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第一篇：未成年犯罪的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)象五，學(xué)校的素質(zhì)教育：

常聽(tīng)孩子們抱怨說(shuō)：“大考三.六.九，小考天天有?！睂W(xué)校的教育模式好象只是讓孩子們學(xué)會(huì)如何成為一臺(tái)合格的“考試”機(jī)器，而從根本上忽略了素質(zhì)教育?，F(xiàn)在，雖然沒(méi)有因素質(zhì)教育問(wèn)題而導(dǎo)致犯罪的數(shù)據(jù)，不過(guò)我相信，學(xué)校高質(zhì)量的素質(zhì)教育會(huì)促使未成年人犯罪率有所下降地。

現(xiàn)象六，網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的影響：

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)該是一種影響孩子的文化，為什么要單獨(dú)分析它呢？因?yàn)橛删W(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的未成年人犯罪的比例已經(jīng)高達(dá)11%。在孩子們的眼中暴力的毆斗叫“猛”，血腥的屠殺叫“炫”。全國(guó)各地都有因游戲中的相互“P.K”而演化為真實(shí)的流血事件的報(bào)道，這還少嗎？還有“網(wǎng)絡(luò)犯罪”在成人的社會(huì)還是個(gè)新問(wèn)題，那孩子們呢？在他們眼中“網(wǎng)絡(luò)犯罪”的概念無(wú)非就是“黑客教程”里的一種“游戲”，可就是這樣一種“游戲”所產(chǎn)生的破壞力和社會(huì)危害性卻不亞于其它犯罪形態(tài)。

未成年人刑事案件社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容

筆者認(rèn)為，根據(jù)六部門(mén)《規(guī)定》規(guī)定，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，具體應(yīng)當(dāng)包括如下方面：（1）性格特點(diǎn)：主要涉及被調(diào)查的未成年人的精神狀態(tài)、心理以及個(gè)性方面的特征，包括是否有吸毒、賣(mài)淫、不正當(dāng)性行為等不良嗜好，是否存在對(duì)生活環(huán)境不滿的情緒，有無(wú)自卑或自負(fù)、焦躁多疑等心理不良傾向，思維及行為是否偏向于沖動(dòng)、魯莽、缺乏主見(jiàn)、暴躁等異常現(xiàn)象。[17]（2）家庭情況：主要涉及被調(diào)查的未成年人的家庭關(guān)系，其中包括家庭成員的構(gòu)成、監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭和睦情況、家庭教育狀況等；父母對(duì)被調(diào)查人的監(jiān)護(hù)情況，如是否融洽、溺愛(ài)、粗暴、放任或者監(jiān)管不嚴(yán)格等；[18]特別要調(diào)查的是其父母或者監(jiān)護(hù)人在教育方面的想法和做法是否一致，同時(shí)尤其要注意調(diào)查家庭是否完整，是否存在父親或母親去世或者離異情況、父母是否經(jīng)常吵架、是否存在父母賭博、酗酒等不良行為、是否曾受到過(guò)刑事處罰等情況。（3）社會(huì)交往：主要涉及未成年人的社會(huì)交往情況，包括其平時(shí)多與哪些人來(lái)往，其本人及與其來(lái)往的人是否有吸毒、酗酒、賭博、網(wǎng)癮等不良嗜好，是否接觸不良的閱讀物、光碟、網(wǎng)站，是否同具有不良表現(xiàn)的人進(jìn)行交往等。[19]特別調(diào)查的是其犯罪前一階段主要接觸的人員情況。（4）成長(zhǎng)經(jīng)歷：主要涉及未成年人的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)情況及學(xué)校環(huán)境，包括其是否堅(jiān)持讀書(shū)及輟學(xué)原因，在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤情況、師生學(xué)友關(guān)系、有無(wú)獲獎(jiǎng)違紀(jì)，還有學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校教育水平、學(xué)校是否常向?qū)W生進(jìn)行法制、道德教育等。（5）是否具備有效監(jiān)護(hù)條件或者社會(huì)幫教措施，居住環(huán)境及睦鄰關(guān)系的調(diào)查，包括家庭遷移的情況、所在社區(qū)的治安狀況、睦鄰關(guān)系等內(nèi)容，主要是了解其所常住地的人員對(duì)其的了解程度，是否諒解并正確看待其行為，是否愿意幫助未成年人改過(guò)自新。（6）涉嫌犯罪前后表現(xiàn)，這主要指其犯罪到案發(fā)前這一期間的其思想、行為以及生活情況，是否出現(xiàn)變化，是否對(duì)犯罪有明確認(rèn)識(shí)、有無(wú)悔改之意，是否有其他違法違紀(jì)或者良好行為。

第二篇：淺談未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度大全

淺談未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度

【摘要】2012年全國(guó)人大表決通過(guò)全國(guó)人民代表大會(huì)《關(guān)于修改的決定》，未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度得到法律的確認(rèn)。這標(biāo)志著我國(guó)法治建設(shè)的一大跨步，體現(xiàn)了在刑法領(lǐng)域，對(duì)未成年人特殊保護(hù)的價(jià)值追求。

【關(guān)鍵詞】未成年人；社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度；量刑

中圖分類號(hào)：D92文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）09-115-01

一、未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度概念和特征

未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度又稱為“人格調(diào)查制度”、“量刑引入社會(huì)評(píng)價(jià)”、“量刑前調(diào)查報(bào)告制度”。根據(jù)《刑事訴訟法》第268條，未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度是公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據(jù)情況對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、犯罪原因、監(jiān)護(hù)教育等情況進(jìn)行調(diào)查的一項(xiàng)制度。由此可見(jiàn)，社會(huì)調(diào)查制度是在未成年人犯罪的刑事訴訟程序啟動(dòng)后，貫穿于整個(gè)訴訟程序的量刑制度。社會(huì)調(diào)查制度體現(xiàn)如下特征：

1.主體多元，過(guò)程全程性

偵查階段，由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)結(jié)合社會(huì)調(diào)查報(bào)告，決定是否提起逮捕申請(qǐng)。審查批捕階段及提起公訴階段，檢察機(jī)關(guān)根據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告以確定社會(huì)危害性，作出是否批準(zhǔn)逮捕及提起公訴的決定。審判階段，法院在量刑的過(guò)程中，必須要根據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告作出裁判，才能保證未成年人犯罪人所受的刑罰與其社會(huì)危害性相適應(yīng)。

2.考察內(nèi)容的廣泛性

辦案機(jī)關(guān)考察未成年犯罪人的情況涉及多方面，不僅包括與刑事案件相關(guān)的客觀情況，還包括未成年人的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景、教育經(jīng)歷、心理特征等。調(diào)查內(nèi)容越廣泛，收集資料越全面，才能夠確定未成年人的社會(huì)危害性。

3.調(diào)查報(bào)告的參考性

對(duì)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)，理論上存在爭(zhēng)議。筆者看來(lái)，調(diào)查報(bào)告不具有證據(jù)的性質(zhì)。我國(guó)《刑事訴訟法》明確規(guī)定，證據(jù)必須是八類法定形式之一。很顯然，社會(huì)調(diào)查報(bào)告不具有證據(jù)的法定形式，其不能作為證明案件事實(shí)證據(jù)來(lái)使用。因此，社會(huì)調(diào)查報(bào)告只能作為量刑的參考以及教育感化的參考。

二、未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度的基本原則

（一）全面調(diào)查原則

“未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查的全面性原則決定了其必須堅(jiān)持全面調(diào)查原則?！笔紫?，包括與刑事案件相關(guān)的客觀情況，也包括未成年人的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景、教育經(jīng)歷等多方面內(nèi)容。其次，對(duì)于材料的收集，不能只收集對(duì)未成年人有利的材料或者不利的材料，也不能只收集某一方面內(nèi)容。保證收集資料的全面性，才能保證確定的未成年犯罪嫌疑人、被告人社會(huì)危害性的準(zhǔn)確性。

（二）全程調(diào)查原則

在刑事訴訟過(guò)程中，公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院各自具有不同職能。公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院辦理未成年人刑事案件，從立案開(kāi)始，一直到執(zhí)行完畢的整個(gè)訴訟過(guò)程，辦案機(jī)關(guān)都可以根據(jù)案件情況進(jìn)行調(diào)查。

（三）客觀公正原則

調(diào)查人員一定要保證收集的材料的客觀和公正。不能偏袒未成年人，少收集未成年人的不利資料，也不能受主觀影響，只收集對(duì)未成年人不利的材料。收集資料的過(guò)程盡量避免主觀因素，不能帶有主觀隨意性。

三未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度的意義

（一）為合理量刑提供參考性依據(jù)

最高人民法院《關(guān)于辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問(wèn)題的解釋》對(duì)于少年刑罰裁量作出了特別的規(guī)定：“在具體量刑時(shí)，不但要根據(jù)犯罪性質(zhì)、犯罪情節(jié)，如犯罪手段、地點(diǎn)、時(shí)間、侵害對(duì)象、犯罪形態(tài)、后果等，而且還要充分考慮未成年人犯罪的動(dòng)機(jī)和目的、犯罪時(shí)的年齡，是否初犯、偶犯或者慣犯，在共同犯罪中的地位和作用，犯罪后有無(wú)悔罪表現(xiàn)，個(gè)人一貫表現(xiàn)等情況，決定對(duì)其適用從輕處罰還是減輕處罰，以及從輕處罰或者減輕處罰的幅度，使判處的刑罰有利于未成年罪犯的改過(guò)自新及健康成長(zhǎng)?！敝挥袑?duì)每一個(gè)未成年犯罪人進(jìn)行具體情況具體分析，通過(guò)對(duì)其自身情況資料的收集，整理，分析，有利于準(zhǔn)確把握定罪，了解其社會(huì)危害性，最終確定與其自身情況相符合的量刑。

（二）矯正未成年犯罪

《刑事訴訟法修正案》只針對(duì)未成年刑事案件設(shè)立了社會(huì)調(diào)查制度，體現(xiàn)出立法旨在對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。未成年人犯罪類型主要集中在故意傷害罪、盜竊罪、搶劫罪、聚眾斗毆罪。究其原因，就未成年人自身而言，主要是未成年人心智不成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我控制力差，易發(fā)生激憤犯罪。未成年人作為社會(huì)的希望，他們未來(lái)仍有很長(zhǎng)的路需要走。這樣看來(lái)，采取正確的方法對(duì)其教育、感化、挽救，使未成年犯罪嫌疑人、被告人早日回歸社會(huì)，就顯得尤為的重要。社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度，可以進(jìn)一步了解分析未成年犯罪嫌疑人、被告人實(shí)施犯罪行為背后的原因，理解其所處的環(huán)境，有的放矢，進(jìn)行有效的教育改造。

（三）為未成年人預(yù)防犯罪提供材料

預(yù)防未成年人犯罪是一項(xiàng)重大的社會(huì)工程，這關(guān)系到社會(huì)的未來(lái)以及國(guó)家的發(fā)展。一方面，將最真實(shí)的案例講述給成長(zhǎng)中的未成年人，這必將對(duì)未成年人的心靈產(chǎn)生觸動(dòng)。當(dāng)未成年人認(rèn)識(shí)到犯罪行為的社會(huì)危害性以及嚴(yán)重后果，感受到刑罰的威懾力，未成年人也就不敢觸碰法律的高壓線。另一方面，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出未成年犯罪人普遍存在的問(wèn)題，掌握未成年人犯罪的一般規(guī)律，把握導(dǎo)致其犯罪的可控因素，這為開(kāi)展未成年預(yù)防犯罪工作提供更有針對(duì)性的材料。這樣看來(lái)，做好未成年人社會(huì)調(diào)查報(bào)告，對(duì)有效預(yù)防未成年人犯罪，降低社會(huì)未成年人犯罪率，保證未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境有著重要的作用。

總之，未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度的確立無(wú)疑是此次《刑事訴訟法》修改的一大亮點(diǎn)，在社會(huì)主義法律體系中又添一抹人性化的色彩。然而，如何更好地讓這一制度切實(shí)發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其在未成年人犯罪案件中的積極意義，仍需要長(zhǎng)時(shí)間逐步完善。

第三篇：大學(xué)生犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告

針對(duì)大學(xué)生犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

09秋法本杜運(yùn)福學(xué)號(hào)：095120126261

1調(diào)查對(duì)象：在校學(xué)生

調(diào)查目的：了解大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防方法

調(diào)查方法：面談QQ聊天資料查閱

調(diào)查時(shí)間：2011年9月

調(diào)查地點(diǎn)：酉陽(yáng)縣內(nèi)

大學(xué)生，高素質(zhì)群體，但近年來(lái)犯罪率逐年上升。為什么呢？這些生活在象牙塔中、備受社會(huì)關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆?？怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現(xiàn)象？帶著這些問(wèn)號(hào)，我對(duì)大學(xué)生犯罪的一些案例進(jìn)行了調(diào)查分析。

一、大學(xué)生犯罪特點(diǎn)

（一）犯罪類型：大學(xué)生犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計(jì)情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒(méi)有一例；涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生無(wú)一例外全部是涉嫌盜竊罪；

（二）涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽(tīng)等，且涉案金

額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結(jié)果為不起訴）；而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；

（三）侵害客體：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；

（四）強(qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的；

（五）處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。

（六）人員成分：在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本?？?、高等院校成人教育學(xué)院的本?？坪凸⒏叩仍盒５膶？茷橹?。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。

（七）年齡結(jié)構(gòu)：以本科

一、二年級(jí)和專科一年級(jí)的學(xué)生為主。本科

三、四年級(jí)學(xué)生犯罪的情況沒(méi)有出現(xiàn)一例。

（八）戶籍特征：以外地來(lái)上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。

（九）犯罪主觀故意：這些大學(xué)生主觀惡性比較小，沒(méi)有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

二、大學(xué)生犯罪原因分析大學(xué)生法律意識(shí)普遍淡漠。

1、就我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非

素質(zhì)教育。

雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒(méi)有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開(kāi)一門(mén)必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。

2、社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。

大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒(méi)有達(dá)到成年人的成熟度，周?chē)沫h(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。

從社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書(shū)報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺(jué)和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長(zhǎng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已，但已無(wú)濟(jì)于事。

從學(xué)校小環(huán)境來(lái)看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相當(dāng)大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認(rèn)，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)，成人教育學(xué)院也為社會(huì)上希望繼續(xù)進(jìn)修的人員提供了機(jī)會(huì)，但二者注重經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安埋下了隱患，更不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、犯罪大學(xué)生心理原因分析

（1）僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。大學(xué)生犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒(méi)有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂(lè)思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。

（2）受心理失衡感、失落感的影響。

在收集的案例中，犯罪主體全部是大學(xué)

一、二年級(jí)（包括大專）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來(lái)北京求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，周?chē)h(huán)境變動(dòng)很大，心理處于學(xué)生向成人過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒(méi)有人從旁開(kāi)導(dǎo)，容易走上歧途。

4、誘使大學(xué)生犯罪的“導(dǎo)火索”分析

誘使大學(xué)生犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識(shí)不強(qiáng)，給思想不良大學(xué)生以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的大學(xué)生順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對(duì)有暴力傾向（或醉酒）的大學(xué)生缺乏防范意識(shí)，不懂得適時(shí)避讓，以退為進(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的傷害。

三、結(jié)束語(yǔ)

這些犯罪行為的發(fā)生，不僅危害了社會(huì)，而且使大學(xué)生們自毀前程。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防措施，預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪案件的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校管理

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，防止大學(xué)生受到犯罪分子的誘惑、利用，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和提高辨別是非的能力。

2、有組織的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都有限，因此很多大學(xué)生都愿意利用閑暇時(shí)間打工或者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐是好事，有利于大學(xué)生們了解社會(huì)生活，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、加強(qiáng)法律宣傳教育及思想教育。

從實(shí)際情況看，大學(xué)生犯罪很多事由于法律意識(shí)淡薄發(fā)生的，很多大學(xué)生文化知識(shí)很豐富，但法律知識(shí)卻很匱乏，甚至是無(wú)知。因此，必須提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

引導(dǎo)大學(xué)生在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。要引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安的綜合治理。

大學(xué)生犯罪的預(yù)防工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，單純依靠學(xué)校的力量是不夠的，需要社會(huì)各界的力量共同努力。社會(huì)治安問(wèn)題十分敏感而復(fù)雜，它是社會(huì)穩(wěn)定的晴雨表，也是社會(huì)法治狀況的一種反映，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治及文化的發(fā)展環(huán)境和廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)。因此，要依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的文化、娛樂(lè)、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理，堅(jiān)決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)場(chǎng)所，嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動(dòng)，及時(shí)處理侵害學(xué)生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定的事端。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，上年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大學(xué)生是十分寶貴的人才，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注并為之努力的事情，要做到預(yù)防、打擊、改造并舉，以便從根本上預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪。