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第一篇：24年高中調(diào)查報(bào)告
一群意氣風(fēng)發(fā)的少年踩著影子互相追逐燦爛，一群活潑可愛(ài)的少女喊著鬧著互相追逐快樂(lè)，我們知道，這是屬于青少年時(shí)期的特權(quán)。本是在校園里單純的尋求友誼，渴望知識(shí)的年齡，卻隨著青春期的來(lái)臨，心里開(kāi)始有了波瀾，有了漣漪，于是早戀的種子悄悄的在校園里萌發(fā)。70后的校園愛(ài)情，是暗藏在心底“猶抱琵琶半遮面”的羞澀；80后的校園愛(ài)情，是“欲與天空試比高”的蠢蠢欲動(dòng)。90后的`校園愛(ài)情，是“我的地盤(pán)我做主”的勇敢表露。早戀問(wèn)題自古就登上了歷史的舞臺(tái)，梁山伯與祝英臺(tái)的故事早已深入人心。然而，學(xué)生之首任是學(xué)習(xí)，因而，早戀問(wèn)題從來(lái)就被學(xué)生，老師，家長(zhǎng)所“津津樂(lè)道”，而早戀問(wèn)題在高中生中比較顯著。這次的研究性學(xué)習(xí)就調(diào)查了這個(gè)問(wèn)題。就這一問(wèn)題在同學(xué)中展開(kāi)了調(diào)查訪問(wèn)。
一、調(diào)查目的
1、了解學(xué)生目前的情感狀況。
2、找出學(xué)生早戀的原因。
3、找出解決早戀問(wèn)題的方法。
二、調(diào)查對(duì)象及方式
本次調(diào)查主要是對(duì)畢節(jié)市第一中學(xué)高一年級(jí)的100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的方式，并在重點(diǎn)班選出
幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果
在被采訪的100名學(xué)生中，有15個(gè)人正處于"戀愛(ài)期"，占總數(shù)的15%，有8個(gè)人的人曾經(jīng)談過(guò)，占總數(shù)的8%，也就是說(shuō)，在高中學(xué)習(xí)期間，嘗試過(guò)戀愛(ài)的同學(xué)，占到了23%。
而對(duì)于"贊不贊同高中生談戀愛(ài)"這個(gè)問(wèn)題，大家也有不同的看法，在被采訪的100名同學(xué)，竟然有43個(gè)人贊同高中生談戀愛(ài)，占43%，不贊同高中生談戀愛(ài)的有25個(gè)人，占25%。還有剩下的一部分同學(xué)保持中立，占22%。
而對(duì)于“中學(xué)生早戀對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎？”這個(gè)問(wèn)題，大家各執(zhí)己見(jiàn)，在被調(diào)查的100名同學(xué)當(dāng)中，有68%的同學(xué)認(rèn)為早戀對(duì)學(xué)習(xí)有影響，32%的認(rèn)為早戀對(duì)學(xué)生沒(méi)影響。
個(gè)性的鮮明與張揚(yáng)是90和00后的特點(diǎn)，他們對(duì)待感情或者看待感情不再遮遮掩掩，愛(ài)情那層薄紗早被撕破，所以學(xué)生對(duì)待這樣的問(wèn)題，大膽而從容。大膽支持的同學(xué)，主要也有兩點(diǎn)理由 ：
1、談戀愛(ài)兩個(gè)人可以互幫互助，確定共同的目標(biāo)，一起努力，一起進(jìn)步，比一個(gè)人學(xué)習(xí)多了許多動(dòng)力和樂(lè)趣。
2、大家覺(jué)得高中的時(shí)候，感情很單純，很真誠(chéng)，很淳樸，求之不得。如果有了感情，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄，因?yàn)椤皸壷上А薄?/p>
3、現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，生活上較為孤獨(dú)，談戀愛(ài)多了一個(gè)可以談心的朋友。
4、當(dāng)代高中生都面臨高考，而在現(xiàn)在的應(yīng)試教育模式下，學(xué)習(xí)的壓力可想而知，往往會(huì)令人有在重負(fù)下堅(jiān)持不住，而陷入對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)人生前途的迷茫，失去信心，而這些煩惱又不好和望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)說(shuō)，這些同學(xué)認(rèn)為自己寂寞，孤獨(dú)，沒(méi)有人可以交流，溝通，所以認(rèn)為早戀是一種不錯(cuò)的與人接觸的方式。
第二篇：中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文
一調(diào)查背景
1、調(diào)查研究的目的和意義。
在我們平時(shí)的政治課教學(xué)中。特別是高三政治課復(fù)習(xí)中。所采用的材料大多源于時(shí)事新聞。而且，近年來(lái)高考試題中時(shí)事新聞呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。因此，無(wú)論從平時(shí)新授課還是高三復(fù)習(xí)課加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生時(shí)事資源的關(guān)注，不僅可以擴(kuò)大中學(xué)生的視野和眼界，而且對(duì)于高三備考都具有重要意義。
2、調(diào)查內(nèi)容
對(duì)時(shí)事資源關(guān)注的內(nèi)容及途徑
二、調(diào)查對(duì)象
所有高三文科班學(xué)生160人。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1、大多數(shù)學(xué)生都會(huì)關(guān)注時(shí)事新聞，并與同學(xué)，對(duì)自己感興趣的版塊進(jìn)行討論分享，在調(diào)查中會(huì)關(guān)注并討論時(shí)事新聞的學(xué)生比例占70%。
2、在調(diào)查中中學(xué)生隊(duì)對(duì)新聞關(guān)注的板塊是不同的。60%的學(xué)生關(guān)注娛樂(lè)新聞，20%關(guān)注政治與社會(huì)，10%關(guān)注國(guó)際社會(huì)，10%關(guān)注經(jīng)濟(jì)與文化,5%關(guān)注軍事新聞。可以看出大多數(shù)學(xué)生雖然會(huì)關(guān)注社會(huì)新聞，只有少量學(xué)生會(huì)關(guān)心社會(huì)政治與軍事，具備一定的政治意識(shí)和家國(guó)情懷。
3、在調(diào)查中大家更喜歡用手機(jī)、電腦等方式了解新聞約占95%。因此在教學(xué)中可以使用PPT，視頻等方式是提高學(xué)生關(guān)注，時(shí)事新聞的首選。
4，在調(diào)查中對(duì)時(shí)事新聞的關(guān)注度明顯不高。經(jīng)常關(guān)注新聞的約占30%，偶爾看看新聞的約占50%，還有一些同學(xué)對(duì)時(shí)事新聞根本不感興趣關(guān)注度不高。
5、在調(diào)查中約70%同學(xué)無(wú)法準(zhǔn)確的描述出最近看到的新聞，說(shuō)明大家在關(guān)注新聞的時(shí)候，大多走馬觀花，喜歡看的留意一下不喜歡看的很少關(guān)注，而且即使留心關(guān)注，并沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的思考。問(wèn)一下是什么，為什么？也沒(méi)有和我們的實(shí)際生活產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)系，很多時(shí)候只是了解而已。
四、結(jié)論
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生會(huì)關(guān)注時(shí)事新聞，但關(guān)注的內(nèi)容大多集中與他們喜歡的娛樂(lè)新聞，而且新聞關(guān)注程度普遍不高很少主動(dòng)了解新聞并做深入的思考。不僅沒(méi)有擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和視野，而且還有可能受到社會(huì)中一些明星不良行為和價(jià)值觀的引導(dǎo)，產(chǎn)生消極影響。而且對(duì)我們平時(shí)政治課堂教學(xué)，以及高三時(shí)事新聞的備考也是十分不利的，因此加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生時(shí)時(shí)事資源的關(guān)注度探究是十分有益的和必要的。
