千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《調(diào)查報告格式》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報告格式》。

一、社會科學的研究范圍及社科調(diào)研的意義

1.社會科學反觀人間的科學，區(qū)別于自然科學的著眼外部世界

a)基本社會科學：人類學、心理學、社會學、經(jīng)濟學、政治學、人文地理學;b)應用型社會科學：教育學、行政學、國際關系；

c)規(guī)范型社會科學;研究人間的規(guī)范，如法律學；

d)分析型社會科學：大多數(shù)科學分析方法都可以用在社會科學上，比如統(tǒng)計學；e)記載型社會科學：歷史學記載、整理過去。

2.社科調(diào)研的意義：

以實證的理念、嚴格的方法、系統(tǒng)的探索，獲得客觀經(jīng)驗及資料。用腳做學問是社會科學者重要的素養(yǎng)，是貼近人間、審視人間、進而溫暖人間的過程。

二、社科調(diào)研的前期準備

1.確定大致的研究方向，并通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館（含高校圖書館的電子資源）以及與相關領域的研究前輩約見等方式，盡量充分地搜集、學習相關材料，理解研究方向的概況，確定需要調(diào)研的問題。

2.草擬調(diào)研計劃，主要包括：調(diào)研主題、調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研時間表、人員分配、使用的工具或設備、經(jīng)費預算、預期成果。其中，調(diào)研方法要說明以下細則抽樣計劃、研究設計、研究工具、研究過程、分析方法。

3.籌備工作,主要包括：聯(lián)系調(diào)研人員、熟悉當?shù)?、準備器材、安排交通等?/p>

三、社科調(diào)研的主要調(diào)查形式

1.問卷調(diào)查：要特別注意問卷設計的科學性、內(nèi)容的完整性、邏輯的順暢性、表達的準確性、實施的可行性，對照問卷進行統(tǒng)一的討論，反復修改，再送交相關領域的研究前輩指正。定稿后安排發(fā)放問卷的人員進行統(tǒng)一的學習。

2.人群訪談：草擬訪問提綱，羅列所要獲取的信息、發(fā)問方式、時間控制等。

3.其他：專家調(diào)查、電話調(diào)查、郵寄調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、座談、實驗，等。

四、資料整理

定性材料的整理此處不累述。特別要說明的是問卷的整理：篩選有效問卷，把問卷記錄在相關軟件上（一般選用excel即可）輸入成表格等形式，根據(jù)需要進行相關的基礎統(tǒng)計。整理過程中，除分類進行頻數(shù)統(tǒng)計、百分比計算、平均值方差等基本統(tǒng)計量的計算，還可結(jié)合圖形進行簡單的觀察和判斷。

加一句，一定要熟悉excel的使用。既要熟悉基本操作，又要重點掌握函數(shù)和作圖。

五、調(diào)研報告的寫作

(一)調(diào)研報告的常見類型

1.記敘描述型：重鋪成描述，重實用借鑒，定性分析為主；

2.分析論證型：重論述過程，重理論創(chuàng)新，最好要有一定的定量分析。

(二)調(diào)研報告的寫作過程

1.確定報告的主題：

a)充分依據(jù)原材料，實實在在定主題；

b)哪些東西適合提出來？從什么角度提？

2.擬定提綱、取舍材料：

a)擬定提綱：搭框架，擺層次，推敲邏輯，設計結(jié)構(gòu)，打補?。?/p>

b)取舍材料：權威性，可信度，新鮮感，被接受程度，后續(xù)處理方法。

3.撰寫報告：格式規(guī)范見下文。一篇好的調(diào)研報告：嚴謹、厚實、清晰、靈氣。

4.修改報告：自己要先推敲幾遍，再找有領域背景和方法經(jīng)驗的前輩修改。

(三)調(diào)研報告的一般結(jié)構(gòu)和撰寫規(guī)范

1.標題：準確、簡明、新穎、概括地將主題凸現(xiàn)出來。

2.引言，主要包括：調(diào)研背景情況研究緣由、目的、意義、承辦單位、參加人員、所要探討或解決的問題；調(diào)研過程中的基本情況研究時間、地點、對象界定、調(diào)研運行主要過程、處理分析的方式方法。

3.正文：圍繞主題，按照謀篇布局的構(gòu)架，將調(diào)查研究的資料及其定量定性分析的結(jié)果展示出來。注意小標題的設立、資料的取舍、論點的分析和陳述等。

4.結(jié)尾：根據(jù)正文部分的陳述、分析、論證，形成結(jié)論，總結(jié)經(jīng)驗，提出建議。

5.附錄：據(jù)前文遺留，包括附圖、附表、材料出處、參考文獻等。

(四)初寫調(diào)研報告的同學要特別注意的地方

主題的概念表述、范圍界定不明確；

沒有充分查閱文獻，不知曉前人的研究進度，也就找不準有價值的處女地；

材料多而不精，層次、轉(zhuǎn)折不夠清楚，結(jié)論不夠簡潔有力；

引文、腳注、參考文獻遺漏或者格式不規(guī)范，且序號凌亂；

附圖和附表不夠規(guī)范整潔，且序號凌亂;

排版上的低級錯誤。