 環(huán)保意識：大部分居民對環(huán)保有一定的認(rèn)識，但實際行動中仍存在不足，如垃圾分類不準(zhǔn)確、節(jié)水節(jié)電意識不強等。

2. 環(huán)保設(shè)施：社區(qū)垃圾分類設(shè)施較為完善，但部分居民使用不當(dāng)；綠化帶維護良好，但缺乏專業(yè)養(yǎng)護；水體清潔需進一步加強。

3. 居民建議：居民普遍希望加強環(huán)保知識宣傳，提高居民的環(huán)保意識和參與度；同時，建議社區(qū)增設(shè)環(huán)保獎勵機制，鼓勵居民積極參與環(huán)保行動。

四、結(jié)論與建議

1. 加強環(huán)保教育：社區(qū)應(yīng)定期組織環(huán)保知識講座、宣傳活動，提高居民的環(huán)保意識和行動能力。

2. 完善環(huán)保設(shè)施：根據(jù)居民需求，進一步完善垃圾分類、綠化養(yǎng)護、水體清潔等環(huán)保設(shè)施，確保其有效運行。

3. 建立激勵機制：設(shè)立環(huán)保積分制度或獎勵機制，鼓勵居民積極參與垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保行動。

4. 強化監(jiān)管與引導(dǎo)：加強對環(huán)保工作的監(jiān)管力度，及時糾正不良行為；同時，通過示范引領(lǐng)、典型帶動等方式，引導(dǎo)居民形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

第三篇：高中社會實踐調(diào)查報告

8月19日，我高一a5的四十多名同學(xué)，在班主任和班長的帶領(lǐng)下，進行了別開生面的什會實踐活動。

隨著社會的發(fā)展，中學(xué)生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進行了主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會調(diào)查。

調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計，被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。

同學(xué)共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。

天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對象。

終于，經(jīng)過近三個小時的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結(jié)果――人們心目中的中學(xué)生形象。

這次活動，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學(xué)們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。

而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團旗增添了光彩。

相信這次活動，一定會讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折，勇攀高峰！

第四篇：高中生社會實踐總結(jié)

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的`經(jīng)歷。

在實踐的`過程中，我認(rèn)真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實踐的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

第五篇：高中生社會調(diào)查報告

一、調(diào)查人：

二、調(diào)查時間：

三、調(diào)查方式：

上調(diào)查、摘集資料

四、調(diào)查結(jié)果

3.30%的同學(xué)認(rèn)為第一天的32公里步行是最令人印象深刻的--因為路途實在太遙遠了。40%的同學(xué)覺得下鄉(xiāng)體味農(nóng)村生活十分難忘，他們嘗到了自己很難預(yù)見的生活。剩余30%的同學(xué)覺得漢陽監(jiān)獄之行意義深刻對自己影響最大。

1.大部分中學(xué)生(包括上過的和未上過的)喜歡上。

2.中學(xué)生上的目的：

⑴中學(xué)生上，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等;

⑵大部分男生上是為了玩游戲;一多半女生上是為了聊天;

3.比較熱門的搜狐、新浪等;

4.中學(xué)生上的時間：

大部分中學(xué)生上是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上;

5.中學(xué)生上的途徑大部分中學(xué)生在家里上，其次是去吧或在同學(xué)、朋友家上;

6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上：

支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上。其反對原因大多是“上耽誤學(xué)習(xí)”及“上容易受不良信息影響”;

7.絡(luò)對中學(xué)生的好處

⑴可以開闊視野，擴大知識面;

⑵因特信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利;

⑶由于絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況;

的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況;

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。

上已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動，越來越多的不同層次的人喜歡上，然而又有越來越多不同的出現(xiàn)。上是否影響人們的生活，絡(luò)對青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解絡(luò)對他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。因此，我們出展了研究工作。

⑷可以促進中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。 8.絡(luò)對中學(xué)生的壞處

⑴容易上癮。

許多中學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長。 ⑵容易受上不良信息的影響。

開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

許多(包括許多著名的大)的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路;

⑶容易荒廢學(xué)業(yè)。

許多中學(xué)生自控能力不強，上經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。

⑷問題。

現(xiàn)在吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去吧上聯(lián)機打游戲、聊天等等，，且上時間很長。這不僅浪費錢財，而且在吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多吧里電腦上的`主頁就是不良的頁。 ⑸上交友問題。

許多中學(xué)生在上都有友。而絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

9.絡(luò)對中學(xué)生心理的影響

⑴許多絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。 有8年工作經(jīng)驗的騰力說：“大學(xué)生不管到什么地方找工作，都要充分了解當(dāng)?shù)厍闆r，要有足夠的知識和能力辨別公司正規(guī)與否。我希望有關(guān)部門盡快查處這類公司，規(guī)范求職市場，避免其他涉世未深的大學(xué)生被騙?！?/p>

⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

⑶在上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長期沉迷于絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

五、調(diào)查分析

由調(diào)查可以看出

1.中學(xué)生上主要還是處于好奇心和愛玩。

2.中學(xué)生由于上而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí);二是受到上不良信息的影響。

但是調(diào)查表明，受到絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上是出于好奇和絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上還是非常正經(jīng)的。

少數(shù)由于絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生,他們的問題一般是出在了“玩”上。絡(luò)吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強、愛玩，自控能力又不太強，這使這些過于沉迷于絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學(xué)生乃至青少年的實在太少。一般上，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上的中學(xué)生，才會被吸引到絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

3.一些中學(xué)生迷戀吧的原因

⑴假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動。

⑵缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。

許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使吧得到了機會。而且吧為了增加顧客，上的價格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)?！肮忸櫋卑?。

⑶對非法吧的打擊力度不夠。許多非法吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

六、針對問題的解決辦法

1.中學(xué)生自己要加強自控能力，上避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上的時間，不要太長。

2.老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上，不能盲目的“堵”，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學(xué)生能自動遠離上的不良信息，并能熟練的使用絡(luò)來為自己服務(wù)。

3.應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的。

這些不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的，更喜歡什么內(nèi)容的，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學(xué)生的中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。

可以在這些中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對，對老師、家長、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠離不良，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。

4.應(yīng)該努力監(jiān)督絡(luò)中的內(nèi)容，凈化上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。

5.針對吧的問題，應(yīng)該加強對非法吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的吧，就要堅決清除?？梢园l(fā)動中學(xué)生“舉報”非法吧，給監(jiān)察吧提供便利。

其實，只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上，不久以后，絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。