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第一篇：24年校園調(diào)查報告

一、調(diào)查概況：

調(diào)查時間：20xx年10月17日

調(diào)查對象：個別家長及個別學生

調(diào)查方式：采訪及網(wǎng)上問訪

調(diào)查目的：了解小學生關(guān)于吃零食的解釋及狀況

二、調(diào)查過程：

我們學校門口以下一條街全是店，簡直就是一條“好吃街”。的時候，經(jīng)常看見有很多同學拿著零食邊吃邊走路去，其零食有：可比克薯片、麻辣蝦、紅鯉魚、伸出小福貴、香辣牛排、美味香芋杯......真是五花八門??！

我們學校內(nèi)也有小賣部。每當拉下課鈴的時候，同學們便會一窩蜂地跑出，來到小賣部，這時，小賣部便會被圍得水泄不通。有的同學怕被看見吃零食，便在回的路上，大把大把地吃著零食，到教室的時候，零食就“消失”了。

我在小賣部看到了一些認識的等。調(diào)查出來的結(jié)論則是：富裕家庭買零食的錢為10至50元；小康家庭買零食的錢為5至10元；普通家庭買零食的錢為3至5元；家庭為1至3元。

我在網(wǎng)上問訪了一些家長，大部分都說，孩子上學時常向他們要一些錢，說是要買文具、本子什么的。放學翻翻孩子的書包，一看文具、本子什么的根本沒有，錢也不見了。質(zhì)問孩子時，孩子都低下頭，紅了臉，一般也不咋當回事，都不知道孩子究竟是否要買文具、本子什么的。

別小看這買零食的'錢，我算了一下，一個學生一年來用的買零食的錢足以上千；十年來用的買零食的錢足以上萬。還要給孩子買衣服，交學費，加起來那該是一個多大的天文數(shù)字?。?/p>

三、意見和建議：

請想一想，你們花的吃零食的錢比讓許多孤兒重新上學，回歸課堂；給患疾病的小孩治療，重拾；讓經(jīng)濟有的的孩子，吃上飯、穿上暖和的衣服等等花的錢要多出很多來。與其到時候患上癌癥來花所有的家產(chǎn)來醫(yī)治，而且生存的極小，不如趁現(xiàn)在“戒”掉食品。你會選擇那一個呢？總而言之，吃垃圾食品有害于健康，小朋友看了這篇作文以后，少吃零食多，多吃綠色食品。

第二篇：24年校園調(diào)查報告

一、 具體調(diào)查方式

實地調(diào)查，書籍調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查。

1網(wǎng)上搜集一些關(guān)于校慶活動的資料，用以設(shè)計在校慶活動中所需要的公共設(shè)施。

2根據(jù)校園里的各種具體設(shè)施進行分析，了解學校具體都有哪些公共設(shè)施以及他們的優(yōu)劣處。應當加減哪些必要的公共設(shè)施，通過校園里的照片來分析。

3從各種公共設(shè)施的書籍中找到是否有更好跟適合的替代品來代替校園的某些設(shè)施。

二、 校慶活動調(diào)查

作為校慶活動的公共設(shè)施設(shè)計，一定是少不了很多互動，比如這些在校園里的交易活動，文化活動，都少不了活動桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在這兩方面放上重點。

在校慶活動中一定不乏外校的師生來參加活動，這時就凸顯出指示牌的重要性，也可以在設(shè)計中主意這一點。還要在校園中多一些凸顯校園主題的雕塑或者各種功能合一的擺置物。

三、 實地調(diào)查分析

學校中的動物園是學校里的特色，可是明顯學校并沒有把關(guān)注點放在這里，我覺得可以設(shè)置一個標識牌，標明動物的分類。還有左方裸露的水管，有必要設(shè)置一個水槽。

食堂里這樣的回收處比較影響美觀，可以單獨設(shè)置一個隔間放置回收盤子等或者在上下臺面之間有個隔斷，從而看不到里面的漬水桶。

這種標識牌的目的是好的，可是這種狀態(tài)卻影響了整體的美觀，可以設(shè)置成和背景景色融為一體的背景和鮮艷的警示字?；蛘邔ｉT設(shè)置一個立在旁邊的標識架。

學校的小花園是學校里的一個重點景色，我覺得可以多點四季常青的植物，這樣才不會在冬天的時候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的樣式，這樣冬天在葉子落盡的時候另一篇色彩的世界便可出現(xiàn)。還有路兩旁的植物經(jīng)常種上去又清平，可以固定一種植物或者在路旁擺一些雕塑和獨特的設(shè)備。

主教樓是學校的臉面，可看現(xiàn)在的狀況應在附近設(shè)置一個機動車輛的停放處，還有垃圾桶的樣式也可以改變一下，讓它更能融入背后的植物景色。

教學樓的前面可以設(shè)置一個垃圾桶。

學校的展覽中心，終日不開門，可以在旁邊設(shè)置一個標識牌來說明開門的日期以及展覽內(nèi)容，這樣就可以讓同學們知道到底什么時候開門什么時候有什么展出。

大門前的右方有各種機動車停放在那里，可以專門設(shè)置一個機動車停車棚，可以擋雨并且不影響學校的美觀。

大門前的花盆，可以種植四季植物，而不至于到冬天了突然就很突兀的露出泥土?；蛘咧苯痈鼡Q成多彩的雕塑。

夜里的校園更加荒涼，學校里的主道路的燈已經(jīng)壞了3個了，燈具的材質(zhì)應該可以換成更加耐用的。

學校的標識牌。與學校的整體色彩并不是很搭配。還有上面的廣告，并不是很好看，也許有更好的結(jié)合方式。

學校的儲藏室。整體很平庸的樣子，我覺得作為設(shè)計學校，做這種方式的房子還是凸顯不出設(shè)計學院的特色。而且前面的地面要不就全部鋪上地磚要不就全部種上草，這樣光禿禿的土地很不好看。

草坪里的大理石臺面也許原本是可以放置雕塑等的?？墒墙?jīng)常是空置的，也許可以直接放置雕塑。

學校過道的雕塑。應設(shè)置一個底座，讓雕塑直接放地上好像隨便扔在那里的廢棄品，要不是整排的雕塑都排的很整齊，很容易誤認為這是雕塑系扔的失敗品。在第一個雕塑里面也有垃圾。說明這里缺乏一個垃圾桶。我想把雕塑和垃圾桶合并也是一個很好的想法。

在教職工宿舍的停車處很明顯的看到這么小規(guī)模的停車處并不能很好的解決問題，并且在晚上的時候這個停車處并沒有燈，應該設(shè)置一個更大的停車處，整體色調(diào)要統(tǒng)一和諧，安裝一個能正常照明的燈具。

在小賣部的門前時一堆垃圾，應該在此處設(shè)置一個垃圾回收站，滿足商家的需要。還有應該設(shè)置一個明顯的商家標牌，使第一次來學校的人知道店家的分類。

學校員工休息處明顯缺少晾曬衣服的地方，這里的排水系統(tǒng)也不好，沒人愿意門前就是臟水橫流。

學校綜合服務(wù)區(qū)的前身，這里是有一個男女衛(wèi)生間的，可是很少有人知道這里有衛(wèi)生間，因為沒有一個明顯的標識牌，而且那個雕塑放在那里沒有任何用途，以其為設(shè)計元素設(shè)計一個垃圾桶也是一個不錯的想法。

學校綜合區(qū)的乒乓球室，墻上有兩張紙，很明顯這里需要一個單獨的通知欄，屋檐的下面有很多盆不知道什么枯萎的植物的盆景，可是我覺得作為屋檐就是用來給人們擋雨用的，放這些東西同學們并不能在上面走，不知道為什么放置這些盆景。

學?；@球場可以專門設(shè)置一些座椅，因為這里經(jīng)常有比賽，圍觀的同學只有圍著場地一周站立，后面的人根本看不到，可以圍著護欄做一些固定座椅和一些活動座椅。

學習宿舍樓的門前就是晾曬處，可是地面卻是種上草的土地。我覺得晾曬處可以單獨分出來，又不影響宿舍樓前的綠化美觀。而且宿舍樓前的燈光太暗，而且在通向主路口的道路并沒有路燈，門前的垃圾桶也可以整體設(shè)計一個新式的，來替代這些藍色的擺放很隨意的垃圾桶。

宿舍樓內(nèi)部的管道全都是裸露的，給樓道增加了安全隱患，收不到墻壁里面的話也可以做一個密封的隔斷。

學校兩個食堂的對比，老食堂的名字很醒目，可是門前的海報太多還有一個大黑板，這里應該是學校人流量最大的地方了，應該在這里多設(shè)置幾個海報板，只是貼在食堂門前太凌亂又影響美觀。相比之下新食堂就低調(diào)太多了，沒有一個牌子的同時也很冷清，應在這里設(shè)置一個商家標牌，入駐名稱，這里面內(nèi)容豐富可是第一次進學校的人都不知道這里有一個食堂。同時也應該增加照明來吸引同學們。

這是環(huán)藝系的教學樓，白天和晚上的對比，白天就能看到燈具的破損，到晚上就更明顯了，幾個大樓之間完全沒有照明，應該在這里設(shè)置幾個大的路燈給晚上下課的同學增加安全感。

四、 網(wǎng)上調(diào)查

我們可以看到設(shè)計的多樣性，食堂的回收站可以做成左上的籃子，學校的垃圾桶可以做成右上的黑色簡約圓筒，學校的座椅可以用左下的線條鋼管。學校的盆景可以用右下的多彩材質(zhì)。

五、 調(diào)查總結(jié)

作為學校的校慶設(shè)計，我覺得應該更加的把注意點放在學校公共設(shè)施的不足之處，了解自己學校的不足才能更好的讓學校更快的成長，同時公共設(shè)施破壞情況隨處可見，為此我們要提高保護意識，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。校園的建設(shè)是每個學子的責任，我們要盡責，盡一切可能保護我們的校園公共設(shè)施，建設(shè)更好的校園。作為一個設(shè)計學院，我們也更加期望學?？梢誀I造出一個有藝術(shù)特色的校園環(huán)境，所以我們要以此為目的來做我們的這次公共設(shè)施設(shè)計。讓我們的校園更實用，更新穎，更綠色，更環(huán)保，更現(xiàn)代。