千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)研報(bào)告格式(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)研報(bào)告格式(合集)》。

第一篇：調(diào)研報(bào)告格式

調(diào)查目的：為了更多的了解服裝市場(chǎng)的情況，了解

大家對(duì)服裝的了解程度以及個(gè)人喜好等問題，為營銷服裝的商店提供發(fā)展的方向。

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月22日

調(diào)查結(jié)果:這次調(diào)查對(duì)象的年齡集中在20歲左右，其中經(jīng)常逛街的占到了50%，很少逛街的有30%，剩下的20%是很頻繁的逛街。

（1）對(duì)于大家喜歡的面料方面，喜歡棉布的占一半的比例，感覺只要舒服面料無所謂的占一半。大家對(duì)面料的了解不是太多，這就要求我們加大宣傳力度，比如印發(fā)一些小冊(cè)子來介紹服裝的面料及屬性，方便大家更好的去選擇。

（2）買衣服的頻率偶爾的占到30%左右，到季節(jié)才買的占到40%，而經(jīng)常購買的比例是30%。從此可以看出季節(jié)對(duì)大家購買衣物的影響力還是相當(dāng)大的，這就需要我們針對(duì)不同季節(jié)推出不同的款型來供人們挑選。

（3）購買衣物的場(chǎng)所也有所差異，其中有將近60%的女生喜歡去步行街，這里服裝店云集，可以滿足不同風(fēng)格的穿衣需要，而且價(jià)格也能接受。還有30%的會(huì)去專賣店購買，我想可能是對(duì)某個(gè)品牌情有獨(dú)鐘吧！還有一部分去大型購物商場(chǎng)，只有很少會(huì)去路邊的小店購買，我想應(yīng)該是質(zhì)量沒保障的原因。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)我們需要設(shè)計(jì)一些大眾能夠接受的而且質(zhì)量好的產(chǎn)品。還有要做出自己的品牌，對(duì)于加大競爭力度也是至關(guān)重要的。

（4）大家喜歡的穿衣風(fēng)格也是千差萬別，這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)服裝時(shí)要多遠(yuǎn)化，吸取不同的風(fēng)格，以便供不同的女孩去選擇，從顧客的角度，從市場(chǎng)的要求來確定我們的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

（5）對(duì)于自己購買的服裝是否滿意這一問題有90%的女生表示基本滿意，這可能是由于穿出來的效果并沒有達(dá)到自己的理想。而且我發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)人選擇自己喜歡的衣服就會(huì)滿意，這就告訴我們喜歡的并不是適合自己的。

（6）對(duì)于大家購買衣物的價(jià)格，選擇在200元以內(nèi)的占到75%。這就告訴我們針對(duì)不同人群要確定服裝的價(jià)位，了解大家的購買能力，以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉占領(lǐng)市場(chǎng)。有55%的女孩對(duì)折扣還是比較感興趣的，用比較少的錢來購買自己喜歡的衣物何樂不為呢？還是要求我們一定要控制住服裝的價(jià)格，讓更多的人能夠買得起自己所喜歡的衣物。

（7）了解服裝新潮流的途徑這一問題，有45%的是通過朋友介紹的，有33%的事通過網(wǎng)路資源了解到的，還有20%是通過時(shí)尚雜志了解的，這就需要我們通過更方便快捷的方式讓大家了解服裝新潮流。

（8）影響大家對(duì)款式選擇的因素中，個(gè)人喜好占到80%，彰顯個(gè)性的占到20%，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家還是很在意平時(shí)自己的服裝搭配的，注重在不同場(chǎng)合的穿著，這就提醒我們多設(shè)計(jì)一些可以很好搭配的衣物，適合不同場(chǎng)合的衣物。

（9）大家在選購服飾時(shí)考慮因素有質(zhì)量、價(jià)位、舒適度等，其中質(zhì)量、價(jià)位、舒適度占到55%左右，對(duì)于款式、品牌、實(shí)用性的要求占到40%，其他的對(duì)于品牌要求占到25%，對(duì)于實(shí)用性的要求占到30%。并且一定要求適合自己的占到48%左右。這就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從不同的角度出發(fā)，綜合考慮，迎合市場(chǎng)對(duì)服飾的要求，確立自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

第二篇：調(diào)研報(bào)告格式

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為關(guān)于的調(diào)查報(bào)告、關(guān)于的調(diào)查報(bào)告、調(diào)查等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告范文：

在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)以致用，秉承奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，貫徹勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)的宗旨，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以信息唱響建國曲，以服務(wù)彰顯愛國心，以信息技術(shù)促農(nóng)村教育發(fā)展,以信息技術(shù)促農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育和農(nóng)業(yè)攜手前進(jìn)。20xx年7月，勤學(xué)服務(wù)社26位學(xué)子滿懷志愿服務(wù)熱忱，高唱信息唱響建國曲，服務(wù)彰顯愛國心的主題，赴清遠(yuǎn)艙蚩掛幌盜猩緇嶂駒阜窕疃ㄉ韜托成緇峁畢孜頤塹牧α浚婀咨現(xiàn)臉現(xiàn)!

此次社會(huì)實(shí)踐緊扣主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，服務(wù)對(duì)象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。參與的大學(xué)生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻(xiàn)，激發(fā)了大學(xué)生成長成才的主動(dòng)性，增強(qiáng)了大學(xué)生奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的社會(huì)志愿服務(wù)精神。

一、籌備篇工欲善其事，必先利其器

工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。

(一)精心籌備，深入踩點(diǎn)，撰寫方案，堅(jiān)強(qiáng)后盾

活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社的宗旨，從4月份開始撰寫方案，我們共三次到慘恢薪猩釗氳韃楣ぷ鰨艿窖Ｈ攘一隊(duì)浜希⒌玫攪斯愣⌒畔⒉堤壩⒌率鋅萍季值鬧С鄭胛頤切摯魴畔⒋笈癯擔(dān)范吮敬蝸孿縲畔⒋笈癯凳喚遙襠緇嶂饕逍屢┐逄厴疃Ｎ頤薔媲缶蔚男薷暮吞致郟鈧沼7月份制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動(dòng)作出強(qiáng)有力的保證和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

(二)書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷愛心圖書收集

六月下旬，我們面向華師學(xué)子宣傳圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，呼吁大家奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動(dòng)支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷圖書收集活動(dòng)，收集圖書達(dá)兩百多冊(cè)，并整理分類，于7月15日下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)儀式上，捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校，為艙虻難罱降慕滋蕁

(三)分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿

我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會(huì)效應(yīng)明顯，得到了當(dāng)?shù)厣碳?具體包括：大力支持，并志愿為我們活動(dòng)提供物資支持，以示他們?yōu)椴封S追裰!也使得我們活動(dòng)開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

二、活動(dòng)篇信息領(lǐng)航服務(wù)揚(yáng)帆

勤學(xué)服務(wù)社常在校內(nèi)外開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會(huì)志愿服務(wù)，七彩陽光服務(wù)讓千年古鎮(zhèn)蒼謖飧銎咴呂锘婪⒊霰鷓姆綺!

(一)陽光服務(wù)激情豪邁

1、特色活動(dòng)信息大篷車駛近家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村

7月21日，我們攜手英德市信息大篷車在艙蛑行墓慍】固厴畔⒋笈癯凳喚遙襠緇嶂饕逍屢┐宕笮團(tuán)┮敵畔⑿疃櫳畔⒅猓找緇嶂饕逍屢┐宸⒄怪罰迪峙┮敵畔⒒臀以鶴ㄒ堤厴耐昝瀾岷?。这次活睹到障|狹角Ф嗝┟竦娜惹椴斡耄詒敬位疃討校頤竅虻鋇嘏┟衩夥雅煞⒒菝裥〔嶙櫻門┟窠喲サ叫畔⒓際酰耘┮敵畔⒒薪徊降牧私狻５碧歟嗝鋇嘏┐甯剎吭諦畔⒋笈癯瞪喜渭恿說男畔⒓際跫寄芘嘌擔(dān)么甯剎柯氏日莆招畔⒓寄埽緩蟠┟癖枷蛐畔⒒涌炫┐逍畔⒒牟椒ィ餐蹕蛐】瞪緇帷

1)信息大篷車是信息產(chǎn)業(yè)部實(shí)施農(nóng)村信息化知識(shí)培訓(xùn)和普及而精心打造的集科技興農(nóng)、信息助農(nóng)、應(yīng)用培訓(xùn)于一身的農(nóng)村計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)專用車輛。每輛大篷車價(jià)值約50萬元，車上配備有16臺(tái)電腦，并配有司機(jī)、維修人員及專職教師，可以同時(shí)培訓(xùn)15人。信息大篷車可以說是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓(xùn)教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站。英德市信息大篷車正式啟動(dòng)時(shí)，首站駛向玻菁艙蛄酵蚨嗯┟瘢蟮刂С趾痛俳艙虻吶┮敵畔⒒⒄埂

2)信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村是本隊(duì)伍創(chuàng)新的重頭戲，也是我們服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)給祖國六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長響應(yīng)國家所提倡的科技興農(nóng)策略。為了達(dá)到更好的宣傳效果，我們團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動(dòng)當(dāng)日派出信息大篷車和農(nóng)業(yè)專家配合本次宣傳活動(dòng)。另外，英德市科技局還贈(zèng)送我們一批農(nóng)業(yè)信息報(bào)紙資料，連同惠民手冊(cè)一起免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

3)我們把從金農(nóng)網(wǎng)和英德信息網(wǎng)等權(quán)威農(nóng)業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當(dāng)?shù)厣ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見問題及相關(guān)知識(shí)整理成惠民小手冊(cè)，并免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，我們的口號(hào)是手冊(cè)在手，知識(shí)我有!，隊(duì)員們耐心地向他們講解冊(cè)子上的內(nèi)容都是網(wǎng)上最新最權(quán)威的農(nóng)業(yè)資訊，讓他們感受網(wǎng)絡(luò)的便捷，加深他們對(duì)信息化的理解，推動(dòng)農(nóng)村信息化進(jìn)程。

4)調(diào)整宣傳攻略，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩大市場(chǎng)。這次活動(dòng)的宣傳地點(diǎn)設(shè)在艙虻鬧行墓慍。腔疃購蟮乃氖嚳種櫻聰殖〔斡牖疃吶┟窈萇伲罄戳私獾澆裉焓塹鋇氐囊桓齦霞眨蟛糠值吶┟穸濟(jì)ψ鷗霞Ｔ誄魷終庋耐環(huán)⑶榭齪螅頤塹被⒍希齠ò訊ǖ閾奈鞫叫從啥釉蹦米嘔菝裥〔嶙擁降鋇厝肆鞅冉霞械牧礁鍪諧∩希忻娑悅媸降男６釉痹誥嘌島螅頤潛至鉸罰鮮植岬絞諧∏形頤塹吶┮敵畔⒒Ｎ頤塹男韻笞湮２涎澈蛻程墻壑種才┗В庵忠歡砸壞男絞獎(jiǎng)戎暗母姓攵孕?。哆b頤腔狗⑾至艘恢指咝У男絞攪叫孟殖∈芑蕕吶┗О鹽頤塹男柿洗厝ィ迪忠砸淮伲酶嗟吶┗芑藎傭貧┐逍畔⒒慕蹋嬲迪摯萍夾伺畔⒅

2、書海藏愛點(diǎn)滴關(guān)懷愛心圖書贈(zèng)一中

7月15日下午，我們隊(duì)伍在慘恢芯儺辛飼諮Х襠綹扒逶彩釔諫緇崾導(dǎo)疃舳鞘緊甙耐際榫柙疃Ｗ魑貝笱頤巧羈痰靨寤岬街抖雜諞桓齬遙桓雒褡宓姆⒄顧鸕降木藪笞饔謾Ｕ獯位疃校頤且還簿柙肆槳俁嗖嵬際椋Ａ斕莢捫锪宋頤嵌匝＝逃ㄉ杷畢椎牧α?。澳碗H櫚木柙嬲迪至酥?jǐn)鄬\紓鈐詒咴兜厙暮⒆用墻ㄆ鵒艘蛔噸擰

3、迎祖國六十華誕，憶渤沙け浠吠頰

7月17日，迎祖國六十華誕，憶渤沙け浠吠頰乖艙虻鬧行氖諧∧誥儺小５鋇鼐用穸暈頤塹幕疃硐殖雋思蟮娜惹椋輝鏡夭渭癰饗罨疃綺渭油蛉飼┟疃宰婀蓋姿稻淝那幕爸粞曰疃疃殖∑嶄甙海蝸非送吩動(dòng)，隊(duì)員們耐心講解，群眾專注聽講。這次活動(dòng)得到了艙虻鋇卣拇罅χС鄭⒏頤翹峁┝舜罅空涔蟮奈南鬃柿稀Ｕ獯位疃玫降鋇鼐用竦幕隊(duì)鴕恢潞悶潰ü獯位疃谷宥釉幣約暗鋇鼐用褚煌艘懷”鷓陌饕褰逃⒃黿訟孿綞游楹偷鋇厝褐詰慕渙鰲

4、激揚(yáng)七月點(diǎn)燃愛國情愛國電影進(jìn)農(nóng)村

7月16、18、20日晚上，我們?cè)谂擈新英佳承跑S侔熗巳“纈靶郎突疃Ｕ庖幌盜謝疃艘淮笈用袂襖垂劭矗殖∑帳秩攘搖Ｓ紗絲蠢矗頤塹幕疃玫攪說鋇厝褐詰鬧С鐘肟隙ǎ⒋锏攪艘桓鏊木置媯鋇鼐用竦玫攪聳詠巧系南硎芎退枷肷系奶找保釉泵且蒼諢疃討械玫攪碩土丁

5、朝陽暖人心最美夕陽紅敬老院獻(xiàn)愛心

7月16日早上，我們組織隊(duì)員到簿蠢顯何課世先?。晤U欠殖晌甯魴∽椋屠先思伊奶?、谈?給老人家讀報(bào)紙，講當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn);幫老人家打掃房間，打熱水。其中，我們重點(diǎn)采訪了出生在建國前后的老人，在交談過程中，我們了解到很多關(guān)于艙蚪ü暌岳吹囊恍┍浠；疃玫攪簿蠢顯旱畝αχС鄭疃蠶煊α斯宜岢慕ㄉ韜托成緇岬目諍牛匭睦先耍鷸乩先!

6、紅色之旅魅力感受歷史

7月19日，我們進(jìn)行了魅力殘醒艄飫坊疃Ｔ詒敬位疃校釉泵僑惹楦噠牽腔斡耄贗疚釉泵墻步駁墓ビ胂衷凇Ｔ謨衛(wèi)讕暗愕耐保釉泵且材芄桓惺駁娜宋睦菲由盍碩釉泵嵌艙舛魏焐錈暝碌牧私猓嘌碩釉泵塹陌饕邇椴伲鑾苛聳ι淶母星椋由盍碩釉奔淶母星欏

7、舞動(dòng)七月燃燒激情青春贊歌以文藝匯演獻(xiàn)禮祖國

舞動(dòng)七月燃燒激情青春贊歌獻(xiàn)禮祖國文藝匯演是本次實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)演出。為了能夠高質(zhì)量地將晚會(huì)舉辦好，每一位隊(duì)員都付出了心血和汗水，為當(dāng)?shù)鼐用癯尸F(xiàn)了一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。本次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣团沙鏊拇罅χС?，保證了整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。深情的朗誦，詼諧的舞臺(tái)劇，動(dòng)感的時(shí)裝秀，火爆的街舞，豐富的視覺與聽覺的沖擊，掌聲、哨聲、尖叫聲，掀起了一波又一波的高潮。當(dāng)晚鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)伍指導(dǎo)老師出席了晚會(huì)，精彩的節(jié)目吸引了鎮(zhèn)上一千多名群眾前來觀看。晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)，為這次暑期實(shí)踐活動(dòng)畫上完滿的句號(hào)。

(二)教書育人學(xué)以致用顯專業(yè)特色

1、揚(yáng)信息之帆教技術(shù)之用獻(xiàn)愛國之情

根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)特征，開設(shè)了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人身安全教育、正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之師生交流會(huì)等信息技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用課。由于該校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況比踩點(diǎn)時(shí)候的要糟糕很多，整個(gè)電腦房都用不了了，我們支教組及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，啟用備用方案，使支教活動(dòng)正常地開展下去。在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人身安全教育課上，我們的隊(duì)員學(xué)以致用，將計(jì)算機(jī)與課程整合在一起，采用小組協(xié)作的方式，以學(xué)生為中心，結(jié)合大量的案例給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)。這種嶄新的課堂方式很受學(xué)生的歡迎，均達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

2、體驗(yàn)式教學(xué)新方式十年樹木，百年樹人體驗(yàn)式教是一種新型的教學(xué)方式，就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標(biāo)，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過程中，達(dá)到認(rèn)知過程和情感體驗(yàn)過程的有機(jī)結(jié)合。我們的支教活動(dòng)采用最多的就是這種教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，如我愛我家朗誦比賽，報(bào)效祖國從身邊的事做起愛國主題班會(huì)，體驗(yàn)科學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)踐學(xué)習(xí)新方法，還有繽紛多彩的美術(shù)課和電影欣賞課。體驗(yàn)式教學(xué)著重師生間的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我們把課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生在真實(shí)感受中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)師生互動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

7月20日，我們和華師大南海校區(qū)隊(duì)伍聯(lián)手舉辦了一場(chǎng)別開新面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年同時(shí)有兩支華師的隊(duì)伍來到慘恢薪寫笱釔諫緇崾導(dǎo)疃謝θ送漚嶧ブ木瘢蕉有趾獻(xiàn)鰲Ｕ獯穩(wěn)の對(duì)碩崢沽碩嘞鈑腥ず猛嫻腦碩碩崞詡涓叱鋇穡嶄噠恰Ｕ獯臥碩崾寡髁⑻逵土兜囊饈叮嘌斡胩逵疃睦秩ぁ

(四)消防安全教育現(xiàn)場(chǎng)滅火演練

7月19日下午，我們?cè)趹K恢鋅沽艘淮文Ｄ庀姥萘貳Ｔ誚邢姥萘非埃萄ё槔猛嘉?、多媒体荡_絞蕉匝辛斯賾諳臘踩慕逃?。演练考后Ｓ现场栗rΦ陌才牛⒄肥褂妹鴰鵪韉裙ぞ囈忻鴰鷓萘貳Ｕ鲅萘防貝笤既嚳種櫻謔ι墓餐ο攏姥萘吩猜崾Ｕ獯蝸姥萘吠ü導(dǎo)寡私獾匠＜撓魷沼背Ｊ叮莆障漲櫚淖躍確椒ㄓ爰寄埽岣吡搜孀躍饒芰Α

(五)信息調(diào)研助才┮敵畔⒒⒄

下鄉(xiāng)期間，我們進(jìn)行了關(guān)于艙蚺┮敵畔⒒⒄瓜腫吹牡餮?。调褍礄澳组员脴蜍遍翣q澆喔齟遄頤潛伎萍季幀⑾碌咎鎩⒎妹裎蕁⒆囈值;冬瓜戶、沙糖桔戶、養(yǎng)雞戶、養(yǎng)魚戶我們一一作調(diào)查與采訪。在采訪調(diào)查中，英德市科技局的涂主任熱情地接待了我們，大力支持和配合本次采訪。在每次訪談過程中，隊(duì)員們采用錄音技術(shù)，回來將其整理成文字?jǐn)?shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)的原生性和真實(shí)性。暑假期間，我們把調(diào)查來的數(shù)據(jù)整理好，并針對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r提出了我們真誠的建議，并以書面形式向當(dāng)?shù)乜萍季址答伭吮敬蔚恼{(diào)研成果，以我們的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化，并促進(jìn)才┮敵畔⒒姆⒄埂

第三篇：調(diào)研報(bào)告格式

一、關(guān)于大學(xué)期間的戀愛

在本次調(diào)查中，70%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生的戀愛是不可靠的。只有30%的.同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛的可靠性。說明同學(xué)們認(rèn)真思考了大學(xué)戀愛的問題，認(rèn)為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩(wěn)定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營一段感情，也沒有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去承擔(dān)對(duì)另一人的責(zé)任，因此，認(rèn)為大學(xué)戀愛并不是十分可靠的。但是，調(diào)查結(jié)果顯示，僅有32%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生戀愛持反對(duì)態(tài)度。而15%的同學(xué)完全贊成，另有7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該對(duì)其因勢(shì)利導(dǎo)，剩余30%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)于這個(gè)問題應(yīng)該聽其自然。說明同學(xué)們對(duì)大學(xué)戀愛還是充滿期待的，希望能在大學(xué)時(shí)期體驗(yàn)愛情的喜悅。對(duì)于戀愛的最佳年齡階段這個(gè)問題，58%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)時(shí)代是戀愛的最佳時(shí)期。的確，大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個(gè)特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當(dāng)然是無可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)之上。

二、關(guān)于戀愛的動(dòng)機(jī)和目的

在大學(xué)生戀愛的主要?jiǎng)訖C(jī)的問題中，30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托，36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞，17%的同學(xué)是為了尋覓結(jié)婚對(duì)象，7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力，剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂趣。為了尋求精神寄托而戀愛的同學(xué)，并沒有找準(zhǔn)自己在大學(xué)中的正確方向，有追求，有理想的同學(xué)是不會(huì)把精神寄托都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學(xué)是對(duì)自己和他人不負(fù)責(zé)任的。僅僅因?yàn)榧拍陋?dú)而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結(jié)婚對(duì)象的同學(xué)僅占不到五分之一的比例，表明大學(xué)生的戀愛多不是以結(jié)婚為目標(biāo)的，大學(xué)生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數(shù)，很難保證大學(xué)中的戀愛對(duì)象就是今后的結(jié)婚對(duì)象，事實(shí)也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進(jìn)婚姻的殿堂。對(duì)于于大學(xué)生戀愛的目的，34%的同學(xué)選擇了滿足心理需要，41%的同學(xué)選擇了享受這個(gè)過程，4%的同學(xué)選擇了滿足生理需要，13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭，剩下8%的同學(xué)選擇了隨大流。從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，有十分之一以上的同學(xué)戀愛的目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認(rèn)可的，這種思想容易導(dǎo)致在戀愛中的不負(fù)責(zé)任，容易傷害到他人。而因?yàn)橥瑢W(xué)中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選，沒有真感情的基礎(chǔ)，完全因?yàn)殡S大流而談戀愛，往往不能很好的體會(huì)愛情帶來的樂趣，有時(shí)也易造成分手現(xiàn)象，對(duì)自己和他人造成情感傷害。

三、關(guān)于婚前性行為

調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)，5%的同學(xué)持贊成態(tài)度，20%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該任其發(fā)展，余下45%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，但他們自己不會(huì)這樣做。這一題的調(diào)查結(jié)果還是比較樂觀的。說明大多數(shù)大學(xué)生并不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛關(guān)系。這種結(jié)果顯示了當(dāng)今大學(xué)生對(duì)待自己還是比較負(fù)責(zé)任的，尤其是女生，懂得保護(hù)自己。這也表明了多數(shù)大學(xué)生還是思想上比較成熟的，并不會(huì)被感情沖昏頭腦，做出自己今后可能會(huì)后悔的事情。對(duì)于大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因，28%的同學(xué)認(rèn)為是一時(shí)沖動(dòng)所致，40%的同學(xué)認(rèn)為是緣于生理和心理的強(qiáng)烈需要，32%的同學(xué)認(rèn)為是情感深化的必然結(jié)果。

四、關(guān)于戀愛對(duì)生活的影響

1、學(xué)業(yè)方面

對(duì)于戀愛是否會(huì)影響學(xué)業(yè)，不同的人有不同的觀點(diǎn)。85%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生戀愛對(duì)學(xué)業(yè)的影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵(lì)，促進(jìn)雙方的共同進(jìn)步，但亦有可能雙方過于沉浸于愛情的感受當(dāng)中，花費(fèi)過多時(shí)間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而耽誤了學(xué)業(yè)。另有12%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對(duì)學(xué)業(yè)是沒有不良影響的。也有3%的同學(xué)認(rèn)為戀愛課余促進(jìn)學(xué)業(yè)。對(duì)于戀愛對(duì)學(xué)業(yè)的影響并沒有定論可言，結(jié)果是因人而異的。能夠很好權(quán)衡愛情也學(xué)業(yè)的同學(xué)一定可以合理安排時(shí)間和精力，既享受愛情，又保證學(xué)業(yè)的出色完成。

2、開銷方面

戀愛中，一定有一些單身時(shí)并不必要的花銷。如一起吃飯，看電影，旅游等。而對(duì)于戀愛中花銷問題，認(rèn)為戀愛會(huì)是花銷增加的同學(xué)占47%的比例，認(rèn)為會(huì)減少花銷的同學(xué)僅占12%，其余41%的同學(xué)認(rèn)為因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的。一般都會(huì)增加花銷，對(duì)大學(xué)生的個(gè)人生活水準(zhǔn)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。也有的同學(xué)為了給男、女朋友買禮物而在很長一段時(shí)間里節(jié)衣縮食。但對(duì)于家庭比較富裕的同學(xué)影響較小。

3、愛情與友誼

沉浸于愛情喜悅中的同學(xué)們往往會(huì)忽視了與同學(xué)朋友的溝通和交流。“二人世界”占用了過多時(shí)間后，必然導(dǎo)致與朋友們相處的時(shí)間少之又少。大學(xué)是發(fā)展友誼和擴(kuò)展人際關(guān)系的良好場(chǎng)所。對(duì)于因愛情而忽視了友誼的培養(yǎng)的同學(xué)來說，未免不是一件十分遺憾的事情。

4、失戀之后

失戀對(duì)一個(gè)人的打擊是比較大的，對(duì)一個(gè)人付出許多感情之后，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人逐漸離我們遠(yuǎn)去了，這當(dāng)然令人傷感。在對(duì)于失戀問題的調(diào)查問題中，47%的同學(xué)都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的，31%的同學(xué)選擇了無所謂，4%的同學(xué)選擇了有報(bào)復(fù)傾向，18%的同學(xué)選擇更加努力地學(xué)習(xí)?？梢姶髮W(xué)中戀愛失敗對(duì)一個(gè)人的打擊是比較大的，會(huì)對(duì)同學(xué)的情感造成很大的傷害。嚴(yán)重的影響到同學(xué)對(duì)生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學(xué)承受能力比較好，能夠處理好感情問題，不至于嚴(yán)重影響到正常的生活和學(xué)習(xí)。

二、建議和措施

1、擺正自己的位置，正確處理戀愛與學(xué)業(yè)等其他方面的關(guān)系。

大學(xué)生終究是學(xué)生，首要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，大學(xué)校園不僅教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，也肩負(fù)著培養(yǎng)我們的各種能力以適應(yīng)社會(huì)。戀愛這能算是我們大學(xué)生活中的選修課，并不那么重要。所以，身為大學(xué)生要把握好自己的方向，時(shí)時(shí)想著自己的理想，并為之積蓄力量。不能因?yàn)閼賽鄱膹U了學(xué)業(yè)，廢棄了一直以來的理想。戀愛的同時(shí)，也要注重和同學(xué)朋友們的交往，良好的人際關(guān)系對(duì)未來走上社會(huì)是一定有好處的。所以，不妨在戀愛的同時(shí)，也不要忘記對(duì)朋友的關(guān)心和幫助。

2、量力而為，樹立正確的消費(fèi)觀念。

談及戀愛花費(fèi)的問題，我認(rèn)為量力而為是比較明智的選擇，沒有必要為了虛榮心而去攀比和選擇奢侈的花費(fèi)。戀愛更多的是精神和情感上的契合和愉悅，和物質(zhì)上的享受并沒有直接聯(lián)系。所以，注重精神吧，物質(zhì)僅僅是身外之物，只有情感才能長久。

3、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)戀愛中的問題。

戀愛過程中常常會(huì)出現(xiàn)各種問題，如生氣吵架，分手等。要有正確的心態(tài)去處理這些問題。當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，盡量為對(duì)方考慮，盡快解決矛盾，以免影響心情，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。而對(duì)于失戀的問題，則要放寬心態(tài)，不能鉆牛角尖，過去的事情就讓它真正過去，不要再留戀不屬于自己的東西。往往人們的不快樂是因?yàn)閳?zhí)著于追求錯(cuò)誤的東西。因而，若和戀人分手，微笑地祝福他（她），并看向前方，展望新一輪的美好。而不要沉浸于痛苦之中不能自拔，而荒廢了了學(xué)業(yè)，忘記了朋友。

大學(xué)生活豐富多彩，其中戀愛也是其中一抹亮麗的色彩。希望對(duì)愛情充滿憧憬和向往的大學(xué)生們能夠樹立正確的愛情觀，規(guī)避戀愛中易出現(xiàn)的一些問題，享受戀愛的美好過程的同時(shí)也在追求理想的過程中不斷前進(jìn)。

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告范文提綱

實(shí)習(xí)報(bào)告范文提綱實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告一般包括以下內(nèi)容一、實(shí)習(xí)概況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、公司簡介、實(shí)習(xí)工作簡介;二、調(diào)查目的和方法;三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，包括調(diào)研問題的現(xiàn)狀和存在問題四、調(diào)查結(jié)果的原因分析及對(duì)策五、調(diào)查結(jié)果的啟發(fā)。1。書寫實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題(小二華文中宋或黑體加粗居中)，學(xué)院及作者名稱(四號(hào)仿宋體居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(二號(hào)黑體居中)內(nèi)容(小四號(hào)宋體)，摘要(四號(hào)黑體加粗):內(nèi)容(四號(hào)仿宋)，關(guān)鍵詞(四號(hào)黑體加粗)，正文內(nèi)容(四號(hào)宋體)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。2。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。3。名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。4。量和單位實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華*共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3102-93，它是以*單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。5。數(shù)字實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。6。標(biāo)題層次實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2。1、2。2、2。3等，第三級(jí)為2。2。1、2。2。2、2。2。3等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)7。注釋實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中*注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。8。公式公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用[]和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。9。表格每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫續(xù)表。10。*圖文中的*圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;*圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1:1為宜。*圖一律*入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅*圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。

第五篇：調(diào)查報(bào)告格式與參考提綱

調(diào)查報(bào)告格式與參考提綱

一、調(diào)查報(bào)告的格式

1、正文的題目用宋體、二號(hào)（加粗），居中；

2、姓名標(biāo)注在正文題目下，宋體、四號(hào)，居中。姓名若是兩個(gè)字的，中間要空一個(gè)字，如：李明

3、正文內(nèi)容及其它標(biāo)題（包括姓名）：宋體、四號(hào)；

4、各級(jí)標(biāo)題后不能有標(biāo)點(diǎn)；

一級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)；符號(hào)為：

一、

二級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)；符號(hào)為：

（一）

三級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)；符號(hào)為：

1、

四級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)；符號(hào)為：（1）

注：文中的括號(hào)（）和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；

5、首行均縮進(jìn)二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；

6、頁邊距要求：上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為

3.17厘米。每頁22行、每行30個(gè)字。

參考提綱

關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告

李明

一、引言

（一）調(diào)查目的和意義

（二）調(diào)查對(duì)象

包括對(duì)調(diào)查對(duì)象的簡要情況介紹

（三）調(diào)查時(shí)間

（四）調(diào)查方法

二、調(diào)查內(nèi)容

對(duì)問卷調(diào)查和訪談的基本內(nèi)容進(jìn)行概括說明

三、調(diào)查結(jié)論

通過訪談或問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的結(jié)論

四、建議與思考

對(duì)所論證的選題提出自己的意見和建議。

第六篇：調(diào)研報(bào)告格式

一、應(yīng)提交的調(diào)研報(bào)告文檔資料

1.封面

2.調(diào)研報(bào)告正文

二、調(diào)研報(bào)告的整理、裝訂要求

1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝；

2．材料裝訂順序：

（1）調(diào)研報(bào)告封面；

（2）調(diào)研報(bào)告正文；

三、調(diào)研報(bào)告的書寫格式規(guī)范

1.報(bào)告正文一般分調(diào)研的總體情況介紹，分析問題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問題的思路、對(duì)策和可行性，結(jié)論等四大部分。

2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

3.報(bào)告題目一般不超過25個(gè)字，要簡練準(zhǔn)確，可分兩行書寫。

4.作者處于報(bào)告題目正下方，須寫明系部、專業(yè)、年級(jí)、姓名；有指導(dǎo)教師可注明。

四、調(diào)研報(bào)告

2

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁邊距上下左右均為2.5CM。

3.頁碼：采用頁腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第×頁和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁的格式，例如“第1頁（共10頁）”，處于頁面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。

5.報(bào)告標(biāo)題：小2號(hào)黑體，居中。

6.作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號(hào)仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。

9.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號(hào)黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無誤。

11.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁頁腳；

12.封面格式附后。