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第一篇：社會調查報告

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實

踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

第二篇：社會實踐調查報告未完

社會實踐調查報告

今年寒假，我有幸到寧波東海集團進行了我的社會實踐調查。我本著“認真實踐，態(tài)度嚴謹”的原則開始了我的社會實踐之旅。

首先，在東海集團相關人員的帶領下，我參觀了東海集團。東海集團分為銷售部門、制造部門、生產車間等。我實地參觀了生產車間，并與生產工人進行了近距離的接觸。我主要對生產工人采取了口頭問卷調查的方式，向他們詢問了東海集團企業(yè)轉型前后工作的性質、工資高低以及工作環(huán)境的變化。

第三篇：預防未成人犯罪工作總結

張戈莊小學未成年人保護和預防未成年人犯罪工作總結

未成年人是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務，是學校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關文件精神，結合我校師生的具體情況。堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。下面就我?！瓣P注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作談談具體的做法。

一、在未成年人保護工作方面

（一）建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識

我國青少年占全國人口的近半數(shù)，青少年能否健康成長，關系到國家的存亡、民族的興衰。由于種種原因，當前社會上、校園內影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質量的同時，高度關注“未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個立體的教育管理網絡，使學生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。為此，學校成立專門的組織—未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領導小組。由校長任

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組長，派出所領導任副組長，校行政領導、各班主任、任課教師、心理健康教師為組員。校長全面負責，各成員協(xié)同配合。如每周一的行政例會，校長室都要過問“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的進展狀況，并督促德育處、總務處、團隊定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，使“關注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。

（二）加強教師德育隊伍建設，以人格魅力感召學生

小學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。廣大教師要認真貫徹落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，對業(yè)務精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率；不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知己??教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設起到了潛移默化的教育作用，

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也為“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎。

（三）發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育

學校作為“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養(yǎng)真、善、美的品質和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。

（四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生

農村小學不比城市小學的學生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。為此，我校除了每學期請縣電影隊來學校放愛國主義電影外，還充分利用學?，F(xiàn)有的多媒體、遠程教育等設施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的嚴重后果個案以及迷戀網吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學生

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討論、寫觀后感，激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學生的特長愛好，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。學校利用班會、中隊活動對學生進行“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級組織相應的知識競賽；請思品與社會教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網吧”的征文活動；每學期聘請法制工作人員給學生作一次法制報告。

（五）加強校園文化建設，構建和諧校園

學校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。學校想方設法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設計；結合構建和諧社會的時代精神，開展構建和諧校園、溫馨班級的活動；結合自然活動興趣小組，組織學生認養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學生熱愛集體、關心同學、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質。真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。

（六）整合德育資源，拓展德育陣地

根據(jù)農村小學學生的特點和成長的規(guī)律，結合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎。

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1．積極發(fā)揮紅領巾廣播臺、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播臺鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；學校電腦教室定期向學生開放，為學生營造了健康的網絡環(huán)境。這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用

2.升國旗儀式。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。

3.學習園地。各班教室都學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本學期以“創(chuàng)建溫馨班級”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們全面發(fā)展，不斷進步。

4.積極開展學生集體活動。學生的集體活動不僅能調動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。如：學校經常舉行班級跳踢比賽、拔河比賽等。

（七）真情溫暖“留守學生、貧困學生”

貧困學生、留守學生在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內容。學校對于留守學生、貧困學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關懷、教育。

1.對于留守學生的教育措施主要有；

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（1）建立留守學生檔案.學校以班級為核心，摸清留守學生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。

（2）實現(xiàn)教職工結對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。學校向留守學生極其家長、監(jiān)護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學校的主導作用。

（3）營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內教育活動，有序地強化學生文化習慣養(yǎng)成訓練，組織社會活動，積極開展綜合素質評價，將評價過程變?yōu)榻逃^程，實現(xiàn)由紀律到自律的轉變過程。

2.對于貧困學生，學校積極貫徹中共中央有關文件精神，除了給予相應的減免之外，還不定期的在生活上給以關心、扶助。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。如：我校學生小強（化名），在五年級下學期就迷戀上了“網吧”，經常曠課，學習成績直線下滑，家長得知后，就是一頓毒打，事后，該生就連夜離家出走??事情發(fā)生后，學校并沒有處分該生，而是本著“保護未成年人健康成長的角度出發(fā)，動員班主任將該生每天放晚學的時間通知其家長，使他在家長的接送中按時回家。并從思想上、心理上打消該生的顧慮，動之以情，曉之以理。從此，該生再沒有去網吧，而且學習成績穩(wěn)步上升，五年級結束學習成績位居前列，成了我校教師教育工作的模仿事例。

二、在預防未成年人犯罪工作方面

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現(xiàn)如今，未成年人犯罪率不斷上升，犯罪年齡不斷下降，且犯罪手段日趨智能化。針對這一特點，學校結合未成年人保護工作緊抓預防未成年人犯罪工作不松懈。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

建立健全組織

學校成立了專門的組織，聘請派出所指導員擔任法制副校長（組員同上）。各成員積極協(xié)同法制副校長工作。副校長不定期來學校了解學生的情況，宣傳當前預防未成年人犯罪工作的必要性。每學期還要舉辦一次專題法制教育報告會。本學期，在學校餐廳舉行的報告會，學生們不顧天氣的悶熱，認真聆聽，且會后討論熱烈，反響很大，有部分學生還寫了筆記、反思，與教師進行交流。

多渠道進行法制宣傳教育

配合法制副校長的專題法制教育報告會，學校抓住機遇，不斷升華，確保法制宣傳教育緊抓不懈。

巧用班級黑板報

德育處、少先隊具體分管，結合時事要求各班出相關題材的板報，每學期固定一周出一期法制教育黑板報，并進行專門的評比。

活用學校宣傳欄

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學校宣傳欄一般都在醒目的位置。我校除了定期出法制宣傳教育專題外，還不定期的結合當前社會上發(fā)生的違法犯罪事件，及時地利用資料、圖片進行宣傳教育。

積極發(fā)揮校會的宣傳教育功能

我校間周進行一次校會（一般固定在周五），學校要求預防未成年人犯罪工作小組成員，每人必須要在校會上做一次簡短的報告會（題材要結合當前社會上發(fā)生的違法犯罪事件）。以此來不斷培養(yǎng)學生懂法、守法、用法、護法的意識。

設法調動學生的積極性

單一的說教，對學生的教育效果并不是很理想。為此，學校利用現(xiàn)有的教學資源（網頁、多媒體、電視等），對當前社會上發(fā)生的違法犯罪事件，學校組織思品與社會課教師專門選題、策劃，由學校組織各班學生定時觀看、討論，對積極參與的學生予以鼓勵，充分調動學生的積極性。同時，學校還鼓勵學生對教師的言行進行大膽的質疑，并將質疑的內容，以書面的形式，投入到校長信箱，校長做到有問比答。

“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作是一項系統(tǒng)工程我校既有自己的經驗也有諸多不夠完善的地方，為此，我們決心以此為挈機，不斷努力、探索，努力把該項工作提高到一個新的水平。在此，就我校今后“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的途徑和工作談幾點：

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盡快健全德育評價體系

學校評價、獎勵教師，教師評價學生不能單以升學率和學習成績?yōu)闃顺?，而要同時考察評估學生的思想道德教育。通過考察學生的道德觀念、精神面貌和校風、班風建設等來評估學校和教師的德育工作，并適當增加德育業(yè)績考核比重。對學生而言，改變目前單以學習好壞評價學生的現(xiàn)狀，而是從學生的道德思想轉變、亮點的發(fā)光等多角度來進行評價

切實加強教師職業(yè)道德教育

加強教師、班主任職業(yè)道德教育是學?！氨Ｗo未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的關鍵。盡管以前在這方面取得了一些成效，但并沒有真正的從思想深處引起廣大教師的充分重視，眾所周知，學生對老師都有一種天然的崇敬，教師的思想品格，道德情操，胸懷氣節(jié)，對學生的影響深刻而深遠。因此，學校經常舉行教師之間的幫教活動，組織教師進行理論學習等。

辦好家長學校

從教育的角度、法律的角度來講，學校有必要擔負起指導和培訓家長正確施教的責任，而過去的“家長學校”也只不過是掛牌而已，沒有起到其真正的作用。今后，學校將要更多地通過它聯(lián)系社會、家庭，加強與家長的溝通和交流，主動引導家長對孩子進行正確的教育、引導和監(jiān)護，切實履行《義務教育法》規(guī)定的家庭、學校的職責。

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我校在“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作中，做了一些探索，也取得了一些成績，但我們深知，十年樹木，百年樹人。中學生思想道德的教育培養(yǎng)、“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”是一項長期而又艱巨的任務，為此，我們將進一步認真學習有關文件，不斷探索“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”以及教書育人的新途徑，求實創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校思想道德建設、“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的新局面。

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