千文網小編為你整理了多篇相關的《學生的社會調查報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《學生的社會調查報告》。

第一篇：學生的社會調查報告

不到兩個月的實習階段我在……初中實習，……裝備了計算機網絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設施網絡化，實現了教學手段的現代化。現在對中學生上網情況調查如下。

(一)中學生及其家長對網絡的態(tài)度和相關行為的情況

1.中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富

互聯網以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93.5%的中學生表示對網絡感興趣，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學生們上網的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網絡為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

2.多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%。24.9%的中學生在學校里學會了上網技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網絡資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

3.多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業(yè)

對于子女上網，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網絡工作。高達九成的家長認為，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，29.5%的家長還覺得網絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網絡沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產生網戀，癡迷網絡游戲等等。

(二)網絡環(huán)境對中學生的影響

1.網絡環(huán)境對中學生的積極影響

(1)中學生使用互聯網有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯網為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

(3)中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學生常上網，激發(fā)了對英語和現代科學技術的學習熱情。

2.網絡對中學生的負面影響

(1)網上信息垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生迷戀網絡對學業(yè)產生沖擊。

(3)網上聊天引發(fā)網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網戀”行為(實際比例會更多)。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。

(4)網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。

(5)網吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。

(三)對策與建議

網絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇?！痢猎谥醒胨枷胝喂ぷ鲿h上強調指出：“對于信息網絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網絡化的發(fā)展中，占據主動地位?！边@是我們進行網絡德育工作的指導思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進學校網絡德育工作的開展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“網絡有害論”，消除“網絡恐慌癥”，充分認識到網絡德育的重要性和網絡在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設計學校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來;開設網絡德育課程，強化學生的網絡道德意識和網絡責任感。

第四，利用計算機和網絡技術，拓展德育的時間和空間。

2.培養(yǎng)網絡德育隊伍，增強網絡德育力量

其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網絡基本知識、技能，并熟悉網絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“沙河市中小學教師計算機考核”的方式與內容，如增加教師利用網絡開展道德工作的考核內容。

其二，選拔并培訓一批思想政治素質高，網上溝通技巧好，具有豐富的網絡經驗和技能的專兼職網絡德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網中學生解決各種心理、思想、學習等問題;同時，注意在網上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。

3.加強對中學生進行網絡道德和網絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強中學生網絡行為教育和安全教育。制定“沙河市中學生網絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

第二篇：三對策與建議

綜上所述，我們給出如下建議：1、建議上網時間每周1—2小時(最好在周末) 。2、將課堂上模棱兩可的知識點記錄下來，利用網絡上的各大搜索引擎，搜索有關知識來解決問題。3、老師可以適當布置了解時事的作業(yè)。4、家長在家里督促孩子正確利用互聯網，來幫助學習。

網絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。我們認為：加強對中學生進行網絡道德和網絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”刻不容緩。

一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強中學生網絡行為教育和安全教育。制定“中學生網絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

第三篇：學生調查報告

研究課題：中學生網絡閱讀與傳統(tǒng)閱讀選擇情況的調查研究

調查對象：徐州市中學生

調查核心方面：針對不同情況的閱讀對閱讀方式的選擇

調查目的：從調查結果中看出不同的學生對不同閱讀方式的選擇與喜愛，利于老師在培養(yǎng)學生閱讀習慣的教學中更多地考慮學生的特點，積極調動積極性，最大程度上引導中學生高效閱讀。

1、學校對中學生閱讀的參與

2、社會對中學生閱讀教育提供的設施與提倡度

客觀因素 3、班級環(huán)境與氛圍對自身閱讀方式選擇的影響

4、家庭對學生閱讀方面的要求或影響

5、時間的安排與便利對閱讀方式選擇

內容分析

6、閱讀能力的差異性對閱讀方式選擇

主觀因素 7、不同閱讀方式對閱讀效果的影響

8、閱讀內容的差異對閱讀方式的選擇

問卷調查

問卷編號：______

中學生閱讀方式調查問卷

同學你好：

我們是徐州工程學院的大三學生，目前正致力于中學生日常閱讀方式選擇的研究。根據不同的學生對不同閱讀方式的.選擇與喜愛，利于老師在培養(yǎng)學生閱讀習慣的教學中更多地考慮學生的特點，積極調動積極性，最大程度上引導中學生高效閱讀。以下問卷是研究工作的一部分，請認真閱讀每一題并根據你自身情況選出最符合的選項。在此聲明，本調查僅作研究之用，你的回答本身沒有正誤之分，并且相關信息我們會為你保密，因此請如實回答每個問題。謝謝你的合作！

徐州工程學院教育科學與技術學院

時間：xx年5月1日

學校：______ 性別：_______ 年級：________

一、學校對中學生閱讀的參與

1、在課外閱讀的指導中老師傾向于讓你們進行網絡閱讀嗎？

a經常 b從不 c一般

2、學校是否配備了專門的網絡設備供你們學習使用呢？

a有 b沒有 c不清楚，沒有使用過

3、除學習工具外，學校是否允許你們使用其他的電子產品進行閱讀？例如手機。

a允許 b不允許 c沒有明確規(guī)定

4、老師通常是采用何種方式組織你們進行閱讀的？

a網絡閱讀 b傳統(tǒng)閱讀 c兩種閱讀方式交替使用

5、對你來說，在老師指導下進行閱讀效果如何？

a很好 b一般 c無所謂，沒感覺

6、學?；蚶蠋熢谝竽銈冞M行網絡閱讀時是否有過時間或內容方面的限制？

a有 b沒有 c無明確規(guī)定

二、社會對中學生閱讀教育提供的設施與提倡度

1、你是否了解在徐州市開展的“全民讀書日”，鼓勵市民閱讀的活動呢？

a了解 b不了解

2、如果有，那么這種“全民讀書日”主要是以何種閱讀方式進行的呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c兩者都有

3、學習之余你與你的同學們是選擇自主進行網絡閱讀還是去對外開放的圖書館？

a自主網絡閱讀 b對外開放的圖書館 c兩者都有

4、你認為進行網絡閱讀和在圖書館氛圍下進行傳統(tǒng)閱讀兩種方式哪一種更可以養(yǎng)成自覺讀書的習慣？

a網絡閱讀 b傳統(tǒng)閱讀 c沒有明確的區(qū)別

5、徐州市是否舉辦閱讀大賽？

a是 b否

6、徐州市舉辦的閱讀大賽是以何種方式進行的？

a傳統(tǒng)閱讀下回答問題 b網絡閱讀下回答問題

三、班級環(huán)境與氛圍對自身閱讀方式選擇的影響

1、你身邊的同學課后是否經常閱讀書籍？

a是 b否

2、你身邊的同學大部分是由紙質書閱讀還是使用電子工具進行閱讀？

a紙質書閱讀 b電子工具閱讀

3、你們班級是否定期開設閱讀課組織大家閱讀？

a是 b否

4、在你身邊經常交流讀書心得的同學大都是怎樣閱讀的呢？

a網絡閱讀為主 b傳統(tǒng)閱讀為主 c兩種閱讀方式結合

5、假如你喜歡傳統(tǒng)閱讀方式閱讀而周圍的同學全都看電子書，你是否會改變自己的方式？

a是 b否

四、家庭對學生閱讀方面的要求或影響

1、在家里你或你的家人是否有看報紙的習慣？

a有 b有 c偶爾

2、你的父母是經常給你買書看還是支持你網上閱讀？

a買書 b網上閱讀 c差不多

3、在你家每月都會買新書嗎？

a會 b不會 c偶爾

4、你在家看書時是否會受到父母看書方式的影響？

a會 b不會

5、你與你的家人一般是選擇上網閱讀還是在書房讀書呢？

a上網閱讀 b書房讀書 c差不多

五、時間的安排與便利對閱讀方式選擇

1、一般在課間時如果可以讀書時，你是愿意選擇傳統(tǒng)閱讀還是網上閱讀呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

2、放學后，如果你需要長時間地坐車回家，往往在車上打發(fā)時間最好的辦法就是可以看會兒書，那么這時你寧愿進行怎樣的閱讀？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

3、在完成作業(yè)后，倘若離睡覺還有一段時間，往往這時是一天中最放松的時候，那么你會進行怎樣的閱讀？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

4、當老師給你們布置了閱讀一本名著的作業(yè)，并且要求細致地分析人物性格、感情世界等，而且時間限定較長，你覺得你會用怎樣的方式閱讀呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

5、當老師給你們布置的閱讀名著的任務要求大致了解文章情節(jié)即可，時間限定是較短，那么你又會用怎樣的方式閱讀呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

六、閱讀能力的差異性對閱讀方式選擇

1、閱讀是為了了解知識、接受和豐富知識，在此基礎上你會選擇何種閱讀方式？

a傳統(tǒng)閱讀 b電子閱讀 c差不多

2、傳統(tǒng)閱讀和網上閱讀各有特點，就你自身而言，你覺得哪種閱讀方式更能鍛煉自己的閱讀能力？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

3、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對自己的能力你覺得哪種方式更適合自己？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

4、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對你的能力大多數同學認為哪種方式適合你？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

5、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對你的能力父母認為哪種方式適合你？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

6、有的人擅長閱讀，有的人不擅長，針對你的能力老師認為哪種方式適合你？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

7、在你看來哪種閱讀方式能更好地實現閱讀或提高閱讀效果？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

8、每個人的閱讀能力存在差異，對大多數同學而言，你覺得哪種閱讀方式更能共同提高大家的閱讀能力？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

七、不同閱讀方式對閱讀效果的影響

1、在你看來那種閱讀方式更便于閱讀？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

2、平時課外閱讀中你更多的是采用哪種閱讀方式？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

3、在小說閱讀上你覺得是電紙書還是紙質書讀來更有趣味？

a傳統(tǒng)閱讀 b網上閱讀 c差不多

4、在你身邊使用電子工具進行閱讀的同學是？

a少部分 b幾乎沒有 c絕大部分 d一般

八、閱讀內容的差異對閱讀方式的選擇

1、你一般讀什么類型的書時會選擇傳統(tǒng)方式？

a古典名著 b通俗小說 c與教科書相關的

2、你一般讀什么類型的書時會選擇網絡方式？

a古典名著 b通俗小說 c與教科書相關的

3、以下哪種情況你會選擇傳統(tǒng)閱讀方式？

a閱讀內容文字色彩鮮艷、圖文并茂

b閱讀內容艱澀、難懂

c閱讀內容具有跳躍性、通俗易懂

4、以下哪種情況你會選擇網絡閱讀方式？

a閱讀內容文字色彩鮮艷、圖文并茂

b閱讀內容艱澀、難懂

c閱讀內容具有跳躍性、通俗易懂